PÔSTERES
02 DE NOVEMBRO | 18h15 às 19h30
Eixo: Acessibilidade Tecnologia Assistiva
Coordenador:
1
ACESSIBILIDADE A PARTIR DA PRÉ ESCOLA
Camila Almeida, Gustavo Varela, Tatyane Cordovil, Brenda Larissa de Oliveira Braga, Ana Paula
Fernandes
2
OFICINAS DE RECURSOS DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA O
DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA RECURSOS,
ADAPTAÇÕES E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA EDUCANDOS COM NECESSIDADES
ESPECIAIS.
Arisla Hialamyn Carvalho, Edicléa Mascarenhas Fernandes
3
CONSULTORIA COLABORATIVA À DISTÂNCIA EM TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM
SERVIÇO POSSÍVEL DE SE FORNECER?
David Calheiros, Enicéia Gonçalves Mendes
4
CONSTRUÇÃO DE UM JOGO ADAPTADO PARA ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS
DEFICIENTES OU COM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
Esther Giacomini Silva, Marcus Vinicius Alvim Andrade, Michelle Nave Valadão, Lívia Ferreira
Santana, Indira Ive Oliveira
5
A CONTRIBUIÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS, NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL,
DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NA APRENDIZAGEM DO ALUNO
CEGO.
Fátima Cristina D. F. Cunha
6
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL DO ALUNO COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ESTUDO DE CASO
Keli Mattos, Maria Regina Tinoco Menezes de Oliveira, Alice Maria Figueira Reis da Costa,
Fabiana dos Santos Ferreira Feleol
7
LABORATÓRIO DE APRENDIZAGENS: UMA PROPOSTA PARA VIABILIZAR A
INCLUSÃO ESCOLAR
Livia Rocha, Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro, Vanessa Pinheiro
Eixo: Altas habilidades/Superdotação
Coordenador:
8
QUEM SÃO E ONDE ESTÃO: LEVANTAMENTO DE PESQUISAS SOBRE A
IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM DOTAÇÃO E TALENTO
Amanda Souza, Relma Urel Carbone Carneiro
9
A IMPORTÂNCIA DA ESCUTA AO ALUNO PARA A CONCEPÇÃO DE UM AMBIENTE
ESCOLAR DIFERENCIADO
Bianca Molica Marinheiro, Carina Alexandra Rondini
10 PERCEPÇÃO DE GESTORES SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO
Eliane Morais de Jesus Mani, Mayra Berto Massuda, Roseli Figueiredo Corrêa de Oliveira,
Rosimeire Rangni
11 PARA ALÉM DA SALA DE AULA: (RE)DESCOBRINDO PRÁTICAS PARA
DESENVOLVER O POTENCIAL CRIATIVO
Meire Izidoro Santos, Bruna Martins Veroni Palma, Carina Alexandra Rondini
12 OS INSTRUMENTOS E A IDENTIFICAÇÃO DE DOTAÇÃO E TALENTO: UM DIÁLOGO
POSSÍVEL?
Roseli Figueiredo Corrêa de Oliveira, Eliane Morais Jesus Mani, Mayra Berto Massuda, Rosimeire
Rangni
13 APONTAMENTOS SOBRE A IDENTIFICAÇÃO PARA ESTUDANTES COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Rafael Linhares, Rosimeire Rangni
14 ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: COMPARANDO UM PROGRAMA DE
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES APLICADO NAS MODALIDADES
PRESENCIAL E A DISTÂNCIA
Jéssica Fernanda Lopes, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
15 IDENTIFICAÇÃO E POTENCIALIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: O ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Ana Paula de Oliveira, Lurian Dionizio Mendonça, Laura
Borelli, Olga Rodrigues
16 ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO COMO CONTEÚDO NA FORMAÇÃO
DOCENTE: FOCALIZANDO A QUESTÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA
Marcia Gabriela Correia Ogando, Edicléa Mascarenhas Fernandes
Eixo: Deficiência auditiva/Surdez
Coordenador:
17 A EJA COMO POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DOS SURDOS TRABALHADORES
Aline Bregonci
18 BRINCAR NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA: A IMPORTANCIA
DESSA LINGUAGEM PARA O FAZER PEDAGÓGICO
Amanda de Cassia Borges Ribeiro, Elisane Maria Rampelotto
19 O BILINGUISMO COMO PROPOSTA EDUCACIONAL PARA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS
– UMA CONTEXTUALIZAÇÃO.
