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Programa do Serviço Educativo
2014-2015
ESCOLAS
www.museuberardo.pt/educacao/atividades/escolas
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Programa do Serviço Educativo
2014-2015
O programa ENVOLVER do Serviço Educativo do Museu Coleção Berardo
destina-se a escolas, da primeira infância à universidade, promovendo
desde cedo o contacto com a arte moderna e contemporânea.
O novo programa prossegue as linhas que têm orientado o nosso trabalho,
estimulando a criatividade e promovendo o pensamento, a reflexão
e o sentido crítico, partindo do desígnio de que o museu é acima de tudo
um local onde se produz conhecimento.
As atividades são pensadas para a Coleção Berardo, porém, algumas
são adaptadas às exposições temporárias patentes no museu.
Para conhecer todas as novidades, consulte a nossa programação em
www.museuberardo.pt/educacao/atividades
Cristina Gameiro
Coordenadora do Serviço Educativo
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08.2014
Programa do Serviço Educativo
2014-2015
Escolas
4
Primeira infância
2-3 anos
Visita-jogo / Duração média: 45 minutos
[NOVO]
Tocar para sentir e sentir para ver
Visita-jogo
Uma visita sensorial e interativa,
centrada nas cores, formas,
materiais e texturas que as obras
da Coleção Berardo nos oferecem.
Tocar para sentir os materiais e as
texturas e sentir para ver as cores e
as formas. Uma experiência para
os mais pequenos descobrirem o
museu em todas as suas dimensões.
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
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ESCOLAS
[NOVO]
O grande livro da Coleção Berardo
Visita-jogo
Encontrámos no museu um livro
único e muito especial. Tem tamanho
XL para podermos ler e imaginar
histórias! É muito divertido porque
podemos ver os artistas a passear lá
dentro. Cada página é diferente,
nele há surpresas escondidas,
coisas que mexem e outras que
saltam cá para fora…
Vamos descobrir onde estão?
Conceção: Patrícia Trindade e Ana Dias
Primeira infância: 2-3 anos
[NOVO]
O museu é um mundo cheio
de cores
Visita-jogo
Nesta visita, inspirada no livro
A Rainha das Cores, vamos
perceber como as cores estão
ligadas às emoções, como se
relacionam entre elas e com
o mundo que nos rodeia, e a partir
daí descobrir as obras da Coleção
Berardo.
Conceção: Patrícia Trindade
Escolas
5
Primeira infância
2-3 anos
Visita-jogo / Duração média: 45 minutos
[NOVO]
Viagens à solta pelo museu
[NOVO]
O museu na ponta dos dedos
[NOVO]
A minha casa é um museu
Como podemos viajar no Museu
Coleção Berardo? Numa nuvem se
gostamos de sonhar, de submarino se
queremos ir até ao fundo do mar, de
comboio até outro lugar ou num tapete
voador que tem muitas estórias para
nos contar...
Muitas histórias tem o museu
para te contar.
As personagens das histórias são
fantoches originais de luva e vara
e com eles vamos descobrir uma
coleção de obras de arte cheias de
muitas surpresas!
Conceção: Ana Dias
Conceção: Ana Dias
Um museu é uma grande casa onde
vivem as obras de arte.
Vamos descobrir que casa é esta e
que objetos a habitam.
Será que elas têm vida? Que histórias
terão para nos contar?
Nesta atividade vamos conhecer a
história de uma pintura que, depois
de acabada, quer encontrar o seu
lugar no Museu Coleção Berardo.
Visita-jogo
Visita-jogo
Visita-jogo
Conceção: Patrícia Trindade
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ESCOLAS
Primeira infância: 2-3 anos
Escolas
6
Primeira infância
2-3 anos
Visita-jogo / Duração média: 45 minutos
Era uma vez… No país encantado
do museu
Visita-jogo
No Museu Coleção Berardo
temos um livro que nos dá
as pistas necessárias para
conseguirmos entrar neste país
encantado, para depois podermos
inventar a nossa própria estória.
