COLÉGIO PORTO ALVORADA
Colocar limites: o que pode e o que não pode.
Algumas crianças ficam roxas de raiva, outras gritam e esperneiam, enquanto os pais, constrangidos, se
perguntam: por que tudo isso?
Os limites cumprem várias funções e preparam as crianças para viverem em um mundo real. Além de
servirem como proteção e segurança em situações concretas (como situações de perigo ou risco),
abrangem também a proteção da criança contra seus excessos sentimentais. Quando ela sente raiva ou
ódio com muita intensidade, fica difícil se frear sozinha: precisa de nossa ajuda, no sentido de canalizar a
expressão desses sentimentos de modo não destrutivo. E essa ajuda significa a firmeza e a segurança de
limites bem colocados.
Outra função dos limites é a de ajudar a criança no controle de sua voracidade – querer tudo o que desejar,
na hora que desejar, do jeito que bem entender. A princípio, a frustração e a raiva tomam conta dela
quando sua voracidade é interditada. E como seus impulsos não cedem de imediato, ela pode ter uma
conduta desordenada, com acessos de fúria e descontrole – atirar-se no chão, berrar, espernear, bater,
chutar, cuspir ou morder. É necessário que os pais demonstrem compreensão pelos sentimentos da criança
e uma firmeza de decisão: “sei que você está com muita raiva, mas não vou deixar que você bata em mim”,
“você está zangada porque não deixei mexer na gaveta, mas não é certo quebrar as coisas por causa
disso”.
A criança que nunca recebe um “não” e sempre tem suas vontades prontamente atendidas, cria a fantasia
de que não existem restrições. Quando ela é contrariada, vem a explosão de raiva como forma de inibir os
pais e atingir seus objetivos. O artifício serve também para chamar atenção. Nesse caso, é apropriado
estabelecer as regras e não prestar muita atenção aos chiliques.
O sucesso no combate à birra também está ligado à coerência nas atitudes dos pais. Nada de colocar as
regras e depois ceder. A mãe jamais deve desautorizar o pai, ou vice-versa, na hora da bronca. É
importante que cada um apoie a bronca do outro e mantenha a mesma orientação, ao menos na frente do
filho. Se a criança percebe que a birra não surte efeito, ela acaba desistindo. Toda criança irá testar os
limites estabelecidos, desrespeitando-os. Toda vez que ela conseguir o que quer com birra, insistências ou
chantagens emocionais, o adulto perde um ponto no relacionamento. Mas o excesso de normas também é
desgastante. Guarde o “não” para quando for realmente necessário. E na hora de demonstrar autoridade,
nada de discussões ou discursos morais. O exercício da autoridade requer brevidade. A fala do adulto será
levada mais a sério se for objetiva, breve, com explicações concretas.
* Quanto menor a criança, maior é o número de regras que não são negociáveis.
Por exemplo: tomar banho.
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