MINISTÉRIO DA DEFESA
ESCOLA SUPERIOR DE GUERRA
PROCESSO SELETIVO DE SERVIDORES PÚBLICOS FEDERAIS PARA
CADASTRO DE INSTRUTORES DA ESG
O Comandante da Escola Superior de Guerra - ESG, no uso das suas atribuições, e
segundo as disposições previstas na Portaria Normativa no 1.235/MD de 2014, na Orientação
Normativa n° 49/CMDO/ESG de 2014 e no Decreto n° 6.114 de 2007, que regulamenta a
Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso (GECC), torna pública a abertura de processo
seletivo de servidores públicos federais, com vistas ao cadastramento de instrutores para
desempenho eventual de atividades em disciplinas dos cursos regularmente instituídos no
âmbito da ESG, cujo detalhamento encontra-se no Anexo A deste documento.
1- Das Inscrições
1.1 Poderão participar do presente processo seletivo os servidores públicos federais ativos,
regidos pela Lei nº. 8112, de 11 de dezembro de 1990, com atuação em Órgãos Públicos
situados em qualquer região do País.
1.2 Os candidatos deverão entregar em envelope lacrado, o formulário “Ficha de Inscrição de
Docente” (Anexo C) devidamente preenchido, e acompanhado dos documentos
comprobatórios definidos no item 2.7.4 deste Edital.
1.3 Aos interessados em se inscrever para a instrutoria dos cursos ministrados no Campus ESG
Rio de janeiro, a entrega dos envelopes deverá ser feita pessoalmente ou via correio
convencional, no período de 17/12/2014 a 16/01/2015, no horário de 08:00h às 12:00h de
segunda a sexta feira, na Secretaria do Departamento de Estudos da Escola Superior de
Guerra, situada na Fortaleza de São João - Avenida João Luiz Alves s/n° - 3° andar do
Prédio Marechal Juarez Távora – Urca – Rio de Janeiro – RJ – CEP: 22291-090.
1.4 Aos interessados em se inscrever para a instrutoria dos cursos ministrados no Campus ESG
Brasília, a entrega dos envelopes deverá ser feita pessoalmente ou via correio convencional,
no mesmo período e horários estabelecidos no item 1.3, na Direção da Escola Superior de
Guerra Campus Brasília, situada na Esplanada dos Ministérios - Anexo do Bloco “O" – Sala
182 – Brasília – DF – CEP: 70050-906.
1.5 A análise da documentação não será feita no ato do recebimento dos envelopes pelos
respectivos setores da ESG. A verificação posterior de documentação incompleta terá
implicações na pontuação dos candidatos e poderá incidir na desclassificação do presente
processo seletivo.
1.6 Em casos de documentação encaminhada via postal, será considerada a data do recebimento
pela ESG para inscrição. Recomenda-se o encaminhamento com aviso de recebimento
(A/R). A ESG não se responsabiliza por eventuais extravios de documentação.
1.7 O servidor poderá optar por se inscrever para a instrutoria de mais de uma disciplina, sendo
necessário o preenchimento de uma “Ficha de Inscrição de Docente” para cada disciplina
desejada.
1.8 Para fins de identificação, o envelope deverá vir com as seguintes indicações no campo do
destinatário:
a) Cursos a serem realizados no Campus Rio de Janeiro:
Processo Seletivo de Servidores Públicos para Cadastro de Instrutores da ESG
Escola Superior de Guerra – Secretaria do Departamento de Estudos
Fortaleza de São João
Avenida João Luiz Alves s/n°
Urca
Rio de Janeiro – RJ
CEP: 22291-090
b) Cursos a serem realizados no Campus Brasília:
Processo Seletivo de Servidores Públicos para Cadastro de Instrutores da ESG
Escola Superior de Guerra – Direção do Campus Brasília
Sala 182
Esplanada dos Ministérios – Anexo do Bloco “O”
Brasília – DF
CEP: 70050-906
2- Do Processo de Seleção
2.1 Serão selecionados servidores para o desempenho eventual das atividades de instrutoria em
cursos de formação, aperfeiçoamento, desenvolvimento e treinamento, regularmente instituídos
no âmbito da ESG;
2.2 As disciplinas, de acordo com os respectivos cursos, serão ministradas nos Campus da ESG
localizados nas cidades do Rio de Janeiro e Brasília, conforme estabelecido no Anexo A deste
edital.
2.3 Considera-se como atividade de instrutoria, para fins do disposto no item 2.1, ministrar
aulas, realizar atividades de coordenação pedagógica e técnica, elaborar material didático e atuar
em atividades similares ou equivalentes em outras atividades de capacitação, presenciais ou à
distância.
2.4 Para fins de desempenho das atividades, deverá o servidor possuir formação acadêmica
compatível ou comprovada experiência profissional na área de atuação a que se propuser,
conforme estabelecido no Anexo B do presente edital.
2.5 Para a condução do processo de seleção, a ESG constituirá uma Comissão de Avaliação com
profissionais afetos à área de conhecimento objeto da seleção, bem como dos setores técnicopedagógico e de seleção e avaliação da Escola.
2.6 A seleção dos candidatos para a instrutoria das disciplinas será realizada em três etapas: I análise curricular; II - entrevista técnico-pedagógica; e III- estágio de adaptação, todas de
caráter eliminatório.
2.7 Etapa I – Análise Curricular
2.7.1 A análise curricular será realizada à luz dos documentos de inscrição e de acordo com os
critérios estabelecidos na tabela a seguir:
CRITÉRIOS
a) Experiência Docente em
nível superior
b) Pós-graduação na área da
seleção
c) Experiência Técnica e
Produção Acadêmica
d) Cursos de
Aperfeiçoamento
correlatos
ESPECIFICAÇÃO
1 (um) ponto para cada curso com carga
horária mínima de 8 horas e máxima de 20
horas, com alunos adultos.
4 (quatro) pontos para cada curso com carga
horária superior a 20 horas, com alunos
adultos.
3 (três) pontos para Especialização.
4 (quatro) pontos para Mestrado.
7 (sete) pontos para Doutorado.
2 (dois) pontos para Pós-doutorado.
1 (um) ponto para cada semestre de
experiência a contar dos últimos 10 (dez)
anos na área da Seleção.
1 (um) ponto por Coautoria em publicação
de artigo ou texto em periódico qualificado
pela CAPES (Qualis).
1 (um) ponto por apresentação de trabalho
em evento científico.
1 (um) ponto por publicação de resumo e/ou
trabalho completo em anais de evento
científico.
2 (dois) pontos por publicação de artigo ou
texto em periódico qualificado pela CAPES
(Qualis).
1 (um) ponto por capítulo de livro
publicado.
2 (dois) pontos por livro publicado ou
organizado.
1
(um)
ponto
por
curso
de
aperfeiçoamento/desenvolvimento realizado
na área da Seleção com carga horária
mínima de 8 horas/aula e máxima de 20
horas, por curso.
2 (dois) pontos para cada curso com carga
horária superior a 20 horas.
4 (quatro) pontos para cada curso com carga
horária superior a 200 horas.
PONTUAÇÃO
MÁXIMA
25
25
20
15
15
2.7.2 O resultado desta etapa será divulgado exclusivamente no endereço eletrônico
www.esg.br, em até 20 dias úteis após o encerramento das inscrições.
2.7.3 Serão considerados aptos a participar da segunda etapa do processo seletivo, os candidatos
que atingirem a pontuação mínima de 50 (cinqüenta) pontos na soma dos critérios definidos,
observada a pontuação mínima de 5 (cinco) pontos para os critérios Experiência Docente e
Experiência Técnica.
2.7.4 Os dados informados nos itens da tabela supracitada, somente serão pontuados se
comprovados mediante apresentação de cópias do(s) diploma(s), das comprovações de
publicações vinculadas à(s) temática(s) da(s) unidade(s) de estudo desejada(s), e de documentos
que comprovem a experiência docente e/ou técnica.
2.8 Etapa II – Entrevista Técnico-Pedagógica
2.8.1 Os candidatos pré-selecionados na Etapa I serão convidados a participar da Etapa II –
Entrevista Técnico-Pedagógica, a realizar-se nos Campus da ESG localizados nas cidades do
Rio de Janeiro e Brasília, de acordo com a disciplina para a qual o candidato se inscreveu, em
data a ser divulgada posteriormente no site www.esg.br.
2.8.2 A ESG exime-se de despesas com viagens e hospedagens dos candidatos provenientes de
outras Unidades Federativas, que, porventura, forem selecionados para a entrevista técnicopedagógica.
2.8.3 A entrevista técnico-pedagógica terá por finalidade: verificar o perfil e o desempenho do
candidato quanto aos objetivos dos cursos e às características metodológicas de ensino da ESG,
e avaliar a capacidade do candidato em atender às necessidades da Escola nos aspectos de
vivência profissional e atividades técnicas, conforme critérios estabelecidos na tabela a seguir:
CRITÉRIOS
ESPECIFICAÇÃO

Experiência
Profissional
Interesse
Controle
Emocional
Aceitação das
Normas




Comunicação
Disponibilidade 
para Atender a
Convocação para
a Atividade
Apresentação

Pessoal
Domínio de conhecimentos teóricos e práticos
acerca de sua área de competência,
demonstrando convicção na defesa dos seus
pontos de vista
Demonstração de foco e disposição para
envolver-se nas atividades propostas pela ESG
Demonstração de segurança e tranquilidade no
conteúdo de avaliação, mantendo o equilíbrio,
mesmo em situações adversas
Ajustar-se a situações diferenciadas e pressões,
reagindo adequadamente frente aos preceitos e
valores da Organização
Expressar-se com facilidade, concisão, clareza
e precisão, transmitindo idéias ou fatos através
de linguagem oral, demonstrando, ainda, o
domínio da linguagem técnica específica de sua
área de conhecimento
Possibilidade de conciliar as suas atividades
com as novas tarefas propostas pela ESG
Cuidado dispensado a sua postura, modo de
trajar-se e aparência pessoal
PONTUAÇÃO
MÁXIMA
20
15
15
15
15
10
10
2.8.4 A pontuação mínima para aprovação nesta etapa será de 70 (setenta) pontos no total. Nos
critérios: “Controle Emocional”, “Aceitação das Normas” e “Disponibilidade para Atender à
Convocação para a Atividade”, o entrevistado deverá obter a pontuação máxima.
2.8.5 As peculiaridades relativas ao perfil do candidato são especificadas de acordo com a
atividade que o servidor irá desempenhar.
2.9 Etapa III – Estágio de Adaptação
2.9.1 Os candidatos pré-selecionados na Etapa II serão convidados a participar da Etapa III –
Estágio de Adaptação, a realizar-se nos Campus da ESG localizados nas cidades do Rio de
Janeiro e Brasília, de acordo com a disciplina para a qual o candidato se inscreveu, em data a ser
divulgada posteriormente no site www.esg.br.
2.9.2 A ESG exime-se de despesas com viagens e hospedagens dos candidatos provenientes de
outras Unidades Federativas, que, porventura, forem selecionados para o estágio de adaptação.
2.9.3 O estágio de adaptação, de caráter não remunerado, consistirá em ambientação quanto aos
objetivos do curso, características didático-pedagógicas e informações sobre o corpo discente da
ESG.
2.9.4 Ao final do estágio de adaptação o candidato realizará uma apresentação oral sobre o tema
para o qual se candidatou, a ser avaliada pela Comissão de Avaliação, que observará os aspectos
cognitivos e as atitudes/habilidades demonstradas pelo servidor, conforme critérios
estabelecidos abaixo:
CRITÉRIOS
ESPECIFICAÇÃO

