PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE DIREITO
Projeto de Pesquisa
Profª Drª Lívia Haygert Pithan
Supervisora do Setor de TCC da FADIR
[email protected]
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1. Definição
• “Projeto de pesquisa é um texto que
define e mostra, com detalhes, o
planejamento do caminho a ser seguido
na construção de um trabalho científico
de pesquisa.”
MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de
monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2000.
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• É um trabalho acadêmico, expresso
através de um documento escrito,
elaborado de acordo com uma estrutura
metodológica pré-determinada, que
demonstra o planejamento de uma
pesquisa científica.
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2. Finalidade
• A principal finalidade prática de um
projeto de pesquisa é demonstrar a
sua exeqüibilidade, a qual será
verificada pelos limites e possibilidades
disponíveis ao pesquisador. Exemplo:
limites da instituição de ensino, de
tempo, de grau acadêmico, de
condições profissionais e pessoais.
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• P.EX.: O projeto deve ter viabilidade
teórica ou acadêmica. Para isto,
apresenta uma revisão bibliográfica
preliminar que possibilita demonstrar a
existência de embasamento teórico
onde o problema de pesquisa buscará
inicialmente se amparar.
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Projeto não é mera formalidade e nem é
sinônimo de “plano” (sumário)
• A estrutura metodológica de um projeto de pesquisa não
visa imobilizar o pesquisador. Ao contrário, o projeto visa
auxiliar e permitir um caminho tranqüilo.
• Não se deve confundir projeto de pesquisa com “plano”
de pesquisa, que é sinônimo de sumário (LEITE, Eduardo
Oliveira. Monografia jurídica... tem um capítulo somente
sobre isto).
• É aconselhável que um “plano” (ou sumário) provisório
faça parte do projeto de pesquisa.
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Perguntas as quais um projeto
de pesquisa deve responder:
123456-
QUEM E ONDE
O QUE
POR QUE
PARA QUE
COMO
QUANDO
PESQUISAR?
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Elementos do projeto de pesquisa
correspondentes às perguntas
1) QUEM E ONDE
2) O QUE
3) POR QUE
4) PARA QUE
Dados de identificação;
Tema e sua delimitação;
problema; embasamento
teórico; referências
Justificativa
Objetivo geral
Métodos e objetivos
específicos
6) QUANDO Cronograma
5) COMO
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1.Dados de identificação
•
•
•
•
•
•
•
Nome da instituição
Nome da unidade acadêmica e curso
Título do projeto
Nome do pesquisador
Nome do orientador
Local (cidade)
Ano
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Observações sobre o orientador
• Procure dar preferência a quem já se tem
conhecimento prévio;
• Aceite sugestões;
• Fale com mais de um professor para verificar a
compatibilidade de horários e método de
orientação com a sua disponibilidade e
necessidades como aluno.
• Questione como o professor trabalha na
orientação (sua metodologia).
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2. O que pesquisar?
2.1 tema e sua delimitação;
2.2 problema;
2.3 embasamento teórico;
2.4 referências.
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2.1 TEMA E DELIMITAÇÃO
• Preferências e interesse
pessoal;
• Algo que já se tenha
embasamento teórico
prévio;
• Planos de atuação
profissional direcionada na
área;
• Conciliação com tema de
estudo obrigatório para
concurso programado;
• Evitar temas com que se
tenha complicada afinidade
emocional.
Não há divisão precisa entre tema e
delimitação. Tema (alimentos)
seria um tópico dentro de uma
grande área temática (Direito de
Família).
• Deve-se buscar restringir o
máximo o objeto de estudo.
Por exemplo: investigar a “A violência
nas torcidas de futebol” está bem
mais amplo do que “A violência
das torcidas de futebol em finais
de campeonato paulista na década
de 1980”. O primeiro se chamaria
tema e o segundo, sua
delimitação.
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2.2 PROBLEMA
• É o questionamento teórico que a pesquisa
visa solucionar.
• Se possível, indica-se enunciar o problema
em forma de pergunta.
• Caso isto seja feito, a pergunta deve ser
sofisticada o bastante para demonstrar
conhecimento prévio do tema.
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“Somente aprendemos o
Direito através do
problema”.
SILVA, Ovídio Baptista da. Curso de processo civil v.3: processo
cautelar (tutela de urgência). 3ed. rev., atual. e ampl. São
Paulo: RT, 2000. p.11
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“A produção do conhecimento (...) É
uma construção coletiva da
comunidade científica, um processo
continuado de busca, no qual cada
nova investigação se insere,
complementando ou contestando
contribuições anteriormente dadas
ao estudo do tema.”
(p.27)
ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. A revisão bibliográfica em teses e dissertações. In: BIANCHETTI, Lucídio;
MACHADO, Ana Maria (Orgs.). A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de teses e
dissertações. 2ed.Florianópolis/São Paulo: UFSC/Cortez, 2006. p.25-41
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• O problema de pesquisa será tanto
mais elaborado quanto maior a
revisão bibliográfica preliminar do
tema.
