PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
ESTADO DE SÃO PAULO
PROCESSO SELETIVO Nº 01/2014
Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA I – PEB I
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil, (Brasília-2008), devem formar o seu
quadro de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
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IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E.a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
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III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 - Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem, andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever, como apontam as contribuições das
ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno, dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21. Com relação ao perfil educacional da
população brasileira e ao processo evolutivo
desse perfil, julgue os itens subseqüentes
com V(Verdadeiro) e F(Falso):
A proporção de pessoas analfabetas é significativamente menor entre as mulheres do
que entre os homens em todos os grupos de
até 39 anos de idade.
Até o final dos anos 80 do século XX, as
mulheres estavam em vantagem em termos
de média de anos de estudo. Na década passada, os homens melhoraram rapidamente
seu perfil educacional.
A associação entre pobreza e trabalho infantil reforça a diferenciação de gênero em detrimento de crianças e adolescentes do sexo
masculino que trabalham em atividades incompatíveis com a rotina escolar.
Os contrastes regionais permanecem acentuados. O Nordeste apresenta uma média de
anos de estudos bem acima do patamar nacional.
O Brasil tem posição de destaque quando se
trata da média de escolaridade dos países
latino-americanos mais ricos.
A. V – F – V- V – F.
B. V- V – V – F – F.
C. V – F – V – F – F.
D. F – F – V – V – V.
E. F – F – V – F - F.
22. Em relação a fatos importantes no desenvolvimento do ensino no Brasil. A única
afirmação correta encontra-se em:
A. Considerando os problemas de quantidade e qualidade da organização escolar brasileira, constata-se que as reformas de ensino
dos anos de 1910 a 1960 representaram
pouco na conquista de uma escola de qualidade para todos.
B. A LDB instituída pela Lei nº 4.024/1961
foi aprovada para a realidade de um Brasil
rural, com outras necessidades educacionais, não previstas no texto legal.
C. As grandes empresas se interessaram e
se beneficiaram com o ensino profissionalizante estabelecido na LDB instituída pela
Lei n.º 5.692/1971.
D. Durante o período que antecedeu a promulgação da Constituição da República de
1988 existiu uma política nacional de educação integrada e articulada.
E. Com o apoio do poder público, o Fórum
Nacional em Defesa da Escola Pública teve
papel fundamental na tramitação da LDB
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ora vigente, ampliando os direitos educacionais para a população.
23. De acordo com D. Saviani, o conceito de
educação básica, com a abrangência que lhe
consigna a atual LDB, é uma importante
conquista rumo a um verdadeiro sistema
nacional de educação abrangente e universalizado, isto é, capaz de garantir a plena
escolaridade a toda a população do país.
Nesse sentido, julgue os itens subseqüentes.
Na legislação vigente, a educação básica
está estruturada deforma que o nível de ensino seguinte terá o objetivo de suprir fragilidades e (ou) dificuldades ocorridas no anterior.
A atual LDB define uma concepção unificada de educação básica que abrange a formação do indivíduo desde o nascimento até
o final do ensino médio.
O calendário escolar deverá adequar-se às
peculiaridades locais, inclusive climáticas e
econômicas, podendo reduzir o número de
horas letivas previsto na legislação.
A vinculação ao mundo do trabalho e à prática social como um dos princípios da legislação vigente é uma inovação radical na história da educação formal.
A educação básica deverá organizar-se em
séries anuais, sendo vedada qualquer forma
diversa de organização.
A. F – V – F – F – F.
B. V – F – F – V – F.
C. F – V – V – V – F.
D. F – V – F – V – F.
E. V – F – V – F – V.
24. Considerando a atual LDB, para que um
prefeito possa implantar o Sistema Municipal de Ensino (SME), no seu município ele
deverá observar as seguintes afirmativas,
com exceção de:
A. terá de priorizar a escolha da melhor
forma para a organização do SME, como
uma das esferas do poder público responsável pelo processo educativo.
B. deverá estar ciente de que a prioridade
máxima do SME terá de ser a educação infantil, podendo o município ser penalizado
se comprovada negligência em garantir o
oferecimento desse nível.
C. poderá prescindir da elaboração de uma
lei específica para o SME,
D. deverá preocupar-se com a exigência do
estabelecimento de estratégias para a ampliação das quatro horas mínimas de atividades efetivas em sala de aula, visando à
oferta do ensino fundamental em tempo integral.
E. deverá assegurar às unidades escolares
autonomia nos aspectos de gestão pedagógica, administrativa e financeira.
25 - Com relação aos princípios a serem
obedecidos pela Administração Pública, um
exige resultados positivos para o serviço público e satisfatório atendimento às necessidades da comunidade e de seus membros.
Este verdadeiro dever da boa administração
constitui o princípio da:
A. impessoalidade.
B. moralidade.
C. eficiência.
D. publicidade.
E. Nenhuma das alternativas.
26 - O Brasil é dotado de uma vasta e densa
rede hidrográfica, sendo que muitos de seus
rios destacam-se pela extensão, largura e
profundidade. Outra característica dos rios
brasileiros é que alguns são caracterizados
como rios de planalto e rios de planície. Identifique o rio brasileiro que é considerado
predominantemente de planície e largamente utilizado para a navegação:
Rio São Francisco;
Rio Paraná;
Rio Negro;
Rio Solimões;
Rio Amazonas;
27 - Quanto à classificação, os seres vivos
são divididos sem cinco reinos. O grupo ao
qual pertence o homem também pertence os
animais invertebrados, aves e todos os mamíferos. Identifique o reino ao qual pertencem esses animais:
A. Reino Metazoa ou Animália;
B. Reino Metaphyta ou reino Plantae;
C. Reino Monera;
D. Reino Protista;
E. Nenhuma das alternativas.
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28 - Numa garagem há 36 meios de transportes entre carros e triciclos. Sabe-se que
há, ao todo, 112 pneus. Neste caso existem:
A. 9 carros
B. 12 carros
C. 22 carros
D. 31 triciclos
E. 32 triciclos
29 - A imagem abaixo representa, matematicamente:
A. heptágono
B. hexágono
C. losango
D. trapézio
E. retângulo
30 - O sucessor do antecessor do sucessor
de 37 equivale a:
A. 36
B. 37
C. 38
D. 39
E. 40
31 - A dimensão territorial do Brasil possibilita que ocorram variações de clima, temperatura, solo e umidade, e com tais variáveis,
uma extraordinária biodiversidade de ecossistemas e de espécies que se adaptam às
condições abióticas do ecossistema que ocupam. Em relação aos manguezais brasileiros e à sua biodiversidade, é correto afirmar.
A. apresentam solos muito arejados, com
alta concentração do gás oxigênio em seus
solos lamacentos.
B. possuem alta biodiversidade de anfíbios e
repteis, a exemplo das serpentes.
C. são importante berçário de espécies marítimas de peixes.
D. constituem boa parte da mata ciliar das
nascentes e do leito dos rios brasileiros.
E. são as áreas mais ameaçadas pelo setor
pecuário da criação de caprinos e da apicultura do semiárido brasileiro.
32. Com relação aos grupos étnicos do Brasil escolha a alternativa incorreta:
A. O Brasil é um país com grande diversidade étnica, sua população é composta essencialmente por três principais grupos étnicos:
o indígena, o branco e o negro.
B. É sempre importante ressaltar que nos
estados brasileiros há homogeneidade étnica
e a predominância de vários grupos.
C. Os indígenas constituem a população
nativa do país, os portugueses foram os povos colonizadores da nação e os negros africanos foram trazidos para o trabalho escravo.
D. A miscigenação dos habitantes do Brasil
pode ser caracterizados como mulato (branco + negro); caboclo ou mameluco (branco +
índio); cafuzo (índio + negro).
E. Com o prosseguimento da miscigenação,
originaram-se os inúmeros tipos que hoje
compõem a nossa população.
33 - Sobre a hidrografia brasileira podemos
afirmar:
A. O Brasil possui um território privilegiado
em potencial hídrico, que detém uma das
menores reservas de água doce do mundo.
B. As reservas de água doce estão distribuídas em rios caudalosos que compõem bacias hidrográficas de longas extensões, favorecem a produção de energia elétrica e também a navegação.
C. Grande incidência de rios torrenciais,
com uma grande abundância de água, e
perenes, isso em decorrência do clima predominantemente úmido que prevalece no
país, principalmente os rios do sertão nordestino.
D. Pouca ocorrência de foz (onde termina o
curso de um rio) dos rios do tipo estuário (a
foz abre-se largamente sem acumulação de
sedimentos) e abundancia ocorrência de foz
tipo delta (quando há um grande acúmulo
de sedimentos na foz do rio);
E. Grande número de lagos no Brasil.
34. O Brasil é um país com enorme extensão territorial: apresenta área de 8.514.876
km², sendo seu território dividido em Regi-
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ões. O Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE) é o órgão responsável pela
divisão regional do território brasileiro. Para
reunir estados em uma mesma região são
utilizados critérios como semelhanças nos
aspectos físicos, humanos, culturais, sociais
e econômicos. Muitas divisões regionais do
território brasileiro já foram estabelecidas ao
longo da história, atualmente está em vigor
a divisão estabelecida no ano de 1970, que é
composta por cinco Regiões: Centro-Oeste,
Nordeste, Norte, Sul e Sudeste. Sobre as
regiões brasileiras escolha a alternativa incorreta:
A. A Região Centro-Oeste é composta pelos
estados de Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso
do Sul e pelo Distrito Federal.
B. O Nordeste brasileiro é formado pelos
estados do Maranhão, Piauí, Ceará, Rio
Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia.
C. A Região Norte é composta pelos estados
de Roraima, Acre, Amapá, Amazonas, Pará,
Rondônia e Tocantins.
D. Os estados que formam a região Sudeste
são: Minas Gerais, São Paulo e Rio de Janeiro.
E. O Sul do Brasil é formado pelos estados
de Santa Catarina, Paraná e Rio Grande do
Sul.
35. Analisando o relevo brasileiro responda
verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmativas abaixo, e escolha a alternativa que responde adequadamente:
I – O relevo brasileiro tem formação antiga e
resultam, principalmente, da sucessão de
ciclos climáticos e da ação das forças internas da Terra, como a movimentação das
placas tectônicas, as falhas e o vulcanismo.
II - Existem diferentes classificações do relevo brasileiro, cada uma obedecendo a um
critério. Entre as mais conhecidas estão a
realizada em 1940 pelo professor Aroldo Azevedo, que utilizou como critério o nível
altimétrico.
III - Na década de 1950, o professor Aziz
Ab´Saber apresentou uma nova classificação, baseando no processo de erosão e sedimentação.
IV - A mais recente classificação do relevo
brasileiro é de 1995, elaborada pelo profes-
sor do departamento de geografia da Universidade de São Paulo (USP), Jurandyr Ross.
A. todas são verdadeiras.
B. V – V – F – V.
C. V – V – V – F.
D. V – F – V – V.
E. Todas são falsas.
36. Levando em consideração o conceito de
empresa pública abaixo podemos afirmar:
“Empresa pública é a pessoa jurídica de (direito privado, inciso V) administrada exclusivamente pelo Poder Público, instituído por
um Ente estatal, com a finalidade prevista
em Lei e sendo de propriedade única do Estado.”
I A finalidade pode ser de atividade econômica ou de prestação de serviços públicos.
II. No Brasil as empresas públicas, que se
subdividem em duas categorias: empresa
pública unipessoal, com patrimônio próprio
e capital exclusivo da União e empresa pública de vários sócios governamentais minoritários, que unem seus capitais à União,
tendo, esta, a maioria do capital votante.
III. A empresa pública tanto pode ser criada,
originariamente, pelo Estado, como ser objeto de transformação de autarquia ou de empresa privada, mas a criação e extinção dependem de autorização específica, bem como a organização pode ser uma sociedade
Comercial ou Civil, sendo organizada e controlada pelo poder público.
IV. Quanto ao capital, difere-se das sociedades de economia mista, porquanto nestas,
ainda que a titularidade também seja do
Poder Público, o capital social é dividido
também entre particulares, que adquire suas quotas por meios da compra de ações
A. todas são verdadeiras.
B. V – V – F – V.
C. V – V – V – F.
D. V – F – V – V.
E. Todas são falsas.
37. Com relação à questão agrária do Brasil,
escolha a alternativa que se encontra incorreta:
A. A partir do descobrimento, em 1500, até
1822, as terras brasileiras foram controladas pela Coroa Portuguesa, que repassava o
direito de uso da terra de acordo com a confiança, conveniência e interesse.
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B. A distribuição de terras no período colonial produziu terras devolutas, que correspondem às terras que a Coroa cedeu às pessoas, mas que não foram cultivadas e, dessa
forma, foram devolvidas. Hoje essa expressão não é mais usada, pois são denominadas terras inexploradas.
C. De 1822 a 1850, ocorreu no Brasil à posse livre das terras devolutas, uma vez que
não havia leis que regulamentassem o direito do uso da terra. Naquele momento não
existia valor de troca para as terras, ou seja,
de compra e venda, ela somente era utilizada para o cultivo.
D. Com a expansão da produção cafeeira, no
ano de 1850, e também com a lei Eusébio
de Queiroz, que vetou a prática de tráfico
negreiro, o governo brasileiro incentivou a
entrada de imigrantes europeus para substituir a mão de obra escrava.
E. Somente em 1988 a Constituição passou
a prever a expropriação de terras e a realizar
reforma agrária com ex Somente em 1988 a
Constituição passou a prever a expropriação
de terras e a realizar reforma agrária em
fazendas que utilizassem mão de obra escrava, momento em que a escravidão no
país foi reconhecida.cessao das fazendas
que utilizassem mão de obra escrava.
38. Considerando o Meio Ambiente, em
1972 ocorreu uma Conferência organizada
pelas Nações Unidas que abordou o tema a
relação da sociedade com o do meio ambiente, sendo assim a primeira atitude mundial
a tentar preservar o meio ambiente, este foi
definido como sendo "o conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos e sociais
capazes de causar efeitos diretos ou indiretos, em um prazo curto ou longo, sobre os
seres vivos e as atividades humanas”. Esta
Conferência recebeu o nome de:
A. Conferência do Rio
B. Conferencia de Kyoto
C. Conferencia de Bretton Woods
D. Conferência de Estocolmo
E. Conferência de Yalta
39. O solo brasileiro é formado a partir de
três estruturas geológicas, são elas: escudos
cristalinos, bacias sedimentares e terrenos
vulcânicos. Cada uma permite a formação
de determinados minerais e solos. A partir
dessas estruturas geológicas são identificados quatro tipos de solos: terra roxa, massapé, salmorão e aluviais. Classifique os
conceitos com os tipos de solos:
I. Terra Roxa
II. Massapé
III. Salmorão
IV. Aluviais
( ) é um tipo de solo caracterizado pela elevada fertilidade, possui cor escura em razão
de sua formação ser proveniente da decomposição de rochas, como gnaisses escuros,
calcários e filitos
( ) é um tipo de solo constituído a partir da
decomposição de rochas graníticas e gnaisses claros. É encontrado, principalmente, no
Centro-Sul do Brasil.
( ) é um tipo de solo identificado em todos
os pontos do Brasil, é formado a partir do
acúmulo de sedimentos em várzeas, vales e
etc.
(
) solo extremamente fértil, possui uma
coloração avermelhada. É encontrado, especialmente, na região Sul, oeste do Estado de
São Paulo, Mato Grosso do Sul, sul de Minas Gerais e Goiás.
A. II –III – IV – I.
B. II – III – I – IV.
C. III – I – II – IV.
D. III –IV – II – I.
E. I –III – IV – II.
40. Segundo uma organização mundial de
estudos ambientais, em 2025, duas de cada
três pessoas viverão situações de carência
de água, caso não haja mudanças no padrão atual de consumo do produto.
Uma alternativa adequada e viável para prevenir a escassez, considerando-se a disponibilidade global, seria:
A. desenvolver processos de reutilização da
água.
B. explorar leitos de água subterrânea.
C. ampliar a oferta de água, captando-a em
outros rios.
D. captar águas pluviais.
E. importar água doce de outros estados.
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EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil, (Brasília-2008), devem formar o seu
quadro de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
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IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E.a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
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III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 - Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem, andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever,como apontam as contribuições das ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno, dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - Ana foi comprar revistas a R$ 8,00 cada e cadernos a R$ 12,00 cada um, num
total de R$ 1.560,00. Quando ela voltou,
trouxe de troco R$ 120,00, pois as revistas
estavam custando R$ 1,00 a mais e que os
cadernos estavam em oferta custando R$
2,00 a menos. Quantas revistas e quantos
cadernos respectivamente Ana comprou?
A.
45 e 100.
B.
42 e 102.
C.
75 e 80.
D.
60 e 90.
E.
