Disciplina: Língua Portuguesa
Ensino Médio
Série: 2ª
2º Trimestre
Assunto: Roteiro de Recuperação
Aluno(a):
Professora: Juliane Galindo
Data: 22/09/12
Valor:
Nota:
Av Ass. do responsável:
Conteúdo
Interpretação de textos
Parnasianismo
Simbolismo
Classes de palavras: Verbo – advérbio- conjunção- preposição
1) (Mackenzie) - Assinale a alternativa que não se refere ao Simbolismo.
a) Na busca de uma linguagem exótica, colorida, musical, os autores não resistem, muitas vezes, à
ideia de criar novos termos.
b) Ocorre grande interesse pelo individual e pelo metafísico.
c) Há assuntos relacionados ao espiritual, místico, religioso.
d) Nota-se o emprego constante de aliterações e assonâncias.
e) Busca-se uma poesia formalmente perfeita, impassível e universalizante.
2) (Cescem) - Um dos aspectos que faz com que a poesia simbolista se contraponha frontalmente ao
Parnasianismo é:
a) o predomínio da linguagem denotativa sobre a figurada, como tentativa de exprimir com mais clareza
as ambiguidades da alma.
b) a consideração do poema como um produto artístico, resultante de um processo lógico e analítico de
interpretação do real.
c) a visão materialista do mundo, adequadamente expressa por uma linguagem eivada de sugestões
plásticas que acentuam a idéia de sensualidade.
d) a adoção de uma postura subjetiva diante da realidade, expressa por uma linguagem rica de
associações sensoriais.
e) o abandono do soneto, que, como forma poética fixa, passa ser considerado impróprio para exprimir
a fluidez onírica.
3) (Cescem) - O Simbolismo enveredou por caminhos algumas vezes semelhantes aos Romantismo; é
o que se pode depreender do fato de que os autores simbolistas, via de regra:
a) aceitaram que o real é aquilo que está refletido na consciência individual.
b) assumiram uma postura esteticista, cultuaram a forma e a expressão ortodoxa.
c) utilizaram uma linguagem enxuta, direta e contundente, que dizia a expressão de seus temas ao
essencial.
d) adotaram uma expressão oralizada, valendo-se dos recursos da fala popular.
e) impuseram à literatura uma concepção positiva do mundo, segundo a qual o homem exprime as
contradições e grandezas da sociedade em que vive.
4) (Cescem) - O texto que segue aponta características do Simbolismo.
"Nem a ideia clara, nem o sentimento preciso, mas o vago do coração, o indeciso dos estados da alma."
Com base nessas propostas, aponte o excerto que pertence a esse movimento estético.
a) "Era um casarão sombrio, a casa da fazenda. Além de escura e abafada, recendia a um cheiro
esquisito".
b) "A catedral ebúrnea do meu sonho
Aparece na paz do céu risonho
Toda branca de sol".
c) "Lá nas areias infindas,
das palmeiras do país,
Nasceram - crianças lindas,
Viveram - moças gentis..."
d) "Pois direi-me agora da grandeza, com que já me tendes ameaçado, desta província chamada Brasil,
ou Terra de Santa Cruz".
e) "Vontade de dormir. Fumaça de chaminé transformada em lençol branco, cama macia de fazer água
na boca."
5) (Fac. Bandeirantes-PR) - O Simbolismo caracterizou-se por ser:
a) positivista, naturalista, cientificista.
b) antipositivista, antinaturalista, anticientificista.
c) objetivo, racional.
d) volta aos modelos greco-latinos.
e) subjetivista, materialista.
6) (Fuvest) - - Perdida voz que de entre as mais se exila,
- Festões de som dissimulando a hora."
Os versos anteriores são marcados pela presença ....................... e pela predominância de imagens
auditivas, o que nos sugere a sua inclusão na estética ...................... .
Assinale a alternativa que completa os espaços.
a) da comparação - romântica
b) da aliteração - simbolista
c) do paralelismo - trovadoresca
d) da antítese - barroca
e) do polissíndeto – modernista
7) (Uelondrina) - "Faz descer sobre mim os brandos véus da calma,
Sinfonia da Dor, ó Sinfonia muda,
Voz de todo meu Sonho, ó noiva da minh'alma,
Fantasma inspirador das Religiões de Buda."
A estrofe acima é de Cruz e Souza, e nela estão os seguintes elementos típicos da poesia simbolista:
a) realidade urbana, linguagem coloquial, versos longos.
b) erotismo, sintaxe fluente e direta, ironia.
c) desprezo pela métrica, linguagem concretizante, sátira.
d) filosofia materialista, linguagem rebuscada, exotismo.
e) misticismo, linguagem solene, valorização do inconsciente.
8) (Ufes) - Maior importância conferida às sensações produzidas pelas coisas do que às coisas em si,
visão do tempo como algo que não se pode captar e aparência fugidia das pessoas, objetos e
paisagens são algumas das características de um estilo de época que se conhece como:
a) Romantismo.
b) Parnasianismo.
c) Simbolismo.
d) Impressionismo.
e) Modernismo.
