Procura-se um engenheiro

Segundo um estudo da Confederação Nacional da
Indústria (CNI):


Brasil tem hoje 6 engenheiros para cada 100 000 habitantes, quando eles
deveriam ser pelos menos 25 por 100 000 habitantes para dar conta das vagas
atualmente abertas.
Em 2006, 30.000 estudantes brasileiros saíram da
universidade diplomados em engenharia. A Coréia do Sul
graduou 80.000. A China despejou no mercado 400.000
novos engenheiros
VEJA 19 Dezembro 2007 - Edição 2039
Freio no crescimento - CNI



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20/08/2008
"A fraca educação e treinamento é talvez o maior
peso para o crescimento do País", afirmou Flávio
Castelo Branco, economista-chefe da
Confederação Nacional da Indústria (CNI).
Brasil sofre com baixo número de engenheiros e
empresas recorrem a profissionais estrangeiros.
Secretário do MEC afirma: "enfrentamos um
blecaute de trabalhadores”
Com a economia brasileira avançando ao ritmo
mais rápido em décadas, a falta de engenheiros
petrolíferos a eletricistas está abalando a
competitividade do País e desacelerando o
crescimento.
Procuram-se engenheiros
26/3/2008
Doutores
Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
“O número de doutores na área das engenharias é insuficiente
para atender a demanda. O que formamos mal substitui as
aposentadorias dos núcleos de pesquisa das universidades”,
disse o presidente da Capes, Jorge Guimarães.
Em 2005, o Brasil formou 1.114 doutores em engenharias de
um total de 8.989 titulados no mesmo ano. Terá de formar pelo
menos quatro mil em 2010.
Segundo Guimarães, a velocidade do desenvolvimento de
empresas e indústrias de um país depende da disponibilidade
de engenheiros altamente qualificados. “Não temos falta de
qualidade, mas de quantidade”, salientou. O País tem 4.894
professores nas engenharias. São 139 cursos de doutorado,
98% dos quais em instituições públicas. “Há enorme demanda
de pessoal qualificado nas áreas de energia, petróleo e gás,
minas e metalurgia, automação industrial, bens de capital e
muitas outras.”
Pesquisa Oferta x Demanda ABINEE/RS

Avaliar a situação no estado

Suscitar a discussão


Motivar a indústria e instituições de
ensino a liderar processo de melhoria
da situação
Encaminhar ações
Empresas Participantes
Actia
Altus
AZ
BCM
Coester
CP
Digicon
Digistar
Digitel
Dimelthoz
Eliseu Kopp
Elo
Elster
Epcos
Exatron
Full Gauge
GL
Globus
Imobrás
Imply
IMS
Inova
Intral
Iriel
Jobe Cabos
Johson Controls
Logmaster
Magmattec
MDI
Menno
NBN
Nossa Ducha
Novus
Parks
Rasatronic
Solaris
Springer
Stampgraf
Stemac
Teikon
Teracom
Toth
Trafo
Venax
ZPM
Instituições de Ensino Participantes
Centro Universitário Feevale
Novo Hamburgo
Pontifícia Universidade Católica do RS (PUC/RS)
Porto Alegre
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
Caxias do Sul
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
São Leopoldo
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
(UERGS)
Porto Alegre
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS)
Porto Alegre
Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)
Canoas
Instituições de Ensino Participantes
Esc. Téc. Est. Frederico G. Schmidt
São Leopoldo
Esc. Téc. Est. Parobé
Porto Alegre
Esc. Téc. Est. Monteiro Lobato (Cimol)
Taquara
Esc. Téc. Santo Inácio
Porto Alegre
Faculdade de Tecnologia SENAI (FATEC)
Porto Alegre
Fund. Esc. Téc. Liberato Salzano V. da Cunha
Novo Hamburgo
SENAI – Ney Damasceno Ferreira
Gravataí
SENAI – Nilo Peçanha
Caxias do Sul
SENAI – Plínio Gilberto Kroeff (CETEMP)
São Leopoldo
SENAI – Visconde de Mauá
Porto Alegre
Participação de Empresas por Cidade
Tamanho Médio da Equipe Técnica
4,73
Variação Anual
5,00
4,60
4,07
25,0
4,00
2,73
3,00
23,9
2,00
19,9
2,00
5,8
7,8
2006
2007
20,0
15,0
15,3
1,00
0,00
30,0
10,0
10,5
5,0
0,0
2008
Variação Anual
Crescimento projetado até 2011 de
2009
2010
2011
Número Médio de Funcionários
Situação atual e projeção
Média de Funcionários
4,12 vezes em relação a 2006
Tamanho Médio da Equipe Técnica
2,80
Variação Anual
3,00
3,33
3,07
18,7
2,00
16,0
12,9
1,00
6,8
21,1
25,0
20,0
15,0
2,67
2,47
9,6
10,0
5,0
0,00
0,0
2006
2007
2008
Variação Anual
Crescimento projetado até 2011 de
2009
2010
2011
Média de Funcionários
3,1 vezes em relação a 2006
Número Médio de Funcionários
Situação atual e projeção
Tamanho Médio da Equipe Técnica
4,40
4,40
23,0
Variação Anual
4,00
3,00
1,00
25,0
19,2
3,80
3,67
14,8
8,2
30,0
20,0
2,20
2,00
26,7
15,0
10,0
10,4
5,0
0,00
0,0
2006
2007
2008
Variação Anual
Crescimento projetado até 2011 de
2009
2010
Número Médio de Funcionários
Situação atual e projeção
2011
Média de Funcionários
3,25 vezes em relação a 2006
Previsão de Formandos
Quantidade de Profissionais
1.200
1.029
1.029
801
838
278
236
255
260
274
279
182
176
189
191
210
243
2006
2007
2008
2009
2010
2011
1.000
800
1.027
736
600
400
200
0
Técnico de Nível Médio
Engº. de Software
Engº. Eletricista/Eletrônico
Previsão de Contratações
500
400
300
263
274
259
270
101
99
105
123
98
95
90
86
2008
2009
2010
2011
200
100
0
Técnico de Nível Médio
Engº. Eletricista/Eletrônico
Engº. Software
Relação Oferta x Demanda
Note-se que a comparação direta não é válida pois não foi
pesquisado o universo das empresas. No entanto observase que as relações entre oferta e demanda são diferentes
para cada tipo de profissional
Número de Profissionais
900
800
700
600
500
838
400
300
200
100
262
98
105
189
263
0
Engº. Software
Contratações Previstas
Engº. Eletricista/Eletrônico
Formandos
Técnico Nível Médio
Observações Relevantes