Ana Conceição Alves Santiago, Sheila Batista Maia S. R. da Costa
20 O ENSINO DE LIBRAS NA EJA: REFLEXÃO E PROPOSIÇÕES.
Gilmara da Cruz Dantas, Brenda Larissa de Oliveira Braga, Ana Paula Fernandes
21 O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LIBRAS NO CONTEXTO DA INCLUSÃO:
EXPERIENCIAS DO PROJETO ESCOLIBRAS
Carlos Rodrigo Moreas de Souza, Arlete Marinho Gonçalves
22 GLOSSÁRIO INTERATIVO DE TERMOS TÉCNICOS EM LIBRAS: UTILIZANDO
COMPUTAÇÃO GRÁFICA EM 3D
Claudia Aline Zucchi Leite, Fabiano da Guia Rocha, Lucas Campos Borges, Eduardo Nascimento
Obara
23 SUBJETIVAÇÃO DO PROFESSOR SURDO: A FORMAÇÃO NO PROCESSO DA INCLUSÃO
Daniel Junqueira Carvalho, Lucyenne Matos Da Costa Vieira Machado
24 PRÁTICAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO: PRODUÇÃO DE SUBJETIVAÇÃO DO SUJEITO
SURDO
Eliane Telles de Bruim
25 A LITERATURA INFANTIL NO APRENDIZADO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Erica Aparecida Garrutti de Lourenço, Carolina Oliveira Jimenez Silvestre
26 O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SURDOS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO – AEE: CONTRADIÇÕES LIMITAÇÕES E POTENCIALIDADES
Tatiana Pleti, Fabio de Souza Alves, Eliza Marcia Oliveira Lippe
27 A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO
Maria Rita Cotillo Pazini Pazini, Faustina da Penha de Marco Marchi Marchi
28 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM EDUCAÇÃO DE SURDOS NA
CIDADE DE BELÉM-PARÁ
Felipe Lisboa Linhares, Kátia do Socorro Carvalho Lima, Wiviany Madeira Machado, Neuzilene
Rodrigues, Ivanilde Apoluceno de Oliveira
29 RECURSOS UTILIZADOS POR PROFESSORES DE ALUNOS SURDOS DAS ESCOLAS
PÚBLICAS DE SANTA IZABEL-PA
Kamylla Braga, Jéssica Guilherme, Karla Barbosa, Silvany Risuenho Brasil, Raphaella Duarte
30 SUJEITOS SURDOS E INTÉRPRETES OUVINTES: SUAS RELAÇÕES NA IN/EXCLUSÃO
Joaquim Cesar Cunha dos Santos, Fernanda dos Santos Nogueira
Eixo: Deficiência física
Coordenador:
31 UMA ANÁLISE SOBRE A PRÁTICA DAS TAREFAS DE CASA JUNTO AO ALUNO COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA
Mariana Dutra Zafani, Carolina Cangemi Gregorutti, Sadao Omote
32 PSICOLOGIA INSTITUCIONAL E COMUNITÁRIA: BASQUETEBOL EM CADEIRAS DE
RODAS(BC) NA UFG
Isabella Oliveira Pacheco, Tacila da Costa Marinho, Aline Rosa da Costa, Elilany Elias da Silva,
Laryssa Silva Santana
33 ACOMPANHAMENTO DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL DURANTE AULA
PRÁTICA DE CIÊNCIAS
Valber Cleyton Leal Costa, Suellen Diniz, Ronielson Santos
34 LUCIANA E O PLANO DE AEE: ENSINAR VALORIZANDO AS POTENCIALIDADES DO
(A) ALUNO (A) COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
Jocilene Maria Conceição Silva, Ivete Ramos De Medeiros, Maria Roseane Gonçalves de Menezes
35 A EDUCAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA PÚBLICA
NO MUNICÍPIO DE BELÉM
Keyla Fonseca, Virgínia Souza
Eixo: Deficiência intelectual
Coordenador:
36 REPERTÓRIO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE
DOWN E COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO
Ailton Barcelos da Costa, Alessandra Picharillo, Nassim Chamel Elias
37 INSERÇÃO DE UM JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM ATIVIDADES
LABORAIS POR MEIO DO EMPREGO CUSTOMIZADO
Annie Gomes Redig, Amanda Carlou
38 DEFICIÊNCIA MENTAL E O SOFTWARE ALFABETIZAÇÃO FÔNICA: ESTUDO DE CASO
Cristina Lúcia Maia Coelho, Aimi Tanikawa de Oliveira, Luana Farah
39 ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE ESCOLAS DO CAMPO
Debora Teresa Palma, Leandro Osni Zaniolo
40 O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL: SÍNDROME DE NOONAN
Dirlan de Oliveira Machado Bravo
41 “A INSERÇÃO DA MUSICOTERAPIA CORPORAL NA EDUCACAO ESPECIAL”
Edina Agner, Cris Ellen Zampier, Carlos Henrique Santos
42 MATEMÁTICA LÚDICA: UMA PRÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Elisângela Aparecida Carvalho Cardoso, Paulo Gurgel
43 ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DIALOGANDO COM
O CURRÍCULO E O PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Érica Vliese, Márcia Denise Pletsch
