Atividades Presenciais do Nosso Sexto Encontro 12/09/09
“O céu de estrelas foi a primeira tela a seduzir os olhos do homem.
A noite era um grande espaço de projeção e quando as fogueiras se
apagavam,
Era sobre as estrelas que a humanidade lançava suas perguntas e projetava o
seu instinto de criar redes.
Hoje podemos lançá-las diretamente na internet.
Para que estamos tecendo esta imensa rede?
Para interligar ou para enredar?
São infinitas as perguntas.
E as respostas, apesar de já estarem escritas em algum lugar deste céu de
estrelas,
Cabe a cada um de nós encontrá -las.”
(Carlos Nader, Artista Plástico)
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AMBIENTAÇÃO NO PRD (PARANÁ DIGITAL PENDRIVE - TV MULTIMÍDIA - CRIAÇÃO DE
OBJETOS DE APRENDIZAGEM)
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ATIVIDADES A DISTÂNCIA
Para entender melhor o que é a EAD é importante se fazer uma leitura
sobre AVA (Ambientes Virtuais de Aprendizagem)
O que você pensa quando ouve dizer "ambiente de aprendizagem"? O que
você entende
por "ambiente" e por "aprendizagem"?
Carteiras, paredes, quadro e algumas janelas integram o espaço da atividade de
muitos professores: a sala de aula, espaço que, historicamente, está intimamente ligado
à escola e é comumente considerado o único ambiente de aprendizagem. Se passarmos a
conceber ambiente de aprendizagem de forma mais ampla, perceberemos que
aprendemos a qualquer momento e em qualquer lugar.
Portanto, não são as características materiais que nos fazem reconhecer um ambiente
de aprendizagem. Se também aprendemos em casa, no parque, na loja da esquina, longe
de carteiras e quadros, seria correto afirmar que todos os ambientes são de
aprendizagem. Mas não é isso que acontece.
O que então podemos considerar como essencial em um ambiente de
aprendizagem?
Reflexão1: Poste suas idéias em sua página
"A expressão 'ambientes de aprendizagem' é utilizada, principalmente em projetos
educacionais fundamentados em uma concepção holística ou integrada, que visa a
educação do ser humano em todas as suas dimensões. Nesse caso, o ambiente de
aprendizagem serve para designar o conjunto de condições externas, incluindo a
totalidade de estratégias, metodologias e recursos colocados em disponibilidade para o
indivíduo, além do clima relacional, que influenciam e favorecem seu
desenvolvimento." (CARLS e TENTOR, 2004)
Para Carls e Tentor, então, "ambiente de aprendizagem" é um conceito que considera
o aprendiz no seu desenvolvimento integral, tanto nas condições externas em que se
encontra como no clima relacional que se estabelece entre os sujeitos envolvidos no seu
processo formativo.
O conceito acima responde a nossa pergunta e, até certo ponto, justifica que, ao
tratarmos de ambientes de aprendizagem, não podemos ter nossa atenção voltada
somente para as condições externas.
Enquanto expressão comum a projetos educacionais, traz a idéia de que
reconhecemos um ambiente de aprendizagem pela presença da intencionalidade
educativa.
Outro aspecto característico de um ambiente de aprendizagem é a forma como tudo
ocorre nesse ambiente: coexist ência de estratégias, metodologias, recursos pedagógicos
e interação entre seus atores. Vale lembrar que o processo educacional não pode ser
considerado somente pelas suas partes, mas pelo todo, o que implica em aceitar também
a interdependência entre todo s os constituintes de um ambiente de aprendizagem.
Agora que percebemos que as condições materiais não são os únicos elementos
utilizados para definir se um espaço é ou não um ambiente de aprendizagem, você
reconhece na escola um ambiente de aprendizag em que não seja a sala de aula?
Reflexão2: Poste suas idéias em sua página
Para Leitura, sobre (Material do curso de tutoria em
EAD/SEED)
Após a leitura do fragmento do texto "O que é ambiente de apr endizagem?",
apresente um espaço da escola que, pela intencionalidade educativa, transforma -se num
ambiente de aprendizagem ou deixa de sê -lo.
Não esqueça de mencionar como se dá esta
transformação.
Reflexão3 : Poste suas idéias em sua página:
Alguns sites sobre AVA:
http://www.bomjesus.br/publicacoes/pdf/revista_PEC/o_site_ambiente_de_aprendizage
m.pdf