Ano 3 • Edição 18 • Mar-Mai/2015
em açao
Alunos do IFTM são premiados pela
criação da mascote do Congresso
Internacional de Matemáticos 2018
PÁGINA 09
PÁGINA 10
PÁGINA 16
Experiências do velho
mundo para o amanhã
Merenda escolar é assunto
de sala de aula
Roberto Gil é reeleito reitor
do IFTM
Professores do IFTM participam, na
Finlândia, do programa de capacitação
Professores para o Futuro.
Projeto de Extensão e Mestrado do IFTM
leva educação alimentar a crianças e
adolescentes em escola de Uberaba.
Veja também os nomes dos diretores
eleitos e conheça o plano de trabalho
para cada campus.
E MAIS...
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
APRESENTAÇÃO
Nossa trajetória é um caminho repleto de desafios e realizações. Muitas pessoas passam
por ele todos os dias: alunos, servidores, comunidade. Ao longo desse caminho, plantamos esperança de um futuro melhor, cultivamos oportunidades e colhemos aprendizado, dia após dia.
Seguimos em frente, impulsionados pelos objetivos alcançados e pelo desejo de fazer
sempre mais. E as alegrias proporcionadas por tantas vitórias despertam a vontade de dizer para todo mundo que estamos aqui e que podem contar conosco.
O informativo IFTM em Ação surgiu para atender a esse desejo e vem fazendo isso há algum tempo. Agora, chegou o momento de evoluir. Um novo formato, novas conquistas.
A cada aula, a cada projeto, uma porta se abre. Com o novo IFTM em Ação, você poderá conhecer um pouco dessa história e compartilhar esse sentimento de realização.
O futuro só é possível com a educação. É hora de transformar a sociedade e mostrar como
isso é possível. Ação!
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
Reitoria IFTM
em açao
INSTITUCIONAL
Alunos do IFTM são premiados pela criação da mascote do
Congresso Internacional de Matemáticos 2018
Estudantes do IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico venceram concurso promovido pela
Sociedade Brasileira de Matemática
Por Cláudia Aparecida da Costa Vicente e Danilo Silva de Almeida
Marcelo Miranda, Victor Oliveira, Raquel Bodart, Roberto Gil e Tadeu Fernandes, durante a entrega da premiação
Foto: Danilo Silva de Almeida
Aconteceu, no dia 14 de maio, a premiação do
Concurso ICM Jovem 2018, promovido pela Sociedade
Brasileira de Matemática (SBM). Na cerimônia, foram premiados os alunos do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), de
Uberaba, Tadeu Fernandes Silva Barros e Victor Oliveira
Almeida, do curso técnico em Manutenção e Suporte em
Informática.
O concurso, realizado em 2014, recebeu, de diversas instituições de educação básica de todo o Brasil, propostas para a mascote oficial do Congresso Internacional
de Matemáticos 2018. A proposta dos alunos do IFTM,
chamada de Aramat, tornou-se finalista, após análise da
comissão julgadora da competição, e venceu os outros
dois trabalhos finalistas, por meio de voto popular no site
do concurso.
Com abrangência nacional, a premiação promovida
pela SBM foi realizada no Cine Teatro Municipal Vera
Cruz e contou com a presença do presidente da SBM,
Marcelo Miranda Viana da Silva, do reitor do IFTM
Roberto Gil Rodrigues Almeida, do diretor do IFTM
Campus Uberaba, Rodrigo Afonso Leitão, e do diretor do
IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico,
Frederico Renato Gomes.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
03
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
Premiação foi realizada no Cine Teatro Municipal Vera Cruz
Foto: Danilo Silva de Almeida
Durante a cerimônia de premiação, o presidente da
SBM, Marcelo Miranda, falou sobre o Congresso Internacional de Matemáticos e o histórico da participação brasileira em eventos dessa área. Também destacou a importância da Matemática para o desenvolvimento tecnológico e citou os desafios do Brasil quanto ao ensino da
disciplina, que é a base para a aprendizagem de muitas
outras ciências e profissões.
Foi apresentada, então, a mascote Aramat e realizada a entrega dos prêmios ao alunos, que receberam notebooks e um convite para participar do Congresso Internacional de Matemáticos, que acontece no Rio de Janeiro
em 2018.
No final, Miranda propôs um jogo de lógica para os
alunos do IFTM que acompanharam a cerimônia. Após resolverem a questão, os participantes ganharam brindes.
A proposta
Proposta apresentada pelos alunos será lapidada por agência
de comunicação
Ilustração: Tadeu Fernandes Silva Barros e Victor Oliveira Almeida
Alunos do IFTM resolveram problema de lógica com dominós,
proposto pelo presidente da SBM
Foto: Danilo Silva de Almeida
Os estudantes Tadeu Fernandes Silva Barros e
Victor Oliveira Almeida, após realizarem pesquisas, descobriram que a espiral logarítmica, uma linha curva plana que gira ao redor de um ponto central chamado polo,
afastando-se ou aproximando-se deste, está presente
na natureza, tanto na fauna como na flora. O nome
Aramat vem da junção das iniciais das palavras arara e
matemática.
Os alunos afirmam que, após muita discussão, concluíram que a arara azul seria a melhor forma de representar o Brasil, através de sua fauna, e também o público
jovem, pela sensação de liberdade transmitida pelo seu
voo.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
04
em açao
O Concurso
O Concurso ICM Jovem 2018 foi realizado ainda em
2014. Raquel Bodart, professora de Matemática, foi
quem orientou os trabalhos dos alunos do IFTM. Para
ela, um dos propósitos do concurso foi despertar o gosto
pela matemática e motivar os estudantes a escolherem
carreiras científicas e tecnológicas.
No IFTM, os alunos puderam formar grupos de até
três alunos. As propostas de cada grupo foram classificadas e o trabalho de Victor e Tadeu foi considerado o vencedor, sendo inscrito no concurso. “Os alunos ficaram
motivados e se empenharam, mesmo achando que seria
difícil conseguir vencer”, afirma Raquel.
“É muito gratificante ver os alunos se dedicarem,
pesquisarem e usarem a criatividade em função de um
projeto. Isso torna a matemática uma ciência mais próxima deles e os fazem perceber que a matemática está presente em tudo ao nosso redor. Também desperta o interesse deles em seguir os seus estudos na área de exatas.
Foi notável o quanto essa atividade levantou a auto estima dos nossos alunos, pois foi um concurso em nível nacional e eles foram os vencedores. Acredito que nos próximos concursos, mesmo de outras áreas, teremos um
empenho ainda maior de nossos alunos, pois, mesmo os
que não participaram diretamente do concurso, estiveram presentes na premiação de seus colegas e aplaudiram a conquistas deles, foi um momento contagiante para todos nós”, completa Raquel.
O Congresso
Evento será realizado pela primeira vez no hemisfério sul
Imagem: Divulgação
O Congresso Internacional de Matemática (ICM), o
evento mais importante no mundo da Matemática, é realizado a cada quatro anos desde 1897. Matemáticos de
todo o mundo se reúnem nesse encontro para discutir os
principais avanços da pesquisa em todas as áreas da disciplina e desenvolver novos projetos, divulgando a importância da Matemática para a sociedade.
Nesse evento, são anunciados os ganhadores dos
prêmios mais importantes da Matemática, que incluem
a medalha Fields, considerada o Prêmio Nobel entre os
matemáticos.
Essa é a primeira vez que o ICM será realizado no hemisfério sul. A edição 2018 acontecerá no Rio de Janeiro
no mês de agosto, entre os dias 7 e 15.