47 E 101.
22 – Fátima aplicou R$ 600.000,00 em um
banco para viver dos juros de 7,75% ao ano.
Qual é a quantia que ele pode gastar mensalmente, sem diminuir o seu capital?
A.
R$ 4.650,00.
B.
R$ 6.125,00.
C.
R$ 3.875,00.
D.
R$ 5.450,00.
E.
R$ 3.640,00.
23 - Com relação aos princípios a serem
obedecidos pela Administração Pública, um
exige resultados positivos para o serviço público e satisfatório atendimento às necessidades da comunidade e de seus membros.
Este verdadeiro dever da boa administração
constitui o princípio da:
A.
impessoalidade.
B.
moralidade.
C.
eficiência.
D.
publicidade.
E.
Nenhuma das alternativas.
24 - O Brasil é dotado de uma vasta e densa
rede hidrográfica, sendo que muitos de seus
rios destacam-se pela extensão, largura e
profundidade. Outra característica dos rios
brasileiros é que alguns são caracterizados
como rios de planalto e rios de planície. Identifique o rio brasileiro que é considerado
predominantemente de planície e largamente utilizado para a navegação:
A.
Rio São Francisco;
B.
Rio Paraná;
C.
Rio Negro;
D.
Rio Solimões;
E.
Rio Amazonas;
25 - Quanto a classificação, os seres vivos
são dividido sem cinco reinos. O grupo ao
qual pertence o homem também pertence os
animais invertebrados, aves e todos os mamíferos. Identifique o reino ao qual pertencem esses animais:
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A.
B.
C.
D.
E.
Reino Metazoa ou Animália;
Reino Metaphyta ou reino Plantae;
Reino Monera;
Reino Protista;
Nenhuma das alternativas.
26 - Numa garagem há 36 meios de transportes entre carros e triciclos. Sabe-se que
há, ao todo, 112 pneus. Neste caso existem:
A.
9 carros
B.
12 carros
C.
22 carros
D.
31 triciclos
E.
32 triciclos
27 - Pelo relevo brasileiro, podemos identificar alguns picos considerados importantes
para a Geografia do Brasil. Entre os picos
citados abaixo, assinale o que apresenta a
maior ponto culminante do país.
A.
Pico 31 de Março
B.
Pico da Bandeira
C.
Pico da Neblina
D.
Pico Roraima
E.
Pico Cruzeiro
28 - Sabemos que as três raças básicas formadoras da população brasileira são o negro, o europeu e o índio, em graus muito
variáveis de mestiçagem e pureza. A miscigenação no Brasil deu origem a três tipos
fundamentais de mestiço: Caboclo, Mulato e
o Cafuzo. Conforme esta miscigenação considere os itens abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Caboclo, diz da raça mestiça entre branco
e índio;
II. Mulato, corresponde ao mestiço de negro
com branco;
III. Cafuzo, compreende a mestiçagem de
índio com índio.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
A.
I, apenas;
B.
I e II, apenas;
C.
II e III, apenas;
D.
I e III, apenas;
E.
I, II e III.
29 - Uma pessoa saiu de casa para o trabalho, decorridos 5/18de um dia e, retornou a
sua casa 13/16 do mesmo dia. Quanto
tempo permaneceu fora de casa?
A.
14 horas e 10 minutos
B.
C.
D.
E.
13
13
12
11
horas
horas
horas
horas
e
e
e
e
50 minutos
trinta minutos
50 minutos
08 minutos
30 - Dos 120 funcionários convidados para
assistir uma palestra sobre doenças sexualmente transmissíveis,somente 70 compareceram, sendo que 20% dos que foram,
saíram no início da palestra. Qual o percentual de funcionários convidados que assistiram a palestra, aproximadamente?
A.
40%
B.
43%
C.
45%
D.
47%
E.
49%
31 - Em um encontro de casais, cada pessoa
cumprimenta cada uma das outras, inclusive seu par, com uma perto de mão. Se houveram 120 apertos de mão, quantos casais
havia no encontro?
A.
60 casais.
B.
40 casais.
C.
24 casais.
D.
16 casais.
E.
8 casais.
32 - A dimensão territorial do Brasil possibilita que ocorram variações de clima, temperatura, solo e umidade, e com tais variáveis,
uma extraordinária biodiversidade de ecossistemas e de espécies que se adaptam às
condições abióticas do ecossistema que ocupam. Em relação aos manguezais brasileiros e à sua biodiversidade, é correto afirmar.
A.
apresentam solos muito arejados,
com alta concentração do gás oxigênio em
seus solos lamacentos.
B.
possuem alta biodiversidade de anfíbios e repteis, a exemplo das serpentes.
C.
são importante berçário de espécies
marítimas de peixes.
D.
constituem boa parte da mata ciliar
das nascentes e do leito dos rios brasileiros.
E.
são as áreas mais ameaçadas pelo
setor pecuário da criação de caprinos e da
apicultura do semi árido brasileiro.
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33 - Um padeiro entregou 480 pães de manhã e 356 à tarde.Quantos faltarão para ser
entregues, se ele entrega 920 pães por dia?
A.
84
B.
108
C.
440
D.
766
E.
12
34 - Em novembro, Carlos colheu na fazenda 2 centenas e meia de laranjas. Este mês
vovô colheu o dobro. Quantas laranjas vovô
colheu este mês?
A.
500
B.
400
C.
300
D.
200
E.
100
35 - Uma lanchonete vende cachorro quente
com 3 tipos de acompanhamentos. Sabendo
que há disponíveis 12 opções de acompanhamentos, de quantas formas diferentes
pode ser montado o cachorro quente?
A.
36.
B.
220.
C.
610.
D.
1.320.
E.
480.
36 - Num parque de diversões, a placa de
um brinquedo diz: capacidade para 18 adultos ou 24 crianças.Se já estão no brinquedo
12 adultos, quantas crianças ainda podem
entrar?
A.
6.
B.
8.
C.
10.
D.
12.
E.
16.
A.
B.
C.
D.
E.
1
1
1
1
1
km equivale a 100 metros;
km equivale a 1000 centímetros;
metro equivale a 1000 centímetros;
metro equivale a 10 centímetros;
km equivale a 1000 metros.
38 – Uma pessoa recebe R$ 1.000,00 por 25
dias de trabalho. Quanto receberia se tivesse trabalhando 8 dias a mais?
A.
R$ 1.200,00
B.
R$ 1.220,00
C.
R$ 1.2800,00
D.
R$ 1.300,00
E.
R$ 1.320,00
39 - Para se deslocar de sua casa para o
trabalho, Ana Rayssa utiliza todo dia 4 passagens de ônibus: duas para ir para o trabalho e duas para voltar para casa. O preço da
passagem de ônibus vale R$ 1,70. Sabendo
que Ana Rayssa trabalha durante uma semana regular de segunda-feira à sexta-feira,
quanto ela gasta com passagens de ônibus
ao longo dessa semana de trabalho?
A.
R$ 47,60.
B.
R$ 34,00.
C.
R$ 27,60.
D.
R$ 20,00.
E.
R$ 18,00.
40 - Em um quintal criam-se galinhas e
carneiros, sendo ao todo 21 cabeças e 50
pés. A quantidade de galinhasnesse quintal
é:
A.
8;
B.
4;
C.
17;
D.
14;
E.
16.
37– Em relação ao sistema métrico decimal,
é verdade que:
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CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - ARTES
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar durante a realização das provas de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregar ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 -Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil
(Brasília-2008) devem formar o seu quadro
de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
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V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E. a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
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administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 - Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem –andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever,como apontam as contribuições das ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno, dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - As situações de aprendizagem em Arte
devem:
1 - estimular o individual e raramente os
trabalhos em grupo.
2 - refletir interesses e necessidades dos
estudantes.
3 - oportunizar a observação, a reflexão e o
questionamento.
4 - incluir aprendizagens intelectuais e morais, sempre no sentido do desenvolvimento
da autonomia.
Assinale a alternativa correta.
A.
Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são
verdadeiras.
B.
Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são
verdadeiras.
C.
Somente as afirmativas 2,3 e 4 são
verdadeiras.
D.
Somente as afirmativas 1, 3, e 4 são
verdadeiras.
E.
Somente as afirmativas 1, e 4 são
verdadeiras
22 - No Ensino de Artes existem propostas e
metodologias adequadas às diversas linguagens artísticas. Analise as afirmativas abaixo:
1. O método de jogos teatrais de Viola Spolin, fundamentado no jogo e na ação improvisada, possibilita a expressão da linguagem
do teatro, sem fazer uso de regras, as regras
cerceiam a auto-expressão.
2. O método Laban, examinando os princípios universais do movimento, propõe uma
forma de dança pessoal e expressiva através
da consciência do corpo e do movimento
natural, oferecendo denotação de dança e
movimento.
3. Fayga Ostrower, em sua metodologia, oferece experiências significativas, simples e
direcionada para o conteúdo a ser estudado,
fazendo comparações com obras de arte sem
levar em conta a experiência pessoal do aluno.
4. O método Orff explora diferentes estruturas sonoras, desprezando a improvisação e
valorizando o solfejo.
5. Ana Mae na proposta triangular interrelaciona fazer artístico, a leitura da obra e
a contextualização concebe arte como linguagem com códigos específicos e procura
evidenciar os conteúdos específicos da arte.
Estão corretas apenas:
A.
1e2
B.
2e3
C.
4e3
D.
3e4
E.
2e5
23 - O processo de ensino aprendizagem em
artes visuais desenvolve-se a partir de:
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A.
Pinturas de trabalhos mimeografados,
apreciação do fazer artístico do aluno.
B.
Fazer artístico determinado pelo professor.
C.
Observações do objeto artístico, seguidos de releitura direcionada da cópia do
modelo observado.
D.
Contextualizações a partir de obras
internacionais enriquecidas com atividades
de cópia.
E.
Leituras de obras de arte, leituras do
mundo, reflexões que envolvam o fazer artístico e atividade que ensinem a ver e construir um olhar crítico.
24 - Sobre o Barroco no Brasil, podemos
afirmar, exceto:
A.
Foi introduzido em um período de
expansão do comércio brasileiro e da exploração do ouro.
B.
Foi caracterizado por construções
exuberantes, decorações pomposas, de colorido muito forte, com figuras que sugerem
movimento.
C.
No Brasil, a arquitetura religiosa se
configurou com a construções de igrejas,
cujos interiores eram extremamente decorados com entalhes de madeira cobertos com
ouro,colunas, cenas bíblicas em pinturas.
D.
Da mesma forma que a riqueza interior das igrejas, as fachadas externas revelavam sofisticação.
E.
Vários artistas contribuíram para a
notoriedade desse estilo.Entre eles, podemos
destacar: Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho e Manuel da Costa Ataíde, o Mestre
Ataíde.
25 - Sobre o Renascimento, considere as
afirmações abaixo.
I. Nascido na Itália do século XV trabalhou
na decoração da Capela Sistina em 1481.
Em suas obras, retratava dois temas: a antiguidade grega e a tradição cristã. Suas
pinturas sugerem um ideal de beleza associado à graça divina, expondo corpos esguios e desprovidos de força, expressando ritmos suaves e graciosos.
II. Nas artes, seus estudos de perspectiva
merecem destaque. O sfumato, técnica de
uso de tons claros e escuros enriqueceu sua
pintura. Realizou pesquisas em diversas
áreas do conhecimento. Sua obra mais conhecida é Monalisa ou Gioconda.
III. Produziu uma série de obras religiosas,
mitológicas e retratos utilizando cores vivas
e movimentos. Foi o pintor de Ascensão da
Virgem.
Os artistas acima mencionados são, respectivamente,
A.
Rafael Sanzio, Leonardo da Vinci, Michelangelo.
B.
Michelangelo, Rafael Sanzio, Ticiano.
C.
Botticelli, Leonardo da Vinci, Ticiano.
D.
Michelangelo, Fra Angélico, Piero de
La francesca.
E.
Rafael Sanzio, Leonardo da Vinci ,
Piero de La Francesca.
26 - Os povos responsáveis pela formalização do Teatro foram os
A.
egípcios.
B.
fenícios.
C.
gregos.
D.
bizantinos.
E.
chineses.
27 - Qual dos ritmos abaixo trouxe novas
ideias musicais no final dos anos 60, rompendo com a forma tradicional de se fazer
música?
A.
Bossa Nova;
B.
Tropicalismo;
C.
Pop Music;
D.
Forró;
E.
Música Sertaneja.
28 - Atualmente, a música está presentes
nos mais variados lugares. Podemos dizer
ainda, que a música é uma arte que não se
parece com nenhuma outra. Qual das alternativas corresponde a colocação feita?
A.
A música é uma arte de performance,
que se desenvolve no tempo e só se concretiza no momento de sua manifestação.
B.
A música diferencia-se das outras
modalidades de arte pelo seu caráter específico de tratamento com materiais sonoros.
C.
A música acontece apenas no tempo.
O consumo e a produção musical se dão en
quanto acontecimento musical, numa relação intérprete – platéia.
D.
A música vai além dos elementos tidos como essencialmente musicais, e o ouvinte passa a ter uma postura mais ativa.
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E.
Todas as alternativas citadas estão
corretas.
29 - O teatro favorece aos jovens e adultas
possibilidades de compartilhar descobertas,
ideias, sentimentos e atitudes, ao permitir a
observação de diversos pontos de vista. É
objetivo do teatro:
A.
Compreender o teatro em suas dimensões artísticas, estéticas, históricas,
sociais e antropológicas.
B.
Reconhecer a prática do teatro como
tarefa coletiva de desenvolvimento da solidariedade social.
C.
Estabelecer relação de respeito, compromisso e reciprocidade com o próprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola.
D.
Promover seleção de elementos da
linguagem teatral para serem veiculadas
pelas mídias.
E.
Estão corretas as alternativas a, b e
c.
30 - No Brasil a dança originou-se dos mais
variados lugares, recebendo muitas influências de outros países. Dos ritmos abaixo,
assinale aquele que tem descendência brasileira:
A.
Fox – Trot
B.
Forró
C.
Vanerão
D.
Milonga
E.
Tango
31 - Instrumentos de Corda são aqueles que
o som é provocado pela vibração de parte do
instrumento quando as cordas são friccionadas. Dos instrumentos relacionados abaixo, qual é de corda:
A.
Flautin
B.
Acordeão
C.
Berimbau
D.
Fagote
E.
Zabumba
32 -Atualmente, a música está presente no
dia-a-dia de todas as pessoas que ouvem,mas nem todos que a ouvem, sabem o
que é música. Para saber o que é música, é
preciso primeiro ter conhecimento do que é
som. A respeito de música é CORRETO afirmar:
A.
O objetivo do ensino de música na
educação básica é de se formar músicos,
formar bons ouvintes, que tenham noções
daquilo que forma a música (harmonia, melodia e ritmo), bem como as suas propriedades.
B.
As principais partes de uma música
são: harmonia, melodia, letra, notas musicais e ritmo.
C.
O ensino da música não ajuda a criança na coordenação do ritmo do corpo,
como o andar, caminhar, correr, saltitar,
balançar.
D.
As propriedades da música compreendem a altura, intensidade, timbre e duração.
E.
Nenhuma das alternativas.
33 - A semana de arte moderna de 1922
ACONTECEU na cidade de:
A.
Rio de Janeiro.
B.
São Paulo.
C.
Belo Horizonte.
D.
Salvador.
E.
Bahia
34 - O estilo barroco desenvolveu-se plenamente no Brasil durante o século XVIII,perdurando ainda durante o século XIX. O
ponto culminante da integração entre arquitetura, escultura, talha e pintura aparece
em Minas Gerais a partir dos trabalhos de
dois dos mais importantes artistas desse
período, cujos nomes SÃO:
A.
Frei Jesuíno e Antonio Gaudi.
B.
Valentim da Fonseca e Silva e Vitor
Meireles de Lima.
C.
Gabriel Joaquim dos Santos e Antônio Francisco Lisboa (Aleijadinho).
D.
Manoel da Costa Ataíde e Antônio
Francisco Lisboa (Aleijadinho).
E.
Antonio Gaudi e Valentim da Fonseca
e Silva.
35- A avaliação na disciplina de Arte envolve
atitudes e conhecimentos que requerem novos parâmetros para o redimensionamento
das práticas pedagógicas. Essa proposta de
avaliação evidencia uma norma de escolha
que revela uma concepção metodológica inovadora. Sendo assim, para avaliar na disciplina de Arte é importante que o processo
seja feito:
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A.
buscando capacitar o indivíduo a entender o cotidiano em que está inserido, encorajando seu crescimento no processo de
reforçar a sua cidadania e sua existência
enquanto ser coletivo.
B.
de modo formativo, que visa mudanças no final do processo de composição, de
compreensão e de manifestação de novos
conhecimentos na área de Arte e de ensino
da arte trabalhado na disciplina.
