Projeto de Pesquisa Recursos
Humanos II
Orientadora: Christiane Leolina Lara Silva
[email protected]
PROJETO INTEGRADOR
Conceito
O projeto integrador consiste numa atividade curricular que
contextualiza, articula e inter-relaciona os saberes apreendidos, a
partir da atitude de desconstrução e reconstrução do conhecimento,
mediante a técnica de estudo de caso.
PROJETO INTEGRADOR
Objetivos
• Promover a interdisciplinaridade e transdisciplinaridade;
• Fortalecer a articulação entre teoria e prática, a contextualização e
motivação;
• Possibilitar a avaliação dos estudantes sob circunstâncias próximas
às de um ambiente real.
PROJETO
A realização do Projeto Integrador é fundamental
para o desenvolvimento de uma visão sistêmica
do fenômeno sob análise, que permita ao aluno
identificar como aplicar e como utilizar as
competências de cada um dos módulos
trabalhadas em sala de aula, e contribua para o
desempenho de práticas gerenciais.
Etapas do Projeto
• Etapa 1: revisão teórica e bibliográfica do
projeto;
• Etapa 2 : pesquisa em campo, resultados,
análise dos resultados, considerações finais e
apresentação para a banca.
Estrutura do Projeto
1 - Introdução
2 - Problema
3 – Justificativa
4 –Referencial teórico
5 - Metodologia
6 – Referências
7- Pesquisa/Produto
8 – Elaboração das descrições e análises
9 - Considerações Finais
10 - Referências
Etapa 1 e
Etapa 2
Diretrizes para apresentação
A apresentação dos projetos é obrigatória a todos os
alunos.
Banca examinadora:
- Professor Orientador,
- 2 (dois) professores de disciplinas não vinculadas ao
projeto, pertencentes ao quadro docente da
Faculdade,designados pelo próprio professor ou
Coordenador de Curso.
• Aprovação:
- aproveitamento semestral de, no mínimo, 60
% (sessenta por cento) e
- freqüência mínima de 75% (setenta e cinco
por cento) das aulas e demais atividades
dadas.
O que é um trabalho
acadêmico?
• Documento escrito que representa o resultado de
estudo, devendo expressar conhecimento sobre o
assunto escolhido;
• Deve apresentar correlação com as disciplinas que
estão sendo cursadas
• Os trabalhos acadêmicos são, também, uma forma de
comunicação que proporciona troca de informação e,
portanto, devem ser normatizados;
• A pesquisa científica não pode ser encarada
pelo aluno como apenas uma tarefa a ser
cumprida na faculdade.
• Ela abre caminhos porque da a oportunidade
de manifestar sua iniciativa, criatividade e
originalidade na discussão dos problemas da
sociedade
Avisos
• O ORIENTADOR É NO FINAL UM TORCEDOR
MESMO QUE ELE NÃO SE MANIFESTE
ABERTAMENTE.
• NÃO SE ESQUEÇA: SEMPRE: QUEM ESTÁ EM
JULGAMENTO É O SEU TRABALHO E NÃO...
VOCÊ
Avisos
• CUIDADO: COM OS PRAZOS E SUAS ETAPAS.
VALE DIZER QUE NÃO TEM PRORROGAÇÃO
• A FUNÇÃO DO ORIENTADOR É : CLAREAR,
ENCORPAR A IDÉIA DO ALUNO, É COOPERAR,
É CONDUZIR E... É ACREDITAR NA CAPACIDADE
DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO
METODOLOGIA
MAS O QUE É ESSE MÉTODO ?
PARA QUE SERVE ?
Alice pergunta ao gatinho:
- Que caminho devo seguir?
O gatinho responde a Alice:
-Depende onde você quer chegar
Metodologia
METHODOLOGIA : VEM DO GREGO
METHOS
HODOS
META
CAMINHO, VIA
Metodologia
VEM DO GREGO
USAR UM MÉTODO E SEGUIR REGULAR E ORDENADAMENTE
UM CAMINHO ATRAVÉS DO QUAL UMA CERTA FINALIDADE
DE UM CERTO OBJETIVO É ATINGIDO.
