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1 SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
“Seja a mudança que você quer
ver no mundo”.
Mahatma Gandhi
2o SEMESTRE
2015
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Querido(a) Aluno(a):
Mais uma etapa do ano se inicia. Esperamos que você tenha voltado
com todo entusiasmo necessário à aprendizagem e à boa convivência.
Faz-se mister refletir sua caminhada, enquanto estudante, avaliando
suas reais necessidades para alcançar o sucesso desejado.
Conte sempre conosco e saiba que estamos convictos de seu
potencial.
Desejamos bons momentos de trocas e aprendizagens.
Um carinhoso abraço,
Joelma e Lília
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APRESENTANDO
NOSSA EQUIPE DE TRABALHO
Direção – Professor João Batista de Souza
Direção Técnico-Pedagógica – Professor João Augusto Bamberg
Assistente de Diretoria – Professora Shirley de Andrade
Supervisora – Joelma Queiroz
Orientadora – Lília Sarmento
CORPO DOCENTE
Português e Literatura – Ana Paula
Redação – Rozana e Nancy
Matemática – Caio e Antônio Joaquim
Física – Jande e Vanderlei
Química – Guilherme e Henrique
Análise Química – Álvaro
História – Joel Nolasco
Geografia – Marta Oliveira
Biologia – Malu
Inglês – César
Espanhol – Elisabete
História da Arte – Jairo
Sociologia – Saulo Cedraz
Filosofia – Saulo Cedraz
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ETAPAS DO ANO LETIVO – 2015
Início
–
03 de fevereiro
–
03 de fevereiro a 09 de maio
Término do 1 semestre
–
19 de junho
Recesso Semestral
Período da Unidade I
o
–
20 de junho a 05 de julho
Início do 2 semestre
o
–
06 de julho
Período da Unidade II
–
11 de maio a 14 de agosto
Período da Unidade III
–
17 de agosto a 13 de novembro
–
13 de novembro
Resultado da 3 unidade
–
17 de novembro às 9h.
Período das Provas Finais
–
18 a 25 de novembro
Conselho de Classe
–
26 de novembro – 1 EM às 8h.
o
Término do 2 semestre
a
a
a
Entrega de Resultados
–
27 de novembro – 1 EM às 9h.
Revisão
–
30/11 – 8h às 11h.
Período da Recuperação
–
01 a 22 de dezembro
Conselho de Classe
–
23/12 – matutino
Entrega de Resultado de Recuperação –
28 de dezembro – 9h.
Revisão de Provas
29 de dezembro – 8h às 10h.
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–
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CALENDÁRIO 2015
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CALENDÁRIO 2016
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CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 2a UNIDADE
REFORMULADO
2a ETAPA
18/07
25/07
28/07
08/08
22/08
PORTUGUÊS / L. ESTRANGEIRA / GEOGRAFIA
MATEMÁTICA / BIOLOGIA / HISTÓRIA
(3a FEIRA) – REDAÇÃO (8h20min. às 10h20min.)
QUÍMICA / HISTÓRIA DA ARTE / SOCIOLOGIA
FÍSICA / FILOSOFIA
Observações:
 Horário das provas aos sábados – 7h30min. às 12h30min.
• Procure evitar a 2a chamada. Só em casos especiais esse recurso
•
•
•
•
•
•
deve ser utilizado.
O uso do uniforme é obrigatório em dias de avaliação.
Será exigida a apresentação de documento de identificação.
Não é permitido o empréstimo de material durante o tempo de provas.
Atenção ao preencher o gabarito. É muito importante que seus dados
(nome completo, série, turma e número) estejam corretos e o campo
(  ) todo preenchido.
Sempre que as provas forem corrigidas pelo computador, você
receberá um boleto com as suas respostas, o gabarito do professor e
a nota correspondente aos seus acertos. Se entre os boletos da sua
turma não se encontrar o seu, procure imediatamente a Supervisão.
Reclamação(ões) de nota(s) errada(s) só será(ão) aceita(s) no prazo de
08 (oito) dias, contados a partir da data de entrega do boleto.
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CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES DE 2a CHAMADA
a
TERÇA-FEIRA – 1 PROVA – 13H30MIN
a
2 PROVA – 15H
28/07
04/08
11/08
18/08
25/08
01/09
08/09
15/09
PORTUGUÊS
LÍNGUA ESTRANGEIRA
MATEMÁTICA / GEOGRAFIA
HISTÓRIA / HISTÓRIA DA ARTE
BIOLOGIA / REDAÇÃO
QUÍMICA / FILOSOFIA
FÍSICA
SOCIOLOGIA
Observações:
•
•
•
Serão exigidos o uso de uniforme escolar e apresentação de
documento de identificação.
As inscrições deverão ser feitas pelo(s) pai(s) ou responsável(eis),
na Secretaria do Colégio, até 48 horas antes da aplicação da
prova.
Havendo qualquer alteração nas datas de aplicação das provas, o
aluno será avisado com antecedência.
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CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 3a UNIDADE
17/08 a 13/11
1a ETAPA
29/08
12/09
19/09
24/09
30/09
PORTUGUÊS / L. ESTRANGEIRA / GEOGRAFIA
MATEMÁTICA / BIOLOGIA
HISTÓRIA / QUÍMICA
FÍSICA / FILOSOFIA / SOCIOLOGIA (5a feira)
REDAÇÃO (4a feira)
Atividades programadas:
•
•
Jogos da Olimpíada Interna – 25 e 26/09
Projeto de Redação – Semana de 05 a 09/10
2a ETAPA
31/10
HISTÓRIA DA ARTE / REDAÇÃO
07/11
PORTUGUÊS / LÍNGUA ESTRANGEIRA
09/11
QUÍMICA / BIOLOGIA
10/11
AULA / FÍSICA – 11H
11/11
AULA / MATEMÁTICA – 11H
12/11
HISTÓRIA / GEOGRAFIA
13/11
FILOSOFIA / SOCIOLOGIA
sábado
sábado
segunda
terça
quarta
quinta
sexta
a
a
2 Chamada da 3 Unidade:
Datas: 16 e 17/11
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ETAPAS FINAIS
PROVAS FINAIS
Período das Provas Finais
– 18 a 25/11
Conselho de Classe das Provas Finais
– 26/11 – 8h
Entrega de Boletins Finais
– 27/11 – 9h
Revisão de Provas
– 30/11 das 8h às 11h
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
18/11(quarta-feira)
– Redação (7h30min)
19/11(quinta-feira)
– Química (7h30min) e Língua Estrangeira (9h40min)
20/11 (sexta-feira)
– Português (7h30min) e Filosofia (9h40min)
21/11 (sábado)
– História (7h30min) e Biologia (9h40)
23/11 (segunda-feira) – Física (7h30min) e Geografia (9h40min)
24/11(terça-feira)
– Sociologia (7h30min) e Matemática (9h40min)
25/11(quarta-feira)
– História da Arte (7h30min)
CALENDÁRIO DE ATIVIDADES FINAIS
RECUPERAÇÃO
o
Início da Recuperação
– 1 /12
Término da Recuperação
– 22/12
Conselho de Recuperação
– 23/12 – Matutino
Entrega de Resultados da Recuperação
– 28/12 às 9h
Revisão de Provas
– 29/12 das 8h às 10h
Férias
– 30/12/2015
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CONTEÚDO
PREVISTO
2015
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15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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MATEMÁTICA – Professores Caio e Antônio Joaquim
a
1 Unidade
•
•
•
•
•
•
•
•
Estatística:
– Conceito.
