De ____ / ____ / ___
Até ____ / ____ / __
História – 6º Ano. Prof. Gerson - 2º bim estre de 2011
Roteiro 7
Roteiro 8
Capítulo 7: Navegadores Fenícios e conquistadores Persas.
História – 6º Ano. Prof. Gerson - 2º bim estre 2011
Capítulo 08: A origem dos gregos.
Leia atenciosam ente os dois textos abaixo e tente traduzi-los da
Objetivo:
form a correta em seu caderno.
Já pensou se vivêssemos em uma sociedade sem uma escrita? O que
seria de nosso mundo? Como você utilizaria ferramentas como o Google, Orkut e
Messenger? Sem dúvida, viver num mundo sem a escrita deveria ser muito
diferente e estranho.
Neste capítulo, conheceremos a história dos povos Fenícios e Persas. É
fundamental que ao concluir este capítulo, você seja capaz de saber diferenciar
um alfabeto Pictográfico de um Fonético.
Veremos também como foi a formação do povo grego que tanto contribuiu
para a humanidade no campo da filosofia, arquitetura, literatura, mitologia, enfim,
em muitos outros aspectos.
Tarefa de classe: (10)
Texto 1
DE AORCDO COM UMA PEQSIUSA DE UMA UINRVESRIDDAE IGNLSEA, NÃO
IPOMTRA EM QAUL ODREM AS LTERAS DE UMA PLRAVAA ETÃSO, A ÚNCIA CSIOA
IPROTMATNE É QUE A PIREMRIA E ÚTMLIA LTERAS ETEJASM NO LGAUR CRTEO. O
RSETO PDOE SER UMA BÇGUANA TTAOL, QUE VCOÊ ANIDA PDOE LER SEM
POBRLMEA. ITSO É POQRUE NÓS NÃO LMEOS CDAA LTERA ISLADOA, MAS A
PLRAVAA CMOO UM TDOO.
SOHW DE BLOA.
Texto 2
Fixe seus olhos no texto abaixo e deixe que a sua mente leia corretamente o
que está escrito. Depois copie de forma correta no caderno.
Faça uma leitura do capítulo 7 e 8, depois com a orientação do professor,
resolva os exercícios de fixação do capítulo.
Vigência deste roteiro:
35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4
CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4NT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO
35T4V4 M31O COMPL1C4DO, M45 N35T4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO
O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO,
C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! 5U4 C4P4C1D4D3 M3R3C3!
P4R4B3N5
História – 7º Ano. Prof. Gerson
2º bim estre de 2011
Capítulo 7: Quem manda agora são os Reis.
História – 7º Ano. Prof. Gerson
Objetivo:
Neste capítulo,veremos como ocorreu a formação dos Estados Nacionais e o
fortalecimento do poder dos reis. Um dos principais objetivos é que você aprenda a
diferenciar o antigo regime (monarquia) da República (novo regime), onde quem exerce o
poder são os representantes do povo.
Trabalharemos também alguns conceitos como democracia e cidadania.
2º bim estre de 2011
Capítulo 7: Quem manda agora são os Reis.
Objetivo:
Neste capítulo,veremos como ocorreu a formação dos Estados Nacionais e o
fortalecimento do poder dos reis. Um dos principais objetivos é que você aprenda a
diferenciar o antigo regime (monarquia) da República (novo regime), onde quem exerce o
poder são os representantes do povo.
Tarefa de classe: (10)
Trabalharemos também alguns conceitos como democracia e cidadania.
Leia atenciosamente o capítulo 7 e com a orientação do professor:
Tarefa de classe: (10)
a) Responda os exercícios de fixação do capítulo.
Leia atenciosamente o capítulo 7 e com a orientação do professor:
b) Faça em seu caderno um desenho retratando um rei no exercício de suas funções.
a) Responda os exercícios de fixação do capítulo.
c)
Faça um quadro comparando as diferenças e semelhanças entre a forma de
governo em que vivemos e a monarquia.
Regras gerais:






O silêncio é fundamental e indispensável.
Ser responsável com as tarefas de casa e de classe.
Estar sempre portando o material escolar necessário para as atividades.
Não esqueça que você está sendo avaliado continuamente.
Não abra mão da qualidade em suas tarefas.
Respeite as orientações do professores.

