PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARAÇAÍ
ESTADO DE SÃO PAULO
ORGANIZAÇÃO E EXECUÇÃO
PR OVA OBJET IVA
PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSORES
REF. EDITAL N° 01/2015
NÍ V EL SU P ER IO R
PROFESSOR PEB II - ARTES
ATENÇÃO

Você está recebendo este Caderno de Questões personalizado, contendo no rodapé da página seu nome, número do
documento de identificação e código de inscrição, com 30 (trinta) questões que compõem a prova objetiva, numeradas
sequencialmente, sendo dez questões de conhecimentos específicos (01 a 10), dez questões de português (11 a 20) e
dez questões de matemática (21 a 30).

Também receberá uma Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva.

Leia atentamente todas as instruções abaixo antes de iniciar sua prova.
INSTRUÇÕES
1. É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do fiscal.
2. Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo, sem falhas de impressão, se a numeração está correta e
se o cargo corresponde àquele para o qual você se inscreveu. Caso haja qualquer irregularidade, comunique o fato ao fiscal
imediatamente.
3. Confira seu nome completo, o número de seu documento de identificação que preencheu no ato da inscrição e o código de sua
inscrição que constam no rodapé da página e na Folha de Respostas. Se encontrar alguma irregularidade, comunique
imediatamente o fato ao fiscal para as devidas providências.
4. O único documento válido para avaliação da prova é a Folha de Respostas, onde você deverá transcrever as respostas que
considerar corretas. Só é permitido o uso de caneta esferográfica transparente de cor preta para o preenchimento, que deve
ser realizado conforme especificado na Folha de Respostas, sendo de inteira responsabilidade do candidato.
5. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de Respostas, a opção que julgue ser a correta. Não se esqueça
de assinar sua Folha de Respostas para que ela tenha validade.
6. A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada, molhada, rasgada ou conter qualquer marcação fora dos
campos destinados às respostas. Cuide para não sujar sua Folha de Respostas. Não será fornecida, em hipótese alguma,
outra Folha de Respostas ao candidato, exceto por alguma irregularidade causada pela empresa organizadora.
7. Na correção da Folha de Respostas será atribuída nota “0” (zero) às questões não assinaladas, que contiverem mais de uma
alternativa assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível.
8. O candidato dispõe de 04 (quatro) horas para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça-a com
tranquilidade, mas controle seu tempo. Após 30 (trinta) minutos do início da prova, o candidato poderá utilizar o sanitário,
desde que acompanhado de um fiscal, ou deixar definitivamente o local de aplicação da prova. Os 03 (três) últimos candidatos
só poderão se retirar da sala de prova conjuntamente, após conferência dos documentos, assinatura da ata e lacre do malote.
9. Ao término de sua prova, comunique ao fiscal, devolvendo-lhe a Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada. O
candidato NÃO poderá levar consigo o Caderno de Questões.
10. As provas e os gabaritos preliminares estarão disponíveis no site da Oppus Concursos Públicos, www.oppusconcursos.com.br,
no mesmo dia da aplicação a partir das 18 horas (horário de Brasília).
11. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de
equipamentos eletrônicos. Caso algum dos seus equipamentos eletrônicos venha emitir ruídos, durante a realização da prova,
mesmo que devidamente acondicionado no envelope de guarda de pertences, implicará na sua eliminação do certame.
12. O NÃO cumprimento a qualquer uma das determinações constantes em Edital, no presente Caderno ou na Folha de
Respostas, incorrerá na eliminação do candidato.
13. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à autoridade competente, que tomará as medidas
cabíveis, inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos.
www.oppusconcursos.com.br
PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARAÇAÍ - PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSORES N° 01/2015 - FOLHA RASCUNHO
CASO ENCONTRE IRREGULARIDADES EM SEUS DADOS CADASTRAIS, FAVOR ANOTAR AQUI
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FOLHA RASCUNHO PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO
QUESTÃO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
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20
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30
RESPOSTA
QUESTÃO
RESPOSTA
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7.
CONHECIMENTOS ESPECÍ FICOS
1.