Conceção: Ana Dias e Rita Teles Garcia
Magia no museu
A (almo)fada dos sonhos
Há magia no ar! As obras de arte da
Coleção Berardo têm magia dentro
delas, mas cabe-nos a nós
encontrá-las. Num pequeno
espetáculo e muitos momentos
mágicos vamos descobrir a magia
das cores, das formas e das
personagens das obras de arte.
Todos gostamos de sonhar,
mas será que nos lembramos
dos nossos sonhos?
Aqui no Museu Coleção Berardo
guardamos os nossos sonhos
e estórias nas almofadas onde
dormimos para nunca os esquecer!
Se abraçarmos uma almofada
e a apertarmos bem, será que
as estórias que sonhámos
pulam cá para fora?
Visita-jogo
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
Visita-jogo
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
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ESCOLAS
Primeira infância: 2-3 anos
Escolas
7
Pré-escolar
3-6 anos
Visita-jogo / Duração média: 1 hora
Visita-jogo-oficina / Duração média: 1 hora e 30 minutos
[NOVO]
O jogo da memória
[NOVO]
Ideias elásticas
[NOVO]
A minha casa é o museu
Um baralho de cartas muito especial,
um palpite certeiro ou uma pitada de
sorte são os ingredientes essenciais
para descobrir a Coleção Berardo.
Passo a passo, carta a carta,
jogada a jogada, conhecemos
e desvendamos as obras de arte
que preenchem o museu!
E heis que chegámos ao
Museu Coleção Berardo!
Sem saber como é que isto
aconteceu, as nossas ideias
começaram a ficar elásticas e
com elas agora conseguimos criar
formas e cores, composições
e sobreposições... Ainda para mais,
elas estão tão contentes que
tudo isto acontece em movimento.
O Museu Coleção Berardo é uma
grande casa onde vivem as obras
de arte. Vamos descobrir que casa
é esta e que objetos a habitam.
Será que elas têm vida? Que histórias
terão para nos contar?
Nesta atividade vamos conhecer
a história de uma pintura que,
depois de acabada, quer encontrar
o seu lugar no museu.
Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves
Conceção: Patrícia Trindade
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
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ESCOLAS
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Pré-escolar: 3-6 anos
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Escolas
8
Pré-escolar
3-6 anos
Visita-jogo / Duração média: 1 hora
Visita-jogo-oficina / Duração média: 1 hora e 30 minutos
[NOVO]
O grande livro da Coleção Berardo
Visita-jogo
Encontrámos no museu um livro
único e muito especial. Tem tamanho
XL para podermos ler e imaginar
histórias! É muito divertido porque
podemos ver os artistas a passear
lá dentro. Cada página é diferente,
tem muitas formas, cores e texturas.
Nele há surpresas escondidas,
coisas que mexem e outras que
saltam cá para fora…
Vamos descobrir onde estão?
A dança das cores
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Numa pintura, os pincéis e as tintas
giram, saltam e salpicam a tela.
A dançar vamos aprender o nome
e descobrir como dançam as cores,
as linhas e as formas nas obras
expostas no Museu Coleção Berardo.
Conceção: Ana Dias
Conceção: Patrícia Trindade e Ana Dias
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ESCOLAS
Pré-escolar: 3-6 anos
Pequenos detetives
da Coleção Berardo
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Certo dia, uma obra perdeu-se no
Museu Coleção Berardo. Sendo uma
obra de arte temos que a encontrar!
Nesta aventura, precisamos de ter
todos os sentidos em alerta e usar
a cabeça para ultrapassar os
desafios que nos levam até à obra
desaparecida. Estás pronto para
resolver o mistério?
Conceção: Renato Santos e Cristina Gameiro
Escolas
9
Pré-escolar
3-6 anos
Visita-jogo / Duração média: 1 hora
Visita-jogo-oficina / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Magia no museu
A minha primeira vez num museu
de arte moderna e contemporânea
Visita-jogo
Há magia no ar! As obras de arte do
Museu Coleção Berardo têm magia
dentro delas, mas cabe-nos a nós
encontrá-las. Num pequeno
espetáculo e muitos momentos
mágicos vamos descobrir a magia
das cores, das formas e das
personagens das obras de arte.
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
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ESCOLAS
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
A primeira visita ao museu
transforma-se num momento
mágico que, com o passar do tempo,
permanecerá na nossa memória.