– Tabelas e gráficos.
– Medidas de tendência central.
– Medidas de dispersão.
Conjuntos Numéricos.
Múltiplos e divisores.
Noções de lógica.
Teoria dos conjuntos: tipos, subconjuntos e operações.
– Problemas contextualizando a teoria dos conjuntos.
Plano cartesiano: Par ordenado, sistema cartesiano, simetrias e
produto cartesiano.
Relações binárias, domínio, imagem, gráfico, diagrama e relação
inversa.
Conceito de funções.
a
2 Unidade
Domínio, contradomínio e conjunto imagem de uma função.
Gráficos e raízes de uma função.
Paridade e bijeção de uma função.
Função inversa.
Função composta.
Função afim ou polinomial do primeiro grau: definição, coeficientes,
propriedades e gráficos.
• MATEMÁTICA FINANCEIRA:
– Razão e proporção.
– Regra de três simples e composta.
– Porcentagem e aplicações.
• Função quadrática ou polinomial do segundo grau:
– Definição, coeficientes, propriedades e gráficos.
– Máximo e mínimo da função quadrática.
– Inequações do primeiro e segundo graus.
•
•
•
•
•
•
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a
3 Unidade
• MATEMÁTICA FINANCEIRA (continuação):
– Aumentos e descontos.
– Juros simples.
– Juros compostos.
• Exponenciais:
– Funções.
– Equações.
– Inequações.
– A função exponencial e o cálculo dos juros compostos.
• Logarítmos:
– Definição.
– Sistema decimal e sistema Neperiano.
– Propriedades operatórias.
– Mudança de base.
– Equações.
– Inequações.
– Funções.
• Estudo do módulo:
– Módulo de um número real.
– Propriedades.
– Equações.
– Inequações.
– Função modular.
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FÍSICA – Professores Jande e Vanderlei
a
1 Unidade
• Óptica Geométrica:
– Princípios de Propagação da Luz.
– Reflexão da Luz.
– Espelhos Planos.
– Espelhos Esféricos.
– Refração da Luz.
– Lei de Snell-Descartes.
– Reflexão Total.
– Dispersão da Luz.
– Dioptro Plano.
– Refração na Atmosfera.
a
2 Unidade
• Introdução à Ondulatória:
– Tipos de Ondas.
– Velocidade de uma onda.
– Reflexão e Refração.
• Termometria.
a
3 Unidade
• Dilatação térmica dos sólidos:
– Linear.
– Superficial.
– Volumétrica.
• Dilatação dos líquidos.
• A água e seu comportamento anômalo.
• CALORIMETRIA:
– Calor sensível.
– Equação fundamental.
– Calor latente.
– Mudanças de estado físico.
– Princípio geral das trocas de calor.
• Propagação do calor:
– Condução (Lei de Fourier).
– Convecção.
– Irradiação.
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QUÍMICA – Professores Guilherme e Henrique
a
1 Unidade
∗ A MATÉRIA E SUAS PROPRIEDADES.
• Matéria e energia.
• Fenômenos físicos e químicos.
• Sistemas materiais e suas classificações.
• Propriedades da matéria.
∗ PROPRIEDADES FÍSICAS DA MATÉRIA.
• Estados físicos e mudanças de estados físicos.
• Densidade.
• Coeficiente de solubilidade.
• Calor específico, dureza, ductibilidade, maleabilidade e tenacidade.
∗ SUBSTÂNCIAS E ELEMENTOS.
• Elemento químico.
• Substâncias simples e compostas.
• Átomos e moléculas.
• Alotropia.
• Fórmulas molecular, mínima e estrutural.
• Isomeria.
a
2 Unidade
∗ ÁGUA.
• Importância para vida.
• Comportamento anômalo da água.
• Agua dura, Água pesada, Água salobra e Água potável.
• Suas propriedades específicas.
∗ PRINCIPAIS COMBUSTÍVEIS.
• Petróleo.
• Carvão.
• Gás Natural.
• Biocombustível.
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∗ REAÇÕES QUÍMICAS.
• Conceito e representação.
• Balanceamento de equações químicas por tentativa lógica.
• Cálculos estequiométricos.
a
3 Unidade
∗ ESTRUTURA ATÔMICA.
• Evolução dos Modelos Atômicos: de Dalton e Rutherford-Böhr.
• Íons: cátions e ânions.
• Isótopos, isóbaros e isótonos.
∗ RADIOATIVIDADE.
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ANÁLISE QUÍMICA – Prof. Álvaro
a
1 Unidade
• Normas de segurança e equipamentos básicos de laboratório.
• Operações básicas de laboratório.
• Tratamento de Água.
• Eletrolise da água.
• Densidade Absoluta.
a
2 Unidade
Solubilidade e solução supersaturada.
• Alimentos e Energia.
• Teor de álcool na gasolina.
a
3 Unidade
• Conservação das massas.
• Reagente em excesso.
• Modelos atômicos.
• Propriedades dos Compostos (iônicos, covalentes e metálicos).
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BIOLOGIA – Professora Malu
a
1 Unidade
• Ciência e tecnologia.
• Divisão da Biologia.
• Características dos seres vivos.
• Método científico.
• Níveis de organização.
CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES.
• Classificação dos seres vivos.
• Características gerais de cada um dos 5 (cinco) reinos.
• Características dos filos e classes pertencentes aos cinco reinos.
• Doenças causadas por bactérias, vírus e protozoários. (causas,
consequências, profilaxia e questões socioeconômicas, políticas, éticas,
religiosas e culturais).
a
2 Unidade
• Química da célula:
– Água e sais minerais.
