PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM DESPACHO / MG
CONCURSO PÚBLICO - EDITAL N.º 04/2013
SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO
PEB 2 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – ENSINO FUNDAMENTAL
Leia atentamente as instruções abaixo:
-
Esta prova contém 80 questões de múltipla escolha com 04 opções de resposta cada;
Transcreva para a folha de respostas a alternativa que julgar correta;
Assinale somente uma alternativa em cada questão;
Sua resposta não será computada se houver marcação de duas ou mais alternativas ou contiver rasuras
ou estiver sem marcação;
Não rasure a folha de respostas, pois não será distribuída outra;
O candidato, ao terminar a prova, entregará ao fiscal, juntamente com a folha de respostas, seu caderno
de questões;
O candidato poderá utilizar o verso da prova para cálculos, se necessário;
O candidato poderá anotar suas respostas somente na folha de rascunho padrão, entregue pelo fiscal de
sala para posterior conferência com o Gabarito Oficial;
Leia com atenção cada questão da prova e não deixe nenhuma sem resposta;
Duração desta prova: (05h00min) Cinco horas;
A ausência do recinto de provas somente será permitida depois de decorridos 60 minutos do início das
mesmas;
O gabarito oficial será divulgado no site www.reisauditores.com.br e no quadro de avisos da Prefeitura
Municipal de Bom Despacho a partir das 16 horas do dia 25/11/2013;
ATENÇÃO ao preencher a Folha de Respostas!
E não esqueça de assiná-la no campo apropriado!
A não assinatura na Folha de Respostas elimina o candidato!
A Folha de Respostas contém as necessárias instruções de seu preenchimento.
Faça a prova com calma e boa prova!
Inscrição nº:
Nome do candidato:
por mais de 90% do volume do metal
comercializado no planeta, seguido
pelo Canadá e Austrália. No país, as
reservas
são
da
ordem
de
842.460.000 toneladas e as maiores
jazidas se encontram nos estados de
Minas
Gerais
(75%
do
total),
Amazonas (21%) e em Goiás (3%).
PROVA Nº 05
Língua Portuguesa
Leia o texto abaixo e resolva as
questões de 1 a 15
“Monopólio” brasileiro do nióbio
gera cobiça mundial, controvérsia
e mitos
Segundo relatório do Plano
Nacional de Mineração 2030, o Brasil
explora atualmente 55 substâncias
minerais, respondendo por mais de
4% da produção global, e é líder
mundial apenas na produção do
nióbio. No caso do ferro e do
manganês, por exemplo, em que o
país também ocupa posição de
destaque, a participação na produção
global não ultrapassa os 20%.
Um metal raro no mundo, mas
abundante no Brasil, considerado
fundamental para a indústria de alta
tecnologia e cuja demanda tem
aumentado nos últimos anos, tem
sido objeto de controvérsia e de uma
série de suspeitas e informações
desencontradas que se multiplicam na
internet
–
alimentando
teorias
conspiratórias e mitos sobre a
dimensão da sua importância para a
economia mundial e do seu potencial
para elevar o Produto Interno Bruto
(PIB) do país.
Tal vantagem competitiva em
relação ao nióbio desperta cobiça e
preocupação por parte das grandes
siderúrgicas e maiores potências
econômicas, que costumam incluir o
nióbio nas listas de metais com oferta
crítica ou ameaçada. É isso também
que alimenta teorias de que o Brasil
vende seu nióbio “a preço de
banana”; que as reservas nacionais
estão sendo “dilapidadas”; e que o
país está “perdendo bilhões” ao não
controlar o preço do produto.
Trata-se do nióbio, elemento
químico usado como liga na produção
de aços especiais e um dos metais
mais resistentes à corrosão e a
temperaturas
extremas.
Quando
adicionado na proporção de gramas
por tonelada de aço, confere maior
tenacidade e leveza. O nióbio é
atualmente
empregado
em
automóveis,
turbinas
de
avião,
gasodutos,
em
tomógrafos
de
ressonância magnética, na indústria
aeroespacial, bélica e nuclear, além
de outras inúmeras aplicações como
lentes óticas, lâmpadas de alta
intensidade, bens eletrônicos e até
piercings.
A chamada “questão do nióbio”
não é um assunto novo. Um dos seus
porta-vozes mais ilustres foi o
deputado federal Enéas Carneiro,
morto em 2007, que alardeava que só
a riqueza do mineral seria o suficiente
para lastrear toda a riqueza do país. O
nióbio já chegou a ser relacionado até
com o mensalão, após o empresário
Marcos Valério afirmar na CPI dos
Correios, em 2005, que o Banco Rural
conversou com José Dirceu sobre a
O mineral existe no solo de
diversos países, mas 98% das
reservas conhecidas no mundo estão
no Brasil. O país responde atualmente
2
exploração de uma mina de nióbio na
Amazônia.
01) Analise os itens abaixo e responda
a pergunta que segue a esses.
Em
2010,
um
documento
secreto do Departamento de Estado
americano,
vazado
pelo
site
WikiLeaks, incluiu as minas brasileiras
de nióbio na lista de locais cujos
recursos
e
infraestrutura
são
considerados
estratégicos
e
imprescindíveis
aos
EUA.
Mais
recentemente, o nióbio voltou a
ganhar os holofotes em razão da
venda bilionária de uma fatia da
Companhia Brasileira de Metalurgia e
Mineração (CBMM), maior produtora
mundial de nióbio, para companhias
asiáticas. Em 2011, um grupo de
empresas chinesas, japonesas e sul
coreana fechou a compra de 30% do
capital da mineradora com sede em
Araxá (MG) por US$ 4 bilhões.
I) Segundo o texto, o Brasil responde
por 98% do volume de nióbio
comercializado no planeta.
II) De acordo com o texto, as maiores
jazidas de nióbio do Brasil se
encontram em Minas Gerais.
III) Segundo o texto, o nióbio é um
metal raro no mundo, embora exista
no solo de diversos países.
Marque a resposta correta:
a) apenas os itens I e II estão
corretos;
b) apenas o item II está correto;
c) apenas os itens II e III estão
corretos;
d) todos os itens estão corretos.
02) A chamada “questão do nióbio”
não é um assunto novo. Um dos seus
porta-vozes mais ilustres foi o
deputado federal Enéas Carneiro,
morto em 2007, que alardeava que só
a riqueza do mineral seria o suficiente
para lastrear toda a riqueza do país.
Independente do debate muitas
vezes ideológico por trás da questão e
dos mitos que cercam o mineral, o
fato é que o quase “monopólio” da
oferta ainda não resultou numa
política específica para o nióbio no
Brasil ou programa voltado para o
desenvolvimento de uma cadeia
industrial que vise agregar valor a
este insumo que praticamente só o
país oferece.