44 TRABALHO E LUDICIDADE: UMA PROPOSTA LÚDICA FACILITADORA DO
APRENDIZADO DO EDUCANDO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Patrícia Monteiro Lima Chagas, Fabiana dos Santos Ferreira Feleol, Mônica Luciana Felizola de
Freitas, Tânia Mara Menezes Vieira
45 EXPERIÊNCIAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DA/PARA
INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Fabiana dos Santos Ferreira Feleol, Allan Rocha Damasceno
46 UM ROSTO, UM APELO E O ENCONTRO ENTRE PRESENTE E PASSADO NA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Fernanda Ferreyro Monticelli
47 AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM QI
COMPATÍVEL COM O DIAGNÓSTICO DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Fernanda Santos Souza, Cecilia Guarnieri Batista
48 A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INCLUSÃO,
ESCOLARIZAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Rogerio Drago, Israel Rocha Dias
Eixo: Deficiência visual
Coordenador:
49 AS IMAGENS NA VISÃO DO CEGO: EXPERIÊNCIAS DE QUEM VÊ COM O CORPO
Andressa Dias Koehler, Gerda Margit Schütz Foerste
50 A CARTOGRAFIA TÁTIL E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO ESTADO DE SÃO PAULO
Barbara Jordão, Carla Sena
51 DEFICIÊNCIA VISUAL:RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE
ESTUDO/TRABALHO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Cássia Freitas, Márcia Maria Castro
52 O PAPEL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Cátia de Lemos, Nayse Cavalcante Costa, Claudenilson Pereira Batista, Maely Amaro dos Santos
Galvão, Neuziane Cavalcante Costa
53 FORMAÇÃO DOCENTE E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA
EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Claudenilson Pereira Batista, Maria Almerinda de Souza Matos, Maria Goreth da Silva
Vasconcelos
54 ATIVIDADE CIENTÍFICA POR CEGOS CONGÊNITOS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES
EM FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA
Estéfano Vizconde Veraszto, Eder Pires de Camargo
55 INTRODUÇÃO À LINGUAGEM CARTOGRÁFICA TÁTIL: PRIMEIRO PASSO PARA O
ENSINO DO MAPA TÁTIL
Fabiana Cristina Giehl Harlos Giehl Harlos, Juliane Aparecida de Paula Peres Campos
56 O SISTEMA BRAILLE E A ADAPTAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Josefa Lídia Costa Pereira, Ernane Ribeiro Kühn, Ana Clarinda dos Santos, Lesiane Deprá
Magrini, Fernanda Taschetto
Eixo: Educação Física e esportes adaptados
Coordenador:
57 O PARABADMINTON: BADMINTON ADAPTADO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
FÍSICA
Aline Miranda Strapasson, Edison Duarte, José Júlio Gavião de Almeida, Jalusa Andréia Storch,
Gabriela Simone Harnisch
58 IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROGRAMA PARA O ENSINO E
APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR: CONSULTORIA
COLABORATIVA
Ana Carolina Santana de Oliveira, Maria da Piedade Resende da Costa
59 PEDAGOGIA DO ESPORTE INTEGRADO: ESPERIENCIA DA UNIVERSIDADE DOS
ESTUDOS DE ROMA “FORO ITALICO” – ITALY
Lucia De Anna, [email protected], Angela Magnanini, Paolo Lucattini, Gianni
Caione
60 CONHECIMENTO E APLICAÇÃO DOS ESPORTES PARALIMPICOS DOS PROFESSORES
DA REDE MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA
João Belisio Bartolomeu de Farias, Elaine Cappellazzo Souto, Julia Elisa Albuquerque de Almeida,
Yago Pessoa da Costa, Douglas Capistrano da Nóbrega
61 EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO NO CONTEXTO BAIANO: UMA REVISÃO
SISTEMÁTICA
Jorge Lopes Cavalcante Neto
Eixo: Famílias de pessoas público alvo da educação especial
Coordenador:
62 INTERAÇÕES ENTRE OS IRMÃOS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO E COM
SÍNDROME DE DOWN
Bruna Batista, Márcia Duarte
63 A PERSPECTIVA FAMILIAR ACERCA DA TAREFA DE CASA NO CONTEXTO DA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Carolina Cangemi Gregorutti, Mariana Dutra Zafani, Sadao Omote
64 APOIO AS FAMÍLIAS COM REINCIDÊNCIA DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E
MÚLTIPLA NA APAE DE PITANGA PR.