– Proteína (enzima e anticorpos).
– Lipídios.
– Carboidratos.
– Vitaminas.
– Agrotóxicos e questões socioeconômicas, políticas, éticas e culturais).
• Membranas e paredes celulares:
– Modelos.
– Transportes (ativo e passivo).
– Endocitose.
– Exocitose.
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
a
3 Unidade
• Ácidos Nucleicos:
DNA e RNA
Síntese de proteínas.
– Citoplasma.
– Citosol.
– Organelas e doenças relacionadas.
• Bioenergética.
• Núcleo:
– Características, componentes, cariótipos, características dos
cromossomos.
– Síndromes relacionadas com alterações genéticas (genes e
cromossomos).
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LÍNGUA PORTUGUESA – Professoras Ana Paula e Rozana
a
1 Unidade
LINGUAGEM
1.0 Produção de leitura / Estudo semântico:
– Interpretação e compreensão de textos literários e não literários.
– Implícitos, pressupostos e inferências na análise dos diversos
gêneros textuais.
– Intertextualidade.
2.0 Funções da linguagem.
3.0 Estudo do poema: Versificação.
4.0 Morfologia:
– Morfologia das palavras – variedade semântico-lexical.
– Ambiguidade, redundância, vícios de linguagem.
4.1 Substantivo – substantivação.
4.2 Uso do artigo.
4.3 Modificadores nominais: artigo, adjetivo, numeral.
5.0 Concordância nominal. (revisão).
6.0 Produção de leitura / Estudo semântico:
– Interpretação e compreensão de textos literários e não literários.
– Implícitos, pressupostos e inferências na análise dos diversos
gêneros textuais.
– Intertextualidade.
Aulas Complementares de Regência Verbal, Regência Nominal e Crase.
a
2 Unidade
2.0 Morfologia:
– Morfologia das palavras – variedade semântico-lexical.
– Ambiguidade, redundância...
2.1 Uso dos verbos:
– Flexão e conjugação (revisão).
– Verbos significativos e não significativos.
– Formas nominais.
– Regulares e irregulares; defectivos, anômalos etc.
2.2 Modificadores verbais – advérbios e locuções adverbiais (valor
semântico).
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
3.0 Concordância verbal (revisão).
4.0 Uso do hífen (Novo Acordo Ortográfico).
a
3 Unidade
1.0 Produção de leitura / Estudo semântico:
– Interpretação e compreensão de textos literários e não literários.
– Implícitos, pressupostos e inferências na análise dos diversos
gêneros textuais.
– Intertextualidade.
2.0 Morfologia:
– Morfologia das palavras – variedade semântico-lexical.
– Ambiguidade, redundância...
2.1 Uso do pronome:
– Tipos, flexões. (revisão)
– Catáfora e anáfora.
– Colocação pronominal (próclise, ênclise e mesóclise).
2.2 Preposições e conjunções – emprego desses elementos de
coesão.
3.0 Pontuação:
– Morfossintaxe: revisão de orações coordenadas e subordinadas.
– Uso da vírgula e outros sinais de pontuação.
4.0 Uso do hífen (casos do Novo Acordo Ortográfico).
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REDAÇÃO – Professoras Rozana e Nancy
a
1 Unidade
• A estrutura do texto dissertativo/argumentativo.
• A consistência do registro.: o que caracteriza cada segmento do texto
dissertativo/argumentativo. Identificar as partes constitutivas do texto.
• A estrutura do texto (introdução/desenvolvimento/conclusão).
• Estudo de cada parágrafo com suas especificidades.
• Importância da introdução num texto para o ENEM.
• Os males num texto argumentativo para o ENEM.
• Acentuação das paroxítonas e proparoxítonas.
a
2 Unidade
• Análise de textos variados, letras de música, textos de opinião,
informativos, analíticos.
• Questionamento do tema.
• Importância da tese num texto para concursos e Vestibulares com
vistas ao ENEM.
• Aprofundamento da análise crítica.
• Entendimento da estrutura, linguagem e conteúdo em relação à nota da
avaliação.
• Leitura de imagem (Charges).
• Acentuação das oxítonas.
a
3 Unidade
• Ênfase à análise crítica.
• Integração da sequência lógica na análise crítica.
• Leitura de tiras e charges – trabalho comparativo.
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LITERATURA – Professora Ana Paula
a
1 Unidade
1.0 Conceitos de arte e literatura. As diversas expressões de arte. Estilo
individual e estilo de época. Os gêneros literários – textos.
1.1 Diálogos entre variadas linguagens, inclusive artísticas.
2.0 Leitura, compreensão e interpretação de textos literários, não literários,
verbais e não verbais.
2.1 A comunicação e os falares:
– “O novo, o velho e o ultrapassado”.
– Linguagens e mídia.
3.0 Visão de herói (real e fictício) – de Odisseu a Batman / De Colombo a
Epopeia: “Os Lusíadas”.
3.1 Os deuses e os heróis da Mitologia.
3.2 O cavaleiro medieval e as novelas de cavalaria.
3.3 O herói do século XVI:
– Materialismo X espiritualismo = conflito.
– As novas terras.
– O herói português: a epopeia “Os Lusíadas”.
– O herói do Quinhentismo: a Carta de Caminha.
– A consciência e a crítica: relações com o Modernismo: Subcorrentes
Pau-Brasil, Antropofagia, Verde-Amarelismo.
3.4 O herói contemporâneo; visões de anti-herói; vilão.
4.0 Gênero dramático – O teatro moderno X O teatro no Humanismo e no
Renascimento.
4.1 O amor e o drama: visão de amor na linguagem dramática dos
séculos XV, XVI e da atualidade.
4.2 Autores e obras.
Obras Literárias – UNIDADE I:
PEGASUS E O FOGO DO OLIMPO
TERRA PAPAGALLI
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a
2 Unidade
1.0 Leitura, compreensão e interpretação de textos literários, não literários,
verbais e não verbais.
1.1 Diálogos entre variadas linguagens, inclusive artísticas.
2.0 Gênero lírico – Do Trovadorismo à Contemporaneidade.
(VISÃO DIACRÔNICA).
2.1 Religiosidade, Modernidade, Fé (Teocentrismo X Antropocentrismo).
2.2 Visão de amor e de mulher ontem e hoje (platonismo e
sensualismo).
– As relações entre as cantigas medievais, os poemas de Camões e
os textos contemporâneos.
– A banalização do amor e da mulher.
2.3 Progresso e conflito:
– Perfil do homem barroco.
– A arte barroca.
– Conflitos do séc. XVII e da atualidade.
