Seminário Internacional
Educação Superior e Técnico-Profissional
na América Latina
Garantia de qualidade, revalidação de diplomas e mercado de trabalho
Revalidação de títulos por meio
de acordos bilaterais e
multilaterais
O peso da avaliação e da acreditação na circulação de
títulos universitários entre países e grupos de
integração na América Latina.
Adolpho Stubrin - CONEAU
Brasília, 24 de agosto de 2009
A matriz histórica do
ARCU SUL
 A intenção de criar um campo regional de ação para os
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profissionais de cada país.
A tentativa de elaborar tabelas de equivalências e a ideia
de uma agência centralizada de acreditação regional.
A experiência de que as revalidações tradicionais eram
um obstáculo ou um freio ao intercâmbio dos
profissionais.
A tentativa MEXA: a prova de que agências nacionais
podiam administrar as acreditações internacionais.
A proposta: uma etapa na qual as acreditações regionais
dariam aos títulos somente valor acadêmico
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Garantia de qualidade, revalidação de diplomas e mercado de trabalho
Brasília, 24 de agosto de 2009
O Grande Passo
Do intercâmbio acadêmico ao Profissional
QUEM PODE DAR:
 As universidades com suas duplas
titulações?
 Os ministérios da educação com os
acordos bilaterais?
 Os blocos de integração por meio de
seus grupos educativos ou seus grupos
comerciais?
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Garantia de qualidade, revalidação de diplomas e mercado de trabalho
Brasília, 24 de agosto de 2009
O Grande Passo
Do intercâmbio acadêmico ao Profissional
QUANDO SE PODE DAR:
 Quando a acreditação internacional de
valor acadêmico amadurecer?
 Quando o exigirem as necessidades de
intercâmbio?
 Quando ambas alcancem total
coincidência?
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O Grande Passo
Do intercâmbio acadêmico ao Profissional
COMO SE PODE DAR:
 Por meio de uma teia de acordos
bilaterais?
 Através de pontes entre blocos
regionais?
 Recorrendo a tratados internacionais
regionais específicos?
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Garantia de qualidade, revalidação de diplomas e mercado de trabalho
Brasília, 24 de agosto de 2009
A Via Bilateral
 O caso argentino: multilaterais, bilaterais
gerais, bilaterais específicos, bilaterais
de “mão única”.
 Os bilaterais como cabeças de ponte
entre subgrupos regionais de integração.
 Os bilaterais como vantagem individual
frente a blocos extrarregionais de
integração.
POTENCIAL E LIMITES
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Brasília, 24 de agosto de 2009
A Via Multilateral
 Requer condições mais amplas de
política internacional.
 Implica em desenvolver com simetria a
qualidade acadêmica dos países e a
confiança em uma rede de agências
nacionais de acreditação.
 Requer maturidade na integração
comercial regional.
POTENCIAL E LIMITES
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Garantia de qualidade, revalidação de diplomas e mercado de trabalho
Brasília, 24 de agosto de 2009
ESCALA REGIONAL:
um desafio
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Identificar um objetivo abrangente.
Estabelecer uma coincidência de metas.
Traçar uma estratégia de construção.
A acreditação como suporte.
A revalidação como passaporte.
A decisão nacional como impulso.
O direito internacional como regra.
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Garantia de qualidade, revalidação de diplomas e mercado de trabalho
Brasília, 24 de agosto de 2009
Convênio Regional UNESCO 1974
Por que fracassou?
 Estava avançado para seu tempo
 Faltavam avaliação e acreditação
 Permaneceu dissociado da produção e
do comércio internacional
 Não teve uma gestão contínua, intensa
e eficaz.
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Garantia de qualidade, revalidação de diplomas e mercado de trabalho
Brasília, 24 de agosto de 2009
Um novo Convênio Regional
UNESCO poderia ter êxito?
SIM, SEMPRE E QUANDO:
 A qualidade acadêmica nacional e a cooperação
regional sejam CONVERGENTES;
 CONJUGUEM-SE avaliação e acreditação com
confiança internacional;
 A integração acadêmica e a integração comercial
sejam CONFLUENTES;
 O controle nacional sobre mercados de trabalho
e um espaço regional de intercâmbio de pessoal
qualificado SEJAM COORDENADOS.
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Garantia de qualidade, revalidação de diplomas e mercado de trabalho
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MUITO OBRIGADO
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