Dezenas de amigos e familiares dos vencedores assistiram à cerimônia de premiação.
Foto: Danilo Silva de Almeida
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
05
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
INSTITUCIONAL
EXTENSÃO
Estudantes do ensino médio
arrecadam material de
higiene em trote solidário
Produtos foram doados a instituição de Uberaba
Por Cláudia Aparecida da Costa Vicente
fazem parte do processo de formação de nossa instituição. É isto que queremos: o desenvolvimento completo
de nossos jovens”.
Finalizando, o diretor geral disse estar satisfeito
com as ações sociais que o IFTM Campus Uberaba desenvolve. Além disso, parabenizou a todos os envolvidos no
processo e afirmou que essas atividades serão realizadas mais vezes pela Instituição.
INSTITUCIONAL
Professores do IFTM Campus
Patrocínio recebem menção
honrosa em Colóquio
Doações arrecadadas
Foto: Cláudia Aparecida da Costa Vicente
Para promover integração entre estudantes e
estimular a solidariedade, as coordenações gerais de
Ensino (CGE), de Assistência ao Educando (CGAE), e do
curso técnico em Agropecuária, com o apoio da Direção
Geral e Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, organizaram um trote solidário.
Participaram da atividade os alunos do 1º período
do curso técnico integrado em Agropecuária e o 1º ano
do curso técnico integrado em Administração. A equipe
vencedora, o 1º B, teve como premiação a participação
em um “Cine Pipoca”.
Os produtos de higiene e limpeza arrecadados
foram doados ao Sanatório Espírita de Uberaba, uma
entidade filantrópica e sem fins lucrativos.
A entrega foi realizada em 6 de março, pelos estudantes Renata Melo, Lavínia Aris, Ingrid Faustino de
Jesus, Michelly Manzi, Maria Fernanda Escoura, Robinson
Santana e Letícia de Oliveira, acompanhados do professor Adolfo Modesto Gil, coordenador do grupo de voluntários do IFTM Campus Uberaba.
Renata Carolina Barbosa, 15 anos, falou sobre o
trote: “A atividade foi uma boa forma de fazer com que as
turmas se unam em uma boa ação e consigam ajudar
outro lugar, mostrando que o trote pode ser algo legal,
como foi aqui no IFTM”.
“Como ninguém se conhecia, os alunos tiveram que
se unir para fazer o trabalho. Foi uma atividade de integração”, declarou Jéssika Alves dos Santos, também com
15 anos.
O diretor geral do IFTM Campus Uberaba, professor
Rodrigo Afonso Leitão, comentou que “nos últimos anos,
o trote solidário tem sido viabilizado por meio do trabalho de toda a comunidade acadêmica. Mobilizar os
calouros e promover atividades integradoras e solidárias
III Colóquio de Matemática da Região Sudeste foi
realizado na UFU Campus Santa Mônica
Por Evandro de Ávila e Lara
O III Colóquio de Matemática da Região Sudeste foi
realizado na Universidade Federal de Uberlândia (UFU),
no Campus Santa Mônica, Uberlândia-MG, de 13 a 17 de
abril, tendo como alvo predominante a comunidade de
estudantes e professores da Região Sudeste.
O colóquio contou com conferências, minissimpósios, minicursos, apresentação de pôsteres e sessões
técnicas em diversas áreas, como Álgebra, Geometria
Algébrica e Álgebra Comutativa, Geometria Diferencial,
Topologia, Análise Funcional, Equações Diferenciais,
Matemática Aplicada, Educação Matemática e Estatística. Foram apresentados 191 trabalhos nessas nove
grandes áreas da Matemática, sendo 42 na área de
Educação Matemática.
Ao final das apresentações dos trabalhos, a organização do evento concedeu menções honrosas aos
melhores trabalhos apresentados em cada sessão. O
trabalho O Paradoxo de Monty Hall: A matemática abrindo
portas, de autoria dos professores do IFTM Campus
Patrocínio, Evandro de Ávila e Lara, e Daniel Cintra
Cugler, foi premiado na área de Educação Matemática.
O trabalho aborda a solução contraintuitiva que há
por trás da tomada de decisão no problema conhecido no
Brasil como "o problema das três portas". Essa resolução
dar-se-á através de uma simulação do paradoxo por um
programa desenvolvido em linguagem Java, que mostra a
convergência da probabilidade de levar o prêmio, condicionada à tomada de decisão de mudar de porta, para 66% à
medida que o número N de testes realizados aumenta.
Assim, espera-se que o leitor seja convencido que a superstição ou a obviedade, tão presentes na resolução do
problema, sejam deixadas de lado por princípios básicos
de matemática que norteiam o paradoxo.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
06
em açao
EXTENSÃO
IFTM Campus Uberlândia
Centro recebe primeiras
turmas de ensino técnico
integrado ao ensino médio
Cursos de Administração e Computação Gráfica
iniciam nova trajetória do campus na oferta de
educação pública com qualidade em Uberlândia
Por Rosiane Magalhães
formação de profissionais capazes de atuar em organizações públicas e privadas, considerando as ações de
planejamento, organização, controle e direção, primando pelas atitudes empreendedoras em ambiente de
trabalho ligado à produção de bens, ao comércio e à
organização varejista.
Para a coordenadora do técnico em Computação
Gráfica, Keila de Fátima Chagas Nogueira, o egresso
deste curso será um profissional capaz de identificar,
gerenciar e desenvolver projetos integrados de 2D, 3D,
vídeo e CAD, bem como finalizar e acompanhar a implantação de projetos gráficos e técnicos de animação,
ilustração e vídeo. “Além disso, estará apto a criar plantas
e maquetes eletrônicas, tanto em 2D, como em 3D, a
partir de técnicas de modelagem, ilustração e animação,
além de editar áudio e vídeo”, orienta a coordenadora.
Devido à estrutura atual do IFTM Campus Uberlândia Centro, algumas aulas de Artes e de Educação Física
dos cursos integrados são desenvolvidas em espaços da
Prefeitura Municipal, disponibilizados por meio de uma
parceria entre as duas instituições.
INSTITUCIONAL
ENSINO
Diretora geral fez primeira apresentação do campus aos novos
estudantes
Foto: Rosiane Magalhães
A partir deste ano, o IFTM Campus Uberlândia
Centro passa a oferecer ensino técnico integrado ao
ensino médio. Primeiras 60 vagas foram ofertadas para
cursos técnicos em Administração e em Computação
Gráfica.
“Este é um momento histórico de consolidação do
campus. Com oferta dos cursos integrados, recebemos
mais estudantes, consequentemente, mais servidores
para estruturar nossa equipe e oferecer uma educação
com qualidade para formação pessoal e profissional
destes jovens durante o ensino médio”, comemora Elisa
Antonia Ribeiro, diretora geral do IFTM Campus Uberlândia Centro.
De acordo com Ribeiro, a oferta do ensino técnico
integrado no campus reforça o compromisso educacional e social do IFTM na criação de oportunidades para
desenvolvimento dos adolescentes e jovens. “Os dois
cursos foram planejados para atender uma demanda da
cidade e região. Além da qualificação dos profissionais
nestas duas áreas, ensino integrado também é meio de
orientar os estudantes sobre quais carreiras profissionais e acadêmicas que poderão escolher no futuro, uma
vez que estão em fase pessoal de muitas descobertas e
desafios”, destaca a diretora geral.
