Ciências
Módulo 5
Atividades de aplicação
1.
2.
3.
envolve um inseto vetor - o barbeiro - em cujas fezes
acha-se o protozoário causador da moléstia.
b) Providências: morar em casa de alvenaria e utilização
de inseticidas para eliminar os insetos vetores,
5.
A. Só as fêmeas de mosquitos picam os seres vivos.
6.
a) Não. O mosquito anófeles só poderá transmitir o protozoário causador da malária após tê-lo adquirido sugando
o sangue de uma pessoa infectada pelo parasita.
Casas de pau-a-pique são moradias do inseto hematófago
barbeiro que transmite o ‘T. cruzi’, agente etiológico da
Doença de Chagas. Bromélias são plantas epífitas que
retêm água em suas folhas e flores funcionando como
criadouros de mosquitos como o Anopheles (mosquitoprego), transmissor do ‘Plasmodium sp.’, agente etiológico da malária.
b) A malária, bem como outras doenças transmitidas
por mosquitos, como a dengue, a febre amarela, a
filariose e a leishmaniose, pode ser evitada através
das seguintes medidas profiláticas:
O ‘ Anopheles sp .’, vetor do ‘ Plasmodium sp .’, foi
contaminado quando picou garimpeiros com malária.
Posteriormente, o vetor picou os índios transmitindo o
protozoário.
a) Fezes contaminadas do inseto conhecido popularmente por barbeiro ou chupança.
b) Inseto hemíptero ‘Triatoma infestans’ ou ‘Panstrogylus megistus’.
c) Miocárdio (coração).
- evitar água limpa estagnada onde se desenvolvem
as larvas dos mosquitos;
- controle biológico em grandes reservatórios de
água com peixes larvófagos.
Módulo 6
Atividades de aplicação
1.
D. Produção de iogurte, que é realizado por bactérias.
As demais alternativas são realizadas por fungos uni ou
pluricelulares, a partir de seu metabolismo (fermentador
ou respiração celular).
5.Rizópodes ® locomoção por pseudópodes, Flagelos ®
locomoção por flagelos; Ciliados ® locomoção por cílios,
e Esporozoários ® Não se locomovem.
2.
A. Os liquens, a partir da sua associação mutualística,
podem iniciar a colonização de lugares inóspitos, que
não possuem matéria orgânica.
6.
3.
A. O feremento de pão é uma levedura, fungo unicelular.
4.
São algas associadas a fungos. As algas geralmente são
unicelulares, podendo ser do Reino Monera ou Protista.
5.
D. Os fungos não fazem parte do Reino Vegetal, pois
não realizam fotossíntese, sua parede celular é diferente,
possuem digestão extracorpórea por absorção.
6.
C. Os alimentos decompõem, pois os esporos presentes
no ar ao cairem na matéria orgânica desenvolvem-se.
7.
D. Os fungos são heterotróficos, logo não realizam atividade fotossintética.
d) Uso de inseticidas, evitar desmatamentos e casas de
sapê ou pau-a-pique.
4.
A. Divisão binária, forma assexuada.
a) Para evitar as donças é necessário que haja saneamento básico, ferver ou clorar a água antes de
consumí-la e lavar os alimentos com essa água antes
de consumí-los, se cozinhar os alimentos e ter hábitos de higiene pessoal.
b) Os países subdesenvolvidos apresentam vários casos, pois em muitas regiões as condições sanitárias
são precárias e não há higine pesssoal.
7.
Quanto à sua alimentação pode ser heterotrófico por
digestão, quando ingerem outros seres vivos e digerem
substâncias orgânicas complexas, ou heterotróficos
por absorção, quando absorvem moléculas orgânicas
simples.
Atividades complementares
1.
B. As fezes contaminadas do barbeiro.
2.
A. Medidas de higiene no combate à amebíase.
3.D. Protozoário causador da toxoplasmose.
4.
a) O mal de Chagas não pode ser transmitido através do
contato direto entre pessoas doentes. A transmissão
Atividades complementares
1.
Fungos. O sapinho é uma doença associada à baixa
imunidade do hospedeiro (por isso, geralmente acomete
crianças e aidéticos).
