SIMULAÇÃO SOBRE CHECKLIST DE CIRURGIA SEGURA ELABORADA POR ALUNOS DE
UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
Aluno: LEONICE NASCIMENTO DE CASTRO SANTOS
Colaboradores: GLAUCE OLIVEIRA DO NASCIMENTO E RENATA DA COSTA SILVA
Orientador: RODRIGO FRANCISCO DE JESUS
Curso / Instituição de Ensino Superior: ENFERMAGEM/UNIGRANRIO
Introdução / Objetivos / Material e Métodos / Conclusões / Resultados / Referências Bibliográficas
Introdução: A fim de otimizar o cuidado no pré, intra e pós operatório, especialistas prepararam um checklist. Sabendo
da grande dificuldade que é a implementação do checklist nas equipes de saúde, a referida Universidade, que vem
trabalhando a algum tempo com o Ensino Baseado em Simulação(EBS), desenvolveu esta metodologia ativa com os
alunos, visando a utilização do checklist de cirurgia segura em ambiente simulado. Enquanto estratégia de ensino, o
EBS ganha força no cenário da saúde, principalmente quando pesquisas envolvendo a Segurança do Paciente
começaram a apontar sobre a incidência de erros cometidos em cirurgias que geram danos ou óbito ao paciente.
OBJETIVOS: Descrever a construção de uma simulação sobre cirurgia segura, a partir da utilização do checklist do
Manual Cirurgias Seguras Salvam Vidas da ANVISA em ambiente simulado, por alunos do 7º período do curso de
graduação em enfermagem da UNIGRANRIO.
MATERIAL E MÉTODOS: Pesquisa Descritiva, Exploratória e Observacional. Foram produzidos dois vídeos no
período de agosto a dezembro de 2014, em uma disciplina denominada Programa Curricular Intregado de Ensino,
Pesquisa e Extensão VII com o foco para a saúde do adulto, do 7º período do curso de graduação em enfermagem de
uma Universidade privada do Rio de Janeiro. Teve a participação de 18 alunos e 1 professora no ambiente simulado
sobre Cirurgia Segura.
RESULTADOS: A partir da disponibilização de textos sobre a temática de cirurgia segura pelo docente e a explicação
previa sobre a construção de um roteiro de simulação, os alunos se dividiram em grupos e construíram duas simulações
sobre cirurgia segura que foram gravadas no laboratório de simulação da Universidade. A simulação dava inicio com
um paciente no Centro Cirúrgico e a enfermeira iniciando a verificação do checklist, desde a identificação do paciente,
checagem da marcação do sitio cirurgico, passando pela contagem de compressas e materias ao final da cirurgia até a
revisão de precauções para a recuperação do paciente, ou seja, passando desta forma por todos os itens do checklist e
checando-os juntamente com a equipe presente no Centro Cirúrgico.
CONCLUSÃO: Concluímos que a simulação é uma metodologia ativa de extrema importância para formar enfermeiros
mais preparados para lidar com a realidade, pois atráves desta metodologia de ensino, os alunos puderam vivênciar a
realidade da utilização do checklist de cirurgia segura e perceber a importância da implantação do mesmo nos
ambientes hospitalares, visando a minimização dos riscos durante um ato cirúrgico. Além disso, a construção e
gravação das simulações possibilitam identificar os erros mais comuns que devem ser discutidos e trabalhados com o
docente e os demais colegas de turma, para que esses erros não venham a se repetir na prática profissional desses
futuros enfermeiros.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Ministério da Saúde (BR), Agência Nacional de Vigilância Sanitária,
Organização Mundial da Saúde. Segundo desafio global para a segurança do paciente. Cirurgias seguras salvam vidas.
Rio de Janeiro: Organização Pan-Americana da Saúde; 2009.
Pancieri AP, Santos BP, Avila MAG, Braga EM. Checklist de cirurgia segura: análise da segurança e comunicação das
equipes de um hospital escola. Rev Gaúcha Enferm. 2013;34(1):71-78.
Silva LD. Segurança do paciente no contexto hospitalar. Rev Enferm. UERJ, Rio de Janeiro, 2012. Jul/set; 20(3):291-2.
Bolsa de Iniciação Científica (IC):
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PROPEP 2015