Fabio Machado Pinto
Extrait du Centre Interdisciplinaire de Recherche « Culture, Education, Formation, Travail »
(CIRCEFT) - Université Paris 8 / UPEC
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Fabio Machado Pinto
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Date de mise en ligne : mercredi 5 décembre 2012
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Travail » (CIRCEFT) - Université Paris 8 / UPEC
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Fabio Machado Pinto
FABIO MACHADO PINTO est professeur à (l'Université Fédérale de Santa Catarina / Brésil Boursier de la
CAPES/MEC - ministère de l'éducation brésilien (2006/2007 et 2007/2008)).
Contact
Responsabilités scientifiques, administratives et pédagogiques
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•
Chercheur de l'équipe Nucleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contamporânea (CED/UFSC et
CNPq)
Responsable pour le domaine de l'EPS dans MEN/CED/UFSC (méthodologie et pratique d'enseignement en
EPS)
Associé chercheur au Collège Brésilien de Sciences du Sport
Directeur de thèse : ROCHEX Jean-Yves
Discipline(s) et champs de recherche :
Graduation en EPS par l'Universidade Federal de Santa Catarina (1991-1994 - bac plus 4), formé en Psicologia
Existencialista par le Núcleo Castor (1997-2000), master en Sciences de L'éducation - Université de Paris VIII
(2004-2005) et master en Sociologie par l'Universidade Técnica de Lisboa (1995-1998). Professeur du Centre de
l'éducation de l'Universidade Federal de Santa Catarina, où est responsable des séminaires de Méthodologie et
Pratique d'enseignement d'EPS. Professeur et chercheur du Núcleo de Estudos e Pesquisa Educação e Sociedade
Contemporânea, dirigé par le Prof. Alexandre Fernandez Vaz. Ses champs de recherche sont : l'éducation, Pratique
d'enseignement, EPS, sociologie de l'éducation et culture populaire brésilienne : capoeira. Doctorant en Sciences de
l'éducation à l'université Paris 8, sa thèse a comme titre préalable : Pratiques corporelles et rapport aux savoirs en
EPS.
Publications :
Articles dans des revues à comité de lecture :
•
PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. . Sobre a relação entre saberes e práticas corporais : notas para a investigação
empírica do fracasso em aulas de Educação Física. Revue Educação e Realidade, v. 34, p. 261-275, 2009.
•
PINTO, F. M. ; LARA BEATRIZ FUCK . O corpo e suas dimensões ontológicas na obra de Jean-Paul Sartre.
Revue Corporalogia : fragmentos de lo corporal, Argentine, Cordoba, v. 3, p. 35-56, 2009.
•
PINTO, F. M. ; PEREIRA, Lana Gomes . A EXPERIENCIA DE VER FILMES NA FORMAÇÃO INICIAL DE
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Revue Pensar a Prática (UFG), GOIÂNIA, v. 8, n. 1, p. 101-116,
2005.
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•
PINTO, F. M. ; LISBÔA, Mariana Mendonça . Da crítica a Educação Física Escolar a Educação Física Escolar
Crítica. Revue Lecturas Educación Física y Deportes, Argentina, v. 1, n. 1, p. 1-1, 2003.
•
PINTO, F. M. ; TEIXEIRA, C. F. . Aspectos da Educação Física Escolar & Desenvolvimento e constituição da
Personalidade. Revue Lecturas Educación Física y Deportes, Argentina, v. 55, 2002.
•
PINTO, F. M. Movimento-Cultura Popular : a luta continua camará.... Revue Motrivivência, Florianópolis, v. 14,
n. 1, p. 116-133, 2001.
•
PINTO, F. M. A Universidade e o Trabalho Infantil. Revue Motrivivência, Florianópolis, v. 3, p. 147-161, 1998.
