Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Prof. Dawison Sampaio
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
De Olho No Enem
H3 – Associar as manifestações culturais do presente aos
seus processos históricos (Jogos Olímpicos).
H7 – Identificar os significados histórico-geográficos das
relações de poder entre as nações (Guerras Médicas).
H11 – Identificar registros de práticas de grupos sociais no
tempo e no espaço (militarismo espartano).
H22 – Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no
que se refere às mudanças nas legislações ou nas
políticas públicas (legisladores e tiranos).
H24 – Relacionar
cidadania
e democracia na organização
Prof. Antonino
Fontenelle
das sociedades (democracia grega).
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Aspectos naturais
 Localização Península
Balcânica;
 Relevo montanhoso
dificultava a comunicação;
 Litoral extenso e rios de
pequena extensão;
 Solo pouco fértil;
 Chuvas escassas e clima semelhante ao nordestino.
Economia
 Desenvolvimento do comércio e navegação;
 Modo de Produção Escravista.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Particularidades
“Todos somos gregos”
 As póleis gregas e a
importância de ser cidadão;
 Origem das ciências políticas;
 Teatro: uma questão de cidadania;
 Jogos Olímpicos: uma festa aos deuses;
 Filosofia: buscando o saber;
 Estética: o que é beleza?
 Arquitetura e escultura: estilo dórico,
jônico e coríntio;
 Ciências – Matemática, medicina, geografia...
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Política
Descentralização política: organizados em CidadesEstados (Pólis Grega).
Assista:
Obs.: Os gregos formavam um povo e não um Estado, porque não
havia um poder central único, nem uma unidade política, jurídica e
militar únicos. Porém possuíam a mesma origem, uma mesma língua,
seguiam os mesmos mitos.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
História Política
FASES DA HISTÓRIA:
• Período Pré-Homérico (2800 – 1100 a.C.) – povoamento
da Grécia;
• Período Homérico (1100 – 800 a.C.) – poemas Ilíada e
Odisseia;
• Período Arcaico (800 – 500 a.C.) – formação da pólis
(Cidades-Estados);
• Período Clássico (500 – 336 a.C.) – auge da pólis;
• Período Helenístico (336 – 146 a.C.) – decadência da
pólis/ domínio Macedônico.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
História Política
Período Pré-homérico: civilização CretoMicênica (cretenses + aqueus).
• Cretenses: comércio marítimo,
talassocracia (poder nas mãos de elite
comerciante), escrita silábica (Linear A
e Linear B), destaque para as
mulheres;
• Micênicos: Grécia Continental –
aqueus. Conquistaram os cretenses,
porém, assimilaram alguns dos valores
culturais cretenses.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
• Instalação dos vários povos que formaram a Civilização
Grega:
• Povoamento da Grécia
– Aqueus = Micenas
– Jônios = Atenas
(Voltados para a filosofia)
– Eólios = Tessália
– Dórios = Esparta
(Voltados para a guerra)
• 1ª Diáspora: Devido à conquista dos dórios (Ilhas do Mar
Egeu e Ásia Menor) – formação de colônias.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Período Homérico: Poucos registros
escritos (poemas épicos Ilíada e
Odisseia)
 A Ilíada vem da palavra grega Ílion
que significa Troia, tratando-se,
assim, da guerra entre gregos e
troianos.
 A Odisseia trata do retorno do
herói grego Ulisses a sua terra
natal, depois da guerra de Troia.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
• Comunidade Gentílica: (Genos)
– Antepassado comum;
– Produção coletiva;
– Não havia o Estado;
– Líder: Geronte, Pater;
– Não havia estratificação social.
Desagregação da comunidade
gentílica: Devido ao aumento
populacional e a divisão desigual da
terra entre os parentes mais
próximos do pater, observa-se o
aparecimento de uma estratificação
e conflitos sociais.
Eupátridas (bem nascidos) – melhores terras
Georgóis (pequenos agricultores) – piores terras
Thetas (marginalizados) – sem terras
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Geno
1
Geno
2
Frátria
1
Geno
1
Geno
2
Frátria
2
Tribo
1
Geno
1
Geno
2
Frátria
1
Geno
2
Frátria
2
Tribo
1
Basileu
Geno
1
Basileu
DEMO
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Período Arcaico: Formação das Póleis Gregas
 A importância de ser cidadão:
– Parentesco;
– Terra;
– Religião gentílica.
 Póleis gregas: eram independentes entre si. Cada cidade
possuía o seu próprio governo, aparelho administrativo,
leis próprias, exército exclusivo, como qualquer estado.
 Dois principais modelos:
• Ateniense – desenvolveram a filosofia e a democracia.
• Espartano – voltados para a guerra e esporte.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
ESPARTA
 Local: Península do
Peloponeso – Região da
Lacônia;
 “Um acampamento
armado”;
 Origem: União das tribos
Dóricas (Sinecismo);
 Educação militarista:
Guerra e esporte;
 Economia: Agrícola.