Aspectos
Cognitivos






Atitude e Habilidades



PONTUAÇÃO
MÁXIMA
Estrutura da aula: Introdução
(comunicação dos objetivos de
aprendizagem), desenvolvimento e
finalização (sequência lógica);
Domínio do conteúdo abordado:
clareza
na
transmissão
de
conhecimento e capacidade de
raciocínio lógico;
Domínio da legislação pertinente ao
tema da Seleção (quando aplicável);
50
Domínio de uso de técnicas didáticas;
Uso adequado dos recursos.
Habilidade de comunicação (fluência;
clareza; articulação de ideias;
concisão);
Capacidade de articular experiências
práticas/conhecimento aplicado à
teoria do tema;
Adequada organização e controle do
tempo;
Urbanidade e postura em sala
(movimentação espacial, vocabulário
adequado);
Pontualidade e assiduidade no
Estágio de Adaptação
50
2.9.5 Serão considerados aptos a compor o Cadastro de Instrutores da ESG, os candidatos que
atingirem a pontuação mínima de 30 (trinta) pontos em cada critério.
2.9.6 O resultado da avaliação dos candidatos será submetido à homologação do Comandante da
ESG.
2.9.7 O resultado desta etapa será divulgado no endereço eletrônico www.esg.br e no Diário
Oficial da União (DOU).
3- Da Validade da Admissão
3.1 A informação da aprovação do candidato no processo seletivo assegurará sua inclusão no
Cadastro de Instrutores da ESG, para as atividades em que foi selecionado, pelo período de dois
anos, prorrogável por igual período, a contar da data de publicação no DOU.
3.2 A ESG emitirá comprovante de aprovação em processo seletivo e de inclusão no Cadastro
de Instrutores da Escola ao servidor habilitado a exercer as atividades dispostas neste edital.
3.3 A inclusão no Cadastro de Instrutores da ESG será precedida de assinatura do “Termo de
Compromisso” pelo servidor selecionado, conforme modelo constante do Anexo D.
4- Das Gratificações
4.1 O servidor incluído no Cadastro de Instrutores da ESG, e chamado para desempenhar as
atividades para as quais foi selecionado, fará jus ao recebimento da Gratificação por Encargo de
Curso ou Concurso (GECC), instituída pelo art. 76-A da Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de
1990, e segundo as disposições previstas no Decreto no 6.114, de 15 de maio de 2007.
4.2 A GECC será paga ao servidor por hora trabalhada, incidentes sobre o maior vencimento
básico da Administração Pública Federal, divulgado pelo Ministério do Planejamento,
Orçamento e Gestão, conforme percentuais estabelecidos no Anexo E, e observadas as
prescrições contidas neste edital.
4.3 A retribuição do servidor pelas atividades para as quais foi selecionado, inerentes a cursos e
concursos públicos, ficará limitada a cento e vinte horas de trabalho anuais. Em situações
excepcionais, o Comandante da ESG poderá autorizar o acréscimo de até cento e vinte horas de
trabalho anuais.
4.4 Até que seja implantado o sistema de controle de horas de trabalho por servidor, este deverá
assinar a declaração de que trata o § 2o do art. 6o, do Decreto no 6.114, de 2007, antes da
realização da atividade, conforme Anexo F.
4.5 A Gratificação não será devida pela realização de treinamentos em serviço ou pelas
atividades de disseminação de conteúdos relativos às competências das unidades
organizacionais.
4.6 A GECC só poderá ser recebida por servidor que não esteja em gozo de qualquer espécie de
afastamento ou licença e somente se as respectivas atividades forem exercidas sem prejuízo das
atribuições do cargo do qual o servidor público for titular.
4.7 As horas trabalhadas em atividades, quando desempenhadas durante a jornada de trabalho,
mediante liberação do dirigente máximo do órgão ou entidade de exercício ou a quem o
dirigente delegar, deverão ser compensadas no prazo de até um (1) ano.
4.8 Para a efetivação do pagamento, o servidor deverá preencher o “Termo de Compromisso do
Servidor” (Anexo D) e o “Termo de Aceitação do Servidor Público” (Anexo G), e entregá-los
antes da realização da atividade ao setor da ESG responsável pela disciplina.
4.9 Além da documentação supracitada, o servidor deverá apresentar ainda, até o terceiro dia
útil do mês seguinte ao da realização da atividade, os documentos abaixo, ficando o pagamento
da GECC condicionado à entrega dos mesmos.
I - Declaração de Execução de Atividade do Servidor Público (Anexo F);
II - relatório sucinto das atividades desenvolvidas; e
III - relatório de consolidação de avaliação, se aplicada.
4.10 O servidor selecionado só poderá participar de outra atividade regulada por este edital após
a entrega dos documentos citados nos itens I, II e III do item 4.9.
5- Do Pagamento
5.1 O pagamento da gratificação será efetuado por meio do sistema utilizado para
processamento da folha de pagamento de pessoal (SIAPE) e, na impossibilidade de
processamento desta, por meio de ordem bancária pelo Sistema Integrado de Administração
Financeira do Governo Federal (SIAFI).
6- Da Fiscalização
6.1 Será verificado previamente, no sistema de controle de horas de trabalho por servidor, o
cumprimento do limite máximo previsto neste edital.
6.2 O pagamento só será efetivado, depois de constatado que toda a documentação listada no
presente edital foi devidamente entregue pelo servidor.
7- Das Disposições Gerais
7.1 A inclusão no Cadastro de Instrutores da ESG não outorga ao servidor qualquer direito de
emitir opiniões pela Escola, não cria vínculo profissional permanente com a mesma, bem como
não assegura que o mesmo será chamado a atuar na atividade.
7.2 Os custos de deslocamento e estadia, tanto para participação no processo seletivo, quanto
para a atividade a qual o servidor foi selecionado, são de responsabilidade do servidor, assim
como a autorização junto ao seu órgão de origem.
7.3 O servidor inscrito no Cadastro de Instrutores pode ser convidado a atuar na atividade para a
qual foi selecionado, de acordo com as necessidades da Escola, considerando a demanda e os
perfis de cada turma.
7.4 A pontuação estabelecida neste edital, relacionada aos atributos dos candidatos, visa
assegurar a qualificação mínima dos candidatos, constituindo-se em critério meramente
eliminatório, não possuindo caráter classificatório dos aprovados e tampouco referência para o
estabelecimento de prioridade na convocação para a prestação de serviços como instrutores.
7.5 A impossibilidade do servidor em atender à convocação, não implicará a exclusão do
mesmo para futuras convocações, se necessário.
7.6 A ESG pode cancelar ou alterar a atividade sem prévio aviso, não ensejando qualquer
obrigação reparatória ou remuneratória perante o servidor.
7.7 O servidor chamado a desempenhar atividade, deve exercê-la de acordo com os referenciais
educacionais da ESG, a orientação para o ensino teórico-prático e o uso de metodologias
preconizadas pela Escola, adequadas ao perfil dos estagiários. O setor da ESG encarregado pela
avaliação da atividade, emitirá um conceito referente ao desempenho do servidor.
7.8 Serão encaminhadas ao órgão ou entidade de exercício do servidor, para fins de
arquivamento nos assentamentos funcionais, uma via do Termo de Compromisso do Servidor,
da Declaração de Execução de Atividade do Servidor Público, da Declaração do Setor da ESG
responsável pela atividade, com indicação da mesma e da carga horária trabalhada, e Despacho
do DA encaminhando o processo para pagamento da gratificação.
7.9 As informações sobre o presente processo seletivo, bem como os resultados das etapas de
seleção, estarão à disposição dos candidatos no endereço eletrônico da ESG: www.esg.br.
7.10 A ESG reserva-se o direito de alterar o período de realização das etapas do processo de
seleção.
7. 11 Os casos omissos e as dúvidas serão resolvidos pelo Comandante da ESG, por proposta do
Subcomandante.
8- Dos Anexos
8.1 Os Anexos do presente edital, estão assim distribuídos:
Anexo A – Detalhamento das Disciplinas;
Anexo B – Análise Curricular;
Anexo C – Ficha de Inscrição de Docente;
Anexo D – Termo de Compromisso do Servidor;
Anexo E – Tabela de Valores da Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso (GECC);
Anexo F – Declaração de Execução de Atividades do Servidor Público; e
Anexo G – Termo de Aceitação do Servidor Público
Rio de Janeiro, 11 de dezembro de 2014.
Almirante de Esquadra EDUARDO BACELLAR LEAL FERREIRA
Comandante da Escola Superior de Guerra
ANEXO A
Detalhamento das Disciplinas
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE CIÊNCIA POLÍTICA
Unidade de Estudo (UE): Representação e Participação.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos das UE: caracterizar e distinguir as formas de representação e
participação políticas tomando-se por base os elementos do Sistema Político – atores, órgãos e
instituições, e as suas interações com o processo político.
Conteúdo Programático:
 A Democracia Representativa;
 Origem e formação histórica;
 Formas de participação da sociedade nos processos políticos;
 Partidos Políticos; e
 Representação política.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Palestra, Discussão Dirigida e
Debate.
Carga Horária Máxima: 4h/a.
DISCIPLINA: ESTUDOS DO PODER E FUNDAMENTOS DE CIÊNCIA POLÍTICA
Unidades de Estudo (UE):



Teoria do Poder (máximo 4h/a);
Correntes do Pensamento Político no Mundo e no Brasil (máximo 4h/a); e
Teoria das Elites (máximo 4h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos da (UE):
Teoria do Poder
 Identificar o fenômeno do Poder como fundamental à compreensão de relações e
estruturas, sociais e institucionais, e como variável de macro decisões do Estado.
Correntes do Pensamento Político no Mundo e no Brasil
 Caracterizar as visões do mundo das principais ideologias políticas da
contemporaneidade, sua evolução e respectivas propostas de futuro, sua influência no
Brasil, com ênfase especial a partir da Constituição de 1988.
Teoria das Elites
 Caracterizar as teorias que explicam o fenômeno das elites, particularmente em
sociedades contemporâneas, de modo a fundamentar a compreensão do papel e
responsabilidades das elites nacionais, em particular, das elites políticas.
Conteúdo Programático:
Teoria das Elites
 Noções sobre as teorias das elites;
 As relações elites — não-elites (elites e classes sociais; composição, circulação, funções
e responsabilidades - das elites); e
 Elites nacionais e elites políticas.
Correntes do Pensamento Político no Mundo e no Brasil








Liberalismo;
Nacionalismo;
Conservadorismo;
Socialismo;
Anarquismo;
Democratismo;
Totalitarismo; e
Social-democracia.
Teoria do Poder




Conceituação;
Fontes, formas e instrumentos;
Os centros de Poder; e
As relações e as "leis" do Poder.
Metodologia: O conteúdo será desenvolvido por meio de palestras, conferências e debates
integrados, com orientação para que os estagiários, a partir de textos indicados, estabeleçam
debate e argumentação crítica.
Carga Horária Máxima: 12h/a.
DISCIPLINA: EXPRESSÃO ECONÔMICA I
Unidade de Estudo (UE): Elementos Teóricos de Economia.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos da UE: identificar conceitos básicos de Economia.
Conteúdo Programático:

Principais questões e conceitos da área econômica;


Aspectos estruturais e conjunturais; e
Relações externas.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Palestra, Discussão Dirigida e
Debate.
Carga Horária Máxima: 3h/a.
DISCIPLINA: EXPRESSÃO ECONÔMICA II
Unidades de Estudo (UE):
 Desenvolvimento Econômico (máximo 3h/a); e
 Macroeconomia Brasileira (máximo 9h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos da UE:
Desenvolvimento Econômico
 Descrever as bases da Teoria do Desenvolvimento Econômico; e
 Analisar as características do desenvolvimento.
Macroeconomia Brasileira
 Analisar a evolução recente da economia brasileira e as perspectivas que se apresentam
para o futuro, enfatizando em que medida a atual política econômica garante o
crescimento.
Conteúdo Programático:
Desenvolvimento Econômico
 Conceituação de desenvolvimento; e
 Políticas e estratégias de desenvolvimento.
Macroeconomia Brasileira







Evolução recente e situação atual da Economia Brasileira;
Nível de Atividade Econômica e Padrão de Crescimento;
Instrumentos de Política Econômica;
Dívida Pública Brasileira e Política Fiscal;
Inflação e Política Monetária;
Setor Externo e Política Cambial; e
Perspectivas da Economia Internacional e suas conseqüências para o Brasil.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados por meio de palestras e debates.
Carga Horária Máxima: 12 h/a.
DISCIPLINA: EXPRESSÃO ECONÔMICA III
Unidade de Estudo (UE): Economia da Tecnologia.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivo específico da UE: Compreender e analisar os principais aspectos econômicos da
tecnologia e a inter-relação entre tecnologia e economia.
Conteúdo Programático:
 Aspectos e consequências econômicas da tecnologia;
 Distribuição e apropriação da tecnologia;
 Gestão da inovação; e
 Propriedade Intelectual.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados por meio de palestras e debates.
Carga Horária Máxima: 3 h/a.
DISCIPLINA: EXPRESSÃO PSICOSSOCIAL
Unidade de Estudo (UE): Elementos Teóricos da Expressão Psicossocial.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos da UE: Conceituar noções elementares de Sociologia, essenciais ao
entendimento dos conceitos teóricos da Expressão Psicossocial.
Conteúdo Programático:
 Sistemas Sociais;
 Mudança Social; e
 Ação Social.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Palestra, Discussão Dirigida e
Debate.
Carga Horária Máxima: 4h/a.
DISCIPLINAS: EXPRESSÃO PSICOSSOCIAL E TEMA TRANSVERSAL
Unidades de Estudo (UE):



A Sociedade Brasileira Contemporânea (máximo 7h/a);
Movimentos Sociais (máximo 3h/a – CAEPE e máximo 3h/a – CSIE); e
Redes Sociais (máximo 3h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia) e
estagiários do CSIE (Curso Superior de Inteligência Estratégica), somente na UE “Movimentos
Sociais”.
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivo do CSIE: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para o exercício de funções de inteligência estratégica na Administração
Pública e, em especial, nos órgãos ligados ao Sistema Brasileiro de Inteligência.
Objetivos específicos da UE:
A Sociedade Brasileira Contemporânea
 Identificar aspectos antropologicamente característicos do povo brasileiro.
Movimentos Sociais
 Identificar os principais movimentos sociais do Brasil atual, ressaltando suas
características desde uma perspectiva sociológica; e
 Caracterizar as mudanças ocorridas nos movimentos sociais no contexto brasileiro a
partir dos anos 90 até o presente, provenientes do contexto internacional que
perpassam à construção da cidadania.
Redes Sociais
 Identificar as influências das redes sociais na sociedade contemporânea.
Conteúdo Programático:
A Sociedade Brasileira Contemporânea
 Amadurecimento e adaptação da cultura européia no Brasil; padrões culturais – sociais e
políticos – que fundamentam a sociedade brasileira; a evolução da economia, da política
e da sociedade;
 Problemas sócio-culturais atuais (a questão étnica, o novo posicionamento da mulher, o
entendimento de cidadania republicana – povo e Estado, sociedade e o poder
econômico);
 As mudanças introduzidas pela concepção neoliberal da Cultura; e
 A crise ética e social: a indiferença popular à política e à vida comunitária.
Movimentos Sociais