Ao passearmos pelas exposições
vamos encontrar pistas que nos
ajudam a descobrir os
segredos das obras de arte.
Conceção: Cristina Gameiro
Pré-escolar: 3-6 anos
Escolas
10
1.º ciclo
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita-jogo-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
[NOVO]
O jogo da memória
[NOVO]
Quem é quem?
[NOVO]
Páginas à solta
Um baralho de cartas muito especial,
um palpite certeiro ou uma pitada
de sorte são os ingredientes
essenciais para descobrir
a Coleção Berardo. Passo a passo,
carta a carta, jogada a jogada,
desvendamos e conhecemos
as obras de arte que preenchem
o museu!
É uma forma geométrica?
É um animal? É uma cadeira?
De fragmento em fragmento,
de pista em pista, vamos juntar
imagens para recriarmos as obras
de arte do Museu Coleção Berardo.
Vamos descobrir, de forma lúdica,
como os artistas usam as cores
e as formas para criar as suas
composições.
Páginas coloridas, recortadas,
construídas, escritas e pintadas,
rasgadas e sonhadas, à solta
no museu, à espera que as
encontremos! Em cada sala vamos
descobrir uma página diferente,
construída à medida de cada
vanguarda. Páginas cubistas,
dadaístas, construtivistas,
neoplasticístas, abstratas,
surrealistas, informalistas, op e pop.
As páginas andam à solta,
vamos apanhá-las?
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Conceção: Patrícia Trindade e Ana Dias
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ESCOLAS
1.º ciclo
Escolas
11
1.º ciclo
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita-jogo-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
[NOVO]
O Super Museu
e os teus super-heróis
Afinal de contas, quem és tu?
Quais são as tuas qualidades?
Alguma vez já te imaginaste um
super-herói? Um super-herói
curioso, com olhos por toda a parte
e uma capa voadora para te
levar aos lugares mais incríveis...
no mundo mágico do museu tudo
é possível. Retratos e autorretratos
serão essenciais para o livro que
vamos criar, o livro do Super Museu
e dos teus super-heróis.
Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves
ESCOLAS
[NOVO]
Caçadores de ideias
E heis que chegámos ao
Museu Coleção Berardo!
Sem saber como é que isto
aconteceu, as nossas ideias
começaram a ficar elásticas
e com elas agora conseguimos
criar formas e cores, composições
e sobreposições... Ainda para mais,
elas estão tão contentes que tudo
isto acontece em movimento.
Durante a visita ao museu vamos
recolher imagens e objetos para
construirmos a nossa própria
coleção. Uma coleção que
representa as grandes ideias
e os conceitos mais importantes
da arte moderna e contemporânea...
tal como a Coleção Berardo.
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
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[NOVO]
Ideias elásticas
1.º ciclo
Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Conceção: Hugo Barata
Escolas
12
1.º ciclo
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita-jogo-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
[NOVO]
O nosso novo Jogo da Glória
Investigadores no Museu Coleção
Berardo
A minha primeira vez num museu
de arte moderna e contemporânea
Os dados vão ser lançados e os
desafios vão sendo ultrapassados
rumo à vitória final! Descobrir para
conhecer e poder jogar! Com este
Jogo da Glória, vamos aprender a
conhecer melhor as obras de arte
e os artistas da Coleção Berardo.
Há um mistério com vários enigmas
por resolver no museu!
Para o desvendarmos teremos
que ultrapassar diferentes desafios
de forma a conseguirmos a solução
para decifrar os nossos enigmas e
descobrir o mistério!
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
Conceção: Renato Santos
e Cristina Gameiro
A primeira visita a um museu
de arte moderna e contemporânea
é um momento fascinante que,
com o passar do tempo,
permanecerá na nossa memória.
Num percurso pelas exposições
patentes no Museu Coleção Berardo,
partimos das obras de arte para
explorar conceitos, temáticas
e técnicas que surgiram nos últimos
cem anos, de forma a construirmos
um novo conhecimento do mundo
que nos rodeia.
