INDICAÇÕES 2015 - 1º ANO AxBxC
Colégio Madre Savina
Colégio Madre Savina
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
1º Ano A – Ens. Fundamental
1º Ano B – Ens. Fundamental
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos educativos /
ORAÇÃO DO DIA: Ave Maria / CANÇÃO DO DIA: Bom dia /
Boa tarde / HORA DAS NOVIDADES: Competição de
tabuada envolvendo (+,-,x) / TÉCNICA DE REDAÇÃO:
Oralização dos resultados da competição / LÍNGUA
PORTUGUESA: Fixação das sílabas complexas “l e r” depois
das consoantes / Ditado de palavras e frases / Revisão sobre
verbos e adjetivos / Tarefa no caderno / Leitura coletiva e
individual / HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Revisão dos
conteúdos estudados / ARTE: Revisão dos assuntos
estudados
/
MATEMÁTICA: Revisão dos assuntos
estudados / CASA: Tarefa no caderno
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos educativos /
ORAÇÃO DO DIA: Ave Maria / CANÇÃO DO DIA: Bom dia /
HORA DAS NOVIDADES: Competição de tabuada
envolvendo (+,-,x) / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização
dos resultados da competição / LÍNGUA PORTUGUESA:
Fixação das sílabas complexas br, cr, bl, cl ... / Ditado de
palavras e frases / Revisão sobre verbos e adjetivos / Tarefa
no caderno / Leitura coletiva e individual / HISTÓRIA E
GEOGRAFIA: Revisão dos conteúdos estudados / ARTE:
Revisão dos assuntos estudados / MATEMÁTICA: Revisão
dos assuntos estudados / CASA: Tarefa no caderno
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dig/lm
Colégio Madre Savina
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
1º Ano C – Ens. Fundamental
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos educativos /
ORAÇÃO DO DIA: Ave Maria / CANÇÃO DO DIA: Bom dia /
Boa tarde / HORA DAS NOVIDADES: Competição de
tabuada envolvendo (+,-,x) / TÉCNICA DE REDAÇÃO:
Oralização dos resultados da competição / INGLÊS: Houve
revisão e explanação no quadro The Beach - págs. 92 e 93
do livro. / LÍNGUA PORTUGUESA: Fixação das sílabas
complexas “l e r” depois das consoantes / Ditado de palavras
e frases / Revisão sobre verbos e adjetivos / Tarefa no
caderno / Leitura coletiva e individual / HISTÓRIA E
GEOGRAFIA: Revisão dos conteúdos estudados / ARTE:
Revisão dos assuntos estudados / MATEMÁTICA: Revisão
dos
assuntos
estudados
/
ATIVIDADE
EXTRA:
INFORMÁTICA / CASA: Tarefa no caderno / Rever o
vocabulário das págs. 92 e 93 – The Beach do livro de Inglês.
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Visto Pais ou Responsáveis
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Visto Pais ou Responsáveis
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Visto Pais ou Responsáveis
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dig/lm
dig/lm
INDICAÇÕES 2015 - 2º ANO AxBxC
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Madre Savina
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Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
2º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
2º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
ARTE: Houve produção no caderno de desenho / Responder
tarefa no caderno.
GEOGRAFIA: Houve explanação de texto: As diferentes ruas /
A rua, um espaço de todos e segurança no trânsito - págs. 84 a
86 do livro / Responder tarefa pág. 87 do mesmo.
GRAMÁTICA: Houve revisão de conteúdos / Responder tarefa
no caderno.
ENS. RELIGIOSO: Houve autocorreção; Estudo do texto: Jeitos
de repartir - pág. 94 do livro e revisão dos conteúdos estudados /
Estudar pelo roteiro de avaliações.
ORTOG. E CALIGRAFIA: Houve ditado de frases e revisão de
ortografia / Responder tarefa págs. 60 a 65 do livro Linhas
Mágicas.
OBS:. Continuar lendo o paradidático "A princesa que não
queria aprender a ler" e responder o encarte do paradidático
e trazer dia 26/10 (segunda-feira). O mesmo valerá nota.
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
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Madre Savina
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
2º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias tribos
indígenas e por muito tempo foram esquecidas e serviam apenas
como corredor que ligava grandes capitanias do nordeste.
MATEMÁTICA: Houve revisão de metro / Responder tarefa
pág. 240 do livro e copiar no caderno nº 02 a sequência
numérica de 3.700 a 3. 750.
ENS. RELIGIOSO: Houve autocorreção; Estudo do texto: Jeitos
de repartir - pág. 94 do livro /e revisão dos conteúdos estudados
/ Estudar pelo roteiro de avaliações.
