LINUX EDUCACIONAL
UTILIZANDO PROGRAMAS
EDUCACIONAIS
PROFESSOR GERSON VALENCIO
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Caro professor:
As novas Tecnologias de Informação e Comunicação(TICs) estão
mudando nossa forma de pensar, agir, relacionar-se, aprender e ensinar. É
uma realidade que chegou e não há como voltar atrás. Neste sentido, tornase cada vez mais imperioso dominar o uso destas tecnologias, tanto para
nossa vida pessoal, como para nossas atividades profissionais.
O MEC, através do PROINFO, tem investido na implantação de
laboratórios de informática pelas escolas públicas de nosso país, dando
oportunidade de inclusão digital a muitos de nossos jovens. Muitas escolas
particulares também tem investido na criação de laboratórios de informática.
Porém, o que vemos hoje é que estes espaços de aprendizagem ainda
não são utilizados em sua forma plena, necessitando ser melhor entendido e
vinculado a uma nova forma de educar, utilizando a interação com a
tecnologia na formação acadêmica de nossos alunos, visto que elas estão
presentes em nosso dia-a-dia e vieram para ficar.
A proposta desta apostila é ajudar os professores a entender melhor os
programas educacionais que se apresentam nas distribuições do Linux
Educacional, que vem instalados nos computadores fornecidos pelo MEC, e
assim, dar subsídios para a criação de práticas pedagógicas nos Laboratórios
de Informática.
Esta apostila teve como base os manuais dos próprios programas, com
os ajustes e modificações necessários ao treinamento proposto aos
professores, visando facilitar o entendimento e a aplicação correta dos
softwares.
Espero estar contribuindo e desde já, acolho com prazer, as criticas e
sugestões dos colegas.
Professor Gerson Valencio.
[email protected]
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
MATEMÁTICA
Ao clicarmos no botão
é nos apresentado o seguinte menu:
Dependendo da versão do Linux Educacional, o visual do menu pode ser um
pouco diferente. Não se preocupe. O importante é encontrarmos o sub-menu
Programas Educacionais, onde encontraremos nosso objeto de estudo.
Feito isso leve o mouse até o sub-menu Programas Educacionais e clique nele,
conforme exemplo a seguir:
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Vamos para o item
matemática.
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Vamos para Exercitar Frações :
Observe as indicações:
1. Aqui você escolhe o número de termos da operação: 2,3,4 ou 5.
2. Aqui você escolhe o maior denominador possível para a operação.
3. Aqui você escolhe as operações: Adição, Subtração, Multiplicação e
divisão.
Exercitar as Tarefas de Frações
Neste exercício você terá que resolver uma tarefa fornecida. Para isso,
você terá que inserir o numerador e o denominador. A dificuldade da tarefa
gerada poderá ser ajustada com os parâmetros da tarefa descritos abaixo.
Parâmetros da Tarefa
Existem 3 parâmetros que influenciam a dificuldade das tarefas
geradas:
1. Termos
O número de termos (frações separadas) indicados em cada tarefa. De 2 a 5,
inclusive.
2. Máximo Denominador Comum
O maior número que o KBruch irá usar como denominador comum nas tarefas
que cria. Desde um mínimo de 10 até um máximo de 50.
3. Operações
As operações que deverão ser usadas na tarefa: Adição/Subtração,
Multiplicação/Divisão ou Todas as Operações Misturadas.
Depois de você ter alterado os parâmetros, você terá que clicar no botão
Nova Tarefa na barra de tarefas para gerar uma tarefa que use os novos
parâmetros. Você também poderá chamar esta ação a partir da barra do
menu com a opção Tarefa->Nova Tarefa.
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Nota
A sua seleção do máximo denominador comum será reiniciada num valor
padrão, toda vez que você altera o número de termos. Por isso você deverá
alterar primeiro o número de termos e depois selecionar o máximo
denominador comum.
Se você não resolveu a tarefa atual e chamar a ação Nova Tarefa, a
tarefa irá contar como resolvida incorretamente. Para evitar isto, você terá
que alterar os parâmetros depois de resolver a tarefa mas antes de gerar uma
nova.
Os parâmetros escolhidos serão guardados na saída do KBruch e restaurados
na próxima inicialização.
Resolução de Tarefas
Depois de ter resolvido uma tarefa fornecida, você terá que inserir o
resultado nos dois campos de dados. Na parte superior você insere o
numerador e na inferior o denominador.
Se o resultado for negativo, você poderá inserir um sinal de menos à frente do
numerador ou do denominador. Se o resultado for 0 (zero), você poderá
deixar ambos os campos em branco. Se o resultado tiver um denominador
igual a 1, você poderá deixar o campo de baixo em branco.
Depois de inserir o resultado, você deverá clicar no botão Checar Tarefa
abaixo dos campos de texto. O KBruch irá validar o seu resultado e apresentar
o resultado correto.
Nota
Você terá que inserir sempre o resultado reduzido,ou seja, simplificado,
porque a maioria dos professores só darão a pontuação completa aos
resultados reduzidos(simplificados). O KBruch mostrará uma mensagem curta
como a da imagem abaixo, se você inserir o resultado correto mas não
reduzido.
