Valores eternos.
TD
Recuperação
ALUNO(A)
1.
MATÉRIA
ANO
SEMESTRE
História
9º
1º
DATA
Julho/2013
PROFESSOR(A)
TOTAL DE ESCORES
ESCORES OBTIDOS
Magela
----
----
Observe a charge ao lado.
a) A que período da história essa charge se refere:
_____________________________________________
b) Explique a charge de acordo com o que estudamos em
sala .
2.
A China desponta nos dias de hoje como uma das possíveis grandes potências do próximo século. Todavia, até
meados do século XIX, ela era um país em grande parte isolado do restante do mundo e que, apesar de apresentar
uma economia enfraquecida, resistia à voracidade dos interesses ocidentais. Naquela época os primeiros a
quebrarem esse isolamento foram os ingleses
Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde aos meios empregados pelos ingleses para impor à China o comércio
e outras influências ocidentais:
a)
b)
c)
d)
e)
3.
a monopolização do comércio da região, pela Companhia das Índias Ocidentais;
a Guerra do Ópio, com ataques às cidades portuárias chinesas;
a assinatura de tratados de livre comercialização do chá chinês;
a Revolta dos Cipaios, levando ao extermínio os nativos da região;
a imposição à China de uma nova forma de governo com feições ocidentais.
A Primeira Grande Guerra costuma ser dividida em
fases. A figura representa uma dessas fases. Observe-a
atentamente e responda o que se pede.
a) A que fase da Primeira Guerra Mundial se refere à
figura ao lado?
b) Explique como foi essa fase da Primeira Guerra
Mundial.
4.
A entrada dos Estados Unidos na Primeira Guerra só ocorreu em 1917 após a saída da Rússia e do
bombardeamento de um dos seus navios. Após o conflito Estados Unidos emergiu como grande potência econômica
mundial. Isso se deve ao fato de ter:
a) apoiado a Alemanha, com o objetivo de enfraquecer a Inglaterra.
b) liderado a criação da ONU (Organização das Nações Unidas).
c) fortalecido sua economia ao fornecer equipamentos e suprimentos à Entente, enquanto as potências européias
tiveram suas economias arrasadas após o conflito.
d) apresentado às propostas do Tratado de Versalhes, para enfraquecer a Alemanha, a grande potência industrial do
início do século.
e) se mantido afastado do conflito direto com as potências européias, concentrando seus esforços no
desenvolvimento interno.
5.
Leia o texto:
"O TRATADO DE PAZ DE VERSALHES (28 DE JUNHO DE 1919)
Art. 45 - Em compensação da destruição das minas de carvão no norte da França... (a Alemanha) cede à França a
propriedade inteira e absoluta das minas de carvão situadas na bacia do Sarre... Art. 51 - Os territórios cedidos à
Alemanha em virtude dos preliminares de paz assinados em Versalhes a 26 de fevereiro de 1871 e do Tratado de
Frankfurt de 10 de maio de 1871 (Alsácia e Lorena) são reintegrados na soberania francesa a datar do armistício de
11 de novembro de 1918... Art. 80 - A Alemanha reconhece e respeitará estritamente a independência da Áustria...
Art. 81 - A Alemanha reconhece a completa independência da Polônia... Art. 119 - A Alemanha renuncia, a favor das
Principais Potências aliadas e associadas (Estados Unidos, Império Britânico, França, Itália e Japão), a todos os seus
direitos e títuIos sobre as suas possessões de além-mar..."
(VOILLIARD, O. e outros. Documentos de História. In: FREITAS, Gustavo de. "900 textos e documentos de História". Lisboa, Plátano. p.273.)
O Tratado de Versalhes, pretensamente voltado a garantir a paz em uma Europa devastada pela 1ª Guerra Mundial
1914/18), acabou por tornar-se símbolo de opressão nacional para muitos alemães, sendo então (no período entre as
duas guerras mundiais) motivador de reações ultranacionalistas.
a) O que foi o Tratado de Versalhes?
b) Cite três países favorecidos com alguns dos artigos da Paz de Versalhes, citado acima.
6.
Assinale com “V” (verdadeiro) ou “F” (falso) as afirmações a seguir, relativas ao conjunto de tensões e crises que
estavam no bojo da eclosão da Primeira Guerra Mundial.
( ) Vivas rivalidades opunham, a partir do começo do século XX, as potências européias. Desde o fim do século
XIX, a economia mundial entrara em uma fase de expansão que acelerou a corrida a zonas de influência e
aumentou as tensões internacionais.
( ) Alguns espaços geopolíticos não constituíam alvos de interesse e, portanto, não sofreram os efeitos da
acirrada competição que se instalara, a exemplo dos Bálcãs, que, com o enfraquecimento do Império Otomano,
reconstruíram sua liberdade à margem das disputas européias.
( ) O imperador alemão Guilherme II lançara seu país em uma política mundialista {Weltpolitik) visando assegurar
à Alemanha posições estratégicas, matérias-primas, mercados de consumo e áreas de investimento para seus
capitais.