– Gregório de Matos – poesia lírica.
3.0 A prosa conceptista do Pe. Antônio Vieira.
3.1 Os sermões e suas relações com textos de outras épocas literárias.
3.2 A crítica em Vieira.
Obras Literárias – UNIDADE II:
OS MELHORES POEMAS DE MANUEL BANDEIRA
A HORA DA ESTRELA
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a
3 Unidade
1.0 Leitura, compreensão e interpretação de textos literários, não literários,
verbais e não verbais.
1.1 Diálogos entre variadas linguagens, inclusive artísticas.
1.2 Estudo do conto. (revisão)
2.0 A arte neoclássica: tipos, características e relações com a Contemporaneidade.
2.1 O ser e o ter / A essência e a aparência / Simulação.
– A simulação pastoril neoclássica.
– Racionalismo científico.
2.2 Campo x Cidade: no séc. XVIII e no séc. XXI.
– Relação homem x mundo.
– Contextos: político, econômico, social e cultural.
2.3 A arte literária e as artes plásticas.
– Autores e obras.
2.4 Confronto entre valores árcades e contemporâneos.
3.0 A arte e a visão crítica do mundo:
– Sátira medieval.
– Textos satíricos de Gregório de Matos.
– Textos satíricos do Arcadismo: As Cartas Chilenas.
– Textos satíricos da atualidade: charges, tiras, músicas.
Obras Literárias – UNIDADE III:
SENHORA
CONTOS BRASILEIROS CONTEMPORÂNEOS
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HISTÓRIA – Professor Joel Nolasco
a
1 Unidade
 Introdução às teorias do conhecimento e às bases teóricas e
metodológicas da historiografia.
- Filosofia e História.
- Teorias da História.
- Técnicas e Metodologias da História.
 O que é cultura e seus aspectos formativos:
- Os conceitos de cultura.
- Cultura Erudita e Cultura Popular.
- Elementos formativos: Classe Social, Gênero e Etnia/Raça.
 O Ápice das Revoluções Burguesas: a consolidação da ordem
‘Liberal’ na Europa e a ‘Reação Conservadora’:
• As Revoluções Industriais e suas fases: as transformações e
permanências:
- Técnicas e produtivas.
- Científicas e teóricas.
- Sociais e ideológicas.
- Culturais e ambientais.
• A Revolução Francesa e a Era Napoleônica:
- O contexto e as estruturas históricas: socioeconômicas, culturais.
- O desenrolar da Revolução, suas tendências políticas, seus
grupos sociais e suas fases.
- A emergência de um império burguês, suas realizações e sua
queda.
• A Reação Conservadora:
- O ressurgimento da aristocracia: o Congresso de Viena e a Santa
Aliança.
OBS: Trabalho interdisciplinar sobre doenças.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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a
2 Unidade
 Os processos de Independência na América:
• As Independências da América Espanhola e a constituição de novos
Estados: um contraponto com a independência do Brasil:
- Independências na América Latina e suas características.
• Uma arqueologia do saber sobre a Nação brasileira:
- O Período Joanino e o desenvolvimento socioeconômico, cultural
e político.
- O processo de Independência do Brasil.
 O Primeiro Reinado e o Fantasma Português:
- Constituição política, social, econômica, militar e cultural do
Primeiro Reinado.
- ‘Um fantasma chamado Portugal’.
- ‘Pedro: um Rei e Duas Coroas’.
- O processo de decadência.
 O Período Regencial brasileiro:
- A estrutura política, econômica e cultural do Período Regencial.
- Um breve olhar sobre as Revoltas Regenciais.
- O Golpe da Maior Idade; e o “fim do caos?”.
 Um olhar cultural sobre o Brasil:
- O papel da Igreja Católica no Brasil Império.
- O Sistema Paternalista / Patriarcal / Escravista brasileiro.
- Os povos e as culturas que constituíram a sociedade brasileira.
- A cultura africana e afro-brasileira: uma coisa só?
- As questões de gênero.
 Visões sobre a escravidão e a liberdade:
- As teorias científicas sobre a escravidão e os africanos.
- As formas de resistências dos escravos.
OBS: nesta unidade será utilizado o livro Helena, de Machado de Assis, como
instrumento metodológico interdisciplinar (História/Literatura) no estudo das
temáticas dos três últimos tópicos.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
34

a
3 Unidade
 O Segundo Reinado:
- A estrutura social do 2o Reinado: economia, política e cultura.
- A urbanização, a medicalização e o cientificismo da sociedade.
- As disputas políticas e militares do Brasil na América do Sul.
- O movimento Republicano.
- O abolicionismo.
- A crise do 2o Reinado e as revoltas sociais.
- A queda de um Império moribundo.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
35

GEOGRAFIA – Professora Marta Oliveira
a
1 Unidade
• Introdução à ciência geográfica:
- O que é Geografia.
- Teorias geográficas.
- Organização do espaço geográfico.
• Movimentos da Terra.
• Orientação:
- Rosa dos ventos.
- Sol.
- Coordenadas geográficas.
• Fuso Horário:
- Brasil e Mundo.
- Horário de Verão.
• Cartografia:
- Histórico.
- Elementos de um mapa:
- Título.
- Legenda.
- Convenções cartográficas.
- Escala.
- Projeções.
- Novas tecnologias da cartografia.
a
2 Unidade
• Estrutura interna da Terra.
• Teorias:
- Deriva Continental.
- Tectônica de Placa.
• Estrutura geológica:
- Do Brasil.
• Rochas:
- Classificação.
- Tipos.
• Relevo terrestre:
- Agentes.
- Tipos.
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
• Relevo Brasileiro:
- Diferentes classificações.
- IBGE.
- Aroldo de Azevedo.
- Aziz Ab’Saber.
• Recursos Minerais: Brasil.
• Principais minerais brasileiros e áreas produtoras.
• Principais projetos e suas implicações socioambientais:
- Carajás.
- Urucum.
- Quadrilátero Ferrífero.
a
3 Unidade
• Fontes de Energia:
- Classificação.
- Desigualdades mundiais no consumo.
- Carvão Mineral.
- Petróleo.
- Usinas Termoelétricas e hidro-elétricas.
- Nuclear e Atômica.
- Alternativas.
• Industrialização:
- Evolução.
- Classificação.
- Fatores de localização.
- A indústria brasileira:
⇓ Sua história
• Região Sudeste
- Megalópole e arredores.
• Áreas de desconcentração.
• Urbanização no Brasil:
- Histórico.
- Hierarquia e rede urbana.
- Metropolização.
- Espaço urbano:
⇓ Problemas.