C.
conforme as categorias de históriaanálise,capacidade individual-coletivo e conhecimento de estética-criação e de modo
que o indivíduo assimila os conteúdos.
D.
de forma normativa, seguindo uma
proposta tradicional em que o objetivo do
professor é cumprir rigorosamente com o
conteúdo formal.
E.
de maneira clara, coletiva, com regras
e critérios explícitos, resultantes de discussões; processual,incluindo diferentes procedimentos durante a aprendizagem; voltada
ao ensino, implicando um olhar atento ao
desenvolvimento individual e coletivo dos
alunos; auto avaliativa, respeitando o processo interior de crescimento intelectual e
cognitivo.
36 - Na metodologia do ensino da Arte, três
momentos da organização pedagógica são
necessários: teorizar,refletir e produzir o
trabalho artístico. Assinale, entre as opções
abaixo, a tradução CORRETA desses três
momentos.
A.
História da Arte, produção artística e
análise artística.
B.
Fruição, reflexão e desconstrução.
C.
Teorização, desconstrução e renovação.
D.
Conhecimento de elementos formais,
apreciação com leitura e reflexão, e criação.
E.
Elementos formais, avaliação e auto
avaliação.
37 – A importância do exercício da expressão artística não está apenas no desenvolvimento da criatividade, ou no aprimoramento das formas de expressão, a Arte é
relevante enquanto:
A.
controle emocional.
B.
resultado absoluto.
C.
compensação cognitiva.
D.
objeto do conhecimento.
E.
produção previsível.
38 - Nas atividades de musicalização e educação musical, podemos destacar alguma
qualidade do som produzido pelos alunos
para trabalhar, mas,implicitamente, o objetivo dessas atividades é desenvolver a:
A.
análise e a profissionalização.
B.
percepção, a voz e o ritmo.
C.
formação e o ouvido absoluto.
D.
trama, o tema e a escala.
E.
limitação e a restrição musical.
39 - A Semana de Arte Moderna de 1922
tinha como principal objetivo:
A.
Celebrar a cultura nacional como base ideológica e romper com as correntes artísticas européias que dominavam a arte
brasileira, assimilando e reelaborando alguns de seus aspectos.
B.
Expor uma reação ao passado, já que
esse movimento se preocupou em expressar
as emoções humanas e interpretar as angústias que caracterizavam o Brasil da época.
C.
Propor fidelidade incondicional ao
mundo como ele aparecia, sem a interferência de qualquer intenção subjetiva.
D.
A convicção estética e política de modernizar a arte brasileira, livrando-a da influência europeia e buscando criar uma cultura nacional pura.
E.
Nenhuma das alternativas.
40 - O Barroco desenvolveu-se plenamente
em nosso país do século XVIII até início do
século XIX. No Brasil, esse estilo é claramente associado à religião católica: por todo
o país, existem inúmeras igrejas construídas
segundo esses princípios. Nas regiões enriquecidas pelo comércio de açúcar e pela mineração, encontramos igrejas com trabalhos
de relevo em madeira – as talhas – e portadas decoradas com esculturas, em geral,
feitas de pedra-sabão. Sobre isso, assinale a
alternativa que apresenta as regiões enriquecidas pelo comércio de açúcar e pela mineração:
A.
Minas Gerais, Rio de Janeiro, Bahia e
Pernambuco.
B.
Minas Gerais, Goiás, Rio de Janeiro e
Espírito Santo.
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C.
São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo.
D.
São Paulo, Minas Gerais e Pernambuco.
E.
Rio de Janeiro, Espírito Santo, Pernambuco e Minas Gerais.
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REALIZAÇÃO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - CIÊNCIAS
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
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PROCESSO SELETIVO Nº 01/2014
07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil, (Brasília-2008), devem formar o seu
quadro de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
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IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E.a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
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III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 - Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem, andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever, como apontam as contribuições das
ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno,dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21- Numa sauna é possível aumentar a umidade do ambiente simplesmente atirando
água numa superfície aquecida (pedra, por
exemplo). Quando isso ocorre, a temperatu-
ra corporal aumenta imediatamente. Esse
fato ocorre por que:
A.
O organismo absorve o vapor d’água e
sua temperatura aumenta.
B.
O aumento da quantidade de vapor
do ambiente dificulta a evaporação do nosso
suor e o organismo se aquece.
C.
O aumento da umidade aquece as
paredes da sauna, proporcionando uma
sensação de maior temperatura corpórea.
D.
A água ao se evaporar rouba calor do
ambiente e a sensação térmica do individuo
aumenta.
E.
Nenhuma das alternativas.
22 - Com relação às características dos seres vivos, julgue os itens seguintes.
I. Os vírus são parasitas intracelulares, pois
necessitam penetrar em uma célula para se
manifestarem.
II. As células dos organismos pertencentes
ao reino protista são capazes de executar
funções que, nos seres pluricelulares, são
realizadas por células ou por órgãos especializados.
III. Os organismos do reino metazoa são
pluricelulares e, na maioria dos casos, seus
corpos apresentam simetria radial.
A.
I e II estão errados
B.
II e III estão corretos
C.
I e III estão errados
D.
III está errado
E.
Todos estão errados.
23 - “A ciência se faz com fatos, assim como
uma casa se faz de pedras, mas o acúmulo
de fatos não faz a ciência, assim como um
monte de pedras não faz uma casa”. Jules
Henri Poincaré. Físico e Matemático francês.
1854-1912.Perceber que a curiosidade humana pode levar a descobertas científicas,
além de expor e debater ideias sobre atividades experimentais possibilita a compreensão da maneira de “fazer ciência” (o método
científico) e se inicia como levantamento de
hipóteses baseadas em observações de fenômenos, de aprender a registrar observações,hipóteses e experimentos. Assim as
etapas para o desenvolvimento do método
científico são:
A.
identificar um problema (um fato ou
um fenômeno); realizar observações; elaborar hipóteses (suposições,explicações) para
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solucionar/entender o problema; fazer experimentos para coletar dados e testar hipóteses e chegar à conclusão.
B.
identificar um problema (um fato ou
um fenômeno), porém sem realizar as observações; elaborar hipóteses(suposições, explicações), mas sem chegar a solucionar/entender o problema; fazer experimentos para coletar dados e testar hipóteses,
nem sempre chegar a uma conclusão.
C.
identificar um problema; realizar as
observações sem a elaboração de hipóteses
(suposições, explicações); fazer experimentos para coletar dados e testar hipóteses,
nem sempre chegar a uma conclusão.
D.
identificar um problema (um fato ou
um fenômeno); realizar as observações; elaborar hipóteses (suposições,explicações) na
busca de solucionar/entender o problema;
nem sempre chegar a uma conclusão.
E.
Nenhuma das alternativas.
E.
F – F – F – F.
24 - Existem alguns aspectos que devem ser
incluídos num curriculum de ciências para
favorecer a construção de conhecimentos
científicos. Julgue as alternativas abaixo,
colocando (F) para falso ou (V) para verdadeiro nos aspectos que devam ser incluídos.
( ) Apresentar situações problemáticas abertas (com o objetivo de que os estudantes
possam tomar decisões para precisá-las) de
um nível de dificuldade adequado (correspondente à sua zona de desenvolvimento
próximo).
( ) Propor uma reflexão sobre o possível interesse das situações propostas que dê sentido ao seu estudo.
( ) Propor uma análise qualitativa, significativa, que ajude a compreender e a balizar as
situações propostas (à luz dos conhecimentos disponíveis, do interesse do problema,
etc.) e formular perguntas operativas sobre
o que se procura.
( ) Propor a emissão de hipóteses, fundamentadas nos conhecimentos disponíveis,
susceptíveis de orientar o tratamento das
situações e de fazer explícitas, funcionalmente as pré-concepções.
Assinale a sequência correta.
A.
V – F – V – F.
B.
V – V – V – V.
C.
F – F – V – V.
D.
V – V – F – F.
26 - Sobre a reprodução das plantas é correto afirmar:
A.
O fruto é exclusivo das gimnospermas, e se origina do desenvolvimento do
ovário.
B.
A reprodução assexuada das angiospermas possibilita aumentar a variabilidade
genética entre a planta mãe e os descendentes.
C.
Nas pteridófitas produtores de inflorescências, a fase mais desenvolvida do ciclo
da planta é o gametófito.
D.
Nas angiospermas, a fase mais desenvolvida, representada pela planta completa, com raízes, caules, folhas, flores,sementes e frutos é o esporófito (2n).
E.
A modificação de pétalas em esporângios ocorre apenas nas espécies vasculares
de briófitas.
25 - Analise as afirmações abaixo sobre a
água e seu ciclo na natureza:
1. Boa parte da água que evapora da superfície dos oceanos é transportada pelos ventos para os continentes, onde é recapturada
como precipitação sobre a terra.
2. Toda a água que cai da chuva retorna
para os lençóis subterrâneos.
3. A transpiração dos seres humanos também libera água de volta à natureza.
4. A água dos rios permanentes, como o Rio
Jaboatão, não evapora, e por isso não participa do ciclo geoquímico da água.
Está(ão) incorreta(s) a(s) afirmações:
A.
apenas 2.
B.
apenas 1 e 4.
C.
apenas 2 e 4.
D.
apenas 1, 3 e 4.
E.
apenas 1 e 3.
27 - A sexualidade como parte integrante da
vida, manifestando-se com mais intensidade
a partir da adolescência, deve ser compreendida e trabalhada desde cedo. Entretanto,
poucos temas são tão delicados e de difícil
abordagem no ensino básico como os tópicos relacionados à sexualidade sob uma
perspectiva biopsicossocial. Sobre este tema, assinale a alternativa que contém uma
afirmação incorreta:
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A.
Nos últimos anos, a visão da homossexualidade como doença não possui mais
respaldo científico, cabendo ao professor
defender uma atmosfera de respeito e naturalidade na abordagem das diferentes manifestações de orientação sexual, respeitandose o nível cognitivo e a maturidade dos alunos.
B.
O avanço dos métodos anticoncepcionais e a mudança do papel da mulher na
sociedade brasileira, especialmente nos
grandes centros urbanos, contribuíram para
uma maior autonomia da mulher em controlar sua própria gravidez.
C.
O ensino de temas ligados à orientação sexual no ensino básico não deve se limitar a aspectos reprodutivos, mas sim incluir aspectos biológicos, éticos, psicológicos
e comportamentais.
D.
O professor do ensino básico deve se
abster de abordar métodos anticoncepcionais nas escolas públicas brasileiras, em
respeito às orientações religiosas das famílias dos alunos.
E.
Apesar da redução na fecundidade
média das famílias brasileiras e do acesso a
fontes de informação sobre sexualidade, estatísticas oficiais recentes revelam um aumento no percentual de adolescentes grávidas no país
E.
apenas a afirmação III está correta.
28 - Em um ecossistema, uma determinada
seqüência de alimentação é denominada
Cadeia Alimentar. Observando o exemplo
abaixo e considerando as afirmativas seguintes,CAPIM → GAFANHOTO → PÁSSAROS → COBRAS →FUNGOS → BACTÉRIAS
I. As plantas, por serem seres autótrofos,
produzem toda a matéria orgânica consumida como alimento pelos heterótrofos.
II. O exemplo representa uma cadeia alimentar completa por apresentar três categorias de organismos, que constituem seus
níveis tróficos.
III. Bactérias e fungos são organismos onívoros, pois decompõem a matéria orgânica
dos restos de vegetais e animais mortos para obter energia.
Podemos afirmar que
A.
estão corretas as afirmações I e II.
B.
todas as afirmações estão corretas.
C.
apenas a afirmação I está correta.
D.
apenas a afirmação II está correta.
31 - De acordo com a circulação dos seres
vivos, podemos dizer que o aparelho circulatório dos anfíbios possui:
A.
Dois átrios e dois ventrículos.
B.
Dois átrios e um ventrículo.
C.
Três átrios e um ventrículo.
D.
Um átrio e dois ventrículos.
E.
Um átrio e um ventrículo.
29 - Matéria é tudo o que ocupa lugar no
espaço. Algumas de suas propriedades gerais podem ser relacionadas, agrupando
seus conceitos na seguinte ordem:
1 – Impenetrabilidade
2 – Volume
3 – Massa
4 – Compressibilidade
( ) Sob a ação de uma força, a matéria pode,
até certo ponto, diminuir de volume.
( ) Refere-se ao espaço ocupado pelo corpo.
( ) Mede a quantidade de matéria
( ) Dois corpos não podem ocupar o mesmo
lugar no espaço ao mesmo tempo.
A seqüência correta será:
A.
1–2–3–4
B.
3–1–2–4
C.
4–3–2–1
D.
4–2–3–1
E.
2–4–3–1
30 - No sistema respiratório, onde ocorre a
hematose?
A.
Bronquios
B.
Bronquíolos
C.
Alvéolos
D.
Laringe
E.
Glote
32 - Um casal pretende ter dois filhos. Qual
a probabilidade de um ser menino e outra
menina, independente de ordem?
A.
50% menino, 50% menina.
B.
35% menino e 65% menina.
C.
75% menino e 25% menina.
D.
60% menino e 40% menina.
E.
40% menino e 60% menina.
33 - As características que se transmitem de
pais para filhos são denominadas características hereditárias. São herdadas dos pais
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e determinadas pelos genes. Os genes são
encontrados:
A. nos cromossomos
B. no retículo endoplasmático
C. na membrana celular
D. No mitocôndrias
E. No hialoplasma
34 - Glândulas endócrinas são as que segregam uma hormona que passa diretamente para a circulação. Tem como principal
função, manter, a um nível constante, todas
as grandes funções do organismo. A mais
importante glândula endócrina situa-se na
base do cerebro. É considerada a glândula
mestra do organismo porque seus hormônios controlam o funcionamento de outras
glandulas. Essa glandula é a:
A. hipófise
B. tireóide
C. paratireóides
D. suprarrenal
E. pâncreas
35- A posição indicada na figura a seguir
marca, em nosso planeta, o início de uma
estação em cada hemisfério.
Esta estação é:
A. A primavera no Hemisfério Norte, estando
a Terra no equinócio.
B. O outono no Hemisfério Sul, estando a
Terra nas proximidades do solstício.
C. O verão meridional, estando a Terra no
solstício.
D. O outono setentrional, estando a Terra no
equinócio.
E. O verão setentrional, estando a Terra no
solstício.
36 - Considere as seguintes moléstias:
I. AIDS
II. Sífilis
III. Gonorréia
IV. Herpes genital
O uso de camisinha durante as relações sexuais contribui para diminuir a incidência
de:
A.
Apenas I, II e III
B.
Apenas I, II e IV
C.
Apenas I, III e IV
D.
Apenas II, III e IV
E.
I, II, III e IV
37 - Considere as listas a seguir referentes a
estruturas e funções do sistema excretor
humano.
I. Néfron
II. Bexiga
III. Uretra
IV. Ureter
A.
Condução de urina para o meio externo
B.
Produção de urina
C.
Armazenamento de urina
D.
Condução de urina até o órgão armazenador
Assinale a alternativa que associa corretamente cada estrutura à sua função:
A.
Ia, IIb, IIIc, IVd
B.
Ib, IIc, IIIa, IVd
C.
Ib, IId, IIIc, IVa
D.
Ic, IIa, IIId, IVb
E.
Id, IIc, IIIb, IVa
38 - A incidência maior no sistema reprodutor feminino, de ocorrência de eventos biológicos como a: gametogênese feminina,fecundação, copulação e gestação, ocorrem, respectivamente, nos seguintes locais:
A.
Útero, ovário, tuba uterina e vagina.
B.
Ovário, tuba uterina, vagina e útero.
C.
Vagina, útero, ovário e tuba uterina.
D.
Tuba uterina, vagina, útero e ovário.
E.
Útero, vagina, ovário e tuba uterina.
39 - A patologia transmitida por meio de
relação sexual sem preservativo caracteriza
os seguintes sintomas:
No primeiro episódio iniciam-se de 4 a 7 dias
depois da infecção. Causam dores musculares, ardor localizado à região genital e dor a
urinar. A erupçãotípica tem inicialmente a
forma de uma pequena placa avermelhada,
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seguida de um grupo de bolhas pequenas e
dolorosas. Estas se rompem e fundem-se
formando úlceras circulares, dolorosas e que
se cobrem de crostas em poucos dias. As úlceras saram em aproximadamente 10 dias.
Os gânglios linfáticos da virilha aumentam
levemente de tamanho. O primeiro episódio é
mais doloroso e prolongado podendo causar
febre e mal-estar.
