UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Decanato Acadêmico
Unidade Universitária:
Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - 040
Curso:
Psicologia
Núcleo Temático:
Fundamentos Teóricos da Psicologia
Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento do Adolescente
Código da Disciplina:
0832407-7
Professor(es):
Berenice Carpigiani
Claudio Bastidas Martinez
Carga horária: 04 h/a
DRT:
DRT:11
3206-6
( X ) Teórica
(
) Prática
Etapa: 4ª
Semestre Letivo: 1º/2013
Ementa: A disciplina apresenta as principais contribuições teóricas da psicanálise e das
principais correntes da psicologia concernentes aos processos psíquicos envolvidos na
adolescência.
Objetivos: (não escrever nada neste campo, preencher a tabela abaixo)
Conceitos
Procedimentos e Habilidades
Identificar os principais
conceitos relacionados com as
diferentes teorias abordadas na
disciplina.
Aplicar as contribuições
Atitudes e Valores
Compreender e refletir
criticamente sobre os conceitos
teóricas dos autores estudados
e sua aplicabilidade no campo
para interpretar e compreender do desenvolvimento do
adolescente a partir da
os fenômenos relacionados
perspectiva teórica de cada
com o desenvolvimento do
autor estudado.
adolescente.
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Decanato Acadêmico
Conteúdo Programático:
Unidade I – Transformações histórico-culturais, construção do conceito de
adolescência na psicologia contemporânea e na sociedade brasileira
 A adolescência ao longo da História: Hall, Gesell, Sullivan e outros
 Subjetividade contemporânea e adolescência
 Estatuto da Criança e do Adolescente: uma concepção de adolescência no Brasil
Unidade II – Desenvolvimento cognitivo e cultura




Piaget: período das operações formais
Kolhberg: desenvolvimento moral
Vigotski: crises e adolescência
Wallon: estágio da puberdade e da adolescência
Unidade III – Desenvolvimento afetivo-sexual e cultura
 Freud: pulsões, aspectos orgânicos e complexo de Édipo
 Aberastury e Knobel: síndrome da adolescência normal
 Erikson: quinta idade, identidade versus confusão de papéis
 Winnicott: adolescência e tendência antissocial
 Calligaris: desejo, adolescência e mundo adulto
Unidade IV – Questões contemporâneas da adolescência
 Família, escola e trabalho
 Internet e novas mídias
 Relações afetivas e sexualidade
 Arte, criação e produção cultural
 Transgressões e patologias
.
Metodologia:
Discussão de textos; levantamento bibliográfico de literatura acadêmica recente, aulas
dialogadas; debates e seminários em grupo.





Aulas dialogadas
Debates
Seminários em grupos
Discussão de textos
Levantamento bibliográfico da literatura acadêmica recente
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Decanato Acadêmico
Critério de Avaliação:
Média Final de Promoção = Prova Parcial (peso 3) + Seminário (peso 2) + PAFE (peso 5)
10
Sendo que: MF  6,0 e 75% de freqüência (aluno aprovado)
MF < 6,0 (aluno reprovado)
* Prova Parcial: peso 3
* Seminário: peso 2
* PAFE: peso 5
Detalhamento das avaliações: o peso da prova parcial é 3,0 (três), o peso do Seminário é 2,0 (dois)
e o peso da prova final é 5,0 (cinco). Somando-se as notas obtidas, divide-se o resultado por 10,0
(dez), obtendo-se a média final de promoção.
Bibliografia Básica:
CALLIGARIS, CONTARDO. Adolescência. São Paulo: Publifolha, 2000. (Coleção Folha Explica).
ERIKSON, ERIK H. Identidade, juventude e crise. 2ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987.
PIAGET, JEAN. Seis estudos de psicologia. São Paulo: Forense Universitária, 2003.
Bibliografia Complementar:
BASTIDAS, CLAUDIO. O desenvolvimento moral: apontamentos sobre a crítica
habermasiana ao “nível seis” de Kohlberg. In: DIAS, MARIAN ÁVILA DE LIMA E,
FUKUMITSU, KARINA OKAJIMA & MELO, AURÉLIO FABRÍCIO TORRES DE (Orgs.).