( ) O crescimento da frota de guerra e o acelerado desenvolvimento econômico da Alemanha inquietavam os
britânicos, que sofriam a concorrência, nos mercados internacionais, dos modernos produtos alemães.
( ) A França, ao contrário da Inglaterra, ao não se sentir ameaçada pelo avanço da Alemanha, apoiou desde o
início o país germânico, constituindo o eixo franco-alemão e dividindo mercados na Ásia e na África.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) F - F - V - V - V.
b) V - V - F - F - F.
c) F - V - F - V - V.
d) V - F - V - V - F.
e) F - V - V - F - V.
7.
Leia o texto abaixo e em seguida responda o que se pede.
“Já se tornou lugar comum afirmar que a Revolução Russa de 1917 tem o mesmo significado para o século XX do
que a Revolução Francesa para o século passado. Ambas foram formidáveis movimentos de massas e idéias que
deram novo perfil a História da Humanidade: transformaram a vida de milhões e empolgaram ou aterrorizaram outros
tantos. A bibliografia sobre ambas é vastíssima e continuam provocando polêmica – mais a russa do que a francesa.
Seu raio de ação e influência deslocou qualquer outro movimento anterior. Nem o Cristianismo, nem o Islamismo,
nem o Budismo, nem qualquer outro movimento de massas e ideias atingiu seu ecumenismo. Naturalmente que isto
se deve a maior integração econômica e comercial do mundo, assim como pelo desenvolvimento das comunicações”
(www.educaterra.com.br)
a) Segundo o autor do texto acima qual a importância da Revolução Russa de 1917?
b) Como era a situação da Rússia no início do século XX?
8.
No contexto da Revolução Russa (1917), os Bolcheviques:
a) uniram-se numa organização contra-revolucionária para derrubar o poder conquistado pelos Mencheviques.
b) defendiam a conquista do poder pelos trabalhadores participando normalmente de eleições.
c) defendiam a posição segundo a qual os trabalhadores só chegariam ao poder pela luta revolucionária com a
formação de uma ditadura do proletariado.
d) formaram o "Exército Vermelho" liderado pelos antigos militares.
e) alteraram sua denominação para Partido da Ditadura proibindo toda oposição ao Regime Socialista.
9.
Observe a imagem ao lado.
Sobre a disputa pelo poder entre Stalin e Trotsky,
diferencie a proposta de ambos para a União Soviética.
10.
Assinale a alternativa correta com relação à NEP(Nova Política Econômica) adotada pelo governo de Lenin.
a) Era uma política de defesa do capitalismo; por isso manteve os bancos sob o domínio do Estado.
b) Era uma política de defesa do socialismo; por isso incentivou a formação de pequenas e médias indústrias.
c) Era uma política anarquista; por isso permitiu que os capitais estrangeiros entrassem no país e manteve o sistema
bancário sobre o controle da iniciativa privada.
d) Era uma política que combinava medidas capitalistas e socialistas, por isso incentivou a formação de pequenas e
médias indústrias e manteve o sistema bancário sobre o controle do estado.
e) Nenhuma das anteriores.
11. As causas da crise de 1929 foram:
a) aumento das taxas de juros, explosão de consumo, quebra da produção agrícola e nacionalização de empresas.
b) consolidação do Nazi-Fascismo,
Fascismo, aumento do consumo, valorização do mercado financeiro e aumento das
exportações.
preços do petróleo, redução dos salários.
c) "crack" da Bolsa de New York, aumento dos preços
d) intervenção do Estado na economia, contradição entre capacidade de consumo e produção e concorrência com os
produtos asiáticos.
e) superprodução agrícola e industrial, diminuição do consumo, "crack" da Bolsa de New York e diminuição das
exportações.
12. Em seu discurso de posse na presidência dos Estados Unidos, Roosevelt, em 1933, acusava a profunda crise
econômica e social: "... grande quantidade de cidadãos desempregados vê surgir à sua frente o problema sinistro de
existência, e um número igualmente grande labuta com escassa remuneração." Ao mesmo tempo, Roosevelt
propunha: "Esta nação exige ação, e ação imediata."
(Franklin Delano Roosevelt,
osevelt, DOCUMENTOS HISTÓRICOS DOS ESTADOS UNIDOS).
Esta ação deu-se
se através de uma nova política econômica, o NEW DEAL.
a) Explique o que foi o NEW DEAL.
b) Cite duas medidas desta política.
13. Observe a charge.
O pacto Germano-soviético
soviético satirizado pelos traços de
Belmonte representou um elemento chave para a eclosão da
2ª Guerra Mundial em 1939. E, apesar do texto da charge,
podemos afirmar que uma das intenções do acordo seria de:
de
a) garantir para a União Soviética a posse da Ucrânia e da
Bielorússia, perdidas com a saída da Rússia da 1ª Guerra
Mundial no início de 1918.
b) permitir à Alemanha que, no caso de ocorrência de guerra
não fosse necessário o combate em duas frentes, evitando
o conflito imediato a leste (União Soviética).
c) cestabelecer
estabelecer com a invasão da Polônia, ocorrida logo após
a assinatura do Pacto, que esta tivesse seu território dividido por Rússia, Áustria e Alemanha repetindo o ocorrido
em 1815, ao final das Guerras Napoleônicas.
d) devitar
evitar que a União Soviética e a Alemanha, as duas superpotências de então, se destruíssem mutuamente,
fortalecendo os projetos dos governos democráticos da França e Itália no continente europeu.
e) desestabilizar a política de alianças na Europa levando os governos
governos francês e inglês a declararem guerra à
Alemanha, a qual acabaria reagindo com apoio italiano e soviético (Eixo Berlim/Roma/ Moscou).