(Chauí 1997)
Metodologia
• Descrição geral do estudo: estrutura,
conteúdos dos capítulos;
• Descrição da fonte e do número de sujeitos no
estudo ( população e amostragem);
• Explicação dos instrumentos de pesquisa;
• Descrição de métodos de coleta de dados e
também de análise de dados.
Metodologia
• É a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda
ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de
pesquisa.
• É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado
(questionário, entrevista, experimentos laboratoriais e etc.)
do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão
do trabalho, das formas de tabulação e tratamento dos dados,
enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa.
Metodologia
CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS
Do ponto de vista da sua natureza
Do ponto de vista da forma de abordagem do
problema
Do ponto de vista de seus objetivos
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos
adotados
Metodologia
Quanto a natureza
• Pesquisa Básica – gerar conhecimentos novos
úteis para o avanço da ciência sem aplicação
prática prevista. Envolve verdades e interesses
universais
• Pesquisa Aplicada – gerar conhecimentos para
aplicação prática dirigidos à solução de
problemas específicos. Envolve verdades e
interesses locais
Quanto a natureza
Pesquisa Científica
Quanto à natureza
Pesquisa Básica ou
Fundamental
Pesquisa Aplicada
Gera produtos, processos
Gera conhecimentos sem
finalidades imediatas
+
Conhecimentos utilizados
em pesquisa aplicada
Conhecimentos com
finalidade imediata
Melhoria da Qualidade de Vida
Metodologia
Quanto aos Objetivos ou aos fins
• Pesquisa Exploratória – pesquisas bibliográficas e
estudos de caso.
• Pesquisa Descritiva – envolve técnicas padronizadas
de coleta de dados, como questionários e
observação sistemática.
• Pesquisa Explicativa – explica o “porquê” das coisas,
visando identificar os fatores que determinam ou
contribuem para a ocorrência dos fenômenos.
Metodologia
Quanto aos procedimentos técnicos ou aos meios
• Pesquisa Bibliográfica – a partir de material já publicado
• Pesquisa Documental – a partir de material não
analisados
• Pesquisa Experimental – variáveis de controle sobre um
objeto
• Levantamento – interrogação direta
• Estudo de Caso – estudo profundo de um ponto para
detalhamento do conhecimento
• Pesquisa Expost-Facto – experimento realizado depois
dos fatos
Metodologia
•Pesquisa-Ação – resolução de um problema coletivo
•Pesquisa Participante – interação entre pesquisadores e
membros da situações investigadas
• Pesquisa de campo: feita no local onde ocorre o
fenômeno, incluindo entrevistas, aplicação de
questionários;
• Pesquisa laboratorial: experiência em local circunscrito,
já que no campo seria praticamente impossível realizá-la;
Pesquisa Científica
Quanto à natureza
Pesquisa Básica
Pesquisa Aplicada
Quanto aos objetivos
Pesquisa Exploratória
Pesquisa Descritiva
Pesquisa Explicativa
Quanto aos procedimentos
Pesquisa Experimental Pesquisa Operacional
Pesquisa em Laboratório
e/ou
Estudo de Caso
Pesquisa em Campo
Metodologia
Quanto a Forma de Abordagem
• Pesquisa Quantitativa – traduz em números opiniões
e informações para classificá-los e organizá-los.
Utiliza métodos estatísticos.
• Pesquisa Qualitativa – considera a existência de uma
relação dinâmica entre mundo real e sujeito.É
descritiva e utiliza o método indutivo. O processo é o
foco principal.
A pesquisa deverá responder:
- Qual a técnica de seleção dos sujeitos
- Quais os instrumentos de coletas de dados
- E como se dará o tratamento dos dados
Deve constar da metodologia
• Limitações do método
• Vantagens do método
NORMAS TÉCNICAS
Papel e Fonte
• Os trabalhos devem ser digitados em papel formato A-4 (210 x 297
mm).
• A ABNT recomenda a utilização de fonte tamanho 12 para o texto e
tamanho menor para citações longas, notas de rodapé, paginação e
legendas de ilustrações e tabelas. Optamos por utilizar fonte tamanho
10 para esses casos.
NORMAS TÉCNICAS
Margem
NORMAS TÉCNICAS
Espaçamentos e Parágrafos
•Todo texto deverá ser digitado em espaço de 1,5 entre linhas.
•As citações longas, notas de rodapé, referências bibliográficas,
legendas de ilustrações e tabelas, ficha catalográfica devem ser
digitados em espaço simples.
•
Entre os títulos de capítulos, seções e subseções e seu texto e
entre o texto que o antecede, deve-se deixar dois espaços de 1,5.
NORMAS TÉCNICAS
Paginação
A numeração das páginas deve aparecer a partir da
primeira página do texto, porém devem ser contadas as
páginas preliminares desde a folha de rosto. Deve ser feita
em algarismos arábicos, dentro da margem direita
superior. Todo trabalho deverá ser numerado, incluindo
apêndices e anexos.
NORMAS TÉCNICAS
Referências
•Referências são o conjunto de elementos que identificam as obras
consultadas e/ou citadas no texto.
•As referências devem ser apresentadas em uma única ordem
alfabética, independentemente do suporte físico (livros, periódicos,
publicações eletrônicas ou materiais, audiovisuais) alinhadas a
esquerda, em espaço simples, e espaço duplo entre elas.
NORMAS TÉCNICAS
Exemplos de Referências
NORMAS TÉCNICAS
Referências
Artigo de Revista
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título da Revista, (abreviado ou não) Local de Publicação, Número do Volume,
Número do Fascículo, Páginas inicial-final, mês e ano.
ESPOSITO, I. et al. Repercussões da fadiga psíquica no trabalho e na empresa. Revista Brasileira de Saúde
Ocupacional, São Paulo, v. 8, n. 32, p. 37-45, out./dez. 1979.
Artigo de Jornal
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título do Jornal, Local de Publicação, dia, mês e ano. Número ou Título
do Caderno, seção ou suplemento e, páginas inicial e final do artigo.
•Nota: Os meses devem ser abreviados de acordo com o idioma da publicação, conforme modelo anexo. Quando
não houver seção, caderno ou parte, a paginação do artigo precede a data.
OLIVEIRA, W. P. de. Judô: Educação física e moral. O Estado de Minas, Belo Horizonte, 17 mar. 1981.
Caderno de esporte, p. 7.
SUA safra, seu dinheiro. Folha de S. Paulo, São Paulo, 17 ago. 1995. 2. cad. p. 9.
NORMAS TÉCNICAS
Referências
Artigo de Jornal On Line
AUTOR. Título do artigo. Título do jornal, local, data de publicação, seção, caderno ou
parte do jornal e a paginação correspondente. Disponível em: <Endereço>. Acesso em:
data.
TAVES, Rodrigo França. Ministério corta pagamento de 46,5 mil professores. O
Globo, Rio de Janeiro, 19 maio 1998. Disponível em:<http://www.oglobo.com.br/>.
Acesso em: 19 maio 1998.
Livro
DINA, Antonio. A fábrica automática e a organização do trabalho. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1987. 132 p.
NORMAS TÉCNICAS
Referências
Entrevistas
•Nota: A entrada para entrevista é feita pelo nome do entrevistado. Quando o
entrevistador tem maior destaque, entrar por ele. Para referenciar entrevistas
gravadas, faz-se descrição física de acordo com o suporte adotado. Para
entrevistas publicadas em periódicos, proceder como em documentos
considerados em parte.
NOME DO ENTREVISTADO. Título. Referência da publicação. Nota de entrevista
NAVA, Pedro. Pedro Nava: inédito. Juiz de Fora: Esdeva, 1984. Entrevista concedida a Ricardo Barbosa.
NORMAS TÉCNICAS
Referências
Filmes e Vídeos
TÍTULO. Autor e indicação de responsabilidade relevantes (diretor, produtor, realizador,
roteirista e outros). Coordenação (se houver). Local: Produtora e distribuidora, data.
Descrição física com detalhes de número de unidades, duração em minutos, sonoro ou
mudo, legendas ou de gravação. Série, se houver. Notas especiais.