Uma rígida educação militar dos
esparciatas, como forma de garantir a
dominação sobre os periecos e os
hilotas, e um governo oligárquico, ou
seja, só uma minoria de cidadãos
participava dos assuntos políticos.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Classes Sociais
1. Esparciatas
ou
Espartanos:
Ocupavam
cargos públicos (dirigia o
Estado).
2. Periecos: Homens livres
que
trabalhavam
no
comércio e que pagavam
pesados tributos para os
Espartanos.
3. Hilotas: Servos do Estado.
FERREIRA, Olavo Leonel. Visita a Grécia Antiga. ed. Moderna. p. 222.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Estrutura administrativa
 Diarquia (2): Era formada por dois
reis com função religiosa e militar
(poder simbólico);
 Gerúsia (28): Representava o
poder legislativo, era formado
pelos mais velhos (Conselho dos
Anciãos);
 Ápela: Formada pelos cidadãos
com a função de votar as leis e os
membros da Gerúsia;
 Éforos (5): O poder de fato,
controlavam e vigiavam a vida dos
cidadãos.
FERREIRA, Olavo Leonel. Visita a Grécia Antiga. ed. Moderna. p. 19
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Educação – agogê do homem
1. Nascimento – examinado pelos éforos
2. O – 7 anos – em poder da família
3. 8 – 11 anos – aprendizado coletivo: aprendia sobre a
cultura espartana.
4. 12 – 17 anos – teste de sobrevivência em
acampamentos, retornavam uma vez por
ano para a cidade onde eram açoitados até
o limite de sua resistência.
5. Entre 18 e 20 anos (efebia) ingressava no
exército como hoplita. Passava pelo teste
anual da kripteia.
Caso um hilota matasse um jovem espartano teria 2 dias de folga.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
6. Dos 18 aos 29 anos: servia ao exército, porém sem
direitos políticos.
7. Dos 30 aos 60 anos: momento em que era
reconhecidamente um cidadão.
8. Acima de 60 anos: poderia participar da Gerúsia.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Educação – da mulher
A mulher espartana: recebia uma educação mais avançada que o
homem e gozavam de certa liberdade.
Em certa ocasião, um
estrangeiro perguntou por
que as espartanas eram as
únicas gregas que mandavam
nos homens. E ela
respondeu: "ora, porque
parimos homens de
verdade", rebateu.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
ATENAS
a) Localização: Península da Ática.
b) Origem: Jônios (voltados para a
filosofia).
c) Economia comercial e
marítima.
d) “Democracia” direta.
Obs.: Hoje a democracia é
representativa, os eleitores
transferem para o legislativo o
poder de decidir o destino do país.
Mesmo que restrita para a
maioria da população, era
direta, sem intermediação, as
questões eram votadas pelo
cidadão em praça pública.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Classes Sociais
1. Eupátridas: Classe dominante,
ocupavam cargos públicos, administravam.
2. Metecos: Estrangeiros que
trabalhavam no comércio e no
artesanato.
3. Escravos: A força de trabalho.
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
ESTRUTURA ADMINISTRATIVA
a) A primeira forma de governo foi a Monarquia, onde o
rei recebia o título de Basileu.
b) Evolução para uma estrutura oligárquico-aristocrática
com o fortalecimento da aristocracia eupátrida, o
Basileu perde poder com a instituição do Arcontado.
(composto por 9 magistrados, com mandatos anuais eleitos pela Areópago)
c) Areópago: Composto pela nobreza eupátrida, com a
função de eleger e regular a função dos arcontes (detinha
o poder legislativo).
d) Eclésia: Assembleia popular mais importante, composta
pelos cidadãos encarregados de votar as propostas do
Areópago.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Obs.: O Movimento de colonização grega, devido as lutas
sociais internas, gerou transformações na sociedade:
 O incremento do comércio marítimo;
 A prosperidade que enriqueceu a classe média dos
artesãos e comerciantes (Demiurgos);
 O aumento do número de escravos (inclusive por
dívida);
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
LEGISLADORES e TIRANOS
Devido ao acirramento das disputas de classes.
a) Drácon: Elaborou o primeiro código de leis escritas
para Atenas (extremamente rigoroso não conseguiu resolver os
problemas sociais, pois manteve os privilégios da aristocracia).
b) Sólon:
1) Acabou com a escravidão por dívida.
2) Dividiu a sociedade censitariamente
(abrindo espaço para os
ricos demiurgos)
3) Criou a Bulé ou Conselho dos 400 (100 de cada tribo).
4) Criou o Helieu (tribunal).
5) Suas medidas desagradaram a aristocracia e abriu
espaço para os Tiranos (Pisístrato - Hiparco - Hípias).
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
A tirania
1) Causa: Incompatibilidade dos partidos
aristocrático e popular.
(principalmente quanto as reformas
reclamadas pelos setores populares).