14. Sobre o fascismo, assinale (V)) para as sentenças verdadeiras e (F)
( ) para as sentenças falsas.
a) (
b) (
c) (
d) (
e) (
) O fascismo era antidemocrático, nacionalista e militarista.
) O fascismo era favorável a eleições indiretas por não confiar na capacidade que o povo tem de votar.
) Crer, obedecer e combater era um lema fascista.
) Para Mussolini, as necessidades
ssidades do indivíduo deviam estar subordinadas às do Estado.
) Mussolini se manteve no poder apenas por meio da força.
15. O trecho a seguir foi extraído do livro Minha Luta, de Adolf Hitler. Leia-o com atenção:
[...] Nosso povo alemão, hoje esfacelado, jazendo entregue, sem defesa, aos pontapés do resto do mundo,
tem, precisamente, necessidade da força, que a confiança em si proporciona. Todo o sistema de educação e de
cultura deve visar a dar às crianças de nosso povo a convicção de que são absolutamente superiores aos outros
povos.
[...] O direito ao solo e à terra pode tornar-se em dever quando um grande povo parece destinado à ruína por
falta de extensão territorial. Especialmente quando não se trata de qualquer populaçãozinha negra, mas da
Alemanha, mãe da vida, mãe de toda civilização atual.
A Alemanha tem todas as oportunidades de arrebatar a Ucrânia à Rússia soviética, porque o comunismo é
dirigido pelos judeus: ora, a longo prazo, o judeu não saberia conservar o Estado potente; ele não é um elemento
organizado, não passa de um fermento de decomposição. O fim do domínio dos judeus sobre a Rússia será também
o fim da Rússia como Estado. Fomos eleitos pelo destino para assistir a uma catástrofe que constituirá a prova mais
sólida da exatidão das teorias racistas no tocante às raças humanas."
HITLER, Adolf. Minha luta.ln: Coletânea de documentas históricos para o 1" grau 5ª a 8ª séries. São Paulo, SE/Cenp, 1981. p. 90
Com base no texto, identifique:
a) o arianismo
b) a teoria do espaço vital
c) o racismo
d) o anti-semitismo
16. No Pacífico, o Japão estava em guerra com a China desde 1937. Em junho de 1941, os japoneses ocuparam também
o sul da Indochina, causando a forte reação dos Estados Unidos, que tinham muitos interesses econômicos e
estratégicos na região, apesar de que este problema não foi o que ocasionou a entrada dos Estados Unidos na
guerra.
a) Explique o que realmente ocorreu para que os Estados Unidos entrassem na Segunda Guerra Mundial.
b) Como os Estados Unidos reagiram a esse ataque?
17. Observe a foto ao lado.
Sobre esse combate da 2ª Guerra Mundial, assinale a alternativa
CORRETA:
a) Os países do Eixo realizaram essa investida no sul da
d França,
objetivando a destruição das tropas Aliadas.
b) O desembarque da Normandia configurou-se
configurou
como o início do fim da
chamada Batalha do Pacífico.
c) O ataque das forças aliadas tinha como objetivo desestruturar as tropas
alemãs no norte da França.
d) A ocupação da porção setentrional francesa pelo exército do Eixo visava
à destruição das tropas alemãs.
18. A charge, de autoria de Belmonte e publicada em 20 de agosto de 1946, apresenta
Truman e Stálin como jogadores e o mundo como a bola em jogo. Através desse
desenho, o autor procurou expressar :
a) a importância que os esportes em geral adquiriram no contexto da ordem
internacional bipolarizada.
b) a disputa entre as duas superpotências querendo assegurar sua hegemonia no
cenário internacional.
c) os interesses políticos presentes nos torneios de futebol, principalmente naqueles de caráter internacional.
d) a preocupação das principais lideranças no sentido de se garantir um equilíbrio de forças na esfera
esfe global.
19. Uma das expressões do conflito ideológico entre os EUA e a URSS foi a fundação da OTAN e o estabelecimento do
Pacto de Varsóvia.. Explique qual foi o papel exercido por essas instituições no contexto da Guerra Fria.
20.
A imagem ao lado mostra a construção do muro de Berlim.
No contexto da bipolarização comandada pelos Estados Unidos da América
e União Soviética, levantou-se
se na Alemanha, em 1961, o "Muro de Berlim".
Em 1989 ele foi derrubado. O Muro de Berlim tornou-se
tornou
um símbolo da
Guerra Fria.
a) Qual o significado da sua construção e de sua queda para o cenário
internacional?
b) Qual o objetivo desse muro?