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“A proposição adequada de um problema
de pesquisa exige (...) que o
pesquisador (...) analise criticamente o
estado atual do conhecimento em sua
área de interesse, comparando e
contrastando abordagens (...).”
ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. Op.Cit. p.27
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• Ao revisar a bibliografia, no momento da
elaboração do projeto, deve-se avaliar “o
peso e a confiabilidade de resultados” de
pesquisas que já foram feitas, a fim de:
“identificar pontos de consenso, bem
como controvérsias, regiões de sombra e
lacunas que merecem ser esclarecidas”
ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. Op.Cit. p.27
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2.3 EMBASAMENTO TEÓRICO
• É um texto no qual se demonstra o
resultado da revisão bibliográfica, ou
seja, o conhecimento prévio das teorias
e obras já publicadas disponíveis sobre
o tema.
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• “Alguns autores denominam esta seção
de revisão da literatura, outros como
referencial teórico. Apresente o
levantamento bibliográfico preliminar que
dará suporte e fundamentação teórica ao
estudo.
• Não se trata de uma relação de
referências bibliográficas (nomes de
livros, artigos e autores).”
MARTINS, Gilberto de Andrade. 2000.
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O embasamento teórico pode ser dividido
em três partes, para fins didáticos
a) Definições de termos (significados
adotados de palavras chave);
b) Teoria de base (obras “adotadas”);
c) Revisão bibliográfica (obras
secundárias).
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2.4 REFERÊNCIAS
• Listagem, conforme NBR 6023 / 2002,
das obras utilizadas e referidas
(citadas direta ou indiretamente) ao
longo do projeto de pesquisa.
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3. JUSTIFICATIVA
(por que pesquisar?)
• Apresenta-se em forma de um texto, com
argumentos que demonstrem a relevância
do tema e da problemática.
• Apresentam-se as razões pelas quais a
pesquisa merece ser desenvolvida.
• Por quais razões se escolheu o
tema? deve-se responder com argumentos
racionais, fundados em evidências e não em
sentimentos pessoais.
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4. OBJETIVO GERAL
(para que pesquisar?)
Apresenta a finalidade intelectual (de
aprendizado) da pesquisa.
Enuncia-se sempre com verbo no
infinitivo, como por exemplo:
Verificar... Comparar... Compreender...
Analisar...
Deve ser um objetivo intelectual.
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5. COMO?
METODOLOGIA
• É a enunciação das técnicas de pesquisa que
já se sabe serão utilizadas.
• Método de coleta de dados; de abordagem
dos dados (dedutivo, indutivo, dialético); de
interpretação dos dados (sistemática) etc
• É para este tópico que os livros de
metodologia devem ser consultados!
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Principais métodos utilizados no
Direito
 Método de coleta de dados:
revisão bibliográfica; pesquisa
legislativa e jurisprudencial
(documental).
 Método de abordagem: dialético,
comparativo, histórico.
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5. COMO? OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• São os passos, etapas ou tarefas através
das quais busca-se atingir o objetivo geral.
• São instrumentais e, por isto, respondem a
questão “Como pesquisar?”
P.ex.: revisar a bibliografia sobre “X”;
elaborar questionário; aplicar os
questionários; coletar a jurisprudência;
analisar a jurisprudência selecionada, etc.
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6. QUANDO? CRONOGRAMA
• É a distribuição das atividades da
pesquisa no tempo disponível para sua
execução.
• Deve-se levar em consideração os
limites e possibilidades pessoais e
institucionais vigentes.
• Usualmente é expresso através de uma
tabela.
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Exemplo gráfico de cronograma
Tarefas / Meses
1. Revisar a
bibliografia
M A M
X X X
2. Selecionar textos
relevantes
X
3. Entregar o projeto
de pesquisa
X
4. Realizar os
fichamentos de
leitura
5. Elaborar o
sumário definitivo
6. Redigir o trabalho
7. Entregar versão
final ao prof. e
ensaiar banca
J
X
J A S
X
X
X
O
N
X
X
X
X
X X
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Referências
ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. A revisão bibliográfica em teses e
dissertações. In: BIANCHETTI, Lucídio; MACHADO, Ana Maria (Orgs.). A
bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de teses
e dissertações. 2ed.Florianópolis/São Paulo: UFSC/Cortez, 2006. p.25-41
HAMMES, Érico João. Orientações e normas para trabalhos
científicos: conforme ABNT 2005/2006. Faculdade de Teologia da
PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto
Alegre, janeiro de 2007. [On line]. Disponível em:
http://www.pucrs.br/fateo/normas.pdf Acesso em: 27/03/2007. 27/0
MARTINS, Gilberto de Andrade. Projeto de pesquisa: síntese de
roteiro para elaboração de um projeto de pesquisa. Faculdade de
Economia, Contabilidade e Administração da USP – Universidade de São
Paulo. Disponível em: http://www.eac.fea.usp.br/metodologia/index.htm
Acesso em: 22/03/2007.
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BOM TRABALHO!
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