No sexto parágrafo o que (grifado
acima) se refere:
a) a alardeava;
b) a morto em 2007;
c) a alardeava que só a riqueza do
mineral;
d) ao
deputado
federal
Enéas
Carneiro.
ALVARENGA,
Darlan.
“Monopólio”
brasileiro do nióbio gera cobiça mundial,
controvérsia e mitos. Disponível em:
<http://g1.globo.com/economia/negocios/not
icia/2013/04/monopolio-brasileiro-do-niobiogera-cobica-mundial-controversia-emitos.html>. Acesso em 12 nov. 2013. Texto
adaptado.
03) Analise os itens abaixo e responda
a pergunta que segue a esses.
I - Segundo o texto, o fato de o Brasil
ser líder mundial na produção de
nióbio gera cobiça entre as grandes
potências econômicas.
3
II - Segundo o texto, o fato de as
grandes nações econômicas incluírem
o nióbio entre os metais cuja oferta
está
ameaçada
produz
várias
especulações
sobre
a
política
econômica brasileira para esse metal.
III - Segundo o texto, o fato de o
Brasil ser líder mundial na produção
de nióbio tem gerado especulações
que dizem respeito a esse metal,
tanto no campo econômico quanto no
político desse país.
d)
científico
orientado
comunidade científica.
a
06) Pode-se dizer que o texto:
a) trata de um assunto novo, que vem
aguçando a atenção de setores
estratégicos das maiores potências
mundiais;
b) trata de um assunto que embora
não seja novo, vem gerando mitos e
controvérsias;
c) tem como meta denunciar a
invasão do Departamento de Estado
americano nos negócios brasileiros
que se relacionam com o nióbio;
d) mostra como a questão do nióbio
tem sido amplamente debatida pela
comunidade científica brasileira.
Marque a resposta correta:
a) apenas os itens I e III estão
corretos;
b) apenas os itens I e II estão
corretos;
c) os itens I, II e III estão corretos;
d) apenas o item I está correto.
07) O autor do texto inicia o quarto
parágrafo com “Segundo relatório do
Plano Nacional de Mineração 2030”
sobretudo com a intenção de:
04) No primeiro parágrafo a intenção
primordial desse fragmento textual é:
a)
relatar
para
o
leitor,
minuciosamente,
quais
são
as
controvérsias que giram em torno do
nióbio no Brasil;
b) explicar, detalhadamente, ao leitor
como o nióbio pode elevar
o PIB
brasileiro;
c) tratar como tem sido a demanda do
nióbio pela indústria brasileira;
d) apresentar ao leitor o assunto
principal
a
ser
abordado
nos
parágrafos seguintes.
05) Pode-se dizer que o texto
primordialmente:
para
a)
introduzir
um
outro
tema
primordial para o debate;
b) desestimular as polêmicas que
giram em torno da questão do nióbio;
c) usar mais um argumento para dar
mais consistência ao debate principal
proposto;
d) evidenciar como o ferro e
manganês
brasileiros
ganharam
mercado competitivo no cenário
econômico mundial.
é
08)
Mais recentemente, o nióbio
voltou a ganhar os holofotes em razão
da venda bilionária de uma fatia da
Companhia Brasileira de Metalurgia e
Mineração (CBMM), maior produtora
mundial de nióbio, para companhias
asiáticas.
a) técnico
dirigido
somente
à
comunidade científica;
b) informativo para o grande público
leitor;
c) opinativo para o grande público
leitor;
4
c) produziu um texto imparcial,
embora
de
um
nacionalismo
exagerado;
d) produziu um texto carregado de
posições ufanistas para exaltar o
Brasil.
Sem que se perca o sentido do
texto, o termo acima grifado
(sétimo
parágrafo)
pode
ser
substituído por:
a) Há pouco tempo;
b) Há pouco tempo atrás;
c) A pouco tempo;
d) A pouco tempo atrás.
12) O nióbio é atualmente empregado
em automóveis, turbinas de avião,
gasodutos,
em
tomógrafos
de
ressonância magnética, na indústria
aeroespacial, bélica e nuclear, além
de outras inúmeras aplicações como
lentes óticas, lâmpadas de alta
intensidade, bens eletrônicos e até
piercings.
09) No segundo parágrafo, o texto:
a) descreve algumas características
do nióbio, entretanto não mostra a
sua utilização;
b)
se
limita
a
evidenciar
as
características químicas do nióbio;
c) descreve algumas características
do nióbio e a sua utilização;
d) demarca a quantidade de gramas
de nióbio por tonelada de aço que
proporciona mais leveza ao aço e a
outros metais.
O “até” grifado acima (segundo
parágrafo)
exprime um sentido
de:
a) intensidade;
b) inclusão;
c) gradação;
d) realce.
10) Segundo o texto:
13) Sem que se perca o sentido do
texto, a palavra “lastrear”, no sexto
parágrafo, pode ser substituída por:
a) o Brasil tem se utilizado do nióbio
para atrair investimentos para a
indústria de alta tecnologia;
b) o Brasil não tem uma política
específica para o nióbio;
c) o Brasil pode perder suas maiores
jazidas
para
as
mineradoras
estrangeiras;
d) no Brasil há um parque siderúrgico
capaz de aproveitar o nióbio existente
nesse país.
a) corromper;
b) engrandecer;
c) dilapidar;
d) garantir.
14) Em 2010, um documento secreto
do
Departamento
de
Estado
americano,
vazado
pelo
site
WikiLeaks, incluiu as minas brasileiras
de nióbio na lista de locais cujos
recursos
e
infraestrutura
são
considerados
estratégicos
e
imprescindíveis
aos
EUA.
Mais
recentemente, o nióbio voltou a
ganhar os holofotes em razão da
venda bilionária de uma fatia da
Companhia Brasileira de Metalurgia e
11) Pode-se dizer que o autor do
texto analisado:
a) produziu um texto jornalístico que
procurou dados para informar o leitor
sobre as questões colocadas em
debate;
b)
produziu
um
texto
parcial,
deixando claras suas opiniões;
5
15) No último parágrafo do texto,
qual o sentido que a palavra
monopólio,
ao ser colocada entre
aspas, produz?
Mineração (CBMM), maior produtora
mundial de nióbio, para companhias
asiáticas.
Analisando o sétimo parágrafo, a
expressão “em razão da” (grifada
acima) está associada ao sentido de:
a) Ironia;
b) Intensidade;
c) Proporção;
d) Finalidade.
a) causa;
b) finalidade;
c) justificativa;
d) modo.
