Pré Universitário
Lista de Exercícios
UniAnhanguera
Aluno(a):_______________________________________Nº.____
Professor: Barros Dutra / Anderson
Série:
3ª.
Disciplina:
História / Geografia (p2,1ª,chamada, 3º. Bimestre) prova dia 18
de setembro de 2015.
1.Dois aviões descolam ao mesmo tempo na direção Leste ao meio-dia de Greenwich.
Um sai de Lisboa (Meridiano de Greenwich), outro de Paris (long. 15º E). O avião a
jato que partiu de Lisboa viaja a uma velocidade de 750 km/hora. O que saiu de Paris,
de pequeno porte, devido a ventos desfavoráveis, voa a uma velocidade de apenas
450 km/hora. Levando-se em consideração que na latitude em que voam os dois
avões, as distâncias longitudinais de Lisboa a Paris é de 300km e de Paris a Moscou é
de 600km, responda considerando a incidência perpendicular do sol: quando eles se
encontram paralelos no ar, qual a hora e a distância em graus de cada avião em
relação a Greenwich, qual dos dois se encontra mais próximo de Moscou (long. 45º E)
e qual a distância que falta em quilômetros até a capital russa
2.Dois aviões A e B, ambos sem escala/conexão partem simultaneamente de Nova
Iorque às 15h do dia 28 de fevereiro de 2012. Viajam no mesmo paralelo desta cidade,
mas em direções opostas a uma velocidade de 650km/h. O avião A parte em direção
oeste e o avião B em direção leste. Levando-se em consideração que a cidade de
Nova Iorque está na coordenada 40ºN, 75ºW e a distância entre cada meridiano nessa
latitude é de 1.300km, responda a que horas cada avião chegou em Madrid que tem
as coordenadas 40ºN e está situada na faixa longitudinal do Meridiano de Greenwich.
03.São ocorrências da conjuntura européia do final do século XVIII e início do século
XIX, exceto:
a) a transferência da Corte Portuguesa para o Brasil;
b) a decretação do Bloqueio Continental por Napoleão Bonaparte;
c) a destruição da esquadra inglesa na batalha de Traflagar;
d) a assinatura da Convenção Secreta entre Portugal e Inglaterra;
e) a invasão da Espanha pelos franceses.
04.. (FUND. CARLOS CHAGAS) O translado do governo português para o Brasil
(1806) decorreu, entre outros fatores:
a) da ameaça de destruição da Monarquia em Portugal pela Espanha de Fernando VII;
b) da fuga de D. João à Revolução Constitucionalista do Porto;
c) da necessidade de manter a sobrevivência do Sistema Colonial;
d) das imposições do Tratado de Methuen sobre Portugal;
e) do conflito entre a Inglaterra e o expansionismo napoleônico.
05. O que foi o Bloqueio Continental?
06. Qual o interesse de Napoleão Bonaparte em estabelecer esse Bloqueio?
07. (UFRGS – com adaptações)
Ainda é 31 de dezembro no Brasil quando a televisão noticia a chegada do ano Novo
em diferentes países. Entre os países que comemoram a chegada do Ano Novo antes
do Brasil, encontram-se a Austrália, a Nova Zelândia e o Japão. Temos, aí, a principal
evidência da diferença entre os fusos-horários nos diversos locais do mundo.
Este fato se deve
a) à inclinação do eixo terrestre.
b) ao movimento de rotação terrestre.
c) ao movimento de translação terrestre.
d) à maior proximidade do sol no verão.
e) à diferença de latitude entre esses países e o Brasil.
08.(UFV)Suponha que sejam 9 horas em Viçosa (MG) e que você, estando nessa
cidade, precisa planejar uma ligação interurbana para uma pessoa em Boa Vista (RR),
que poderá ser encontrada, nessa cidade, às 11 horas, hora local desse estado.