Visita-jogo
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Conceção: Cristina Gameiro
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ESCOLAS
1.º ciclo
Escolas
13
2.º e 3.º ciclos
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita-jogo-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
[NOVO]
O alfabeto das obras de arte
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Será que conseguimos construir um
novo léxico para a arte com as letras
do alfabeto? Através da Colecção
Berardo e da nossa experiência com
as obras de arte vamos, de uma
forma aleatória, escolher letras para,
a partir daí, construirmos as
nossas palavras. Com estas, surgirão
definições divertidas e animadas
para entendermos a arte
e os artistas.
Conceção: Fabrícia Valente
e Maribel Sobreira
[NOVO]
O MUSEU DA MATEMágica!
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Nota: esta atividade
destina-se ao 2.º ciclo
Será que o Museu Coleção Berardo
pode ser um local mágico?
E os artistas? Serão eles uma
espécie de mágicos da arte?
Que truques utilizam para criar as
suas obras e de onde vem esse
poder? Utilizando alguns truques
na manga vamos fazer pequenas
experiências, a partir de diferentes
pontos de vista criativos
e interdisciplinares, nos quais
o desenho, a geometria e os
números serão o foco principal.
Conceção: Hugo Barata
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ESCOLAS
2.º e 3.º ciclos
[NOVO]
Manifesta-te
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Alguma vez já participaste numa
manifestação? Porque será que as
pessoas se manifestam? Na história
da arte existem muitos grupos de
artistas que criaram manifestos
em defesa de uma ideia artística.
Conheces algum exemplo?
Nesta visita vamos viajar pela
história da arte em busca destes
grupos e dos seus manifestos;
compreendê-los para criar
o teu manifesto.
Vem manifestar-te connosco!
Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves
Escolas
14
2.º e 3.º ciclos
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita-jogo-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
[NOVO]
Autorretratos, desenhos
e outros lumínicos engenhos!
Visita-jogo-oficina
Envolver 2014-2015
[NOVO]
Concordas ou não concordas?
Visita-jogo
Poderão o desenho e a pintura
também ser um jogo? Poderemos
nós utilizar a fotografia para fazer
uma pintura? Nesta atividade com
a Nintendo 3DS, vamos aprender
que os artistas presentes na Coleção
Berardo também pensam no
desenvolvimento das tecnologias.
Vamos explorar o autorretrato,
inspirados pelas obras que
encontrarmos ao longo do caminho!
Será que existe só uma forma
de olhar e compreender as obras de
arte? Olhar com os nossos olhos e
compreender os olhares dos
outros... este será o grande desafio!
Nesta visita vamos conhecer alguns
artistas, falar sobre arte, sociedade,
indivíduos, gostos e história.
Cada participante é convidado
a escrever uma afirmação.
Concordas ou não?
O debate está lançado!
Conceção: Hugo Barata
Conceção: Marília Pascoal e Susana Alves
ESCOLAS
2.º e 3.º ciclos
[NOVO]
O nosso novo Jogo da Glória
Visita-jogo
Para poder jogar o nosso novo Jogo
da Glória temos de conhecer bem o
Museu Coleção Berardo! Esta visita
começa na exposição e termina no
nosso tabuleiro gigante onde os
dados são lançados e em cada casa
haverá desafios para ultrapassar!
Vem descobrir a coleção e jogar
connosco o nosso novo Jogo da
Glória!
Conceção: Patrícia Trindade
e Rita Teles Garcia
Escolas
15
2.º e 3.º ciclos
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
Visita-jogo-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
[NOVO]
Somos todos críticos?
[NOVO]
Uma criança podia ter feito isto?
A primeira vez num museu de arte
moderna e contemporânea
Quando vamos a um museu e vemos
uma exposição temos sempre uma
opinião! Nesta visita-jogo vamos
explorar as ideias de quem nos visita,
através de um jogo de observação
e argumentação, onde os artistas
(os alunos) e o crítico de arte
(o educador do museu) debatem
uma seleção de temáticas
relacionadas com os núcleos das
exposições. Em cada núcleo visitado
é lançado um tópico, que os alunos
terão de ilustrar com uma obra de
arte à sua escolha. Depois, vão vestir
a pele do artista que a criou para a
defender, convencendo o crítico de
que a sua opção é mais acertada
que as demais.
