UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO
CURSO "ESCOLA E PESQUISA: UM ENCONTRO POSSÍVEL"
ADRIANA HECK FLORES
ARIADNA CRISTINE SOARES
DAIANE G. DICK
KENIA C. SANTOS
RECICLANDO POR UM MUNDO MELHOR
Projeto de Pesquisa apresentado junto ao curso de
extensão "Escola e Pesquisa: um encontro Possível".
Orientadora:Schana Castilho Cercato
Coordenadora do curso:Profª.: Nilda Stecanela
São Sebastião do Caí, Agosto
SUMÁRIO
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.........................................................................
1.1Dados dos Pesquisadores........................................................................
2 TEMA..................................................................................................................
2.1 Delimitação do tema...............................................................................
2.2 Problema.................................................................................................
3 JUSTIFICATIVA..................................................................................................
4 HIPÓTESES..........................................................................................................
5 OBJETIVOS.........................................................................................................
5.1 Objetivo Geral.............................................................................................
5.2 Objetivos Específicos...................................................................................
6 METODOLOGIA.................................................................................................
7 POPULAÇÃO/AMOSTRA....................................................................................
8 RECURSOS...........................................................................................................
8.1 Recursos Humanos...................................................................................
8.2 Recursos Materiais....................................................................................
9 CRONOGRAMA...................................................................................................
10 REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO.............................................
11 REFERÊNCIAS...................................................................................................
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E PESQUISA
CURSO DE EXTENSÃO: "Escola e Pesquisa: um encontro possível"
Coordenadora: Profª. Dra. Nilda Stecanela
Orientadora: Cineri Fachin Moraes
Período: março a agosto de 2012
Autores: Adriana Heck Flores, Ariadna Cristine Soares, Daiane G. Dick e Kênia C. dos
Santos
1.1 DADOS DAS PESQUISADORAS
Nome: Adriana Heck Flores
Local de trabalho: EMEI Amor Perfeito
Bairro: Vila Rica
Nome: Ariadna Cristine Soares
Local de trabalho: EMEI Pingo de Gente
Bairro: Rio Branco
Nome: Daiane G. Dick
Local de trabalho: EMEI Bem-me-quer
Bairro: Conceição
Nome: Kênia C. dos Santos
Local de trabalho: EEI Santo Antônio
Bairro: Navegantes
2 TEMA
Sustentabilidade
2.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA
Reciclagem do lixo que produzimos.
2.2 PROBLEMA
O que podemos fazer com o lixo que produzimos?
3 JUSTIFICATIVA
Observando a intensa manifestação de interesse das crianças através de
brincadeiras e conversações pelos temas como lixo, reciclagem, falta de água, meio
ambiente e poluição e a preocupação com os mesmos justifica-se este projeto.
O trabalho está baseado na metodologia de pesquisa Nepso- Nossa Escola
Pesquisa Sua Opinião, onde alunos e professores definem um tema a partir de seus
interesses, aprofundam seus conhecimentos e traçam um plano de pesquisa afim de
responder o problema do tema.
A pesquisa será realizada em 4 escolas de Educação Infantil de diferentes
localidades do município de São Sebastião do Caí com crianças de 3 a 6 anos, pais e
comunidades escolares.
As escolas que participarão do projeto são: EMEI Pingo de Gente (Bairro Rio Branco),
EMEI Bem-me-quer (Bairro Conceição), EMEI Amor Perfeito (Bairro Vila Rica) e
EEI Santo Antônio ( Bairro Navegantes).
4 HIPÓTESES
As hipóteses foram realizadas nas quatro escolas com as turmas referentes ao
projeto.
*Nada
*Colocar no lixo para o caminhão levar
*Separar garrafas de refrigerantes para o tio levar
*Fazer brinquedos
*Ajudar as plantinhas
*Comer
*Jogar fora
5 OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GERAL: Refletir sobre o que podemos fazer para termos mais
qualidade de vida, visando um meio ambiente mais saudável.
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
*Buscar suporte teórico para fornecer subsídios para a realização da pesquisa
*Reconhecer a importância da reciclagem para o futuro do planeta.
*Buscar alternativas de preservação para a sustentabilidade.
*Tentar conscientizar as famílias, os alunos e comunidade escolar da importância de
cada um fazer a sua parte na separação do lixo que produzem para que no futuro o meio
ambiente seja mais sustentável.
*Incentivar e apoiar as nossas crianças a serem capazes de se comprometer
positivamente em ações sociais e ambientais, visto que é nessa fase da vida indivíduo
que se constrói grande parte da personalidade e caráter para a vida adulta.
*Mostrar que o lixo pode ser transformado em muitas coisas do interesse das crianças
afim de aprenderem a cuidar dos brinquedos e objetos uteis para o dia a dia.
6 METODOLOGIA
O trabalho está baseado na metodologia Nepso (Nossa Escola Pesquisa Sua
Opinião), onde os alunos e professores definem um tema a partir de seus interesses,
aprofundam seus conhecimentos e traçam um plano de pesquisa afim de responder o
tema do problema. A pesquisa será realizada em quatro escolas de Educação Infantil de
localidades diferentes do município de São Sebastião do Caí com crianças de 3 a 6 anos,
pais e comunidades escolares.
7 POPULAÇÃO E AMOSTRA
O seguinte projeto será realizado em quatro escolas de Educação Infantil do
município de São Sebastião do Caí, sendo que haverá uma turma em cada escola.
POPULAÇÃO: Cada comunidade escolar aproximadamente 200 pessoas. Total
de 800 pessoas das comunidades.
AMOSTRA: 120 pais, 60 crianças e comunidade, sendo este o total das quatro
escolas.
8 RECURSOS
8.1 RECURSOS HUMANOS
Pais, alunos, professores e moradores da comunidade.
8.2 RECURSOS MATERIAIS
Cartaz, cartolina,cola, tesoura, folha de ofício, computador, impressora, câmera
digital, garrafas pet, jornal, retalhos, tampinhas, gravuras de revistas, etc.
9 CRONOGRAMA
Março: Estudo do projeto, reuniões e elaboração do tema.
Abril: Conversações sobre o tema, pesquisa de material e referencial para ser utilizado
no decorrer do projeto.
Maio: Conversação com os alunos sobre o tema, elaboração das hipoteses e observação
da realidade de cada bairro.
Junho: Aplicação do projeto e realização das pesquisas na comunidade.
Julho: Tabulação dos dados, confecção de brinquedos com materiais reciclados e
passeios pelos bairros.
Agosto: Criação de um blog para postar fotos e atividades realizadas e construção do
artigo.