O professor Marcelo Dias de Almeida, coordenador
do técnico em Administração, explica que o curso visa à
Alunos de Eletrônica do
IFTM Campus Patrocínio
fizeram visitas técnicas no
interior de São Paulo
Objetivo foi conhecer processos de produção de
diferentes indústrias
Por Aline Fernanda Furtado Silva
Nos dias 27 e 28 de abril, os alunos do ensino médio
integrado em Eletrônica realizaram visitas técnicas à fábrica de chocolates da Nestlé, à fábrica BrasQuímica e ao
Museu do Ipiranga da 6ª Infantaria, no município de
Caçapava-SP.
O intuito dessas visitas foi possibilitar aos alunos
uma visão geral do processo de produção tanto do chocolate quanto de produtos derivados de petróleo, identificar tecnologias e máquinas utilizadas nesses processos
que abarcam os conteúdos estudados no curso, além de
conhecerem o funcionamento de grandes fábricas e os
cuidados com a segurança no trabalho.
Na visita ao museu, os alunos conheceram um pouco mais da história das Forças Armadas Brasileiras e suas
significativas participações nas Guerras Mundiais.
Esse tipo de visita possibilita aos alunos uma visão
crítica de mundo, que é extremamente importante em
sua formação humana.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
07
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
ENSINO
Estudantes de Ciências
Biológicas participam de
Semana da Água
Evento foi promovido pelo Codau
Por Cláudia Aparecida da Costa Vicente
A fim de conscientizar a população e, em especial,
crianças e adolescentes da cidade de Uberaba, o Centro
Operacional de Desenvolvimento e Saneamento de
Uberaba (Codau) realizou, entre os dias 16 e 18 de março,
a nona edição da Semana da Água.
Os estudantes do IFTM Campus Uberaba não poderiam ficar de fora das ações realizadas, então, os alunos
Bruno Ricardo de Castro Vieira, Evilane Nunes Pacheco,
Graziella Fernanda Portes Vieira, Jussara Martins Alves
Pereira, Larissa Ferreira, Mateus de Paula Fernandes,
Paloma Cristina Pimenta, Ranielle Cristina da Silva,
Romário Barbosa Apolinário e Thays Adriene de Sousa
Oliveira, todos do curso de graduação em Ciências
Biológicas, participaram como monitores.
Os estudantes recepcionaram alunos e professores, guiando-os aos estandes; organizando para apresentação de peça de teatro, para o lanche, além de leválos a todas as dependências do evento.
“Participar de eventos é sempre gratificante e esse
não foi diferente. Fiz contato com pessoas que trabalham em área do meu interesse, fiquei conhecendo
atividades de empresas que não conhecia e o trabalho
com os alunos me deixa com a visão de que é preciso
desenvolver atividades ambientais começando com as
crianças, além de ganhar uma experiência que é acrescentada à minha carreira”, contou a estudante Larissa
Ferreira.
Já Mateus de Paula Fernandes conta que a experiência em trabalhar como monitor na Semana da Água
foi muito enriquecedora. “Tanto o conteúdo quanto a
didática se mantiveram em um nível altíssimo durante
todo o evento. Além disso, a escolha por uma abordagem prática foi fundamental para a fixação dos conceitos
e a troca de experiências entre os alunos. Trabalhamos
com alunos de sete a nove anos, incluindo alunos com
necessidades especiais, acompanhando-os e guiandoos durante a visita aos estandes, oficinas, teatro e ao
parque. Nunca havia feito um trabalho assim com crianças, foi realmente enriquecedor, mudou bastante a
minha visão. Como futuro docente, aprendi muito com
eles”, comentou.
A Semana da Água foi realizada no Centro de Educação e Tecnologia Ambiental (Ceta), localizado na Univerdecidade.
EXTENSÃO
IFTM Campus Patrocínio
participa dos Jogos
Escolares de Minas Gerais
Atletas do campus conseguem bons resultados na
etapa municipal
Por Vinícius Felipe Oliveira
Alunos do IFTM participam da Abertura Oficial dos Jogos Escolares
Foto: Jonatas Silva
Atividade realizada no Ceta
Foto: Matheus de Paula Fernandes
Os alunos do ensino técnico integrado ao ensino
médio participaram, no mês de março, dos Jogos Escolares de Minas Gerais – Etapa Municipal. Foram inscritas
duas modalidades: handebol feminino e futsal masculino. Além do IFTM, estavam representadas no evento escolas municipais, estaduais e particulares de Patrocínio.
Foi a primeira vez que o IFTM Campus Patrocínio participou da competição. A equipe de handebol conquistou
a medalha de prata. A de futsal, por sua vez, conquistou o
terceiro lugar.
O IFTM Campus Patrocínio se orgulha do empenho e
do talento de seus atletas e parabeniza os envolvidos.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
08
em açao
GESTÃO E DESENVOLVIMENTO
Professores do IFTM
Campus Uberlândia e do
IFTM Campus Uberlândia
Centro integram projeto de
capacitação na Finlândia
Curso faz parte de programa do CNPq
Por Rosiane Magalhães e Luis Augusto da Silva Domingues
O professor do IFTM Campus Uberlândia, Luís
Augusto da Silva Domingues, e o professor do IFTM
Campus Uberlândia Centro, Gustavo Prado Oliveira, estão entre os 35 professores da Rede Federal de Educação
Profissional, Científica e Tecnológica selecionados para
participar do programa de capacitação “Professores para
o Futuro” do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).
De fevereiro a junho na Europa, Gustavo participa
do curso Vocational Education and Training - Teachers for
the Future (VET - Professores para o Futuro). realizado na
Tampere University of Applied Sciences (TAMK), na cidade de Tampere. Luís faz o curso na Häme University of
Applied Sciences (HAMK), em Hämeenlinna. “O objetivo
desta temporada é adquirir competências pedagógicas,
desenvolver características de ensino baseadas em projeto em ambientes autênticos, cumprir 30 créditos e, com
isso, receber o certificado VET”, explica Gustavo, doutorando na Universidade Federal Fluminense (UFF).
Prado conta que a primeira semana foi de ambientação ao novo país. “Passeamos pela cidade para conhecer sua história e cultura. Agora já iniciamos as aulas e,
em março, participamos de uma conferência em Tallinn,
na Estônia, por meio da Universidade”, explica.
Sobre estar em outro país, Oliveira destaca algumas
diferenças, como a língua, comportamento e temperaturas no norte europeu. “Aqui tudo é diferente, conversa só
Gustavo encontrou temperaturas negativas em Tampere.
Foto: Arquivo pessoal
Professores durante aula do curso Vocational Education and Training
Foto: Arquivo pessoal
em Inglês e temperaturas estão em média de -3ºC, mas
uma boa segunda pele térmica e roupas de frio podem
resolver. A sensação ao chegar na Finlândia é muito boa,
o pessoal é muito reservado, porém solícito. Todos são
muito educados e basta você tentar se comunicar e eles
dão informação de tudo, ou indicam quem possa lhe
ajudar. O custo de vida não é barato, porém tudo é revertido para a população: transporte, saúde e educação,
tudo funciona perfeitamente. Os professores são bem
valorizados e tem grande importância na sociedade, mas
até os professores de jardim têm que ter no mínimo mestrado em educação”, aponta.
“Tem sido uma experiência bastante enriquecedora
conhecer o sistema educacional Finlandês, que tem se
destacado no cenário mundial pela sua qualidade. Durante estes meses tivemos a oportunidade de conhecer
algumas práticas adotadas pelo sistema Finlandês, como
a educação baseada em projetos e problemas, o ensino
centrado no aluno, avaliação por competências, currículo adaptável dentre outras.” afirma o professor
Domingues.