2.
É a decomposição, neste processo substâncias orgânicas
são transformadas em inorgânicas.
3.
Na presença, pois assim realiza respiração celular, que
produz mais energia que a fermentação.
4.
5.
Micorrizas, associação de fungos com raízes de vegetais.
Estes recebem matéria inorgânica e os fungos recebem
matéria orgânica dos vegetais. Outro exemplo, são os
liquens. Associação de algas e fungos, que promovem
o mesmo tipo de troca que as micorrizas fazem com os
vegetais.
Pois ambos fazem a decomposição, que fornece matéria
inorgânica para os vegetais, auxiliando a nutrição e uma
maior produção vegetal.
6.
Pelos esporos. Estes são resistentes às condições ambientais, assim como permitem a dispersão.
7.
Animais: heterotrófico, pois não produz o seu próprio alimento. Vegetais: parede celular e produção de esporos.
que são feitas com vírus mortos ou atenuados. Uma vez
em contato com o nosso organismo, as vacinas contendo
o antígeno estimulam a produção de anticorpos.
7.Raiva
vacinação de animais domésticos; eliminação de
cães e gatos nas ruas; vacinação de pessoas mordidas por
cães e gatos desconhecidos ou com suspeitas de portar
a doença.
Varíola
nuada.
vacinação com uma linhagem de
Febre amarela
vírus atenuado e destruição do mosquito Aedes, vetor
da doença.
Sarampo
atenuada.
Atividades de aplicação
2.
ensino FUNDAMENTAL 7.o ano
Para ser considerado ser vivo é necessário que o organismo possa perpetuar sua espécie através da reprodução
garantindo que haja a transmissão de suas informações
genéticas às gerações futuras. Os vírus podem realizar
tais eventos quando estão no interior de uma célula viva.
Estes argumentos permitem justificar a classificação dos
vírus como seres vivos.
3.
C. O material genético pertence ao bacteriófago T2 e
cápsula ao bacteriófago T4. No ciclo reprodutivo dos
vírus, a cápsula permanece do lado de fora da bactéria e
apenas quem é introduzido na célula é o material genético,
que se multiplicará e formará novas cápsulas, caudas e
mais material genético. Logo, como o material genético
pertence ao bacteriófago T2, ele que será responsável
pela formação da estrutura dos novos vírus.
4.
C. As doenças citadas: dengue, febre amarela e malária são
transmitidas por mosquitos. Por este motivo se ocorrer a
proliferação de mosquitos em locais que servem como
criadouros, mais mosquitos estarão circulando e terão
a possibilidade de se contaminar e transmitir doenças,
gerando assim o reaparecimento das doenças.
5.
2
Não. Como o meio de cultura é estéril não há nenhuma
forma de vida nele, ou seja, não existe nenhuma bactéria.
Desta forma, não há como o vírus se reproduzir, pois nele
necessita injetar o seu material genético no interior de
uma célula viva para replicá-lo.
6.
O vírus para atacar uma determinada célula, de um
organismo complexo ou um organismo mais simples, é
necessário que haja o reconhecimento entre as proteínas
presentes no capsídeo do vírus e as proteínas presentes
na superfície celular da célula a ser atacada. O vírus que
ataca a bactéria possui proteínas específicas que reconhecem apenas as proteínas existentes na membrana
das bactérias e não de outros animais, pois são proteínas
específicas presentes em cada membrana celular.
O organismo humano possui duas formas de se defender
contra os vírus. Entre as defesas naturais estão: (1) o
interferon, que é uma proteína produzida pelas células
do organismo, que ataca especificamente os vírus; e
(2) os anticorpos, que são proteínas responsáveis por
atacar e destruir os antígenos. O anticorpo é produzido
e liberado pelos linfócitos. A defesa artificial é a vacina,
Vacinação com um vírus de linhagem
Não há nenhuma prevenção, apenas evitar estar
Gripe
em locais fechados que por este motivo o ar não circula
e é mais fácil de propagar a doença.
Módulo 7
1.
vacinação com uma linhagem de vírus ate-
vacinação com uma linhagem de vírus
Poliomielite
inativo (Salk) ou com vírus atenuado (vacina Sabin).