Cris Ellen Zampier, Edina Agner, Hérica Elaine Barbosa Ruiz, Carlos Henrique Santos
65 O ENVOLVIMENTO DO PSICÓLOGO NO TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS: A
RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA
Carolina Martins Moraes, Jessiane Alves Rodrigues Mota, Nadja Carolina de Sousa Pinheiro
Caetano
66 FAMÍLIAS COM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM PSICOPATOLOGIAS: ANÁLISE
DA LITERATURA DA ÁREA
Ramon Lima dos Santos, Jessica Santos Moura, Laira Vanessa de Carvalho Lima
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenador:
67 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS
Andréa De Jesus Lemos Sousa, Mariza Borges Wall Barbosa De Carvalho, Gisele Maria Araujo,
Janaina Teles Pereira Santos
68 DELINEANDO (DES)FRONTEIRAS ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O
PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR
Anne Caroline Duarte, Calixto Souza
69 FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
Bruna Pontes Silveira, Leidiane Macambira, Gabrielle Fonseca, Vannina Alquino Gomes da
Silveira Conceição
70 DESENVOLVIMENTO MORAL NA ESCOLA ESPECIAL: AUTONOMIA OU
HETERONOMIA?
Carla Maria de Schipper, Carla Luciane Blum Vestena
71 APRENDO A ENSINAR, ENSINANDO A APRENDER: EXPERIÊNCIA DE BOLSISTA DO
PROJETO PIBID PEDAGOGIA DA FFC
Clarissa Maria Marques Ogeda
72 IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NO IFAM/CMC
Elaine Maria Bessa Rebello Guerreiro, Liliane Melo, Aldicea Craveiro de Lima Ferreira
73 A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL: BREVES
PROBLEMATIZAÇÕES
Denise Ferreira da Rosa, Eliana Pereira de Menezes
74 PIBID - PROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA:
FORMANDO PROFESSORES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR
Eugivana de Farias Leite, Crislany da Silva Cruz, Karlos Wojtyla Oliveira Figueiredo, Julia Elisa
Albuquerque de Almeida, Elaine Cappellazzo Souto
75 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO COLABORATIVO NO ENSINO DE CONCEITOS
MATEMÁTICOS POR MEIO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID
Flávia Bernardo, Flávia Camila Gomes, Juliane Ap. de Paula P. Campos, Márcia Duarte, Débora
Cristina Martins de Carvalho
76 PÓS-GRADUAÇÕES LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL OFERTADAS POR
INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ
Franco Ezequiel Harlos, Fátima Denari
77 GRUPO DE ESTUDOS E APOIO A PROFISSIONAIS E PAIS DE AUTISTAS, RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Adriana Schmitz, Morgana de Fátima Agostini Martins, Gabriela Machado
78 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE SURDOS: OS CURSOS DE
LICENCIATURA DA USP RIBEIRÃO PRETO
Hanna Russo Chacon Rodrigues Silva, Ana Claudia Balieiro Lodi
79 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: REPENSANDO A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