Leia o texto abaixo e responda as perguntas de 16 a 20
Matuto Aperreado
Luiz Gonzaga
Eu vou, vou volto já
Eu vou me embora
Vou voltar pro meu lugar
A procura de aventura
Eu vim praqui
Só pensando minha vida melhorar
Ao contrário, aqui só vejo a piora
Por motivo de eu não me acostumar
Com coisinhas que não tem na minha terra
E aqui vejo toda hora sem parar
Fico doido com tanta fala de gente
E a zuada de automóvel a me assustar
Se na rua vou fazer um cruzamento
Tenho medo, eu num posso atravessar
Desse jeito, eu sou franco em dizer
Mas um dia eu aqui não posso mais ficar
Lá deixei o meu cavalo, minha sela
Minha rede que comprei no Quixadá
Que eu armava na latada do terreiro
Pra Zefinha, meu amor, me balançar
Sou caboclo que nasceu lá no sertão
Tenho orgulho em dizer que sou de lá
GONZAGA, Luiz. Matuto Aperreado. Disponível em: <http://letras.mus.br/luiz-gonzaga/1561819/>.
Acesso em 13 nov. 2013. Texto adaptado.
6
16) Analise os itens abaixo e responda
a pergunta que segue a esses.
c) se aproxima mais da linguagem
poética, com o exercício da variação
linguística e dos regionalismos;
d) é um texto sobretudo opinativo,
pois traz informações sobre a cidade
grande e tem a marcação da primeira
pessoa do singular “Eu”.
I – o texto traz uma variação
lingüística que evidencia a geografia e
meio social dos quais o autor origina;
II – o texto não se utiliza do
português considerado culto, deixando
marcas do coloquialismo do cabloco;
III – o texto exprime marcas
identitárias do sertanejo.
19)
Minha rede que comprei no Quixadá
Que eu armava na latada do terreiro
Pra Zefinha, meu amor, me balançar
Marque a resposta correta:
a) somente o item I está correto;
b) somente os itens I e II estão
corretos;
c) somente o item II está correto;
d) todas as afirmativas estão corretas.
Sem que se perca o valor
semântico do texto, o “Pra”
grifado
acima
pode
ser
substituído pela conjunção:
17) Todas as
corretas, exceto:
a) quando;
b) a fim de;
c) visto que;
d) sempre que.
afirmativas
estão
a) o texto revela o lamento do
cabloco, que sente saudades de sua
terra;
b) quando o poeta escreve “praqui”
fazendo junção de duas palavras em
uma, não há o bloqueio do sentido
total do texto para o leitor;
c) através de alguns elementos
explicitados no texto pode-se inferir
que o poeta faz referência ao sertão
brasileiro;
d) o texto mostra que houve um
estranhamento do caboclo em outro
lugar, embora desse ele não queira
partir.
20)
Eu vim praqui
Só pensando minha vida melhorar
Ao contrário, aqui só vejo a piora
Por motivo de eu não me acostumar
O “Por motivo” grifado acima tem
o valor semântico de:
a) causa;
b) finalidade;
c) conformidade;
d) concessão.
18) A respeito do texto “Matuto
Aperreado” pode-se dizer que:
PROVA Nº 06
a) é um tributo à cidade grande;
b) é sobretudo informativo trazendo
dados da cidade grande e do interior
do sertão;
21) A professora Edna é dedicada ao
ensino da Matemática e Geometria
para diversas salas e séries da escola
Mário de Abreu. Professora Edna
acredita que ensinar geometria é dar
Matemática
7
aos alunos conhecimento do universo
tridimensional tão utilizado no mundo
virtual. Pensando nisso, ela preparou
uma aula prática e levou para uma de
suas aulas os objetos abaixo:
alternativa correta que corresponde
às taxas de fabricação de papel de
cada máquina:
a)
b)
c)
d)
I
Uma
caixa
de
sapato
(paralelepípedo).
II - Uma lata de leite em pó (cilindro).
III - Uma bola de futebol (esfera).
Os
sólidos
respectivamente:
acima
150
160
130
140
m2
m2
m2
m2
/h
/h
/h
/h
e
e
e
e
250
240
270
260
m2
m2
m2
m2
/h;
/h;
/h;
/h.
23) A família “Alves Bessa” faz um
bingo toda festa de Natal. No último
Natal,
Sabrina
apresentou
uma
brincadeira diferente, a urna com
bolas
numeradas.
A
urna
da
brincadeira contém 100 bolinhas
numeradas de 1 a 100, nela Sabrina
explica que uma bolinha é escolhida
aleatoriamente e observado seu
número. Assinale a alternativa correta
que corresponda à probabilidade de o
número dessa bolinha ser múltiplo de
5:
são,
a) poliedro, sólido de revolução e
poliedro;
b) poliedro, sólido de revolução e
sólido de revolução;
c) sólido de revolução, poliedro e
poliedro;
d) sólido de revolução, sólido de
revolução e poliedro.
22) A indústria da produção de papel
passa por transformações a fim de
atender
as
demandas
e
principalmente, trabalhar de acordo
com as normas ambientais vigentes.
Tales trabalha na “Paper Bem”, uma
indústria famosa do interior do
Nordeste. Na fábrica onde Tales
trabalha o processo de produção
sofreu mudanças de tal forma que a
programação das máquinas seja o
foco da otimização do processo.
Nisso, duas máquinas de fazer papel,
trabalhando juntas, fabricam 800
metros quadrados de papel em duas
horas. Se uma das máquinas fabrica,
por hora, 2/3 da quantidade de papel
que a outra fabrica, assinale a
a)
b)
c)
d)
10%;
30%;
15%;
20%.
24) Cleber trabalha na construtora
“Sonho Construção – Sua casa, nossa
profissão”. Atualmente, é estagiário
de Engenharia Civil e corretor de
imóveis, fazendo visitas técnicas nas
obras, apresentando os projetos a
novos clientes e fabricando maquetes.
A maquete do prédio “Mirante do Sul”
foi feita numa escala de 1:60. Se a
altura da maquete é 70 cm, qual é a
altura do prédio “Mirante do Sul” que
Cleber fabricou?
8
a)
b)
c)
d)
42
62
52
72
m
m
m
m
de
de
de
de
altura;
altura;
altura;
altura.
a)
b)
c)
d)
25) O Departamento de Água e
Esgoto de Palmirinha do Oeste
enfrenta problemas de vazão de água
desde que o Engenheiro Renato
assumiu o cargo de comissão do meio
ambiente. Roberto é o técnico
ambiental mais novo do departamento
e elaborou um relatório com a atual
situação para a chefia. Nesse relatório
havia a solução da questão abaixo:
12
16
16
12
km,
km,
km,
km,
Rafael;
Rafael;
Tiago;
Tiago.