Chapitres d'ouvrages :
• PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; SAYÃO, D. T. FUTEBOL DA
ESCOLA E O FUTEBOL NA ESCOLA. In : PINTO, VAZ &
SAYAO. (Org.). EDUCACAO DO CORPO EM AMBIENTES
EDUCACIONAIS : PRATICAS DE ENSINO E DE PESQUISA
EM EDUCACAO FISICA.. 1 ed. FLORIANOPOLIS : EDITORA
UFSC, 2011, v. 1, p. 87-112.
•
PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; SAYÃO, D. T. CAPOEIRA NO AMBIENTE ESCOLAR. In : PINTO, VAZ & SAYAO.
(Org.). EDUCACOA DO CORPO EM AMBIENTES EDUCACIONAIS : PRATICAS DE ENSINO E PESQUISA
EM EDUCACAO FISICA. 1 ed. FLORIANOPOLIS : EDITORA DA UFSC, 2011, v. 1, p. 141-160.
•
PINTO, F. M. ESPORTE E EDUCACAO NA CONTEMPORANEIDADE : AMBIGUIDADES, CONTRADICOES E
TENSOES SOCIAIS NA FRANCA. In : CAPELA, PAULO ; MATIELLO JR, EDGARD ; BREILH, JAIME.. (Org.).
ENSAIOS ALTERNATIVOS LATINO AMERICANOS DE EDUCACAO FISICA, ESPORTE E SAUDE. 1 ed.
FLORIANOPOLIS : COPIART, 2010, v. 1, p. 140-158.
•
PINTO, F. M. ; CORREA, J. P. ; KNABBEN JUNIOR, M. A. UMA CONTRIBUICAO AO ENSINO DA CAPOEIRA
NAS ESCOLAS PUBLICAS BRASILEIRAS. In : Ilana Laterman. (Org.). Cultura e educação na escola de tempo
integral : formação de educadores. 1 ed. FLORIANOPOLIS : UFSC - CED - NUP, 2010, v. 1, p. 1-94.
•
MEZZAROBA ; MENDES, DIEGO DE SOUSA ; PINTO, F. M. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA E A CULTURA DAS TECNOLOGIAS COMUNICACIONAIS. In : Diana Carvalho de
Carvalho ; Ilana Laterman ; Leandro Belinaso Guimarães & Nelita Bortolotto. (Org.). EXPERIÊNCIAS
PEDAGÓGICAS COM O ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE : desafios contemporâneos. 1 ed.
FLORIANOPOLIS : JUNQUEIRA E MARIN, 2009, v. 1, p. 51-75.
•
PINTO, F. M. ; MENEGHELLO, D. ; CORREA, J. P. ; ESPADA, R. ; BRITO, V. A. O Ensino da Capoeira em
Florianópolis. In : Reinaldo Matias Fleuri. (Org.). Intercultura : Estudos Impertinentes. 1/1 ed. Ijuí : Unijuí, 2003,
v. 1, p. 61-79.
•
PINTO, F. M. A Prática de Ensino nos Cursos de Formação de Professores de Educação Física. In : Fábio
Machado Pinto ; Alexandre Fernadez Vaz ; Deborah Thomé Sayão. (Org.). Educação do Corpo e Formação de
Professores : reflexões sobre a Prática de Ensino de Educação Física.. 1 ed. Florianópolis : EDUFSC, 2002, v.
1, p. 13-44.
•
PINTO, F. M. ; RITA, A. ; ABADÁ, Cintia ; CORREA, J. P. ; BRAGA, A. B. ; CAPELA, P. R. C. ; BRITO, V. A.
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Cultura Popular e de Movimento. In : Reinaldo Matias Fleuri ; Maristela Fantin. (Org.). Culturas em Relação. 1
ed. Florianópolis : MOVER, 1998, v. 1, p. 101-108.
•
PINTO, F. M. ; MACHADO, S. O Mundo de Movimento das Alunas de Volei. In : Ingrid Dittrich Wiggers. (Org.).