Programa
Professores foram selecionados na chamada
pública feita pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e o Ministério da
Educação (MEC), por intermédio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec). O objetivo da
chamada foi selecionar propostas para apoio financeiro
a projetos que visem contribuir significativamente para o
desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação do
Brasil, através da seleção de professores da Rede Federal
de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, para
programa de capacitação na Finlândia, consolidado a
partir das experiências de educação profissional do
modelo finlandês de pesquisa aplicada, que tem como
base a interação com o setor produtivo. Propostas aprovadas são financiadas com recursos do orçamento da
Setec/MEC, liberados por meio do CNPq.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
09
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
INSTITUCIONAL
EXTENSÃO PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO
Projeto de extensão e
mestrado do IFTM impacta
crianças em escola de
Uberaba
Atividade reforça importância da escola na
formação de hábitos alimentares saudáveis
Por Estelamar Maria Borges Teixeira e Danilo Silva de Almeida
O projeto Saúde Nutricional na Escola – Avaliação e
Intervenção é uma atividade desenvolvida pelo IFTM, por
meio da Pró-Reitoria de Extensão e do curso de Mestrado Profissional em Ciência e Tecnologia de Alimentos.
São parceiros o Programa de Saúde na Escola (PSE), do
Governo do Estado de Minas Gerais e a Prefeitura Municipal de Uberaba. O objetivo do trabalho é avaliar o estado nutricional e verificar o crescimento e as proporções
corporais dos alunos da Escola Estadual Anexa à Sociedade Uberabense de Proteção e Amparo ao Menor
(SUPAM) e, então, estabelecer a educação nutricional como intervenção, de acordo com os desvios identificados.
O projeto começou em abril de 2014. Participam da
atividade três bolsistas previamente selecionados por
um edital de bolsas acadêmicas para projetos de extensão do IFTM: Lucas de Paula Bariri, Sayuri Morikane (ambos alunos do ensino médio) e Suellen Grazielli Pinheiro
dos Santos (graduanda em Licenciatura em Química). Jéssica Wolf Davelli (graduanda em Nutrição, na UFTM) é voluntária. A responsável pelo projeto é Loriana Linhares
Teixeira (mestranda em Ciência e Tecnologia de Alimentos). A atividade é coordenada pela professora Estelamar
Maria Borges Teixeira, coordenadora geral de Extensão.
O projeto reforça a importância da escola na formação de bons hábitos alimentares, através da merenda escolar. Ela é responsável por oferecer de 30% a 70% das
necessidades nutricionais diárias, dependendo do regime de funcionamento (parcial ou integral). A ingestão insuficiente de nutrientes pode causar danos ao crescimento e desenvolvimento de crianças e adolescentes,
ocasionando diversas doenças, como desnutrição, anemia ou mesmo obesidade.
Os realizadores do projeto relatam que foram avaliados peso, estatura e estado nutricional de 541 crianças,
com idades de 7 a 14 anos. Verificou-se que 14% das crianças apresentam excesso de peso e 7% estão obesas. A
água e as refeições coletadas para análise microbiológica e composição nutricional estavam de acordo com a legislação vigente.
Os resultados foram utilizados para adequar o cardápio às recomendações nutricionais do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), que estipula o oferecimento de merenda saudável e segura, tornando essencial o monitoramento das condições de fabricação dos
alimentos e o monitoramento e mapeamento do estado
nutricional dos alunos.
A segunda parte do projeto segue com a intervenção nutricional, por meio de oficinas de educação nutricional e alimentar, que apresentam aos alunos a pirâmide
alimentar, com seus grupos de alimentos, filmes educativos para reflexão e discussões em grupo.
O encerramento do projeto está previsto para novembro de 2015.
Alunos de ensino fundamental durante trabalho em que confeccionaram cartazes com a pirâmide alimentar
Foto: Danilo Silva de Almeida
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
10
em açao
PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO
Palestras marcam início de aulas
de pós-graduação lato sensu
IFTM Campus Uberlândia Centro recebeu estudantes
da 1ª turma de Tecnologias, Linguagens e Mídias em
Educação e da 2ª turma de Análise e Desenvolvimento
de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial
Por Rosiane Magalhães
Em março, foram iniciadas as aulas dos cursos de
pós-graduação lato sensu no IFTM Campus Uberlândia
Centro. A recepção aos pós-graduandos em Tecnologias,
linguagens e Mídias em Educação e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial
foi organizada com palestras de professores convidados.
As aberturas contaram com presença da diretora
geral do campus, Elisa Antonia Ribeiro, do coordenador
geral de ensino, pesquisa e extensão, Alex Dias, dos
coordenadores dos cursos, Maria de Lourdes Ribeiro
Gaspar (Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação)
e Ricardo Soares Bôaventura (Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial), e corpo
docente dos respectivos cursos.
Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação
Cardoso palestrou para primeira turma da pós-graduação em
Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação
Foto: Rosiane Magalhães
A primeira aula de “Tecnologias, Linguagens e
Mídias em Educação”, em 12 de março, foi em forma de
palestra feita por Rogério Ribeiro Cardoso, professor do
IFTM Campus Uberlândia, sobre evolução da educação
no decorrer dos tempos. “Sempre teve uso da tecnologia
na educação. Alguns acontecimentos tornam-se pontos
de ruptura e, nestes momentos, a pergunta de como
será o futuro das salas de aula se repete. Agora, na Era da
informação, esse questionamento retorna com aplicação
da internet e dos canais de interação entre professores e
estudantes”, apontou Cardoso.
“Este é um curso inovador. Nosso objetivo é que
vocês levem para sala de aula este pensamento inovador
de como lidar com impactos da tecnologia para profes-
sores e alunos. Por isso, desejo que concluam com
sucesso esta etapa na formação de vocês para produção
de mais conhecimento”, definiu a diretora geral.
“A expectativa é grande para esta primeira turma,
porque discutir sobre educação é muito bom. Nossa
equipe pedagógica, professores e infraestrutura são
muito bons. Que vocês possam crescer com essa excelente equipe”, destacou Dias.
A coordenadora do curso explicou a estrutura do
curso, forma de oferta, contatos e orientações gerais de
como serão os semestres. “Estou muito feliz com a
presença de todos e espero que vocês aproveitem bem
esta oportunidade”, enfatizou Gaspar.
Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Aplicados à Gestão Empresarial
Pós-graduandos em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aplicados à
Gestão Empresarial foram recepcionados pela diretora geral do campus
Foto: Rosiane Magalhães
Já na noite de 13 de março, Júlio Faerman, professor
da pós-graduação no Centro Universitário do Triângulo
(Unitri), realizou a palestra “O terceiro porquê” para
estudantes da 2ª turma de “Análise e Desenvolvimento
de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial”. Durante a
palestra, Faerman apresentou “o porquê” de usar computação em nuvem, assim como novidades nestes
serviços e soluções para clientes. “Qual a diferença entre
usar seu computador em casa e usar em nuvem?”, indagou o palestrante.
“Este curso é a realização de um sonho de ter pósgraduação em nosso campus. Esta segunda turma é a
concretização do nosso objetivo em fazer sempre mais e
melhor. Obrigada por acreditarem no IFTM e sucesso a
todos”, enfatizou Ribeiro.
“Nosso intuito é fomentar a discussão e trazer
novos pensamentos para o mercado acadêmico e de
trabalho. Para isso, foram organizadas estratégias para
execução e realização desse curso. Aproveitem bastante”, complementou o coordenador geral.
