UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
PROGRAMA DE POSGRADO
MAESTRIA o DOCTORADO EN MÚSICA
Propuesta de Programa de actividad académica
bajo el rubro “Temas selectos”
Denominación: Antropología de la Música: Una Breve Introducción
Nombre de docente o docentes: Prof. Dr. Rafael José de Menezes Bastos
Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil
Campo(s) de conocimiento: Antropología Socio-Cultural, Etnomusicología
Horas
Horas al
Carácter: Optativa
Horas
por
semestre
semana
Teoría: Práctica:
Tipo: Teórico / teórico-práctico / práctico
(Subrayar el pertinente)
3
48
Modalidad: Seminario / Taller / Curso
Duración del programa: Semestral o
impartido en el curso de ( 2 ) semanas
(Subrayar el pertinente)
Descripción del seminario: Una breve introducción al sub-campo de la Antropología de la
Música (Etnomusicología conforme su mirada desde la Antropología). La América Latina será
el área central de estudios, con énfasis en Brasil y sus conexiones ibéricas, africanas,
amerindias y otras.
Objetivo general: Explorar la situación actual en términos teórico-metodológicos y etnográficos
de la Antropología de la Música (Etnomusicología).
Objetivos específicos: Elaborar un panorama de hoy de los estudios sobre la música popular
en el área referida.
Consideraciones metodológicas y de evaluación: Las clases serán basadas en las
exposiciones del profesor, en las presentaciones de los estudiantes sobre los textos de la
bibliografía y en los diálogos entre todos. La evaluación levará en cuenta la participación de los
estudiantes en clase y el breve texto final que cada uno deberá redactar sobre los temas del
curso y la bibliografía.
Índice temático
Horas
Teóricas Prácticas
Unidad
1
2
3
4
5
6
7
Los sistemas de conocimiento sobre la música y su diáspora
en las Ciencias Humanas a través de las “Musicologías”
La Antropología de la Música ó Etnomusicología conforme
su mirada desde la Antropología
El concepto de música popular
Procesos inter-culturales en música: el local, el regional, el
nacional, el internacional
El concepto de género musical
Los conceptos de transformación y estructura
El análisis antropológico de la música
Total de horas:
Suma total de horas:
20
10
30
Bibliografía básica:
Domínguez, M. E. 2008. “Música negra en el Rio de la Plata: definiciones contemporáneas
entre los jóvenes de Buenos Aires”. Trans Revista Transcultural de música 12: 22-42.
Feld, S. 1990. Sound and Sentiment: Birds, Weeping, Poetics, and Song in Kaluli Expression,
2nd. ed. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, pp. 3-19, 217-238.
Jacques, Tatyana de Alencar. 2009. “O puro e o impuro no universo das concepções musicais
de bandas de rock independentes de Florianópolis (SC)”. Revista de Antropologia 50: 785-810.
Marcon, Fernanda. 2011. “Entre rios: o conceito de gênero musical e a etnografia sobre
chamamé na mesopotâmia argentina”. Anais da IX Reunião de Antropologia do Mercosul,
Curitiba, 2011. Disponível em:
http://www.sistemasmart.com.br/ram/arquivos/ram_GT21_Fernanda_Marcon.pdf
Menezes Bastos, Rafael José de. 1996. “A ´Origem do Samba´ como Invenção do Brasil (Por
que as Canções têm Música?)”, in Revista Brasileira de Ciências Sociais 31: 156-177.
Menezes Bastos, Rafael José de. 2009. “Como o Conhecimento Etnomusicológico é
Produzido? Trabalho de Campo, Produção de Conhecimento e a Apropriação Indígena da
Fonografia – O Caso Brasileiro Hoje”. Antropologia em Primeira Mão 113.
Menezes Bastos, Rafael José de. 2012. “Musicality and Environmentalism in the Rediscovery of
Eldorado: An Anthropology of the Raoni-Sting Encounter”, Bob W. White, ed., Music and
Globalization: Critical Encounters, Bloomington: Indiana University Press, pp. 75-89.