Temas de psicologia contemporânea. São Paulo: Vetor, 2012.
CARPIGIANI, BERENICE.
[email protected]
Conhecendo
Erik
Erikson.
Texto
didático.
Disponível
em:
FACCI, MARILDA GONÇALVES DIAS. A periodização do desenvolvimento psicológico individual
na perspectiva de Leontiev, Elkonin e Vigotski. Cadernos CEDES (Campinas), v. 24, n. 62, apr.
2004. Disponível em http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622004000100005
KNOBEL, MAURÍCIO. Síndrome da Adolescência Normal. In: ABERASTURY, ARMINDA e
KNOBEL, MAURÍCIO. Adolescência normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.
LEVISKY, DAVID LEO.
Psicólogo, 2001.
Adolescência: reflexões psicanalíticas. 2ª. Ed. São Paulo: Casa do
PEREIRA, ANTONIO CARLOS AMADOR. O adolescente em desenvolvimento. São Paulo: Harbra,
2005.
SALLES, LEILA MARIA FERREIRA. Infância e adolescência na sociedade contemporânea: alguns
apontamentos. Estud. psicol. (Campinas), Campinas, v. 22, n. 1, mar. 2005 . Disponível em
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103166X2005000100005&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 22 jun. 2010. doi: 10.1590/S0103166X2005000100005.
TEIXEIRA, EDIVAL SEBASTIÃO. A questão da periodização do desenvolvimento psicológico em
Wallon e em Vigotski: alguns aspectos de duas teorias. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 29, n. 2, dez.
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Decanato Acadêmico
2003
.
Disponível
em
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151797022003000200003&lng=pt&nrm=iso>.
acessos
em
23
jan.
2013.
http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022003000200003
WINNICOTT, DONALD WOODS. A tendência antissocial. In: WINNICOTT, DONALD WOODS.
Privação e delinquência. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
Leituras para dinâmicas em sala:
BRANCATELLI, RODRIGO. As loucas baladas dos paulistinhas endinheirados. Disponível em em
http;/www.midiaindependente.org/pt/blue/2004/03/276569.shtml
BRUM, ELIANE; AZEVEDO, SOLANGE & LEAL, RENATA. Suicidio.com. Disponível em
http://revistaepoca.globo.com/revista/epoca/O,,EDR81603-6014,00html. Recuperado em
05/12/2009.
Cronograma:
Semana
Conteúdo
TEMA: Conteúdos
1ª Semana
Apresentação do
Plano de Ensino e dos
Critérios de Avaliação
&
Estratégia
PROCEDIMENTOS: Metodologia
Aulas expositivas dialogadas
PEREIRA, ANTONIO CARLOS AMADOR. O adolescente em
desenvolvimento. São Paulo: Harbra, 2005, p.13-28.
Unidade I –
Transformações
histórico-culturais,
construção do
conceito de
adolescência na
psicologia
contemporânea e na
sociedade brasileira
2ª Semana
3ª Semana
Unidade I –
Transformações
histórico-culturais,
construção do
conceito de
adolescência na
psicologia
contemporânea e na
sociedade brasileira
Aulas expositivas dialogadas
Unidade II –
Desenvolvimento
Aulas expositivas dialogadas
SALLES, LEILA MARIA FERREIRA. Infância e adolescência na
sociedade contemporânea: alguns apontamentos. Estud.
psicol. (Campinas), Campinas, v. 22, n. 1, mar. 2005
.
Disponível
em
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103166X2005000100005&lng=pt&nrm=iso>.
acessos
em 22 jun. 2010. doi: 10.1590/S0103-166X2005000100005.
Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896  Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715  Consolação  São Paulo – SP  CEP 01302-907
Tel. (11) 2114-8165  www.mackenzie.br - e-mail: [email protected]
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Decanato Acadêmico
cognitivo e cultura
PIAGET, JEAN. Seis estudos de psicologia. São Paulo:
Forense Universitária, 2003.