Após apresentar os professores, Bôaventura destacou diretrizes do curso. “Obrigada por escolherem nosso
campus e parabéns a todos vocês que conseguiram se
destacar entre os vários candidatos e alcançaram vaga
na pós-graduação”, ressaltou.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
11
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
GESTÃO E DESENVOLVIMENTO
IFTM lança novo site institucional
Responsividade e acessibilidade são destaques do projeto
Por Danilo Silva de Almeida
INSTITUCIONAL
Alunos participam de
desfile cívico no aniversário
de Patrocínio
Estudantes do IFTM Campus Patrocínio participaram
do evento em 7 de abril
Por Valeska Virginia Soares Souza
Novo site institucional é responsivo
Foto: Danilo Silva de Almeida
Em 17 de abril, foi lançado o novo site institucional do
IFTM. O novo visual segue a Identidade Padrão de Comunicação Digital, proposta pela Secretaria de Comunicação Social da
Presidência da República (SECOM-PR), para todos os sites do Poder Executivo Federal.
Por meio de uma instrução normativa do Governo Federal, publicada em 2014, todos os sites do Poder Executivo Federal precisam se adequar à nova identidade, proposta com o objetivo de padronizar a experiência de uso dos sites, facilitando
sua utilização, assegurando a acessibilidade digital e permitindo
a responsividade dos portais, ou seja, sua capacidade de adequação do layout de acordo com o dispositivo onde está sendo
exibido (computador, tablet, smartphone etc.).
A mudança foi baseada no Manual de Diretrizes da Identidade Padrão de Comunicação Digital, elaborado pela SECOMPR, que estabelece a apresentação dos elementos no site, como
formatos, cores, disposição dos elementos, recursos, entre outros aspectos. O trabalho, no IFTM, foi realizado pela parceria entre a Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação e a
Coordenação de Comunicação Social, ambos da Reitoria. As
equipes desenvolveram o ambiente durante vários meses,
adaptando o conteúdo e o visual do portal, e construindo os
ambientes para gerenciamento do conteúdo.
Segundo Wendell Albino Silva, programador visual do
IFTM, “o design responsivo é uma tendência do mercado, já que
a navegação na Web é feita em dispositivos de diferentes tamanhos de telas. O nosso diferencial está no sistema que gerencia
o conteúdo do site. Utilizamos de um sistema desenvolvido pela
Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação do próprio IFTM. Isso nos proporciona a vantagem de integrar as informações de outros sistemas desenvolvidos pelo IFTM e a possibilidade de criação de novas funcionalidades, conforme surgem
novas necessidades”.
O trabalho de readequação do site do IFTM ainda está
acontecendo e conta com correções, refinamento do layout, atualização das informações e implementação de novas funções.
Alunos e servidores do IFTM Campus Patrocínio participam do desfile
cívico no aniversário de emancipação do município de Patrocínio
Foto: Marcelo dos Reis da Silva Alves
O IFTM Campus Patrocínio participou do desfile cívico de
7 de abril, quando foi comemorado o aniversário de 173 anos
de emancipação político-administrativa do município de
Patrocínio (MG). O desfile teve como tema Práticas
Pedagógicas e os estudantes e servidores do IFTM presentes
puderam socializar com a comunidade patrocinense o trabalho que têm feito em relação a tecnologias.
As participações especiais do Robô Explorador Terrestre
e dos robôs de Lego ilustraram a brilhante atuação dos pesquisadores e dos estudantes do instituto que têm desenvolvido tecnologia em prol da cidade e do país.
GESTÃO E DESENVOLVIMENTO
IFTM Campus Uberaba debate
demandas necessárias para
implantação do Plano de
Resíduos Sólidos
Projeto é considerado como necessidade de
primeira ordem
Por Cláudia Aparecida da Costa Vicente
No princípio de março, o IFTM Campus Uberaba começou uma série de discussões para efetivação do Plano
de Gerenciamento de Resíduos Sólidos na instituição. Plano este que atende ao decreto nº. 5940/2006 que institui
a separação dos resíduos descartados pelos órgãos e entidades da administração pública federal e sua destinação para associação e cooperativas de catadores de
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
12
em açao
materiais recicláveis, além é claro da Lei nº. 12.305/2010.
Entre os temas, foram debatidos a logística para
descarte dos resíduos sólidos, o levantamento dos resíduos de classe I (que apresentam como característica inflamabilidade, corrosividade, toxidade, reatividade ou
patogenicidade), estratégias para mobilização para descarte correto, entre outros.
A reunião foi o primeiro passo para dar continuidade a trabalhos já existentes no IFTM Campus Uberaba.
Os participantes ou faziam parte da Comissão de
Coleta Solidária ou já estavam envolvidos no processo anteriormente realizado. Alunos de diversas áreas serão
também envolvidos no processo.
Segunda Magda Stella Melo Martins, responsável
pela implantação do projeto no campus, a destinação correta dos resíduos é tanto uma responsabilidade social
quanto uma necessidade de primeira ordem. “A mídia
tem mostrado diariamente problemas como enchentes,
contaminação do solo, áreas de instabilidade cujas consequências são deslizamentos de encostas e soterramentos de pessoas, ou seja, tragédias ambientais”, explica.
“A gestão de resíduos é um ato que demanda mudança de hábitos, processo complexo e que, para ser desenvolvido, requer planejamento contínuo e estratégias
de sensibilização. O seu sucesso depende que todos os
setores sejam eficazes. Para obter o compromisso é necessária a participação de todos os atores do processo e
é nisso que o IFTM Campus Uberaba está investindo”,
completou.
Outro trabalho que vem sendo realizado é o da servidora Bruna Arduini Mendonça, que está desenvolvendo um relatório técnico para seu mestrado em Gestão Pública.
“Fiquei muito satisfeita com a reunião. Há vontade
da gestão do campus, de professores e técnicos engajados nessa questão”, disse.
O diretor do campus, Rodrigo Leitão, também esteve presente no encontro.
“Este é um importante passo que o Campus Uberaba está dando. É importante a contribuição de todos nesse processo de mudança”, comenta Rodrigo Leitão sobre
a reunião.
Participantes debatendo as realidades do campus
Foto: Cláudia Aparecida da Costa Vicente
INSTITUCIONAL
ENSINO
Alunos do IFTM Campus
Avançado Campina Verde
visitam 22ª Agrishow em
Ribeirão Preto
Estudantes estiveram em contato com as mais
modernas tecnologias em exposição
Por Carlos Alberto Gonçalves Pavan
Alunos e professores do IFTM Campus Campina Verde durante o
evento
Foto: Arquivo pessoal
Em 29 de abril, alunos e professores do IFTM Campus Avançado Campina Verde visitaram a 22ª Feira Internacional de Tecnologia Agrícola em Ação (Agrishow), na
cidade de Ribeirão Preto-SP. A visita à feira objetiva colocar os alunos em contato com as mais recentes tecnologias aplicadas à agricultura no Brasil e no mundo.
Além das máquinas e implementos agrícolas, a aluna Karina Ribeiro Costa, do 3º período do curso técnico
em Agropecuária, disse ter ficado impressionada com
um projeto de desenvolvimento rural sustentável apresentado pela Coordenadoria de Assistência Técnica Integral (CATI) da Secretaria de Agricultura e Abastecimento
do Governo do Estado de São Paulo.