INGLÊS: Houve revisão dos conteúdos da Unit 5: On the Beach
- págs. 76 a 86 do livro / Responder atividade de revisão no
caderno.
ARTE: Houve produção no caderno de desenho / Responder
tarefa no caderno.
GRAMÁTICA: Houve revisão de conteúdos / Responder tarefa
no caderno.
OBS:. Continuar lendo o paradidático "A princesa que não
queria aprender a ler" e responder o encarte do paradidático
e trazer dia 26/10 (segunda-feira). O mesmo valerá nota.
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
ORTOG. X CALIGRAFIA: Houve ditado de frases e revisão de
ortografia / Responder tarefa págs. 60 a 65 do livro
Linhas Mágicas.
MATEMÁTICA: Houve revisão de metro / Responder tarefa pág.
240 do livro e copiar no caderno nº 02 a sequência numérica de
3.700 a 3. 750.
ENS. RELIGIOSO: Houve autocorreção; Estudo do texto:
Jeitos de repartir - pág. 94 do livro /e revisão dos conteúdos
estudados / Estudar pelo roteiro de avaliações.
ARTE: Houve produção no caderno de desenho / Responder
tarefa no caderno.
GRAMÁTICA:
Houve revisão de conteúdos / Responder
tarefa no caderno.
OBS:. Continuar lendo o paradidático "A princesa que não
queria aprender a ler" e responder o encarte do paradidático
e trazer dia 26/10 (segunda-feira). O mesmo valerá nota.
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs
INDICAÇÕES 2015 - 3º ANO AxBxC
Colégio
Madre Savina
Colégio
Madre Savina
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
3º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
3º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
GRAMÁTICA: Estudar revisando
GRAMÁTICA: Estudar revisando págs. 233 a 265 da
Gramática / Copiar no caderno de caligrafia a estrofe da
pág. 261 da mesma.
CIÊNC. (LAB.): Foi trabalhado o conteúdo: Saúde coletiva págs. 142 e 143 do livro / Responder tarefa pág. 143 do
mesmo.
MATEMÁTICA: Estudar revisando - págs. 254 a 274 do livro. /
Responder tarefa - págs. 275 a 277 do mesmo.
ARTE: Houve revisão de conteúdos / Responder tarefa no
caderno.
REDAÇÃO: Foi trabalhado o conteúdo: “ Ficha-resumo: texto
científico - págs. 102 e 103 do livro / Responder tarefa pág. 104 do mesmo.
págs. 233 a 265 da
Gramática / Copiar no caderno de caligrafia a estrofe da
pág. 261 da mesma.
MATEMÁTICA: Estudar revisando págs. 254 a 278 do livro /
Responder tarefa págs. 62 e 63 do Ápis Atividades /
Estudar e copiar no caderno nº 1, a sequência numérica
de 4.100 a 4.150 somente os números ímpares.
CIÊNC. (LAB.): Foi trabalhado o conteúdo: Saúde coletiva
págs. 142 e 143 do livro / Responder tarefa pág. 143 do
mesmo.
ARTE: Houve revisão de conteúdos / Responder tarefa no
caderno.
ENS. RELIGIOSO: Houve autocorreção; Estudo do texto: Jeitos
de entender a lei do amor - pág. 84 do livro e revisão dos
conteúdos estudados / Estudar pelo roteiro de avaliações.
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Visto Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
Colégio
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Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
3º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
GRAMÁTICA: Houve revisão das págs. 233 a 265 da
Gramática / Copiar no caderno de caligrafia a estrofe da
pág. 261 da mesma.
MATEMÁTICA: Houve revisão das págs. 254 a 274 do livro.
/ Responder tarefa págs. 275 a 277 do mesmo.
ENS. RELIGIOSO: Houve autocorreção; Estudo do texto:
Jeitos de entender a lei do amor - pág. 84 do livro e revisão
dos conteúdos estudados / Estudar pelo roteiro de
avaliações.
INGLÊS: Houve revisão dos conteúdos da Unit 7: Here Is the
Zoo - págs. 88 a 100do livro / Responder atividade de
revisão no caderno.
EDUC. FÍSICA: Houve recreação com banho de piscina.
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
INDICAÇÕES 2015 - 4º ANO AxBxC
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Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
4º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias tribos
indígenas e por muito tempo foram esquecidas e serviam
apenas como corredor que ligava grandes capitanias do
nordeste.
INTERP. TEXTUAL: Houve estudo das características do
gênero Relato de viagem e manuseio do dicionário /
Responder tarefa no caderno.