Ivete Maria Santos, Viviane Borges Dias, Andréia Silva dos Santos
80 FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA: ANÁLISE DE PUBLICAÇÕES DA CAPES.
Juliana Louzada, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
81 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAM PARA O
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Ketlis Lima da Silva, Maria Almerinda de Souza Matos, Ketlen Júlia Lima da Silva, Samuel
Vinente da Silva Junior
82 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FACE A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL –
DISCUTINDO A ESTIMULAÇÃO PRECOCE
Laís Carla Simeão da Silva
Eixo: Leitura e escrita e a aprendizagem de alunos público alvo da educação especial
Coordenador:
83 A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL: MAPEAMENTO DE PRODUÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
Âline Nathalia Marques, Rosimeire Maria Orlando
84 UM ESTUDO SOBRE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN MATRICULADOS NO
ENSINO FUNDAMENTAL I
Andréa Aparecida Francisco Vital, Maria Eloísa Famá D'Antino
85 DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DO ALUNO COM SURDEZ/DEFICIÊNCIA
AUDITIVA POR MEIO DAS HISTÓRIAS INFANTIS
Beatriz Favaro
86 FONOAUDIOLOGIA E PEDAGOGIA: PARCERIA NA SALA DE AULA EM BENEFÍCIO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Camila Paulino
87 CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E OS SEUS GESTOS NAS ESCRITAS
INICIAIS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA
Daiane Santil Costa
88 ATIVIDADES COLABORATIVAS E LECTOESCRITA: CONTRIBUIÇÕES DOS
PROCESSOS MEDIADORES PARA A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIAS
Franciele Rusch König, Renata de Oliveira Weber, Josefa Lídia Costa Pereira, Gislaine Gundel
Mezzomo, Guacira Azambuja
89 ALFABETIZAR E LETRAR O DEFICIENTE INTELECTUAL: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Gabriela Lessak Tavares, Gizeli Alencar, Jéssica Aparecida Rigoldi, Elsa Midori Shimazaki
90 CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Glaucenir Marques de Freita de Souza, Gleibe Melo
91 ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO 1º ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Guida Mesquita
92 SÍNDROME DE SHORT: RELATO DE CASO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Guida Mesquita, Angela do Nascimento Paranha de Oliveira
Eixo: Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial
Coordenador:
93 ANÁLISE DAS DIMENSÕES SUBJETIVAS DOS PSICÓLOGOS IMPLICADAS NA
DINÂMICA DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA.
Fernanda Ferreira Chaves, Alexandra Ayach Anache
94 REVISÃO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O ENSINO SUPERIOR INCLUSIVO
Ana Lidia Penteado Urban, Luci Pastor Manzoli, Roberto Antonio Alves
95 EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO: A TRAJETÓRIA ESCOLAR DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA
Ana Paula Fernandes, Ananda Pauliane Nascimento, Dalilah Dias, Marcia Karina Bentes, Ana
Paula Lima
96 SÍNDROME DE DOWN E O USO DO VIDEOGAME: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (20112014)
Kayala Oliveira, Adriana Garcia Gonçalves
97 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO
SUPERIOR
Marcilene Magalhães da Silva, Margareth Diniz
98 ATITUDES FRENTE À DEFICIENCIA INTELECTUAL
Luciene Maria Justus Daros, Maria De Fatima Minetto, Wesley Correa, Josafa Moreira Da Cunha,
Douglas Felipe Santos
99 O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Mirela Moreno, Rita de Cássia Tibério Araújo
Eixo: Políticas educacionais para pessoas em situação de deficiência
Coordenador:
100
POLÍTICAS PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
SUPERIOR
Aline Pereira da Silva Matos, Susana Couto Pimentel
101
ESPAÇO EDUCACIONAL ESPECIAL NO CONTEXTO INCLUSIVO
Ana Caroline Pinto da Rosa, Daiane Brenner, Tatiane Athayde Marques
102
OEERJ: EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE NITERÓI/RJ
Camila Lourenço, Wanessa Rocha
103
DIREITOS E PRÁTICAS: CONTORNOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA
Cassia Oliveira, Gabriely Cabestré Amorim, Rita de Cássia Tibério Araújo
104
A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO EM MODALIDADE ESPECIAL NO PARANÁ:
CONTEXTUALIZAÇÃO ACERCA DA LEGISLAÇÃO VIGENTE
Carlos Henrique Santos, Hérica Elaine Barbosa Ruiz, Cris Ellen Zampier
105
ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ESCOLARIZAÇÃO DO PÚBLICO ALVO
DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Daniele Francisco de Araújo, Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira, Márcia Denise Pletsch
106
A ESCOLARIZAÇÃO DO ESTUDANTE COM TDAH: PROBLEMATIZAÇÃO E REVISÃO
CONCEITUAL
Débora Cerqueira de Souza e Sousa, Susana Couto Pimentel
107
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E O ACESSO DE ESTUDANTES SURDOS AO
ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
Dileia Martins, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
108
POLÍTICAS DE INCLUSÃO DA GERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE
NAVIRAÍ/MS - PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Fernanda Alves Souto, Giovani Bezerra
109
“EDUCAÇÃO PARA TODOS?” - A (QUASE) INVISIBILIDADE DA PRIMEIRA INFÂNCIA
NO DISCURSO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Fernanda Cristina de Souza
110
“EDUCAÇÃO PARA TODOS?” - A (QUASE) INVISIBILIDADE DA PRIMEIRA INFÂNCIA
NO DISCURSO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Fernanda Cristina de Souza
111
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE
IMPLANTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU/RJ
Getsemane de Freitas Batista, Tamara França de Almeida, Márcia Denise Pletsch
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenador:
112 O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS COM CEGUEIRA
E SURDOCEGUEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Lana Tuan Borges de Jesus, Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão, Sandra Samara Pires Farias
113 O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
Leandro Rezende, Débora Monzani Borba, Jéssica Andrade Coelho Mendes, Solange Rodovalho
Lima, Tiago Soares Alves
114 DA SALA DE AULA AO PICADEIRO: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO E
ACESSIBILIDADE CULTURAL NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ
Leyse Monick França Nascimento, Patricia Dorneles, Luciana Carlena Correia Velasco
Guimarães, Eliane de Oliveira Rodreigues, Luis Alexandre Lemos Costa
115 INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS
PROFESSORES DO CICLO ALFABETIZAÇÃO DAS ESCOLAS REGULARES DE
LIMEIRA-SP.