⇓ Reforma.
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HISTÓRIA DA ARTE – Professor Jairo
a
1 Unidade
• Introdução à História da arte
A produção artística nas civilizações antigas.
- Arte rupestre.
- Como a arte estava presente no cotidiano das antigas sociedades.
- A relação entre Arte e poder.
- Quais formas de Arte herdaram dessas civilizações.
• Arte Egípcia: Contexto Histórico.
- Pintura, escultura e arquitetura Egípcia. A arte transita em várias
esferas do poder.
• Arte Grega: Contexto Histórico.
Guerreiro caído, do frontão triangular do templo de Afaia Eginia.
Kouros, de Anavysos, O Partenon, Vênus de Milo, Ânfora de Ática
Lançador de discos, Friso do Partenon.
• Arte Romana: Contexto Histórico
Coliseu de Roma, Villa dei Misteri, estátua equestre de Marco
Aurelio, Augusto de Prima porta.
• Arte Bizantina: Contexto Histórico
Basílica de Santa Sofia, Os mosaicos Bizantinos, a arte como
propaganda religiosa. Pinturas sacras de Giovanni Cimabue.
• Gótico italiano: Contexto Histórico
Pintura italiana. A Última Ceia, de Duccio di Buoninsergna; Alegoria
do bom governo, de Ambrogio Lorenzeentti; A Lamentação, de Giotto
di Bondone; O carregamento da Cruz, de Simone Martini.
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
a
2 Unidade
– Humanismo: Contexto Histórico
– Renascença Italiana: Pintura.
A virgem e o menino e a estória da vida de Santa Ana, de Fran Filippo
Lippi; Políptico de Santo Antônio, de Pietro Della Francesca;
Primavera, de Sandro Botticelli.
Escultura. Portas do paraíso, de Lorenzo Ghiberti.
– Renascimento Veneziano: Contexto Histórico
Pintura; Milagre da relíquia da cruz, de Vittore Carpaccio; Pietá, de
Giovanni Bellini; Baco e Ariadne, de Ticiano; A tempestade, de
Giorgione.
– Alta renascença: Contexto Histórico.
Pintura e escultura; A escola de Atenas, de Rafael; Moisés, de
Michelangelo; Mona Lisa, Da Vinci, e Teto da capela Sistina, de
Michelangelo.
– Renascimento Nórdico: Contexto Histórico.
Pintura; Os quatro cavaleiros do apocalipse, de Albrecht Durer;
O jardim das delícias, de Hieronymus Bosch; Os embaixadores, de
Hans Holbein; A queda de Ícaro, de Pieter Bruegel.
– O antropocentrismo na arte de August Rodin e Camille Claudel:
Esculturas; O pensador, Homem com nariz quebrado, Balzac, A porta
do inferno.
– Maneirismo: Contexto Histórico.
Pinturas e esculturas; Laoconte, de El Greco; O raptos das sabrinas,
de Giambologn;, A virgem de pescoço longo, de Parmigianino;
Alegoria do triunfo de Vênus, de Agnolo Bronzino.
– Arte Barroca: Contexto Histórico.
Pinturas, escultura e arquitetura. Artistas; Anibale Carracci,
Gianlorenzo Bernini, José de Ribera, Bartolomé Esteban Murilo,
Aleijadinho, Rubens e Velázquez.
Pinturas. Artistas: Jaques-Loius David, Ingres, François Boucher,
William Hamilton, Antonio Canova.
– Romantismo Contexto Histórico.
– Impressionismo.
Artistas: Henry Fuseli, Gaspar David Friedrich, Theodore Géricault,
Francisco Goya, Eugène Delacroix.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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
a
3 Unidade
– Arte, política e denúncia.
Artistas; Picasso, José Orozco e Goya.
Fotografia e Cinema.
– As vanguardas do Séc. XX: Contexto Histórico.
Expressionismo (1905-1933).
Dadaísmo.
Cubismo (1907-1914).
Surrealismo (1924).
Artistas: Richard Hamilton, Andy Warhol, Cles Oldenburg, Tate Britain
e Roy Lichtenstein.
Artistas: Jenny Holzer, Joseph Beuys, Piero Manzoni e Joseph Kosuth.
Artistas: Matthew Barney, Nam, June Paik, Shirin Neshat e Bill Viola.
– Arte Urbana.
Dondi White, Barry McGee e Keith Haring.
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40

INGLÊS – Professor César
a
1 Unidade
Temas:
–
–
–
–
Desafios Médicos.
A Mente e Seus Mistérios.
Pele Profunda.
Viagens Legendárias.
Conteúdos:
–
–
–
–
–
Analisar, discutir e desenvolver o Schema Teory.
Analisar, desenvolver e aplicar a estratégia de leitura Skimming.
Selecionar os tópicos frasais e conclusão de parágrafos.
Discutir ideias centrais de textos.
Colocar em prática construção de palavras por afixos formadores de
substantivos, adjetivos e negação.
– Distinguir as palavras que auxiliam a conversão do texto em
significado (palavras-chave e cognatos).
– Reconhecer as palavras de ligação (conjunções e preposições).
– Categorizar e aplicar o uso dos adjetivos e dos advérbios.
a
2 Unidade
Temas:
– Arte e Vida.
– Terra Violenta.
– Trabalho sobre música.
Conteúdos:
– Analisar, desenvolver e aplicar a estratégia de leitura de Scanning e
Deduction.
– Colocar em prática construção de palavras por afixos formadores de
advérbios, verbos e repetição.
– Justificar a interdependência das classes de palavras e sua ordem
dentro de uma estrutura para compreensão de significado – Grupo
Nominal.
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
–
–
–
–
Selecionar os tópicos frasais e conclusão de parágrafos.
Discutir ideias centrais de textos.
Categorizar as palavras de ligação (conjunção e preposições).
Escolher comparando o uso contextualizado dos tempos verbais
simples e simples contínuos: Presente Simples e Contínuo;
Passado Simples e Contínuo; Futuro Simples e Contínuo.
a
3 Unidade
Temas:
–
–
–
–
Esporte e Corpo.
Histórias de Sobrevivência.
Explorando Ilhas e Praias do Mundo.
Mistérios da Antiguidade.
Conteúdos:
– Analisar, desenvolver e aplicar as técnicas de leitura Top-down e
botton-up.
– Identificar e decodificar os verbos frasais.
– Escolher comparando o uso de pronomes.
– Escolher comparando o uso contextualizado dos tempos verbais
perfeitos e perfeitos.
– contínuos: Presente Perfeito e Contínuo Perfeito; Passado Perfeito
e Perfeito.