Para Natália Santos Medeiros, também aluna do 3º
período, o que mais lhe chamou a atenção foi a parte de
biologia da feira, com a demonstração dos parasitas e
pragas da citricultura (cultivo de frutas cítricas).
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
13
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
INSTITUCIONAL
EXTENSÃO
Calouros de zootecnia
participam de trote
solidário na AME
Estudantes também puderam conhecer as
instalações da Associação
Por Cláudia Aparecida da Costa Vicente
Aconteceu, em março, o trote solidário do curso de
Zootecnia do IFTM Campus Uberaba. Realizado na Associação Mineira de Equoterapia (AME), o evento teve como objetivo integrar calouros e sociedade, despertando
nos alunos a conscientização sobre questões humanas e
sociais.
O trote solidário contou com a presença dos organizadores Luís Antônio Silva Menezes, coordenador do curso, e Dawson José Guimarães Faria, responsável pela disciplina de Introdução à Zootecnia.
Os participantes foram recepcionados pela coordenadora e fisioterapeuta da AME, Simone Amália Juica
Arriagada, que relatou a história da associação e destacou o trabalho desenvolvido, citando a parceria entre esta e o curso de zootecnia.
Os alunos conheceram as instalações, sendo em seguida divididos em grupos para realização de atividades
de jardinagem, banho de cavalos e plantação de capimtifton para formação de pastagens para os equinos.
A plantação de capim-tifton faz parte de um projeto
de apoio técnico à Associação desenvolvido pelo IFTM
Explicação das atividades da AME
Foto: Dawson Guimarães
Campus Uberaba.
A AME é uma entidade filantrópica sem fins lucrativos que existe há 17 anos na cidade de Uberaba.
Sobre a ação, os participantes disseram em seus depoimentos:
“O trote solidário é um evento importante para a
nossa instituição e também para os alunos. Com o trote,
conseguimos promover a conscientização para a causa
solidária, em que os estudantes se voluntariam, ajudando a instituição no manejo dos animais, com a limpeza
do ambiente e também na formação do pasto para os
nossos cavalos”, comentou Simone Juica.
“A AME retribui essa colaboração transmitindo aos
alunos conhecimento sobre este método terapêutico e
ressaltando a importância do cavalo na reabilitação física e mental, na área educacional e de inserção social para as pessoas portadoras de deficiência e/ou com necessidades especiais”, finaliza.
Para o professor Dawson Guimarães, “o trote Solidário é um importante passo na vida acadêmica dos alunos calouros. Tem por objetivo integrar calouros, veteranos e sociedade, abrindo espaços para conscientização e
despertando o lado humano nos estudantes. Vale destacar que a AME é uma parceira que muito tem nos ajudado na formação profissional e pessoal dos discentes do
campus”.
“Foi um dia bem legal para os alunos do 1º período
de Zootecnia. Fomos recebidos pela fisioterapeuta da
AME. Ela mostrou o lugar e falou como funcionava o tratamento. Após isso, fomos divididos em três grupos: um
para lavar os equinos, outro para serviço de jardinagem
e o outro para plantar o capim-tifton com a ajuda do professor Dawson. Foi um dia de descontração, de alegria e
de poder ajudar uma associação que auxilia pessoas
com necessidades especiais, sendo que isso motivou
mais ainda o grupo”, disse Gabriel Peixoto Guerra, aluno
do 1º período.
“Nós, alunos, fomos a Associação Mineira de Equoterapia para a realização de atividades que nos proporcionaram experiência, interação com os novos companheiros de turma e com os professores Dawson José e Luiz
Menezes, que foram os responsáveis pelo acontecimento do trote solidário”, relatou Sanderly Rodrigues, aluna
do 1º período.
“O trote solidário vem para integrar a nossa instituição junto à comunidade, como foi o caso da Zootecnia,
na qual acompanhamos os alunos sob a coordenação do
professor Dawson. Nessa ocasião, vimos os alunos participando das atividades com dedicação e esforço. Assim
levamos para aquela instituição o que a escola pode”,
completou Luiz Antônio Silva Menezes, coordenador do
curso.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
14
em açao
INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
EXTENSÃO
Flisol 2015 é realizado no
IFTM Campus Paracatu
Gestão Pública é tema de
palestra no IFTM Campus
Ituiutaba
Flisol Paracatu 2015 recebeu mais de 300 pessoas e
sete cidades em uma programação bem variada
Por Bruno Cidadão
Palestra Novos modelos de gestão pública foi
apresentada por André Janones
Por Marcelino Franco de Moura
Palestra de abertura do Flisol Paracatu 2015
Foto: Alessandra Mendes
O IFTM realizou o Festival Latino Americano de
Instalação de Software Livre (Flisol) durante todo o sábado, 25 de abril, com várias atrações, entre elas o Install
Fest, oficinas e palestras baseadas na temática da difusão do software livre e da segurança digital. O IFTM recebeu participantes de sete cidades de três estados diferentes do país, que se somaram a mais de 300 participantes da cidade de Paracatu(MG).
A palestra magna do evento, com o título Navegar nas
redes sociais: ato de liberdade ou ato criminoso?, foi espaço
importante para que os presentes sanassem dúvidas acerca dos direitos e deveres da internet, sobretudo, com relação ao Marco Civil da Internet e em relação aos crimes de
ódio na internet. Os palestrantes Núbia Oliveira e
Wenderson Oliveira, coordenadores dos cursos de Administração e Direito, respectivamente, na faculdade Atenas,
em Paracatu, fizeram larga exposição de temas atuais,
apresentando novidades e, a partir de casos reais, exemplificando a aplicação das leis em atos criminosos na internet.
Durante todo o evento, foram realizadas doze oficinas com os participantes. As que tiveram maior adesão
foram as de Técnicas de Invasão, Arduíno, Manipulação de
banco de dados MySQL, Criação de scripts em Phyton e Controle financeiro utilizando o software de edição de planilhas
eletrônicas LibreOffice Calc.
O Install Fest, um espaço durante o Flisol dedicado à
instalação de sistemas operacionais e aplicativos de código aberto, contribui para a difusão do software livre na
comunidade que rodeia a instituição que realiza o evento. Somente na ocasião, foram realizadas 11 instalações
de sistemas operacionais (Ubuntu e Debian) nos computadores de participantes, além de pelo menos três aplicativos de código aberto.
O IFTM Campus Ituiutaba concluiu no dia 16 de maio o
curso de extensão Habilidades e Competências Administrativas.
Sendo o conteúdo do último módulo a Gestão Pública, uma palestra foi realizada para o encerramento das atividades do curso, trazendo como tema Novos modelos de
gestão pública, ministrada pelo advogado André Janones.
Dentre os presentes estavam os alunos matriculados nos
cursos técnicos em Comércio e em Administração do IFTM
Campus Ituiutaba e alunos de outras universidades do município.
O foco principal foi apresentar uma visão mais ampla
e inovadora do conceito de gestão pública. “Às vezes o excesso de teoria dificulta a compreensão. O que trouxemos
para os alunos foi uma visão real e prática do modelo de
gestão adotado hoje, e como podemos contribuir para a
implantação de um novo modelo, mais transparente e eficaz”, finalizou o advogado.
Para o professor do IFTM Campus Ituiutaba, Otávio
Moreira, a aproximação entre teoria e prática é essencial
para a compreensão e desmistificação do tema gestão pública. “Não é um bicho de sete cabeças, mais importante do
que entender o tema é desenvolver novas ideias e, por isso,
acredito que o objetivo da palestra foi alcançado”, concluiu.