Os dados apresentados nesta pesquisa não
representam a totalidade do setor. Estão
computadas as expectativas apenas das:


Empresas filiadas à ABINEE que responderam a
pesquisa
Instituições de Ensino de maior
representatividade da região metropolitana de
Porto Alegre e Caxias do Sul (região que
compõem o APL Eletroeletrônico – Automação e
Controle)
Observações Relevantes
o Engenharia Elétrica/Eletrônica
o Engenheiro de Software, compreendendo os cursos:
o Engenharia da Computação
o Ciências da Computação
o Técnico de Nível Médio do Setor Eletroeletrônico
Observações Relevantes
o Segundo a CaixaRS, em uma pesquisa realizada
junto a 4 grandes empresas de TIC (HP, DELL, SAP
e SOFTEK), há um prognóstico de contratações de
1.000 profissionais por ano, para cada uma destas
empresas, nos próximos 3 anos, o que dá uma idéia
da demanda de profissionais de TIC no estado do
Rio Grande do Sul.
o Existem ainda os profissionais contratados pelas
Estatais, por Instituições de Ensino, Empresas de
Software e Outros Setores da Indústria além do
Eletroeletrônico, não contemplados nesta pesquisa.
o As principais dificuldades apresentadas pelas
empresas na pesquisa dizem respeito a falta de
experiência e qualificação dos candidatos.
Observações Relevantes
o Os números referentes às demandas representam
a expectativa de contratações por parte das
empresas, com base na previsão de aumento da
produção, planejamento de expansão das
empresas e outros fatores associados, que podem
variar conforme o panorama econômico.
o Os números referentes às ofertas representam a
expectativa de formandos das Instituições de
Ensino, com base no número de alunos
matriculados e nas estatísticas de conclusões de
cada curso.
o O setor eletroeletrônico reclama da escassez de
mão-de-obra disponível para contratação.
Observações Relevantes
o As empresas que têm atividade econômica distinta
da atividade predominante da região possuem uma
dificuldade na contratação de mão-de-obra, já que
as instituições de ensino procuram formar
profissionais
relacionados
com
a
atividade
predominante da região onde estão situadas.
Observações Relevantes
o O custo/benefício de investir tempo e dinheiro na
capacitação de um profissional ou pagar salários
mais altos e ter, em curto prazo de tempo, um
profissional melhor preparado é um dos dilemas
das empresas, já que esta prática pode se tornar
uma ameaça para a própria empresa.
o Na medida em que a empresa capacita o seu
funcionário, abre espaço para que este seja
sondado e contratado por outras empresas,
dispostas a pagar salários mais altos por um
profissional
já
capacitado
(caso
das
multinacionais demandantes de MO pronta).
O que fazer ?





Como a indústria do estado pode
ajudar no processo?
Nossa indústria está dando a
prioridade adequada ao problema ?
As instituições de ensino tem
capacidade instalada para prover a
demanda?
Este cenário é conhecido pelos futuros
engenheiros?
Quais os novos recursos para formação
de RH existem ?
Posição CNI
o Atuar na formação de mão-de-obra de nível
superior
buscando
uma
maior
integração
universidade-empresa
que
possibilite
a
redefinição do sistema de ensino, de modo a
atender as necessidades geradas nas atividades
econômicas é uma das sugestões da CNI
(Confederação Nacional da Indústria) para reduzir
a distância entre a formação de Capital Humano e
as demandas das empresas.
Futuro
o Estima-se que nos próximos 20 anos, nos países
desenvolvidos, 80% dos empregos a serem
oferecidos sejam “cerebrais” e apenas 20%,
braçais, gerando uma demanda crescente pelos
processos de educação continuada, que serão
passaportes para a empregabilidade.
80%
20%
Muito Obrigado!
www.abinee.org.br
[email protected]
(51) 3384-0020