15/10/2013
MÓDULO II
Funções Cognitivas
REALIZAÇÃO
CEPSIC e Divisão de Psicologia do Instituto Central do Hospital das Clínicas da FMUSP
Drª Mara Cristina Souza de Lucia - Direção
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Introdução à Neuropsicologia
AULA 2
Avaliação do Raciocínio e Abstração
Professora: Mirian Akiko Furutani de Oliveira
Mini-currículo do professor
-Psicóloga pela UFPR (2004)
- Mestre em Ciências pela UNIFESP (2007)
-Especialização em memória contextual pela Shizuoka University (2007/08)
Professora de graduação UNESP-Bauru (2009/10)
Psicóloga e neuropsicóloga pela Divisão de Psicologia ICHC-FMUSP (2011 - )
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Como avaliar Abstração?
•Formação de conceito
•Qualidade do processo de pensamento
Conceito
Verbal x Visual
Significado
Palavra
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1.Interpretação de Provérbios
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O hábito não faz o monge
Uma andorinha só não faz verão
Roma não foi feita em um dia.
Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.
O cão que ladra não morde.
Nem tudo que reluz é ouro
De grão em grão, a galinha enche o papo.
Mais vale um pássaro na mão que dois voando.
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Comparação de palavras
Escalas FAB/ Mattis/ Semelhanças (Wisc e Wais)
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Tarefas Visuais
Matrizes Progressivas de Raven
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Flexibilidade - Visual
• Fluência de Desenhos
Produzir desenhos nomeáveis por 5 minutos
Média de 16 desenhos produzidos e 10% são perseverativos
• 5 pontos
Fazer desenhos diferentes, conectando de 2-5 pontos
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• 5 pontos
Fazer desenhos,
conectando de 2-5 pontos
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Flexibilidade - verbal
Fluência verbal fonológica e semântica: produção
espontânea de palavras por associação.
FAS / ANIMAIS/ UTENSÍLIOS DE COZINHA
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Regulação do comportamento motor
• Sequência Punho-Palma-Lado
• Realizar Sequência Prolongada
• Pedir para a pessoa repetir a instrução
(dissociação entre instrução X comportamento
adequado)
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Como avaliar Raciocínio??
• Resolução de problemas
• Flexibilidade mental
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Raciocínio Visual
Completar Figuras
Arranjo de Figuras
Identificação de Absurdos
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Teste Wisconsin de Classificação de Cartas
Conceituação, flexibilidade cognitiva e alternância cognitiva
Padronização brasileira:
6 anos e 6m – 17 anos
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-Instrução:
Eu quero que você coloque cada uma
dessas cartas (apontando para as cartas
de resposta) abaixo da carta que você
acha que combina com ela. Depois que
você colocar cada carta, eu lhe direi se
está certo ou errado. Sua meta é
conseguir o máximo de respostas corretas
possíveis. Você entendeu? Vá em frente e
coloque a primeira carta.”
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• Wisconsin Card Sorting Test (WCST)
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• Wisconsin Card Sorting Test (WCST)
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• Wisconsin Card Sorting Test (WCST)
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• Wisconsin Card Sorting Test (WCST)
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• Wisconsin Card Sorting Test (WCST)
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• Wisconsin Card Sorting Test (WCST)
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• Wisconsin Card Sorting Test (WCST)
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Como avaliar planejamento??
Memória Operacional
• Tomar decisões e estabelecer prioridades
• Manter estratégias utilizadas e auto-monitoramento
• Mapa do Zoo
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Regras:
• Começar pela entrada e terminar com um piquenique;
• Os caminhos pontilhados podem ser utilizados quantas vezes se fizer
necessário, mas os não pontilhados só podem ser usados uma vez.;
• Só pode ser feito um passeio a cavalo (percurso na horizontal ou na
vertical);
Lugares que devem ser visitados:
Jaula do Elefante
Jaula dos Leões
Gaiola do Avestruz
Lanchonete
Ursos
Gaiola dos Pássaros.
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Introdução à Neuropsicologia
• Avaliação Ecológica
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Como planejar para encontrar amigos
Como preparar uma refeição
Dar um conjunto de recados
Preparar malas para viajar
Planejamento financeiro
Como procurar no pubmed
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Teste de Múltiplas incumbências
•Três conjuntos de tarefas simples – 12 subtestes
•6 objetivos específicos
1. Pegar um envelope na recepção; usar o telefone
interno; postar algo para um endereço de fora.
2. Obter e escrever 4 itens destinados à informação
(por exemplo, o horário de funcionamento da
cantina nos sábados).
3. Encontrar o examinador fora do hospital 20
minutos pós início do teste e dizer o horário –
finalizar o teste.
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Leitura das instruções do teste
Interpretação
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Outros instrumentos – já vistos em aula
•Stroop test – controle inibitório
•Trail making test - alternância
•Teste de trilhas coloridas - alternância
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CADA
NUNCA
HOJE
TUDO
HOJE
TUDO
NUNCA
CADA
NUNCA
CADA
TUDO
HOJE
TUDO
HOJE
CADA
NUNCA
CADA
NUNCA
HOJE
TUDO
NUNCA
TUDO
CADA
HOJE
MARROM
AZUL
ROSA
VERDE
AZUL
VERDE
MARROM
ROSA
MARROM
ROSA
VERDE
AZUL
VERDE
AZUL
ROSA
MARROM
MARROM
VERDE
AZUL
ROSA
ROSA
AZUL
VERDE
MARROM
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Introdução à Neuropsicologia
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Introdução à Neuropsicologia
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Introdução à Neuropsicologia
Teste de Trilhas Coloridas – Forma A
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Introdução à Neuropsicologia
Teste de Trilhas Coloridas – Forma B
Introdução à Neuropsicologia
Muito obrigada!!
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