“A gestão pública é um tema de grande relevância para a compreensão dos alunos, futuros gestores, no que se
refere aos aspectos influenciadores desta gestão (positivos e negativos) nas estratégias operacionais e na gestão
empresarial, de forma a refletir consequentemente nos
resultados econômicos e financeiros de uma organização,
seja ela de pequeno, médio ou grande porte”, afirmou o
Coordenador do curso técnico em Comércio do IFTM
Campus Ituiutaba, professor Marcelino Franco de Moura.
Professor Otávio, palestrante André Janones e professor Marcelino
Foto: Arquivo pessoal
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
GESTÃO E DESENVOLVIMENTO
Eleições 2015: escolhidos
reitor e diretores gerais de
campi do IFTM
Novos mandatos começam em janeiro de 2016 e
vão até janeiro de 2020
Por Danilo Silva de Almeida
Aconteceu, em 12 de maio, a votação das eleições
2015 para reitor e diretores gerais de alguns campi do
IFTM, para o mandato 2016-2020. O resultado final do
pleito foi publicado em 21 de maio.
Servidores e alunos votaram nas eleições. Conheça
os candidatos eleitos e seus planos de trabalho para a
próxima gestão.
Reitor
Roberto Gil Rodrigues Almeida foi reeleito para seu segundo mandato como reitor do IFTM, com o seguinte plano
de trabalho:
“A proposta principal é a consolidação do que já está
posto. O IFTM cresceu muito na primeira gestão, que termina em janeiro de 2016, mas necessita consolidar este crescimento sem parar de crescer. É inevitável a abertura de novos cursos e o crescimento das vagas a serem ofertadas, como já está estabelecido no nosso Plano de Desenvolvimento
Institucional (PDI). Não se pode perder a atenção à diversidade de situações e a preparação para as ações internacionais
como no ensino de idiomas. Mas a prioridade para este primeiro momento são os cursos de capacitação através do
Mestrado Interinstitucional (Minter) e Doutorado Interinsticucional (Dinter). Da mesma forma que não se pode perder
o foco na qualidade do ensino e na diminuição das taxas de
evasão e retenção, há a preocupação com o custo de formação dos alunos.
Para fortalecer a pesquisa, serão implementados editais de apoio, oferecidas bolsas, continuaremos com os seminários, feiras de novos produtos e incentivo à Inovação Tecnológica. Já estamos dando andamento em nossa revista e
na editora do IFTM, e vamos instituir o Cartão Pesquisador
para tornar as ações de pesquisa mais ágeis.
Já temos alguns campi com suas empresas juniores e
incubadoras, e vamos nos aproximar mais das comunidades onde estamos instalados, através de publicações e eventos, aumentando nossa relação com as empresas que nos
fornecem estágios, e principalmente mantendo um relacionamento com os egressos, que são parte fundamental de
nossa escola, pois são o produto que oferecemos à sociedade. Temos que saber onde eles estão, o que estão fazendo,
Roberto Gil Rodrigues Almeida foi reeleito para seu segundo mandato
como reitor do IFTM
Foto: Heraldo Marcus Rosi Cruvinel
se estão cumprindo o seu papel e, principalmente, o que podemos fazer para adaptá-los ao mercado de trabalho. Para
fortalecer ainda mais as ações com a comunidade, será criada a Coordenação de arte, Cultura, Esporte e Lazer, e também a premiação para as melhores atividades de Extensão.
Pretendemos melhorar o acolhimento e ambientação
dos servidores. Devemos receber novos servidores através
de concursos públicos em diversas áreas, sem esquecer da
capacitação. Vários são os investimentos em tecnologia da
informação, como links de Internet, melhorando sempre
nossos equipamentos de informática. Estas melhorias são
necessárias quando projetamos a integração de nossos sistemas e a criação de novos módulos. Também a adoção dos
leitores de RFID (Identificação por Rádio Frequência), semelhantes aos adotados nas lojas, para melhorar o controle de
patrimônio. Para o estudante, vamos criar o IFMobile que vai
permitir o acesso ao Portal do Aluno pelo celular e a cantina
não onerosa, que oferece o desconto no produto, ao invés
do comerciante pagar pela utilização do local. Vamos caminhar no sentido de aproveitar a energia solar e eólica, diminuindo os custos, e melhorar o aproveitamento de recursos
hídricos, cuidando dos dejetos, economizando para o País.
Na parte de infraestrutura, pretendemos equipar os
diversos campi com suas necessidades específicas. Alguns
ainda não têm quadras cobertas, auditório, campo de futebol, sinalização adequada, área de convivência, cantina, refeitório, etc. Dentro de nosso planejamento, pretendemos
construir e adequar mais salas de aula e laboratórios, para
que possamos consolidar o que já existe e crescer ao mesmo tempo.”
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
16
em açao
Rodrigo Afonso Leitão, Rodrigo Grassi Martins, Ednaldo Gonçalves Coutinho e Ronaldo Eduardo Diláscio foram eleitos em seus respectivos campi
Fotos: Arquivo dos campi Uberaba, Ituiutaba, Uberlândia e Paracatu
Diretores gerais
Rodrigo Afonso Leitão foi reeleito como diretor geral
do IFTM Campus Uberaba.
“Cinco valores nortearam a construção de nosso plano
de trabalho: pessoas, visão, participação, inovação e responsabilidade. Com isto, compreendemos que o novo patamar
de desenvolvimento que desejamos para nosso campus
poderá ser conquistado mediante a busca contínua de três
objetivos estratégicos, para os quais foram elaboradas sete
diretrizes de trabalho para cada um, a saber: Gestão, Participação e Transparência (gestão estratégica, equipe, qualidade de vida e de trabalho, qualificação e capacitação, administração e captação de recursos, comunicação, e imagem
institucional), Qualificação da Infraestrutura (estrutura
predial, revitalização, desenvolvimento sustentável, equipamentos e bens móveis, parcerias, segurança, e tecnologia da
informação e comunicação) e Excelência Acadêmica (ensino,
pesquisa e pós-graduação, extensão, inovação e empreendedorismo, integração, apoio ao educando, e gestão acadêmica). Em cada diretriz de trabalho se encontra um conjunto
de compromissos relacionados ao tema que ela representa”,
conclui Leitão.
Rodrigo Grassi Martins foi eleito como diretor geral do
IFTM Campus Ituiutaba.
Segundo Grassi, “o plano de gestão para o IFTM Campus
Ituiutaba é uma proposta de administração dialógica consolidada nos princípios da coletividade, da transparência, do
compromisso ético, da responsabilidade, da valorização e do
respeito humano. O objetivo principal é atender as demandas dos setores e cursos que compõe a Instituição sempre
focando na figura central da escola, que é o aluno. Entre as
propostas, estão articular e promover ações favoráveis para a
consolidação da identidade do IFTM Campus Ituiutaba; assegurar o cumprimento do Termo de Acordo de Metas e Compromissos das instituições que compõem a Rede Federal de
Educação Profissional e Tecnológica, em conformidade com
o Plano Nacional de Educação (PNE); fortalecer e ampliar, por
meio de eventos, parcerias, convênios e acordos de cooperação mútua, ações que contribuam para alcançar os objetivos
do Instituto, em consonância com a Legislação; e ampliar os
meios de divulgação dos trabalhos e das atividades desenvolvidas pelos estudantes e servidores.”
Ednaldo Gonçalves Coutinho, conhecido como “Didi”,
foi reeleito como diretor geral do IFTM Campus Uberlândia.