É comum a Pop Art ser lembrada na história da arte
como um movimento de protesto. No entanto, ela foi
além, porque também provocou diálogos entre:
a) estilo da moda das ruas e o conceito de belo como
mimese.
b) estilo de vida e arte; horizonte de recepção e
conceito de visualidade.
c) estilo de vida e arte; entre estética e o belo.
d) estilo de vida e arte; entre estética e o conceito de
visualidade da segunda metade do século XX.
2.
Qual a característica mais marcante do Tropicalismo
no Brasil? Assinale a alternativa correta:
a) antropofagia.
b) dualismo.
c) musicalidade.
d) duplicidade de sentido.
3.
A palavra ópera vem de “opus” que, em latim,
significa obra. Teve origem nas prósperas cidades
italianas do Renascimento e definiu sua forma
narrativa e dramática no período barroco, através do
trabalho de Monteverdi. Wagner foi um dos
compositores que propôs mais inovações na ópera,
buscando fazer dessa uma tentativa de obra de arte
completa. Assim, a ópera integrou várias formas de
artes. Essas se tornaram superproduções nas quais
encontramos em conjunto a:
a) Música, artes plásticas e a televisão.
b) Música, cinema, artes plásticas e o teatro.
c) Música, dança, artes plásticas e o teatro.
d) Música, cinema, teatro e arte gráfica.
4.
Quais foram as principais obras arquitetônicas na
arte românica? Assinale a alternativa correta.
a) As pirâmides e esfinges.
b) Os templos e colunas.
c) As igrejas e mosteiros.
d) Os arranha-céus.
5.
Qual
das
alternativas
abaixo
apresenta
características do Renascimento Cultural? Assinale a
alternativa correta.
a) Antropocentrismo; valorização da cultura grecoromana; valorização da Ciência e da razão; busca
do conhecimento em várias áreas.
b) Geocentrismo; valorização apenas de temas
religiosos; influência do misticismo; estética
monocromática.
c) Temas não relacionados com a realidade; pobreza
de cores nas pinturas; Teocentrismo; valorização de
temas abstratos.
d) Cálculos matemáticos, valorização de temas
religiosos, teocentrismo.
Atualmente, na música, é comum aparecer
instrumentos eletroeletrônicos, como guitarras
elétricas
ou
teclados
eletrônicos.
Esses
instrumentos podem ser categorizados como
eletrofones. Todavia, existe uma maneira mais
conhecida e usada para classificar instrumentos
musicais, às vezes, chamada de famílias. Estas
famílias podem ser classificadas como:
a) sopro, percussão e surdos.
b) sopro, cordas e metais.
c) cordas, percussão e metais.
d) percussão, cordas e tambores.
6.
Os impressionistas buscavam captar o instante
presente, o movimento, a luz natural ao ar livre, por
meio de efeitos que contrariavam as regras
acadêmicas. Utilizavam pinceladas rápidas e
sobrepostas à luz e suas mudanças constantes, de
modo que misturavam a tinta na própria tela, não se
preocupando em definir os contornos. Pensando nos
pintores do grupo impressionista, assinale as cenas
que eles registravam preferencialmente.
a) cenas simples do cotidiano da época.
b) cenas de grandes eventos culturais.
c) cenas da riqueza da aristocracia.
d) cenas que discutiam a identidade nacional.
O pintor paulista Cândido Portinari (1903 – 1962) é
um dos mais reconhecidos artistas do Modernismo
Brasileiro. Uma de suas obras foi presente do
governo brasileiro para a sede da Organização das
Nações Unidas (ONU) em Nova York. As telas de
Portinari trabalham com temas que representam
aspectos da:
a) realidade brasileira como os rituais indígenas do
período do descobrimento.
b) realidade do estado paraense, como os artesanatos
com inspiração indígena e cenas do carimbo.
c) realidade brasileira como as danças gaúchas e o
modo de vida do povo do sul.
d) realidade brasileira, como a miscigenação, os
trabalhadores rurais e as vítimas da seca.
