a escola e o mundo do trabalho
XVII colóquio afirse secção portuguesa
RUIZ, Maria Auxiliadora de Souza
Université de l’État d’Amazonas
RESUMO
O objetivo desta comunicação é abordar a questão da inclusão étnica no ensino
superior, o que é um desafio para as universidade amazônicas. Atualemente, as
determinações mundiais impõem novas contradições às regiões, às formações nacionais
com suas políticas educacionais e aos grupos étnicos que permitem formular análises com
um outro nível de totalização. Então, a política de governo do Estado do Amazonas é de
reabilitar a sabedoria dos povos da floresta, reconhecendo seu valor científico. O que
siginifica promover a inclusão social dos professores e dos alunos de educação indígena,
por meio da disceminação das ciências e das tecnologias para o desenvolvolvimento
sustentável da região. Ao mesmo tempo, a Universidade do Estado do Amazonas introduziu
um programa de formação de professor em toda a rede municipal e estadual,
regionalizando o ensino superior. E a sua interiorização deu condições da população
amazônica de dar continuidade aos estudos para, mais tarde, atuar profissionalmente nas
sua cidade de origem, sem migrar para a capital. Dessa forma, a UEA provocou uma
revolução socio-educacional e cultural em todo o Estado.
PALAVRAS-CHAVE
Educação superior; interiorização do ensino; inclusão étnica; desenvolvimento sustentável.