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Exercitar a Comparação
Neste exercício, você terá que comparar 2 frações indicadas. Você terá que
escolher a maior fração da duas, selecionando o sinal de comparação correto.
Exercitar a Comparação: primeiro, escolha o sinal de comparação correto.
Para mudar o sinal de comparação, terá que clicar no botão que mostra o
sinal de comparação. Depois de tê-lo escolhido, clique na opção Checar
Tarefa. O KBruch irá verificar os seus dados e apresentar o resultado correto.
Depois deste passo, você poderá passar ao próximo exercício clicando no
botão Próximo
Exercitar a Conversão
Neste exercício, você terá que converter um número fornecido numa fração.
Você terá que indicar tanto o numerador como o denominador.
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Do lado esquerdo do sinal de igualdade na imagem, você poderá ver um
ponto decimal recorrente. Isto significa que a fração mostrada tem uma parte
repetitiva. A parte repetitiva é identificada com a pequena barra acima dos
números. Estes números repetem-se infinitamente (dizimas periódicas).
Depois de ter inserido o numerador e o denominador clique no botão
Verificar Tarefa. O KBruch irá verificar os seus dados e apresentar o
resultado correto. Depois deste passo, você irá passar para a próxima tarefa
clicando no botão Próxima Tarefa.
Nota
Não se esqueça de inserir o resultado simplificado. Os resultados não
reduzidos irão contar como resolvidos incorretamente.
Exercitar a Fatoração
Neste exercício, você terá que fatorar um número fornecido nos seus
fatores primos. Você terá que inserir todos os fatores primos do número. Você
poderá inserir um fator clicando nos botões de fatores-primos. Os fatoresprimos inseridos serão mostrados no campo ao lado do número a ser
fatorado. Você poderá remover o último fator primo inserido clicando no
botão Remover Último Fator. Depois de ter inserido todos os fatores primos
clique no botão Verificar Tarefa. O KBruch irá verificar os seus dados e
apresentar o resultado correto. Depois deste passo, você irá passar para a
próxima tarefa clicando no botão Próxima Tarefa.
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Na imagem acima, você poderá ver um “*” entre os fatores primos. Este é o
sinal de multiplicação. O produto de todos os fatores primos deverá ser o
número que você tenta fatorar.
Nota
Você terá que inserir todos os fatores primos, mesmo quando um deles é
repetido várias vezes. Por exemplo: como fatores primos do número 18, terá
que inserir 2, 3 e 3.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES COM OS ALUNOS
O professor pode trabalhar com este programa objetivando um maior
aprofundamento com o trabalho de frações, números decimais e fatoração em
números primos, já que para usar o programa é necessário conhecimento de
frações. Não vejo restrição quanto a usá-lo de 4ª série em diante pois nossos
alunos de 6ª série em diante, até no Ensino Médio, ainda apresentam
dificuldades nestes assuntos. Portanto, depois de estudado em sala de aula,
este programa pode ser muito útil na fixação destes conteúdos.
O software pode ser usado em partes, ou em seu todo, ou seja, pode-se
usar apenas as operações com fração, ou usar todas as 4 opções de trabalho.
A seguir, apresento algumas propostas de atividades:
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Atividade 1
1. Fazer os alunos usarem o programa sem compromisso com acertos ou
erros, inicialmente por uns 5 minutos, a fim de que adquiram
familiaridade com as ferramentas do software.
2. Pode-se, após esta atividade de reconhecimento, solicitar que os alunos
iniciem uma nova atividade com a seguinte situação: exercitarem 5
atividades de operações, 5 de comparação e 5 de conversão. Pode-se
dar tempo para a tarefa ou não. Após a atividade feita pelos alunos, o
professor confere a pontuação obtida por cada aluno em sua atividade.
Atividade 2
1. Após um reconhecimento prévio das atividades que o programa
oferece, o professor pode pedir para que cada aluno realize 5 atividades
de cada item(operações, comparação, conversão, fatoração) e, para
cada situação apresentada, pedir que o aluno faça-a também no
caderno para posterior consulta.
Atividade 3
1. Utilize o formulário da página seguinte para fazer esta atividade.
2. Oriente os alunos a copiarem para o formulário as questões que eles
precisam resolver no programa, com seu desenvolvimento e resposta.
3. O professor pode pedir apenas operações com fração ou misturar com
comparação ou números decimais. Depende do que já foi trabalhado
em sala de aula.
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO
Formulário de atividades para o programa Kbruch.
Atividade Operação gerada pelo
computador
Desenvolvimento
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
Resultado
GERSON VALENCIO
Exemplo de preenchimento do formulário:
Formulário de atividades para o programa Kbruch.
Atividade Operação gerada pelo
computador
Desenvolvimento
Resultado
Operações
LINUX EDUCACIONAL – UTILIZANDO PROGRAMAS EDUCACIONAIS
GERSON VALENCIO