9. De acordo com o dicionário de Teatro de Patrice
Pavis, 2003, um monólogo pode se basear em uma
série de elementos e pode ser classificado da
seguinte forma:
a) monólogo técnico, monólogo sólido, monólogo de
reflexão ou decisão.
b) monólogo técnico, monólogo lírico, monólogo
rítmico.
c) monólogo técnico, monólogo lírico, monólogo de
reflexão ou decisão.
d) monólogo técnico, monólogo lírico, monólogo de
decisão e reação.
10. São os dois elementos arquitetônicos que fazem parte da
fachada principal dos edifícios romanos, quais são eles?
a) pórtico e fachada.
b) pórtico e escadaria.
c) pórtico e entrada.
d) pórtico e corredor.
8.
PORTUGUÊ S
11. Leia o trecho seguinte:
O hospício é bem construído e, pelo tempo em
que o edificaram, com bem acentuados cuidados
higiênicos.
(“O Cemitério dos Vivos”, Lima Barreto)
No contexto anterior, a classificação morfológica da
segunda ocorrência do vocábulo “bem” é:
a) adjetivo.
b) advérbio de modo.
c) advérbio de intensidade.
d) substantivo.
12. O texto que segue foi retirado do verso de uma
embalagem de café. Em respeito à marca, o nome do
café foi omitido e, em seu lugar, pôs-se um asterisco.
As espécies candidatas à desextinção foram
escolhidas pelo Revive & Restore Project com base na
resposta a três perguntas principais:
O Café * é suave e possui um sabor naturalmente
doce com notas cítricas e achocolatadas. Aprecie
este café especial, produzido com o grão que é
considerado uma joia da cafeicultura brasileira. Seu
gosto incomparável é resultado de um blend de cafés
100% arábica da variedade Bourbon Amarelo, onde
os grãos são cuidadosamente preparados para
manter todo o sabor até sua xícara.
 A espécie é desejada? (É um ícone?
Desempenhou um papel ecológico importante? Trazê-la
de volta ajudará a responder importantes questões para a
ciência?).
 Seria prático trazer a espécie? (Há quanto tempo
se extinguiu? Existem parentes próximos vivendo hoje?
Há amostras de tecido ou espécimes conservados para a
extração de DNA?).
 A reintrodução no habitat natural poderia
acontecer? (O habitat original está intacto ou pode ser
restaurado? As causas da extinção são conhecidas e
podem ser corrigidas? As habilidades para a
sobrevivência no ambiente natural não precisam ser
ensinadas pelos pais? A reintrodução seria viável para a
espécie e para o ambiente?).
O texto apresenta uma inadequação às normas da
modalidade escrita da gramática culta. Aponte-a.
a) Deveria ter sido usada uma vírgula entre as palavras
“grão” e “que” (... produzido com o grão, que é
considerado...).
b) O vocábulo “joia” deveria ter recebido acento agudo
na letra “o” (jóia), já que o grupo “oi” se trata de um
ditongo aberto tônico e, portanto, deve ser sempre
acentuado.
c) O vocábulo “cafeicultura” deveria ter recebido acento
agudo na letra “i” (cafeícultura), já que se está
tratando de um “i” tônico de um hiato.
d) O pronome “onde”, que deve somente ser usado
para se referir a lugares físicos, está erroneamente
empregado no texto.
13. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estejam grafadas corretamente.
a) bandeja – cadeado – encomodar
b) isqueiro – rescisão – esconderijo
c) maldade – táboa – umidade
d) deshumano – sandália – adivinhar
14. A concordância e a regência foram totalmente
respeitadas em:
a) Haverá pais de cujas opiniões a diretora discordará.
b) Ela sempre chega meio cansada, pois a rodovia que
ela passa têm bastantes buracos.
c) Participará do evento os ensinos Fundamentais e
Médios deste colégio.
d) Carecem-se de profissionais qualificados nesta área.
O texto seguinte é base para as questões 15, 16, 17 e 18.
13 animais extintos que podem voltar à vida
Conheça as espécies candidatas à desextinção.
Mamute, tigre-dentes-de-sabre e dodô estão entre os
indicados.