Assinale a alternativa correta que
corresponde à resposta que compõe o
relatório de Roberto:
27) A cidade de Palmirinha do Oeste
possui um bingo que funciona no
cinema antigo do centro da cidade. Ali
muitos amigos se encontram para
passar
a
tarde
conversando
e
jogando. Dois deles, José e Benedito,
são
aposentados
da
indústria
automobilística. Para participar do
jogo da primeira rodada, José e
Benedito
adquiriram
quantidades
diferentes de fichas. Se José der 25
das fichas que adquiriu para Benedito,
ambos
ficarão
com
quantidades
iguais. Entretanto, se Benedito der 22
das suas fichas para José, este ficará
com o dobro do número de fichas que
restará a Benedito. Pode-se afirmar,
então, que o número de fichas
adquiridas por José é:
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
“Quatro torneiras iguais enchem um
tanque de 200 litros em 1 hora. Em
quanto tempo 8 dessas torneiras
encheriam 3 tanques de 300 litros?”.
1h e 45min;
2h;
2h e 15min;
1h e 30min.
26) A cidade Palmirinha do Oeste
promoveu um encontro ciclístico no
último dia 10 de novembro. Nesse
passeio ciclístico, Tiago percorreu 32
quilômetros em 2 horas e Rafael, 36
quilômetros em 3 horas. Assinale a
alternativa
que
indica,
respectivamente, a maior velocidade
média alcançada e o ciclista que a
perfez:
148;
136;
128;
166.
Considere o enunciado abaixo
para responder as questões 28 e
29:
O estudo demográfico realizado em
Palmirinha do Oeste demonstrou
como resultados que, nessa cidade, a
razão entre o número de homens e o
número de mulheres é de 5/6. O
número de homens de Palmirinha do
Oeste é de 32.000.
9
31) A incidência de morte e invalidez
permanente por conta de acidentes de
trânsito é uma das preocupações da
sociedade moderna. Na cidade de
Palmirinha do Oeste aconteceu um
acidente provocado por um motorista
alcoolizado. Nesse acidente de carro,
depois
de
ouvidas
várias
testemunhas, concluiu-se
que
o
motorista culpado
pelo acidente
dirigia um veículo cuja placa era
constituída de duas vogais distintas e
quatro algarismos diferentes, e o
algarismo das unidades era o digito 2.
Nessas condições, o número de
veículos suspeitos pelo acidente é de:
28) Assinale a alternativa correta que
corresponde
ao
o
número
de
mulheres da cidade de Palmirinha do
Oeste:
a)
b)
c)
d)
38.400;
37.400;
35.400;
36.400.
29) Assinale a alternativa correta que
corresponde à população da cidade de
Palmirinha do Oeste:
a)
b)
c)
d)
60.400
55.400
70.400
75.400
habitantes;
habitantes;
habitantes;
habitantes.
a)
b)
c)
d)
30) Meu tio Fernando, estudante de
Matemática, tem o hábito de fazer
pegadinhas para nos ver “quebrando
a cabeça” ao responder. Uma delas é:
“A soma das idades de Matheus e
Eloisa de 58 anos. Calcule a idade de
cada um considerando que, há 5
anos, a idade de Matheus era o dobro
da idade de Eloisa”. Assinale a
alternativa correta que corresponde à
resposta
da
pegadinha
do
Tio
Fernando:
a) Matheus
anos;
b) Matheus
anos;
c) Matheus
anos;
d) Matheus
anos.
8.200;
12.800;
1.0080;
8080.
32) Diva faz cesta de café da manhã e
quitutes de festas. Sempre muito
caprichosa, ela gosta de enfeites
diferentes com várias cores de fitas.
Para montar a cesta de café da
manhã de Paloma, sua sobrinha, Diva
dividiu uma fita de 100cm em duas
partes, de modo que o dobro da parte
maior ficasse o triplo da parte menor.
Assinale
a
alternativa
que
corresponde à medida de cada parte
de fita que comporá a cesta de
Paloma:
tem 27 anos e Eloisa 21
tem 37 anos e Eloisa 11
tem 37 anos e Eloisa 21
a)
b)
c)
d)
tem 25 anos e Eloisa 11
10
60
55
57
57
cm
cm
cm
cm
e
e
e
e
40
25
40
25
cm;
cm;
cm;
cm.
33) Senhor Henrique é um relojoeiro
famoso da cidade de Palmirinha do
Oeste. Em sua loja, existem vários
relógios
pendurados
na
parede.
Desses, dois relógios de ponteiros
estão desregulados e observando isso,
um cliente do Senhor Henrique que é
matemático , resolveu elaborar uma
questão para prova de seus alunos:
“Dois relógios estão desregulados e
um deles atrasa 5 minutos a cada
hora, enquanto o outro adianta 10
minutos a cada hora. Se num
determinado instante os dois relógios
marcaram a mesma hora, após
quanto tempo eles marcarão a mesma
hora novamente”.
Adão
deve
fazer
os
cálculos
considerando a soma das duas
populações há três anos e encontrar a
seguinte resposta:
a)
b)
c)
d)
5.000;
7.500;
4.500;
3.600.
Assinale a alternativa correta que
corresponde à resposta da questão da
prova de matemática:
35) Danilo é professor de matemática
da escola “Aprovado Feliz”. Para fazer
jus ao nome da escola, todos os
alunos
devem
ser
muito
bem
preparados para os exames de
admissão para boas faculdades. Nisso,
o Professor Danilo estimula seus
alunos
ao
máximo
com
seus
problemas de matemática. Na aula de
terça-feira passada o desafio foi
resolver:
a)
b)
c)
d)
“A soma entre dois números positivos
é 37. Se o produto entre eles é 330,
então o valor da diferença entre o
maior e o menor número é?”.
Após
Após
Após
Após
12
24
36
48
horas;
horas;
horas;
horas.
34) Adão começou seu trabalho no
IBGE há 2 meses atrás. Sua atividade
de trabalho é produzir relatórios de
dados de cidades pequenas do interior
do país. Numa dessas análises, Adão
se deparou com a seguinte situação:
“A três anos atrás, a população de
Palmirinha do Oeste era igual a
população de Tucupira do Oeste tem
hoje. De lá pra cá, a população de
Palmirinha do Oeste não mudou, mas
a população de Tucupira do Oeste
cresceu 50%. Atualmente, as duas
cidades somam 9.000 habitantes”.
Assinale a alternativa correta que
corresponde à resposta do problema
matemático proposto pelo Professor
Danilo:
a)
b)
c)
d)
49;
7;
23;
61.
36) João Luis é aluno do Professor
Danilo e sempre gosta de estudar
capítulos a frente dos demais alunos.
