Agrupamento de Escolas da Trofa
ANO LETIVO 2014-2015
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO | Matemática - 7º e 8º anos de escolaridade
As propostas de avaliação da disciplina, levadas a Conselho de Turma pelo respetivo professor,
resultam de uma avaliação em dois domínios: Conhecimentos/Capacidades e Atitudes e
Comportamentos.
Parâmetros de avaliação
É pontual e assíduo
Responsabilidade
Comparece com o material necessário
É responsável na execução das atividades
Atitudes
e
Comportamentos
Empenho na
aprendizagem
Cooperação ativa
respeitando as
normas de conduta
Autonomia
Está com atenção nas aulas
Trabalha com interesse
Participa espontaneamente
Realiza as tarefas em tempo útil
Sabe intervir com respeito por todos
Contribui para o bom ambiente com uma postura correta
Coopera e é solidário na realização das tarefas
Procura estratégias para superar as dificuldades
Tem espírito de iniciativa
Peso
1%
1%
1%
3%
3%
3%
3%
1%
1%
1%
1%
1%
Peso
Conhecimentos/Capacidades Testes escritos
80%
A classificação do 2º Período deve refletir a apreciação do trabalho desenvolvido neste período,
tendo também em conta o trabalho que o aluno tenha desenvolvido no 1º Período.
No fim do 3ºPeríodo faz-se a avaliação global final do ano letivo, sendo esse o momento de
reanalisar todo o percurso do aluno, dando a justa valorização à evolução que, entretanto, tenha sido
observada e de ter em conta o peso relativo de tudo o que realizou, fazendo-se, então, “um juízo
globalizante” sobre o grau de desenvolvimento que atingiu, tendo como referência os objetivos fixados.
Este juízo globalizante, numa ótica de avaliação contínua, impõe que o peso a atribuir a cada um dos
períodos seja o mesmo.
Departamento de Matemática e Tecnologias| Área Disciplinar de Matemática (Grupo 500)
Página 1 de 2
Agrupamento de Escolas da Trofa
ANO LETIVO 2014-2015
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO | Matemática - 9º ano de escolaridade
As propostas de avaliação da disciplina, levadas a Conselho de Turma pelo respetivo professor,
resultam de uma avaliação em dois domínios: Conhecimentos/Capacidades e Atitudes e
Comportamentos.
Parâmetros de avaliação
É pontual e assíduo
Responsabilidade
Comparece com o material necessário
É responsável na execução das atividades
Atitudes
e
Comportamentos
Empenho na
aprendizagem
Cooperação ativa
respeitando as
normas de conduta
Autonomia
Está com atenção nas aulas
Trabalha com interesse
Participa espontaneamente
Realiza as tarefas em tempo útil
Sabe intervir com respeito por todos
Contribui para o bom ambiente com uma postura correta
Coopera e é solidário na realização das tarefas
Procura estratégias para superar as dificuldades
Tem espírito de iniciativa
Peso
1%
1%
1%
3%
3%
3%
3%
1%
1%
1%
1%
1%
Peso
Conhecimentos/Capacidades
Testes escritos
75%
Questão de aula
5%
A classificação do 2º Período deve refletir a apreciação do trabalho desenvolvido neste período,
tendo também em conta o trabalho que o aluno tenha desenvolvido no 1º Período.
No fim do 3ºPeríodo faz-se a avaliação global final do ano letivo, sendo esse o momento de
reanalisar todo o percurso do aluno, dando a justa valorização à evolução que, entretanto, tenha sido
observada e de ter em conta o peso relativo de tudo o que realizou, fazendo-se, então, “um juízo
globalizante” sobre o grau de desenvolvimento que atingiu, tendo como referência os objetivos fixados.
Este juízo globalizante, numa ótica de avaliação contínua, impõe que o peso a atribuir a cada um dos
períodos seja o mesmo.
Escola Secundária da Trofa, 15 de outubro de 2014
A Coordenadora da Área Disciplinar ___________________________
Departamento de Matemática e Tecnologias| Área Disciplinar de Matemática (Grupo 500)
Página 2 de 2