2) Particularidade: Os tiranos, em
particular Pisístrato, usurparam o
poder com apoio popular fragilizando
a aristocracia.
3) Ações: Obras públicas para gerar
empregos e diminuir atritos.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
A democracia ateniense
Clístenes: “Pai da Democracia Ateniense”
1) Redividiu Atenas em 10 tribos,
redistribuiu as famílias em Atenas de
acordo com a renda do indivíduo,
reduzindo, assim, os laços de
parentesco entre a Nobreza.
2) Criou o Ostracismo para impedir a
ascensão de tiranos ao poder.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
PERÍODO CLÁSSICO
A. Guerras Médicas (490 – 449 a.C.);
– Gregos* × Persas;
– Causa: Crescimento do Império Persa e avanço dos
persas sobre a Grécia;
– Confederação ou Liga de Delos;
– Supremacia naval e financeira de Atenas.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
B. 461 – 429 a.C. (séc. V a.C.) – Auge de Atenas.
1) Século de Péricles (Idade de Ouro).
2) Soldo (Misthoy) para exército.
3) Cargos públicos remunerados.
4) Imperialismo com cidades da Liga de Delos.
5) Transferência de recursos de Delos para Atenas.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
C. Guerra do Peloponeso
(431 – 404 a.C.)
1) ESPARTA* × ATENAS.
2) Crise da democracia e das
cidades-estados gregas.
3) Breves períodos de
preponderância de Esparta
e posteriormente Tebas.
Prof. Dawison Sampaio
Aula 08 a 10: Grécia Antiga
PERÍODO HELENÍSTICO
A. Domínio Macedônico na Grécia: Filipe II (359 – 336 a.C.).
B. Alexandre (336 – 323 a.C.) – conquistas territoriais
amplas (Egito, Fenícia, Palestina, Mesopotâmia e
Pérsia), fundação de cidades (Alexandrias).
C. Após a morte de Alexandre, Império esfacela-se entre
disputas de generais.
Prof. Dawison Sampaio
Aula 08 a 10: Grécia Antiga
PERÍODO HELENÍSTICO:
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
D. Helenismo: fusão da cultura grega com oriental.
– Artes plásticas – realismo, violência, dor, sensualidade;
– Ciências – PTOLOMEU (Geocentrismo) e ERASTÓSTENES
(cálculo da circunferência da Terra);
– Filosofia – ZENÃO (Estoicismo – aceitação), EPÍCURO
(Epicurismo – busca do prazer), PIRRO (Ceticismo – não emitir
julgamentos definitivos. Nada é o que parece).
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
A CULTURA GREGA
A. Teatro: tragédias e comédias. Ar livre, utilização de
máscaras e coros, atores homens. Ésquilo, Sófocles e
Eurípedes (Tragédias) e Aristófones (comédias).
B. História: Heródoto (Guerras Médicas), Xenofonte e
Tucídides (Guerra do Peloponeso).
C. Poesia: Homero (Ilíada e Odisseia), Píndaro (Jogos
Olímpicos).
D. Filosofia: Tales, Pitágoras, Protágoras, Sócrates, Platão
E Aristóteles.
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
E. Arquitetura: Estilos JÔNICO
(elegância, beleza), DÓRICO
(funcionalidade e peso),
CORÍNTIO (luxo, riqueza de
detalhes).
F. Escultura: FÍDIAS e MIRÓN.
G. Ciências: TALES e PITÁGORAS
(mat), HIPÓCRATES
(medicina).
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
RELIGIÃO GREGA
• Religião: politeísta e antropomórfica
De acordo com a mitologia grega, havia doze deuses principais, que
viviam no monte Olimpo, o mais alto da Grécia.
Deus
Atributo
Zeus
Deus do trovão e mais
importante do Olimpo
Hera
Esposa de Zeus, deusa
do casamento e protetora
das muheres
Posêidon
Hefesto
Irmão de Zeus e deus
dos mares
Deus do fogo
Apolo
Deus da música
Atena
Deusa da sabedoria
Deus
Hermes
Héstia
Atributo
Deus mensageiro
Deusa dos lares
Deméter
Deusa da fertilidade
Afrodite
Deusa do amor
Ares
Deus da guerra
Ártemis
Deusa caçadora
Prof. Dawison Sampaio
Aulas 08 a 10: Grécia Antiga
UM ABRAÇO DO PROF. SAMPAIO E
ATÉ A PRÓXIMA AULA
Fontes de pesquisa e imagens
1) Projeto Teláris. Ed. Scipione.
2) História da Civilização Ocidental, Edward McNall Burns Vol. 1.
Ed. Globo, 2005
3) História das Sociedades. Aquino, Denize, Jacques e Oscar Vol. 1
Ed. Ao Livro Técnico, 1985.
4) Leonel Itaussu – História Antiga e Medieval. Ed. Scipione, 1995.
5) Ricardo – Ademar – Flávio, História vol.1. Ed. Lê, 1997.
Prof. Dawison Sampaio