Ponto de Encontro : ensaios da Prática de Ensino de Educação Física. Florianópolis : Núcleo de Públicações do
CED / UFSC - Coleção Laboratório, 1996, v. 1, p. 13-43.
•
PINTO, F. M. A Oficina de Expressão Corporal : uma experiência a ser socializada e colocada em questão. In :
Maria Oly Pey. (Org.). Educação Libertária : textos de um Seminário. 1 ed. Rio de Janeiro : Achiamé, 1996, v. 1,
p. 189-194.
Ouvrages :
•
PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; SAYÃO, D. T. EDUCAÇÃO DO CORPO EM AMBIENTES EDUCACIONAIS :
PRÁTICAS DE ENSINO E DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 1. ed. FLORIANOPOLIS : EDUFSC, 2011.
v. 300. 192 p.
•
PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; SAYÃO, D. T. EDUCAÇÃO DO CORPO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES :
REFLEXÕES SOBRE A PRATICA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FISICA. 1. ed. FLORIANOPOLIS : Editora da
UFSC, 2002. v. 3000. 110 p.
•
PINTO, F. M. PEQUENOS TRABALHADORES : SOBRE A EDUCAÇÃO FISICA, A INFANCIA EMPOBRECIDA
E O LUDICO NUMA PERSPECTIVA HISTORICA E SOCIAL. 1. ed. Florianópolis : Grafica da UFSC 1995. v.
1000. 95 p.
Articles de revues à public plus large :
•
PINTO, F. M. 100 Anos de Castor : viver, amar e pensar em liberdade ! Caros Amigos, São Paulo, 18 jan.
2008.
•
PINTO, F. M. Mãos Sujas : beleza esta nas ruas. A Problematica : O Futuro. Jornal da APUFSC, p. 4 - 5, 10
abr. 2006.
Mémoires Universtaires
•
PINTO, F. M. Os Meninos e as Meninas da Oficina do Saber : Uma Compreensão do Trabalho Infantil Precoce
e do Lúdico das Crianças de Comunidades Empobrecidas. Mémoire de Graduation en EPS, UFSC, 2004.
Directeur de mémoire : Mauricio Roberto da Silva.
•
PINTO, F. M. Teoria da Personalidade em Jean-Paul Sartre. Especialização em Psicologia Existencialista.
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(Carga Horária : 360h). Núcleo Castor Estudos e Atividades em Existencialismo. Florianopolis, 1999. Directeur
de mémoire :: Pedro Bertolino.
•
PINTO, F. M. A Universidade e o Trabalho Infantil : a produção docente sobre o trabalho infantil na
Universidade federal de Santa Catarina e na Universidade Técnica de Lisboa. Mestrado em Sociologia.
Universidade Técnica de Lisboa, U.T.LISBOA, Portugal, 1998. Directeur de mémoire : José Maria Carvalho
Ferreira.
•
PINTO, F. M. PRATIQUES CORPORELLES ET RAPPORT AUX SAVOIRS EN ÉDUCATION PHYSIQUE
SCOLAIRE. 2005. Master en Sciences de l'éducation, Directeur de mémoire : ROCHEX, Jean Yves.
Participation à des recherches
•
COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO DO CORPO EM AMBIENTES ESCOLARES :
PROJETO E SUBJETIVIDADE EM SEUS SUJEITOS/ATORES. 2002-2004. Descrição : 1. Investigar aspectos
relacionados ao desenvolvimento e constituição de projetos subjetivos dos sujeitos/alunos que cursam séries
iniciais do ensino fundamental, particularmente aqueles relacionados aos cuidados com o corpo e as técnicas
corporais, correlacionando aspectos de conteúdos e metodologias do ensino de Educação Física e do Esporte
Escolar com outros elementos centrais da educação do corpo na escola : gênero, etnia, migrações, culturas,
preconceitos, gerações, hábitos alimentares e de higiene, cuidados médicos e terapêuticos entre outros. 2.
