AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS VALE DE MILHAÇOS
Escola Básica de 2º e 3º Ciclos de Vale de Milhaços
Ano lectivo 2010/2011
MATRIZ DO 3º TESTE DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
Conteúdos
gerais
Estrutura
atómica
Propriedades
dos materiais e
Tabela
Periódica dos
Elementos
Conteúdos específicos
Objectivos específicos
 Caracterizar as unidades estruturais, atendendo às suas
dimensões, constituição e representação;
 Conhecer, compreender e descrever a constituição do átomo;
 Conhecer os modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford e
Bohr e compreender as diferenças e semelhanças entre eles e
 Modelos atómicos e
relativamente ao modelo actual;
representações do átomo
 Descrever o modelo atómico da nuvem electrónica;
 Constituição dos átomos:
 Compreender a forma como os electrões se distribuem pelos níveis
electrões, protões e neutrões
de energia, em orbitais, aplicando as regras da distribuição
 Núcleo atómico e nuvem
electrónica;
electrónica
 Conhecer e aplicar a representação de Lewis;
 Tamanho dos átomos
 Distinguir estado fundamental de estado excitado;
 Compreender o que é o número atómico e o número de massa e
 Massa dos átomos
aplicar a informação que fornecem;
 Número atómico e número de

Identificar e compreender o que são isótopos;
massa

Conhecer a existência de isótopos instáveis e as suas implicações/
 Isótopos de um elemento
aplicações na vida real;
 Níveis de energia e distribuição
 Compreender o que são iões;
electrónica
 Reconhecer, compreender e representar através de equações, a
 Iões e suas nuvens electrónicas
formação de iões positivos e negativos a partir dos respectivos
átomos e prever os iões que se formam, aplicando a regra do
octeto;
 Distinguir catiões de aniões e compreender a formação de
compostos iónicos.
 Relacionar a estrutura atómica com a organização da tabela
Periódica;
 Conhecer a evolução da Tabela Periódica;
 Compreender a organização da Tabela Periódica dos elementos e
 Organização da Tabela
a sua importância;
Periódica: Grupos e Períodos
 Identificar o grupo e o período de um elemento;
 Variação do tamanho dos
 Saber relacionar a posição dos elementos na Tabela Periódica com
a distribuição electrónica dos seus átomos;
átomos ao longo do grupo e do
 Reconhecer e compreender a variação de tamanho dos átomos, da
período na Tabela Periódica
tendência para formar iões positivos ou negativos e da reactividade
 Metais e não-metais
ao longo dos grupos e períodos;
 Propriedades físicas e químicas
 Localizar os elementos representativos e os elementos de transição
dos metais e não metais
na Tabela Periódica;
 Grupo dos metais alcalinos
 Localizar os metais, os não-metais e os semi-metais na Tabela
 Grupo dos metais alcalinoPeriódica;
terrosos
 Conhecer e compreender as propriedades dos metais alcalinos;
 Grupo dos halogéneos
 Conhecer e compreender as propriedades dos metais alcalinosterrosos;
 Grupo dos gases nobres

Conhecer
e compreender as propriedades dos halogéneos;
 Variação de algumas
propriedades ao longo do grupo  Conhecer e compreender as propriedades dos gases nobres;
 Classificar os elementos químicos com base nas semelhanças e
e do período da Tabela
diferenças de comportamento químico;
Periódica
 Relacionar propriedades das substâncias elementares com a
posição dos elementos na Tabela Periódica compreendendo a sua
variação ao longo da Tabela Periódica;
 Interpretar a semelhança de propriedades químicas e a variação de
reactividade para alguns grupos da Tabela Periódica.