Informação sobre a Prova de Exame de Equivalência à Frequência
Prova de Educação Tecnológica | 3º Ciclo do Ensino
Duração da Prova: 90 minutos
1. Introdução
O presente documento visa divulgar as características da prova de exame de equivalência à frequência do
ensino básico da disciplina de Educação Tecnológica a realizar em 2012.
O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:
Descrever as fases do
projeto; Apresentar propostas e aplicar técnicas de desenho; Utilizar sistemas de representação
adequados; Conhecer as operações de transformação dos materiais e as respetivas ferramentas;
Conhecer a política dos 3 Rs; Conhecer normas e regras de segurança e Executar um projeto.
OBJETO DE AVALIAÇÃO
As Orientações Curriculares para o 3.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Tecnológica –
componente de Educação Tecnológica – referem três temas organizadores: Impacto ambiental, Higiene,
segurança e saúde no trabalho e Objeto técnico.
No exame à equivalência de Educação Tecnológica será avaliada, no âmbito dos três temas organizadores, a
aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita e prova prática de duração limitada, enquadrada por
um conjunto de capacidades, nomeadamente: Descrever as fases do projeto; Apresentar propostas e aplicar
técnicas de desenho; Utilizar sistemas de representação adequados; Conhecer as operações de transformação
dos materiais e as respetivas ferramentas; Conhecer a política dos 3 Rs; Conhecer normas e regras de
segurança e Executar um projeto.
CARACTERIZAÇÃO DO EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
O exame de equivalência à frequência está organizado por grupos de itens. Os itens podem ter como suporte
um ou mais documentos, como por exemplo: textos, tabelas, fotografias, esquemas.
O exame de equivalência à frequência reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos
programáticos da disciplina.
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No âmbito do tema - Projeto tecnológico, os conteúdos referentes às opções deve saber:
Descrever as fases do projeto; Apresentar propostas e aplicar técnicas de desenho e Utilizar sistemas de
representação adequados.
No tema Impacto ambiental; Higiene, segurança e saúde no trabalho, os conteúdos referentes às opções deve
saber:
Conhecer as operações de transformação dos materiais e as respetivas ferramentas; Conhecer a política dos
3 Rs; Conhecer normas e regras de segurança.
No âmbito do tema - Objeto técnico, os conteúdos referentes às opções deve saber:
Executar um projeto.
A sequência dos itens pode não corresponder à sequência da apresentação dos temas nas Orientações
Curriculares da disciplina.
O exame de equivalência à frequência inclui itens de seleção (predominantemente, de escolha múltipla,
ordenação, associação/correspondência) e itens de construção, de acordo com o quadro seguinte.
Quadro 1 – Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia de itens
Número de
itens
Cotação por item
(em pontos)
Cotação por
classe de itens
(em pontos)
Itens de seleção
Escolha múltipla
Associação/correspondência
2
3a5
Ordenação
Itens de
construção
6
20
4
Resposta curta
2a4
3 ou 4
Execução prática
1a2
65
15
Os alunos não respondem no enunciado do exame de equivalência à frequência. As respostas são registadas
em folha própria do estabelecimento de ensino em que é realizado o mesmo.
MATERIAL
Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou
preta.
Lápis, borracha, compasso, régua graduada de 50 cm, esquadro, transferidor, ou outro material equivalente de apoio a
traçados que considere ser útil para a resolução da prova.
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Papel para a execução da prova é de modelo oficial, formato A3, fornecido pela escola, bem como, azulejos, tintas, pincéis,
papel de desenho, papel vegetal, pano e água.
Não é permitido o uso de corretor.
DURAÇÃO
O exame de equivalência à frequência tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar
este limite de tempo.
O exame é constituído por itens de escolha múltipla, de associação/correspondência, de ordenação e de
execução prática.
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo que pretende
que não seja classificado.
Escreva de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas
ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas:
•  o número do item;
•  a letra que identifica a única opção escolhida.
Para responder aos itens de associação/correspondência, escreva, na folha de respostas:
•  o número do item;
•  a letra que identifica cada elemento da coluna A e o número que identifica o único elemento da coluna B
que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenação, escreva, na folha de respostas:
•  o número do item;
•  a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.
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