Estrutura dos movimentos sociais;
Perspectiva sociológica;
Conceituação;
Características;
Movimentos sociais no Brasil de hoje;
 Cenário internacional e novos movimentos sociais; e
 Influência na elaboração da política pública.
Redes Sociais
 Influências das redes sociais na sociedade contemporânea.
Metodologia: O conteúdo será desenvolvido por meio de visitas, palestras, trabalhos de grupo,
discussões dirigidas e debates orientados.
Carga Horária Máxima: 16 h/a.
DISCIPLINA: TEMA TRANSVERSAL I
Unidade de Estudo (UE):


Ética e Poder (máximo 2 h/a); e
Crenças, atitudes e valores (máximo 2 h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Ojetivos específicos da UE:
 Analisar o conceito de Ética, Moral e Valores; e
 Analisar a aplicação dos conceitos de Ética nas decisões individuais e institucionais.
Conteúdo Programático:
 Conceito de Ética, Moral e Valores, numa perspectiva filosófica e histórica;
 Ética e Política;
 Ética nas instituições;
 Ética nas decisões; e
 Ética e Poder.
Metodologia: O conteúdo será desenvolvido por meio de visitas, palestras, trabalhos de grupo,
discussões dirigidas e debates orientados.
Carga Horária Máxima: 4 h/a.
DISCIPLINA: TEMA TRANSVERSAL II
Unidade de Estudo: Fundamentos da Cultura Organizacional.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do CAEPE: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos da UE:
 Conceituar a Cultura Organizacional, Poder e Comportamento e suas interrelações;
 Discutir a formação da cultura organizacional e sua relação com a estrutura de poder;
 Identificar a tipologia, o diagnóstico, a identificação e aplicabilidade dos diversos tipos
de Cultura Organizacional;
 Discutir a estrutura e o fato do poder organizacional, bem como o gerenciamento da
cultura organizacional;
 Analisar a relação da cultura organizacional como fator competitivo e de liderança; e
 Examinar as principais causas e efeitos da mudança organizacional e o comportamento
humano nas organizações.
Conteúdo Programático:
 Conceituação Teórica: O que é Cultura, Poder, Comportamento, Organização, Cultura
Organizacional, Ambiente Organizacional, Comunicação Organizacional;
 Tipos de Culturas Organizacionais: Autocrática, Paternalista, Burocrática, Diplomática,
Anárquica, Incoerente, Participativa, Organização Holística;
 Crescimento Organizacional: Vertical, Horizontal, Funcional;
 Modelo Organizacional das Instituições Públicas e das ONGs; e
 O Poder nas Organizações: O Poder nos diversos tipos de Culturas Organizacionais; O
Processo decisório; Níveis em que são Tomadas as Decisões: Estratégicas,
Administrativas, Operacionais; Condições dentro das quais as decisões são tomadas:
Incerteza, risco, certeza; A Cultura Organizacional e a Instrumentalização do Poder; O
Poder Disciplinar no Cotidiano Organizacional.
Metodologia: Aulas expositivas, atividades práticas, debates, estudos de casos e trabalhos de
pesquisa, privilegiando a participação e contribuição nas discussões, de modo a permitir a
compreensão dos objetivos propostos da disciplina.
Carga Horária Máxima: 4h/a.
DISCIPLINA: EXPRESSÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
Unidades de Estudo (UE):



Ciência, Tecnologia e Inovação Tecnológica (máximo 4h/a);
Ciência e Tecnologia na História Mundial (máximo 4h/a); e
Ciência e Tecnologia na História do Brasil (máximo 3h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivo específico: Distinguir e discutir os conceitos mais importantes de Ciência, Tecnologia
e Inovação no Brasil e no mundo.
Conteúdo Programático:
 Ciência, tecnologia e inovação no contexto do conhecimento humano;
 Revolução tecnológica;
 A revolução da informação;
 As características atuais da ciência, tecnologia e inovação; e
 Ciência e Tecnologia na história do Brasil e na história mundial.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Palestra, Discussão Dirigida e
Debate.
Carga Horária Máxima: 11h/a.
DISCIPLINA: GEOPOLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS I
Unidades de Estudo (UE):



Concepções Geopolíticas Clássicas (máximo 4h/a);
Fundamentos de Geopolítica II (máximo 4h/a); e
Organismos de Cooperação Continental: CAN, OTCA, MERCOSUL, etc (máximo
4h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos (UE):
Concepções Geopolíticas Clássicas
 Analisar a evolução histórica, os conceitos, as leis e os postulados fundamentais da
geopolítica clássica, identificando seus principais teorizadores.
Fundamentos da Geopolítica II
 Analisar as condições históricas e teóricas que tornam possível a existência da
Geopolítica como disciplina acadêmica e como instrumento de pesquisa do Poder
Nacional. Analisar as principais concepções geopolíticas clássicas, particularmente
no que tange a concepção da teoria orgânica do poder (o conceito de lebensraum);
 Analisar as relações internacionais contemporâneas, particularmente no que tange
as relações verticalizadas entre os centros mundiais de poder e o mundo
subdesenvolvido; e
 Analisar as perspectivas de inserção internacional do Brasil no mundo globalizado.
Iniciativas de Cooperação Continental: CAN, OTCA, MERCOSUL, etc
 Identificar os principais aspectos atinentes aos Organismos de Integração
Continental: Comunidade Andina de Nações (CAN), Organização do Tratado de
Cooperação Amazônica.
Conteúdo Programático:
Concepções Geopolíticas Clássicas
 Principais escolas do pensamento geopolítico clássico:
- A teoria do poder terrestre de Mackinder;
- A teoria das fímbrias de Spykman;
- A teoria das pan-regiões de Haushofer; A teoria do poder marítimo de Mahan;
- A teoria do poder aéreo de Douhet;
- A teoria do desafio e resposta de Toynbee; e
- A teoria do poder perceptível de Ray Cline.
Fundamentos da Geopolítica II
 Condições históricas e teóricas que tornam possível a existência da Geopolítica
como disciplina acadêmica e como instrumento de pesquisa do Poder Nacional. As
principais concepções geopolíticas contemporâneas, particularmente no que tange à
nova concepção do espaço vital (o conceito de lebensraum);
 A reconfiguração da ordem mundial: pax americana ou mundo multipolar?;
 Relações internacionais contemporâneas, particularmente no que tange as relações
verticalizadas entre os centros mundiais de poder e o mundo subdesenvolvido; e
 Perspectivas de inserção internacional do Brasil no mundo globalizado.
Iniciativas de Cooperação Continental: CAN, OTCA, MERCOSUL, etc
 Aspectos das estruturas: CAN, OTCA, MERCOSUL.
Metodologia: O conteúdo será desenvolvido por meio de palestras, conferências e debates
integrados, com orientação para que os estagiários, a partir de textos indicados, estabeleçam
debate e argumentação crítica.
Carga Horária Máxima: 12h/a.
DISCIPLINA: GEOPOLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS II
Unidades de Estudo (UE):



Elementos de Direito Internacional e Relações Internacionais (máximo 7h/a);
Elementos do Direito Constitucional (máximo 7h/a); e
Organismos de Cooperação Multilaterais: ONU, OEA, etc (máximo 3h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos da UE:
Elementos de Direito Internacional e Relações Internacionais
 Identificar os principais elementos teóricos que possibilitem o pensar crítico sobre o
papel do Direito Internacional nas relações Internacionais Contemporâneas.
Elementos do Direito Constitucional
 Conhecer os elementos teóricos do Constitucionalismo Pátrio e seu perfil de evolução,
bem como analisar o fenômeno de Judicialização da Política e da Geopolítica.
Organismos de Cooperação Multilaterais: ONU, OEA, etc
 Identificar os principais aspectos atinentes à Estrutura da Organização das Nações
Unidas (ONU) e à estrutura da Organização dos Estados Americanos (OEA).
Conteúdo Programático:
Elementos de Direito Internacional e Relações Internacionais
 Elementos teóricos do Direito Internacional;
 O papel do Direito Internacional nas relações Internacionais Contemporâneas; e
 Elementos de conexão entre o Direito e a Geopolítica.
Elementos do Direito Constitucional
 Elementos teóricos do Constitucionalismo Pátrio e seu perfil de evolução;
 O fenômeno de Judicialização da Política; e
 As fases de evolução dos direitos humanos: da pré-história ao metaconstitucionalismo.
Organismos de Cooperação Multilaterais: ONU, OEA, etc
 Aspectos das estruturas ONU e OEA.
Metodologia: A disciplina será desenvolvida por meio de palestras, conferências e debates
acerca dos temas abordados.
Carga Horária Máxima: 17h/a.
DISCIPLINA: GEOPOLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS III
Unidade de Estudo: Oriente Médio e Islamismo.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CSIE (Curso Superior de Inteligência Estratégica).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para o exercício de funções de inteligência estratégica na Administração
Pública e, em especial, nos órgãos ligados ao Sistema Brasileiro de Inteligência.
Objetivo específico da UE: analisar as características do Islamismo tidas como determinantes
de seu papel e de sua expansão sócio-política no Oriente Médio com seus reflexos para o
mundo, notadamente para o Brasil.
Conteúdo Programático:
 Oriente Médio – economia, petróleo, religiões, conflitos regionais, situação atual e
principais reflexos para o Brasil;
 Aspectos confessionais do Islamismo; e
 Expansão do Islamismo.
Metodologia: as Unidades de Estudo desta Disciplina deverão ser precedidas de um Estudo
Preliminar e ministradas sob a forma de Palestras, Debates e Trabalho de Grupo.
Carga Horária Máxima: 5 h/a.
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO I
Unidade de Estudo (UE): Processo Decisório na Administração Pública (máximo 3h/a –
CAEPE e máximo 3h/a – CSIE).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia) e
estagiários do CSIE (Curso Superior de Inteligência Estratégica) na disciplina Informação em
Redes.
Objetivo do CAEPE: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivo do CSIE: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para o exercício de funções de inteligência estratégica na Administração
Pública e, em especial, nos órgãos ligados ao Sistema Brasileiro de Inteligência.
Objetivo específico da UE:
 Compreender os aspectos teórico-gerenciais peculiares que caracterizam a gestão de
órgãos públicos, destacando a natureza do processo decisório e a função das
informações.
Conteúdo Programático:
 Métodos e Processos Decisórios: Análise; e
 Métodos e Processos Decisórios da Administração Brasileira: estudo, aplicabilidade e
exercícios de análise.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados por meio de palestra.
Carga Horária Máxima: 6 h/a.
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO II
Unidade de Estudo (UE): Processo Decisório e Tomada de Decisão.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos da UE:
 Conhecer as etapas do Processo Decisório;
 Conhecer os métodos e técnicas empregados nos Processos da Tomada de Decisão;
 Desenvolver a percepção quanto aos problemas apresentados;
 Conhecer os tipos de raciocínio (lógico e analítico) no processo de tomada de decisão;
 Empregar as ferramentas apropriadas para tomar decisões de modo mais seguro,
objetivo e ágil;
 Conhecer os fatores que influenciam o processo de tomada de decisão;
 Entender os conceitos básicos da informação e da comunicação, e suas influências no
Processo Decisório; e
 Conhecer os métodos e as técnicas empregados no setor público para a tomada de
decisão.
Conteúdo Programático:
 O gestor como decisor ;
 Métodos e técnicas modernas de tomada de decisões;
 Racionalidade substantiva no Processo Decisório;
 Processo racional de solução de problemas;
 O processo criativo;
 Aumento da eficácia na solução de problemas administrativos;
 As categorias do Processo Decisório;
 Decisão participativa;
 O papel do grupo;
 A escolha de uma abordagem para decisão: fatores a considerar, características
específicas, componentes da abordagem e sua dinâmica;
 Ética no processo decisório;
 A informação e a comunicação no processo decisório; e
 O Processo decisório no setor público.
Metodologia: Aulas expositivas, atividades práticas, debates, estudos de casos e trabalhos de
pesquisa, privilegiando a participação e contribuição nas discussões, de modo a permitir a
compreensão dos objetivos propostos da disciplina.
Carga Horária Máxima: 7h/a.
DISCIPLINAS: GESTÃO ESTRATÉGICA DO CONHECIMENTO
Unidades de Estudo (UE):


Sociedade do Conhecimento (máximo 3h/a);
Capitais do Conhecimento (máximo 3h/a);




