Programa da Unidade Curricular
(Escola Superior de Educação)
2009/2010
Curso:
Educação Social e Gerontológica
Grau:
Licenciatura
Unidade Curricular
Ano do curso
1
ECTS
5,0
Biologia do Envelhecimento I
1.º Ano
Carga horária lectiva semanal
1.º Semestre
3
Docentes
Horas
Ext
Professor Responsável:
Luísa Neves
[email protected]
106
Docentes:
Nelson Dias
[email protected]
349
Gab
200
@
@
2
Resumo
A célula é a estrutura básica de todos os seres vivos, desde as bactérias ao Homem. Assim sendo, o conhecimento das
suas características morfológicas, fisiológicas e moleculares é fundamental para a compreensão do funcionamento do
organismo humano e dos processos de envelhecimento. Assim, o objectivo desta disciplina é ajudar os alunos a
compreender a estrutura e fisiologia celular, mecanismos genéticos básicos e algumas das bases moleculares
subjacentes ao envelhecimento celular. Pretende-se ainda desenvolver nos alunos uma atitude investigativa e uma
atitude crrítica relativamente a novos desafios da bioética.
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Resumo Inglês/Francês
The cell is the basic structure of all living beings, from bacteria to man. So, to understand its morphological,
phisyological and molecular characteristics it's essential for the understanding of the functioning of the human body
and of ageing. So, the aim of this course is to help students to learn about cell structure and physiology, basic genetic
mechanisms and some of the molecular mechanisms of cell ageing.
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Objectivos
Reconhecer a célula como unidade estrutural e funcional do organismo;
Relacionar a estrutura dos organelos celulares com as respectivas funções;
Compreender as bases citológicas e químicas do envelhecimento;
Conhecer e saber utilizar bases de dados científicas disponíveis na internet;
Desenvolver uma atitude investigativa.
Desenvolver uma atitude crítica relativamente aos novos desafios da bioética.
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Conteúdos / Actividades
1. Conceito de célula e diversidade celular.
2. Catálise enzimática e reacções biológicas: estrutura e propriedades das enzimas; cinética das reacções catalisadas
por enzimas; processos de regulação enzimática.
3. Estrutura, composição e propriedades das membranas celulares; transporte passivo e transporte activo primário e
secundário.
4. Ultraestrutura e função do retículo endoplasmático, complexo de golgi, lisossomas e peroxissomas.
5. Mitocôndrias: vias metabólicas oxidativas.
6. Núcleo: ultraestrutura e função.
7. Divisão nuclear: mitose e meiose.
8. Mecanismos genéticos básicos: estrutura e duplicação do material genético; síntese proteica e código genético.
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9. Alterações do material genético: causas e consequências.
10. Mecanismos de recombinação e reparação do material genético.
11. Teorias do envelhecimento: as bases citológicas e moleculares do envelhecimento.
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Metodologia
. Aulas teóricas - exposição e discussão das matérias de conhecimento.
. Aulas práticas de laboratório e de resolução de problemas.
. Aulas práticas de pesquisa em bases de dados científicos.
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Avaliação
O aluno pode optar por duas modalidades de avaliação: avaliação contínua ou avaliação final.
A avaliação contínua recorrerá a um teste escito, à realização de relatórios das actividades práticas, e, à apresentação
oral de um tópico referente ao tema “Desafios da bioética “.
A classificação final da disciplina obter-se-á pela média ponderada das notas obtidas no teste (60%), nos relatórios das
aulas práticas (10%) e na apresentação oral (30%).
A avaliação final constará de um exame, contemplando todos os assuntos abordados durante a leccionacção da
disciplina.
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Bibliografia
Alberts, B., Lewis, R. (1989). Molecular Biology of the Cell. 2th edition. Garland, USA.
Archer, L., Biscaia, J., Osswald, W. e Renaud, M. (coordenadores) (2001) Novos desafios à bioética. Porto Editora,
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Carneiro, J. e Junqueira, L. C. V. (1983). Biologia celular e molecular. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro.
Gardner, E. J. (1977). Genética. Editora Interamericana, Rio de Janeiro.
Jameson, J.L. (ed). Principles of molecular medicine. Humana Press. Totowa.1998.
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Company, NewYork.
Artigos científicos.
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