No passado, a arte baseava-se na
habilidade técnica do artista para
reproduzir e imitar o mundo.
Contudo, com a chegada da
fotografia, muito mudou! Os artistas
tiveram de procurar novas estratégias
para a pintura e para a escultura e
encontraram novas formas de
representação. No entanto, houve
quem achasse que a «falta de
técnica» tivesse implicações na
qualidade e sofisticação das obras,
fazendo com que estas parecessem
poder ter sido feitas por qualquer
criança. Nesta visita-jogo vamos
abordar, entre outras, a questão da
técnica para debater as razões pelas
quais a arte do século XX não é uma
brincadeira de crianças.
A primeira visita a um museu de
arte moderna e contemporânea
é um momento fascinante que,
com o passar do tempo,
permanecerá na nossa memória.
Num percurso pelas exposições
patentes no Museu Coleção Berardo,
partimos das obras de arte para
explorar conceitos, temáticas
e técnicas que surgiram nos últimos
cem anos, de forma a construirmos
um novo conhecimento do mundo
que nos rodeia.
Visita-jogo
Visita-jogo
Conceção: Patrícia Trindade
Conceção: Patrícia Trindade
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ESCOLAS
2.º e 3.º ciclos
Visita jogo e visita-jogo-oficina
Conceção: Cristina Gameiro
Escolas
16
2.º e 3.º ciclos
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
Visita-jogo-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
Diário Gráfico
Visita-oficina
Nota: esta atividade
destina-se ao 9.º ano
A partir da prática do desenho
criamos o nosso próprio trajeto
gráfico pela exposição, pelas obras,
desenvolvendo um diário com
palavras e imagens, apontamentos,
desenhos, colagens…
Um diário gráfico.
Conceção: Hugo Barata
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ESCOLAS
2.º e 3.º ciclos
Escolas
17
Secundário e universitário
Visita geral / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita temática / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Um percurso pela Coleção Berardo –
Parte I (1900-1960)
Visita geral
Este percurso permite uma
aproximação à arte moderna
através de uma abordagem aos
movimentos e artistas da coleção
na primeira metade do século XX.
Um percurso pela Coleção Berardo –
Parte II (1960-2010)
Visita geral
Visita breve
A minha primeira vez num museu
de arte moderna
A minha primeira vez num museu
de arte contemporânea
Visita temática
Visita temática
A visita a uma coleção de arte
moderna suscita, frequentemente,
alguma incompreensão sobre a
criação artística. Nesta visita
pretende-se, sob a forma de diálogo,
contextualizar, questionar e
refletir sobre as alterações na arte
da primeira metade do século XX.
A visita a uma coleção de arte
contemporânea suscita,
frequentemente, alguma
incompreensão sobre a criação
artística, as técnicas e os
materiais. Nesta visita
pretende-se, sob a forma
de diálogo, contextualizar,
questionar e refletir sobre
as mudanças verificadas
na arte da segunda metade
do século XX.
Conceção: Cristina Gameiro
Para aqueles que nos
visitam com menos
tempo sugerimos
visitas condensadas
em 30 minutos.
Estas visitas propõem
um olhar sobre a
Coleção Berardo, ou sobre
as exposições temporárias
patentes na data de visita.
Este percurso permite uma
aproximação à arte contemporânea
de forma a que melhor possamos
compreender e conhecer a arte
do nosso tempo.
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ESCOLAS
Secundário e universitário
Conceção: Cristina Gameiro
Escolas
18
Secundário e universitário
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita-jogo-oficina / Duração média: 2 horas e 30 minutos
[NOVO]
Artes e linguagens
[NOVO]
Ver pelo desenho
[NOVO]
Em diálogo pela coleção
Que tipos de linguagens artísticas
e não-artísticas conhecemos?
De que forma as poderemos
relacionar com a produção de arte?
Nesta atividade vamos estabelecer
uma relação intensa e profunda com
os diferentes códigos de linguagem
que o ser humano desenvolveu,
relacionando-os com os objetos
artísticos presentes no museu.
