ASSOCIAÇÃO CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA - FAIT
PLANO DE ENSINO
1 – IDENTIFICAÇÃO
Curso: Graduação em Fisioterapia
Disciplina: Estágio Supervisionado em Fisioterapia
Hospitalar
Semestre: 8º.
Carga Horária: 400
Docente: Soraya Shuman
4º Ano
Ano Letivo: 2012
2 – EMENTA
Exercício prático e supervisionado na unidade da Santa Casa de Misericórdia de Itapeva
nos setores UTI Adulto, UTI Neonatal (observação), Clínica Médica, Clínica Cirúrgica,
Pediatria, Pré Parto, Ala B.
Estágio supervisionado visando capacitar o aluno ao atendimento de pacientes portadores
de enfermidades cardíacas e/ou respiratórias em ambiente hospitalar visando a melhor
seleção de condutas fisioterapêuticas de acordo com a patologia específica; objetiva
oferecer fundamentação teórico-prática para melhor abordar o paciente, avaliação diária
traçando objetivos, propostas e condutas fisioterapêuticas, discussão de casos clínicos,
enfatizar a importância de um trabalho em equipe multidisciplinar, ético, moral e
atendimento humanizado; manuseio de equipamentos e materiais de assistência
ventilatória mecânica, invasiva e não invasiva, observação e acompanhamento do trabalho
da equipe multidisciplinar.
3 – OBJETIVOS
Gerais:
Capacitar o aluno, através de uma abordagem aprofundada e atualizada dos
conhecimentos teórico - práticos pertinentes ao processo de reabilitação do paciente em
regime de internação hospitalar;
Específicos:
Prática supervisionada nas Unidades de Internação em Geral, Unidade de Terapia
Intensiva (UTI) Adulta, Unidade de Terapia Intensiva (UTI) Neonatal (observação), Clínica
Médica, Clínica Cirúrgica, Pediatria, Pré Parto, Ala B, serão treinados nos aspectos de
avaliação, programação e aplicação de recursos da fisioterapia em terapia respiratória e
motora, no manuseio de equipamentos e materiais de assistência ventilatória mecânica,
invasiva e não invasiva observação e acompanhamento do trabalho da equipe
multidisciplinar.
4 – CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
DIA / MÊS
CONTEÚDO
2012
Apresentação da Santa Casa de Misericórdia de Itapeva: setores, profissionais,
exposição das regras a ser cumprido no ambiente hospitalar e durante o
estágio;
Conscientização relacionada à vacinação e cuidados pessoais;
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Aula de lavagens das mãos, importância dos cuidados de contaminação e
proteção (vestimenta, óculos, máscaras, luvas de procedimento e luvas
estéreis);
Exposição pela supervisora de uma ficha de avaliação fisioterapêutica
hospitalar, expondo todos os fatores relevantes a serem avaliados em um
paciente em regime hospitalar;
Avaliação completa do paciente, colocando em prática a revisão e elaboração
da ficha de avaliação completa, diariamente;
Discussão sobre a monitorização que acerca o paciente relacionada a toda
equipe (monitor, sondas, cateteres, estado hemodinâmico, etc), visão global e
enfocada;
Demonstração pela supervisora de como melhor abordar o paciente (fatores
teóricos, técnicos, práticos e psicológicos);
Aulas e discussões relacionadas às Manobras de Higiene Brônquica,
Manobras de Expansão Pulmonar, Cinesioterapia Respiratória, Drenagem
Postural e Mudanças de Decúbito com suas possíveis Indicações e Contra –
indicações;
Contato com o paciente;
Incentivo a interação e bom relacionamento entre alunos e equipe
multiprofissional da Santa Casa de Misericórdia de Itapeva;
Demonstração pela supervisora de como deve realizar evolução
fisioterapêutica completa na prescrição diária do paciente;
Avaliação, atendimento e evolução na prescrição da Santa Casa de
Misericórdia de Itapeva diariamente em todos os setores anteriormente citados;
Avaliação diária e discussões em relação ao melhor tratamento a ser realizado
ao paciente (paciente versus patologia versus objetivos, propostas e condutas
fisioterapêuticas;
Aula relacionada a exames complementas (laboratoriais, raios-X, gasometria
arterial, etc) e subseqüentes avaliações dos mesmos nos pacientes atendidos
em âmbito hospitalar;