BASTIDAS, CLAUDIO. O desenvolvimento moral:
apontamentos sobre a crítica habermasiana ao “nível
seis” de Kohlberg. In: DIAS, MARIAN ÁVILA DE LIMA E,
FUKUMITSU, KARINA OKAJIMA & MELO, AURÉLIO
FABRÍCIO TORRES DE (Orgs.). Temas de psicologia
contemporânea. São Paulo: Vetor, 2012.
PEREIRA, ANTONIO CARLOS AMADOR. O adolescente em
desenvolvimento. São Paulo: Harbra, 2005, p. 45-56;
4ª Semana
5ª Semana
6ª Semana
7ª Semana
8ª Semana
Unidade II Desenvolvimento
cognitivo e cultura
Aulas expositivas dialogadas
Unidade II –
Desenvolvimento
cognitivo e cultura
Aulas expositivas dialogadas.
Unidade II Desenvolvimento
cognitivo e cultura
Aulas expositivas dialogadas
FACCI, MARILDA GONÇALVES DIAS. A periodização do
desenvolvimento psicológico individual na perspectiva de
Leontiev, Elkonin e Vygotsky. Cadernos CEDES (Campinas), v.
24, n. 62, apr. 2004. Disponível em
http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622004000100005
TEIXEIRA, EDIVAL SEBASTIÃO.. A questão da periodização
do desenvolvimento psicológico em Wallon e em Vigotski:
alguns aspectos de duas teorias. Educ. Pesqui., São Paulo, v.
29,
n.
2,
dez.
2003
.
Disponível
em
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151797022003000200003&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 23 jan.
2013. http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022003000200003
Prova Parcial e Vistas
de Prova
Unidade III Desenvolvimento
afetivo-sexual e
cultura
Aulas expositivas dialogadas
KNOBEL, MAURÍCIO. Síndrome da Adolescência Normal. In:
ABERASTURY,
ARMINDA
e
KNOBEL,
MAURÍCIO.
Adolescência normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.
Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896  Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715  Consolação  São Paulo – SP  CEP 01302-907
Tel. (11) 2114-8165  www.mackenzie.br - e-mail: [email protected]
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Decanato Acadêmico
9ª Semana
10ª Semana
Unidade III –
Desenvolvimento
afetivo-sexual e
cultura
Aulas expositivas dialogadas
Unidade III Desenvolvimento
afetivo-sexual e
cultura
Aulas expositivas dialogadas
KNOBEL, MAURÍCIO. Síndrome da Adolescência Normal. In:
ABERASTURY,
ARMINDA
e
KNOBEL,
MAURÍCIO.
Adolescência normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.
CARPIGIANI, BERENICE. Conhecendo Erik Erikson. Texto
didático. Disponível em: [email protected]
ERIKSON, ERIK H. Identidade, juventude e crise. 2ª edição.
Rio de Janeiro: Guanabara, 1987.
11ª Semana
Unidade III Desenvolvimento
afetivo-sexual e
cultura
Aulas expositivas dialogadas
WINNICOTT, DONALD WOODS. A tendência antissocial. In:
WINNICOTT, DONALD WOODS. Privação e delinquência. São
Paulo: Martins Fontes, 2008.
BRANCATELLI, RODRIGO. As loucas baladas dos paulistinhas
endinheirados.
Disponível
em
em
http;/www.midiaindependente.org/pt/blue/2004/03/276569.shtml
BRUM, ELIANE; AZEVEDO, SOLANGE & LEAL,
RENATA. Suicidio.com. Disponível em
http://revistaepoca.globo.com/revista/epoca/O,,EDR816036014,00html. Recuperado em 05/12/2009.
12ª Semana
13ª Semana
14ª Semana
Unidade III Desenvolvimento
afetivo-sexual e
cultura
Aulas expositivas dialogadas
Unidade III Desenvolvimento
afetivo-sexual e
cultura
Dinâmica de grupo
Unidade IV - Questões
contemporâneas da
adolescência
Seminários
CALLIGARIS, CONTARDO. Adolescência.
Publifolha, 2000. (Coleção Folha Explica).
São
Paulo:
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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Decanato Acadêmico
15ª Semana
16a Semana
17a Semana
18ª Semana
Unidade IV - Questões
contemporâneas da
adolescência
Seminários
Revisão
Semana da Psicologia
Prova de Avaliação
Final Escrita
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