De que forma a palavra
influenciou os artistas? Como é que
o pensamento filosófico ou
matemático fez com que a arte se
transformasse? Estas são algumas
das questões que vamos abordar.
A partir de diversas obras
escolhidas, entre pintura, escultura
e vídeo, vamos encarar diferentes
exercícios de desenho nos
espaços do Museu Coleção Berardo.
O desenho é uma ferramenta muito
importante para a exploração do ato
de ver e de compreender aquilo que
está diante de nós, permite analisar,
explorar e descodificar.
Nesta atividade vamos realizar
uma série de exercícios básicos e
adiantados de desenho de forma
a desenvolvermos um discurso
pessoal e criativo.
Uma visita-performance a duas
vozes, em que os educadores
do museu partilham a atividade,
mas não as ideias! Cada um
apresenta a sua perspetiva sobre
as obras da coleção, por vezes
complementando conceitos e,
outras vezes, divergindo e propondo
caminhos paradoxais. Porque todos
temos voz e ideias há muitas,
vamos debatê-las e trazer
uma nova dinâmica às visitas
ao museu.
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Visita-jogo e visita-jogo-oficina
Conceção: Hugo Barata
Conceção: Hugo Barata
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ESCOLAS
Secundário e universitário
Visita-jogo
Conceção: Hugo Barata e Patrícia Trindade
Escolas
19
Secundário e universitário
Visita-jogo / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Visita temática / Duração média: 1 hora e 30 minutos
[NOVO]
Somos todos críticos?
[NOVO]
Uma criança podia ter feito isto?
Quando vamos a um museu e vemos
uma exposição temos sempre uma
opinião! Nesta visita-jogo vamos
explorar as ideias de quem nos visita,
através de um jogo de observação
e argumentação, onde os artistas
(os alunos) e o crítico de arte
(o educador do museu) debatem
uma seleção de temáticas
relacionadas com os núcleos das
exposições. Em cada núcleo visitado
é lançado um tópico, que os alunos
terão de ilustrar com uma obra de
arte à sua escolha. Depois, vão vestir
a pele do artista que a criou para
a defender, convencendo o crítico
de que a sua opção é mais acertada
que as demais.
No passado, a arte baseava-se na
habilidade técnica do artista para
reproduzir e imitar o mundo.
Contudo, com a chegada da
fotografia, muito mudou! Os artistas
tiveram de procurar novas estratégias
para a pintura e para a escultura e
encontraram novas formas de
representação. No entanto, houve
quem achasse que a «falta de
técnica» tivesse implicações na
qualidade e sofisticação das obras,
fazendo com que estas parecessem
poder ter sido feitas por qualquer
criança. Nesta visita vamos
abordar, entre outras, a questão da
técnica para debater as razões pelas
quais a arte do século XX não é uma
brincadeira de crianças.
Visita-jogo
Visita temática
Conceção: Patrícia Trindade
Conceção: Patrícia Trindade
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ESCOLAS
Secundário e universitário
[NOVO]
Uma história da pintura:
transformações do modernismo
e visões contemporâneas
Visita temática
A história da pintura é feita
de autores, imagens e formas
que contêm em si mesmas a própria
história do Homem. Olhar para as
obras da Coleção Berardo é
perceber as transformações
ocorridas nas sociedades ao longo
dos últimos cem anos, e como os
artistas olharam e comentaram
o seu tempo, mas também como
previram o futuro. As imagens
modernas e contemporâneas são
um mapa que se faz de mão dada
com o espectador, possibilitando
visões partilhadas em que a pintura
se transforma em rosto, corpo,
natureza ou espaço.
Conceção: Hugo Barata
Escolas
20
Secundário e universitário
Visita temática / Duração média: 1 hora e 30 minutos
Arte e estética
Como os artistas interpretam
a filosofia
Visita temática
Esta visita ao Museu Coleção
Berardo centra-se em três tópicos
essenciais: a experiência e o juízo
estético, a criação artística e a obra
de arte e a arte como produção
de conhecimento, comunicação e
consumo. Desta forma abordamos
os conteúdos do módulo de
estética da disciplina de filosofia,
contribuindo para uma sensibilidade
estética e cultural através da
compreensão da complexidade
do ato criativo.