“Até aqui nos ajudou o Senhor”
Vigência deste roteiro:
De ____ / ____ / ___ Até ____ / ____ / ___
b) Faça em seu caderno um desenho retratando um rei no exercício de suas funções.
c)
Faça um quadro comparando as diferenças e semelhanças entre a forma de
governo em que vivemos e a monarquia.
Regras gerais:






O silêncio é fundamental e indispensável.
Ser responsável com as tarefas de casa e de classe.
Estar sempre portando o material escolar necessário para as atividades.
Não esqueça que você está sendo avaliado continuamente.
Não abra mão da qualidade em suas tarefas.
Respeite as orientações do professores.

“Até aqui nos ajudou o Senhor”
Vigência deste roteiro:
De ____ / ____ / ___ Até ____ / ____ / ____
História – 2º bimestre – 8º Ano – Prof. Gerson
Roteiros 07 e 08
História – 2º bimestre – 8º Ano – Prof. Gerson
Capítulo 07: O Brasil do século XVIII
Roteiros 07 e 08
Capítulo 08: Da era napoleônica à era das restaurações
Capítulo 07: O Brasil do século XVIII
OBJETIVO. Conhecer os principais acontecimentos do Brasil do século
XVIII tais como: Descoberta do ouro, reinado de Dom José I, aumento dos
impostos, bem como a conjuração mineira e baiana, destacando seus
objetivos e resultados.
Capítulo 08: Da era napoleônica à era das restaurações
Conheceremos também como foi o período napoleônico, sua importância
para a Europa e para o mundo, bem como suas façanhas e conquistas.
Tarefa de classe: (10)
A) Leitura geral dos capítulos e realização dos exercícios de fixação, sob a
orientação do professor.
B) Produzir no caderno, um texto de pelo menos 20 linhas, sobre as
descobertas das minas de ouro no interior mineiro.
Vigência deste roteiro:
OBJETIVO. Conhecer os principais acontecimentos do Brasil do século
XVIII tais como: Descoberta do ouro, reinado de Dom José I, aumento dos
impostos, bem como a conjuração mineira e baiana, destacando seus
objetivos e resultados.
Conheceremos também como foi o período napoleônico, sua importância
para a Europa e para o mundo, bem como suas façanhas e conquistas.
Tarefa de classe: (10)
A) Leitura geral dos capítulos e realização dos exercícios de fixação, sob a
orientação do professor.
B) Produzir no caderno, um texto de pelo menos 20 linhas, sobre as
descobertas das minas de ouro no interior mineiro.
De ____ / ____ / ___ Até ____ / ____ / ____
Vigência deste roteiro:
De ____ / ____ / ___ Até ____ / ____ / ____
História – 2º bimestre – 9º Ano – Prof. Gerson
História – 2º bimestre – 9º Ano – Prof. Gerson
Roteiro 07
Roteiro 07
Capítulo 07: O Brasil nos anos 1930 e 1940
Capítulo 07: O Brasil nos anos 1930 e 1940
OBJETIVO. Estudaremos neste capítulo detalhes importantes sobre o
governo polêmico de Getúlio Vargas.
OBJETIVO. Estudaremos neste capítulo detalhes importantes sobre o
governo polêmico de Getúlio Vargas.
Tarefa de classe: (10)
Tarefa de classe: (10)
A) Leitura geral dos capítulos e realização dos exercícios de fixação, sob a
orientação do professor.
A) Leitura geral dos capítulos e realização dos exercícios de fixação, sob a
orientação do professor.
B) Produzir no caderno, um texto de pelo menos 20 linhas, sobre o
governo Vargas, baseado nas leituras do capítulo 06.
B) Produzir no caderno, um texto de pelo menos 20 linhas, sobre o
governo Vargas, baseado nas leituras do capítulo 06.
Observações gerais:




O silêncio dentro da sala de aula é fundamental e indispensável.
Ser responsável com as tarefas de casa e de classe.
Estar sempre portando o material escolar necessário para as
atividades.
“Até aqui nos ajudou o Senhor”
Vigência deste roteiro:
De ____ / ____ / ___ Até ____ / ____ / ____
Observações gerais:




O silêncio dentro da sala de aula é fundamental e indispensável.
Ser responsável com as tarefas de casa e de classe.
Estar sempre portando o material escolar necessário para as
atividades.
“Até aqui nos ajudou o Senhor”
Vigência deste roteiro:
De ____ / ____ / ___ Até ____ / ____ / ____