SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
MATÉRIA: PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PONTOS
1. Educação Especial;
2. Educação Sexual;
3. Psicologia e Educação: contribuições da Psicologia para a Educação;
4. Desenvolvimento humano: aspectos específicos das diversas etapas do ciclo de vida;
5. Gestão de pessoas em organizações: contribuições da Psicologia.
BIBLIOGRAFIA
ABERASTURY, A.; KNOBEL, M. Adolescência Normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981.
BRASIL. Constituição. República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal. 1998.
_________. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. LDB 9394/96.
_________. Política Nacional de Educação Especial. Brasília: SEESP, 1994.
_________. Deficiência Auditiva. Brasília; SEEP, 1997 c, v. I (Série Atualidades Pedagógicas).
_________. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997.
_________. Língua Brasileira de Sinais. Brasília; SEEP, 1997 c, v. III (Série Atualidades
Pedagógicas).
_________. Secretaria de Educação Especial. Carta de Salamanca e Linha de Ação sobre
Necessidades Educativas Especiais. Salamanca Espanha. UNESCO. 1994.
CARVALHO, Rosita Edler. A Nova LDB e a Educação Especial. Rio de Janeiro: WVA, 1997.
_________. Integração, inclusão e as modalidades da Educação Especial. Cadernos Educação
Especial. Santa Maria, ano 10, n 9. 1997.
_________. Temas em Educação Especial. Rio de Janeiro: WVA, 1998.
CHANLAT, J. F. et al. O indivíduo na organização: dimensões esquecidas. São Paulo: Atlas,
1993.
CHIAVENATO, I. Recursos Humanos. São Paulo: Atlas, 1992.
COLL, C. et al. Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 1, 2 e 3. Porto Alegre: Artes
Médicas, 2004.
COUTINHO, M. T. C.; MOREIRA, M. Psicologia da Educação. Belo Horizonte: Lê, 1998.
DEJOURS, C. A loucura do trabalho. São Paulo: Cortez-Oboré, 1996.
DESSEN, M. A.; COSTA JÚNIOR, A. L. (orgs). A Ciência do Desenvolvimento Humano:
tendências atuais e perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed, 2005.
FAGUNDES, Tereza C. Educação Sexual- Construindo uma Nova Realidade. Instituto de Biologia
da UFBA, Salvador, 1995.
FIORELLI, J. O. Psicologia para Administradores: integrando teoria e prática. São Paulo: Atlas,
2001.
FONSECA, Vítor. Educação Especial. Porto Alegre. Artes Médicas. 1995.
GAPA Bahia. Prevenção da AIDS na Escola. Manual para pais e Educadores. Gapa Bahia, 1992.
LA TAILLE, Y. de et al. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo:
Summus, 1992.
OLIVEIRA, M. K. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento – um processo sócio-histórico. São
Paulo: Scipione, 1998.
PAPALIA, D.; OLDS, S. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: Artmed, 2000.
PIAGET, J. Seis Estudos de Psicologia. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1998.
RAPPAPORT, C. R. et al. Teorias do Desenvolvimento. Vols. 1 a 4. São Paulo: EPU, 1981.
ROGERS, C. Tornar-se Pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
SHEEHY, G. Passagens: crises previsíveis da vida adulta. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1998.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
________. A Formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
WINNICOTT, D. W. Privação e Delinqüência. São Paulo: Martins Fontes, 1999.