9) (Cescem) - "É, mais pedras, mais pedras se sobreporão às pedras já acumuladas, mais pedras, mais
pedras, mais pedras... Pedras destas odiosas, caricatas e fatigantes civilizações e sociedades... E as
estranhas paredes hão de subir - longas, negras, terríficas! Hão de subir, subir mudas, silenciosas, até
às Estrelas, deixando-te para sempre perdidamente alucinado e emparedado dentro do teu Sonho..."
É comum, durante o Simbolismo, a criação de textos como o acima transcrito. Com base nesse excerto
de Cruz e Souza podemos dizer que se trata de:
a) uma crônica historiográfica.
d) um poema em prosa.
b) uma tragédia em moldes clássicos.
e) uma sátira aos costumes.
c) um romance em que predomina a descrição
10) (Cescem) - "Ó lua, triste, amargurada,
fantasma de brancuras vaporosas,
a tua nívea luz ciliciadas
faz murchecer e congelar as rosas."
A luz difusa, esbate difusa, esbatendo as linhas e diluindo as formas, produz uma transfiguração do
objeto, o que caracteriza o ___________ e o faz
aproximar-se do______________.
a) Romantismo - Modernismo
b) Simbolismo - Impressionismo
c) Realismo - Surrealismo
d) Simbolismo - Naturalismo
e) Romantismo – Realismo
11) (PUC - Campinas) - "Ah! Plangentes violões dormentes, mornos
Soluços ao luar, choros ao vento...
Tristes perfis, os mais vagos contornos,
Bocas murmurejantes de lamento."
O texto acima é um fragmento da obra Violões que choram, de autoria de:
a) Cruz e Souza
b) Alphonsus de Guimaraens
c) Ciro dos Anjos
d) Augusto dos Anjos
e) Francisca Júlia
12)- Observe as duas orações abaixo e indique em qual delas há o emprego equivocado da palavra
aonde:
Aonde você vai?
O professor proferiu uma palestra, aonde todos ficaram encantados.
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13- Na frase “Nilson assistiu o programa que passou na televisão” há um erro na utilização de uma das
preposições. Explique qual é esse erro e redija corretamente a frase.
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14- No poema abaixo, o autor usa as palavras mal e mau. Qual a diferença entre elas?
Esparsa - Ao desconcerto do Mundo
Luís de Camões
O bem tão mal ordenado,
Fui mau, mas fui castigado,
Assim que só para mim
Anda o Mundo concertado.
Os bons vi sempre passar
(in REDONDILHAS - OBRAS COMPLETAS.
No Mundo graves tormentos;
Rio de Janeiro: Aguilar, 1963, pp. 475-6.)
E para mais me espantar,
Os maus vi sempre nadar
Em mar de contentamentos.
Cuidando alcançar assim
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15- Nas orações abaixo, temos a presença de alguns advérbios. Localize-os e os classifique:
a) Onde estão as canetas novas?
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b) Não sei de nada.
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c) Quando você chegará?
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16- (Fuvest-SP) Leia estas duas estrofes da conhecida canção “Asa-Branca”, de Luís Gonzaga e
Humberto Teixeira.
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João,
Eu perguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação.
..........................................
Quando o verde dos teus olhos
se espalhar na plantação,
eu te asseguro, não chores não, viu,
eu voltarei, viu, meu coração.
Indique uma palavra ou expressão que possa substituir “Qual” (primeira estrofe), sem alterar o sentido
do texto.
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17- Leia o texto para responder às questões I e II:
"Os verbos vir e ver merecem muito carinho. Quem deseja falar corretamente pode passar por
alguns apertos. Ou erramos ou nos engasgamos. [...] Recentemente, a gerente de uma loja esbravejava
pelo telefone. Falava tão alto, que todos puderam ouvir: Se ela não vim, vai ser emitida. E se tu vê ela
por aí, pode avisar.'''
DUARTE, Sérgio Nogueira. Língua viva III - uma análise simples e bem-humorada da linguagem do
brasileiro
I. Ao dizer "Se ela não vim", a gerente conjugou inadequadamente o verbo vir.
a) Em que consiste essa inadequação?
b) Outro erro frequente é o uso da expressão "eu vou vim". Por que esse erro ocorre?
II. "E se tu vê ela por aí, pode avisar." Nesse enunciado, o verbo "ver" é conjugado inadequadamente
também.
a) Em que tempo e modo o verbo "ver" deveria estar conjugado?
b) É possível concordar o verbo com a segunda pessoa, como fez a gerente, ou com a terceira (você).
Além disso, o pronome pessoal ela deve ser substituído pelo pronome pessoal oblíquo. Considerando
essas informações, reescreva o enunciado das duas maneiras possíveis.
18- Retire da tira a seguir um exemplo de cada voz verbal.
13. Passe da voz passiva analítica para a voz passiva sintética as frases a seguir.
a)
b)
c)
d)
e)
Toda a tripulação fora bem preparada para aquele voo.
A decoração da sala seria modificada mais uma vez pela cliente.
Aqueles episódios poderiam ser esclarecidos a qualquer momento.
Somente esta revista foi premiada com o Troféu Imprensa.
Não eram oferecidos bons empregos nesta área.