Libia Sara Rocha Garcia da Silva, Maria Cecilia de Oliveira Micotti
116 O ALUNO COM SÍNDROME DE STICKLER E OS PROCESSOS INCLUSIVOS NA ESCOLA
COMUM: DESVELANDO NARRATIVAS
Lívia Vares da Silveira, Dirlan de Oliveira Machado Bravo, Rogerio Drago
117 RETRATOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO A.E.E DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO
MUNICÍPIO DE CASTANHAL/PA
Mara Cristina Lopes Silva, Joel Dias da Fonseca, Ruth Caripunas Ferreira, Maria Francinethe de
Oliveira Feitosa, Daniele Barreto Palheta
118 SÍNDROME DE TURNER: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO NA ESCOLA COMUM
Marcella Gomes de Oliveira Lellis, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Dirlan de Oliveira Machado
Bravo, Rogerio Drago
119 ENSINO COLABORATIVO: PARCERIA EM CONSTRUÇÃO
Márcia Marin Vianna, Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro, Márcia Maria Baptista
Maretti, Patrícia Braun
120 APRENDENDO E ENSINANDO SOBRE INCLUSÃO: DESAFIO E REALIDADE
Maria Goreth da Silva Vasconcelos, Jeane Vasconcelos de Oliveira, Christiane Costa Bruce,
Maria Almerinda de Souza Matos, Claudenilson Pereira Batista
121 A CRIANÇA COM SÍNDROME CORNÉLIA DE LANGE NA ESCOLA COMUM: DESAFIOS
E SUPERAÇÃO A PARTIR DE RELATOS FAMILIARES
Marlinda Gomes Ferrari, Mirella Guedes Lima de Castro
122 O SUJEITO COM A SÍNDROME DE WAARDENBURG NA ESCOLA COMUM: UM
ESTUDO DE CASO
Fabiana Zanol Araujo, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Vilmara Mendes Gonring
123 A ATIVIDADE PSICOMOTORA COMO MEIO DE INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS COM
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL
Milena Almeida Barbosa, Regina Keiko Kato Miura
124 A CRIANÇA COM SÍNDROME DE RUBINSTEIN-TAYBI NA ESCOLA COMUM:
INCLUSÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Nádia Medici da Costa
125 INCLUSÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PRODUÇÃO DE PRÁTICAS DE
NORMALIZAÇÃO
Natalia de Oliveira, Eliana Pereira de Menezes, Priscila Turchiello
126 ANÁLISE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO MUNICÍPIO DE CARIACICA – ES
Patricia santos Conde, Angela do Nascimento Paranha De Oliveira, Roberto Carlos Machado,
Eula Amorim Sanglard Lopes
127 INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA
CARUARUENSE
Risonete Rodrigues, Raianny Araújo, Ana Duarte, Vera Gusmão
128 O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE UMA
ESCOLA COM EDUCAÇÃO INTEGRAL
Rosângela Kittel, Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Lurdes Regina Borges de Lima Machado,
Daieli Althaus
129 A FORMAÇÃO DE GESTORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: IDENTIFICANDO
PROGRAMAS E PROJETOS
Sônia Selene Baçal de Oliveira, Samuel Vinente da Silva Junior
130 NOVOS OLHARES SOBRE A INCLUSÃO: A PRÁTICA DA LEITURA PARA O PROCESSO
INCLUSIVO EM SOLO INSTITUCIONAL.