Coutinho deseja “buscar a consolidação dos princípios
éticos, de valorização e respeito às pessoas, garantindo liberdade de expressão e transparência às contribuições apresentadas pela comunidade escolar. Nessa perspectiva, apresentam-se como alicerces a esta concepção uma educação pautada na ética, no desenvolvimento das tecnologias da informação, na agricultura sustentável familiar e na formação
empreendedora. Consolidar uma política de valorização do
servidor, do trabalho em equipe, da discussão, dos processos
coletivos de decisão e da liberdade de expressão. Estabelecer
um canal de comunicação que possibilite aos alunos a efetiva
participação nas decisões e demandas do campus. A melhoria da qualidade do atendimento ao público externo e interno, a conservação ambiental, a redução de custos operacionais e a agilidade de manutenção da infraestrutura são estímulos para o desenvolvimento profissional e pessoal, visando o atendimento às expectativas da comunidade escolar”.
No IFTM Campus Paracatu, Ronaldo Eduardo Diláscio
foi eleito.
“A Gestão do IFTM Campus Paracatu será alicerçada em
princípios de excelência da gestão pública, onde fundamentos como gestão participativa, responsabilidade social, comprometimento com as pessoas, visão de futuro, pensamento
sistêmico e cultura da inovação nortearão as ações dessa
área. Nessa perspectiva, algumas das ações propostas são:
revisar o PDI do campus, com a participação da comunidade
acadêmica, buscando adequar o plano à realidade atual;
desenvolver modelos de trabalho para incentivar a troca de
conhecimento e experiência entre os servidores; aprimorar o
planejamento e o orçamento participativo, levando-se em
conta os eixos estratégicos do ensino, da pesquisa e da extensão; assegurar o princípio da indissociabilidade entre o
ensino, pesquisa e extensão mediante o envolvimento de
toda a comunidade; e suporte ao crescimento do campus
baseado no PDI.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
17
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
DEPOIMENTO
O IFTM e eu: Letícia Rosa de Lima
Fotos: Danilo Silva de Almeida
“Poder
atender, e
atender bem,
foi minha meta
e sempre me
esforcei para
fazê-lo com
esmero.”
Formação
Sou graduada em Pedagogia, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava(SP). Não atuei na área,
por convicção plena de que não atingiria satisfação pessoal
e profissional.
Trajetória
Fui admitida em 1986, pela Escola Agrotécnica Federal
de Uberaba, para o cargo de Agente Administrativo.
Iniciei minhas atividades no setor Pedagógico, onde realizava todo o trabalho de datilografia e reprodução de material pedagógico, naquela época, em mimeógrafos a álcool
e à tinta.
Em 1988, fui convidada pela então diretora, professora
Nice Borges Amorim, para secretariar a Direção Geral e, dentre as atividades fins, atendia também, as atividades de telefonia e de protocolo. Permaneci nesta atividade até o ano de
1993, já na gestão do professor José Renato de Sousa.
A partir de 1994, por opção e a pedido, fui para a Escola-fazenda, hoje IFTM Campus Uberaba, para desenvolver
atividades no setor de Almoxarifado, permanecendo lá durante quatro anos.
Na segunda gestão do professor José Renato, o mesmo
me convidou para retornar às atividades no Gabinete da Direção Geral, como chefe de gabinete, na Escola-fazenda.
Acompanhei toda a trajetória de transformação da instituição em CEFET (2002) e, posteriormente, em Instituto Federal (2008), ainda como chefe de gabinete, continuando como tal, nas gestões do professor Eurípedes Ronaldo Ananias
Ferreira, como diretor geral e reitor.
Finalmente, em 2012, já na gestão do professor Roberto Gil, com as mudanças administrativas, fui convidada pela
Pró-Reitora de Administração para compor a força de trabalho da PROAD, passando a desenvolver atividades de apoio
administrativo na Coordenação de Orçamento e Finanças
(COF) e, atualmente, como Secretária da PROAD.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
18
em açao
Expectativas
Desde julho de 2014, já conto com tempo suficiente para me aposentar. Não optei ainda pela aposentadoria, principalmente porque me sinto ainda útil para contribuir com a
instituição e, também, para realizar alguns projetos pessoais. Não pretendo continuar trabalhando depois de aposentada a não ser por motivo de força maior, para complementação de orçamento familiar. Acredito que não será necessário.
As minhas expectativas, com relação ao IFTM, são de
que seja uma instituição cada dia mais próspera e, quiçá modelo, com padrão de ensino condizente com as expectativas
da comunidade acadêmica e da população local e regional.
Acredito no IFTM e na potencialidade de toda a equipe
e, com tantas e diversificadas oportunidades, espero que
possa cumprir a sua meta de ofertar a Educação Profissional e Tecnológica por meio da tríade Ensino - Pesquisa Extensão, respondendo a uma nova missão na sociedade e
aos horizontes dos profissionais que forma, transformando
sonhos em possibilidades.
Experiências
Quando ingressei no Serviço Público, tinha uma imagem (a que todos tinham na época) um tanto quanto negativa sobre o servidor público. Éramos tidos como “marajás”,
que não faziam esforço nenhum para merecer o nome de
“servidor público”. Que o que menos fazíamos era atender
ao público.
Já na primeira semana de trabalho, vi exatamente o
contrário. Trabalhava efetivamente as duas jornadas, sem
parar, exceto para o intervalo de almoço.
Com o tempo, tomando gosto por tudo que me era oferecido para fazer, pude desenvolver diversas habilidades
que me permitiram ascender profissionalmente.
De todas as atividades, a que mais me identifiquei foi
com a de assessoramento aos dirigentes, aos setores e ao público. Poder atender, e atender bem, foi minha meta e sempre me esforcei para fazê-lo com esmero.
Os desafios foram muitos, mesmo porque, naquela
época meus três filhos eram ainda pequenos. Estavam com
seis anos os gêmeos e o caçula com quatro anos, e conciliar
todas as responsabilidades profissionais e domésticas para
a minha pouca idade (24 anos), era realmente um desafio.
Surpreendentemente, superei os desafios e acredito
ter oferecido bons préstimos à instituição.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
19
em açao
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Reitor
Roberto Gil Rodrigues Almeida
Diretor de Comunicação Social e Eventos
Tarcísio Batista Leite
Coordenadora de Comunicação Social
Rosemar Rosa
Redação
Aline Fernanda Furtado Silva
Bruno Cidadão
Carlos Alberto Gonçalves Pavan
Cláudia Aparecida da Costa Vicente
Danilo Silva de Almeida
Estelamar Maria Borges Teixeira
Evandro de Ávila e Lara
Luis Augusto da Silva Domingues
Marcelino Franco de Moura
Rosiane Magalhães
Valeska Virginia Soares Souza
Vinícius Felipe Oliveira
Imagens
Alessandra Mendes
Cláudia Aparecida da Costa Vicente
Danilo Silva de Almeida
Dawson Guimarães
Heraldo Marcus Rosi Cruvinel
Jonatas Silva
Marcelo dos Reis da Silva Alves
Matheus de Paula Fernandes
Rosiane Magalhães
Tadeu Fernandes Silva Barros
Victor Oliveira Almeida
Projeto Gráfico e Diagramação
Danilo Silva de Almeida
Revisão
Wendell Albino Silva
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
TRIÂNGULO MINEIRO
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM
Endereço: Av. Randolfo Borges Júnior, 2900 – Univerdecidade – Uberaba/MG
Fone: (34) 3326-1100 – Site: www.iftm.edu.br – E-mail: [email protected]