Investigar aspectos dos projetos subjetivos de professores de Educação Física, correlacionando sua biografia
(profissional e esportiva), seu lugar social em relação à formação que tiveram, sua inserção nos debates e nas
práticas contemporâneas da Educação Física, a forma como lidam coma subalternidade histórica da disciplina
Educação Física nos currículos e organizações pedagógicas escolares.
•
PARTICIPANTE DA PESQUISA Educação Física, Escola, Rituais na Escola, Metodologia de Ensino, Corpo.
2002-2004.
•
PARTCIPANTE DO PROJETO de pesquisa : Elementos da educação do corpo em ambientes educacionais :
ensino, cultura e saúde nas técnicas corporais e nos cuidados com o corpo na escola. 2002-2004.
•
PARTICIPANTE DO PROJETO de pesquisa e extensão : " Produção e veiculação de material
didático-pedagógico e instituição de um centro de estudos eletrônico para a educação do corpo : ensino
educação física escolar, formação inicial e continuada de professores/as. 2002-2004.
•
COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA : Coletivo de Autores : da crítica a Educação Física a
Educação Física crítica. 2002-2003.
•
COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA : Projeto de extensão Capoeira Angola Ajagunã de Palmares.
2000 - 2003.
•
COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA : HISTORIA DO ENSINO DA CAPOEIRA EM
FLORIANOPOLIS. 1999 - 2004.
•
COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA : Grupo de pesquisa Vídeos Pedagógicos. 1997 - 1998.
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Communication dans des colloques et journées de
recherche (2005-2010)
•
PINTO, F. M. PROJETO, DESEJO E SABER-DE-SER : UM ESTUDO DA OBRA AS PALAVRAS DE SARTRE.
2010. Conférence dans le Colloque philosophie et licterature/CED/UFSC..
•
CASTRO, J. T & PINTO, F. M. VIOLÊNCIA E AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE
PERIFERIA : LOGICAS, PROCESSOS E FORMAS DE ABORDAGEM. In : IV COLOQUIO INTERNACIONAL
EDUCACAO E CONTEMPORANEIDADE, 2010, SAO CRISTOVAO - SERGIPE. ANAIS DO IV COLOQUIO
INTERNACIONAL EDUCACAO E CONTEMPORANEIDADE, 2010.
•
PINTO, F. M. & ROCHEX, Jean Yves. SOCIOLOGIE DE L ENFANCE, CULTURE ET PERSONNALITE : une
étude à partir de Les Mots. In : XVIIIe Congrès de l AISLF, 2008, ISTANBUL. ETRE EN SOCIETE : Le lien
social à l'épreuve des cultures, 2008.
•
PINTO, F. M. & ROCHEX, Jean Yves. TECHNIQUES ET PRATIQUES CORPORELLES ET LE RAPPORT
AUX SAVOIRS SCOLAIRES : données préliminaires d une enquête en cours. In : 15 Congrès de L'Association
Mondiale des Sciences de L'Education, 2008, Marrakech. Mondialisation et éducation : vers une société de la
conaissance. Marrakech : El Watanya, 2008.
•
PINTO, F. M. Práticas corporais e relação com os saberes em educação física escolar. In : Congrès Brésilien
de Sciences du sport, 2007. (communication).
•
PINTO, F. M. CORRENTES DA EDUCACAO FISICA NA FRANCA. 2007. In : Congrès Brésilien de Sciences
du sport, 2007. (communication).
•
PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; ROCHEX, Jean Yves. Pratiques corporelles et rapport aux savoirs en éducation
physique scolaire au primaire. In : Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation. Lyon.
Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation, 2006.
•
PINTO, F. M. Saberes Corporais e Teoria do Sujeito em Jean-Paul Sartre. In : IX Congresso Internacional da
ABRALIC, 2004, Porto Alegre. Travessias - IX Congresso Internacional da ABRALIC. Metrópole Indústria
Gráfica : Marcos Appel Buss, 2004. v. 1. p. 199-199.
Liens :
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