Inteligência Competitiva (máximo 3h/a);
Princípio e práticas da gestão do conhecimento (máximo 3h/a);
Tecnologia da Informação aplicada à gestão do conhecimento (máximo 3h/a); e
Gestão do conhecimento (máximo 4h/a no CSIE).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia) e
estagiários do CSIE (Curso Superior de Inteligência Estratégica), somente na UE “Gestão do
Conhecimento”.
Objetivo do CAEPE: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivo do CSIE: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para o exercício de funções de inteligência estratégica na Administração
Pública e, em especial, nos órgãos ligados ao Sistema Brasileiro de Inteligência.
Objetivos Específicos das UE (CAEPE):
 Compreender os processos que envolvem o Planejamento, a Estratégia, a Gestão da
Informação, a Inteligência Competitiva e a Gestão do Conhecimento;
 Desenvolver as atividades básicas inerentes ao Planejamento, a Estratégia, à Gestão da
Informação, à Inteligência Competitiva e à Gestão do Conhecimento;
 Reconhecer as dimensões que esses modelos possuem para as organizações, sob o
enfoque de planejamento e da estratégia;
 Apresentar uma visão ampla do conhecimento estratégico nas organizações;
 Apresentar conceitos e fundamentação teórica para o Planejamento, a Estratégia e a
Gestão Estratégica da Informação Institucional;
 Compreender as abordagens, recursos, métodos, técnicas e ferramentas mais adequados
para agregar valor à informação, numa visão macrossistêmica;
 Conhecer as técnicas e ferramentas capazes de auxiliar na sistematização das
informações necessárias à organização, tanto no aspecto de sua estruturação quanto de
sua utilização;
 Compreender a importância do entendimento e da aquisição das competências
necessárias ao trato da informação estratégica nas organizações;
 Caracterizar a Inteligência Competitiva como atividade especializada, voltada para
conteúdos temáticos, com uso de métodos e técnicas diversas;
 Discutir as dimensões do conhecimento individual e do conhecimento organizacional,
em diferentes níveis de complexidade;
 Examinar a dimensão aplicada da gestão do conhecimento estratégico: modelos e
formatos, instrumentos, produtos resultantes, estruturas; e
 Debater a dimensão social e política da gestão do conhecimento estratégico: atuação
profissional, ética, contextos.
Objetivos específicos da UE – Gestão do conhecimento (CSIE):
 Analisar e discutir os principais aspectos da Gestão Estratégica do Conhecimento; e
 Discutir a relevância da informação e do conhecimento como recursos para
desenvolvimento de estratégias organizacionais.
Conteúdo Programático no CAEPE:
 Histórico e principais conceitos;
 Ambiente para a Inteligência Competitiva e para a Gestão do Conhecimento;
 A Inteligência Competitiva e a Inteligência Organizacional;
 O Processo de Inteligência Competitiva (gestão, estratégias organizacionais,
planejamento das necessidades de informação, coleta e análise de informações);
 A Sociedade e a Economia do Conhecimento;
 Tipos de Conhecimento;
 O Capital Intelectual;
 Características do Conhecimento na Gestão do Conhecimento;
 As Organizações que Aprendem (Learning Organizations): O Conhecimento no
Contexto Organizacional;
 O Perfil do Profissional na Era do Conhecimento;
 A Empresa do Conhecimento;
 Ferramentas de Tecnologia da Informação e Comunicação utilizadas para suporte à
Gestão do Conhecimento (GC);
 A Competitividade baseada no Conhecimento;
 A Gestão Estratégica do Conhecimento;
 A Proteção do conhecimento;
 Sistemas de Gestão do Conhecimento Organizacional;
 Integração entre Gestão do Conhecimento e Inteligência Competitiva;
 Fatores Críticos de Sucesso para uso de ferramentas e tecnologias em GC;
 Tecnologias da Informação e Gestão do Conhecimento;
 Métodos e Técnicas de Gestão do Conhecimento; e
 Estudo de casos em Gestão do Conhecimento e Inteligência Competitiva.
Conteúdo Programático no CSIE:
 A cadeia de valor do conhecimento (dados, informações, conhecimento, inteligência,
decisão, resultados);
 Processos do conhecimento (organizar/armazenar; criar/adquirir; compartilhar/distribuir
e aplicar);
 Técnicas de mineração de dados; mineração de textos; mineração de páginas da WEB;
agentes inteligentes; agrupamentos; repertório de metas dados; e
 Importância crescente que as organizações estão percebendo na valorização dos ativos
intangíveis, sobretudo o conhecimento como um dos principais componentes
estratégicos de agregação de valor aos seus produtos e serviços.
Metodologia: Aulas expositivas, atividades práticas, debates, estudos de casos e trabalhos de
pesquisa, privilegiando a participação e contribuição nas discussões, de modo a permitir a
compreensão dos objetivos propostos da disciplina.
Carga Horária Máxima: 19 h/a.
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO E ANÁLISE DE RISCO
Unidades de Estudo (UE):



Conceitos e Componentes (máximo 3h/a);
Análise de Risco – processo, qualificação e priorização (máximo 4h/a); e
Gerenciamento de risco (máximo 7h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do CAEPE: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos das UE:
 Analisar o conceito do risco, explicitando os fundamentos para caracterização do risco,
procedimentos, técnicas e ferramentas utilizadas na análise e gerenciamento do risco, ao
longo do ciclo de vida dos sistemas;
 Caracterizar o risco de forma qualitativa e quantitativa, na perspectiva de estimar o risco
e atuar para eliminar ou diminuir as causas ou pelo menos, quando ocorrência de falhas,
mitigar as conseqüências; e
 Conhecer as técnicas para análise de risco necessárias à formação de planejadores e
estrategistas.
Conteúdo Programático:
 Introdução ao conceito de riscos;
 Fontes de Risco: humana, ecológica, química, nuclear;
 Programa de Gerenciamento de Riscos: Etapas do PGR;
 Histórico, conceitos e definições da Análise de Riscos;
 Análise de Riscos: Análise Preliminar de Riscos; Técnica de Incidentes Críticos;
Análise de Modos de Falhas e Efeitos e HAZOP;
 Confiabilidade de Sistemas: Análise de Árvore de Falhas e Diagrama de Blocos;
 A inserção da Análise de Riscos no processo de avaliação de impacto ambiental.
Metodologias e ferramentas para análise de riscos;
 Análise de consequências e vulnerabilidade;
 Classificação de riscos;
 Avaliação quantitativa de riscos;
 Plano de Gerenciamento e contingência de Riscos;
 Estratégia de implantação de Planos de Gestão de Riscos;
 Programa de alerta e preparação de comunidades para emergências locais;
 ISO 14000 e Análise de Risco;
 Emergências e Acidentes Ambientais;
 Desenvolvimento de estudos de análise de risco;
 Análise de Perigos e Operabilidade (HAZOP);
 Análise de Modos de Falhas e Efeitos (AMFE); e
 Análise de Árvore de Falhas (AAF).
Metodologia: Aulas expositivas, atividades práticas, debates, estudos de casos e trabalhos de
pesquisa, privilegiando a participação e contribuição nas discussões, de modo a permitir a
compreensão dos objetivos propostos da disciplina.
Carga Horária Máxima: 14 h/a.
DISCIPLINA: GESTÃO DE CRISES E NEGOCIAÇÕES COMPLEXAS I
Unidades de Estudo:




Gestão de Crise: conceito e visão geral (máximo 1 h/a);
Potenciais crises internas e externas (máximo 4 h/a);
Modelos de análise de crises (máximo 1 h/a); e
Gerenciamento de crises (máximo 1 h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do CAEPE: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos das UE:
 Identificar os procedimentos de antecipação e preparação para as crises;
 Analisar os procedimentos operacionais de resposta e de comunicação no
gerenciamento de crises;
 Identificar os aspectos psicológicos associados aos processos de crise;
 Inventariar os recursos e meios necessários, disponíveis e alcançáveis;
 Identificar vulnerabilidades que possam não só ocasionar crises, bem como dificultar
seu gerenciamento; e
 Analisar os mecanismos de proteção, enfrentamento e mitigação dos efeitos da crise.
Conteúdo Programático:
 O conceito e a taxonomia das crises, quanto à natureza, quanto à origem;
 A prevenção da crise;
 A preparação para a crise;
 O Gabinete de crises;
 O gerenciamento da eclosão e da escalada da crise;
 O desencadeamento da crise e o tempo para a avaliação da magnitude e extensão da
crise;







O aprestamento dos atores envolvidos;
Obtenção de recursos e meios para o enfrentamento das crises;
Aspectos jurídicos, psicológicos e sociais associados às crises;
A logística no enfrentamento das crises;
A avaliação dos danos e conseqüências da crise;
Gestão da continuidade das atividades e operações; e
O retorno à normalidade.
Metodologia: Aulas expositivas, atividades práticas, debates, estudos de casos e trabalhos de
pesquisa, privilegiando a participação e contribuição nas discussões, de modo a permitir a
compreensão dos objetivos propostos da disciplina.
Carga Horária Máxima: 7 h/a.
DISCIPLINA: GESTÃO DE CRISES E NEGOCIAÇÕES COMPLEXAS II
Unidades de Estudo:






Conflito e negociação: conceitos/definições (máximo 1 h/a);
Padrões de Negociação (máximo 1 h/a);
Perfil do Negociador (máximo 1 h/a);
As etapas da negociação (máximo 2 h/a);
Barreiras para os acordos negociados (máximo 1 h/a); e
Táticas (técnicas) de negociação (máximo 1 h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CAEPE (Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia).
Objetivo do CAEPE: destina-se a preparar civis e militares das Forças Armadas, das Forças
Auxiliares e de Nações Amigas para o exercício de funções de direção e assessoramento de alto
nível na Administração Pública, em especial nas áreas da Defesa Nacional.
Objetivos específicos das UE:
 Analisar o processo de negociação e mediação de conflitos no ambiente organizacional;
 Identificar os elementos básicos do processo de negociação e mediação que permitam
discutir as possibilidades de estratégias nesse processo;
 Analisar os diferentes tipos de perfil de negociador identificando sua utilidade e
adequação às diferentes situações; e
 Identificar as formas de gestão e mediação.
Conteúdo Programático:
 Negociação: conceitos e taxonomia;
 Etapas do processo de negociação;
 Fatores intervenientes no processo;
 Atores de uma negociação;
 Conflito: conceitos e tipos;
 Formas de gerir e mediar conflitos;
 Conceito de negociação;
 Espaços e Limites para a negociação e o impasse;
 Arbitragem;
 Trade off na negociação;
 Ilustrar aspectos relevantes da: comunicação interpessoal e intergrupal, motivação,
criatividade e inovação, liderança e relações de poder;
 Aspectos culturais no processo de negociação; e
 Rituais de negociação em culturas diversas.
Metodologia: Aulas expositivas, atividades práticas, debates, estudos de casos e trabalhos de
pesquisa, privilegiando a participação e contribuição nas discussões, de modo a permitir a
compreensão dos objetivos propostos da disciplina.
Carga Horária Máxima: 7 h/a.
DISCIPLINA: INFORMAÇÃO EM REDES I
Unidade de Estudo: O processo decisório nas organizações complexas.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CSIE (Curso Superior de Inteligência Estratégica).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para o exercício de funções de inteligência estratégica na Administração
Pública e, em especial, nos órgãos ligados ao Sistema Brasileiro de Inteligência.
Objetivos específicos da UE: conhecer os aspectos técnico-gerenciais relativos ao processo de
tomada de decisão nas organizações complexas, enfatizando a função da informação.
Conteúdo Programático:
 Tríade: informação – decisão – ação;
 Limites da racionalidade na tomada de decisão;
 Resultados satisfatórios x ótimos; e
 Visão clássica de Herbert Simon.
Metodologia: O conteúdo será desenvolvido por meio de palestras, conferências e debates
integrados, com orientação para que os estagiários, a partir de textos indicados, estabeleçam
debate e argumentação crítica.
Carga Horária Máxima: 3h/a.
DISCIPLINA: INFORMAÇÃO EM REDES II
Unidade de Estudo: Tecnologia da Informação.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CSIE (Curso Superior de Inteligência Estratégica).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para o exercício de funções de inteligência estratégica na Administração
Pública e, em especial, nos órgãos ligados ao Sistema Brasileiro de Inteligência.
Objetivos específicos da UE: conhecer a estrutura de informações, planejada e ativada nas
organizações complexas, sua relação com o processo decisório e a importância do fluxo de
informações, sob visão sistêmica.
Conteúdo Programático:
 Importância da informação;
 Sistemas de informação;
 Decisão;
 Sistemas de apoio à decisão;
 Processo de absorção de incerteza; e
 Utilização de redes: intranet ou internet.
Metodologia: o conteúdo será desenvolvido por meio de palestras, conferências e debates
integrados, com orientação para que os estagiários, a partir de textos indicados, estabeleçam
debate e argumentação crítica.
Carga Horária Máxima: 4h/a.
DISCIPLINA: INTELIGÊNCIA
Unidade de Estudo: Terrorismo no mundo em redes.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CSIE (Curso Superior de Inteligência Estratégica).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para o exercício de funções de inteligência estratégica na Administração
Pública e, em especial, nos órgãos ligados ao Sistema Brasileiro de Inteligência.
Objetivos específicos da UE: analisar a estrutura e modo de atuação das principais
Organizações Terroristas Internacionais.
Conteúdo Programático:
 Terrorismo Internacional: estrutura, características, “modus operandi”, motivações,
principais organizações, relações com o crime organizado, importância da atividade de
inteligência estratégica, estratégias de combate, papel da mídia e reflexos no Brasil.
Metodologia: o conteúdo será desenvolvido por meio de palestras, conferências e debates
integrados, com orientação para que os estagiários, a partir de textos indicados, estabeleçam
debate e argumentação crítica.
Carga Horária Máxima: 4 h/a.
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA I
Unidades de Estudo (UE):