Inteligente e curioso, João Luis
11
aprendeu álgebra sozinho e resolveu a
questão de polinômio:
240,00 com notas de R$5,00 e
R$20,00. Sabendo que ele usou 30
notas ao todo, quantas notas havia de
cada valor:
4
“Considerando o polinômio P(x)=4x
+ 3x3 - 2x2 + x + k. Sabendo que
P(1)=2, então calcule o valor de
P(3).”
a) 23
R$
b) 22
R$
c) 18
R$
d) 24
R$
Assinale a alternativa correta que
corresponde à resposta de João Luis:
a)
b)
c)
d)
405;
324;
386;
368.
notas de
notas de
notas de
notas de
Considere o enunciado abaixo para
responder as questões 39 e 40:
37) Uma das brincadeiras mais
comuns entre amigos nos bares de
Palmirinha do Oeste é o jogo dos
palitos. Nele, uma das pessoas conta
o número de palitos de uma caixa e
propõe um desafio de probabilidades
como esse: “Numa caixa com 50
palitos de fósforo, existem 20 já
usados. Escolhido, ao acaso, um
desses
50
palitos,
qual
a
probabilidade de que ele NÃO tenha
sido usado?”. Assinale a alternativa
correta que apresente a resposta para
esse enigma do bar:
a)
b)
c)
d)
notas de R$ 5,00 e 7
20,00;
notas de R$ 5,00 e 8
20,00;
notas de R$ 5,00 e 12
20,00;
notas de R$ 5,00 e 6
20,00.
Na cidade de Palmirinha do Oeste, a
disputa pelo cargo de vereador
sempre foi acirrada. Observe os
resultados
percentuais,
de
uma
pesquisa
estimulada
para
essa
disputa, em que foram consultadas
6.000 pessoas.
João da Farmácia
Beto da Padaria
Marisa da Feira
Livre
OUTROS
NENHUM DELES
NÃO SABE
50%;
40%;
80%;
60%.
29,2
28,8
9,7
11,2
11,2
9,9
39) Analisando os dados da tabela,
assinale a alternativa que corresponda
ao número de pessoas que preferem
João da Farmácia:
38) Fernando é filho de Dona
Catarina. Por ser rapaz responsável,
Dona Catarina sempre lhe dá tarefas
de casa para resolver, como pagar
contas e ir ao supermercado. Na
lotérica do bairro, Fernando pagou
sua conta de energia no valor de R$
a)
b)
c)
d)
12
1548;
1752;
1728;
675.
40) A população da cidade está
chateada com denúncias de corrupção
envolvendo compra de merenda
escolar. Com isso, estão em dúvida
sobre os candidatos que não estão
envolvidos. Então, se todas as
pessoas NÃO SABEM em quem votar
optarem pelo Beto da Padaria, este
terá o seguinte número de votos a
mais que o João da Farmácia:
necessidades do processo educativo
quanto a:
a)
b)
c)
d)
a) Apenas a assertiva I está correta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
corretas;
c) Apenas as assertivas I e III estão
corretas;
d) Todas as assertivas estão corretas.
I - espaço interno, com iluminação,
insolação, ventilação, visão para o
espaço externo, rede elétrica e
segurança,
água
potável,
esgotamento sanitário;
II - instalações sanitárias e para a
higiene pessoal das crianças;
III - instalações para preparo e/ou
serviço de alimentação;
570;
550;
490;
600.
PROVA Nº 07
Conhecimentos Gerais
43) Nenhum adolescente a quem se
atribua a prática de ato infracional,
ainda que ausente ou foragido, será
processado sem defensor. Com base
nessa informação, avalie as assertivas
a seguir:
41) O Plano Nacional de Educação
tem como objetivos:
I - a elevação global do nível de
escolaridade da população.
ISe o adolescente não tiver
defensor, ser-lhe-á nomeado pelo
juiz, ressalvado o direito de, a todo
tempo, constituir outro de sua
preferência.
II - a melhoria da qualidade do ensino
em todos os níveis.
III - a redução das desigualdades
sociais e regionais no tocante ao
acesso
e à
permanência, com
sucesso, na educação pública.
II- A ausência do defensor não
determinará o adiamento de nenhum
ato do processo, devendo o juiz
nomear
substituto,
ainda
que
provisoriamente, ou para o só efeito
do ato.
a) Apenas a assertiva I está correta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
corretas;
c) Apenas as assertivas I e III estão
corretas;
d) Todas as assertivas estão corretas.
III- Não será dispensada a outorga
de mandato, quando se tratar de
defensor
nomeado
ou,
sido
constituído, tiver sido indicado por
ocasião de ato formal com a presença
da autoridade judiciária.
42) São objetivos e metas da
Educação
Infantil
assegurar
o
atendimento das características das
distintas
faixas
etárias
e
das
13
a) Apenas uma assertiva está correta;
b) Apenas duas assertivas estão
corretas;
c) Todas as assertivas estão corretas;
d)
Todas
as
assertivas
estão
incorretas.
ou não-governamental,
trabalho:
44) A Justiça da Infância
Juventude é competente para:
II - perigoso, insalubre ou penoso;
e
da
III - realizado em locais prejudiciais à
sua
formação
e
ao
seu
desenvolvimento
físico,
psíquico,
moral e social;
a) Apenas a assertiva I está incorreta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
incorretas;
c) Apenas as assertivas I e III estão
incorretas;
d) Todas as assertivas estão corretas.
II - conceder a remissão, como forma
de
suspensão
ou
extinção
do
processo;
III - conhecer de pedidos de adoção e
seus incidentes.
47) O ensino será ministrado com
base nos seguintes princípios, exceto:
a) Apenas a assertiva I está correta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
corretas;
c) Apenas as assertivas II e III estão
corretas;
d) Todas as assertivas estão corretas.
do
vedado
I - noturno, realizado entre as
dezenove horas de um dia e as cinco
horas do dia seguinte;
I - conhecer de representações
promovidas pelo Poder Executivo
Local,
para
apuração
de
ato
infracional atribuído a adolescente,
aplicando as medidas cabíveis;
45) São atribuições
Tutelar, exceto:
é
a) valorização dos profissionais do
ensino, garantidos, na forma da lei,
planos de carreira para o magistério
público, com piso salarial profissional
e
ingresso
exclusivamente
por
concurso público de provas e títulos;
b) valorização dos profissionais da
educação escolar, garantidos, na
forma da lei, planos de carreira, com
ingresso exclusivamente por concurso
público de provas e títulos, aos das
redes públicas;
c)
gestão democrática do ensino
público, na forma da lei;
d) garantia de padrão de qualidade.
Conselho
a) encaminhar à autoridade judiciária
os casos de sua competência;
b) expedir notificações;
c) requisitar certidões de nascimento
e de óbito de criança ou adolescente
quando necessário;
d) representar ao Ministério Público,
para efeito das ações de perda ou
suspensão do pátrio poder.
