PROGRAMAÇÃO
1ª ETAPA
PROGRAMAÇÃO
DADA
1ª ETAPA
2014
7º ANO
Tema Transversal 2014: “A diversidade do Encontro”
ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA
CONTEÚDOS:
Números inteiros - Capítulo 1
(
) Introdução; Explorando a ideia de número positivo e número negativo.
(
) O conjunto dos números inteiros; comparação de números inteiros.
(
) Operações com números inteiros.
(
) Expressões numéricas com números inteiros.
(
) A representação de pares ordenados de números inteiros no plano.
Geometria: sólidos geométricos, regiões planas e contornos – Capítulo 2
(
) Introdução; alguns tipos de figuras geométricas.
(
) Sólidos geométricos; polígonos; regiões planas.
(
) Vistas de uma figura espacial; simetria.
Números racionais – Capítulo 3
(
) Introdução; identificação dos números racionais.
(
) O conjunto dos números racionais; comparação de dois números racionais.
(
) Operações com os números racionais.
(
) Propriedades da potenciação e números racionais; potenciações com expoentes inteiros.
HABILIDADES:
(
) Reconhecer a necessidade de ampliação do conjunto N.
(
) Escrever o conjunto Z e reconhecer os números opostos.
(
) Comparar dois números inteiros relativos, ordenar e identificar números inteiros não negativos.
(
) Identificar os números inteiros positivos e negativos (subconjuntos de Z).
(
) Determinar a soma e a subtração de números inteiros, compreendendo a adição algébrica.
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(
) Determinar a multiplicação e a divisão de números inteiros e, também, o estudo dos sinais.
(
) Determinar a potenciação e raiz quadrada exata de número inteiro.
(
) Resolver expressões numéricas.
(
) Eliminar os parênteses, colchetes e chaves nas expressões envolvendo todas as operações.
(
) Calcular o valor de expressões com eliminação dos sinais de associação.
(
) Identificar/reconhecer figuras espaciais ou sólidos geométricos.
(
) Reconhecer regiões planas, contornos (linhas fechadas) e linhas abertas.
(
) Reconhecer e identificar os poliedros e os corpos redondos.
(
) Reconhecer os polígonos e suas diagonais.
(
) Identificar as regiões planas poligonais e arte.
(
) Identificar as vistas de uma figura espacial.
(
) Identificar/reconhecer figuras com simetria em relação a mais de um eixo e simetria de uma figura.
(
) Identificar subconjuntos de Q e os números racionais relativos.
(
) Comparar números racionais relativos.
(
) Determinar a relação entre os conjuntos N, Z e Q e a representação dos números na reta numérica.
(
) Identificar o oposto ou simétrico de um número racional e o seu módulo ou valor absoluto.
(
) Comparar números racionais relativos.
(
) Determinar a adição algébrica de números racionais.
(
) Determinar o cálculo do produto e do quociente de números racionais relativos.
(
) Determinar a potenciação e raiz quadrada exata de números racionais.
(
) Resolver expressões numéricas.
(
) Identificar e reconhecer potências de base 10: notação científica.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
● 3 (três) provas: 9,0 / 8,0 / 8,0 → 25 pontos
● Trabalhos → 5,0 pontos, distribuídos em dois momentos no decorrer da Etapa.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Livros/ Revistas:
“O homem que calculava”, de Malba Tahan.
“Alice no país dos números”, de Carlo Frabetti.
“Frações sem mistérios”, de Luzia Faraco Ramos.
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Sites:
www. alexandramat.blogspot.com.
www.aprendiz.com.br
www.eciencia.usp.br
www.futuro.usp.br
www.somatematica.com.br
www.calculando.com.br
Projeto de produção Atualidades: Jornal Brasil Econômico, Jornal Estado de Minas, Revista Veja.
Projeto Ângulos nos movimentos: revista da área médica, Revista Saúde, Revista Boa Forma.
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