Atividades complementares
1.
a) são seres acelulares.
b) São constituídos por capsídeo e material genético.
c) Se reproduzem dentro da célula.
2.
C. Somente os vírus são seres que não possuem estrutura
celular, por este motivo não fazem parte de nenhum dos
reinos existentes.
3.
Primeiramente há o reconhecimento entre as proteínas
do bacteriófago e da bactéria, depois a parede da célula
é perfurada e o vírus injeta o seu material genético no
citoplasma, deixando sua cápsula do lado de fora. Uma
vez no interior da bactéria, o material genético do vírus
começa a ser multiplicado, juntamente com as partes que
compõem a cápsula (cabeça e cauda). A cabeça e a cauda
são produzidas separadamente. Posteriormente, ocorre a
montagem dos novos vírus, no interior da bactéria, onde o
material genético é armazenado dentro da cabeça e depois
é agregada à cauda. Posteriormente, a bactéria cheia de
vírus, sofre uma lise e então libera os novos vírus.
4.
A rápida proliferação dos vírus no interior de um organismo vivo acarreta o aparecimento de doenças. Consequentemente pode haver uma rápida proliferação da
doença para pessoas saudáveis.
5.
As vacinas podem ser produzidas de 2 maneiras. A primeira delas é a partir dos vírus mortos ou inativos, que
são obtidos através de tratamentos químicos e físicos.
O segundo é a partir de vírus vivos atenuados, ou seja,
esses vírus não possuem o gene da virulência que são
capazes de causar a doença.
6.
B. Pois é a única opção em que todas as doenças são
causadas por vírus. A malária é provocada por um protozoário, o tétano e a tuberculose são provocados por
bactérias.
7.
Porque as vacinas por conterem microrganismos mortos
ou atenuados podem estimular a produção de anticorpos
contra os microrganismos que entrarem em contato
com o nosso organismo, sem que para isso seja preciso
a pessoa obter a doença. Logo, a pessoa fica imunizada
contra o microrganismo. Caso haja um novo contato entre
o microrganismo e nosso organismo uma outra vez, o
organismo já possui um sistema de defesa ativo sendo
então capaz de destruí-lo.
Atividade interdisciplinar
D. Pois a varíola é uma doença provocada por vírus e
a campanha de vacinação proposta por Oswaldo Cruz
visava imunizar as pessoas contra o vírus, para que dessa
forma o organismo produzisse anticorpos, assim evitando
que a pessoa pudesse ficar doente caso houvesse um
contato com o vírus causador da doença.
Módulo 8
1.
C. Os fungos não produzem o seu próprio alimento,
possuem um envoltório externo à membrana plasmática
(parede celular) e núcleo individualizado (eucarionte).
2.
C. Vírus são parasitas intracelulares obrigatórios e, são
específicos em relação ao seu hospedeiro. Os bacteriófagos parasitam bactérias.
3.
C. Os seres procariontes não possuem carioteca, envoltório nuclear que delimita o núcleo.
4.
D. As algas pirrófitas, quando há excesso de nutrientes,
apresenta um crescimento acelerado, produzindo toxinas.
5.
A. A reprodução sexuada permite misturar o material
genético de diferentes seres, da mesma espécie, permitindo uma maior variabilidade genética. A reprodução
assexuada não apresenta variabilidade.
6.
D. Os protozoários apresentam quatro classes, que são
divididos de acordo com a locomoção. São elas: flagelados – flagelos, ciliados – cílios, rizópodos – pseudópodos
e esporozoários – sem locomoção.
7.
A. Os liquens, associação entre algas e fungos, permitem
que uma região inóspita comece a ser habitada. A partir
deles, surgem condições para o crescimento de briófitas
(musgos) e animais.
8.
D. As hifas formam esporos que são lançados no ambiente. Estes podem estar na parte do pão que ainda não está
mofada.
9.
B. Bactérias e cianobactérias são seres pertencentes ao
Reino Monera, e que dessa forma são procariontes.
10. C. Locomovem-se através de pseudópodos.
GABARITO COMENTADO
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ensino FUNDAMENTAL 7.o ano