Nas mulheres, aparece na vulva, dentro e
fora da vagina e no colo do útero. Nos homens, pode aparecer em qualquer parte do
pênis. Quem tem relação sexual anal pode
apresentar as referidas lesões à volta do ânus e no reto. Após o primeiro episódio o vírus que se mantém latente no organismo entra periodicamente em atividade causando
novos episódios. Há, no entanto, fatores que
facilitam a repetição dos episódios como períodos de maior stress, menstruação, cansaço ou quando o organismo se encontra mais
debilitado
devido
a
outras
infec-
ções.
Assinale a patologia referente ao texto:
A.
Condiloma acuminado.
B.
Cancro mole.
C.
Sífilis.
D.
Herpes.
E.
Gonorreia.
40 - A capacidade que possuem os seres
vivos de dar origem a novos seres semelhantes de outros pré existentes denomina-se:
A.
Nutrição
B.
Organização
C.
Crescimento
D.
Esporulação
E.
Reprodução
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REALIZAÇÃO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - ED. FISICA
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil
(Brasília-2008) devem formar o seu quadro
de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
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IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E. a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
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III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 - Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem, andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever, como apontam as contribuições das
ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno, dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - Analise as afirmativas abaixo:
I - A escola através das práticas corporais
desenvolvidas nas aulas de Educação Física
e de uma sala de aula “viva” encontra fértil
terreno para o desenvolvimento da motricidade.
II- Os educadores físicos necessitam redirecionar sua atuação valorizando a corporeidade, o subjetivismo de cada aluno, o movimento construído por este e incentivar a
reprodução de modelos pré-estabelecidos.
III- A prática da motricidade humana efetivada pela consciência na aprendizagem motora é de suma importância para os alunos
e para a escola.
A.
As afirmativas I e II são verdadeiras e
a III é falsa.
B.
A I afirmativa é verdadeira e a II e III
são falsas.
C.
A afirmativa II é falsa e a I e III são
verdadeiras.
D.
Todas afirmativas são verdadeiras
E.
Todas afirmativas são falsas.
22 - Revendo as várias concepções que nortearam a Educação Física no Brasil, assinale a alternativa que identifica a concepção
competitivista:
A.
A ludicidade, a cooperação, o desporto, a dança e a ginástica assumem papel de
promotores da organização e mobilização
dos trabalhadores.
B.
A Educação Física deve colaborar para que a juventude adquira hábitos saudáveis, tenha preparo vocacional e racionalize
as horas de lazer.
C.
A robustez corporal advinda de certa
parcela da juventude é aquela cuja vida é
feita de poucas privações, é colocada como
paradigma para toda a juventude.
D.
A prática desportiva deve ser “massificada”, para daí brotar os expoentes capazes de brindar o país com medalhas olímpicas.
E.
Nenhuma das alternativas.
23 - É de vital importância que professores
e/ou treinadores conheçam seus alunos e
reconheçam que estes apresentam um conjunto de diferentes capacidades físicas,
mentais, emocionais e sociais. Essas diferenças individuais devem ser levadas em
conta quando se planejam aulas e sessões
de treinamento.
Considerando o texto e os seus conhecimentos, coloque V (verdadeira) ou F (falsa) nas
proposições a seguir:
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( ) Habilidades motoras fundamentais devem
ser dominadas antes de tentar a habilidade
esportiva.
( ) Habilidades perceptivo-motoras devem
ser dominadas após o aprendizado da habilidade esportiva.
( ) Na adolescência particularmente, há uniformidade no potencial físico entre meninos
e meninas.
( ) O desenvolvimento de habilidades motoras rudimentares e refinadas depende das
experiências passadas e de fatores herdados.
( ) O aprendizado de habilidades motoras é
independente da idade e tem uma sequência
previsível.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA, de cima para baixo:
A.
F, V, V, V, F.
B.
V, V, F, F, V.
C.
V, F, F, V, V.
D.
F, F, F, V, V.
E.
V, F, V, F, F.
25 - Sobre a técnica de diferentes modalidades esportivas, analise as proposições.
1. O chute, o drible, a condução e o domínio
são exemplos de fundamentos do futsal.
2. O drible no basquetebol deve ser alto
quando o jogador de posse da bola estiver
sendo marcado.
3. Na execução do toque por cima no voleibol, o corpo do jogador deve estar posicionado debaixo da bola, com as mãos em forma de concha e os dedos bem unidos.
4. As técnicas básicas para a iniciação do
handebol são: manejo de bola, passes, dribles e arremessos.
5. No atletismo, as provas de velocidade são
balizadas.
Assinale a alternativa que contém somente
proposições CORRETAS:
A.
2, 4, 5.
B.
2, 3, 4.
C.
3, 4, 5.
D.
1, 4, 5.
E.
1, 3, 4
24 - Crescimento e desenvolvimento humano, embora estejam intimamente correlacionados, são fenômenos distintos.
Em relação ao crescimento e desenvolvimento humano analise as proposições a seguir:
1. O crescimento físico é considerado como
o fator que melhor define o estado de saúde
e nutrição dos indivíduos.
2. O desenvolvimento é obtido pela diferenciação dos órgãos e tecidos e reflete-se em
uma melhoria da função.
3. Embora o crescimento estatural cesse
após a juventude, o hormônio do crescimento continua a ser secretado por toda a vida.
4. A idade cronológica é o melhor critério
para a avaliação do grau de desenvolvimento do indivíduo.
5. O período de estirão das meninas acontece antes do período dos meninos, e é mais
longo.
Assinale a alternativa que apresenta somente proposições CORRETAS:
A.
1, 2, 5.
B.
1, 2, 3.
C.
2, 3, 4.
D.
2, 4, 5.
E.
1, 3, 5.
26 - Os benefícios fisiológicos da atividade
física sobre o organismo surgem com sua
prática regular, em longo prazo.
Marque a alternativa cujo efeito fisiológico
NÂO é provocado pela prática de atividade
física em longo prazo.
A.
Redução da freqüência cardíaca em
repouso
B.
Redução da pressão arterial.
C.
Aumento da densidade óssea.
D.
Aumento do índice de massa corporal
E.
Aumento do HDL – colesterol
27 - Jogos cooperativos São jogos baseados
em atividades com mais oportunidades de
diversão e que procuram evitaras violações
físicas e psicológicas (CORREIA, 2007). São
características encontradas nos jogos cooperativos:
A.
Ajuda, Solidariedade, Compreensão e
Rivalidade
B.
Regras, Rivalidade, Aprendizagem e
Educação, Objetivos Exclusivos.
C.
Objetivos Exclusivos, Regras, Ajuda,
Lúdico, Solidariedade.
D.
Objetivos comuns, Regras, Solidariedade, Aprendizagem e Educação.
E.
Objetivos exclusivos, Objetivos comuns, solidariedade e Compreensão.
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28 - Relacione os jogos com as afirmações a
seguir e assinale a alternativa correta:
I - Jogos cooperativos
II - Jogos socializantes;
III - Jogos recreativos;
IV - Jogos de dramatização.
( ) São recomendados para o inicio do período letivo;
( ) São os que mais propiciam a imaginação;
( ) Possuem sua fundamentação nas brincadeiras;
( ) São construídos com base na harmonia a
respeito mútuo.
A.
I – II - III – IV
B.
II – III – IV – I
C.
I – II – IV – III
D.
II - IV – III – I
E.
I – III – IV – II
29 - Dentre os fundamentos da Dança, temse a transferência que se refere à mudança
de peso do corpo. Estas podem ser normal,
por baixo e por cima. Neste sentido, assinale
a alternativa que corresponda, respectivamente, à normal e por cima:
A.
Onde o centro de gravidade não oscila
e onde o centro de gravidade é deslocado
para baixo.
B.
Onde o centro de gravidade é deslocado para baixo e onde o centro de gravidade não oscila.
C.
Onde o centro de gravidade não oscila
e onde o centro de gravidade é deslocado
para cima.
D.
Onde o centro de gravidade não oscila
e onde o centro de gravidade não se desloca.
E.
Nenhuma das alternativas.
30 -“Os fundamentos da ginástica artística
são, entre outros, saltar, equilibrar, rolar/girar, balançar e trepar. Eles devem ser
abordados desde a primeira série, conduzindo a sua apreensão a partir do caráter geral
desses conhecimentos. Ao longo das séries
ou ciclos subsequentes, serão abordados os
conhecimentos mais particulares e concretos.
Quer dizer, formas técnicas aprimoradas e
conhecimentos mais sofisticados têm base
nessa abordagem geral. O conhecimento da
ginástica artística deve incluir a abordagem
desses fundamentos nos grandes aparelhos,
tanto femininos quanto masculinos.”
Delineado o conteúdo, trata-se de saber como desenvolvê-lo numa aula ou conjunto de
aulas. Apenas com finalidade explicativa, a
aula pode ser dividida em três fases que devem ser respectivamente:
A.
Uma primeira fase, que toma o maior
tempo disponível, refere-se à apreensão do
conhecimento; uma segunda fase onde conteúdos e objetivos da unidade são discutidos
com os alunos, buscando as melhores formas de se organizarem para a execução das
atividades propostas e, finalmente, uma terceira fase, onde se amarram conclusões,
avalia-se o realizado e levantam-se perspectivas para as aulas seguintes.
B.
Uma primeira fase, em que os conteúdos e objetivos da unidade são discutidos
com os alunos, buscando as melhores formas de se organizarem para a execução das
atividades propostas; uma segunda fase,
que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento e, finalmente, uma terceira fase, em que se amarram conclusões, avalia-se o realizado e levantam-se perspectivas para as aulas seguintes.
C.
Uma primeira fase, onde conteúdos e
objetivos da unidade são discutidos com os
alunos, buscando as melhores formas de se
organizarem para a execução das atividades
propostas; uma segunda fase, em que se
amarram conclusões, avalia-se o realizado e
levantam-se perspectivas para as aulas seguintes e, finalmente, uma terceira fase, que
toma o maior tempo disponível, refere-se à
apreensão do conhecimento.
D.
Uma primeira fase, que toma o maior
tempo disponível, refere-se à apreensão do
conhecimento; uma segunda fase, em que
se amarram conclusões, avalia-se o realizado e levantam-se perspectivas para as aulas
seguintes e, finalmente, uma terceira em
que os conteúdos e objetivos da unidade são
discutidos com os alunos, buscando as melhores formas de se organizarem para a execução das atividades propostas.
E.
Uma primeira fase, em que se amarram conclusões, avalia-se o realizado e levantam-se perspectivas para as aulas seguintes; uma segunda fase, onde conteúdos
e objetivos da unidade são discutidos com
os alunos, buscando as melhores formas
destes se organizarem para a execução das
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atividades propostas e, finalmente, uma terceira fase, em que os conteúdos e objetivos
da unidade são discutidos com os alunos,
buscando as melhores formas de se organizarem para a execução das atividades propostas.
31 - No Futsal, em relação ao arremesso
lateral, não está correto afirmar:
A. Os atletas adversários deverão respeitar a
distância mínima de 3 metros de seu executor.
B. A bola deve ser colocada, obrigatoriamente, sobre a linha de demarcação lateral, podendo mover-se lentamente.
C. O arremesso lateral será cobrado sempre
que abola atravessar inteiramente as linhas
laterais ,quer pelo solo, quer pelo alto.
D. O arremesso lateral pode ser feito com os
pés ou com as mãos, devendo o atleta obrigatoriamente avisar ao árbitro, caso contrário será determinado reversão do lance.
E. Se um atleta demorar mais de 4 (quatro)segundos para executar o arremesso lateral, o árbitro determinará reversão do lance, cabendo a um atleta da equipe adversária a execução de novo arremesso.
32 - O atletismo reúne provas de campo, as
quais englobam saltos, arremessos e lançamentos; e as provas de pistas, que são as
corridas rasas, com barreiras e obstáculos.
As provas combinadas são:
A.
Pentatlo e Decatlo.
B.
Triatlo, Pentatlo e Heptatlo.
C.
Pentatlo, Heptatlo, e Decatlo.
D.
Heptatlo e Decatlo.
E.
Triatro, Pentatlo, Heptatlo, e Decatlo.
33 - Um grupo de alunos (as), iniciante em
voleibol, apresenta dificuldade na execução
do saque por baixo, pois a bola não chega à
quadra adversária. Para ajudar os (as) alunos (as) na realização do movimento, o (a)
professor (a) deve pedir-lhes que:
A.
Empreguem mais força na execução
do saque.
B.
Aumentem o arco do movimento descrito pela mão.
C.
Flexionem o cotovelo no momento de
bater na bola.
D.
Desacelerem o movimento do braço
instante antes de bater na bola.
E.
Nenhuma das alternativas.
34 - Marque V (Verdadeiro) ou F (Falso) para
as afirmações abaixo, relativas às principais
críticas feitas a Psicomotricidade.
( ) Pauta-se na idéia da recreação como
compensação das energias gastas.
( ) Desconhece as diferenças de gênero, etnia, classe social,entre outras,
( ) Traz uma idéia de movimento como recurso pedagógico para outras disciplinas.
( ) Ocupa-se em elaborar um arsenal de jogos pedagógicos,exercícios e testes.
( ) Instrumento de preparação para o treino
de habilidades motoras.
A seqüência correta de cima para baixo é:
A.
F; F; F; F; V.
B.
F; V; F; V; V.
C.
F; V; F; F; F.
D.
V; V; V; V; V.
E.
V; F; V; F; F.
35 - O jogo pode ajudar a desenvolver muitas operações do pensamento. Dentre estas
operações, o jogo privilegia:
A.
a estabilidade estrutural no desempenho motor e a flexibilidade na execução
de movimentos habilidosos.
B.
o aperfeiçoamento de movimentos
aprendidos.
C.
a organização da estrutura coordenativa de membros flexores produzindo uma
trajetória idiossincrática na flexão para o
ciclo da passada.
D.
a criatividade, a reversibilidade, as
capacidades de associação, a transferência e
discriminação, análise, síntese e abstração.
E.
atenção, regulação da própria atividade, melhoria na performance dos gestos
aprendidos.
36 - Coloque (V) para verdadeiro ou (F) para
Falso e marque a opção correta:
( ) Aprendizagem Motora é a melhora gradativa do desempenho de um certo comportamento motor.
( ) A primeira fase da aprendizagem motora
é chamada de Fase Autônoma.
( ) As habilidades motoras praticadas nas
aulas de Educação Física caracterizam-se
por uma série de movimentos realizados
aleatoriamente.
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( ) Para executar uma série de movimentos,
o ser humano necessita memorizar como os
movimentos devem ser executados.
( ) A transferência de aprendizagem diz respeito à influência de experiências anteriores
na aprendizagem de uma nova habilidade.
A.
V, F, F, V, V.
B.
F, F, V, V, F.
C.
F, V, V, F, F.
D.
V, V, F, F, V.
E.
F, F, V, F, V.
37 - Nas aulas de Educação Física, devemos
trabalhar enfatizando quais princípios pedagógicos? Assinale a alternativa correta:
A.
Seletividade e a Psicomotricidade;
B.
Ludicidade e Criatividade;
C.
Liderança e a Competitividade;
D.
Lateralidade e a Indiferença;
E.
A Confiança e a Vitória.
38 - Basquete.
I. A partir do momento que a equipe detentora da bola, em uma partida de basquete,
passar a linha divisória da quadra, esta equipe dispõe de 24 segundos para fazer o
arremesso à cesta.
II. James Naismith, o criador do Basquetebol era de nacionalidade Americana.
III. Área restrita ou garrafão: é formada pela
área de lance livre e por 2 linhas que se iniciam na linha de lance livre e se prolongam
até a linha final. Dentro da área restrita os
jogadores só podem permanecer durante 3
segundos.
IV. Cada equipe compõem-se de 5 jogadores
e 6 reservas.
Assinale a alternativa correta.
A.
As alternativas II e IV estão corretas.
B.
As alternativas I, II e IV estão corretas.
C.
Somente a alternativa IV está correta.
D.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
E.
As alternativas II e III estão corretas
39 - Qual das alternativas “não contém”
conteúdo da Educação Física?
A.
Dança, lutas e capoeira;
B.
Jogo;
C.
Lazer e administração;
D.
Desporto;
E.
Ginástica.
40 - O objeto de estudo da Educação Física
na abordagem da aptidão física /promoção
da saúde é?
A.
Atividade física em substituição ao
termo movimento humana.
B.
Movimento humano, aprendizagem.
C.
Cultura infantil.
D.
Personalidade.
E.
Cultura corporal.
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REALIZAÇÃO:
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EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - GEOGRAFIA
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza.
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil, (Brasília-2008), devem formar o seu
quadro de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
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IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E.a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
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construído. Um dos grandes desafios da
geografia neste novo século diz respeito:
A.
ao papel da escola na sociedade,
dando ênfase ao aprimoramento profissional diante da elevada demanda demão de obra especializada no mercado
de trabalho, em especial no mundo subdesenvolvido e emergente.