Sharlene Serra
131 FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO
INFANTIL
Sumika Soares de Freitas Hernandez Piloto
132 FORMAÇÃO DE EDUCADORES E INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DE
BOLSISTAS DO PIBID PEDAGOGIA DA FFC
Tássia Gonçalves, Jéssica Viana Guimarães, Fátima Inês Wolf de Oliveira, Andréa Toshie
Fujihara Katsura Kawakame
133 A PERSPECTIVA DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA
MATRICULADO NO ENSINO MÉDIO
Vânia Lima, Edelir Garcia
134 SÍNDROME DE APERT
Vilmara Mendes Gonring, Sanandreia Torezani Perinni
Eixo: Práticas de inclusão escolar no ensino superior
Coordenador:
135 LICENCIANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NO IFRJ
CAMPUS VOLTA REDONDA: POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS
Aline Hygino Carvalho Monteiro, Márcia Denise Pletsch
136 ACESSIBILIDADE NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
Ana Paula Queiroz, Kátia do Socorro Carvalho Lima
137 INCLUSÃO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
Bruna Nico, Gilmene Bianco, Keli Simões Xavier Silva
138 INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVA DA INCLUSÃO NA PERCEPÇÃO DE
SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS
Carlos Candido, Jose Luis, Lucia Pereira Leite
139 O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE
SANTA MARIA
Fabiane Breitenbach, Clariane do Nascimento de Freitas, Andreia Ines Dillenburg, Camyla
Antonioli, Natana Pozzer Vestena
140 ACESSIBILIDADE AO ENSINO SUPERIOR: PONTO DE VISTA DE UNIVERSITÁRIOS
COM DEFICIÊNCIA
Kele Cristina da Silva, Sandra Eli S. O. Martins
Eixo: Prevenção e intervenção: fatores de risco e proteção no desenvolvimento de pessoas público alvo
da educação especial
Coordenador:
141 RELATO DE PALESTRA SOBRE PREVENÇÃO DE DEFICIÊNCIAS PARA PROFESSORES
DO ENSINO INFANTIL
Ana Paula Pacheco Moraes Maturana, Isa Maria de Souza Fernandes Ferrari, Melina Thaís da
Silva
142 RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE CRIANÇAS VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL E A
ATIPICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DOS SEUS PROCESSOS PSICOLÓGICOS
Caroliny Batista Oliveira, Jessica Alves Vasconcelos, Nadja Carolina de Sousa Pinheiro Caetano
143 ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ESTREANDO: “NÓS TAMBÉM TEMOS PROERD”
Carlos Henrique Santos, PAULO SÉRGIO DOS SANTOS, Hérica Elaine Barbosa Ruiz, Silvana
Lopes Fachin, Cris Ellen Zampier
144 TRANSTORNOS DO DESENVIOLVIMENTO E FATORES DE RISCO
Jeniffer Leone de Moraes, Maria de Fatima Minetto
145 INTERVENÇÃO PRECOCE EM PORTUGAL E NO BRASIL: CLARIFICAÇÃO NACIONAL
E INTERNACIONAL SOBRE PRÁTICAS PROFISSIONAIS
Patrícia Raquel Silva Fernandes, Ana Maria Serrano, Patricia Carla de Souza Della Barba Della
Barba
146 CARTILHA EDUCATIVA MEDIANDO AÇÕES DE PREVENÇÃO A AIDS COM USUÁRIOS
SURDOS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE BÁSICA, BELÉM (PA)
Rosilene Rodrigues Prado, Carlos Alberto Prado Gomes, Lucinice Ferreira Belucio, Daniele