Aula sobre aspiração orotraqueal, pela traqueostomia, oral e nasal, condutas,
cuidados (relacionados à contaminação);
Discussão sobre melhores objetivos, propostas e condutas fisioterapêuticas
diante de paciente grave em subsequentes setores, indicações e contra –
indicações;
Apresentação de seminários diariamente pelos alunos relacionados às
patologias referentes ao aparelho cardiorrespiratório com seus possíveis
objetivos, propostas e condutas fisioterapêuticas relacionado à patologia
apresentada e conseqüente discussão com o grupo e supervisor relacionado
ao tema;
Discussão diária de casos clínicos vivenciados na prática dos atendimentos
realizados, expondo a vivência diária de cada aluno e compartilhando com o
grupo e supervisor, discutindo o melhor tratamento fisioterapêutico relacionado
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à experiência de cada um;
Aulas sobre oxigenioterapia, ventilação não invasiva (VNI) e ventilação
mecânica invasiva (VM) e seus parâmetros de acordo com quadro patológico,
gravidade e estado hemodinâmico;
Incentivar o aluno a desenvolver senso crítico através de discussões de casos
clínicos diários baseados nos atendimentos realizados nos setores
hospitalares;
5 – METODOLOGIA DE ENSINO
5.1) TÉCNICAS: atendimentos em todo o âmbito hospitalar, assistência individualizada a
cada paciente, aulas teóricas e práticas, seminários, discussões de casos clínicos,
objetivando relação teoria/prática.
5.2) RECURSOS DIDÁTICOS: Bibliografia indicada.
5.3) ATIVIDADES DOCENTES: supervisão dos alunos, auxílio, discussões relacionadas à
prática para estimular senso crítico e independência do estagiário.
5.4) ATIVIDADES DISCENTES: participação nas atividades; realização de seminários
(relação teoria/prática), discussão de artigos científicos relacionados as patologias tratadas
diariamente, discussão de casos relacionados ao atendimento diário e troca de
experiências.
6 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação será de forma contínua e cumulativa, através de provas teórico – práticas
individuais enfocando conhecimentos teóricos práticos, bem como atitudes individuais e
interpessoais.
Considerando aprovado durante o estágio o aluno que obtiver aproveitamento igual ou
superior a 7,0 (sete)
7 – BIBLIOGRAFIAS INDICADA
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7.1.) Bibliografia Básica:
FARDY, P. S. Reabilitação cardiovascular. Rio de Janeiro: Revinter, 1998.
FROWNFELTER, D. Fisioterapia cardiopulmonar: princípios e prática. 3.
ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2004.
IRVIN, S. Fisioterapia cardiopulmonar. 3. ed. São Paulo: Manole. 2003.
NUNES, R. A. M. Reabilitação cardíaca. São Paulo: Ícone, 2010.
DETURK, W. E. Fisioterapia cardiorrespiratória baseada em evidências.
Porto Alegre: Artmed, 2007.
GOMES, Pneumologia: atualização e reciclagem. 7. ed. São Paulo: Roca,
2007.
MACHADO, M. da G.R. Bases da fisioterapia respiratória: terapia intensiva
e reabilitação. Rio de Janeiro: Guanabara, 2008.
PRESTO, B. Fisioterapia respiratória. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005
7.2) COMPLEMENTAR:
DUBIN, D. Interpretação rápida do ECG: um simples e novo método para
leitura sistemática dos eletrocardiogrmas. 3. ed. Rio de Janeiro: Publicações
científicas, 1996.
FONSECA, F. A. H. Doenças cardiovasculares: cuidados na prescrição e
realização de testes diagnósticos. 1 ed. V. 5. São Paulo: Planmark, 2008.
FROELICHER, V. F. Exercício e o coração. 3. ed. Rio de Janeiro: Revinter,
1998.
MEDEIROS, N. O eletrocardiograma em situações menos freqüentes.
Porto Alegre: AGE/IC-FUC, 2002.
REGENGA, Marisa de Moraes. Fisioterapia em cardiologia: da unidade de
terapia intensiva a reabilitação. São Paulo: Roca, 2000.
ZIPES, D. P Braunwald, tratado de doenças cardiovasculares. v.1. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2006.
ZIPES, D. P Braunwald, tratado de doenças cardiovasculares. v.2. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2006.
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