Conceção: Fabrícia Valente
e Maribel Sobreira
Visita temática
Nesta visita abordamos alguns
temas da filosofia através da arte,
tentando perceber como é que os
artistas interpretam determinadas
teorias filosóficas e as materializam
nos seus trabalhos. Como é que
encontramos o pensamento
de Platão, Aristóteles, Kant
ou Nietzsche, entre outros, numa
obra de arte? Que teorias estão
subjacente às obras de arte?
Como é que o pensamento
reflexivo nos permite entender
melhor a nossa realidade? E o quanto
esta realidade está próxima das
preocupações filosóficas?
Conceção: Fabrícia Valente
e Maribel Sobreira
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ESCOLAS
Secundário e universitário
Informações gerais
21
Marcação de visitas e atividades
Todas as atividades requerem
marcação prévia, via telefone,
correio eletrónio ou através
do website.
Todos os grupos têm de
efetuar marcação prévia,
independentemente de realizarem
ou não visitas ou outras atividades
do Serviço Educativo.
Para uma melhor organização dos
nossos serviços solicitamos que
a marcação seja efetuada com
pelo menos uma semana de
antecedência.
Marcações
De segunda a sexta-feira,
das 10h00 às 18h00.
T. 213 612 800
F. 213 612 900
[email protected]
museuberardo.pt
Outras informações
Horário das atividades: de terça
a domingo, das 10h00 às 17h00.
Máximo de participantes por
atividade: 1 turma ou
25 indivíduos por grupo.
Deverá aguardar a confirmação
da sua marcação por parte do
Serviço Educativo.
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INFORMAÇÕES GERAIS
Marcação de visitas e atividades
Informações gerais
Preçário
Escolas, universidades e instituições
(IPSS, Juntas de Freguesia e Câmaras Municipais)
Visita-jogo; visita orientada; visita temática: gratuitas
Visita-jogo-oficina: 1,5 € / participante
Atividades em parceria com a Nintendo: 1,5 € / participante
Grupos organizados de adultos e seniores
(não incluídos nas instituições referidas em cima)
Visitas para grupos Adultos: 100 € (até 20 indivíduos;
para um número superior o valor é acrescido
de 5 € / participante)
Visitas para grupos Seniores: 50 € (até 20 indivíduos;
para um número superior o valor é acrescido
de 2,5 € / participante)
Cursos e workshops: preço sob consulta
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INFORMAÇÕES GERAIS
Preçário
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Informações gerais
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Normas e recomendações
Antes da visita:
• Rever as normas e recomendações
do museu com os alunos /
membros do grupo;
• Chegar à receção do museu alguns
minutos antes da visita, para
que se possa organizar o grupo e
começar a visita a horas;
• Não levar comida ou bebidas para
o museu; pastilhas elásticas
também são proibidas;
• Deixar chapéus-de-chuva
nos bengaleiros;
• Deixar, se possível, as mochilas nos
autocarros; caso contrário devem
deixá-las no bengaleiro;
• Colocar telemóveis em modo
silencioso antes de entrar
no museu.
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INFORMAÇÕES GERAIS
Durante a visita:
• Não falar alto;
• Não perturbar as visitas de outros
grupos;
• Não correr;
• Não empurrar;
• Não ultrapassar as linhas
limitadoras no pavimento;
• Não tocar nas obras bem como
nos suportes expositivos;
• Não se encostar às paredes;
• Só é permitido desenhar ou
escrever com lápis em suportes
inferiores a 30 x 40 cm. A utilização
de outros materiais é reservada a
atividades orientadas por
colaboradores
do Serviço Educativo;
• Só é permitido tirar fotografias
sem flash;
• Em contexto de atividades do
Serviço Educativo tirar fotografias
pode ser proibido se perturbar a
realização da atividade.
Normas e recomendações
• Os professores / acompanhantes
são responsáveis pelo
comportamento e segurança
do grupo, em situação alguma
o museu assume essa
responsabilidade.
Informações gerais
Horário do museu e contactos
Horário
De terça a domingo.
Das 10h00 às 19h00 (última entrada às 18h30).