Lopes, Ronielson Santos
147 PROGRAMA PREVENTIVO - EDUCATIVO EM SAÚDE BUCAL COM SUJEITOS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA.
Taciane Mayara Jagher, Patrícia de Almeida, Hérica Elaine Barbosa Ruiz
148 PREVENÇÃO DE DEFICIÊNCIAS PELA ÓTICA DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM
MÚSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Valéria Peres Asnis, Elaine Carvalho Silva, Âline Nathalia Marques, Rosemeire Alonso
149 IDENTIFICAÇÃO DOS FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO AO DESENVOLVIMENTO EM
CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
Wesley Correa, Maria de Fatima Minetto
Eixo: Serviços de apoio à escolarização inclusiva
Coordenador:
150 CONCEPÇÕES DE TÉCNICOS E DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ (IFAP) SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Luciana Carlena Correia Velasco Guimarães, Leslie Jovana Santos, Graça Lopes, Adriana Barbosa
Ribeiro, Luis Alexandre Lemos Costa
151 CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: COMPARANDO A ATUAÇÃO DE DOIS PROFESSORES
Aline Cristina SOUZA, Fabiana Cia
152 ALUNO EDUCADOR: PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO APOIO ÀS CRIANÇAS COM
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
Thais Helena Bannwart de Araujo, Ana Claudia Moron Betti, Patrícia Lopes Ramos Publio, Giseli
Morelli Trevisan, Cristina Frange de Oliveira Pinheiro, Ana Maria Bormann Notari
153 PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES COM A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA
DOS ALUNOS QUE FREQUENTAM AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Ana Flávia Hansel, Angélica Gonçalves, Lucimare Ribeiro, Michele Longato, Miriam Adalgisa
Bedim Godoy
154 ENSINO COLABORATIVO NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA
Ana Paula Almeida Costa
155 OS SERVIÇOS DE APOIO DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA NA ESCOLARIZAÇÃO
DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Andressa Lopes, Cristina Cinto Araujo Pedroso
156 PRÁTICA INCLUSIVA EM UM CENTRO DE CIÊNCIAS
Antonio Luiz Fernandes Marques, Isabela Franco Costa, Fernando Custódio Cerqueira Campos
157 EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA METODOLÓGICA NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Walquíria Silva Lúcio, Célia da Costa Xavier, Eliane Cândida da Costa
158 O DISCURSO DA MÍDIA SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR
Daniele Evangelista Sita, Anilde Tombolato Tavares Da Silva
159 A ESCOLARIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE TREACHER COLLINS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Dirlan de Oliveira Machado Bravo, Lívia Vares da Silveira
160 A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR:
REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DE LICENCIATURAS
Helena Trevisanuto Lucatto, Ana Paula Pacheco Moraes Maturana, Juliana Lotto de Almeida
Souza, Luciana Soares Alves de Campos, Lucas Fernando Rossi Lajara
161 ESCOLARIZAÇÃO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AOS
ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: EM FOCO UNIÃO DA VITÓRIA E SÃO JOÃO DO
TRIUNFO – PARANÁ
Sandra Salete de Camargo Silva, Tatiana de Lima, Janaíne Gonçalves, Jeniffer Da Canal Oliveira
Lirio, Maria Fernanda Ferrera Nadohny
Eixo: Surdocegueira
Coordenador:
162
A INCLUSÃO DO ALUNO SURDOCEGO DO ENSINO REGULAR
Antonia Maria Menezes da Silva, Esméria Salomão Carvalho Custódio do Nascimento
163
MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS COM ALUNOS COM SURDOCEGUEIRA NO NÚCLEO DE
ATENDIMENTO PEDAGÓGICO E FUNCIONAL (NAPF) EM BELÉM DO PARÁ
Kátia do Socorro Carvalho Lima
Eixo: Transtornos globais do desenvolvimento
Coordenador:
164 OS EFEITOS DO MANEJO COMPORTAMENTAL NO USO DE COMUNICAÇÃO
ALTERNATIVA EM ALUNOS COM AUTISMO
Aída Teresa Brito, Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
165 PERFIL DO PROFESSOR DO AEE QUE ATUA COM ALUNOS COM AUTISMO NO
MUNICÍPIO DE TERESINA
Aída Teresa Brito, Ana Valéria Marques Fortes Lustosa, Maria Teresa Mendes Fortes
166 POSSIBILIDADE DE VERIFICAÇÃO FUNCIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO
ESPECTRO DO AUTISMO – TEA
Andréa Aparecida Francisco Vital, Camila Miccas, Maria Eloísa Famá D'Antino
167 TGD: AUTISMO E CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL
Cassia Oliveira, Eliana Marques Zanata
168 AUTISMO E GÊNERO: TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE MENINAS
Deborah Piego, Renata Rogéro Panini, Adriana Lia Friszman de Laplane
169 REFORÇAMENTO DIFERENCIAL PARA REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE FUGA
DE DEMANDA DE UM MENINO COM AUTISMO
Evelyn Talita Silveira Levy, Flávia Bernardo, Eleonice Maximo, Claudete Rosa, Nassim Chamel
Elias
170 FATORES QUE INFLUENCIAM O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A
ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
France Francely Silva de Oliveira Cunha, Andreza Nascimento Alcolumbre
171 ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS POR PROFESSORES PARA
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TEA
Giulia Calefi Gallo, Ana Lucia Aiello
172 O ALUNO AUTISTA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DA
PSICOLOGIA ESCOLAR
Jady Aristideanne Avila Barral, Daniel de Sousa Lopes, Francisco Jhonny da Silva Santos, Nadja
Carolina de Sousa Pinheiro Caetano
173 CAPACITAR PAIS E PROFISSIONAIS PARA ESTIMULAR A COMUNICAÇÃO DE
CRIANÇAS COM TRANTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO
Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto, Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes
174 ESTIMULAR É PRECISO: CAPACITANDO PAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO
GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO
Priscila Camara de Castro Abreu Pinto, Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto, Leila Regina
d'Oliveira de Paula Nunes