– Contínuo, Futuro Perfeito e Perfeito Contínuo.
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
ESPANHOL – Professora Elisabete
a
1 Unidade
• El alfabeto, letras y fonemas.
• Léxico:
– Saludos, días de la semana / meses del año / expresiones de
cortesia.
• Artículos determinados e indeterminados.
– (Divergências léxicas/ heterosemântico e heterogenéricos)
• Pronombre personales.
• Verbos en Presente de Indicativo.
• Texto.
a
2 Unidade
• Posesivos.
• Demostrativos.
• Adverbios de lugar y de tiempo.
Léxico: variado
• Sustantivos (género y número).
• Adjetivos (género y número).
Texto
a
3 Unidade
•
•
•
•
•
Conjunciones copulativas y disyuntivas.
Apócope de los adverbios MUCHO y TANTO.
Verbo Gustar.
Léxico: variado.
Texto.
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
FILOSOFIA – Professor Saulo Cedraz
a
1 Unidade
1) Consciência mítica (o mito, a consciência mítica, as formas do
conhecimento mítico e a verdade mitológica: gênese, desenvolvimento e
atualidade).
2) Do mito ao logos (nascimento da Filosofia).
3) Consciência crítica (razão, conhecimento e verdade).
4) Principais pensamentos e escolas pré-socráticas (Escola Jônica, Escola
Itálica, Heráclito de Éfeso, Escola Eleata (Parmênides) e Escola
Pluralista/Atomista; aproximadamente, entre os séculos IV e VI a.C.).
a
2 Unidade
1) Nascimento dos grandes sistemas filosóficos (a sistematização do saber
por uma nova e mais racional concepção de verdade).
2) Sofistas: a arte de argumentar, o ideal democrático e a verdade
construída pela força da palavra manipulada.
3) Sócrates: possibilidade da verdade única vs. verdade persuasiva e o
método socrático.
4) Platão: o mundo das ideias e a dialética platônica.
a
3 Unidade
1) Platão: a Teoria da Reminiscência.
2) Aristóteles: a metafísica, a teoria do conhecimento, substância (essência
e aparência), matéria e forma, potência e ato, a teoria das quatro causas
e o primeiro motor imóvel.
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
SOCIOLOGIA – Professor Saulo Cedraz
a
1 Unidade
1) O que é Sociologia? (conceito/s, utilidade nos mais variados campos da
atividade humana, campos de atuação, métodos de abordagem
científica, conhecimento sociológico e desafios).
2) O conhecimento como uma característica da humanidade (o desejo de
conhecer a sociedade).
3) A ciência como ramo do conhecimento (nascimento do pensamento
filosófico, o chamado “milagre grego”, o espírito especulativo, a razão a
serviço do indivíduo e da sociedade).
4) Introdução aos conceitos sociológicos básicos (noções elementares à
compreensão da vida social).
a
2 Unidade
1) As culturas humanas como processos sociológicos (ser sociocultural,
conceito e conteúdo da cultura, cultura material e imaterial,
componentes da cultura, padrão cultural e subcultura).
2) Herança social e socialização (herança e identidade cultural, processos
culturais.).
3) Processo de sistematização social e assimilação de valores (conceito de
socialização, de vida social, difusão cultural, retardamento cultural,
aculturação, marginalidade cultural e contracultura).
4) Controle social, ideologia e atitudes (tipos de controle social, funções do
controle social, atitude, ideologia e processos de persuasão e coerção
sociais).
a
3 Unidade
1) O que é uma sociedade? O que é uma Comunidade? (histórico
formativo, conceituações fundamentais, características, funções,
organização e dinâmicas específicas).
2) Sistema social e as realidades sociais (os papéis sociais, os status
sociais, a tensão e o consentimento de papel nas múltiplas esferas da
sociedade).
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45

15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
46
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Mensagem Final
Querido(a) Aluno(a):
Estamos chegando ao final do ano letivo de 2015. Do nosso
ponto de vista, construímos uma relação saudável, sincera, de
respeito e confiança em todos os momentos.
Esperamos que você tenha aproveitado ao máximo seus
estudos e ampliado seu conhecimento.
Caso você tenha obtido notas iguais ou superiores a 7,0 em
todas as disciplinas, parabéns! Desejamos-lhes muito sucesso na
próxima caminhada.
Se você vai fazer prova final e/ou recuperação, procure
organizar muito bem o seu tempo e enfrente esse momento como
uma oportunidade de fazer uma grande revisão. Seja
determinado(a) e perseverante.
Saiba que acreditamos em você, no seu potencial e esperamos
um desenrolar vitorioso.
Para nós, foi um grande prazer participar, de alguma forma,
dessa fase de sua vida. Obrigada pelo carinho e confiança.
Um grande abraço,
Joelma e Lília
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15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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CONTEÚDOS
PROVA FINAL
E
RECUPERAÇĂO
2015
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ESPANHOL – Professora Elisabete
FINAL
Artículos determinados e indeterminados.
•
•
•
•
•
•
•
(Divergências léxicas/heterosemântico e heterogenéricos).
Pronombre personales.
Verbos en Presente de Indicativo.
Texto.
Posesivos.
Demostrativos.
Adverbios de lugar y de tiempo.
Verbo Gustar
• Conjunciones copulativas y disyuntivas.
• Apócope de los adverbios MUCHO y TAN.
RECUPERAÇÃO
Artículos determinados e indeterminados.
•
•
•
•
•
•
•
•
(Divergências léxicas/heterosemântico e heterogenéricos).
Pronombre personales.
Verbos en Presente de Indicativo.
Texto.
Posesivos.
Adverbios de lugar y de tiempo.
Conjunciones copulativas y disyuntivas.
Apócope de los adverbios MUCHO y TAN.
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REDAÇÃO – Professoras Rozana e Nancy
• Texto dissertativo:
- Domínio de elaboração da tese a defender.
- Habilidade de desenvolvimento da defesa numa argumentação
consistente em termos de ideias e reveladora de ter feito análise
crítica da questão proposta pelo tema dentro da realidade que nos
cerca.
- Retomada da posição defendida.
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
FÍSICA – Professores Jande e Vanderlei
• Óptica Geométrica:
- Princípios de Propagação da Luz.
- Reflexão da Luz.
- Espelhos Planos.
- Espelhos Esféricos.
- Refração da Luz.
- Lei de Snell-Descartes.
- Reflexão Total.
- Lâmina de faces paralelas.
- Dispersão da Luz.
• Introdução à Ondulatória:
- Tipos de Ondas.
- Velocidade de uma onda.