No entanto, esse assunto levanta outras questões:
se a desextinção for viável, devemos trazer espécies que
já se extinguiram? O que ocorrerá com esses animais
uma vez que estiverem de volta? Por que utilizar
recursos para projetos de desextinção se podemos
investir na conservação de espécies ameaçadas que
ainda habitam o planeta? Para responder a essas
perguntas, a National Geographic sediou o primeiro
fórum público para discutir o tema: O TedxDeExtinction.
O evento aconteceu na sede da sociedade, em
Washington, D.C, no dia 15 de março e foi transmitido ao
vivo pelo site de National Geographic (para ver os vídeos
em inglês, acesse o site do TedxDeExtinction).
Para acompanhar mais sobre o tema, compre a
edição de abril de NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL,
com uma reportagem especial sobre desextinção.
Fonte: NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL ONLINE, Abril de 2013.
http://viajeaqui.abril.com.br/materias/fotos-animais-extintos-que-podemvoltar-a-vida
15. A partir da leitura do texto, depreende-se que:
a) Até a data de publicação do texto, já havia espécies
desextintas.
b) Amostras de DNA advêm do genoma de uma
espécie.
c) Alguns museus conservam o habitat original de
certas espécies já extintas.
d) O fórum TedxDeExtinction ocorreu na capital norteamericana.
Fábio Paschoal
Quando um animal deixa de existir, não há mais
volta. Sua linhagem estará extinta e a única maneira de
lembrarmos da espécie é através de fotos ou em
espécimes reconstituídos em museus. Porém, os
avanços nas técnicas de clonagem e na biologia
molecular podem mudar essa história e trazer de volta à
vida animais que entraram em extinção.
O Revive & Restore Project (Projeto Reviver e
Restaurar, na tradução literal do inglês) está trabalhando
em métodos e procedimentos para um novo campo da
ciência que está sendo chamado de desextinção. O
objetivo é trazer animais que viveram na Terra, mas que,
de alguma forma, foram extintos. O primeiro passo é a
obtenção do genoma completo da espécie através de
amostras de DNA. O material genético pode ser
conseguido com exemplares conservados em museus.
16. Assinale a alternativa cujo elemento sublinhado seja
uma preposição que dá ideia de procedência.
a) ... um novo campo da ciência que está sendo
chamado de desextinção.
b) O material genético pode ser conseguido com
exemplares conservados em museus.
c) Há amostras de tecido ou espécimes conservados
para a extração de DNA?
d) O que ocorrerá com esses animais uma vez que
estiverem de volta?
17. Assinale o que estiver correto quanto a elementos
linguísticos retirados do texto.
a) Em “a única maneira de lembrarmos da espécie é
através de fotos ou em espécimes reconstituídos em
museus”, a conjunção “ou” dá ideia de exclusão.
b) Em “um novo campo da ciência que está sendo
chamado
de desextinção”,
o
substantivo
“desextinção” pressupõe a irreversibilidade do
processo de extinção.
c) Em “O que ocorrerá com esses animais uma vez
que estiverem de volta?”, a locução conjuntiva “uma
vez que” estabelece a mesma relação de sentido
que em “Resolvi parar com a musculação uma vez
que eu não percebia mais resultados”.
d) Em “Por que utilizar recursos para projetos de
desextinção se podemos investir na conservação
de espécies ameaçadas que ainda habitam o
planeta?”, o advérbio “ainda” expressa circunstância
de tempo.
18. Assinale a alternativa cuja expressão sublinhada faz
apelo direto ao leitor do texto.
a) Sua linhagem estará extinta...
b) Para responder a essas perguntas, ...
c) Para acompanhar mais sobre o tema, ...
d) O primeiro passo é a obtenção do genoma completo
da espécie...
22. Em uma fábrica trabalham homens e mulheres. Sabese que o número de mulheres é igual a 1/3 do
número de homens. Se fossem admitidas mais 40
mulheres, o número destas ficaria igual ao número
de homens. Assinale a alternativa que indica a
quantidade de homens que trabalham na fábrica.
a) 16
b) 20
c) 60
d) 90
23. Uma substância radioativa desintegra-se, decorrido
um tempo t, em anos. A quantidade Q dessa
substância não desintegrada segue a relação Q(t) =
-0,25t
Q0.2
, no qual Q0 representa a quantidade inicial.