Com base no mapa abaixo, o procedimento CORRETO para efetuar essa ligação é:
a) aguardar duas horas para fazer sua ligação porque no Brasil, embora sejam
reconhecidos os limites teóricos dos fusos horários de 15° de longitude, consideram-se
apenas os limites práticos definidos pelas fronteiras estaduais.
b) aguardar uma hora para fazer sua ligação porque no Brasil, embora sejam
reconhecidos os limites teóricos dos fusos horários de 15° de longitude, consideram-se
apenas os limites práticos definidos pelas fronteiras estaduais.
c) fazer sua ligação imediatamente, porque o horário do fuso em que se encontra o
estado de Minas Gerais é o mesmo em que se encontra o estado de Roraima.
d) aguardar três horas para fazer sua ligação porque no Brasil, embora sejam
reconhecidos os limites teóricos dos fusos horários de 15° de longitude, consideram-se
apenas os limites práticos definidos pelas fronteiras estaduais.
09. “Após o tratado, pelo regime de virtual privilégio do comércio britânico, ficou sendo
o seguinte o estado legal das relações mercantis no Brasil: livres, as mercadorias
estrangeiras que já tivessem pago direitos em Portugal, e bem assim os produtos da
maior parte das colônias portuguesas; sujeitas à taxa de 24% “ad valorem” as
mercadorias estrangeiras diretamente transportadas em navios estrangeiros; sujeitas à
taxa de 16% as mercadorias portuguesas, e também as estrangeiras importadas sob
pavilhão português; sujeitas à taxa de 15% as mercadorias britânicas importadas sob
pavilhão britânico, ou português.” (Lima, Oliveira – D. João VI no Brasil)
O acontecimento histórico abordado no texto está diretamente relacionado com:
a) a abertura dos portos brasileiros às nações amigas em 1808;
b) o repúdio à manutenção do Pacto Colonial;
c) o Tratado de Comércio e Navegação de 1810, celebrado entre Inglaterra e Portugal;
d) o processo de emancipação política do Brasil, iniciado em 1810;
e) a independência da economia portuguesa em relação aos interesses capitalistas
britânicos.
10. (MACKENZIE) Podem ser consideradas características do governo joanino no
Brasil:
a) a assinatura de tratados que beneficiam a Inglaterra e o crescimento do comércio
externo brasileiro devido à extinção do monopólio;
b) o desenvolvimento da indústria brasileira graças às altas taxas sobre os produtos
importados;
c) a redução dos impostos e o controle do déficit em função da austera política
econômica praticada pelo governo;
d) o não envolvimento em questões externas sobretudo de caráter expansionista;
e) a total independência econômica de Portugal com relação à Inglaterra em virtude de
seu acelerado desenvolvimento.
11.O sistema de fusos horários foi proposto na Conferência Internacional do
Meridiano, realizada em Washington, em 1884. Cada fuso corresponde a uma faixa de
15º entre dois meridianos. O meridiano de Greenwich foi escolhido para ser a linha
mediana
do
fuso
zero.
Passando-se um meridiano pela linha mediana de cada fuso, enumeram-se 12 fusos
para leste e 12 fusos para oeste do fuso zero, obtendo-se, assim, os 24 fusos e o
sistema de zonas de horas. Para cada fuso a leste do fuso zero, soma-se 1 hora, e,
para cada fuso a oeste do fuso zero, subtrai-se 1 hora. A partir da Lei n.° 11.662/2008,
o Brasil, que fica a oeste de Greenwich e tinha quatro fusos, passa a ter somente 3
fusos
horários.
Em relação ao fuso zero, o Brasil abrange os fusos 2, 3 e 4. Por exemplo, Fernando
de Noronha está no fuso 2, o estado do Amapá está no fuso 3 e o Acre, no fuso 4. A
cidade de Pequim, que sediou os XXIX Jogos Olímpicos de Verão, fica a leste de
Greenwich,
no
fuso
8.
Considerando-se que a cerimônia de abertura dos jogos tenha ocorrido às 20 h 8 min,
no horário de Pequim, do dia 8 de agosto de 2008, a que horas os brasileiros que
moram no estado do Amapá devem ter ligado seus televisores para assistir ao início
da
cerimônia
de
abertura?
a)
9
h
b)
12
h
c)
15
h
d)
1
h
e)
4
h
8
min,
do
dia
8
de
agosto.
8
min,
do
dia
8
de
agosto.
8
min,
do
dia
8
de
agosto.
8
min,
do
dia
9
de
agosto.
8
min,
do
dia
9
de
agosto.
12.Confira a manchete a seguir e assinale a alternativa correta:
Lei que altera fuso horário do Acre e de parte do Amazonas é sancionada
Sanção foi publicada na edição desta quinta-feira (31) do 'Diário Oficial'. Região
voltará a ter menos duas horas em relação ao horário de Brasília.
(G1, Acre. 31 out. 2013. Disponível em: <http://g1.globo.com>. Adaptado).
A sanção da lei dos fusos horários no Brasil, no ano de 2013, teve como escopo:
a) a revogação integral das alterações efetuadas em 2008.
b) a inclusão do Acre e oeste do Amazonas no terceiro fuso do país.
c) a sincronização dos horários dos estados brasileiros, antes desconexos.
d) a recriação do quarto fuso horário oficial brasileiro.
e) a adaptação das regiões em relação ao horário brasileiro de verão.
13. (FUVEST) O governo de D. João VI no Brasil, entre outras medidas econômicas,
assinou, em 1810, um tratado de comércio com a Inglaterra. Esta decisão estava
relacionada:
a) ao crescimento industrial promovido pelo governo português, ao revogar as leis que
proibiam a instalação de fábricas na colônia;
b) à política liberal da Corte Portuguesa que incentivava o livre comércio da colônia
com os demais países europeus;
c) ao crescimento do mercado consumidor brasileiro provocado pelo aumento da
produção interna;
d) à política econômica portuguesa que cedia às pressões inglesas para decretar o fim
do tráfico negreiro;
e) a acordos anteriores entre os dois países europeus que asseguravam vantagens
comerciais aos ingleses.
14.Um avião faz uma viagem em duas etapas: 1º ETAPA – sai de Santiago (75ºLO),
no Chile, às 07 horas do dia dois e faz escala em São Paulo (45º LO), após quatro
horas de viagem; 2º ETAPA – depois de quatro horas, levanta vôo novamente com
destino a Roma (15º LL).
Responda;
A)
A que horas o avião chega à São Paulo?
B)
A que Horas o Avião Chega a Roma, sabendo-se que a viagem de São
Paulo a Roma dura dez Horas?
C)
Qual A diferença de horas entre Santiago e Roma?
15. Quais os reais interesses dos ingleses em estabelecer os acordos com Portugal
tendo o Brasil como contexto histórico?
16.Assinale a alternativa que corretamente a metodologia utilizada na elaboração dos
fusos horários:
a) Divisão dos 360º da circunferência terrestre em 24 partes, cujos limites entre uma e
outra são de 15º, o que equivale à uma hora do dia.
b) Divisão dos 180º da Terra em 12 partes, que se tornam dia conforme a presença da
luz do sol e se tornam noite conforme a ausência desta.
c) Mapeamento do movimento de translação, que resulta na sucessão das horas, e
registro do momento exato em que a luz solar incide sobre cada ponto da Terra.
d) Observação do movimento aparente do Sol que, por definição, nasce às 6h e se
põe às 18h.
e) Criação de uma convenção em que se padronizou o horário mundial com base na
hora legal da cidade de Nova York.
17. (UFAC-2001) Um avião voando a 250 km/h sai de um ponto A a 60° W e dirige-se
para um ponto B a 30° E. Quantos quilômetros e quantos graus percorreriam o avião,
se as localidades estivessem nas imediações do equador?
a) 6.660 km e 70°
c) 8.880 km e 75º
b) 7.577 km e 75º
d) 8.325 km e 75º
e)9.990 km e 90º
18. (UNIFENAS) Foram fatos importantes na política externa de D. João VI, no Brasil:
a) a invasão da Guiana Francesa e a anexação da Província Cisplatina;
b) os tratados de Methuen e Madri;
c) os diversos tratados de limites resolvendo as questões do Acre e do Amapá;
d) a guerra contra a Inglaterra devido à questão Cisplatina;
e) a questão Christie e a guerra contra o Uruguai.
19. (FATEC) Em 1808, após chegar ao Brasil fugindo da invasão francesa, o regente
D. João VI decidiu:
a) declarar a libertação dos escravos;
b) anistiar todos os presos das antigas rebeliões nativistas;
c) decretar a abertura dos portos brasileiros às nações amigas;
d) proibir a entrada de produtos ingleses na colônia;
e) iniciar a política da imigração.
20. A chamada Revolução Liberal do Porto, de 1820, entre seus desdobramentos,
contribuiu para a declaração da independência do Brasil, uma vez que:
A - entre as reivindicações do movimento, estava a volta de D. João VI a Portugal e a
recondução do Brasil à condição de colônia.
B - o seu caráter liberal não aceitava o regime monárquico, pretendendo instituir o
parlamentarismo no Brasil e em Portugal.
C - a abertura dos portos do Brasil, em 1808, e o Tratado de 1810 fortaleceram a
economia portuguesa que passou, então, a exigir a presença da corte.
D - na organização das cortes gerais e na constituinte, a presença de deputados
brasileiros não foi permitida. E - propiciou a formação dos partidos brasileiro e
português, que, unidos, articularam o movimento de independência do Brasil.
21.(UFRR/RR) - Universidade Federal de Roraima
Sobre a atuação de D. João VI no Brasil colônia é INCORRETO afirmar que:
A - Participou das expedições que demarcaram todas as novas fronteiras do norte e
oeste do Brasil.
B - Promoveu a vinda de artistas e da Real Biblioteca.
C - Liberou as atividades manufatureiras da colônia.
D - Abriu os portos ao comércio exterior.
E - Incentivou as expedições científicas.
22. (UFAC-2007) Localizadas a Oeste de Greenwich, duas cidades, "A" e "B",
encontram-se, respectivamente, a 90° e 45°. Numa quarta-feira, um avião saiu de "A"
às 14h30min e chegou a "B" depois de 5 horas de viagem. O horário de chegada em
"B" foi:
(A) 18h30min da quarta-feira.
(B) 19h30min da quarta-feira.
(C) 22h30min da quarta-feira.
(D) 00h30min da quinta-feira.
(E) 02h30min da quinta-feira.
23. (PUC - Rio Grande do Sul 2007) Três jovens amigos estão localizados em pontos
diferentes da Terra: Paulo está a 165° Leste de Greenwich; Pedro permanece a 45° a
Oeste de Paulo, e Clara está a 2° Oeste de Greenwich. Sabendo que no Meridiano
Inicial são 18 horas do dia 5 de janeiro, a hora legal e o dia em que Paulo, Pedro e
Clara estão são, respectivamente,
A
B
C
D
E
Paulo
4 h – dia 6
5h - dia 6
17 h - dia 5
7h – dia 6
5h – dia 6
Pedro
2h - dia 6
3h – dia 6
15h – dia 5
9h – dia 5
2h – dia 6
Clara
16h – dia 5
5h – dia 5
18h – dia 5
18h – dia 6
18h – dia 5
24. Sem dúvida, Debret foi mais do que um pintor oficial da nobreza. Ele também
atuou com muita competência na fundação da Academia Imperial de Belas-Artes do
Rio de Janeiro, contribuindo como professor e cumprindo, desta forma, outro desejo
do príncipe D. João VI.
Sobre a viagem de Debret no Brasil, é incorreto afirmar que:
A - a obra Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil demonstra importantes traços de sua
própria identidade e personalidade, distanciando-se um pouco daquela ideia de
apresentar "imagens fiéis" da escravidão negra no Brasil, e também sobre os
"exóticos" momentos da monarquia portuguesa instalada no Rio de Janeiro a partir de
1808.
B - ele procurou demonstrar, com minuciosos detalhes e cuidados, a "formação" do
Brasil, especialmente no sentido cultural do povo e da nação.
C - nas suas obras, o pintor-filósofo investiga a trama social que constitui o "corpo"
deste país, que emerge de seu jugo colonial como uma promessa de grande futuro.
Percebe as contradições e fragilidades que lhe são inerentes. Indica sua posição na
escala que mede os graus de desenvolvimento e aponta os caminhos a trilhar na
escalada da civilização.
D - Dom João queria “civilizar” o Brasil, promovendo as artes e a cultura popular.
Nesse sentido, um dos principais empreendimentos foi a Missão Artística Austríaca,
em 1856. São de Debret as pinturas mais conhecidas de São Paulo daquele tempo, da
corte e seus personagens.
E - o cenário que antecedeu a vinda do pintor francês a terras brasileiras estava um
tanto quanto conturbado. Não podemos nos esquecer de que Napoleão praticamente
expulsou a Coroa portuguesa que, na ocasião, fugiu para o Brasil.
25.Em que contexto Histórico se enquadra a idéia de Civilizar o Brasil e com quais
elementos isso pode ser estabelecido?
26. Aproveitando dos elementos para civilizar uma sociedade exposto na questão
supracitada, de que forma isso esta sendo feito nos últimos a nos pelos Estados
Unidos?
27. (Enem 2008) O sistema de fusos horários foi proposto na Conferência
Internacional do Meridiano, realizada em Washington, em 1884. Cada fuso
corresponde a uma faixa de 15º entre dois meridianos. O meridiano de Greenwich foi
escolhido para ser a linha mediana do fuso zero. Passando-se um meridiano pela linha
mediana de cada fuso, enumeram-se 12 fusos para leste e 12 fusos para oeste do
fuso zero, obtendo-se, assim, os 24 fusos e o sistema de zonas de horas. Para cada
fuso a leste do fuso zero, soma-se 1 hora, e, para cada fuso a oeste do fuso zero,
subtrai-se 1 hora. A partir da Lei n.° 11.662/2008, o Brasil, que fica a oeste de
Greenwich e tinha quatro fusos, passa a ter somente 3 fusos horários.
Em relação ao fuso zero, o Brasil abrange os fusos 2, 3 e 4. Por exemplo, Fernando
de Noronha está no
fuso 2, o estado do Amapá está no fuso 3 e o Acre, no fuso 4.
A cidade de Pequim, que sediou os XXIX Jogos Olímpicos de Verão, fica a leste de
Greenwich, no fuso 8. Considerando-se que a cerimônia de abertura dos jogos tenha
ocorrido às 20 h 8 min, no horário de Pequim, do dia 8 de agosto de 2008, a que horas
os brasileiros que moram no estado do Amapá devem ter ligado seus televisores para
assistir ao início da cerimônia de abertura?
A ) 9 h 8 min, do dia 8 de agosto.
B) 12 h 8 min, do dia 8 de agosto.
C) 15 h 8 min, do dia 8 de agosto.
D) 1 h 8 min, do dia 9 de agosto.
E) 4 h 8 min, do dia 9 de agosto.
28. (Unifesp) Um congresso internacional, com sede em Roma, promoverá uma
videoconferência no dia 20 de abril, às 14h00 do horário local, da qual participarão
pesquisadores que estarão nessa cidade, em São Paulo, em Tóquio e em Mumbai.
Observe o mapa e assinale a alternativa que indica o horário em que cada
pesquisador deverá estar com seu computador "plugado" no evento.
29.( Enem 2002) O mercado financeiro mundial funciona 24 horas por dia. As bolsas
de valores estão articuladas, mesmo abrindo e fechando em diferentes horários, como
ocorre com as bolsas de Nova Iorque, Londres, Pequim e São Paulo. Todas as
pessoas que, por exemplo, estão envolvidas com exportações e importações de
mercadorias precisam conhecer os fusos horários para fazer o melhor uso dessas
informações.
Considerando que as bolsas de valores começam a funcionar às 09:00 horas da
manhã e que um investidor mora em Porto Alegre, pode-se afirmar que os horários em
que ele deve consultar as bolsas e a seqüência em que as informações são obtidas
estão
corretos
na
alternativa:
(A) Pequim (20:00 horas), Nova Iorque (07:00 horas) e Londres (12:00 horas).
(B) Nova Iorque (07:00 horas), Londres (12:00 horas) e Pequim (20:00 horas).
(C) Pequim (20:00 horas), Londres (12:00 horas) e Nova Iorque (07:00 horas).
(D) Nova Iorque (07:00 horas), Londres (12:00 horas), Pequim (20:00 horas).
E) Nova Iorque (07:00 horas), Pequim (20:00 horas ), Londres (12:00 horas).
30.Se uma pessoa sair da Austrália (150º E de Greenwich) em direção ao Brasil às
14h e 30min do dia 28 de fevereiro de 2002 em um voo com duração de 16hs e escala
de 5hs, a que dia e hora esta pessoa aterrissará no extremo ocidente do Estado do
Acre?