INGLÊS: Houve revisão dos conteúdos da Unit 7: Save the
Endangered Animals - págs. 100 a 114 do livro / Responder
atividade de revisão no caderno.
GEOGRAFIA: Houve revisão dos conteúdos estudados por
meio de revisão impressa / Estudar pelo roteiro de
avaliações.
CIÊNC. (LAB): Houve explicação sobre atividade
complementar A reprodução das Plantas. / Responder
tarefa que segue na mesma.
HISTÓRIA: Houve continuação do assunto a nossa Culináriapágs. 230 a 232 e estudo do tópico "As lendas do nosso
estado" - págs. 231 e 233 do livro / Responder (questões 12
e 13) das págs. 238 e 239 do mesmo.
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
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Madre Savina
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
4º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
GRAMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos estudados /
Estudar pelo roteiro de avaliações.
INGLÊS: Houve revisão dos conteúdos da Unit 7: Save the
Endangered Animals - págs. 100 a 114 do livro / Responder
atividade de revisão no caderno.
CIÊNC. (LAB): Houve autocorreção e revisão dos conteúdos /
Estudar pelo roteiro de avaliações.
TABUADA: Houve autocorreção e revisão dos conteúdos /
Estudar pelo roteiro de avaliações.
MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos / Estudar pelo
roteiro de avaliações.
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
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Madre Savina
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
4º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias tribos
indígenas e por muito tempo foram esquecidas e serviam
apenas como corredor que ligava grandes capitanias do
nordeste.
ORTOG/CALIGRAFIA: Houve revisão dos conteúdos estudados
/ Estudar pelo roteiro de avaliações.
GRAMÁTICA: Houve estudo das preposições e crase /
Responder tarefa copiada no caderno.
CIÊNC.
(LAB):
Houve
explicação
sobre
atividade
complementar A reprodução das Plantas. / Responder
tarefa que segue na mesma.
INTERP. TEXTUAL: Houve estudo do gênero relato de viagem
e manuseio do dicionário / Estudar pelo roteiro de
avaliações.
INGLÊS: Houve autocorreção e atividade das págs. 149 e 150
do workbook / Estudar pelo roteiro de avaliações.
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Dig/irs.
INDICAÇÕES 2015 - 5º ANO AxBxC
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Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
5º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
5º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
CIÊNC. (LAB.): Houve debate sobre a chegada de um bebê e
MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos estudados/
sobre ajuda - págs. 22 e 23 do livro / Responder tarefa
págs. 24 e 25 do mesmo.
ENS. RELIGIOSO: Houve autocorreção; Estudo do texto: Jeitos
de pensar – pág. 84 do livro e revisão dos conteúdos
estudados / Estudar pelo roteiro de avaliações.
INGLÊS: Houve revisão dos conteúdos da Unit 7: A Big Trick págs. 116 a 132 do livro / Responder atividade de revisão
no caderno.
MATEMÁTICA: Estudar revisando “Esfera, circunferência e
círculo - págs: 278 a 280 do livro / Responder tarefa págs.
281 e 282 do mesmo e págs. 62 e 63 do Lição de Casa.
GRAMÁTICA: Houve estudo do Advérbio e Preposição /
Responder atividade copiada no caderno.
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
Colégio
Madre Savina
Teresina, 22/10/2015 - 5ª Feira
5º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL
IMPORTANTE:
As terras piauienses eram habitadas por várias
tribos indígenas e por muito tempo foram esquecidas e
serviam apenas como corredor que ligava grandes
capitanias do nordeste.
INGLÊS: Houve revisão dos conteúdos da Unit 7: A Big Trick
- págs. 116 a 132 do livro / Responder atividade de revisão
no caderno.
HISTÓRIA: Houve revisão dos conteúdos estudados /
Estudar pelo roteiro de avaliações.
ORTOG./CALIGRAFIA: Houve revisão do conteúdo da
avaliação / Estudar pelo roteiro de avaliações.
GRAMÁTICA: Houve estudo do Advérbio e Preposição /
Responder atividade copiada no caderno.
INTERP.TEXTUAL: Houve revisão do conteúdo / Estudar
pelo roteiro de avaliações.
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Visto Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.
Estudar pelo roteiro de avaliações.
INTERP. TEXTUAL: Houve revisão do conteúdo / Responder
tarefa o encarte do paradidático “O Mágico de Oz” /
Estudar pelo roteiro de avaliações.
INGLÊS: Houve revisão dos conteúdos da Unit 7: A Big Trick págs. 116 a 132 do livro / Responder atividade de revisão
no caderno.
CIÊNC. (LAB.): Houve revisão dos conteúdos estudados /
Estudar pelo roteiro de avaliações.
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Visto Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs.