MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
ANEXO I
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura e compreensão de textos. Ortografia. Divisão silábica. Acentuação gráfica e crase. Flexão do
substantivo e adjetivo (gênero e número). Emprego das classes de palavras. Pontuação. Concordância
nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Significado das palavras: sinônimos, antônimos,
homônimos e parônimos.
Obs. Não serão cobradas as alterações promovidas pelo novo Acordo Ortográfico, pois, de acordo com a
resolução de 29 de setembro de 2008, a reforma entrou em vigor em janeiro de 2009, mas as duas
grafias (a antiga e a nova) continuarão valendo até dezembro de 2012.
Sugestões Bibliográficas: Livros didáticos do Ensino Fundamental e Médio.
LEGISLAÇÃO
1. Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, suas alterações e regulamentações.
2. Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, suas alterações e regulamentações.
3. Lei 11.784, de 22 de setembro de 2008, suas alterações e regulamentações.
4. Lei 11.892, de 28 de dezembro de 2008.
5. Decreto l.171/94 e suas alterações e regulamentações.
6. CF – Da administração pública (arts. 37 a 43) – Da educação e da cultura (arts. 205 a 216) – Do meio
ambiente (art. 225)
Observação: Considerar-se-á a legislação vigente até a data da publicação do Edital de Abertura das
Inscrições.
DIDÁTICA
Legislação para o Ensino Médio e Educação Profissional de Nível Técnico; Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Médio e Educação Profissional de Nível Técnico, da Educação de Jovens e
Adultos e da Educação Profissional Tecnológica; Pressupostos teóricos para o Ensino Médio, para a
Educação Profissional de Nível Técnico, da Educação de Jovens e Adultos e da Educação Profissional
Tecnológica; Concepções de Educação e Escola; Função social da escola; As mudanças no mundo do
trabalho e a educação; Os elementos do trabalho pedagógico: ensino por competências, objetivos,
conteúdos segundo sua tipologia e organização, metodologias de ensino e avaliação da aprendizagem (na
perspectiva formativa reguladora); Bases Psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento: conceito,
correntes teóricas; A multidimensionalidade do processo ensino-aprendizagem; A interdisciplinaridade no
processo de ensinar a aprender; A construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da
sociedade; Gestão escolar democrática e participativa: novos desafios para a gestão; O Projeto Políticopedagógico da Escola: concepção, princípios e eixos norteadores; Políticas de Educação Especial e
Inclusão escolar; Educação Étnico-racial.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA CADA CARGO
AGRONOMIA
Anatomia e morfologia vegetal; fisiologia do crescimento e desenvolvimento vegetal; sistemática vegetal;
biologia e manejo de plantas daninhas; propagação de plantas; produção de sementes e mudas; produção
e manejo de plantas frutíferas, olerícolas, ornamentais, medicinais, condimentares e aromáticas;
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Av. Gov. Jorge Teixeira, 3.146 – Setor Industrial – Fone: (69) 3225-5045 CEP: 76.821-002 - Porto Velho-RO
Site: www.ifro.edu.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
silvicultura; sistemas agroflorestais; fitopatologia básica; entomologia agrícola; gênese, morfologia e
classificação de solos; mineralogia e petrologia; física do solo; manejo, conservação e fertilidade do solo;
adubos e adubação; mecanização agrícola; meteorologia agrícola; experimentação agronômica;
microbiologia agrícola; tecnologia de produtos agropecuários – processamento, padronização,
classificação, conservação, armazenamento, higiene e controle de qualidade de produtos de origem
animal e vegetal; forragicultura; melhoramento genético; manejo e gestão ambiental; legislação agrária;
planejamento agrícola; administração da empresa agropecuária; economia rural; extensão rural e
cooperativismo.
EDIFICAÇÕES/CONSTRUÇÃO CIVIL
Topografia. Movimento de Terras. Locação de obras. Sondagens. Estradas: Projeto geométrico,
drenagem, obras especiais, pontes. Princípios básicos de construção. Detalhamento, desenvolvimento e
interpretação de projetos de arquitetura, estrutura, instalações elétricas, hidráulicas e de esgoto.
Manutenção de via permanente. Normas de desenho técnico, de arquitetura, de instalações e de estrutura.
Escalas. Cotagem. Isostática: Conceitos básicos de engenharia estrutural. Tipos de Apoios. Resistência
dos Materiais: Conceitos fundamentais da resistência dos materiais aplicados à Construção Civil.
Fundações: tipos de fundações; interpretação de ensaios de investigação de subsolo; dimensionamento de
fundações de edificações; projeto de fundações; execução de fundações. Estruturas de Concreto, Madeira,
Metálica e Alvenaria Estrutural: tipos, dimensionamento, projeto, execução e controle tecnológico das
estruturas. Sistemas Construtivos: tipos, execução e controle tecnológico de sistemas construtivos vedação, forros, coberturas, impermeabilizações, pinturas e texturas, revestimentos de pisos e paredes.
Prevenção aos acidentes de trabalho.
MATEMÁTICA
Funções: definição, tipos de funções, propriedades, representações, aplicações, equações, inequações e
sistemas. Progressões – sequências, progressões aritmética e geométrica, aplicações. Estatística –
construção e interpretação de tabelas e gráficos, medidas de centralidade e de dispersão. Combinatória e
probabilidade: Principio fundamental de contagem, arranjo, combinação, permutação, noções de
probabilidade e aplicações. Matrizes, determinantes e sistemas lineares: operações, propriedades, sistemas
de equações lineares e aplicações. Geometria Analítica – ponto, estudo da reta e da circunferência,
posições relativas, perpendicularidade, tangencia, lugares geométricos, elipse, hipérbole, parábola.
Geometria – conceitos primitivos, ângulos, triângulos, quadriláteros e demais polígonos, circunferências e
círculos, unidades de medidas do sistema internacional, áreas e perímetros de figuras planas, aplicações
de propriedades geométricas, congruência e semelhança. Geometria Espacial: Sólidos geométricos,
diedros, prismas, pirâmide, cilindro, cone esfera. Trigonometria: trigonometria no triângulo retângulo e
no ciclo trigonométrico, funções trigonométricas, equações e inequações.
MÓVEIS GERAL
Engenharia industrial madeireira. Recursos madeireiros. Técnicas de representações industriais.
Anatomia da madeira. Química da madeira. Tecnologia da madeira. Sistemas de produção. Estruturas de
madeira. Deterioração da madeira. Física da madeira e derivados. Usinagem da madeira. Energia da
biomassa florestal. Ética e legislação. Fundamentos industrial moveleira. Tecnologia de produção
celulose papel. Estruturas das madeira. Serraria e beneficiamento da madeira. Secagem da madeira.
Acabamentos produção da madeira. Painéis e elementos laminados. Projeto de móveis. Aproveitamento
resíduos de madeira. Inventário florestal. Gestão ambiental. Manejo florestal. Avaliação de impactos
ambientais. Política e legislação florestal. Economia florestal. Administração de empreendimentos
florestais.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Av. Gov. Jorge Teixeira, 3.146 – Setor Industrial – Fone: (69) 3225-5045 CEP: 76.821-002 - Porto Velho-RO
Site: www.ifro.edu.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
EDUCAÇÃO FÍSICA
A Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o
desenvolvimento da autonomia, da cooperação, da participação social e da afirmação de valores e, de
princípios democráticos. A valorização do movimento como forma de construção de uma cultura
corporal. Introdução ao estudo do Treinamento Desportivo das valências físicas, princípios do
treinamento e estruturação do treinamento. Desenvolvimento dos métodos utilizados em aulas de
educação física através da aplicação pratica dos desportos coletivos (handebol, basquetebol, voleibol e
futebol), e individuais (atletismo e natação) dos seus fundamentos e da prática dirigida. Atividade física
como agente promotor de saúde. Atividade Física durante o crescimento e o desenvolvimento. Efeitos do
estresse ambiental e da utilização de recursos ergogênicos sobre a performance humana. Conhecimento
didático-pedagógico e articulação teoria-prática no trabalho do professor de Educação Física.
Planejamento de ensino: enfoque político, social, humanista e técnico. Categorias didáticas e elaboração
de planos de ensino para a educação básica.
FILOSOFIA
A Filosofia e suas origens na Grécia Antiga: o surgimento do pensamento filosófico, mito e logos,
Filosofia e a polis, as condições históricas e as relações com a filosofia nascente. As origens da Filosofia
Moderna: o Renascimento, o Iluminismo e o Romantismo. Temas e áreas da Filosofia: Metafísica, Ética,
Política, Epistemologia, Teoria do Conhecimento, Estética, Lógica e Linguagem - os conceitos e
delimitações das respectivas áreas. Características do pensamento filosófico e sua relação com as
ciências. A temática da razão: semelhanças e diferenças entre a Filosofia e a Ciência. A sistematização do
conhecimento filosófico. As atitudes que despertam para o filosofar. A especificidade da reflexão
filosófica. A Filosofia como instrumento de ampliação da compreensão do ser, do mundo e a conquista da
felicidade. O ensino de Filosofia e suas indagações na atualidade: a tradução do saber filosófico para o
aluno; as estratégias didáticas; O Ensino de Filosofia: avanços, limites e perspectivas no contexto
histórico atual. O papel social do Filósofo no mundo contemporâneo; História da Filosofia: dos présocráticos às principais correntes do pensamento contemporâneo. A Filosofia como instrumento de
ampliação da compreensão do ser, do mundo e a conquista da felicidade. O ensino de Filosofia e suas
indagações na atualidade: a tradução do saber filosófico para o aluno; as estratégias didáticas; a seleção
de conteúdos; competências a serem desenvolvidas pelos alunos do Ensino Médio (PCN’s + e OCN’s); O
Ensino de Filosofia: avanços, limites e perspectivas no contexto histórico atual
GEOGRAFIA
Teoria da Geografia: Objetivos de estudo; Conceitos e categorias básicas de interpretação geográfica; A
geografia e o Mundo Moderno; Ciência, tecnologia e espaço; Sociedade civil, movimentos sociais e a
questão do espaço. Representação do Espaço Geográfico. Representação e documentação cartográfica.
Recursos Naturais, Meio Ambiente e Sociedade. A tectônica global, suas relações com a dinâmica do
relevo e com a ocorrência de recursos minerais. A atmosfera, os fenômenos meteorológicas e climáticas e
as causas e consequências das mudanças climáticas globais. A cobertura vegetal primitiva, sua devastação
e a questão da biodiversidade. Os oceanos e os rios, sua importância em termos de recursos naturais, de
estratégia política e econômica, e os problemas da poluição. Condicionantes econômicos, sociais e
culturais do crescimento, estrutura, distribuição e mobilidade das populações rural e urbana. Indicadores
de desenvolvimento social. Organização do Espaço. As formas de organização do espaço geográfico. A
organização do espaço geográfico. A organização do espaço rural: fatores de desenvolvimento e
distribuição das atividades. A circulação, o comércio e o transporte. Organização do Espaço Brasileiro. A
interação entre o clima, a vegetação, o relevo, a hidrografia e o solo no espaço natural brasileira. A
organização do espaço urbano industrial no Brasil, políticas de industrialização e tendências recentes. Os
recursos minerais e energéticos, produção e consumo, conservação e esgotamento. O mercado interno e as
relações comerciais externas. A organização do espaço e a questão ambiental no Brasil. Organização do
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Av. Gov. Jorge Teixeira, 3.146 – Setor Industrial – Fone: (69) 3225-5045 CEP: 76.821-002 - Porto Velho-RO
Site: www.ifro.edu.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
Espaço Mundial. A ordem econômica mundial e sua expressão política, social e demográfica. As questões
demográficas, étnicas, religiosas e políticas do mundo contemporâneo. Os grandes focos de tensão no
mundo atual. Os grandes conjuntos naturais do globo, sua ocupação humana e seu aproveitamento.
Geopolítica. Atualidades.
LÍNGUA ESPANHOLA
COMPREENSÃO DE TEXTOS: Textos verbais e não-verbais.CONHECIMENTOS LINGÜÍSTICOS:
Classes de palavras: Substantivos (gênero e número). Adjetivos: gênero, número e grau; apócope do
adjetivo. Artigos: casos de substantivação. Pronomes: possessivos, demonstrativos, definidos e
indefinidos, relativos, pronomes de tratamento, pronomes pessoais, interrogativos. Numerais cardinais e
ordinais. Verbos: formas pessoais e não-pessoais; modo, tempo e aspecto; regulares e irregulares.
Discurso direto e indireto. Perífrases verbais. Advérbios e locuções adverbiais. Preposições e locuções
prepositivas. Conjunções e locuções conjuntivas. Interjeições. Oração: tipos, elementos constituintes.
Semântica, sinonímia e antonímia. Ortografia. Acentuação gráfica. Tilde diacrítica.
HISTÓRIA
Ensino da História; História Antiga; História Medieval; História Moderna; História Contemporânea;
História do Brasil: Colônia, Império e República: Primeira República: aspectos, econômicos, políticos e
sociais. As oligarquias. A crise do café. O trabalho, o Estado e a legislação social na chamada “A Era
Vargas”. O trabalho e o sindicalismo nos anos 50 e 60. O movimento de 1964 e o Estado de Segurança
Nacional. Da distensão à “abertura” política: anistia, a campanha pelas Diretas, o fim do regime militar.
Nova República. Ensino de História; Seleção e organização de conteúdos históricos. Atualidades.