31. Leia o texto.
Em agosto de 1820, irrompeu em Portugal uma revolução liberal inspirada
nas ideias ilustradas. Os revolucionários procuraram enfrentar um momento
de profunda crise na vida portuguesa. (...) Essa revolução portuguesa tinha
aspectos contraditórios para os brasileiros.
(Boris Fausto. História do Brasil. São Paulo: EDUSP/FDE, 1996).
Quais as contradições podem ser observadas na Revolução do Porto?
32. "Tivemos nossas guerras de independência, só que não para realizá-la, mas, sim
para sustentá-la”. Fonte: FRANCES, Daniel. História do Brasil. Fortaleza: Premius,
2004, p 187.
A partir da frase anterior, entende-se que a independência brasileira de 1822,
representou:
A - Uma ruptura completa com a metrópole colonizadora e a vitória dos grupos
defensores da República no Brasil.
B - Um ato político-administrativo, porém, na prática a continuidade da ordem
econômica e social.
C - A ruptura da ordem econômica com a abolição da escravatura e o fim da estrutura
do latifúndio.
D - A diminuição radical dos desníveis socioeconômicos herdados do período colonial.
33. A chegada da Família Real e da Corte Portuguesa ao Rio de Janeiro em 1808
introduziu grandes mudanças na sociedade brasileira. Os grandes proprietários rurais
e negociantes aglutinaram-se ainda mais do que antes ao redor da Família Real. Isso
permitiu que, no contexto da independência (1822), alguns fenômenos
permanecessem. Tendo em vista esses processos, considere as seguintes
afirmativas:
1. A escravidão foi mantida, sem que os poucos questionamentos a ela conseguissem
prevalecer nem nos projetos de Independência, nem na elaboração de um projeto de
Constituição em 1823, nem ainda na Constituição outorgada em 1824.
2. O fim do laço colonial formal com Portugal permitiu a intensificação da relação de
dependência frente à Inglaterra.
3. A escravidão atingiu seu auge no Brasil imediatamente após a Independência, ao
mesmo tempo em que as negociações internacionais pelo reconhecimento desta
última levaram à tentativa de supressão do tráfico de escravos africanos em 1830.
4. O apoio inglês à manutenção da escravidão e do tráfico de escravos permitiu que o
cativeiro permanecesse no Brasil até 1888.
Assinale a alternativa correta.
A - Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
B - Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
C - Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
D - Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
E - Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
34. Independência do Brasil do domínio português significou o rompimento com
A - a economia europeia, sustentada pela exploração econômica dos países
periféricos.
B - o padrão da economia colonial, baseado na exportação de produtos primários.
C - a exploração do trabalho escravo e compulsório de índios e povos africanos.
D - o liberalismo econômico e a adoção da política metalista ou mercantilista.
E - o sistema de exclusivo metropolitano, orientado pela política mercantilista.
35.Um grupo de estudantes residentes na cidade de Rio Branco (AC) partiu em uma
viagem de férias para Fernando de Noronha (PE). No entanto, a viagem de avião foi
relativamente desgastante, pois contou com duas escalas e uma duração de 14 horas
e 30 minutos.
Considerando que os viajantes saíram de Rio Branco às 6h da manhã, a hora local de
desembarque no destino final foi:
a) 17h30
b) 18h30
c) 20h30
d) 22h30
e) 23h30
36.O Brasil possui uma relativa diversidade em termos de horas legais, ou seja,
aqueles horários oficialmente adotados para as diferentes localidades. Essa
característica pode ser explicada por um fator territorial brasileiro e um aspecto
geofísico da Terra, que são, respectivamente:
a) ampla extensão longitudinal – movimento de rotação
b) posição territorial específica – formato geoide do planeta
c) longa distanciação norte-sul – movimento em torno do sol
d) expansão colonial interna – transformações geomorfológicas
e) fragmentação sociopolítica – deslocamento aparente do sol
37.Em termos de longitudes, o Brasil possui as seguintes diferenças territoriais em sua
área continental (portanto, não considerando as ilhas oceânicas do Atlântico):
Ponto extremo leste (Ponta do Seixas, PB): ~34ºW
Ponto extremo oeste (Nascente do Rio Moa, AC): ~75ºW
A partir desses valores, o território brasileiro encontra-se encravado em três diferentes
fusos, se considerarmos apenas a sua faixa territorial continental.
