GUIA DE ESTUDOS – 1º ANO DO ENSINO MÉDIO / 2015
Semana de 02 a 06/03
Literatura
Tema: FUNDAMENTOS DA
LITERATURA.
Para casa:
Resolver os exercícios das
páginas: 22, 23 e 26.
Para: 6/3, 6ª feira.
Geografia
Tema: “A Localização no
Espaço e SIGs”
Para casa:
Questões 2 a 8 do livro,
p.39.
Esta atividade a ser
realizada no caderno.
Data de entrega: 05/03, 5ª
feira.
Química
Tema: A matéria
Para casa:
Pg. 36 – Exercícios
fundamentais – 2 ao 7
Pg.37 – Testando seu
conhecimento – 6 ao
10.
Pg 38 e 39 Aprofundando seu
conhecimeto – 1 ao 12.
Para 6/3, 6ª feira..
OBS: FAZER OS
EXERCÍCIOS NO
CADERNO.
LEMBRE-SE DE
COPIAR OS
ENUNCIADOS.
RESOLVER OS
EXERCÍCIOS
DETALHADAMENTE.
L.M. Espanhol
Tema: Caderno de
competências (Conect)
Tarea: Realiza las
actividades propuestas
de las páginas 28 e 29.
Fecha de entrega: 2/3.
Biologia
Tema:Cap 6: A química da vida
Física
Tema: As raízes sociais e econômicas do "Principia" de Newton
Para casa:
Para a atividade proposta acesse o link
http://racionaleempirico.blogspot.com.br/p/segundo-guia-de-fevereiro.html,
http://racionaleempirico.blogspot.com.br/p/segundo
e
Responda em seu caderno as 5
siga
as
instruções:
perguntas do item “Pense nisso” da
1) Realize a leitura do artigo de Boris Hessen que indicamos, de forma
página 124 do seu livro texto. Copiar alerta
erta com a ideia de uma representação do Newton como um solucionador
os enunciados.
de problemas.
2) Depois da leitura orientada poste os principais problemas técnicos que
Para dia 02/03, 2ª feira.
Newton teve que se preocupar na época do seu exercício como físico e,
indique com que área da mecânica
mecân
cada problema foi relacionado.
3) Comente a postagem de pelo menos dois outros colegas cursistas, em
relação aos problemas apontados e o seu grau de importância para a época
que Newton viveu.
4) Não esqueça de identificar-se
identificar
para a atividade ser considerada como
completa, exemplo de identificação nome_1 ano_Sion_Batel_ou_Solitude.
Para 6/3, 6ª feira.
Para casa:
História
Tema: A ocupação da
América
Para casa:
1- Após
pós a leitura do
cap. 2 faça em folha de
arquivo a questão da
seção Reflexões da p.
24 – “As armadilhas do
vocabulário histórico”.
2- Revise bem o cap. 1
para
fazermos
as
atividades propostas na
seção Para Organizar
da p. 17 em sala de
aula.
Para: 5/3 (5
(5ª feira)
Sociologia
Tema:
Pensar
sociologicamente.
Para casa: em seu
caderno
resolva
as
questões propostas na
seção Para Refletir da p.
13,
copiando
os
enunciados.
Para: 5/3, (3ª feira.
Filosofia
Língua Portuguesa
Tema: História da Língua
Para casa:
Estudar os mitos que foram
encaminhados para o trabalho que
será apresentado na próxima aula.
Para 2/3, 2ª feira.
Para casa:
Pesquise o significado dos
termos miscigenação e
aculturação. Relacione tais
conceitos com o processo
de colonização do Brasil
pelos portugueses, tendo
em mente a comunicação
entre colonizadores e
indígenas.
Para terça-feira: 04/03
Tema:
Matemática
Tema: Conjuntos
Para casa: no caderno, registrando as informações principais de cada enunciado e todos os cálculos efetuados,
resolva os exercícios 3 a 6 (p. 28) e 9 a 13 (p. 31). Depois, finalize com as questões propostas abaixo:
1) Segundo o matemático Leopold Kronecker (1823-1891),
(1823
“Deus fez os números inteiros,
os, o resto é trabalho do homem”.
homem
Os conjuntos numéricos são uma das grandes invenções humanas. Assim, em relação aos elementos desses conjuntos,
é correto afirmar que:
a) o produto de dois números irracionais é sempre um número irracional.
b) a soma de dois números irracionais é sempre um número irracional.
c) entre os números reais 3 e 4 existe apenas um número irracional.
d) entre dois números racionais distintos existe pelo menos um número racional.
e) a diferença entre dois números inteiros negativos é sempre um número inteiro negativo.
2) (PUC-PR) Observe a charge abaixo:
João Xavier/Arquivo da editora
Observando a charge e considerando N = {0,
{0, 1, 2, 3,...} o conjunto dos números naturais, analise as
seguintes afirmações:
I) Para qualquer número natural escolhido, a resposta da moça sempre estará correta.
II) Existe um único número natural que não satisfaz a resposta da moça.
III) Existem dois números naturais que não satisfazem a resposta da moça.
Então, pode-se concluir que:
a) Somente uma afirmação é verdadeira.
b) As afirmações I e III são verdadeiras.
c) As afirmações II e III são verdadeiras.
d) As afirmações I e II são verdadeiras.
e) As afirmações I, II e III são FALSAS.
3) Sendo a = 3/4 e b = 2/5, então (a + b) e (a . b) são, respectivamente, iguais a:
a)
b)
c)
d)
e)
5/3 e 3/10.
5/9 e 23/20.
23/20 e 15/8
15/8 e 3/10
23/20 e 3/10
Para: 04/03 (4ª feira).