GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SOROCABA
PLANO DE GESTÃO (QUADRIÊNIO 2011-2014)
1. Identificação da Unidade Escolar:
E.E. PROFª ROSEMARY DE MELLO MOREIRA PEREIRA
Endereço:
Rua José Henrique Dias, 171 – Pq. Vitória Régia – Sorocaba/SP
CEP 18078-395
Telefone: (15) 3226-1859/ 3226-4429
E-mail: [email protected]
Código CIE: 905331
Nº Convênio FDE/APM: 2964
1.1 Equipe Gestora
Diretor: Marineide Xavier de Oliveira
Vice-Diretor: Antonia Helena Cavalcante Silva
Vice-Diretor: André Luis Corraleiro Gonçalves
Professor Coordenador/EF: Fernanda Almeida Baptista dos Santos
Professor Coordenador/EM: Gislene Moreno Alves
Professor Coordenador de Apoio à Gestão: Adriana Tavares do Nascimento
1.2 Cursos que mantêm
Ensino Fundamental-Ciclo II e Ensino Médio
1.3 Número de alunos da escola e sua distribuição por turno, curso, série/ano e turma
Série
Nº alunos
Nº classes
6º ano EF
100
04
7º ano EF
183
05
7ª série EF
235
08
8ª série EF
272
07
1ª série EM
225
08
2ª série EM
188
05
3ª série EM
222
06
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Período manhã: 7h às 12h20 – 7ª e 8ª séries do EF/ 1ª e 2ª séries do EM
Período tarde: 13h às 18h20 – 6º anos, 7º anos e 7ª séries do EF
Período noite: 19h às 23h – 1ª, 2ª e 3ª séries do EM
1.4 Número total de professores: 94
1.5 Número total de funcionários: 29
1.6 Horário de funcionamento da escola: 7h às 23h
2. Finalidades da Escola de acordo com a Proposta Pedagógica
A escola visa atender, através do PPP, toda a participação necessária para que se possa
trabalhar com um conjunto harmônico, cuja meta é formar o cidadão para enfrentar o mundo,
na construção do conhecimento e com a certeza de que a sociedade é a forma mais verdadeira
de se viver para o bem comum.
O projeto pedagógico não é somente uma carta de intenções, nem apenas uma exigência de
ordem administrativa, pois deve “expressar a reflexão e o trabalho realizado em conjunto por
todos os profissionais da escola, no sentido de atender às diretrizes do sistema nacional de
Educação, bem como às necessidades locais e específicas da clientela escolar”.
3. Objetivos / Metas
A concepção de um projeto pedagógico deve apresentar características tais como:
a) Ser processo participativo de decisões;
b) Preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que desvele
os conflitos e as contradições;
c) Explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes
educativos e no estímulo à participação de todos no projeto comum e coletivo;
d) Conter opções explícitas na direção de superar os problemas no decorrer do trabalho
educativo voltado para uma realidade específica;
e) Explicitar o compromisso com a formação do cidadão;
Esta escola tem como objetivo, além de buscar o equilíbrio no processo da gestão democrática
através de seu PPP, elevar o nível de aprendizagem de seus alunos, cujas metas estão calcadas
na construção do conhecimento.
4. Ações a serem implementadas para o alcance dos objetivos/ metas almejados
 Lapidar os bons costumes sociais e desenvolver a cidadania;
 Reduzir a retenção de a evasão;
 Reduzir as dificuldades dos alunos na resolução de problemas;
 Sanar as dificuldades dos alunos em leitura, produção e interpretação de textos;
 Aumentar a integração com a comunidade;
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Aumentar a participação dos pais em reuniões pedagógicas;
Incentivar a participação dos alunos no SARESP;
Trabalhar com projetos referentes à cidadania e leitura;
Conscientizar a família sobre a importância da frequência escolar;
Promover eventos sociais que envolvam a comunidade escolar;
Propiciar ao aluno a recuperação contínua;
Promover atividades diferenciadas nas reuniões de pais
Trabalhar projetos que envolvam a todos e que possam abranger temas dentro do
diagnóstico da escola;
 Envolver os professores nas ATPCs com temas que trabalhem a realidade da sala de
aula e temas que envolvam a proposta construtivista de ensino e aprendizagem,
procurando nas reuniões trabalhar com a formação contínua dos mesmos.