- Reflexão e Refração.
• Termometria.
Dilatação térmica dos sólidos.
- Linear.
- Superficial.
- Volumétrica.
• Dilatação dos líquidos.
• A água e seu comportamento anômalo.
• CALORIMETRIA:
- Calor sensível.
- Equação fundamental.
- Calor latente.
- Mudanças de estado físico.
- Princípio geral das trocas de calor.
• Propagação do calor:
- Condução.
- Convecção.
- Irradiação.
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QUÍMICA – Professores Guilherme e Henrique
∗ A MATÉRIA E SUAS PROPRIEDADES:
• Matéria e energia.
• Fenômenos físicos e químicos.
• Sistemas materiais e suas classificações.
• Propriedades da matéria.
∗ PROPRIEDADES FÍSICAS DA MATÉRIA:
• Estados físicos e mudanças de estados físicos.
• Densidade.
• Coeficiente de solubilidade.
• Calor específico, dureza, ductibilidade, maleabilidade e tenacidade.
∗ SUBSTÂNCIAS E ELEMENTOS:
• Elemento químico.
• Substâncias simples e compostas.
• Átomos e moléculas.
• Alotropia.
• Fórmulas molecular, mínima e estrutural.
• Isomeria.
∗ ÁGUA:
• Importância para vida.
• Comportamento anômalo da água.
• Agua dura, Água pesada, Água salobra e Água potável.
• Suas propriedades específicas.
∗ PRINCIPAIS COMBUSTÍVEIS:
• Petróleo.
• Carvão.
• Gás Natural.
• Biocombustível.
∗ REAÇÕES QUÍMICAS:
• Conceito e representação.
• Balanceamento de equações químicas por tentativa lógica.
• Cálculos estequiométricos.
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
∗ ESTRUTURA ATÔMICA:
• Evolução dos Modelos Atômicos: de Dalton e Rutherford-Böhr.
• Íons: cátions e ânions.
• Isótopos, isóbaros e isótonos.
∗ RADIOATIVIDADE.
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HISTÓRIA – Professor de Joel Nolasco
 O Ápice das Revoluções Burguesas: a consolidação da ordem ‘Liberal’
na Europa e a ‘Reação Conservadora’:
• As Revoluções Industriais e suas fases: as transformações e
permanências:
- Técnicas e produtivas.
- Científicas e teóricas.
- Sociais e ideológicas.
- Culturais e ambientais.
• A Revolução Francesa e a Era Napoleônica:
- O contexto e as estruturas históricas: socioeconômicas, culturais.
- O desenrolar da Revolução, suas tendências políticas, seus grupos
sociais e suas fases.
- A emergência de um Império burguês, suas realizações e sua
queda.
• A Reação Conservadora:
- O ressurgimento da aristocracia: o Congresso de Viena e a Santa
Aliança.
 Os processos de Independência na América:
• As Independências da América Espanhola e a constituição de novos
Estados: um contraponto com a independência do Brasil:
- Independências na América Latina e suas características.
• Uma arqueologia do saber sobre a Nação brasileira:
- O Período Joanino e o desenvolvimento socioeconômico, cultural e
político.
- O processo de Independência do Brasil.
 O Primeiro Reinado e o Fantasma Português:
- Constituição política, social, econômica, militar e cultural do
Primeiro Reinado.
- ‘Um fantasma chamado Portugal’.
- ‘Pedro: um Rei e Duas Coroas’.
- O processo de decadência.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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
 O Período Regencial brasileiro:
- A estrutura política, econômica e cultural do Período Regencial.
- Um breve olhar sobre as Revoltas Regenciais.
- O Golpe da Maior Idade; e o “fim do caos?”.
 Visões sobre a escravidão e a liberdade:
- As teorias científicas sobre a escravidão e os africanos.
- As formas de resistências dos escravos.
 O Segundo Reinado:
- A estrutura social do 2o Reinado: economia, política e cultura.
- A urbanização, a medicalização e o cientificismo da sociedade.
- As disputas políticas e militares do Brasil na América do Sul.
- O movimento Republicano.
- O abolicionismo.
- A crise do 2o Reinado e as revoltas sociais.
- A queda de um Império moribundo.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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MATEMÁTICA – Professores Caio e Antônio Joaquim
PROVA FINAL
• Conjuntos Numéricos Fundamentais.
• Teoria dos Conjuntos.
• Funções:
- Domínio, imagem, gráficos.
- Valor numérico.
- Tipos de funções:
* Crescente e decrescente.
* Injetora.
* Sobrejetora.
* Bijetora.
* Par.
* Ímpar.
* Inversa.
* Composta.
o
* 1 grau.
o
* Inequações do 1 grau.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Função Quadrática.
o
Inequação de 2 grau.
Equações e inequações exponenciais.
Funções exponenciais.
Equações e inequações logarítmicas.
Função logarítmica.
Equações modulares.
Estatística.
Matemática financeira.
RECUPERAÇÃO
• Funções:
- Função do 1o grau.
- Função do 2o grau.
- Função Exponencial.
- Função Logarítmica.
- Inequações.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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GEOGRAFIA – Professora Marta
PROVA FINAL
INTRODUÇÃO À CIÊNCIA GEOGRÁFICA:
- O que é Geografia.
- Teorias geográficas.
- Organização do espaço geográfico.
• Movimentos da Terra.
• Orientação:
- Rosa dos ventos.
- Sol.
- Coordenadas geográficas.
• Fuso Horário:
- Brasil e Mundo.
- Horário de Verão.
• Cartografia:
- Histórico.
- Elementos de um mapa:
 Título.
 Legenda.
 Convenções cartográficas.
 Escala.
 Projeções.
• Estrutura interna da Terra.
• Teorias:
- Deriva Continental.
- Tectônica de Placa.
• Estrutura geológica:
- Do Brasil.
• Relevo terrestre:
- Agentes.
- Tipos.
• Relevo Brasileiro:
- Diferentes classificações.
- IBGE.
- Aroldo de Azevedo.
- Aziz Ab’Saber.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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
FONTES DE ENERGIA
- Classificação.
- Desigualdades mundiais no consumo.
- Carvão Mineral.
- Petróleo.
- Usinas Termoelétricas e hidro-elétricas.
- Nuclear e Atômica.
- Alternativas.
• Industrialização:
- Evolução.
- Classificação.
- Fatores de localização.
- A indústria brasileira:
 Sua história
• Região Sudeste:
- Megalópole e arredores.
• Áreas de desconcentração.
• Urbanização no Brasil:
- Histórico.
- Hierarquia e rede urbana.
