SIMPÓSIOS
Dia 18/11
Horário: 10 horas e 30 minutos às 12 horas e 30 minutos
Eixo 1: PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA, FONTES E QUESTÕES
Auditório: 91 Andar: 9o Bloco: F
Biografias e educação em diferentes contextos: enfrentando os desafios
da análise
Marilia Claret Geraes Duran (Universidade Metodista de São Paulo – BRASIL) – coordenadora
François Germain Bonvin (École des Hautes Études en Sciences Sociales – FRANÇA)
Beatriz T. Daudt Fischer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos – BRASIL)
Zeila de Brito Fabri Demartini (Universidade Metodista de São Paulo – BRASIL)
Horário: 16 às 18 horas
Eixo 1: PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA, FONTES E QUESTÕES
Auditório: 91 Andar: 9o Bloco: F
Diversidade de práticas, referenciais e fontes de pesquisa
Mairce Silva Araujo (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, BRASIL) – coordenadora
Jacqueline Santos Morais (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, BRASIL)
Jose Serrano Castaneda (Universidad Pedagógica Nacional, MEXICO
Guilherme Toledo Prado (Universidade de Campinas, BRASIL)
Eixo 2: ESPAÇOS FORMATIVOS, MEMÓRIAS E NARRATIVAS
Auditório: 93 Andar: 9o Bloco: F
A pesquisa (auto)biográfica com crianças
Ecleide Cunico Furlanetto (Universidade da Cidade de São Paulo, BRASIL) – coordenadora
Luciane de Conti (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, BRASIL)
Andres Klaus Runge (Universidad de Antioquia, COLÔMBIA)
Gilvete Lima (Universidade Federal de Roraima, BRASIL)
Eixo 2: ESPAÇOS FORMATIVOS, MEMÓRIAS E NARRATIVAS
Auditório: 111 Andar: 11oBloco: F
Pesquisa (auto)biográfica: videobiografia, escritas de si e memórias da
docência
Jane Adriana V. Pacheco Rios (Universidade do Estado da Bahia, BRASIL) – coordenadora
Diego Leandro Morin Ossa (Universidade Tecnológica de Pereira, ESPANHA)
Eliane Greice Davanço Nogueira (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, BRASIL)
Rita de Cássia Gallego (Universidade de São Paulo, BRASIL)
Eixo 2: ESPAÇOS FORMATIVOS, MEMÓRIAS E NARRATIVAS
Auditório: Andar: Bloco:
Imaginário, lugares de memória, narrativas de si
Iduina Mont’Alverne Chaves (Universidade Federal Fluminense, BRASIL) – coordenadora
Alberto Filipe Araújo (Instituto de Educação, Braga, PORTUGAL)
Lúcia Maria Vaz Peres (Universidade Federal de Pelotas, BRASIL;
Margaréte May Berkenbrock Rosito (Universidade da Cidade de São Paulo, BRASIL)
Eixo 4: INFÂNCIA, APRENDIZAGEM E EXERCÍCIO DA
ESCRITA
Auditório: Andar: Bloco:
Infâncias, culturas e linguagens: escritas infantis nas pesquisas com as
crianças
Carmen Sanches Sampaio (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, BRASIL) –
coordenadora
Catarina Tomás (ESELX E CICS/Universidade do Minho, PORTUGAL)
Andréa Borges de Medeiro (Escola Municipal José Calil Ahouagi, BRASIL)
Carmen Lúcia Vidal Pérez (Universidade Federal do Rio de Janeiro, BRASIL)
Eixo 5: . (AUTO)BIOGRAFIA, LITERATURA E HISTÓRIA
Auditório: 113 Andar: 11o Bloco: F
Cenas literárias e relatos de aprendizado: escritas de si, constituição de
subjetividades e identidades profissionais
Verbena Maria Rocha Cordeiro (Universidade do Estado da Bahia, BRASIL) - coordenadora
Ana Maria Lisboa Mello (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, BRASIL)
Juan Mario Ramos Morales (Universidade Pedagógica Nacional, MEXICO)
Márcia Rios Da Silva (Universidade do Estado da Bahia, BRASIL)
Eixo 7: HISTÓRIAS DE VIDA, GÊNERO E EDUCAÇÃO
Auditório: Andar: Bloco:
Escrita e educação: refletindo sobre diferentes suportes e
representações
Inês de Almeida Rocha (Colégio Pedro II/Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,
BRASIL) - coordenadora
Sandra Luz López Rodríguez (Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis
Potosí, MÉXICO)
Patricia Coelho Costa (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, BRASIL)
Robson Fonseca Simões (Universidade Federal de Rondônia, BRASIL)