O NOME da rosa. Produção de Jean-Jaques Annaud. São Paulo: Tw Vídeo distribuidora, 1986. 1 Videocassete (130
min.): VHS, Ntsc, son., color. Legendado. Port.
PEDESTRIANT reconstruction. Produção de Jerry J. Eubanks, Tucson: Lawuers & Judges Publishing. 1994. 1
videocassete (40min.): VHS. NTSC, son., color. Sem narrativa. Didático.
NORMAS TÉCNICAS
Referências
Monografias, dissertações e teses
AUTOR. Título: subtítulo. Ano de apresentação. Número de folhas ou volumes. (Categoria
e área de concentração) – Nome da Faculdade, Nome da Universidade, cidade, ano da
defesa.
SENNE JÚNIOR, Murilo. Instrumentação sísmica para centrais nucleares. 1983. 116f. Dissertação (Mestrado em
Ciências e Tecnologias Nucleares) – Escola de Engenharia, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte,
1983.
DINIZ, Arthur José Almeida. Direito internacional público e os estado moderno. 1975. 196 f. Tese (Doutorado em Direito)
– Faculdade de Direito, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 1975.
Diretas Curtas
• Transcrição literal de um texto – significa copiar um texto
no seu formato original, utilizando as mesmas palavras do
autor
• Aparece no corpo de texto, no mesmo tamanho e
espaçamento
• Texto original com até 3 linhas
• Entre aspas
Diretas Curtas
Condição Obrigatória
• Deve(m) ser informado(s), obrigatoriamente, o último
sobrenome do autor, o ano e a página de onde foi
retirada.
Sintaxe:
• Sobrenome, (ano, pág) ou
• (SOBRENOME, ano, pág)
Exemplo
Nas palavras de Corrêa e Gomes (2003, p. 60),
“existe um comprometimento muito
significativo do governo brasileiro para a
erradicação do trabalho infantil”.
Conectores
•
•
•
•
•
•
•
•
•
De acordo com
Conforme
Para o autor (ano, pág)
Segundo o autor (ano, pág)
Diz o autor (ano, pág)
Defende o autor (ano, pág)
O autor (ano, pág) afirma
O mesmo autor
Ainda o mesmo autor
Diretas Longas
Transcrição literal de um texto – significa copiar um
texto no seu formato original, utilizando as mesmas
palavras do autor
Texto original com mais de 3 linhas
•
•
•
•
Parágrafo recuado 4 ou 5 cm à esquerda.
Fonte menor que a do texto (fonte 10)
Espaço simples entrelinhas
Sem aspas
Diretas Longas
Condição Obrigatória
• Deve(m) ser informado(s), obrigatoriamente, o último
sobrenome do autor, o ano e a página de onde foi
retirada.
Sintaxe:
• Sobrenome, (ano, pág) ou
• (SOBRENOME, ano, pág)
Exemplo
Nesse diapasão, Souza (2001, p.86) afirma:
um outro fator condicionante do trabalho infantil, relaciona-se ao
sistema de fiscalização existente no país, encarregado de fazer
cumprir o avançado arcabouço jurídico de proteção à infância e à
adolescência. A despeito de dispor de um aparato legal moderno,
sintonizado com as convenções internacionais que abrangem o
trabalho infantil, o país ainda não dispõe de um sistema de
fiscalização eficiente, com a estrutura necessária ao cumprimento
da legislação vigente
.
Indiretas
Reprodução das idéias do autor original utilizando palavras
próprias – copiar as idéias do autor original, dando-lhes uma
roupagem nova, porém, sem deturpa-las
Sem qualquer destaque ou indicador de transcrição literal do
texto original
Indiretas
Condição Obrigatória
• Deve(m) ser informado(s), obrigatoriamente, o
último sobrenome do autor e o ano
Sintaxe:
• Sobrenome, (ano) ou
• (SOBRENOME, ano)
Exemplo
Neste sentido Süssekino et al (2003) apontam
como fatores condicionantes do trabalho
infantil a cidadania, a consciência e o apreço
pela ordem jurídica