Qual é o valor de t para que a metade da quantidade
inicial desintegre-se?
a) 4 anos.
b) 6 anos.
c) 8 anos.
d) 10 anos.
19. Leia o trecho seguinte, extraído do livro “A Arte de
Conversar”.
24. O símbolo R indica o conjunto dos números reais.
Seja a função f, de R em R definida por f(x) = 1 +
6.sen(x). O conjunto imagem dessa função é o
intervalo:
a) [ –5, 7]
b) [ –3, 6]
c) [3, 4]
d) [6, 7]
Falar de si quando se tem muito espírito é como
cantar quando se tem uma bela voz: não se deve
fazer nem uma coisa nem outra senão quando se é
instado a isso, e terminar logo. Mas não é preciso
cantar ao primeiro pedido que nos é feito; fica bem
para afastar toda suspeita de amor-próprio recusar
de início a falar de si mesmo e apenas ceder a uma
espécie de importunação.
25. Uma senha bancária é composta de 3 (três) dígitos
que podem variar de 0 a 9 (zero a nove). Então,
assinale o número total de senhas possíveis que
podem ser compostas.
a) 648
b) 720
c) 886
d) 1000
Abade Nicolas Trublet
O autor do texto aconselha o leitor a:
a) falar de si mesmo brevemente e tão somente
quando for requisitado, de preferência, mais de uma
vez.
b) aperfeiçoar seus próprios talentos, sem que esses
talentos se tornem motivo de alarde.
c) ser cauteloso quanto a situações que possam
despertar a inveja alheia.
d) não expor sua própria individualidade, sendo de bom
tom que haja interesse, mesmo que forçado, pela
vida alheia.
20. Assinale a alternativa que traz uma palavra oxítona e
uma paroxítona, respectivamente.
a) rubrica – avaro
b) Nobel – mister
c) condor – rubrica
d) ibero – gratuito
M ATEM ÁTI C A
21. Um copo de suco corresponde a 250 ml. Uma
professora fez suco para 60 copos, o que
corresponde em litros, a:
a) 12,0
b) 15,0
c) 16,0
d) 20,4
26. Considere o produto das matrizes:
1 0
0  2 0  

1 1 
 0 1 
1
0
1

 0 0 


Ele é...
a) igual a 5.
b) igual à matriz identidade.
c) não definido.
d) igual a 1  2 .


27. Uma parede de 6 m por 1,20 m tem uma porta de 2,10
m por 70 cm e deve ser azulejada com peças
quadradas de 10 cm de lado. O mínimo de azulejos
necessários para não haver sobra é igual a:
a) 510
b) 555
c) 557
d) 573
28. Uma empresa tem 10 funcionários, dentre eles José e
Maria. Ela pretende formar uma comissão interna de
avaliação das atividades. Essa comissão será
composta por 4 desses funcionários. Assinale a
alternativa que indica a probabilidade de José e
Maria fazerem parte dessa comissão.
a) 2/15
b) 2/5
c) 1/20
d) 1/2
29. José tem muitos documentos em sua casa. Esses
documentos ficam guardados em um cofre. A
abertura desse cofre depende da digitação de uma
senha que é um número constituído por quatro
algarismos diferentes de zero.
Sabe-se que nessa senha:
I) o algarismo da unidade é o dobro do algarismo da
unidade de milhar;
II) o algarismo da centena é o triplo do algarismo da
unidade de milhar;
III) o algarismo da centena é o dobro do algarismo da
dezena.
Assinale a alternativa que corresponde à senha do
cofre de José.
a) 2634
b) 6633
c) 1652
d) 3656
30. Uma bola ao ser chutada num tiro de meta por um
goleiro, numa partida de futebol, teve sua trajetória
descrita pela equação h(t) = – 2t² + 8t (t  0), onde t é
o tempo medido em segundos e h(t) é a altura em
metros da bola no instante t. Assinale a alternativa
que corresponde, após o chute, a altura máxima, em
metros, atingida pela bola.
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8