48) O dever do Estado com a
educação será efetivado mediante a
garantia de:
I - atendimento em creche e préescola às crianças de zero a seis anos
de idade;
46)
Ao adolescente empregado,
aprendiz, em regime familiar de
trabalho, aluno de escola técnica,
assistido em entidade governamental
14
II - oferta de ensino noturno regular,
adequado às condições do educando;
50) A lei estabelecerá o plano
nacional de educação, de duração
decenal, com o objetivo de articular o
sistema nacional de educação em
regime de colaboração e definir
diretrizes,
objetivos,
metas
e
estratégias de implementação para
assegurar
a
manutenção
e
desenvolvimento do ensino em seus
diversos níveis, etapas e modalidades
por meio de ações integradas dos
poderes
públicos
das
diferentes
esferas federativas que conduzam a:
III - acesso aos níveis mais elevados
do ensino, da pesquisa e da criação
artística, segundo a capacidade de
cada um.
a) Apenas a assertiva I está incorreta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
incorretas;
c) Apenas as assertivas I e III estão
incorretas;
d) Todas as assertivas estão corretas.
I - erradicação do analfabetismo;
49) Serão fixados conteúdos mínimos
para o ensino fundamental, de
maneira a assegurar formação básica
comum e respeito aos valores
culturais e artísticos, nacionais e
regionais.
Com
base
nessa
informação, analise:
II - universalização do atendimento
escolar;
III - estabelecimento de meta de
aplicação de recursos públicos em
educação como proporção do produto
interno bruto.
I - O ensino religioso, de matrícula
facultativa, constituirá disciplina dos
horários normais das escolas públicas
de ensino fundamental.
a) Apenas uma assertiva está correta;
b) Apenas duas assertivas estão
corretas;
c) Todas as assertivas estão corretas;
d)
Todas
as
assertivas
estão
incorretas.
II - O ensino fundamental regular
será
ministrado
em
língua
portuguesa,
assegurada
às
comunidades indígenas também a
utilização de suas línguas maternas e
processos próprios de aprendizagem.
51) A lei estabelecerá o Plano
Nacional de Cultura, de duração
plurianual,
visando
ao
desenvolvimento cultural do País e à
integração das ações do poder público
que conduzem à:
I defesa e valorização do patrimônio
cultural brasileiro;
III – A educação física, de matricula
facultativa constituirá disciplina dos
horários normais das escolas públicas
de ensino fundamental.
a) Apenas a assertiva I está incorreta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
incorretas;
c) Apenas a assertivas III está
incorreta;
d) Todas as assertivas estão corretas.
II - produção, promoção e difusão de
bens culturais;
III - formação de pessoal qualificado
para a gestão da cultura em suas
múltiplas dimensões.
15
a) Apenas a assertiva I está incorreta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
incorretas;
c) Apenas as assertivas I e III estão
incorretas;
d) Todas as assertivas estão corretas.
c) o acesso das crianças aos meios
tecnológicos disponíveis, ampliando o
desenvolvimento
das
capacidades
relativas à expressão, à comunicação,
à interação social, ao pensamento, à
ética e à estética;
d) a socialização das crianças por
meio de sua participação e inserção
nas
mais
diversificadas
práticas
sociais, sem discriminação de espécie
alguma.
52) É dever do Estado fomentar
práticas desportivas formais e nãoformais, como direito de cada um,
observados, exceto:
a) a autonomia das entidades
desportivas dirigentes e associações,
quanto
a
sua
organização
e
funcionamento;
b) a destinação de recursos públicos
para a promoção prioritária do
desporto educacional e, em casos
específicos, para a do desporto de alto
rendimento;
c) o tratamento igualitário para o
desporto profissional e o nãoprofissional;
d) a proteção e o incentivo às
manifestações desportivas de criação
nacional.
54) Para que as aprendizagens
infantis ocorram com sucesso, é
preciso que o professor considere, na
organização do trabalho educativo:
a) a interação com crianças da
mesma
idade
em
situações
equivalentes como fator de promoção
da
aprendizagem
e
do
desenvolvimento e da capacidade de
relacionar-se;
b) os conhecimentos prévios de
qualquer natureza, que as crianças já
possuem sobre o assunto, já que elas
aprendem
por
meio
de
uma
construção interna ao relacionar suas
ideias com as novas informações de
que dispõem e com as interações que
estabelece;
c) a individualidade e a diversidade;
d) o grau de desafio que as atividades
apresentam e o fato de que devam
ser significativas e apresentadas de
maneira integrada para as crianças e
o mais próximas possíveis das
práticas sociais reais.
53)
Considerando-se
as
especificidades afetivas, emocionais,
sociais e cognitivas das crianças de
zero a seis anos, a qualidade das
experiências oferecidas que podem
contribuir
para
o
exercício
da
cidadania devem estar embasadas
nos seguintes princípios, exceto:
a) o respeito à dignidade e aos
direitos das crianças, consideradas
nas
suas
diferenças
individuais,
sociais,
econômicas,
culturais,
étnicas, religiosas etc.;
b) o direito das crianças a brincar,
como forma particular de expressão,
pensamento, interação e comunicação
infantil;
55) A qualidade do processo de
integração depende da estrutura
organizacional
da
instituição,
pressupondo
propostas
que
considerem, exceto:
a)
grau
de
deficiência
e
potencialidades de cada criança;
16
as
b) idade cronológica;
c)
disponibilidade
de
recursos
humanos e materiais existentes na
comunidade;
d)
condições
socioeconômicas
e
culturais da família da criança.
c) Todas as assertivas estão corretas;
d)
Todas
as
assertivas
estão
incorretas.
58) Escola das diferenças é a escola
na perspectiva inclusiva, e sua
pedagogia
tem
como
mote
questionar,
colocar
em
dúvida,
contrapor-se, discutir e reconstruir as
práticas que, até então, têm mantido
a exclusão por instituírem uma
organização dos processos de ensino
e de aprendizagem incontestáveis,
impostos
e
firmados
sobre
a
possibilidade
de
exclusão
dos
diferentes, à medida que estes são
direcionados
para
ambientes
educacionais à parte. Com base
nessas
informações,
avalie
as
assertivas abaixo:
56) A prática da educação infantil
deve se organizar de modo que as
crianças desenvolvam as seguintes
capacidades:
a) desenvolver uma imagem positiva
de si, atuando de forma cada vez
mais independente, com confiança em
suas capacidades e percepção de suas
limitações;
b)
descobrir
e
conhecer
progressivamente seu próprio corpo,
suas potencialidades e seus limites,
desenvolvendo e valorizando hábitos
de cuidado com a própria saúde e
bem-estar;
c) estabelecer vínculos afetivos e de
troca
com
adultos
e
crianças,
fortalecendo
sua
auto-estima
e
ampliando
gradativamente
suas
possibilidades de comunicação e
interação social;
d) atividades individuais de forma a
incentivar o autoconhecimento.
I - A escola comum se torna inclusiva
quando reconhece as diferenças dos
alunos diante
do processo educativo e busca a
participação e o progresso de todos,
adotando novas práticas
pedagógicas;
II - Um ensino para todos os alunos
não há que se distinguir pela sua
qualidade;
57) A formação técnico-profissional
obedecerá aos seguintes princípios:
III - horário especial para o exercício
das atividades.