Análise de custo de Estoque, Transporte e Armazenagem (máximo 3h/a);
Cálculo da produtividade e dimensionamento de frota (máximo 2h/a);
Fatores que influenciam na escolha do modal e intermodalidade (máximo 3h/a);
Custo de transporte e mercado de frete (máximo 4h/a); e
Gerenciamento de risco no transporte de carga (máximo 2h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CLMN (Curso de Logística e Mobilização Nacional).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para atuar nos níveis gerenciais executivos da Logística e Mobilização
Nacionais e de assessoramento aos órgãos responsáveis pelo Sistema Nacional de Mobilização.
Objetivos específicos da UE:
Análise de custo de Estoque, Transporte e Armazenagem
 Identificar conceitos matemáticos que propiciem a análise dos custos logísticos; e
 Aplicar planilhas eletrônicas que ofereçam resultados que facilitem a interpretação de
valores que retratam os dispêndios com estoque, transporte e armazenagem.
Cálculo da produtividade e dimensionamento de frota
 Compreender o processo de dimensionamento que consiste em determinar a quantidade
de veículos necessários, para que a empresa possa desempenhar suas atividades com
qualidade, economicidade e presteza.
Fatores que influenciam na escolha do modal e intermodalidade
 Conhecer as características principais, a peculiaridade de cada modal de transporte de
carga e sua melhor aplicação;
 Interpretar, com base nas características dos modais, as condições operacionais de cada
modal; e
 Selecionar o(s) modal(ais) mais adequado(s), dada uma situação de carga a transportar.
Custo de transporte e mercado de frete
 Explicar o processo pelo qual é determinado o custo do transporte; e
 Identificar os fatores que são levados em consideração no custo do transporte e no
mercado de frete.
Gerenciamento de risco no transporte de carga
 Distinguir as maneiras de como prevenir, reduzir e/ou evitar prejuízos com furtos,
roubos ou acidentes através do gerenciamento de risco.
Conteúdo Programático:
Análise de custo de Estoque, Transporte e Armazenagem
 Introdução aos conceitos de Logística Integrada, custo total e custos gerenciais;
 Custos, nível de serviços e análises de rentabilidade de clientes;
 Decisões especiais de custos na logística envolvendo ponto de equilíbrio, preço especial
e custo marginal;
 Metodologia do custeio baseado em atividades e suas aplicações na logística;
 Estrutura de custos de transporte e mensuração do custo de frete rodoviário; e
 Custeio da atividade de armazenagem e a mensuração dos custos de estoque.
Cálculo da produtividade e dimensionamento de frota
 Dimensionamento de frota;
 Exemplo de cálculo produtivo; e
 Cálculo de custos de transporte rodoviário de carga utilizando o conceito de
produtividade.
Fatores que influenciam na escolha do modal e intermodalidade
 Transporte Terrestre:
- Modal rodoviário e características;
- Modal ferroviário e características; e
- Modal dutoviário e características.
 Transporte aéreo e características;
 Transporte Aquaviário:
- Modal marítimo e características;
- Modal fluvial; e
- Modal lacustre.
 Transbordo de modal.
Custo de transporte e mercado de frete







Metodologia de custeio do transporte rodoviário;
Itens de custo;
Comparação entre preço e custo;
Políticas de contratação de autônomos;
Tipos de veículos;
Comparação entre veículos; e
Análises de fretes rodoviários.
Gerenciamento de risco no transporte de carga
 Conceituações;
 Planejamento da prevenção (roubo de cargas, acidentes, produtos perigosos);
 Seguros e Responsabilidade da transportadora; e
 Ferramentas de Gerenciamento de risco.
Metodologia: O conteúdo será desenvolvido por meio de palestra, conferências, trabalho de
grupo e debates integrados, com orientação para que os estagiários estabeleçam debate e
argumentação crítica, a partir de textos indicados.
Carga Horária Máxima: 14h/a.
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA II
Unidades de Estudo:






Logística Integrada (máximo 3h/a);
Gerenciamento de Cadeias de Suprimento (máximo 2h/a);
Serviços Logísticos (máximo 4h/a);
Mercado de Operadores Logísticos no Brasil (máximo 1h/a);
Plano Diretor de Logística (máximo 1h/a); e
Gestão da Informação Logística (máximo 5h/a).
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CLMN (Curso de Logística e Mobilização Nacional).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para atuar nos níveis gerenciais executivos da Logística e Mobilização
Nacionais e de assessoramento aos órgãos responsáveis pelo Sistema Nacional de Mobilização.
Objetivos específicos da UE:
Logística Integrada
 Caracterizar os elementos que configuram o conceito de logística integrada e de cadeia
de suprimento, explicitados na busca pela minimização do custo total associado ao nível
de serviço ao cliente pretendido; e
 Compreender o processo de tomada de decisão na área de logística, através do
entendimento dos principais trade-offs envolvidos num sistema logístico (nível de
serviço, nível de estoques, modais de transportes, alternativas tecnológicas,
terceirização ou não de atividades logísticas e outros).
Gerenciamento de Cadeias de Suprimento
 Conhecer as principais técnicas de gestão de estoques, capacitando os participantes a
utilizá-las em situações concretas na cadeia de suprimentos;
 Interpretar o completo encadeamento e desenvolvimento das cadeias de suprimentos; e
 Avaliar a viabilidade econômica para adoção do fornecimento just-in-time numa
empresa.
Serviços Logísticos
 Descrever as melhores técnicas de serviços para atingir o maior grau de satisfação do
cliente.
Mercado de Operadores Logísticos no Brasil
 Aplicar as melhores técnicas de serviços para o alcance de maior grau de satisfação do
cliente, com o uso do método de avaliação de operadores logísticos.
Plano Diretor de Logística
 Identificar um Plano Diretor de Logística (PDL) e quando o mesmo deve ser elaborado
diante de uma operação logística.
Gestão da Informação Logística
 Compreender o tema Conhecimento Empresarial, descrever as técnicas e ferramentas
existentes para a gestão da informação logística, discutir o papel dos indicadores na
decisão estratégica e apresentar as ferramentas de TI e seu papel na gestão logística.
Conteúdo Programático:
Logística Integrada





Logística Integrada;
Aplicação de TI para a Logística;
Análises dos trade-offs envolvendo custos de estoque, transporte e armazenagem;
Planejamento Integrado da demanda; e
Logística Integrada.
Gerenciamento de Cadeias de Suprimento
 Fatores que influenciam a redução dos níveis de estoque na cadeia de suprimentos;
 Principais decisões de uma política de estoques;
 Onde localizar, quanto manter em estoques de segurança, quando e quanto pedir:
estoques de segurança, quando e quanto pedir;
 Métodos quantitativos para gestão de estoque;
 Lote econômico de compras;
 Descontos por quantidade; e
 O impacto no tamanho do lote quando os fretes são cobrados em função do peso.
Serviços Logísticos




Tipos de serviços: comparação entre oferta e demanda;
Dimensionamento da demanda potencial;
Contribuição dos Prestadores de Serviços logística; e
Seleção de Serviços Logísticos.
Mercado de Operadores Logísticos no Brasil
 Tipos de serviços: comparação entre oferta e demanda;
 Dimensionamento da demanda potencial; e
 Contribuição dos Prestadores de Serviços Logísticos.
Plano Diretor de Logística
 Caracterização da operação Logística;
 Pré-diagnóstico do contexto estratégico; e
 Mapa de Custo Logístico.
Gestão da Informação Logística
 Conhecimento Empresarial;
 Informação Logística para a Gestão Estratégica; e
 Ferramentas de TI na Gestão Logística.
Metodologia: o conteúdo será desenvolvido por meio de palestras, conferências, trabalho de
grupo e debates integrados, com orientação para que os estagiários estabeleçam debate e
argumentação crítica, a partir de textos indicados.
Carga Horária Máxima: 16h/a.
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA III
Unidade de Estudo: Marketing e Logística.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CLMN (Curso de Logística e Mobilização Nacional).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para atuar nos níveis gerenciais executivos da Logística e Mobilização
Nacionais e de assessoramento aos órgãos responsáveis pelo Sistema Nacional de Mobilização.
Objetivos específicos da UE: Identificar as características e as aplicações do marketing na
logística.
Conteúdo Programático:
 Conceitos e generalidades;
 Fases:
 Planejamento do produto;
 Determinação dos preços; e
 Distribuição e Logística.
 Aplicações na Logística Nacional.
Carga Horária Máxima: 4h/a.
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA IV
Unidade de Estudo: Aspectos Teóricos e Práticos do Processo Decisório.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CLMN (Curso de Logística e Mobilização Nacional).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para atuar nos níveis gerenciais executivos da Logística e Mobilização
Nacionais e de assessoramento aos órgãos responsáveis pelo Sistema Nacional de Mobilização.
Objetivos específicos da UE: identificar os métodos do processo decisório empregados nas
organizações.
Conteúdo Programático:
 Conceitos;
 Tipos de problemas e níveis de decisão;
 Decisão com risco, múltiplos objetivos e múltiplos cenários;
 Árvore de decisão hierarquizada;
 Metodologia para seleção de Prestadores de Serviços Logísticos; e
 Metodologia para avaliação e monitoramento do desempenho de Prestadores de
Serviços Logísticos.
Metodologia: o conteúdo será desenvolvido por meio de palestras, conferências, trabalho de
grupo e debates integrados, com orientação para que os estagiários estabeleçam debate e
argumentação crítica, a partir de textos indicados.
Carga Horária Máxima: 6 h/a.
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA V
Unidade de Estudo: Logística no Comércio Exterior.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CLMN (Curso de Logística e Mobilização Nacional).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para atuar nos níveis gerenciais executivos da Logística e Mobilização
Nacionais e de assessoramento aos órgãos responsáveis pelo Sistema Nacional de Mobilização.
Objetivos específicos da UE: conhecer os sistemas de codificação usados no Comércio
Exterior e identificar os documentos indispensáveis para exportação e importação de material.
Conteúdo Programático:
 Evolução dos sistemas de códigos para o comércio exterior;
 Sistema Harmonizado (SH);
 Nomenclatura Comum do MERCOSUL (NCM);
 Lei de formação do SH e da NCM;
 Principais Legislações em vigor no Comércio Internacional;
 Documentos usados no processo alfandegário; e
 Portos Secos.
Metodologia: o conteúdo será desenvolvido por meio de palestras, conferências, trabalho de
grupo e debates integrados, com orientação para que os estagiários estabeleçam debate e
argumentação crítica, a partir de textos indicados.
Carga Horária Máxima: 2h/a.
DISCIPLINA: INFRAESTRUTURA LOGÍSTICA NACIONAL
Unidade de Estudo: Conjuntura Econômica Brasileira.
Local de Realização: Campus ESG Rio de Janeiro.
Público alvo: estagiários do CLMN (Curso de Logística e Mobilização Nacional).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e oficiais superiores das Forças Armadas e das
Forças Auxiliares para atuar nos níveis gerenciais executivos da Logística e Mobilização
Nacionais e de assessoramento aos órgãos responsáveis pelo Sistema Nacional de Mobilização.
Objetivos específicos da UE: identificar os principais aspectos da conjuntura econômica
brasileira.
Conteúdo Programático:
 Apresentação, conceituação e análise das principais variáveis e medidas econômicas;
 Avaliação das tendências e perspectivas da economia brasileira; e
 Questões econômicas atuais.
Metodologia: o conteúdo será desenvolvido por meio de palestra, conferências, visitas nos
locais de empresas, simpósio de transportes e debates integrados, com orientação para que os
estagiários estabeleçam debate e argumentação crítica, acerca do tema.
Carga Horária Máxima: 4h/a.
DISCIPLINA: AS RELAÇOES INTERNACIONAIS E O DICA
Unidades de Estudo (UE):

Normas jurídicas nacionais e internacionais (máximo 2 h/a); e

Tratados Internacionais (máximo 2 h/a).
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: estagiários do CDICA (Curso de Direito Internacional dos Conflitos Armados).
Objetivo do curso: destina-se a preparar civis e militares para o exercício de funções de
assessoramento de alto nível e de ensino que envolvam questões relativas às leis dos conflitos
armados, tanto no âmbito do Ministério da Defesa como nos órgãos públicos ligados ao Direito
Internacional dos Conflitos Armados, quanto à aplicação, respeito e garantia do cumprimento
das normas internacionais de origem convencional ou consuetudinária.
Objetivos específicos da UE:
Normas jurídicas nacionais e internacionais
 Examinar a caracterização de um conflito armado não internacional;
 Descrever aspectos da legislação nacional sobre conflitos armados não internacionais,
distúrbios internos e tensões internas; e
 Distinguir tensões internas e distúrbios internos de conflito armado não internacional.
Tratados Internacionais
 Identificar a definição e terminologia utilizadas para caracterizar os Tratados;
 Descrever a classificação dos Tratados;
 Descrever os principais aspectos da Convenção sobre o Direito dos Tratados (Convenção
de Viena);
 Apresentar os aspectos da ratificação de Tratados; e
 Identificar os principais tratados em que o Brasil é signatário e descrever aspectos mais
importantes.
Conteúdo Programático:
Normas jurídicas nacionais e internacionais
 Caracterização de um conflito armado não internacional;
 Aspectos da legislação nacional sobre conflitos armados não internacionais, distúrbios
internos e tensões internas; e
 Distinção entre tensões internas e distúrbios internos de conflito armado não internacional.
Tratados Internacionais
 Definição e terminologia utilizadas para caracterizar os Tratados;
 Classificação dos Tratados;
 Principais aspectos da Convenção sobre o Direito dos Tratados (Convenção de Viena);
 Aspectos da ratificação de Tratados; e
 Principais tratados em que o Brasil é signatário.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Aula Expositiva, Discussão
Dirigida e/ou Debate.
Carga Horária Máxima: 4h/a.
DISCIPLINA: INSTITUIÇÕES INTERNACIONAIS
Unidade de Estudo (UE): Tribunal Penal Internacional.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: estagiários do CDICA (Curso de Direito Internacional dos Conflitos Armados).
Objetivo do curso: destina-se a preparar militares e civis para o exercício de funções de
assessoramento de alto nível e de ensino que envolvam questões relativas às leis dos conflitos
armados, tanto no âmbito do Ministério da Defesa como nos órgãos públicos ligados ao DICA,
quanto à aplicação, respeito e garantia do cumprimento das normas internacionais de origem
convencional ou consuetudinária.
Objetivos específicos da UE:
 Identificar a composição administrativa do TPI;
 Identificar a aplicação do TPI para as violações do DICA;
 Identificar a legislação nacional a respeito do DICA; e
 Apresentar aspectos dos Tribunais Ad Hoc.
Conteúdo Programático:
 Composição administrativa do TPI;
 Aplicação do TPI para as violações do DICA;
 Legislação nacional a respeito do DICA;
 Aspectos relevantes dos conflitos existentes no mundo relacionados a sanções e violações
do DICA; e
 Aspectos dos Tribunais Ad Hoc.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Aula Expositiva, Discussão
Dirigida e/ou Debate.
Carga Horária Máxima: 3h/a.
DISCIPLINA: SEGURANÇA E DEFESA
Unidade de Estudo (UE): Responsabilidade do Comando: A visão do comandante e a
perspectiva do jurista.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: estagiários do CDICA (Curso de Direito Internacional dos Conflitos Armados).
Objetivo do curso: destina-se a preparar militares e civis para o exercício de funções de
assessoramento de alto nível e de ensino que envolvam questões relativas às leis dos conflitos
armados, tanto no âmbito do Ministério da Defesa como nos órgãos públicos ligados ao DICA,
quanto à aplicação, respeito e garantia do cumprimento das normas internacionais de origem
convencional ou consuetudinária.
Objetivos específicos da UE:
 Identificar a responsabilidade do Comandante nas operações militares;
 Compreender a responsabilidade do Comando referente à instrução do DICA;
 Descrever aspectos da responsabilidade do Comando nos níveis de execução, planejamento
e condução das operações; e
 Conhecer a perspectiva do jurista em relação à responsabilidade do comando.
Conteúdo Programático:
 A responsabilidade do Comandante nas operações militares;
 A responsabilidade do Comando referente à instrução do DICA;
 Aspectos da responsabilidade do Comando nos níveis de execução, planejamento e
condução das operações; e
 A perspectiva do jurista em relação à responsabilidade do comando.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Aula Expositiva, Discussão
Dirigida e/ou Debate.
Carga Horária Máxima: 3h/a.
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA POLÍTICA INTERNACIONAL I
Unidade de Estudo (UE): Relações Internacionais.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: Adidos Militares, Negociadores Militares internacionais, Servidores Civis do
Ministério da Defesa e outros a critério do Comandante da ESG.
Objetivo do curso: destina-se a preparar profissionais de interesse da Defesa Nacional que
atendam às demandas das diversas áreas de atuação da diplomacia de defesa do Brasil.
Objetivos específicos da UE:
 Conhecer os fundamentos do Sistema Internacional;
 Conhecer as teorias das Relações Internacionais;
 Conhecer as teorias da Economia Política Internacional;
 Conhecer os Organismos Regionais e Internacionais e os mecanismos de análises de crises
e conflitos internacionais; e
 Aplicar os conhecimentos adquiridos em estudo de caso.
Conteúdo Programático:
 Sistema Internacional;
 Teoria das Relações Internacionais;
 Economia Política Internacional;
 Organismos Regionais e Internacionais; e
 Análise de Crises e de Conflitos Internacionais.
Metodologia: os conteúdos serão desenvolvidos por meio de leituras recomendadas, aulas de
fundamentação acadêmica e trabalhos em grupo.
Carga Horária Máxima: 10 h/a.
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA POLÍTICA INTERNACIONAL II
Unidade de Estudo (UE): Direito Internacional.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: Adidos Militares, Negociadores Militares internacionais, Servidores Civis do
Ministério da Defesa e outros a critério do Comandante da ESG.
Objetivo do curso: destina-se a preparar profissionais de interesse da Defesa Nacional que
atendam às demandas das diversas áreas de atuação da diplomacia de defesa do Brasil.
Objetivos específicos das UE:
 Conhecer os fundamentos do Direito Internacional e os mecanismos de solução pacífica de
controvérsias; e
 Aplicar os conhecimentos adquiridos em estudo de caso.
Conteúdo Programático:
 Fundamentos do Direito Internacional; e
 Solução Pacífica de Controvérsias.
Metodologia: os conteúdos serão desenvolvidos por meio de leituras recomendadas, aulas de
fundamentação acadêmica e trabalhos em grupo.
Carga Horária Máxima: 8 h/a.
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA POLÍTICA INTERNACIONAL III
Unidade de Estudo (UE): Ciência Política.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: Adidos Militares, Negociadores Militares internacionais, Servidores Civis do
Ministério da Defesa e outros a critério do Comandante da ESG.
Objetivo do curso: destina-se a preparar profissionais de interesse da Defesa Nacional que
atendam às demandas das diversas áreas de atuação da diplomacia de defesa do Brasil.
Objetivo específico da UE: conhecer os instrumentos de análise da conjuntura política.
Conteúdo Programático:
 Fundamentos de Análise de Conjuntura Política Interna.
Metodologia: os conteúdos serão desenvolvidos por meio de leituras recomendadas, aulas de
fundamentação acadêmica e trabalhos em grupo.
Carga Horária Máxima: 10 h/a.
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA POLÍTICA INTERNACIONAL IV
Unidade de Estudo (UE): Geopolítica.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: Adidos Militares, Negociadores Militares internacionais, Servidores Civis do
Ministério da Defesa e outros a critério do Comandante da ESG.
Objetivo do curso: destina-se a preparar profissionais de interesse da Defesa Nacional que
atendam às demandas das diversas áreas de atuação da diplomacia de defesa do Brasil.
Objetivos específicos da UE:
 Conhecer os fundamentos da Geopolítica; e
 Aplicar os conhecimentos adquiridos em estudo de caso.
Conteúdo Programático:
 Teorias Clássicas da Geopolítica;




A Geopolítica Contemporânea;
A Geopolítica das Regiões;
Balanço Geopolítico; e
A Ordem Jurídica Internacional sob a Ótica da Geopolítica.
Metodologia: os conteúdos serão desenvolvidos por meio de leituras recomendadas, aulas de
fundamentação acadêmica e trabalhos em grupo.
Carga Horária Máxima: 10 h/a.
DISCIPLINA: RELAÇÕES DIPLOMÁTICAS
Unidade de Estudo (UE): Política Externa Brasileira.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: Adidos Militares, Negociadores Militares internacionais, Servidores Civis do
Ministério da Defesa e outros a critério do Comandante da ESG.
Objetivo do curso: destina-se a preparar profissionais de interesse da Defesa Nacional que
atendam às demandas das diversas áreas de atuação da diplomacia de defesa do Brasil.
Objetivos específicos da UE:
 Conhecer a História da diplomacia brasileira e a sua relação com as raízes culturais do
Brasil;
 Conhecer as perspectivas atuais da Política Externa Brasileira; e
 Aplicar o processo decisório em Política Externa em estudo de caso.
Conteúdo Programático:
 História da diplomacia;
 Raízes culturais e valores brasileiros;
 Atualidades da Política Externa Brasileira; e
 Discurso Político.
Metodologia: os conteúdos serão desenvolvidos por meio de leituras recomendadas, aulas de
fundamentação acadêmica e trabalhos em grupo.
Carga Horária Máxima: 15 h/a.
DISCIPLINA: POLÍTICA E ESTRATÉGIA
Unidade de Estudo (UE): Poder, Política e Estratégia.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: estagiários do CSUPE (Curso Superior de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a proporcionar a civis de alto nível da Administração Pública e a
militares das Forças Armadas elementos para a macroanálise dos cenários nacional e
internacional, de modo a possibilitar a avaliação de políticas e estratégias, em especial na área
da Defesa Nacional.
Objetivos específicos da UE:
 Conhecer o conceito de objetivos nacionais e sua classificação;
 Conhecer o conceito de Poder Nacional, suas características e expressões;
 Conhecer o conceito de Política Nacional e seus desdobramentos; e
 Conhecer o conceito de Estratégia Nacional e sua correlação com a Política Nacional.
Conteúdo Programático:
 Conceito de objetivos nacionais e sua classificação;
 Conceito, características e expressões do Poder Nacional;
 Conceito de Política Nacional e seus desdobramentos; e
 Conceito de Estratégia Nacional e sua correlação com a Política Nacional.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Aula Expositiva, Discussão
Dirigida e/ou Debate.
Carga Horária Máxima: 6h/a.
DISCIPLINA: RELAÇÕES INTERNACIONAIS I
Unidade de Estudo (UE): Relações Internacionais: o Conflito no Sistema Internacional.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: estagiários do CSUPE (Curso Superior de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar militares e civis para o exercício de funções de
assessoramento de alto nível e de ensino que envolvam questões relativas às leis dos conflitos
armados, tanto no âmbito do Ministério da Defesa como nos órgãos públicos ligados ao DICA,
quanto à aplicação, respeito e garantia do cumprimento das normas internacionais de origem
convencional ou consuetudinária.
Objetivos específicos da UE:
 Conhecer o conceito de conflito internacional;
 Conhecer o enquadramento histórico do sistema internacional de Vestefália à atualidade; e
 Identificar o papel da guerra e do conflito nas teorias das Relações Internacionais.
Conteúdo Programático:
 Conceito de conflito internacional;
 Enquadramento histórico do sistema internacional de Vestefália à atualidade; e
 O papel da guerra e do conflito nas teorias das Relações Internacionais.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Aula Expositiva, Discussão
Dirigida e/ou Debate.
Carga Horária Máxima: 3h/a.
DISCIPLINA: RELAÇÕES INTERNACIONAIS II
Unidade de Estudo (UE): Geopolítica: Fundamentos e Implicações.
Local de Realização: Campus ESG Brasília.
Público alvo: estagiários do CSUPE (Curso Superior de Política e Estratégia).
Objetivo do curso: destina-se a preparar militares e civis para o exercício de funções de
assessoramento de alto nível e de ensino que envolvam questões relativas às leis dos conflitos
armados, tanto no âmbito do Ministério da Defesa como nos órgãos públicos ligados ao DICA,
quanto à aplicação, respeito e garantia do cumprimento das normas internacionais de origem
convencional ou consuetudinária.
Objetivos específicos da UE:
 Conhecer o conceito de Geopolítica;
 Identificar as teorias Geopolíticas do poder terrestre, naval e aéreo; e
 Reconhecer a importância do estudo da geopolítica para a concepção de uma política de
defesa.
Conteúdo Programático:
 Conceito de Geopolítica;
 As teorias geopolíticas do poder terrestre, naval e aéreo; e
 A importância do estudo da geopolítica para a concepção de uma política de defesa.
Metodologia: os conteúdos serão ministrados sob a forma de Aula Expositiva, Discussão
Dirigida e/ou Debate.
Carga Horária Máxima: 3h/a.
ANEXO B
Análise Curricular
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE CIÊNCIA POLÍTICA
Unidade de Estudo: Representação e Participação
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Ciência Política.
Experiência profissional ou acadêmica no tema da
Unidade de Estudo
DISCIPLINA: ESTUDOS DO PODER E FUNDAMENTOS DE CIÊNCIA POLÍTICA
Unidades de Estudo:



Teoria do Poder
Correntes do Pensamento Político no Mundo e no Brasil
Teoria das Elites
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em:
- Ciência Política e/ou
- Relações Internacionais.
Docência Universitária nos seguintes temas:
b) Experiência Técnica
Teoria do Poder; Teoria das Elites; e Correntes do
Pensamento Político no Mundo e no Brasil. Ou
experiência com atividades ligadas às Relações
Internacionais.
DISCIPLINA: EXPRESSÃO ECONÔMICA I
Unidade de Estudo: Elementos Teóricos de Economia
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Especificação
Graduação em Economia e Mestrado em:
-Economia; e/ou
- Políticas Públicas e Desenvolvimento.
b) Experiência Técnica
Experiência profissional ou acadêmica no tema
Elementos Teóricos de Economia
DISCIPLINA: EXPRESSÃO ECONÔMICA II
Unidades de Estudo:


Desenvolvimento Econômico
Macroeconomia Brasileira
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Especificação
Graduação em Economia e
Mestrado em:
- Economia; e/ou
- Políticas Públicas; e/ou
- Desenvolvimento.
b) Experiência Técnica
Docência Universitária ou experiência nos temas
Macroeconomia Brasileira e Economia
Internacional
DISCIPLINA: EXPRESSÃO ECONÔMICA III
Unidade de Estudo: Economia da Tecnologia
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Especificação
Graduação em Economia e
Mestrado em:
-Economia; e/ou
- Organização Industrial; e/ou
- Inovação e Propriedade Industrial
b) Experiência Técnica
Docência Universitária ou experiência nos temas
Macroeconomia Brasileira e Economia
Internacional
DISCIPLINA: EXPRESSÃO PSICOSSOCIAL
Unidade de Estudo: Elementos Teóricos da Expressão Psicossocial
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Ciências Sociais
Experiência profissional ou acadêmica no tema
Elementos Teóricos da Expressão Psicossocial
DISCIPLINA: EXPRESSÃO PSICOSSOCIAL E TEMA TRANSVERSAL
Unidades de Estudo:



A Sociedade Brasileira Contemporânea
Movimentos Sociais
Redes Sociais
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Ciências Sociais com
ênfase em estudos sobre cultura brasileira ou
Antropologia.
b) Experiência Técnica
Docência Universitária nos seguintes
temas:Sociedade Brasileira Contemporânea;
Movimentos Sociais e Redes Sociais
DISCIPLINA: TEMA TRANSVERSAL I
Unidades de Estudo:
 Ética e Poder
 Crenças, atitudes e valores
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Pós-graduação stricto sensu em Filosofia ou
Ciência Política ou História
Docência Universitária nos temas a serem
abordados
DISCIPLINA: TEMA TRANSVERSAL II
Unidade de Estudo: Fundamentos da Cultura Organizacional
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Pós-graduação stricto sensu
b) Experiência Técnica
Experiência profissional ou acadêmica nos temas
abordados nas UE
na área de Administração com foco em Gestão
Estratégica ou Organizações.
DISCIPLINA: EXPRESSÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
Unidades de Estudo:



Ciência, Tecnologia e Inovação Tecnológica
Ciência e Tecnologia na História Mundial
Ciência e Tecnologia na História do Brasil
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Doutorado em Engenharias, sendo desejável curso de
especialização em gestão do conhecimento.
Experiência profissional ou acadêmica em pelo
menos um dos seguintes assuntos: relações entre
Ciência, Tecnologia e Poder; altos estudos de Política
e Estratégia; indústria de Defesa, tecnologia de
produtos de Defesa.
DISCIPLINA: GEOPOLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS I
Unidades de Estudo:



Concepções Geopolíticas Clássicas
Fundamentos de Geopolítica II
Iniciativas de Cooperação Continental: CAN, OTCA, MERCOSUL, etc
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Especificação
Doutorado em uma das áreas:
- Relações Internacionais
- Ciência Política
- Direito Internacional
- História
- Geografia
b) Experiência Técnica
Docência Universitária nos seguintes temas:
Concepções Geopolíticas Clássicas; Fundamentos de
Geopolítica; e Iniciativas de Cooperação Continental:
CAN, OTCA, MERCOSUL, etc.
DISCIPLINA: GEOPOLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS II
Unidades de Estudo:


Elementos de Direito Internacional e Relações Internacionais
Elementos do Direito Constitucional

Organismos de Cooperação Multilaterais: ONU, OEA, etc
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Doutorado em Direito com ênfase em Direito
Internacional e/ou Constitucional.
Docência Universitária nos seguintes temas: Direito
Internacional e Relações Internacionais; Direito
constitucional e Organismo de cooperação
Multilateral
DISCIPLINA: GEOPOLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS III
Unidade de Estudo: Oriente Médio e Islamismo
Critérios
a) Formação Acadêmica – Pósgraduação na área do processo seletivo
pretendido
Especificação
Doutorado em Ciências Sociais
ou Relações Internacionais
Docência Universitária no seguinte tema:
b) Experiência Técnica
- História Moderna e Contemporânea com ênfase em
Oriente Médio e Islamismo
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO I
Unidade de Estudo: Processo Decisório na Administração Pública
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Especificação
Pós-graduação stricto sensu
na área de Administração com foco em Gestão
Estratégica.
b) Experiência Técnica
Docência universitária em Administração de
Empresas com foco em gestão Estratégica e
experiência em gestão pública e privada.
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO II
Unidade de Estudo: Processo Decisório e Tomada de Decisão
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Pós-graduação stricto sensu
b) Experiência Técnica
Experiência profissional ou acadêmica nos temas
abordados nas EU
na área de Administração com foco em Gestão
Estratégica.
DISCIPLINA: GESTÃO ESTRATÉGICA DO CONHECIMENTO
Unidades de Estudo:






Sociedade do Conhecimento
Capitais do Conhecimento
Inteligência Competitiva
Princípio e práticas da gestão do conhecimento
Tecnologia da Informação aplicada à gestão do conhecimento
Gestão do conhecimento
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo seletivo
pretendido
Especificação
Pós-graduação stricto sensu
na área de Administração com foco em Gestão
Estratégica.
Experiência profissional ou acadêmica nos temas
abordados nas EU
b) Experiência Técnica
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO E ANÁLISE DE RISCO
Unidades de Estudo:



Conceitos e Componentes
Análise de Risco – processo, qualificação e priorização
Gerenciamento de risco
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo seletivo
pretendido
Pós-graduação stricto sensu
b) Experiência Técnica
Experiência profissional ou acadêmica nos temas
abordados nas EU
na área de Administração com foco em Gestão
Estratégica.
DISCIPLINA: GESTÃO DE CRISES E NEGOCIAÇÕES COMPLEXAS I
Unidades de Estudo:




Gestão de Crise: conceito e visão geral
Potenciais crises internas e externas
Modelos de análise de crises
Gerenciamento de crises
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Pós-graduação stricto sensu
b) Experiência Técnica
Experiência profissional ou acadêmica nos temas
abordados nas EU
na área de Administração com foco em Gestão
Estratégica.
DISCIPLINA: GESTÃO DE CRISES E NEGOCIAÇÕES COMPLEXAS II
Unidades de Estudo:




Conflito e negociação: conceitos/definições
Padrões de Negociação
Perfil do Negociador
As etapas da negociação


Barreiras para os acordos negociados
Táticas (técnicas) de negociação
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Pós-graduação stricto sensu
b) Experiência Técnica
Experiência profissional ou acadêmica nos temas
abordados nas EU
na área de Administração com foco em Gestão
Estratégica.
DISCIPLINA: INFORMAÇÃO EM REDES I
Unidade de Estudo: O processo decisório nas organizações complexas
Critérios
a) Formação Acadêmica – Pósgraduação na área do processo seletivo
pretendido
Especificação
Doutorado em Engenharia de Produção ou
Gestão Empresarial ou Administração.
Docência Universitária nos seguintes temas:
- Inovação tecnológica e Organização Industrial, com
ênfase em negócios e governo eletrônico, uso
estratégico da tecnologia da informação, capital
intelectual e gestão do conhecimento
b) Experiência Técnica
DISCIPLINA: INFORMAÇÃO EM REDES II
Unidade de Estudo: Tecnologia da Informação
Critérios
a) Formação Acadêmica – Pósgraduação na área do processo seletivo
pretendido
Especificação
Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação
Docência Universitária nos seguintes temas:
b) Experiência Técnica
- Softwares;
- Banco de dados;
- Inteligência artificial;
- CSCW;
- GIS (Sistema de Informação Geográfica);
- GED (gerenciamento eletrônico de documentos); e
- Workflow (Fluxo de trabalho).
DISCIPLINA: INTELIGÊNCIA
Unidade de Estudo: Terrorismo no mundo em redes
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – Pósgraduação na área do processo seletivo
pretendido
Doutorado em História ou Relações Internacionais
Docência Universitária no seguinte tema:
b) Experiência Técnica
Terrorismo no mundo
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA I
Unidades de Estudo:





Análise de custo de Estoque, Transporte e Armazenagem
Cálculo da produtividade e dimensionamento de frota
Fatores que influenciam na escolha do modal e intermodalidade
Custo de transporte e mercado de frete
Gerenciamento de risco no transporte de carga
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
Pós-graduação stricto sensu em Administração ou
Engenharia de Produção ou Engenharia de Transporte,
com ênfase em Gestão Logística
b) Experiência Técnica
Experiência profissional na área de logística de
transportes, atuando em órgãos da administração pública
ou empresarial.
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA II
Unidades de Estudo:






Logística Integrada
Gerenciamento de Cadeias de Suprimento
Serviços Logísticos
Mercado de Operadores Logísticos no Brasil
Plano Diretor de Logística
Gestão da Informação Logística
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo seletivo
pretendido
Pós-graduação stricto sensu em Administração ou
Engenharia de Produção, com ênfase em Logística
b) Experiência Técnica
Experiência docente nas áreas dos conteúdos a serem
ministrados
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA III
Unidade de Estudo: Marketing e Logística
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo seletivo
pretendido
b) Experiência Técnica
Pós-graduação stricto sensu em Administração com
ênfase em Logística
Experiência docente na área da Unidade de Estudo
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA IV
Unidade de Estudo: Aspectos Teóricos e Práticos do Processo Decisório
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo seletivo
pretendido
Especificação
Pós-graduação stricto sensu na área de
Administração com foco em Gestão Estratégica.
b) Experiência Técnica
Experiência docente nos conteúdos da UE
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA V
Unidade de Estudo: Logística no Comércio Exterior
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo seletivo
pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Administração com
ênfase em Logística
Experiência docente na área da UE
DISCIPLINA: INFRAESTRUTURA LOGÍSTICA NACIONAL
Unidade de Estudo: Conjuntura Econômica Brasileira
Critérios
Especificação
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo seletivo
pretendido
Graduação em Economia e
b) Experiência Técnica
Docência Universitária ou experiência no tema
“Conjuntura Econômica Brasileira”
Pós-graduação stricto sensu em Economia
DISCIPLINA: AS RELAÇOES INTERNACIONAIS E O DICA
Unidades de Estudo: Normas jurídicas nacionais e internacionais
Tratados Internacionais
Critérios
c) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
d) Experiência Técnica
Especificação
Graduação em Direito.
Pós-graduação stricto sensu em Direito Internacional.
Experiência profissional ou acadêmica em DICA
DISCIPLINA: INSTITUIÇÕES INTERNACIONAIS
Unidade de Estudo: Tribunal Penal Internacional
Critérios
c) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
d) Experiência Técnica
Especificação
Graduação em Direito.
Pós-graduação stricto sensu em Direito Internacional.
Experiência profissional ou acadêmica em Direito
Internacional.
DISCIPLINA: SEGURANÇA E DEFESA
Unidade de Estudo: Responsabilidade do Comando: A visão do comandante e a
perspectiva do jurista.
Critérios
c) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
d) Experiência Técnica
Especificação
Graduação em Direito.
Pós-graduação stricto sensu em Direito Internacional.
Experiência profissional ou acadêmica em DICA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA POLÍTICA INTERNACIONAL I
Unidade de Estudo: Relações Internacionais
Critérios
e) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
f) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Relações
Internacionais.
Experiência profissional ou acadêmica em Relações
Internacionais.
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA POLÍTICA INTERNACIONAL II
Unidade de Estudo: Direito Internacional
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Direito Internacional.
Experiência profissional ou acadêmica em Direito
Internacional.
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA POLÍTICA INTERNACIONAL III
Unidade de Estudo: Ciência Política
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Ciência Política.
Experiência profissional ou acadêmica em Ciência
Política
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA POLÍTICA INTERNACIONAL IV
Unidade de Estudo: Geopolítica
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Geopolítica.
Experiência profissional ou acadêmica em
Geopolítica.
DISCIPLINA: RELAÇÕES DIPLOMÁTICAS
Unidade de Estudo: Política Externa Brasileira
Critérios
a) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
b) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em História ou
Sociologia.
Experiência profissional ou acadêmica em Relações
Internacionais.
DISCIPLINA: POLÍTICA E ESTRATÉGIA
Unidades de Estudo: Poder, Política e Estratégia
Critérios
g) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
h) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Relações
Internacionais.
Experiência profissional ou acadêmica no tema:
Poder, Política e Estratégia.
DISCIPLINA: RELAÇÕES INTERNACIONAIS I
Unidade de Estudo: Relações Internacionais: O conflito no Sistema Internacional
Critérios
i) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
j) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Relações
Internacionais.
Experiência profissional ou acadêmica no tema: O
Conflito no Sistema Internacional.
DISCIPLINA: RELAÇÕES INTERNACIONAIS II
Unidade de Estudo: Geopolítica: Fundamentos e Implicações
Critérios
e) Formação Acadêmica – PósGraduação na área do processo
seletivo pretendido
f) Experiência Técnica
Especificação
Pós-graduação stricto sensu em Geopolítica.
Experiência profissional ou acadêmica no tema:
Geopolítica.
ANEXO C
Ficha de Inscrição de Docente (Servidor Público) - Processo Seletivo de Colaboradores
para o Cadastro de Instrutores da Escola Superior de Guerra
1. DADOS PESSOAIS
Inscrição para a disciplina: ________________________________________
Nome completo
Data de Nascimento: ___________________________
Sexo: ( ) Feminino ( ) Masculino
Documentos pessoais
CPF:
RG:
Endereço residencial
Município: ____________________________ UF: _________ CEP:_________________
Telefones
Fixo: ______________________
Celular: _________________
Instituição e órgão de lotação
Cargo efetivo e/ou chefia
Endereço comercial
Município: ____________________________ UF: _________ CEP:_________________
2. EXPERIÊNCIA DOCENTE
CURSO (1)
Instituição
Carga Horária:
Período:
Principais conteúdos/atividades desenvolvidas:
CURSO (2)
Instituição
Carga Horária:
Período:
Principais conteúdos/atividades desenvolvidas:
CURSO (3)
Instituição
Carga Horária:
Período:
Principais conteúdos/atividades desenvolvidas:
3. FORMAÇÃO ACADÊMICA
GRADUAÇÃO
Curso
Instituição
Período
Título da
Monografia
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU (1)
Curso
Instituição
Período
Título da
Monografia
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU (2)
Curso
Instituição
Período
Título da
Monografia
MESTRADO (1)
Curso
Instituição
Período
Título da
Dissertação
Área de
Concentração
MESTRADO (2)
Curso
Instituição
Período
Título da
Dissertação
Área de
Concentração
DOUTORADO (1)
Curso
Instituição
Período
Título da Tese
Área de
Concentração
DOUTORADO (2)
Curso
Instituição
Período
Título da Tese
Área de
Concentração
PÓS-DOUTORADO (1)
Curso
Instituição
Período
Título da
Tese
Título do
Relatório
Final
PÓS-DOUTORADO (2)
Curso
Instituição
Período
Título da
Tese
Título do
Relatório
Final
4. CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO CORRELATOS
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO (1)
Curso
Instituição
Carga
Horária
Período
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO (2)
Curso
Instituição
Carga
Horária
Período
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO (3)
Curso
Instituição
Carga
Horária
Período
5. EXPERIÊNCIA TÉCNICA
Experiência em atividades ou funções relacionadas à área do curso pretendido (1)
Instituição
CargoTécnico
Período
Principais
atividades
Experiência em atividades ou funções relacionadas à área do curso pretendido (2)
Instituição
CargoTécnico
Período
Principais
atividades
Experiência em atividades ou funções relacionadas à área do curso pretendido (3)
Instituição
CargoTécnico
Período
Principais
atividades
6. APRESENTAÇÃO DE TRABALHO EM EVENTOS
Evento:
Local:
Período:
Tipo de trabalho: ( ) Pôster ( ) Comunicação Oral
Título do trabalho:
Evento:
Local:
Período:
Tipo de trabalho: ( ) Pôster ( ) Comunicação Oral
Título do trabalho:
Evento:
Local:
Período:
Tipo de trabalho: ( ) Pôster ( ) Comunicação Oral
Título do trabalho:
Evento:
Local:
Período:
Tipo de trabalho: ( ) Pôster ( ) Comunicação Oral
Título do trabalho:
Evento:
Local:
Período:
Tipo de trabalho: ( ) Pôster ( ) Comunicação Oral
Título do trabalho:
Evento:
Local:
Período:
Tipo de trabalho: ( ) Pôster ( ) Comunicação Oral
Título do trabalho:
7. PUBLICAÇÕES
7.1 – Periódicos qualificados pela CAPES (Qualis)
Artigo completo publicado em periódico
Título do periódico:
no
Ano:
Páginas:
Título do artigo:
Autores:
Artigo completo publicado em periódico
Título do periódico:
no
Ano:
Páginas:
Título do artigo:
Autores:
Artigo completo publicado em periódico
Título do periódico:
no
Ano:
Páginas:
Título do artigo:
Autores:
Artigo completo publicado em periódico
Título do periódico:
no
Título do artigo:
Autores:
Ano:
Páginas:
7.2 – Livro ou capítulo de livro
Livro ou capítulo de livro
Título do livro:
Autores:
Capítulo do livro (se for o caso):
Autores:
Editora:
Ano:
Cidade/Estado:
Páginas:
ISBN:
Livro ou capítulo de livro
Título do livro:
Autores:
Capítulo do livro (se for o caso):
Autores:
Editora:
Ano:
Cidade/Estado:
Páginas:
ISBN:
Livro ou capítulo de livro
Título do livro:
Autores:
Capítulo do livro (se for o caso):
Autores:
Editora:
Ano:
Cidade/Estado:
Páginas:
ISBN:
7.3 Anais de evento científico
Publicação de resumo ou trabalho completo em anais de evento
Evento:
Título do trabalho:
Autores:
Cidade:
Estado:
Publicação: ( ) Resumo
( ) Trabalho Completo
País:
ANO:
Publicação de resumo ou trabalho completo em anais de evento
Evento:
Título do trabalho:
Autores:
Cidade:
Estado:
Publicação: ( ) Resumo
( ) Trabalho Completo
País:
ANO:
Publicação de resumo ou trabalho completo em anais de evento
Evento:
Título do trabalho:
Autores:
Cidade:
Estado:
Publicação: ( ) Resumo
( ) Trabalho Completo
País:
ANO:
ANEXO D
Termo de Compromisso do Servidor
Pelo
presente
TERMO
DE
COMPROMISSO,
eu
_________________________________________________________ matrícula SIAPE no
________________, ocupante do cargo de ______________ do Quadro de Pessoal do
_____________________________, em exercício na (o) _________________________,
comprometendo-me a:
- realizar, quando convidado a atuar, a atividade para a qual fui selecionado; e
- compensar as horas que forem trabalhadas nas atividades da Escola Superior de Guerra,
inerentes à GECC, desempenhadas durante a jornada de trabalho, no prazo de até 01 (um) ano
após a conclusão das mesmas.
Data prevista para a conclusão das atividades: _____________.
Declaro, sob minha inteira responsabilidade, manter o compromisso descrito acima, sob pena de
responsabilidade administrativa, civil e penal.
Rio de Janeiro, ____ de _____________ de _____.
_____________________________________
Servidor
_____________________________________
Gestor Imediato
ANEXO E
Tabela de Valores da Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso (GECC)
(Anexo I da Portaria Normativa no 1.235/MD, de 2014)
Tabela de percentuais da Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso por hora trabalhada,
incidentes sobre o maior vencimento básico da Administração Pública Federal, devido ao
servidor pelo desempenho eventual de atividades de acordo com o Decreto nº 6.114, de 15 de
maio de 2007, que regulamenta o art. 76-A da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.
Número
1
1.1
1.1.1
1.1.2
Atividade
Percentual Por
Hora
Trabalhada
Instrutoria em curso de formação, aperfeiçoamento e desenvolvimento
Instrutor em Curso de Aperfeiçoamento e Desenvolvimento
Instrutor "A"
Instrutor "B"
Até 2,20%
2,2%
1,8%
Especificações dos critérios quanto à formação acadêmica e experiência comprovada, por
tipo de atividade e de curso (Anexo II da Portaria Normativa no 1.235/MD, de 2014) :
1.1 INSTRUTOR EM CURSO DE APERFEIÇOAMENTO E DESENVOLVIMENTO
Ministrar aulas em cursos de desenvolvimento e aperfeiçoamento e realizar atividades
educacionais similares, atuando como facilitador do processo de aprendizagem e difusão do
conhecimento.
1.1.1 - INSTRUTOR "A"
Formação em nível de pós-graduação stricto sensu/doutorado e experiência mínima de
12 meses em atividades afins aos temas do curso a ser ministrado, mediante comprovação por
documento(s) citado(s) em curriculum vitae.
1.1.2 - INSTRUTOR "B"
Formação em nível de pós-graduação stricto sensu/mestrado e experiência mínima de
24 meses em atividades afins aos temas do curso a ser ministrado, mediante comprovação por
documento(s) citado(s) em curriculum vitae.
ANEXO F
Declaração de Execução de Atividades do Servidor Público
Pela presente DECLARAÇÃO DE EXECUÇÃO DE ATIVIDADES, eu
(...nome completo...), matrícula SIAPE nº (....................), ocupante do cargo de
(...denominação, código, etc.) do Quadro de Pessoal do (...Órgão...) , em exercício na(o)
(...Unidade, Órgão...), declaro ter participado como instrutor, no ano em curso, das
seguintes atividades relacionadas a curso, previstas no art. 76-A da Lei nº 8.112, de
1990, e no § 2o do art. 6o do Decreto nº 6.114/ de 2007:
Atividade
Instituição
Horas
Trabalhadas
Total de Horas Trabalhadas no ano em curso
Para as atividades de instrutoria a hora/aula compõe-se de 60 (sessenta) minutos, sendo 50
(cinquenta) minutos em sala de aula e 10 (dez) minutos de coordenação entre o servidor e o
coordenador da disciplina na ESG.
Declaro, sob minha inteira responsabilidade, serem exatas e verdadeiras as
informações aqui prestadas sob pena de responsabilidades administrativa, civil e penal.
(Local), ... de......... de.......
___________________________
Servidor
.
ANEXO G
Termo de Aceitação do Servidor Público
DADOS DO CURSO:
Unidade da ESG responsável pela atividade:
Atividade:
Disciplina:
Local (Município/UF):
Horário:
Período:
Carga Horária:
DADOS DO SERVIDOR:
Nome:
Escolaridade:
( ) Superior completo
( ) Pós Graduação lato sensu completa
( ) Mestrado completo
( ) Doutorado completo ou
( ) Pós Doutorado completo
Endereço:
CEP:
Fone:
E-Mail:
CPF:
SIAPE:
PASEP:
Data de Nascimento:
Dados Bancários
Banco:
Agência:
Conta:
VALORES HORA TRABALHADA
VALOR DA HORA TRABALHADA (percentual Anexo E do presente edital, X valor
do maior vencimento básico da Administração Pública Federal, conforme §1º do art. 3º do
Decreto 6.114/2007): R$
TOTAL (carga horária x valor hora/trabalhada): R$
DADOS DA CHEFIA
As horas das atividades a serem desenvolvidas ocorrerão nos mesmos horários das
atividades previstas na instituição de origem?
( ) SIM ( ) NÃO
Chefia Imediata:
Cargo:
Órgão:
E-Mail ou Fax:
Declaro, para fins de participação na atividade acima especificada, que:
1. Sou detentor(a) de cargo da Administração Pública, motivo pelo qual tenho ciência
de que a remuneração das atividades ministradas seguem os parâmetros da Lei nº 8.112, de
1990, já com as alterações determinadas pela Lei nº 11.314, de 2006 e regulamentada pelo
Decreto nº 6.114, de 2007.
2. Estou ciente de que as horas trabalhadas em atividades desempenhadas durante a
jornada de trabalho deverão ser compensadas no prazo de até 1 (um) ano.
3. Estou de acordo quanto ao horário, local de realização do trabalho, metodologia,
carga horária e valor da hora/trabalhada, e também quanto às normas internas aplicáveis.
4. Produzirei o material instrucional a ser utilizado, quando solicitado, e submetê-lo-ei
à ESG, com antecedência mínima de 15 (quinze) dias úteis ao início da execução da disciplina.
5. Cedo à ESG os direitos patrimoniais relativos ao material instrucional, podendo esta
utilizá-lo em outras atividades que venha a promover, inclusive as gravações de áudio e vídeo.
6. Estou ciente de que a ESG reserva-se o direito de cancelar a atividade sem prévio
aviso, em caso de problemas administrativos, técnicos e/ou didático-pedagógicos que interfiram
no bom desenvolvimento.
7. Estou ciente de que os serviços poderão ser avaliados, utilizando-se os seguintes
critérios:
a) avaliação feita pelos participantes;
b) avaliação realizada pela Unidade/Setor responsável pela avaliação didáticopedagógica na ESG.
8. Não infringirei nenhum dos dispositivos da Lei nº 9.610, de 1998, que regula os
direitos autorais.
_____________________________________
Declarante
Autorizo a ESG a divulgar minha imagem e o conteúdo do curso, em publicações ou
no sítio, eventualmente colhidas na atividade acima.
_____________________________________
Declarante