ECTS - Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
Curso: Licenciatura em Recursos Humanos
Unidade Curricular: Políticas Sociais de Recursos Humanos
Ano Lectivo: 2015/2016
Nº créditos (ECTS): 3.0
Horas teóricas: 40.0 h
Ano curricular: 2
Período Lectivo: 1º Semestre
Frequência: Obrigatória
Docente Responsável: Mestre Ana Martinho
Resultados de Aprendizagem:
Objectivos gerais:
I. Compreender a emergência das politicas sociais no contexto do Estado-Providência.
II. Conhecer exemplos de políticas sociais de Recursos Humanos nas áreas da segurança social, qualificação e trabalho e
emprego
i) Caracterizar as diversas políticas sociais implicadas no desenvolvimento das actividades do/a técnico/a de RH.
ii) Identificar os serviços e equipamentos inerentes às políticas sociais.
iii) Compreender as principais objectivos das medidas de politicas sociais e respectivos destinatários.
Programa:
1. Políticas sociais e Estado-Providência
1.1 Da aquisição de direitos a institucionalização dos Estados Modernos
1.2. Modelos Europeus de Estado Providência
1.3. Políticas sociais em Portugal
2. Políticas de protecção social
2.1. Evolução dos sistema de protecção social
2.2. Estrutura e organizações de execução e apoio às politicas de protecção social
2.3. Medidas recentes e destinatários
3. Políticas de educação/formação e qualificação profissional
3.1. Sistemas de ensino e formação: conceitos e práticas
3.2. Estrutura e organizações de execução e apoio às politicas de educação/formação e qualificação profissional
3.3. Abordagem a programas e medidas recentes
4. Políticas de trabalho e emprego
4.1. Conceitos de emprego, desemprego, subemprego, população activa
4.2. Estruturas e organizações de execução e apoio às politicas de trabalho e emprego
4.3. Politicas activas de emprego
Resultados de Aprendizagem:
Combinação entre métodos expositivos e métodos interrogativos, activos e demonstrativos.
Aulas teórico-práticas, nas quais a intervenção expositiva por parte da docente é intercalada quer com práticas interrogativas, que
apelam à participação dos alunos, quer com metodologias demonstrativas, privilegiando a ilustração empírica e a participação dos
alunos na sua discussão. Trata-se de privilegiar uma avaliação contínua, com a combinação de um conjunto de actividades
científico-pedagógicas.
Métodos de Avaliação:
Avaliação distribuída: Realização de trabalho e teste.
Avaliação final:Realização de trabalho e exame.
Bibliografia:
BARRETO, A. (1996). Trinta Anos de Mudança Social. In Barreto, António (Eds.), A Situação Social em Portugal, 1960-1995.
Lisboa. Imprensa de Ciências Sociais.
CARREIRA, Henrique Medina (1996) As Políticas Sociais em Portugal, Lisboa: Gradiva Editora.
DO CARMO, M.R.; BARATA, A. (Org.) (2014). Estado Social. De todos para Todos. Lisboa. Edições Tinta da China.
FERRERA, Maurizio (2000), O futuro da Europa Social: repensar o trabalho e a protecção social na nova economia / Maurizio
Ferrera, Anton Hemerijck, Martin Rhodes ; pref. Eduardo Ferro Rodrigues ; trad. Miguel Cabrita. - Oeiras : Celta Editora.
RODRIGUES, E. O Estado e as Políticas Sociais em Portugal: discussão teórica e empírica em torno do Rendimento Social de
Inserção. Sociologia: Revista do Departamento de Sociologia da FLUP. Vol. XX, 2010, pp. 191-230.
Observações:
Gabinete da docente: C220
E-mail da docente: [email protected]
Os estudantes devem optar pelo seu regime de avaliação até dia 20 de Outubro de 2015
Mestre Ana Martinho
Vila do Conde, 6 de Outubro de 2014