Se as longitudes brasileiras apresentassem, hipoteticamente, os valores abaixo
descritos, quantos fusos reais o país teria?
Ponto extremo leste: 15ºW | Ponto extremo oeste: 85ºW
a) 3 fusos
b) 4 fusos
c) 5 fusos
d) 6 fusos
e) 7 fusos
38.Terremoto de 6,9 graus abala leste do Japão
Um terremoto de 6,9 graus de magnitude abalou a costa leste do Japão nesta quartafeira, sem provocar alerta de tsunami, anunciou a agência sismológica japonesa.
O tremor, às 9h19min no horário local, ocorreu a 400 km de profundidade no oceano
Pacífico, a cerca de 600 km ao sul de Tóquio, onde os prédios balançaram.
(Jornal Zero Hora, 03/09/2013.)
Sabendo que a região afetada pelo terremoto citado na reportagem acima se situa na
longitude de 135º Leste, podemos dizer que, no horário de Brasília (45º Oeste), o
incidente ocorreu às:
a) 07h19min do dia seguinte
b) 19h19min do dia anterior
c) 09h19min do dia anterior
d) 06h19min do dia seguinte
e) 21h19min do dia anterior
39.Leia a notícia abaixo e responda ao que se pede.
Comissão do Senado aprova projeto que restabelece fuso horário do Acre
A Comissão de Assuntos Econômicos (CAE) do Senado aprovou nesta terça-feira (27)
um projeto de lei que altera o fuso horário do Acre e de parte do Amazonas. Pelo
texto, a diferença de uma hora a menos em relação ao horário de Brasília passaria
para duas horas a menos, restabelecendo horário vigente até 2008, quando o
Congresso aprovou lei que diminuiu o intervalo.
A proposta já foi aprovada pela Câmara dos Deputados e segue agora para uma nova
votação na Comissão de Relações Exteriores, marcada para quinta-feira da semana
que vem (dia 5). Depois, segue para o plenário do Senado e, se aprovada, vai à
sanção presidencial.
O projeto de lei foi enviado em 2011 pela Presidência da República, a partir do
resultado de um referendo em que 39,2% dos eleitores acrianos votaram pelo retorno
do fuso horário antigo e 29,7% pela manutenção do fuso horário vigente. A consulta foi
realizada em 2010 juntamente com a eleição do segundo turno presidencial e teve
470.560 eleitores inscritos [...].
(G1-Acre, 27/08/2013)
I. O fato acima descrito é representativo de um esquema político que altera os fusos
horários, conhecido por:
a) demarcação de zonas
b) hora legal
c) hora ilegal
d) zonas horárias
e) disputas territoriais de horários
II. De acordo com o texto, podemos dizer que o Brasil (antes da aprovação realizada
pelo senado e que ainda deverá ser votada e sancionada) possui certo número de
fusos horários oficiais, que é de:
a) dois fusos horários, localizados a partir do segundo fuso em relação a Greenwich.
b) dois fusos horários, localizados a partir do terceiro fuso em relação a Greenwich.
c) três fusos horários, localizados a partir do segundo fuso em relação a Greenwich.
d) três fusos horários, localizados a partir do terceiro fuso em relação a Greenwich.
e) quatro fusos horários, localizados a partir do segundo fuso em relação a Greenwich.
40. “Depois do reconhecimento da Independência do Brasil pelos portugueses, veio o
reconhecimento oficial da Inglaterra e dos demais países europeus. Entretanto, todo esse
processo foi negociado de maneira que esses países obtivessem vantagens econômicas do
Brasil”.
A partir do texto, identifique o interesse da Inglaterra no reconhecimento da Independência
do Brasil.
I) Extinção do tráfico negreiro e, consequentemente, o fim da escravidão.
II) Preponderância no Comércio com os portos brasileiros, em razão da Revolução Industrial e
da necessidade de garantir o controle do mercado consumidor.
III) Bons investimentos no Brasil, conservando vantagens comerciais como país preferencial
nas relações anglo-brasileiras, desde a vinda da Família Real para o Brasil.
Está correto apenas o que se afirma em:
A - I e II.
B - I e III.
C - II e III.
D - I, II e III.
E - III