III - Um ensino de qualidade provém
de
iniciativas
que
envolvem
professores, gestores, especialistas,
pais e alunos e outros profissionais
que compõem
uma rede educacional em torno de
uma proposta que é comum a todas
as escolas e que, ao mesmo tempo, é
construída por cada uma delas,
segundo as suas peculiaridades.
a) Apenas uma assertiva está correta;
b) Apenas duas assertivas estão
corretas;
a) Apenas a assertiva I está correta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
corretas;
I - garantia de acesso e frequência
obrigatória ao ensino regular;
II - atividade compatível com
desenvolvimento do adolescente;
o
17
c) Apenas as assertivas I e III estão
corretas;
d) Todas as assertivas estão corretas.
quaisquer
outras
formas
de
discriminação;
b) Princípio de reconhecimento dos
direitos e deveres de cidadania, de
respeito ao bem comum e à
preservação do regime democrático e
dos recursos ambientais; da busca da
equidade no acesso à educação, à
saúde, ao trabalho, aos bens culturais
e outros benefícios; da exigência de
diversidade
de
tratamento
para
assegurar a igualdade de direitos
entre os alunos que apresentam
diferentes necessidades; da redução
da pobreza e das desigualdades
sociais e regionais;
c) Princípio do cultivo da sensibilidade
juntamente com o da racionalidade;
do enriquecimento das formas de
expressão
e
do
exercício
da
criatividade;
da
valorização
das
diferentes manifestações culturais,
especialmente a da cultura brasileira;
da construção de identidades plurais e
solidárias;
d) Nenhuma das anteriores.
59)
Os
projetos
arquitetônicos
acessíveis podem se valer de alguns
princípios do Desenho Universal que
muito colaboram para a inclusão
escolar. São eles, exceto:
a) Direito à equidade, participação;
b) Direito à independência;
c) Direito à tecnologia assistiva;
d) Direito
ao
meio
ambiente
equilibrado.
60) O prazo para o Estado publicar no
órgão oficial o demonstrativo da
aplicação dos recursos previstos para
transferência,
manutenção
e
desenvolvimento
do
ensino
no
Município será até:
a) o dia 5 (cinco) de abril de cada
ano;
b) o dia 31 (trinta e um) de dezembro
de cada ano;
c) o dia 10 (dez) de março de cada
ano;
d) o dia 20 (vinte) de janeiro de cada
ano.
62) Segundo a Resolução CNE/CEB N°
02/98,
analise
os
princípios
norteadores das ações pedagógicas
nas escolas:
I - Princípio de indissociabilidade entre
ensino, pesquisa e extensão;
II - princípios éticos da autonomia, da
responsabilidade, da solidariedade e
do respeito ao bem comum;
III - os princípios dos Direitos e
Deveres da Cidadania, do exercício da
criticidade e do respeito à ordem
democrática;
PROVA Nº 08
ESPECÍFICA – PEB 2 – ENS. ENFUNDAMENTAL
61) Aponte a alternativa que melhor
define o Princípio Estético, de acordo
com a Resolução CNE/CEB n° 02/98:
a) Princípio de justiça, solidariedade,
liberdade e autonomia; de respeito à
dignidade da pessoa humana e de
compromisso com a promoção do
bem de todos, contribuindo para
combater
e
eliminar
quaisquer
manifestações de preconceito de
origem, raça, sexo, cor, idade e
a) Apenas a assertiva I está correta;
b) Apenas a assertiva II está correta;
c) Apenas as assertivas II e III estão
corretas;
d) Todas as assertivas estão corretas.
18
63) O Ensino Fundamental, com
duração de ____ anos, abrange a
população na faixa etária dos ___ aos
___ anos de idade e se estende,
também, a todos os que, na idade
própria, não tiveram condições de
frequentá-lo.
Preencha
acima.
corretamente
a)
Nove,
seis
respectivamente;
b)
Oito,
seis
respectivamente;
c)
Dez,
cinco
respectivamente;
d)
Nove,
seis
respectivamente.
as
e
um todo e, particularmente, na
passagem do primeiro para o segundo
ano de escolaridade e deste para o
terceiro.
a) Apenas uma alternativa está
correta;
b) Apenas duas alternativas estão
corretas;
c) Todas as alternativas estão
incorretas;
d) Todas as alternativas estão
corretas.
lacunas
quatorze,
e
e
treze,
66) A Educação de Jovens e Adultos,
voltada para a garantia de formação
integral,
da
alfabetização
às
diferentes etapas da escolarização ao
longo da vida, inclusive àqueles em
situação de privação de liberdade, é
pautada
pela
inclusão
e
pela
qualidade social e requer:
quatorze,
e
quinze,
64) É obrigatória a matrícula no
Ensino Fundamental de crianças com
__ anos completos ou a completar até
o dia __ de __ do ano que ocorrer a
matrícula:
I – um processo de gestão e
financiamento
que
lhe
assegure
isonomia em relação ao Ensino
Fundamental regular;
II – a implantação de um sistema de
monitoramento e avaliação;
III - a idade mínima para o ingresso
nos e para a realização de exames de
conclusão de EJA será de 14
(quatorze) anos completos.
a) seis, trinta e um de abril;
b) seis, trinta e um de Janeiro;
c) seis, trinta e um de março;
d) seis, trinta e um de fevereiro.
65) Os três anos iniciais do Ensino
Fundamental devem assegurar:
a) apenas a assertiva I está incorreta;
b) apenas a assertiva II está
incorreta;
c) Apenas a assertiva III está
incorreta;
d) Nenhuma das assertivas está
incorreta.
I – a alfabetização e o letramento;
II – o desenvolvimento das diversas
formas de expressão, incluindo o
aprendizado da Língua Portuguesa, a
Literatura, a Música e demais artes, a
Educação Física, assim como o
aprendizado da sociologia, da Ciência,
da História e da Geografia;
III – a continuidade da aprendizagem,
tendo em conta a complexidade do
processo de alfabetização e os
prejuízos que a repetência pode
causar no Ensino Fundamental como
67) Quantas horas no mínimo de
carga horária anual são necessárias
para que o período seja considerado
integral:
19
a) 1.400 (mil e quatrocentas) horas;
b) 1.300 (mil e trezentas) horas;
c) 1.200 (mil e duzentas) horas;
d) 1.100 (mil e cem) horas.
b) diagnosticar e decidir;
c) analisar e resolver;
d) Focar e ensinar.