Menezes Bastos, Rafael José de. 2011. "Leonardo, the Flute: On the Sexual Life of Sacred
Flutes among the Xinguano Indians." In Burst of Breath: Indigenous Ritual Wind Instruments in
Lowland South America, edited by Jonathan Hill and Jean-Pierre Chaumeil, pp. 69-92. Lincoln,
NE: University of Nebraska Press.
Middleton, Richard. 1990. Studying Popular Music. Bristol: Open University Press, pp. 163/101-126.
nd
Seeger, A. 2004. Why Suyá Sing: A Musical Anthropology of an Amazonian People, 2 ed.
Cambridge: Cambridge University Press (Preface, Chapters 1 and 2, Afterword).
Bibliografía complementaria:
Araújo, Samuel. 1999. “The Politics of Passion: The Impact of Bolero on Brazilian Musical
Expressions”, Yearbook for Traditional Music 31: 42-56.
Bahamón, Andrea Marcela Pinila. 2010. A Bulla na Cidade: Uma etnografia da apropriação do
bullerengue por músicos da cidade de Bogotá. Florianópolis: Universidade Federal de Santa
Catarina, Dissertación de Maestria en Antropología Social. (excertos).
Coelho, Luís Fernando Hering. 2004. “Música Indígena no Mercado: Sobre Demandas,
Mensagens e Ruídos no (Des)Encontro Musical”, in Campos, 5(1): 151-166.
Domínguez, María Eugenia. 2009. Suena el Río. Entre tangos, milongas, murgas e
candombes: músicos e gêneros rio-platenses em Buenos Aires. Florianópolis: Universidade
Federal de Santa Catarina, Tesis de Doctorado em Antropología Social. (excertos).
Lévi-Strauss, Claude. A noção de estrutura em etnologia.
Lévi-Strauss, Claude. (original de 1952). “La Noción de Estructura en Etnologia”.
Menezes Bastos, Rafael José de. 1995. “Esboço de uma Teoria da Música: Para Além de uma
Antropologia Sem Música e de uma Musicologia Sem Homem”, Anuário Antropológico 1993,
pp. 9-73.
Menezes Bastos, Rafael José de. 2005a. “Les Batutas, 1922: Uma Antropologia da Noite
Parisiense”, in Revista Brasileira de Ciências Sociais, vol. 20, n. 58, pp. 177-196.
Menezes Bastos, Rafael José de. 2005b. "Brazil". In: Continuum Encyclopedia of Popular Music
of the World (Volume III, Caribbean and Latin America), John Shepherd, David Horn, Dave
Laing, eds. London/New York: Continuum, pp. 212-248.
Menezes Bastos, Rafael José de. 2007. “Música nas Sociedades Indígenas das Terras Baixas
da América do Sul: Estado da Arte”, Mana 13 (2): 293 - 316.
Oliveira, A. P. 2008. “Quando se canta o conflito: contribuição para a análise de desafios
cantados”. Revista de Antropologia 50: 313-34.
Piedade, Acácio Tadeu de Camargo. 2003. “Brazilian Jazz and Friction of Musicalities”, in Jazz
Planet, E. Taylor Atkins, ed., Jackson: University Press of Mississippi, pp. 41-58.
Sahlins, Marshall. Islas de História.
Sugerencias didácticas:
Exposición oral
Exposición audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Ejercicios fuera del aula
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajo de investigación
Prácticas de taller o laboratorio
Prácticas de campo
Otras: ____________________
Línea de investigación:
Antropología de la música
Mecanismos de evaluación del aprendizaje
de los alumnos:
Exámenes parciales
( )
Examen final escrito
( )
Trabajos y tareas fuera del aula
( )
Exposición de seminarios por los alumnos ( )
Participación en clase
(X)
Asistencia
(X)
Seminario
( )
Otras: breve texto final
(X)
(X)
( )
( )
( )
( )
(x )
( )
(x)
( )
( )