COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Língua Portuguesa, História e Vivência Religiosa-4º ano
Troca do Livro
4º ano A e B
quinta-feira
Segunda-feira
Curitiba, 5 de agosto de 2013.
Leia os textos abaixo:
Texto 1:
A RAPOSA E AS UVAS
Uma raposa estava com muita fome. Foi quando viu uma parreira cheia de lindos cachos de uvas.
Imediatamente começou a dar pulos para ver se pegava as uvas. Mas a latada era muito alta e
por mais que pulasse, a raposa não as alcançava.
- Estão verdes – disse, com ar de desprezo.
E já ia seguindo o seu caminho, quando ouviu um pequeno ruído.
Pensando que era uma uva caindo, deu um pulo para abocanhá-la. Era apenas uma folha e a
raposa foi-se embora, olhando disfarçadamente para os lados. Precisava ter certeza de que ninguém
percebera que queria as uvas.
Moral: Também é assim com as pessoas: quando não podem ter o que desejam, fingem que não o
desejam.
(12 fábulas de Esopo. Trad. Por Fernanda Lopes de Almeida. SP: Ática, 1994)
Texto 2:
A RAPOSA E AS UVAS
De repente a raposa, esfomeada e gulosa, fome de quatro dias e gula de todos os tempos, saiu
do areal do deserto e caiu na sombra deliciosa do parreiral que descia por um precipício a perder de
vista. Olhou e viu, além de tudo, a altura de um salto, cachos de uva maravilhosos, uvas grandes,
tentadoras. Armou o salto, retesou o corpo, saltou, o focinho passou a um palmo das uvas. Caiu, tentou
de novo, não conseguiu. Descansou, encolheu mais o corpo, deu tudo o que tinha, não conseguiu nem
roçar as uvas gordas e redondas.
Desistiu, dizendo entre dentes com raiva: “Ah, também não tem importância. Estão muito
verdes”. E foi descendo, com cuidado, quando viu a sua frente uma pedra enorme. Com esforço
empurrou a pedra até o local em que estavam os cachos de uva, trepou na pedra, perigosamente, pois o
terreno era irregular, e havia o risco de despencar, esticou a pata e... conseguiu! Com avidez, colocou
na boca quase o cacho inteiro. E cuspiu. Realmente as uvas estavam muito verdes!
Moral: A frustração é uma forma de julgamento como qualquer outra.
(Millor Fernandes. Fábulas fabulosas. RJ: Nórdica, 1991. p. 118)
No texto 1:
a) A raposa, com fome, vê lindos cachos de uva. Mesmo assim ela diz que estavam verdes. Por
quê?
b) A raposa, não alcançando as uvas, vai embora. Que fato posterior a esse comprova que ela
mentia ao dizer que as uvas estavam verdes?
c) Qual das frases abaixo traduz a ideia principal da fábula de Esopo? Copie somente a
alternativa correta.
( ) Quem não tem, despreza o que deseja.
( ) A mentira tem pernas curtas.
( ) Quem não tem o que deseja, sente inveja dos outros.
_____________________________________________________________________
Terça-feira
Curitiba, 6 de agosto de 2013.
No texto 2:
a) Como Millor descreve a raposa?
b) Copie a passagem do texto de Millor que deixa claro que a raposa estava faminta naquele
dia, mas era gulosa sempre.
c) Por que, segundo Millor, o fato da raposa subir na pedra para tentar alcançar as uvas era
uma atitude perigosa?
_____________________________________________________________________
Quarta-feira
Curitiba, 7 de agosto de 2013.
Analise e compare os dois textos:
a) Até certo ponto da história, as duas fábulas são praticamente iguais. A partir de que
trecho a versão de Millor fica diferente da de Esopo?
b) Qual é o fato da versão de Millor que altera completamente a história?
_____________________________________________________________________
Quinta-feira
Curitiba, 8 de agosto de 2013.
Reescreva as frases abaixo, substituindo a palavra destacada por um sinônimo. Consulte o
dicionário.
a) Mas a latada era muito alta e por mais que pulasse, a raposa não as alcançava.
b) Armou o salto, retesou o corpo, saltou, o focinho passou a um palmo das uvas.
_____________________________________________________________________
Sexta-feira - História
Curitiba, 9 de agosto de 2013.
Leia o texto Pré-História e arqueologia da América (p. 7 e 8) do livro.
Sublinhe em seu livro:
* de azul: o que são arqueólogos;
* de vermelho: o que os arqueólogos pesquisam.
_____________________________________________________________________
Vivência Religiosa
Entregar na segunda-feira. Folha anexa.
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Matemática e Ciências- 4º ano
Segunda-feira
Curitiba, 5 de agosto de 2013.
Entre os alunos da classe de Guilherme, 1 tem 11 anos, 1 tem 10 anos e 1 tem 12 anos ou mais.
2
3
6
No gráfico abaixo, pinte segundo a legenda:
anexo
___________________________________________________________________
Terça-feira
Curitiba, 6 de agosto de 2013.
Observe cada gráfico e complete com o valor que falta:
anexo
___________________________________________________________________
Quarta-feira
Curitiba, 7 de agosto de 2013.
Divida as figuras em partes iguais e pinte nela a fração indicada em cada uma.
a) 3 (três oitavos)
8
b) 3 (três nonos)
9
___________________________________________________________________
Quinta-feira
Curitiba, 8 de agosto de 2013.
1) Leia:
Abaixo estão representadas as bandeiras de dois países.
Essas duas bandeiras apresentam duas coincidências: têm as mesmas 3 cores e cada
cor ocupa 1 da bandeira.
3
2) Copie e responda:
Desenhe 6 bandeiras divididas em três faixas, como essas acima. Pinte as bandeiras de
6 maneiras diferentes, usando sempre três cores: vermelho, branco e azul.
___________________________________________________________________
Sexta-feira - Ciências
Curitiba, 9 de agosto de 2013.
Leia o texto “Higiene bucal”, da página 7 até a 16. Faça no caderno a lição da página 16 de seu
livro.