LÍNGUA PORTUGUESA
O português como língua de cultura. Relações gramaticais e discursivas: paralelos e contrastes. Aspectos
funcionais e padrões estruturais. Análise interpretativa de fenômenos relativos aos diversos níveis
constitutivos do português: fonético-fonológico, prosódico, morfológico, sintático e semântico. Relação
entre língua, cultura e sociedade. A heterogeneidade lingüística: variantes e variáveis lingüísticas; relação
entre pensamento e linguagem. Análise do discurso: língua, discurso e ideologia. Da frase ao texto:
significado e contexto; a noção de textualidade: coesão e coerência textuais; a linguagem em uso:
enunciado e enunciação. Modos de organização do discurso e tipologia textual. Discurso direto, discurso
indireto e discurso indireto livre. Os pressupostos e as inferências. Interpretação e compreensão. O texto
na sala de aula: a formação do produtor/leitor. O português do Brasil: diversidade e preconceito
lingüístico. Língua falada e língua escrita. O signo lingüístico; os elementos da comunicação; as funções
da linguagem; figuras e vícios de linguagem. Sinonímia, polissemia. A gramática na escola: a articulação
gramática e texto. Reconhecimento de textos escritos e orais, literários e não literários; A estruturação do
sentido: palavra, frase, texto e contexto. Valor nocional das classes e categorias gramaticais; hierarquia de
unidades lingüísticas: estrutura e função de morfemas, palavras, sintagmas e frases - os processos de
formação de palavras; a estrutura sintática da frase, gramaticalidade e inteligibilidade; os processos
sintáticos, o paralelismo semântico; a organização do período; sintaxe de concordância; sintaxe de
regência. Crase.
MEDICINA VETERINÁRIA
CLÍNICA MÉDICA: processos gerais de exploração clínica: inspeção, palpação, percussão, termometria
clínica; clínica dos aparelhos: digestivo, respiratório, circulatório, urinário, genital feminino e masculino e
pele; síndrome convulsiva; toxicoses; choque; queimaduras; traumatismos. ANÁLISES CLÍNICAS:
interpretação de: hemograma, urinálise, técnicas de exame de fezes, pesquisa de uréia, glicose, creatinina,
colesterol, transminases e fosfatases; microbiologia; função hepática; função tireóide; função renal;
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Av. Gov. Jorge Teixeira, 3.146 – Setor Industrial – Fone: (69) 3225-5045 CEP: 76.821-002 - Porto Velho-RO
Site: www.ifro.edu.br
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
eletrólitos e equilíbrio ácido-básico. ANATOMIA PATOLÓGICA: técnica de necropsia dos caninos,
felinos e aves; colheita de material;. exames “post-mortem”; aspectos gerais das lesões produzidas por
agentes biológicos: vírus, bactérias, fungos, parasitos e neoplasias; aparelho respiratório, aparelho
urinário, sistema nervoso, aparelho circulatório. DOENÇAS INFECTO-CONTAGIOSAS E
PARASITÁRIAS DE INTERESSE SANITÁRIO: etiologia; sintomatologia; epidemiologia; diagnóstico e
profilaxia das principais enfermidades dos animais domésticos. PRINCIPAIS ZOONOSES DE
IMPORTÂNCIA EM SAÚDE PÚBLICA: etiologia; sintomatologia; epidemiologia; profilaxia.
AGENTES DE TOXINFECÇÕES ALIMENTARES: aspectos microbiológicos das principais
intoxicações e infecções veiculadas ou transmitidas por alimentos. I-DEFINIÇÕES: contaminação; taxa
de incidência; quarentena; período de incubação; desinfecção; infecção; desinfestação; infestação;
endemia; imunidade; fonte de infecção; patogenicidade; hospedeiro; período de transmissibilidade; taxa
de mortalidade; zoonoses. LEGISLAÇÃO SANITÁRIA.
MÚSICA
Arte: Conceito, artista e obra na história moderna e contemporânea. O papel social da Arte. O papel da
Arte na Educação. Linguagens artísticas: definições e formas de expressão. Música e sociedade. História
da Música Brasileira: primórdios - formação da nacionalidade em música - contemporaneidade
[compositores, obras e gêneros (popular e erudito)]. Música folclórica e Músicas regionais brasileira.
Música e educação: o ensino e a aprendizagem. Parâmetros Curriculares Nacionais e legislações vigentes
da área de música. Lei 11.769 de 18 de agosto de 2008. Teoria, Percepção e Apreciação musical.
Técnicas de ensino individual e coletivo. Instrumentos de Orquestra e Banda e suas afinações. Principais
obras e autores de períodos históricos da música. Execução e Interpretação musical. Conhecimentos de
técnica vocal e técnicas de ensaio aplicadas à prática coral.
QUÍMICA
Geral: Matéria. Classificação periódica dos elementos. Átomo: modelos; estrutura. Ligações químicas.
Geometria molecular. Funções químicas. Reações químicas. Massa atômica massa molecular. Estudo dos
gases. Estequiometria. Físico-química: Dissolução. Soluções. Propriedades coligativas. Termoquímica.
Cinética química; pH e POH. Eletroquímica. Radioatividade. Química Orgânica: O Carbono; Hibridação;
Cadeias Carbônicas; Funções orgânicas. Isomeria. Reações orgânicas. Compostos Orgânicos. Polímeros
sintéticos.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Av. Gov. Jorge Teixeira, 3.146 – Setor Industrial – Fone: (69) 3225-5045 CEP: 76.821-002 - Porto Velho-RO
Site: www.ifro.edu.br