B.
ao papel da escola na sociedade,
bem como as suas relações com a cidadania, direcionando a sociedade diante
da especialização ao mercado de trabalho, principalmente para o setor secun20 - Após conceber a educação como um
dário da economia, que aglomera a maiprocesso amplo, a LDB estabelece, no art.
or parcela da PEA.
2º, que processo educativo visa ao pleno
C.
ao papel da escola na sociedade,
desenvolvimento do educando. Este, entrebem como suas relações com a cidadatanto,desde o início de sua vida, apresenta
nia, que também se redefine com a gloritmos e maneiras diferentes para realizar
balização e com a expansão de novos
toda e qualquer aprendizagem –andar, falar,
direitos.
brincar, comer com autonomia, ler, escreD.
ao papel da escola na sociedade,
ver,como apontam as contribuições das ciências humanas.
dando ênfase ao aprimoramento na aPode-se dizer, então, que uma educação volgroindústria, em detrimento das outras
tada para tais perspectivas precisa ser penáreas profissionais, sem se preocupar
sada também com o foco voltado para as
com a prática do conhecimento amplo e
características abaixo, EXCETO:
interdisciplinar.
A. O ser humano é ser de múltiplas dimenE.
Nenhuma das alternativas.
III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
sões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno, dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - O ensino da geografia passa atualmente por uma fase de intensas reformulações, onde na verdade, todo o sistema escolar está sendo repensado e re-
22 - A geografia escolar crítica vai além
dos avanços que ocorreram na geografia
tradicional, na verdade, ela se preocupa
basicamente com:
A.
a ideia da contínua mercantilização dos recursos ambientais, que gera
mínimas desigualdades no acesso aos
bens ecológicos.
B.
o mínimo respeito aos componentes do ecossistema mundial.
C.
a despreocupação de se conhecer
a paisagem, pois a mesma é estática e
imutável, não revelando importância nos
fatos socioeconômicos da atualidade.
D.
o desenvolvimento da autonomia,
da criatividade e da criticidade do educando, com a cidadania, que representa
o resultado e a condição da existência de
cidadãos ativos e participantes.
E.
Nenhuma das alternativas.
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25 - Os principais agentes centrais da
Leia o trecho abaixo:
figura acima são:
A.
ONU, OMC e o FMI.
Também é chamada de floresta latifoliaB.
OMC, ONU e a APEC.
da tropical úmida de encosta por possuC.
FMI, Banco Mundial e a EU.
ir vegetação de folhas largas e por se deD.
ONU, OMC e a EU.
senvolver em clima tropical úmido, prinE.
Banco Mundial, Mercosul e a Acipalmente em escarpas voltadas para o
PEC.
mar e nas planícies costeiras. A umidade vinda do mar se condensa e precipita
26 - A respeito da geografia do Brasil,
em áreas mais altas.
analise as afirmativas abaixo e assinale
a alternativa CORRETA:
23 - O trecho do texto acima se refere à:
I. A maior parte do território brasileiro
A.
Caatinga.
encontra-se localizado no Hemisfério
B.
Mata Atlântica.
Sul.
C.
Mata dos Cocais.
II. Apenas dois países da América do Sul
D.
Mata das Araucárias.
– Chile e Equador – não têm fronteiras
E.
Semi-árido.
com o Brasil.
III. A linha do Equador corta o país ao
24 - O Brasil é dotado de uma vasta e
norte, atravessando os estados do Amadensa rede hidrográfica, sendo que muizonas, Roraima, Pará e Amapá.
tos de seus rios destacam-se pela extenIV. O Brasil é o quinto país no mundo
são, largura e profundidade. Com uma
em extensão territorial, superado apenas
área superior a 800.000 km2, se constipela Rússia, Canadá, China e Estados
tui na maior bacia hidrográfica inteiraUnidos da América.
mente situada em território brasileiro.
Após análise podemos concluir que:
Está se falando de qual bacia hidrográfiA.
Todas estão corretas
ca?
B.
Apenas I, II e IV estão corretas
A.
Amazônica
C.
Apenas I e III estão corretas
B.
Tocantins – Araguaia
D.
Apenas I, III e IV estão corretas
C.
Atlântico Sul
E.
Todas estão erradas.
D.
Atlântico do Sul
E.
Nenhuma das alternativas.
27 - A hidrografia tem grande importância econômica na América do Sul já que
é intensamente utilizada para irrigação,
transporte, comunicação e produção energética. Nesse último item podemos
destacar a usina hidrelétrica de Itaipu
que fica no rio:
A.
Paraná.
B.
Araguaia.
C.
Uruguai.
D.
Cotegipe
E.
São Lorenço.
28 - O mapa abaixo está destacando
uma das principais bacias hidrográficas
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do Brasil. Assinale a alternativa que cordade de nossas terras possui menos de
responde a essa bacia de drenagem.
1000metros.
E.
O planalto nordestino é uma região de baixas altitudes, em que alternam
elevações cristalinas, como as da Borborema e Baturité, com extensas chapadas
sedimentares, como as do Araripe, do
Apodi, do Ibiapaba e outras.
A.
Bacia
Araguaia
B.
Bacia
cisco
C.
Bacia
Leste
D.
Bacia
E.
Bacia
Hidrográfica do Tocantins-
30 - Para determinar o clima de um local, é necessário analisar o comportamento dos fenômenos atmosféricos denominados de elementos climáticos. A
alternativa que apresenta somente elementos climáticos é:
A.
Latitude e massa de ar;
B.
Temperatura e pressão atmosférica;
C.
Altitude e relevo;
D.
Temperatura e latitude;
E.
Latitude e vegetação.
Hidrográfica do São FranHidrográfica do Atlântico
Hidrográfica do Paraná
Hidrográfica de São Pedro.
29 - Assinale a afirmativa incorreta com
relação ao relevo brasileiro.
A.
O planalto Meridional, situado nas
terras banhadas pelos rios Paraná e Uruguai, é dominado por terrenos sedimentares recobertos parcialmente por
derrames basálticos.
B.
As planícies e terras baixas costeiras formam uma longa e estreita faixa
litorânea, que vai desde o Maranhão até
o sul do país.
C.
Os terrenos sedimentares, no Brasil, correspondem a 64%do território nacional, constituindo grandes bacias, como a Amazônica, a do Meio-Norte, a do
Paraná, a São-Franciscana e a do Pantanal Mato-grossense.
D.
O relevo brasileiro apresenta modestas altitudes, já que a quase totali-
31 - As abordagens atuais da Geografia
têm buscado práticas pedagógicas que
priorizem, EXCETO:
A.
A utilização do livro didático que
faz parte da realidade dos alunos.
B.
Os estudos que permitem compreender como o local e o global relacionam-se no espaço geográfico, ao final do
Ensino Fundamental.
C.
A exposição oral do (a) professor
(a); a memorização dos fenômenos e
conceitos trabalhados.
D.
A problematização, o estudo do
meio e da forte ênfase ao papel dos sujeitos sociais na construção do território
e do espaço.
E.
A utilização de outros recursos
que fazem parte da realidade dos alunos.
32 - Um aluno do 3º ano do Ensino Médio mostrou ao seu professor de Geografia uma figura que representava a rede
de drenagem. Perguntou-lhe qual era o
padrão de drenagem que estava representado.
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34 - Típicas do verão brasileiro, geralmente são intensas, acompanhadas de
ventos e raios. Ocorre pela ascensão do
ar aquecido pelo sol.
O texto acima caracteriza:
A.
As chuvas orográficas;
B.
Os granizos;
C.
As neblinas;
D.
As chuvas de convecção;
E.
As chuvas frontais.
Qual
sor?
A.
B.
C.
te;
D.
E.
seria a resposta correta do profesDrenagem anastomosada;
Drenagem radia;
Drenagem dendrítica arborescenDrenagem arreica;
Drenagem paralela.
35 - Analise as questões abaixo:
I- “As reservas brasileiras estão entre as
maiores do mundo, com cerca de aproximadamente 4 bilhões de toneladas.
Este minério tem larga utilização em vários ramos da economia, como a indústria de bebida, aeroespacial e de utensílios”.
II- “Trata-se de um minério vital para o
desenvolvimento da indústria siderúrgica, a partir da união desse minério com
ferro é obtido o aço. As reservas brasileiras giram em torno de 160 milhões de
toneladas”
Os textos referem-se, respectivamente,
aos minérios de:
33 - Sobre a Mata Atlântica é correto
afirmar:
A.
É a maior área úmida continental
do mundo;
B.
A escassez de água e de nutrientes
torna difícil a adaptação de plantas e
animais;
C.
É o segundo bioma mais extenso
do Brasil,superado apenas pelo amazônico;
D.
Apresenta “espaços” ou clareiras,
onde encontramos vegetação rasteira,
como campos onde é comum palmeiras
como açaí;
E.
Não é uma floresta uniforme. Nela,podemos distinguir as florestas pluviais, montanas ou úmidas de encosta e
floresta pluvial baixa- montana.
A. Alumínio e Chumbo.
B. Cobre e Alumínio.
C. manganês e Cobre.
D. Sal marinho e Estanho.
E. Alumínio e Manganês.
36 - Dentre as diretrizes norteadoras
para o ensino da Geografia no Ensino
Médio, destaca-se a que propõe a superação da abordagem fragmentada do conhecimento por meio:
A.
do estímulo à memorização de
conceitos.
B.
do reforço contínuo por intermédio
de tarefas.
C.
de pesquisas realizadas na internet.
D.
da prática da interdisciplinaridade.
E.
Nenhuma das alternativas.
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39 - A população mundial duplicou na
37 - É um mosaico de coberturas vegeúltima metade do século XX, ultrapastais que formam uma diagonal que sesando 6 bilhões no início do século XXI.
para duas florestas tropicais do Brasil
Se as tendências atuais se mantive[...]. Esse mosaico se desenvolve numa
rem,superará os 9 bilhões em 2050.A
área de baixas pluviosidades. As causas
principal conseqüência do fato mencioda pouca chuva e sua distribuição irrenado acima será:
gular estão associadas aos fortes ventos
A.
Aumento dos movimentos migraalísios, que não trazem umidade para a
tórios no espaço mundial.
região.
B.
Redução da oferta de alimentos,
(Jurandyr L.S. Ross (org.). Geografia do
segundo a teoria possibilista.
Brasil.
C.
Redução da jornada de trabalho,
São Paulo: Edusp, 2005)
principalmente nos países desenvolviO texto faz referência
dos.
A.
às Caatingas.
D.
Aumento dos conflitos étnicos e
B.
às Araucárias.
nacionalistas.
C.
aos Cerrados.
E.
Aumento da crise assistencial e
D.
aos Campos limpos.
previdenciária
E.
aos Igapós.
40 - Rocha é um tema abordado no en38 - Considere as afirmações sobre a
sino de Geografia, nos níveis Fundamenconstrução do conceito de natureza nas
tal e Médio, que se reveste de particular
aulas de Geografia.
importância. Entre as principais caracI. É importante que se estabeleça um
terísticas das rochas sedimentares poúnico entendimento sobre o conceito.
dem ser mencionadas todas as abaixo,
II. Deve-se destacar a multiplicidade de
exceto:
significados de natureza para a ciência.
A.
Apresentam-se, em geral, estratifiIII. A mediação do professor é importancadas.
te para mostrar a natureza como eleB.
Possuem porosidade, sobretudo os
mento fundamental do ambiente.
arenitos.
Está correto somente o que se afirma em
C.
São bons reservatórios de água e
A.
I.
petróleo.
B.
II.
D.
Podem conter fósseis.
C.
I e II.
E.
Exibem frequentemente estrutura
D.
I e III.
colunar em fluidal.
E.
II e III.
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REALIZAÇÃO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - HISTÓRIA
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
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apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil
(Brasília-2008) devem formar o seu quadro
de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
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V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E. a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
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administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 -Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem –andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever,como apontam as contribuições das ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno,dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - Uma das principais preocupações do
ensino da história nos dias atuais é relacioná-la à contemporaneidade. Com relação à
elaboração de questões que abordam temas
da “atualidade” nos exames de acesso ao
nível superior pode-se afirmar que:
A.
não pretendem saber se o vestibulando tem conhecimento dos principais aconte-
cimentos da história atual, mas principalmente avaliar se possui compreensão e condições de construir uma opinião acerca de
sua própria história social;
B.
pretendem verificar a cultura contemporânea do vestibulando e, além disso,
avaliar se possui compreensão e condições
de construir uma opinião acerca de sua
própria história social;
C.
verificam a cultura geral do candidato, necessária à compreensão da complexa
realidade sociopolítica e econômica do mundo contemporâneo;
D.
realizam o princípio da interdicisplinar idade, relacionando História a todas as
outras disciplinas afins;
E.
Habilidades e capacidades fundamentais são exercitadas e principalmente verifica-se a cultura geral do candidato.
22 – A colonização do Brasil só começou a
partir de 1530, com a chegada de Martim
Afonso de Souza. De 1500 a 1530, Portugal
não demonstrou grande interesse pela terra,
porém, não a abandonou. Considere entre
as preposições a seguir as que confirmam a
atividade de Portugal.
I- Portugal enviou expedições com o objetivo
de conhecer e explorar o litoral brasileiro.
II- A exploração do pau-brasil, riqueza sob o
monopólio real foi arrendada a mercadores
portugueses e italianos, liderados por Fernando de Noronha.
III- Portugal exigiu a formação de núcleos de
povoamento nas regiões costeiras, onde os
“cristãos novos” extraíam o pau-brasil.
IV- Apesar de constatada a presença de estrangeiros, sobretudo franceses, contrabandeando o pau-brasil no litoral brasileiro,
Portugal não se preocupou em policiar a
região.
São CORRETAS somente:
A.
I e II
B.
I, II e IV
C.
III e IV
D.
II, III, IV
E.
I
23 - A vinda da família real portuguesa para
o Brasil, no contexto dos acontecimentos do
final do século XVIII e início do XIX, não era
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algo assim tão absurdo. Dom João e seus
conselheiros já haviam cogitado essa possibilidade. As riquezas do Brasil e a instabilidade da Europa ajudavam e ver esse caminho como uma possibilidade plausível.
A respeito de toda essa situação, podemos
dizer, exceto:
A.
A aliança de Portugal com a Inglaterra, embora saísse caro para as finanças portuguesas, era bastante vantajosa nesse contexto.
B.
Napoleão via Portugal como uma brecha no seu propósito de estender seus domínios em uma guerra pelo continente europeu.
C.
A Revolução Industrial ganhava um
ritmo intenso nas fábricas inglesas, que
precisavam cada vez mais do algodão brasileiro.
D.
Num primeiro momento, D. João
buscou uma conciliação de interesses, tentando se equilibrar entre França e Inglaterra.
E.
A Revolução Industrial, que já avançava em Portugal, fazia da Península Ibérica, como um todo, uma região disputada
por França e Inglaterra
24 - Podemos definir a Ditadura Militar como sendo o período da política brasileira em
que os militares governaram o Brasil, entre
1964 a 1985. Nesse período destacam-se os
seguintes acontecimentos:
A.
Poucos dias antes do golpe, os conservadores organizam uma manifestação
contra João Goulart. Foi a Marcha da Família com Deus pela Liberdade.
B.
Castello Branco estabeleceu eleições
indiretas para presidente, além de dissolver
os partidos políticos.
C.
Em 1967, assumiu a presidência o
general Arthur da Costa e Silva. A oposição
ao regime militar cresce no país e a UNE
(União Nacional dos Estudantes) organiza,
no Rio de Janeiro, a Passeata dos Cem Mil.
D.
Já no governo de Castelo Branco, o
AI-5 foi promulgado, extinguindo as garantias constitucionais e os partidos políticos,
ao mesmo tempo em que criava uma nova
carta constitucional.
E.
Em 1969, a Junta Militar escolhe o
novo presidente: o general Emílio Garrastazu Médici.
25 - A repressão à luta armada cresce e
uma severa política de censura é colocada
em execução. A ocupação e exploração da
América, como um todo, foram resultado da
expansão mercantilista comercial européia e
elemento fundamental para o desenvolvimento do capitalismo, posteriormente. Em
decorrência disso, a respeito da América
Espanhola, é incorreto afirmar:
A.
A colonização promovida pelos espanhóis deve ser entendida a partir da lógica
do Antigo Regime, baseada, portanto, no
exclusivo metropolitano.
B.
A exploração mineradora foi a atividade econômica mais importante na América Espanhola, sendo a responsável pela colonização efetiva das terras.
C.
O ouro na região do México e a prata
na região do Peru foram responsáveis pelo
desenvolvimento de uma clara política de
exploração por parte da metrópole.
D.
Essa exploração das minas de ouro e
prata da região da Argentina e Uruguai
permitiu que a Espanha reorganizasse sua
economia e investisse na Revolução Industrial, já no início da Idade Contemporânea.
E.
A utilização do trabalho indígena
constituiu-sena base da exploração da América, sendo utilizado de duas formas diferentes: a encomenda e a minta.
26 - É sempre complicado definir um movimento social, um aspecto histórico ou uma
ideologia, pois sempre existirão discordâncias. Pensando no populismo e no seu contexto latino-americano ao longo dos séculos,
marque, entre as alternativas abaixo, a que
melhor o define:
A.
Política baseada na visão cristã de
messianismo, na qual um líder violento e
corrupto toma o poder e se mantém nele por
meios escusos.
B.
Política de manipulação das massas,
com o objetivo de mantê-las sob controle do
Estado. Carismáticos, os líderes populistas
geralmente desenvolvem políticas paternalistas e nacionalistas.
C.
Governo baseado no artifício político
de manipular as massas, controlar os meios
de comunicação, praticando uma forte separação entre Igreja e Estado.
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D.
Tipo de revolta popular, onde um líder de prestígio busca apoio estrangeiro para se manter no poder, executando uma política de abertura ao capital estrangeiro.
E.
Movimento social espontâneo, baseado no nacionalismo exacerbado, na xenofobia e na deturpação das idéias católicas,
predominante sem nosso continente.
27 - O estudo da História exige atenção para
uso das fontes que tenham importância pela
sua diversidade. O historiador deve:
A.
privilegiar o uso das fontes escritas,
para firmar a verdade do conhecimento.
B.
desprezar as fontes oficiais, marcados
pelo formalismo e pela homogeneidade.
C.
pesquisar em arquivos públicos, evitando utilizar dados da impressa.
D.
cuidar da seleção das fontes, evitando
preconceitos positivistas.
E.
seguir os caminhos dos metódicos do
século XIX, ainda de grande valor científico.
28 - As dificuldades em ocupar as terras do
Brasil fizeram Portugal criar as capitanias
hereditárias que:
A.
garantiram o sucesso da exploração
do açúcar nas regiões do Sul e do Norte.
B.
mantiveram sua existência jurídica
até o fim da primeira República.
C.
ajudaram na ocupação do território,
sem contudo acabarem com os obstáculos.
D.
tiveram financiamento do capital holandês interessado na exploração de metais.
E.
foram organizadas apenas para firmar as atividades da pecuária e do algodão
29 - Na chamada era Vargas, o Brasil passou por muitas mudanças, no sentido de
modernizar sua economia e agilizar seu desenvolvimento. Na política houve:
A.
transformações radicais para consolidar a democracia social e afirmar políticas
contra as oligarquias nas grandes cidades.
B.
maior liberdade política na década de
1930 com o voto democrático sendo aceito
como importante para os direitos dos trabalhadores.
C.
manutenção de práticas conservadoras e antidemocrática sem vários momentos,
contribuindo para o autoritarismo.
D.
fortalecimento dos sindicatos operários, com autonomia para negociar com o
governo e as empresas.
E.
crescimento dos partidos políticos,
modernizando o debate sobre os projetos
nacionais de industrialização e democratização.
30 - A partir de 1930, Getúlio Vargas inicia,
no Brasil, um processo de mudanças socioeconômicas que apresenta, entre suas características:
A.
O progressivo aumento de poder das
oligarquias cafeeiras.
B.
O aumento do poder da burguesia
como classe urbana ligada à indústria e ao
comércio.
C.
A supremacia do setor rural sobre o
setor urbano.
D.
A paralisação do desenvolvimento
industrial em virtude da queda da bolsa de
Nova Iorque.
E.
Nenhuma das alternativas.
31 - Sobre o Feudalismo é INCORRETO afirmar:
A.
Suseranos estavam ligados por obrigações recíprocas.
B.
A propriedade da terra constituía a
base econômica do poder político senhorial.
C.
Obrigações do servo devidas ao senhor não se transmitiam hereditariamente.
D.
A Igreja católica dispunha de poder
econômico representado por bens móveis e
imóveis.
E.
Vassalos estavam ligados por obrigações recíprocas.
32 - O governo de J.F. Kennedy é muito
mencionado nas discussões políticas feitas
sobre a democracia norte-americana. As
medidas tomadas por Kennedy:
A.
levaram ao término, na Ásia, da famosa Guerra do Vietnã.
B.
pacificaram a ordem internacional,
com o fim da guerra fria.
C.
diminuíram os programas sociais,
evitando os déficits financeiros.
D.
reativaram as relações com Cuba,
mantendo a cooperação cultural.
E.
objetivaram melhorar as relações sociais entre brancos e negros.
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33 - O termo “história” pode designar o acontecer histórico, a disciplina científica e a
disciplina curricular. O processo de transformação do conhecimento histórico entendido como saber científico em objeto de ensino a ser socializado pela instituição escolar é denominado de:
A.
epistemologia escolar.
B.
contrato didático.
C.
transposição didática.
D.
interdisciplinaridade.
E.
contextualização do conhecimento.
34 - Em meio à globalização econômica e a
política neo-liberal, a nova ordem internacional passou a ter como grandes marcas a
dinamização produtiva e uma desigualdade
socioeconômica cada vez mais profunda. A
esse respeito, dadas as afirmações abaixo,
I. Liderando o capitalismo estavam predominantemente os países dos três principais
blocos econômicos.
II. Os neoliberais reclamam por medidas
dirigidas para o alívio das dificuldades sociais, que, a seu ver, somente poderão ser
garantidas pela ação governamental, dos
sindicatos e da população.
III. A globalização, impulsionada pela queda
do bloco soviético e pelo enfraquecimento
mundial do socialismo, estimulou a formação de blocos econômicos.
IV. Na política, as condições favoráveis ao
neoliberalismo somente se efetivaram com
os governos conservadores de Margareth
Thatcher, Ronald Regan e Helmut Koln.
V. Os neoliberais defendem que somente
com o aprimoramento contínuo da democracia os cidadãos garantiram ampla participação nas decisões que lhes dizem respeito e maior eficiência do Estado no âmbito da
promoção da justiça social e da garantia das
liberdades individuais.
Quais estão corretas?
A.
I, III, V.
B.
II, IV, V.
C.
III, IV, V.
D.
I, II, III.
E.
I, III, IV.
35 - Em 1º de janeiro de 1995, removeramse simbolicamente as barreiras alfandegárias entre Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai, nascendo daí o MERCOSUL, adequan-
do-se assim o Brasil às transformações capitalistas mundiais.
Nesse contexto histórico, dadas as proposições seguintes:
I. O ponto de partida para a contribuição do
MERCOSUL foi a aproximação entre Brasil e
Argentina, ainda nos anos 80 do século passado.
II. A existência do MERCOSUL insere-se no
quadro mais geral da economia contemporânea, que, crescentemente globalizada e
com notável grau de competição entre empresas e países, estimula a formação de blocos econômicos, como forma de melhor inserção de seus participantes nesse mercado
mundial.
III. Com a criação do Tribunal Permanente
de Revisão, o MERCOSUL iguala-se a União
Européia quanto ao número, à diversidade e
à abrangência de instituições criadas para
dar suporte ao processo integracionista.
IV. Um dos pontos frágeis do funcionamento
do MERCOSUL é o mecanismo de solução
de controvérsias entre os países que o compõem.
V. Os países integrantes do MERCOSUL escolheram Assunção como sede do Tribunal
Permanente de revisão, devido ao grande
potencial paraguaio na produção de manufaturas. Quais estão corretas?
A.
I, II, IV.
B.
I, III, V.
C.
II, III, V.
D.
III, IV, V.
E.
I, II, III.
36 - Na conquista e ocupação da América
pelos espanhóis, os incas e astecas não foram eliminados ou expulsos. Por que razão?
A.
Havia um excedente de produção e de
força de trabalho organizados.
B.
A cultura desses povos despertou interesse e respeito dos colonizadores.
C.
Promoveram-se tratados com os criollos que regiam as formas de convivência.
D.
A cumplicidade com os organizadores
na exploração dos povos mais fracos.
E.
Na região em que habitavam havia
ouro e prata, cobiçado pelos europeus.
37 - Levando em consideração o Governo de
Juscelino Kubitschek (1956-1961), analise
as afirmativas a seguir.
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I - O governo JK está inserido no contexto
da Democracia Populista Brasileira. As bases de seu programa de governo estavam
calçadas no nacionalismo, no desenvolvimentismo e no Plano de Metas.
II - Possuía dois conceitos chave: o nacionalismo e o desenvolvimentismo, e implantou
a reforma agrária, desagradando a elite latifundiária brasileira.
III - O Governo JK destacou-se pela liberdade de expressão e por forte ebulição cultural, com destaque para a „Bossa Nova‟ e o
„Cinema Novo‟.
Classificando as assertivas acima como
VERDADEIRAS ou FALSAS, podemos afirmar que:
A.
Todas estão corretas.
B.
Todas estão incorretas.
C.
Apenas I está incorreta.
D.
Apenas II está incorreta.
E.
Apenas III está incorreta.
38 - O período denominado de “Era Vargas”
começa com a Revolução de 30 e termina
com a deposição de Getúlio Vargas em1945.
Considerando a conjuntura estabelecida no
Governo Vargas, observe as assertivas abaixo, classificando-as como VERDADEIRAS ou
FALSAS.
I – A chamada “Era Vargas” Divide-se em
três fases distintas: governo provisório, governo constitucional e Estado Novo. Este
período foi marcado pela perseguição dos
opositores políticos ao Governo, principalmente partidários do comunismo.
II - É marcada pela diminuição gradual da
intervenção do Estado na economia e na
organização da sociedade e também pelo
combate ao autoritarismo.
III - Sob seu governo foi promulgada a Constituição de 1934. Fecha o Congresso Nacional em 1937, instala o Estado Novo. Criou o
DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda) para controlar e censurar manifestações contrárias ao seu governo.
Podemos então afirmar que:
A.
Apenas I e II estão incorretas.
B.
Apenas II e III estão incorretas.
C.
Apenas I e III estão incorretas.
D.
Todas estão incorretas.
E.
Nenhuma das alternativas responde a
questão.
39 - De grande importância é o trabalho
com a construção de conceitos no ensino de
História. Sobre tal é INCORRETO afirmar-se
que:
A.
a construção de conceitos constituise num processo de elaboração de conhecimentos necessários à compreensão mais
orgânica da realidade social.
B.
a construção de conceitos permite aos
alunos a identificação e ordenação científica
dos elementos da realidade social.
C.
a construção de conceitos possibilita
ao aluno o domínio dos referenciais teóricos
necessários ao estudo dos dados históricos.
D.
a construção de conceitos no estudo
da História é um processo articulado.
E.
a construção de conceitos no estudo
da História é um processo cognitivo.
40 - Recentemente o percurso político de
Juscelino Kubitschek, foi tema de minissérie
veiculada por uma emissora de televisão.
Sobre o período em que exerceu a Presidência da República é INCORRETO afirmar que:
A.
o Programa de Metas desenvolvido em
seu governo objetivava acelerar o ritmo da
atividade industrial.
B.
foi efetivada a mudança da capital do
país do Rio de Janeiro para Brasília em
1960.
C.
foi um período de grande efervescência cultural através da reprodução de modelos estrangeiros, principalmente europeus
na música, no teatro e no cinema.
D.
em termos políticos prevaleceu o clima de liberdade de manifestação e expressão.
E. ocorreu o acirramento dos debates entre
“nacionalistas” e os denominados “entreguistas”, acerca da entrada no país decapitais estrangeiros.
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REALIZAÇÃO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - INFORMÁTICA
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil
(Brasília-2008) devem formar o seu quadro
de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
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V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E.a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
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administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 - Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem, andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever, como apontam as contribuições das
ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno,dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - Hardware possui a função de fornecer o
ponto de acesso de um computador a uma
rede de computadores, é conhecido por:
A.
A
unidade
central
de
processamento.
B.
O sistema operacional.
C.
A placa (ou interface) de rede.
D.
O barramento de endereços.
E.
A placa-mãe.
22 - O microprocessador é responsável pelas
informações de qual área do computador?
A.
De todas as áreas.
B.
Apenas da placa mãe.
C.
Apenas as processadas no HD.
D.
Todas as deletadas.
E.
Apenas da memória cachê.
23 - Supondo-se uma rede Windows com
um servidor de DHCP, o item nas
“Propriedades de Rede Local” de uma
maquina Cliente que deve ser configurado
para
obter-se
automaticamente
um
endereço IP, é:
A.
Usar o seguinte endereço IP –
Automático.
B.
Opções de Rede local.
C.
Clientes de rede Microsoft.
D.
Protocolo TCP/IP.
E.
Compartilhamento
de
arquivos.
24 - Qual a forma mais rápida para
reencontrar sites visitados na última
semana, levando-se em conta que não
houve nenhuma limpeza no micro?
A.
Verificar
os
arquivos
da
Internet.
B.
Verificar os favoritos.
C.
Verificar a pasta histórico.
D.
Verificar a barra de endereços.
E.
Acessar cookies.
25 - Num computador, o controle e execução de todos os programas do sistema são
funções da:
A.
unidade
central
de
processamento.
B.
memória principal.
C.
unidade lógica e aritmética.
D.
unidade de controle.
E.
Nenhuma das alternativas.
26 - Os periféricos podem estar conectados
ao computador por meio de conexão de
hardware. A seguir, temos algumas conexões, exceto:
A.
Porta Serial.
B.
HDMI.
C.
PS/2.
D.
W3C
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E.
Nenhuma das alternativas.
27- No campo da informática um equipamento muito utilizado pelo Professor para
facilitar a visualização e melhorar a compreensão dos conteúdos em sala de aula é:
A.
Monitor de vídeo
B.
Data show
C.
Notebook
D.
Impressora a Laser
E.
Software
28- Programa de compressão e descompressão de dados (arquivos e programas) para o
Windows é:
A.
Winzip
B.
Vídeo Clipe
C.
Multimídia
D.
Provedor
E.
Antivírus
29Rede
local
de
computadores
circunscritos aos limotes internos de uma
Instituição, na qual são utilizados os
mesmos programas e protocolos de
comunicação empregados na Internet.
A.
BITNET
B.
INTERNET
C.
INTRANET
D.
MULTIMÍDIA
E.
ANTIVÍRUS
30 - A tecla END é usada para:
A.
Apagar o caractere à direita do
cursor e puxar a linha uma coluna para
esquerda.
B.
Mover o cursor para o final da
linha.
C.
Liga
o desliga
a opção
maiúscula ou minúscula do teclado.
D.
Controlar alternativa.
E.
Move o cursor para primeira
coluna à esquerda da tela na mesma linha.
31- Por meio da URL www.google.com.br em
um navegador da Internet, temos acesso a:
A.
ferramentas
que
podem
facilitar a busca por informações na
Internet.
B.
uma enciclopédia multilíngue
online,
livre
e
colaborativa,
escrita
internacionalmente por várias pessoas
voluntárias.
C.
uma página cujo principal
objetivo é realizar a tradução automática de
textos.
D.
uma loja virtual focada na
venda de livros e brinquedos importados.
E.
Nenhuma das alternativas.
32 - Considere as alternativas:
I- Firewall é um tipo de dispositivo em uma
rede de computadores que tem por objetivo
aplicar uma política de segurança a um determinado ponto da rede.
II- Backup é um exemplo de dispositivo de
segurança presente em no-breaks que mantém a rede em funcionamento mesmo em
caso de queda de energia.
III- Backup é um programa automático que
recolhe informações sobre o uso do computador e transmite-as a uma entidade externa, sem o seu conhecimento nem o seu consentimento.
Está CORRETA:
A.
I
B.
II
C.
III
D.
II e III
E.
I e II
33 - Quais são os principais elementos do
conjunto para a construção de uma relação
considerada satisfatória do computador ao
aluno?
A.
Software
atualizado/aluno/sala informatizada/hardware.
B.
Computador/ projeto/ professor capacitado/aluno.
C.
Computador/software educativo/ professor capacitado/aluno.
D.
Aluno/computador/hardware
específico/professor capacitado.
E.
Computador/internet/professo
r/aluno
34 - Os Softwares que implementam a abordagem do computador que “ensina” o aluno
por instrução explícita e direta podem ser
divididosemduas categorias, sendo elas:
A.
tutoriais e jogos.
B.
exercício e jogos.
C.
prática e software.
D.
jogos e hardware.
E.
tutorias e exercício-e-prática
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35 - Um software pode ser executado por
qualquer dispositivo capaz de interpretar e
executar as instruções de que é formado.
Um programa de computador é composto
por uma sequência de:
A.
banco de dados, que resultam
em consultas e verificação imediatas do
software.
B.
instruções, que seguem padrões específicos que resultam em um comportamento desejado.
C.
lógica, sem padrões definidos
que resultam em software não específico a
cada situação.
D.
certificações e atualizações,
que resultam em comportamento desejado.
E.
planilhas, que resultam em
correções automáticas do software.
36 - Marque a sentença correta quanto à
topologia de rede:
A.
Barra tem configuração ponto
a ponto.
B.
Anel é capaz de transmitir e
receber dados sempre em uma única direção.
C.
Estrela apresenta como grande
vantagem à confiabilidade.
D.
Estrela, regra geral, não necessita de roteamento, uma vez que concentram todas as mensagens no nó central.
E.
Em Barra, deve ter a ligação de
suas estações com o meio utilizando baixa
impedância para o cabo.
37 - Hipermídia:
A.
São documentos que contêm
texto, som, imagem, não podendo, no entanto, apresentarem vídeos.
B.
É um conceito pouco utilizado
em redes WWW.
C.
Apresenta como problemas
inerentes: a desorientação e a sobrecarga da
capacidade de absorção do conhecimento
(sobrecarga cognitiva).
D.
Determina a leitura linear de
informações por um usuário.
E.
É a união dos conceitos de hipertexto e multimídia, utilizável apenas em
ambiente Intranet.
38 - O ambiente KDE do sistema Linux tem
um aplicativo correspondente ao Painel de
Controle do Windows para instalar e configurar hardware, denominado:
A.
Kernel.
B.
Shell.
C.
Linuxconf.
D.
Xconfigurator.
E.
Centro de controle.
39 – A hora do sistema operacional Windows, atalhos de acesso rápido a programas
e atalhos de status de atividades são exibidos à direita dos botões da barra de tarefas
na:
A. barra de títulos;
B. área de trabalho;
C. barra de status;
D. barra de ferramentas;
E. área de notificação.
40 – Qual das tecnologias abaixo corresponde a um salto tecnológico que permitiu a
popularização das redes de computadores?
A.
Ethernet
B.
Extranet
C.
Internet
D.
Macintosh
E.
Windows
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REALIZAÇÃO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - INGLÊS
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil
(Brasília-2008) devem formar o seu quadro
de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
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V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E.a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
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administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 -Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto,desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem –andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever,como apontam as contribuições das ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno,dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - Choose the alternative that best completes the text:
Another _____example comes from the Australian dollar, _____ is positively correlated
with gold. Because Australia is one of the
world's biggest gold producers, ______dollar
tends to move in unison ______price
changes______ gold bullion. Thus, when gold
prices rise significantly, the Australian dollar will also be expected to appreciate
against other major currencies.
(Investopedia – A Forbes Digital Company)
A.
good, which, its, with, in
B.
excellent, whose, it‘s, with, off
C.
good, that, their, in, in
D.
excellent, which, their, in, with
E.
in, good, its, in, in.
22 - Choose the alternative that best completes the text:
The biggest benefit _____ investing while
_____ debt is psychological (as much of
finance is). Paying ______ long-term debts
can be tedious and disheartening if you are
not the type of person who puts your shoulder______ a task and keeps pushing______it
is done. For many people who are servicing
debt, it seems like they are struggling to get
to the point where their normal financial life
- that of saving, investing, etc. - can begin.
Debt becomes like a limbo state where
things seem to be happening in slow motion.
By having even a modest portfolio to distract
you from the tedium, you can keep your
enthusiasm about your finances from ebbing. Knowing that the sun will come up and
being able to see the dawn are very different
experiences. For some people, building a
portfolio while in debt provides a much
needed ray of
light.
(Investopedia – A Forbes Digital Company)
A.
in, of, about, of, from
B.
of, of, about, of,until
C.
in, in, off, in, over
D.
of, in, down, into, until
E.
in, of, in, of.
23 - Choose the best alternative to complete
the dialogue:
Mary: I‘m sure tomorrow will be a great day!
John: ____________________.
A.
It will
B.
I am either
C.
So am I
D.
I will so
E.
I
TEXT : The Web also provides the opportunity for people to meet passively. By creating
a Web page describing our interests, hobbies, free-time activities, and other descrip-
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tive information, we are publishing an “advertisement” for ourselves that can be read
from anywhere in the world. Most important, the Web page can be seen by “Web
search
engines” – programs that cruise the Internet, locating the pages on which various
descriptive terms appear. Creating a Web
page is a means of identifying ourselves. We
can state who we are (or think we are) and
what we believe in. The Web page can be
viewed from anywhere and located by a Web
search engine. Most important, it is not subject to any editorial oversight or restrictions.
(Fluency and Information Technology – Lawrence Snyder)
24 - According to the text, the underlined
pronoun “it” (in the end of the text) refers to:
A.
Web search engine.
B.
Subject
C.
Editorial oversight
D.
The Web page
E.
Restrictions
25 - In “which had been practiced for several millennia…” (2nd paragraph) the pronoun which refers to:
A.
the genesis of Chemistry
B.
known as
C.
several millennia
D.
various parts of the world
E.
alchemy
26 - Fill in the blanks with the appropriate
active and passive verb forms (present simple, present continuous, past simple, past
continuous, past perfect). This is based on
the movie Raiders of the Lost Ark.
Indiana ___________ (steal) the idol from a
temple, but it __________ (steal) from him by
Belloq. Then, Indiana
__________ (have) to run from the natives,
who ____________________________(tell) to kill
Indiana. While he
_____________(run), he ___________(shout)
“Start the plane!”
A.
stole, was stolen, had, had been told,
was running, shouted.
B.
had stolen, stole, had, had been told,
was running, had shouted.
C.
stolen, was stolen, had, had told,
was, was shouting.
D.
had stolen, stole, had, had been telling, was runing, shouting.
E.
stole, was stolen, had, had told, was
running, shouted.
27 Road.
A.
B.
C.
D.
E.
My best friend lives ______ Boretz
in
on
at
above
against
28 - Read the following definition of the rational mind.
“The
rational
mind
is
the
mode
____comprehension we are typically conscious ___ : more prominent in awareness,
thoughtful,
able to ponder and reflect.”
The only preposition which can complex
both spaces is:
A.
in
B.
at
C.
of
D.
on
E.
en
Leia a sentença abaixo:
One of the maids may have taken the jewels.
29 - Assinale a alternativa que contem a voz
passiva correta da sentença acima.
A.
One of the maids may have been taking the jewels.
B.
The jewels may have taken one of the
maids
C.
One of the maids may be taken the
jewels
D.
The jewels may have been taken by
one of the maids
E.
The one.
Leia a sentença abaixo.
Did the noise frighten them?
30 - Assinale a alternativa que contem a voz
passiva da sentença anterior.
A.
Were them frighten by the noise?
B.
Were they frightened by the noise?
C.
Did the noise frighten by them?
D.
Are they frighten by the noise?
E.
Did the they?
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Leia a sentença abaixo.
Good gave me eyes.
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- The passive voice of the above sentence is:
A.
My eyes are given me by god
B.
I was given eyes by god
C.
God gives eyes to me
D.
By eyes have been given to me
E.
God eys
32 - No período “Everything is going well.
We _______ any problem so far”, assinale a
alternativa que completa deforma correta o
tempo verbal.
A.
didn’t have
B.
don’t have
C.
haven’t had
D.
doesn’t have
E.
hasn’t had
33 -Assinale a alternativa que completa de
forma correta o emprego da voz passiva na
oração: “ We ______ by a loud noise during
the night”.
A.
were woken up
B.
was woken up
C.
woke up
D.
wake up
E.
are woken up
34 - An example of passive voice is…
A.
“The finding of the ants’ “world without sex” is published in…”
B.
“The ants reproduce via cloning…”
C.
“… BBC News team used a battery of
tests…”
D.
“… researchers have found.”
E.
“The species - … - cultivates a garden
of fungus…”
35 -Marque a alternativa que contém a conjugação correta do verbo to be no passado
simples:
A.
I was / You were / He was / She was
/ It was / We were /You were / They were;
B.
I am / You are / He is / She is / It is
/ We are / You are /They are;
C.
I was / You was / He was / She was
/ It was / We were / You were / They were;
D.
I will / You will / He will / She will /
It will / We will / You will / They will.
E.
I am / I was / I will.
36 -Marque a alternativa que contém a conjugação correta do verbo to be no presente:
A.
I was / You was / He was / She was
/ It was / We were / You were / They were;
B.
I am / You are / He is / She is / It is
/ We are / You are /They are;
C.
I will / You will / He will / She will /
It will / We will / You will / They will;
D.
I was / You were / He was / She was
/ It was / We were /You were / They were.
E.
You were / He was / It was / We
were /She was / You were / They were/I
was.
37
back
A.
B.
C.
D.
E.
- William has tripped. He will be
___ a week.
on
in
at
for
by
38 - The number 928 written in full is:
A.
Nineteen hundred twelve-eight.
B.
Nine hundred and two-eight.
C.
Nine hundred and twenty-eight.
D.
Nine thousand and twelve-eight.
E.
Nine thousand and two hundred and
eight.
39 - “It’s also a place where social networking has reacheda whole new level:….”. The
underlined verb can be classified as:
A.
Present Perfect
B.
Past Perfect
C.
Future Perfect
D.
Present Perfect Continuous
E.
Past Simple
40 - I'll be ready to leave ____ about twenty
minutes.
A.
in
B.
on
C.
at
D.
behind
E.
in front of
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REALIZAÇÃO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - MATEMÁTICA
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil
(Brasília-2008) devem formar o seu quadro
de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
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V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento. Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E.a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
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administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 - Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem –andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever,como apontam as contribuições das ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno,dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - São noções de posição e de direção/sentido, em Geometria, respectivamente:
A. “para frente” e “na frente de”.
B. “na frente de” e “para frente”.
C. “meia volta” e “horizontal”.
D. “horizontal” e “meia volta”.
E. Nenhuma das alternativas.
22 - Observar semelhanças e diferenças entre polígonos e calcular o perímetro de polígonos são propostas relacionadas:
A. aos conteúdos “Grandezas e Medidas” e
“Espaço e Forma”, respectivamente.
B. ao conteúdo “Espaço e Forma”, apenas.
C. ao conteúdo “Grandezas e Medidas”, apenas.
D. aos conteúdos “Espaço e Forma” e
“Grandezas e Medidas”, respectivamente
E. Nenhuma das alternativas.
23 - Sobre triângulo e quadriláteros, é correto afirmar:
A. As diagonais de um quadrado são bissetrizes de seus ângulos e são perpendiculares.
B.Todo triângulo isósceles é triângulo acutângulo.
C. Todo triângulo retângulo é triângulo escaleno.
D. Um triângulo retângulo é aquele cujos
ângulos são retos.
E. As diagonais de um trapézio isósceles não
são congruentes.
24 - A respeito dos poliedros regulares (poliedros de Platão), analise cada afirmação e
marque a única alternativa correta.
I- Existem quatro, e somente quatro tipos de
poliedros regulares.
II- Tetraedro regular é um poliedro regular
que apresenta 4 faces, todas triangulareseqüiláteras.
III- A soma dos ângulos das faces de um
hexaedroregular é 14400.
A. Apenas a afirmação I é verdadeira.
B. As afirmações I e III são verdadeiras.
C. Apenas a afirmação II é verdadeira.
D. Apenas a afirmação III é verdadeira.
E. Todas as afirmações são verdadeiras.
25 - Dividindo-se o polinômio P(x) = x4 − 2x3
+ 7x2 − x − 8 pelo polinômio R(x) = x − 2 obtém-se o quociente Q(x) tal que:
A.Q(−2) = −9
B. Q(−1) = 3
C.Q(0) = 15
D.Q(1) = 18
E.Q(2) = 25
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26 - Se x + y = - 2 e x – y = 5, o valor de ( - )
é igual a:
A. 10
B. 5
C. 1
D. -10
E. 2
27 - Em um jogo de bingo as bolas são numeradas de 1 a 39. Ao sortear a primeira
bola do jogo, qual a probabilidade de seu
número ser um número primo?
A. 11/40
B. 12/39
C. 3/10
D. ¼
E. 1/3
28 - Com a quantidade de leite produzida
diariamente em sua fazenda, o Sr. Jorge
enche completamente 3 recipientes cilíndricos. Se usasse recipientes cilíndricos menores, com diâmetro e altura equivalentes à
metade do recipiente grande, quantos recipientes seriam necessários para armazenar
a mesma quantidade de leite?
A. 6 recipientes.
B. 12 recipientes.
C. 18 recipientes.
D. 24 recipientes.
E. 30 recipientes
29 - Por quanto devemos elevar 44 para obter 88?
A. 2
B. 3
C. 4
D.) 8
E. 16
30 - O polinômio p(x) = 2x3 − 9x2 +13x + k é
divisível pelopolinômio q(x) = x − 2. Então, a
constante k é igual a
A.-9.
B.0.
C.12.
D.-6.
E.2.
31 - Sabe-se que a função f (x) = ax2 +
abx+1 , a.b≠ 0 , tem um máximo em x =1.
Então,
A.a >0 e b = −2
B.a <0 e b = −2
C.a >0 e 2a + ab<0
D.a <0 e b = 2
E.a>0 e b > −2
32 - Sejam a, b e c os divisores naturais para m e n, sendo a e c primos. O máximo divisor comum e o mínimo múltiplocomum de
m e n são, respectivamente, 63 e 882. Sendo
m= b.c² e n = a.b.c, pode-se afirmar que a +
b + c é:
A. 12
B. 14
C. 15
D. 16
E. 18
33 - Num triângulo retângulo os catetos
medem 30 cm e 40 cm.Se β é o menor ângulo interno desse triângulo, então:
A. Tgβ = 1,333...;
B. Senβ = 0,8;
C. Tgβ = 1,25;
D. Sen β = 0,6.
E. Tg β = 1,222...;
34 - A solução da equação 23x 2− 23x 1
23x−1
50x é um número:
A. Menor do que – 3;
B. Entre – 2 e – 1;
C. Entre 0 e 1;
D. Maior do que 3.
E. Nenhuma das alternativas.
35 - A função f(x) = x2 + bx + c encontra o
eixo horizontal para x = 2 e para x = 5. Então os valores de b e c são respectivamente:
A. – 7 e – 10
B. 7 e 10
C. – 7 e 10
D. 7 e – 10
E. Nenhuma das alternativas
36 - Um recipiente contém 4 balas de hortelã, 5 de morango e 3 de anis. Se duas balas
forem sorteadas sucessivamente e sem reposição, a probabilidade de que seja de
mesmo sabor é:
A. 18/65
B. 19/66
C. 20/67
D. 21/68
E. 22/69
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37 - Considere as seguintes afirmações:
I - Os polígonos são figuras planas.
II - Os poliedros são sólidos geométricos.
III - Os poliedros têm lados, enquanto que
os polígonos têm faces.
Está correto o contido em:
A. I e III, apenas.
B. II e III, apenas.
C. I e II, apenas.
D. I, II e III.
E. I apenas.
38 - Para analisar as afirmativas abaixo,
considere o triângulo de vértices A(1,5),
B(−2, 1) e C(4, 1) .
I- O triângulo ABC é isósceles e apresenta
perímetro igual a 16 unidades de medida.
II- O maior lado do triângulo ABC mede
6unidades de medida.
III- A área do triângulo ABC vale 10 unidades de Área Das afirmativas apresentadas
está(ão) correta(s)apenas a:
A. I e II
B. I e III
C. II
D. II e III
E. III
39 - Se 4x = 9 e 9y = 256, quanto vale xy?
A. 4
B. 10
C. 36
D. 48
E. 64
40 - Dois dados são lançados sobre uma
mesa. A probabilidade de ambos os dados
mostrarem, na face superior, números ímpares, é:
A. 1/3
B. ½
C. ¼
D. 2/5
E. Nenhuma das alternativas.
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REALIZAÇÃO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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Nome: ________________________________________________ RG: _____________________
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA - PORTUGUÊS
PROVA “1”
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição;
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova;
1 CARTÃO RASCUNHO destinados às respostas das questões objetiva da prova para o
candidato.
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assineos. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃORESPOSTA, a caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova.
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de
tinta na cor preta ou azul.
Tenha muito cuidado com os CARTÕES-RESPOSTA, pois ele não será substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa
anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO.
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que:
Utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer espécie;
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E OS CARTÕESRESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, no
mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO RASCUNHO.
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas.
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta.
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PORTUGUÊS
01 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
02 - Observe as frases abaixo:
I - Ele é um dos que __________ dessa maneira.
II – Mais de um dos candidatos se
________________________.
III
–
Menos
de
cinco
_________________________ o braço.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A. age - insultou – levantou.
B. agem - insultaram – levantou.
C. agem - insultou – levantaram.
D. agem - insultaram – levantaram.
E. age – insultara – levantara.
03 - Assinale a opção que apresenta uma
palavra escrita INCORRETAMENTE.
A. fiscalizar – libanês – certeza – escassez
B. montanhesa – americanizar – estupidez –
magreza
C. maciez – pesquisar – suavizar – nudez
D. mochila – chuchu – arborizar – revisar
E. aridez – braveza – camponês – paralisar
04 - Em todas as opções, a regência verbal
está correta, EXCETO em:
A. O jogador visou à cesta de basquete com
sucesso.
B. Informamos aos candidatos o dia das
provas do concurso.
C. Sempre obedeço às normas do edital do
concurso.
D. Preferimos andar a ficar conversando.
E. O advogado aspirava ao cargo de juiz.
05 - Assinale a opção cujas palavras preencham corretamente as lacunas do trecho
abaixo.
“A _________ do concurso público gera grande __________ no candidato e o deixa
__________ quanto ao resultado.”
A. espectativa – tensão – exitante
B. espectativa – tenção – hesitante
C. expectativa – tensão – hesitante
D. expectativa – tensão – hezitante
E. espectativa – tensão – excitante
06 - Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000. p. 95.
No terceiro quadrinho o verbo caminhar, registrado duas vezes encontra-se:
A. no infinitivo
B. no particípio
C. no gerúndio
D. pretérito imperfeito
E. presente do indicativo
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07 - A concordância encontra-se correta
apenas na alternativa:
A. Devem haver belos espetáculos teatrais nesta temporada.
B. Fazem muitos anos que os fatos aconteceram.
C. Eles haviam chegado lá.
D. Haviam muitas frutas na geladeira.
E. Nenhuma das alternativas
08 - Releia e responda: “E por fim tem o
menorzinho.” O emprego do grau diminutivo
na palavra grifada tem valor:
A. pejorativo
B. afetivo
C. negativo
D. irônico
E. aumentativo
09 - No trecho: “Apesar das críticas, conselhos e reclamações, Ligia e Isaías não desistiram, e quando falam da profissão é com
entusiasmo.”, o trecho destacado estabelece
com o restante do enunciado uma relação
semântica de:
A. concessão.
B. adição.
C. causalidade.
D. condição.
E. consequência.
10 - Assinale a alternativa que apresenta
palavra em sentido figurado:
A. A cada dia aumenta o número de
crimes.
B. Muitos defendem a pena de morte.
C. É a educação que arrebenta grades.
D. Vários pensadores falaram sobre
educação.
E. Nenhuma das alternativas
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
11 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais
podem funcionar como elemento catalisador
de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira. A busca da
qualidade impõe a necessidade de investimentos em diferentes frentes, sendo algumas delas:
I. Formação inicial e continuada de professores;
II. Uma política de salários dignos e um plano de carreira;
III. Recursos televisivos e de multimídia;
IV. A disponibilidade de materiais e a qualidade do livro didático.
A. Apenas I, II e III estão corretas;
B. Apenas III e IV estão corretas;
C. Apenas I e IV estão corretas;
D. Apenas I e II estão corretas;
E. Todas as afirmativas estão corretas.
12 - Acerca das obrigações dos docentes
explicitadas na LDB em seu Art. 13, assinale a opção INCORRETA.
A. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
C. Assegurar o cumprimento dos dias letivos
e horas-aula estabelecidas.
D. Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.
E. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
13 - As Instituições de Educação Infantil
baseando-se no Art. 62 da LDB e nos Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil, (Brasília-2008), devem formar o seu
quadro de professores com a seguinte habilitação:
A. Ter concluído o Ensino Fundamental;
B. Apenas ter experiência em cuidar de crianças;
C. Ter concluído o nível superior, pedagogia
ou modalidade normal, admitindo-se, como
formação mínima, a modalidade Normal, em
nível médio;
D. Ter curso de gestão escolar;
E. Ser graduado em qualquer área de conhecimento.
14 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, no
seu artigo 13, são incumbências do professor:
I- Elaborar e executar a proposta pedagógica
da escola.
II- Elaborar e cumprir planos de trabalho,
segundo a proposta pedagógica da escola.
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.
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IV- Prover meios materiais para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
V- Estabelecer estratégias de recuperação
para os alunos de menor rendimento.Estão
corretas apenas:
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. I, II e III
D. I e IV
E. II, III e IV
15 - A escola enquanto instituição é um
campo para onde convergem pensamentos
de toda sociedade, logo em sua função social, ela poderá ser: local de reprodução da
cultura ou local de transformação social.
Analise as afirmativas formuladas utilizando
( I ) para função de reprodução da cultura e
( II ) para a transformação social.
( ) “A educação apresenta como objetivo a
elevação cultural dos educandos, favorecendo a construção de um processo de continuidade e ruptura cultural”.
( ) Diferentes concepções pedagógicas, quer
centradas no professor ou no aluno ou nas
técnicas de ensino atribui à educação a função corretiva dos desvios sociais.
( ) A aprendizagem considerada relevante é
aquela que melhor expressa a flexibilidade
do educando às doutrinas e concepções oferecidas pela escola.
( ) A Escola é concebida como instância dialética que está a serviço de um projeto social.
( ) A aprendizagem é tida como significativa
quando promove o ajustamento do indivíduo
às estruturas sociais consideradas harmoniosas e para as quais a escola deve voltar
sua ação integradora.
Qual a sequência que preenche corretamente as alternativas acima?
A. I – II – II – I – I;
B. II – I – II – I – II;
C. II – I – I – II – I;
D. II – II – I – I – II;
E. I – II – I – II – I.
16 - Numa avaliação mediadora o docente:
A. Evita falar sobre o erro do aluno, pois
poderá criar uma situação de constrangimento.
B. O erro se reduz ao número de acertos e
serve como referência do que o aluno aprendeu.
C. O erro é visto como um momento de
construção e deve ser considerado e trabalhado em sala de aula.
D. O docente determina o que irá avaliar a
partir do que ensinou.
E. Nenhuma das alternativas.
17 - Uma sequência didática, nos processos
de ensino e aprendizagem, se refere a uma
sequência elaborada pelo professor com
uma organização de atividades que trabalhe
o conhecimento dos alunos em sala de aula.
Desse modo, é incorreto afirmar que em um
modelo de sequência didática não pode faltar:
A. a separação do círculo hermenêuticodialético.
B. a análise da situação proposta.
C. as condições da organização.
D. a escolha de estratégias baseadas nas
análises da instrução dada.
E.a determinação de critérios de avaliação.
18 - No que se alude no Estatuto da Criança
e do Adolescente ao Direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade, em seu artigo 16, o
direito à liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I - Opinião e expressão.
II - Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III - Sair de sua residência sempre que for
conveniente.
IV - Participar da vida política, na forma da
lei.
Está (ão) correto(s) o(s) item (ns):
A. I e II.
B. I, II e IV.
C. III e IV.
D. Apenas IV.
E. Apenas I.
19 - Quanto ao Planejamento Escolar, quais
alternativas estão corretas?
I. O Planejamento Escolar requer ações em
três esferas: o plano da escola, o plano de
ensino e o plano de aula.
II. O Planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligada à avaliação.
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III. O Planejamento é uma atividade direcionada somente ao diretor escolar, pois ele
mais que ninguém conhece as necessidades
administrativas e pedagógicas, dispensando
a integração dos professores.
A. Somente as alternativas II e III estão corretos;
B. Somente as alternativas III e I estão corretos;
C. Somente as alternativas I e II estão corretos;
D. Somente alternativa I está correta;
E. Todas as alternativas estão corretas.
20 -Após conceber a educação como um
processo amplo, a LDB estabelece, no art.
2º, que processo educativo visa ao pleno
desenvolvimento do educando. Este, entretanto, desde o início de sua vida, apresenta
ritmos e maneiras diferentes para realizar
toda e qualquer aprendizagem –andar, falar,
brincar, comer com autonomia, ler, escrever,como apontam as contribuições das ciências humanas.
Pode-se dizer, então, que uma educação voltada para tais perspectivas precisa ser pensada também com o foco voltado para as
características abaixo, EXCETO:
A. O ser humano é ser de múltiplas dimensões.
B. O conhecimento deve ser construído e
reconstruído, processualmente e continuamente.
C. O conhecimento deve ser abordado em
uma perspectiva de totalidade.
D. É importante uma gestão participativa,
compartilhada e que tenha como referência
a elaboração coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, contemplando a ampliação do
Ensino Fundamental.
E. A diversidade metodológica e a avaliação
diagnóstica, processual e formativa devem
estar descomprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno, dentro da
escola, aprenda de fato.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - Analisando “Na verdade, o que o cérebro
guarda é registros hipertaquigráficos”, o prefixo destacado tem o mesmo valor semântico
que no vocábulo:
A. hipotropia.
B.
C.
D.
E.
súpeto.
hiperacusia.
hipovígil.
Nenhuma das alternativas.
Leia o texto abaixo:
Soneto
Amor é um fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;
É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário por entre a gente;
É um nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís de Camões. “Rimas”. In: Obra completa. Rio de Janeiro, Aguilar, 1963. p. 270.
22 - O texto estrutura-se em uma figura de
linguagem, que é:
A. A metonímia.
B. O pleonasmo.
C. A personificação.
D. O paradoxo.
E. Nenhuma das alternativas
23 - Leia as afirmações seguintes e assinale
a correta, em relação à variação linguística e
à norma.
A. A norma constitui o Português correto;
tudo o que foge a ela representa um erro
e deve ser evitado.
B. O bom Português é aquele praticado em
uma determinada região e por um determinado grupo social.
C. A norma corresponde aos usos e atitudes
de determinado segmento da sociedade,
é o dialeto da classe social de prestígio.
D. Os membros de uma comunidade, nascidos e criados num âmbito geográfico
restrito, usam toda uma mesma forma
de expressão.
E. Nenhuma das alternativas.
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24 - Indique a alínea que completa adequadamente as lacunas do texto seguinte,
quanto ao emprego do acento grave.
“Trata-se de uma questão política que diz
respeito ___soberania e ___ integridade territorial da China. ___ parte chinesa se opõe de
maneira veemente ___ permissão concedida
por países amigos ___ visita de Dalai Lama.”
(Época, 24 abr. 2006)
A. a – a – A – à – à
B. à – à – À – a – a
C. a – à – A – à – a
D. à – à – A – à – à
E. à – a – À – a – à
25 - Indique a forma correta do uso dos verbos na frase:
Mesmo que a diretoria o _____ para o emprego e ele______ nomeado, duvido que
______ a exercer o cargo.
A. indique – seja – chega;
B. indique – seja – chegue;
C. indicar – for – chega;
D. indicar – ser – chegue;
E. indique – for – chega.
26 - Observe o texto:
Eu sem você
Não tenho porquê
Porque sem você
Não sei nem chorar...
(Vinícius de Moraes)
De acordo com o texto, indique a função de
linguagem correta:
A. Função fática;
B. Função poética;
C. Função metalingüística;
D. Função apelativa;
E. Função emotiva.
27 -Na expressão “... mas tão alegre que
inundava toda a sua felicidade”; Encontrase qual das figuras de linguagem abaixo?
A. Hipérbole;
B. Metáfora;
C. Eufemismo;
D. Anacoluto.
E. Nenhuma das alternativas.
I. É proibida a entrada de crianças neste
recinto.
II. Bastantes pessoas estiveram no Rodeio
de Jaguariúna.
III. Maria disse que aspirina é bom para dor
de cabeça.
IV. A documentação foi anexo.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
A. I e II, apenas;
B. II e III, apenas;
C. II, III e IV, apenas;
D. I, III e IV, apenas;
E. I, II, III e IV.
29 - Em todas as opções, a concordância
verbal está correta,EXCETO em:
A. Mais de um candidato faltou às provas.
B. Cerca de duas mil pessoas invadiram a
prefeitura.
C. O desejo do candidato, os livros, as provas, nada resolveu a questão.
D. Cada um dos concorrentes deve preencher as fichas de inscrição.
E. Os Estados Unidos nunca viu algo como
a atual crise.
30 - Assinale a opção em que o uso da crase
ocorre INADEQUADAMENTE.
A. Irei à casa logo mais.
B. O jovem fez um discurso de orador à plateia.
C. Depois das provas, gostaria de ir à praia
passear.
D. Quando o visitante chegou à cidade, correu ao supermercado.
E. Dedicou-se àqueles meninos como se fossem filhos.
31 – Visualmente é possível caracterizar um
contraste entre a pobreza, marcada pela
cultura do personagem de ser um catador
de lixo e a tecnologia, associada ao uso do
aparelho celular.
Este contraste ilustrativo corresponde a
uma figura de linguagem denominada:
A. metonímia
B. antítese
C. personificação
D. prosopopéia
E. hipérbole
28 - Considere os enunciados abaixo sobre
concordância nominal e assinale a alternativa correta.
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32 - Julgue os itens como certos(C) ou errados(E), observando a concordância nominal
de acordo com a língua culta.
I. Em anexo, enviamos os documentos.
II. Minha concorrente estava meio distraída
durante as provas.
III. Fizeram bastante críticas ao comportamento do presidente.
A sequência CORRETA é:
A. C, E e C
B. E, C e E
C. C, C e E
D. E, E e C
E. C, E eE
33 - Assinale a opção em que o uso da regência ocorre INCORRETAMENTE.
A. O candidato aspirava a um cargo alto.
B. Sua atitude irresponsável implicará demissão.
C. Concluída a aplicação da prova, procederemos às correções.
D. Prefiro mil vezes mais trabalhar do que
estudar.
E. Quero a meus pais.
34 - Nas opções abaixo, o uso da crase está
de acordo com a língua padrão, EXCETO.
A. Obedeço à minha mãe do céu.
B. Estudei muito à noite para este concurso.
C. Refiro-me às candidatas deste concurso
público.
D. Descobri a menina à qual você se referiu.
E. Voltamos cedo à casa.
Texto para as questões 35 e 36
Andorinha
“Andorinha lá fora está dizendo:
- Passei o dia à toa, à toa!
Andorinha, andorinha, minha cantiga é
mais triste!
Passei a vida à toa, à toa ...“
Manuel Bandeira
35 - No fragmento poético de Manuel Bandeira transcrito acima podemos afirmar que
o autor se revela:
A. irresoluto e cruel
B. frustrado e desanimado
C. errante e sonhador
D. irônico e oportunista
E. desanimado e sádico
36 - Dentre os versos de Manuel Bandeira
citados abaixo, assinale aquele que mais se
aproxima do seu pensamento expresso no
fragmento poético acima:
A. “Estavam todos deitados / Dormindo /
Profundamente”.
B. “Vida noves fora zero”.
C. “Vou-me embora pra Pasárgada”.
D. “O que eu vejo é o beco”.
E. “Quero é a delícia de poder sentir as coisas mais simples”.
37 - A concordância nominal, na Língua
Portuguesa, é feita por meio de um mecanismo para marcar fortemente as relações
de determinação ou dependência morfossintática existente entre os constituintes dos
sintagmas nominais. Em razão disso, há um
ERRO de concordância em um dos itens
abaixo.
A. A pizza com camarão está muito boa;
B. Paciência é necessária para nossa sobrevivência;
C. Os alunos acharam difíceis as questões e
a redação da prova de Português;
D. Ela mesma fez a roupa para o casamento
da filha;
E. Seguem inclusas as notas da mercadoria
comprada.
38 - Marque a alternativa em que a concordância nominal não está de acordo com a
norma padrão.
A. A garotinha conservou limpos a boca e o
vestido.
B. Aquele casal de negros e a garotinha eram um enigma para o escritor.
C. Aurora comprou bastantes roupas e calçados no Shopping.
D. Eram alunas secundaristas bastantes
simpáticas.
E. Nenhuma das alternativas.
39 - De acordo com o último Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, o trema só se
mantém em raros casos. Essa quase extinção do trema alterou a grafia da seguinte
palavra:
A. distinguir.
B. delinquente.
C. arquétipo.
D. extinguir.
E. esquimó.
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Retrato
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração
que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
_ Em que espelho ficou perdida a minha
face?
Cecília Meireles
40 - Marque a alternativa incorreta.
A. O tema do poema é a decepção diante da
consciência súbita e inevitável do envelhecimento.
B. No interior do texto aparecem figuras ou
temas que têm mais de um significado e
por isso o mesmo admite mais de duas
leituras, como a relação narcisista entre
o homem e o espelho.
C. Ao dizer “Eu não dei por esta mudança”,
a autora manifesta a sua perplexidade
diante do contraste entre o que era e o
que veio a ser.
D. O texto trabalha com significados que
remetem ao presente explicitamente, e
ao passado implicitamente.
E. O vocabulário do texto agrupa-se em
função do significado da estaticidade, da
perda da energiavital.
9
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PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
ESTADO DE SÃO PAULO
PROCESSO SELETIVO Nº 01/2014
REALIZAÇÃO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA
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