- Metropolização.
- Espaço urbano:
⇓ Problemas.
⇓ Reforma.
RECUPERAÇÃO
•
•
•
•
Fusos Horários do Brasil e do Mundo.
Cartografia.
Agentes formadores do relevo e relevo brasileiro.
Fontes de Energia.
15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss
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BIOLOGIA – Professora Malu
PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO
I-
Características dos Seres Vivos:
- Critérios de classificação.
- Características dos cinco reinos.
(Monera, Protista, Fungi, Planta e Animais)
- Principais representantes de cada reino.
Doenças causadas por bactérias, vírus e protozoários.
II-
Substâncias Químicas:
1- Carboidratos.
2- Proteínas:
- Enzimas.
- Anticorpos.
- Hormônios.
- Aminoácidos.
- Ligações químicas.
- Tipos e funções.
3- Lipídios.
4- Ácidos nucleicos (DNA, RNA).
Replicação e síntese de RNA
Síntese de proteínas:
5- Água e sais minerais.
III- Membranas Celulares:
- Composição química.
- Permeabilidade seletiva.
- Transportes.
{ativo e passivo (difusão simples, difusão facilitada, osmose)}
- Parede celular.
- Fagocitose, pinocitose e clasmocitose.
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IV- Citoplasma:
- Organização geral do citoplasma.
- Organelas.
* Composição química.
* Funções.
* Ocorrência.
Doenças relacionadas com organelas
V-
Núcleo:
- Organização.
- Cariótipo.
- Cromossomos.
- Células haploides – células diploides.
- Células somáticas, germinativas e sexuais.
- Síndromes relacionadas com alterações genéticas (genes e
cromossomos).
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FILOSOFIA – Professor Saulo Cedraz
1- Consciência mítica (o mito, a consciência mítica, as formas do
conhecimento mítico e a verdade mitológica: gênese, desenvolvimento e atualidade).
2- Do mito ao logos (nascimento da Filosofia).
3- Consciência crítica (razão, conhecimento e verdade).
4- Principais pensamentos e escolas pré-socráticas (Escola Jônica,
Escola Itálica, Heráclito de Éfeso, Escola Eleata (Parmênides) e
Escola Pluralista/Atomista; aproximadamente, entre os séculos IV
e VI a.C.).
5- Nascimento dos grandes sistemas filosóficos (a sistematização do
saber por uma nova e mais racional concepção de verdade).
6- Sofistas: a arte de argumentar, o ideal democrático e a verdade
construída pela força da palavra manipulada.
7- Sócrates: possibilidade da verdade única vs. verdade persuasiva
e o método socrático.
8- Platão: o mundo das ideias e a dialética platônica.
9- Platão: a Teoria da Reminiscência.
10- Aristóteles: a metafísica, a teoria do conhecimento, substância
(essência e aparência), matéria e forma, potência e ato, a teoria
das quatro causas e o primeiro motor imóvel.
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SOCIOLOGIA – Professor Saulo Cedraz
1- O que é Sociologia? (conceito/s, utilidade nos mais variado
campos da atividade humana, campos de atuação, métodos de
abordagem científica, conhecimento sociológico e desafios).
2- O conhecimento como uma característica da humanidade (o
desejo de conhecer a sociedade).
3- A ciência como ramo do conhecimento (nascimento do
pensamento filosófico, o chamado “milagre grego”, o espírito
especulativo, a razão a serviço do indivíduo e da sociedade).
4- Introdução aos conceitos sociológicos
elementares à compreensão da vida social).
básicos
(noções
5- As culturas humanas como processos sociológicos (ser
sociocultural, conceito e conteúdo da cultura, cultura material e
imaterial, componentes da cultura, padrão cultural e subcultura).
6- Herança social e socialização (herança e identidade cultural,
processos culturais.).
7- Processo de sistematização social e assimilação de valores
(conceito de socialização, de vida social, difusão cultural,
retardamento cultural, aculturação, marginalidade cultural e
contracultura).
8- Controle social, ideologia e atitudes (tipos de controle social,
funções do controle social, atitude, ideologia e processos de
persuasão e coerção sociais).
9- O que é uma sociedade? O que é uma Comunidade? (histórico
formativo, conceituações fundamentais, características, funções,
organização e dinâmicas específicas).
10- Sistema social e as realidades sociais (os papéis sociais, os
status sociais, a tensão e o consentimento de papel nas múltiplas
esferas da sociedade).
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PORTUGUÊS – Professoras Ana Paula e Rozana
PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO: Gramática
1- Estudo de textos verbais e não verbais.
2- Semântica.
3- Morfologia.
4- Acentuação gráfica.
5- Uso do hífen.
6- Colocação Pronominal.
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LITERATURA – Professora Ana Paula
PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO
• Renascimento:
- Contexto histórico.
- Classicismo:
* Características.
* A poesia lírica de Camões.
• Estilo Barroco:
- Contexto histórico.
- Características.
* Gregório de Matos: poesias lírica e satírica.
• Estilo Árcade:
- Contexto histórico.
- Características.
- Princípios.
- Autores e obras do Arcadismo lírico.
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INGLÊS – Professor César
Prova final
•
•
•
•
•
•
Schema Theory.
Skimming (Estratégia de leitura de texto).
Afixos formadores de substantivos, adjetivos e negação.
Adjetivos.
Advérbios.
Palavras-chave (conjunções, preposições, cognatos).
•
•
•
•
•
•
Scanning (Estratégia de leitura de texto).
Deduction (Estratégia de descoberta de vocabulário).
Estrutura Frasal.
Presente Simples e Contínuo.
Passado Simples e Contínuo.
Futuro Simples e Contínuo.
•
•
•
•
•
Leitura Top down.
Leitura Botton up.
Presente Prefeito Simples e Contínuo.
Passado Perfeito Simples e Contínuo.
Futuro Perfeito Simples e Contínuo.
Recuperação
• Leitura e interpretação.
• Tempos Verbais:
– Presente Simples e Contínuo.
– Passado Simples e Contínuo.
– Futuro Simples e Contínuo. Presente Prefeito Simples e Contínuo.
– Passado Perfeito Simples e Contínuo.
– Futuro Perfeito Simples e Contínuo.
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HISTÓRIA DA ARTE – Professor Jairo
Prova Final e Recuperação
- Arte Rupestre.
- Arte Egípcia.
- Arte Grega.
- Arte Romana.
- Arte Bizantina.
- Arte Gótica.
- Renascimento.
- Arte Barroca.
- Romantismo.
- Impressionismo.
- Surrealismo.
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Anotações
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Anotações
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