Museu Coleção Berardo
Praça do Império. 1449-003 Lisboa
museuberardo.pt
T. 213 612 878
F. 213 612 570
[email protected]
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INFORMAÇÕES GERAIS
Horário do museu e contactos
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Informações gerais
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Como chegar ao museu
O Museu Coleção Berardo está situado em
Belém, Lisboa, no Centro Cultural de Belém.
Autocarros
729 - Carris (paragem Centro Cultural
de Belém)
714, 727, 728, 751 - Carris (paragem Belém /
Mosteiro dos Jerónimos)
Elétrico
15E - Carris (paragem Centro Cultural
de Belém)
Comboio
Linha de Cascais - CP (paragem Belém)
Barco
Transporte fluvial a partir de Trafaria ou Porto
Brandão para Belém - Transtejo
Automóvel
A5, A36 / IC17, N6 / Av. Marginal (direção Algés /
Belém)
A2 / Eixo Norte-Sul, N6 / Av. 24 de Julho
(direção Alcântara / Belém)
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INFORMAÇÕES GERAIS
Como chegar ao museu
Informações gerais
Serviço Educativo
Cristina Gameiro, coordenação e programação
Cátia Bonito
Filipa Gordo
Educadores
Alda Galsterer, Ana Dias, Ana João Romana, Andreia Dias,
Afonso Gil, Carlos Carrilho, Dora Batalim, Fabrícia Valente,
Hilda Frias, Hugo Barata, Isabel Barbas, Joana Batel,
João Catarino, Jorge Catarino, Margarida Botelho,
Maria do Carmo Rolo, Mariana Correia Ramos,
Maribel Sobreira, Orlando Franco, Patrícia Trindade,
Renato Santos, Rita Teles Garcia, Sara Franqueira,
Sofia Cabrita, Susana Anágua, Susana Alves,
Teodora Trifonova
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INFORMAÇÕES GERAIS
Serviço Educativo
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Parceiros do Serviço Educativo
A Câmara Municipal de Lisboa,
no âmbito do Passaporte Escolar,
reuniu uma rede de parceiros
internos e externos, à qual se
associou o Museu Coleção Berardo
em 2010, com o objetivo de promover
a oferta educativa e cultural, num
contexto não formal, para crianças
de pré-escolar e 1.º ciclo do concelho
de Lisboa.
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PARCEIROS DO SERVIÇO EDUCATIVO
No âmbito da parceria estabelecida
entre o Museu Coleção Berardo e a
Nintendo, o Serviço Educativo
inclui nas suas atividades, desde
o início de 2011, oficinas de
expressão plástica com a utilização
da consola Nintendo 3DS
e do software Art Academy.
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No âmbito do Programa de
Educação Estética e Artística,
promovido pelo Ministério da
Educação, o Serviço Educativo
integra desde 2010 o subprograma
«Museu para que te quero» com o
intuito de promover a formação do
pessoal docente e estimular
crianças, dos 4 aos 10 anos de idade,
nas áreas da educação artística.
Parceiros do Serviço Educativo
Em 2014 o Museu Coleção Berardo
celebrou um protocolo com a
empresa Barraqueiro Transportes
S.A., de forma a reduzir os custos
de transporte dos alunos até ao
museu. Ao viajar com a Barraqueiro
até ao museu, oferecemos uma
visita-oficina no valor de 37,50 €
para uma turma até 25 alunos.
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PARCEIROS DO SERVIÇO EDUCATIVO
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Mecenas do Museu Coleção Berardo
Como forma de apoiar a
democratização do acesso
dos portugueses às melhores
obras de artistas nacionais
e internacionais, a Tintas Robbialac,
S.A. auxilia o museu nas montagens
e desmontagens de exposições,
através do fornecimento de tintas
e outros derivados, desde 2011.
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MECENAS DO MUSEU COLEÇÃO BERARDO
Como líder em comunicações e
entretenimento, com serviços de
televisão, internet de banda larga
de alta velocidade e telefone, a NOS
apoia as tecnologias de informação
do Museu Coleção Berardo,
nomeadamente através do
fornecimento gratuito de internet
fixa e Wi-Fi para os visitantes.
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