71)
No
Livro
“Alfabetização
e
Letramento”, Magda Soares afirma
que a aprendizagem tem sido objeto
de pesquisa e estudo de várias
ciências nas últimas décadas. Cada
uma delas privilegiando uma das
facetas de aprendizagem. Qual das
facetas abaixo não integram esse rol:
68) Com relação aos ciclos de
escolaridade do ensino fundamental,
analise as assertivas a seguir:
I - Ciclo da Alfabetização, com a
duração de 3 (três) anos de
escolaridade, 1º, 2º e 3º ano;
II - Ciclo Complementar, com a
duração de 3 (três) anos de
escolaridade, 4º e 5º e 6° ano;
III - Ciclo Intermediário, com duração
de 2 (dois) anos de escolaridade,
7º e 8º ano;
a) Faceta fônica;
b) Faceta de Leitura Compreensiva;
c) Faceta da adequada qualificação do
Professor;
d) Faceta da Identificação e Uso
Adequado das diferentes funções da
escrita.
a) Apenas a assertiva I está correta;
b) As assertivas I e II estão corretas;
c) As assertivas I, II e III estão
corretas;
d) As assertivas I, II e III estão
incorretas.
72) Segundo Magda Soares, o trecho
abaixo se refere a que:
“Seu
surgimento
pode
ser
interpretado como decorrência da
necessidade de configurar e nomear
comportamentos e práticas sociais na
área da leitura e da escrita que
ultrapassem o domínio do sistema
alfabético e ortográfico...”
69)
O
currículo
das
Escolas
participantes do Projeto Reinventando
o Ensino Médio terá carga horária de
______________ horas, conteúdos
interdisciplinares
aplicados
e
conteúdos práticos e, incluirá, no
turno diurno, o sexto horário.
a) alfabetização;
b) letramento;
c) aprendizagem;
d) nenhuma das anteriores.
a) 2.000 (duas mil) horas;
b) 2.500 (duas mil e quinhentas)
horas;
c) 3.000 (três mil) horas;
d) Todas estão incorretas.
73) Com base no Livro de Cesar Cool
(Previsto em edital), analise o trecho
abaixo abaixo:
70)
Segundo
Luckesi
no
livro
“Avaliação de aprendizagem” o ato de
avaliar
implica
dois
processos
articulados e indissociáveis. Quais são
eles:
“Não é uma teoria, e sim uma
referência explicativa, composta por
diversas contribuições teóricas, que
auxilia os professores nas tomadas de
decisões durante o planejamento,
aplicação e a avaliação do ensino. Ou
a) Avaliar e aprender;
20
a) Matriz de Referencia da Avaliação;
b) Matriz Curricular;
c) Matriz de Aprendizagem;
d) Matriz de Questionamento.
seja, o construtivismo não é uma
receita, um manual que deve ser
seguido à risca sem se levar em conta
as necessidades de cada situação
particular.
Ao
contrário,
os
profissionais da educação devem
utilizá-lo como auxílio na reflexão
sobre a prática pedagógica; sobre o
como se aprende e se ensina,
considerando-se o contexto em que
os
agentes
educativos
estão
inseridos”.
76) Segundo Vasconcelos, no Livro
avaliação de aprendizagem, no caso
da avaliação, a partir do trabalho de
análise sobre o material empírico,
registrado
dos
discursos
dos
educadores e da observação da
prática,
nestas
duas
classes
Avaliação e Relações - emergem seis
grandes categorias. Quais são elas:
Qual tema foi abordado no trecho:
a) Avaliação: intencionalidade; forma;
conteúdo.Relações:
prática
pedagógica; instituição; sistema;
b)
Avaliação:
intencionalidade;
aprendizagem; conteúdo. - Relações:
prática
pedagógica;
instituição;
sistema;
c)
Avaliação:
descentralização;
intencionalidade;
conteúdo.
Relações:
prática
pedagógica;
instituição; sistema;
d)
Todas
as
assertivas
estão
incorretas.
a) construtivismo;
b) realismo;
c) aprendizagem;
d) alfabetização.
74) De acordo com a Proposta
Curricular
Fundamental
na
matemática, ao longo da educação
básica, todos os alunos devem ter
oportunidade de se envolver em
experiências de aprendizagem de
diversos tipos, exceto:
a) Resolução de problemas;
b) Atividades de investigação;
c) Utilização das tecnologias
aprendizagem da Matemática;
d) Contextualização de equações.
77) São objetivos gerais do Ensino
Fundamental de acordo com os
Parâmetros Curriculares Nacionais (1ª
a 4ª série), exceto:
na
a) saber utilizar diferentes fontes de
informação e recursos tecnológicos
para desenvolver novas tecnologias
para aperfeiçoamento na área das
exatas;
b) questionar a realidade formulandose problemas e tratando de resolvêlos;
c) utilizar o diálogo como forma de
mediar conflitos e de tomar decisões
coletivas;
d) conhecer e cuidar do próprio corpo.
75) De acordo com o Plano de
Desenvolvimento
da
Educação
identifique sobre o que o trecho
abaixo se refere:
“Direciona o currículo de uma
instituição de ensino, leva em conta
as
concepções
de
ensino
e
aprendizagem da área e apresenta:
objetivos, conteúdos, metodologias e
processos de avaliação.”
21
78) No livro “Compreender e Ensinar:
Por
uma
docência
da
Melhor
Qualidade a autora ressalta algumas
demandas que se configuram como
desafios:
d) Ensinar exige respeito à autonomia
do ser do educando.
I - um mundo fragmentado exige para
a superação da fragmentação, uma
visão
de
totalidade,
um
olhar
abrangente e, no que diz respeito ao
ensino, a articulação estreita dos
saberes e capacidades;
a) Oportunizar aos alunos, muitos
momentos de expressar suas idéias;
b) possibilitar discussão entre os
alunos
a
partir
de
situações
desencadeadoras;
c) Realizar várias tarefas individuais,
menores e sucessivas, investigando
teoricamente, procurando estender
razões
para
as
respostas
apresentadas pelos educandos;
d) Não fazer comentários sobre as
tarefas dos alunos, de maneira a não
intimidá-los.
80) Segundo Hoffman são princípios
de uma avaliação mediadora, exceto:
II - um mundo globalizado requer,
para evitar a massificação e a
homogeneidade redutora, o esforço
de distinguir, para unir a percepção
clara de diferenças e desigualdades e,
no que diz respeito ao ensino, o
reconhecimento de que é necessário
um trabalho interdisciplinar que só
ganhará sentido se partir de uma
efetiva disciplinaridade;
III - num mundo em que se defronta
a
afirmação
de
uma
razão
instrumental e a de um racionalismo é
preciso encontrar o equilíbrio, fazendo
a recuperação do significado da razão
articulada ao sentimento e, no que diz
respeito ao ensino,à apropriação do
afeto no espaço pedagógico.
a) Apenas a assertiva I e está correta;
b) Apenas as assertivas I e II estão
corretas;
c) Apenas a assertiva III está correta;
d) Todas as assertivas estão corretas.
79) Sobre ensinar, Delia Lerner NÃO
afirma que:
a) Ensinar é transferir conhecimento;
b) Ensinar
exige
consciência
do
inacabamento do ser humano;
c) Ensinar exige o reconhecimento de
ser condicionado;
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