Universidade Federal de Juiz de Fora / Colégio de Aplicação João XXIII
6º ano / Ensino fundamental / Matemática / 2015
Profa.: Cláudia Tavares Barbosa dos Santos
Profa.: Tatiane Gonçalves Moraes
TAREFA SEMANAL N° 1 – 2° TRIMESTRE
Data de recebimento
pelo aluno
Data para tirar dúvidas
em sala de sala de aula
Data de entrega ao
professor
Percentual de
acertos
08/05/2015
Durante a semana
15/05/2015
NOME
_________________________________________Nᴼ_______
TURMA:_______
NOME_ ___________________________________________ Nᴼ: ______ 6ᴼ ANO _____
FAÇAM OS CÁLCULOS
1 – A temperatura média do corpo humano fica em torno de 36,5°C. Quando essa temperatura
varia acima da temperatura média dizemos que a pessoa está com febre, ou hipertermia, e
quando essa variação é abaixo da temperatura média dizemos que a pessoa está com hipotermia.
Sabendo disso Ana Clara, Júlia e Camila resolveram medir suas temperaturas, veja:
Temperatura de Ana Clara
Temperatura de Camila.
Temperatura de Júlia.
Olhando os termômetros acima responda ao que se pede:
a) Qual é a temperatura de cada uma das meninas?
b) Alguma menina apresenta uma temperatura que poderia indicar hipertermia ou hipotermia?
Qual?
c) Qual a diferença entre as temperaturas de Camila e Júlia?
d) Qual das temperaturas se afastou mais da temperatura média? Quanto?
2 - Um pecuarista conseguiu encher 8 latões de leite em um dia. Cada latão contém 12,5 litros de
leite. Para revender o leite, o pecuarista encheu garrafas de 2,0 litros. Quantas garrafas ele
utilizou?
3 - Numa sorveteria, 30% dos 250 sorvetes vendidos por dia são de sabor morango. Quantos
sorvetes de morango são vendidos por dia nessa sorveteria?
4 - Um automóvel viaja numa estrada a uma velocidade de 60 km/h. Ele é ultrapassado por outro
veículo cuja velocidade é 1,5 vezes maior que a sua. Qual a velocidade do veículo mais rápido?
5 - Qual é o menor número que se deve adicionar a 1472, para se obter um número divisível por
8? Explique a sua resposta.
6 - A operação já foi feita, mas falta colocar a vírgula na posição adequada:
13,48 x 2,33 = 3 1 0 8 4
0,153 x 3,65 = 5 5 8 4 5
5,3 x 102 = 5 4 0 6
2,3 x 0,56 = 1 2 8 8
22,3 x 6,1 = 1 3 6 0 3
90 x 0,35 = 3 1 50
7 - Compare os números com os símbolos de >, < ou = :
1,35 _____ 13,5
20,8 _____ 208
35 _____ 350
201 _____ 201,0
1,24 _____ 1,2400
5,89 _____ 0,589
1,2 _____ 0,2
504 _____5045
8 - Calcule mentalmente:
a) 3,48 x 100 =
b) 2,001 : 10 =
c) 99,10 : 100 =
d) 555,67 x 1000 =
e) 2513 : 10 000 =
f) 280 x 100 =
g) 36 : 1000 =
h) 580,2 x 100 =
i) 10 x 100 x 10 000 =
j) 30 x 30 x 30 =
k) 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 =
l) 12 465 x 234 x 0 =
9 - Considerando a sequência de algarismos 5 2 4 9, nessa ordem, insira uma vírgula entre os
algarismos de modo a obter:
a) um número maior do que 1 e menor do que 10. _______________
b) um número maior do que 10 e menor que 100. _______________
c) um número maior do que 1 000. _______________
e) um número menor do que 1. _______________
10 - Dê o que se pede:
a) Escreva os números “quatro inteiros e cinco décimos de milésimos” e “vinte e dois
milésimos” usando algarismos ________________ e _________________.
b) Um número menor do que 3,021 __________________________________________.
c) Dos números 1,3 e 1,30 o maior é _________________________________________.
d) Um número entre 1,34 e 1,35 _____________________________________________.
11 - Escreva: (No caso dos múltiplos, somente os 8 primeiros)
M (8) =
D (100) =
M (0) =
D (56) =
D (1) =
M (12) =
12 - Faça a decomposição em fatores primos dos seguintes números:
144
105
93
225
1260
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL: _____________________________________________