GIED – Grupo de Informática Educativa
Plano de aula
Objeto de Aprendizagem: GCompris
Dados de identificação
Disciplina: Inclusão Digital, Matemática, Português e Ciências.
Assunto: Digitação simples, mouse, cálculo, geometria, numeração,
descoberta através de cores, sons, memória e atividades de leitura.
Série indicada: 1ª, 2 ª e 3 ª Série do Ensino Fundamental.
Material utilizado: Objeto de Aprendizagem (OA): GCompris.
Métodos
Poderá ser aplicado em laboratório de informática, com instrução do
professor, na disciplina de Matemática, Inclusão Digital, Português e Ciências.
Organize os alunos no laboratório de informática, em duplas ou grupos
por computador. Motive-os a conhecer o OA, mostre a importância que ele
pode trazer para seu aprendizado.
Oriente os alunos a navegarem juntos pelo GCompris, e se for preciso
reforce com alguma explicação sobre o assunto a ser aplicado. (Deixe explícito
aqui o assunto)
Ao final da navegação, os alunos devem ser avaliados, para verificação
de fixação do conteúdo.
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Descrição do Objeto de Aprendizagem
Para acessar ou fazer download do Objeto de Aprendizagem você deverá acessar o
endereço: (http://www.baixaki.com.br/download/gcompris.htm).
Na verdade o GCompris é conjunto de aplicativos interdisciplinares, o
programa apresenta inúmeras possibilidades, desde jogos de entretenimento
até exercícios matemáticos. Trabalha também a coordenação motora e
exercícios de lógica e raciocínio. Basta clicar nos ícones e jogar.
Figura 1. Tela Inicial do GCompris.
Logo na primeira tela, apresenta-se um menu com 8 opções, todos os
jogos apresentam instruções. As atividades são lúdicas e, ao mesmo tempo
pedagógicas, ao todo, são mais de 60, veja alguns exemplos:




Descoberta do computador: teclado, mouse, os movimentos do mouse...
Matemática: revisão das mesas, recenseamento, as mesas à dupla
entrada, simetria...
Ciências: a comporta, o ciclo da água, o submarino,...
Geografia: colocar os países sobre um mapa...
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Dentro dos menus citados logo acima, apresenta-se também os submenus, em que fica mais específico os temas de jogos (Figura 2).
Figura 2. Sub-menu do GCompris.
Os jogos são de temas variados, vai desde informática infantil até
atividades de geometria e reconhecimento de objetos.
Figura 3. Exemplos de exercício.
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O GCompris permite também o professor criar suas próprias atividades
através do administrador do GCompris (Figura 4).
Figura 4. Tela do Administrador do GCompris.
Proposta de Exercício
Vamos iniciar a aula com a leitura de um texto “Glub: o peixinho
dourado”, que aborda um tema familiar, em seguida iremos trabalhar com a
interpretação do texto, separação e contagem das sílabas, fazendo com que a
criança procure dentro do texto as palavras que contenham uma sílaba, duas
sílabas, três sílabas e quatro sílabas. Esta atividade servirá também para
desenvolver o hábito da leitura, concentração e observação.
Após a atividade realizada, faremos a correção e daremos continuidade
ao tema da aula envolvendo a nossa família, destacando os membros da nossa
família, podendo também fazer comparações.
Daremos aos alunos uma atividade para casa onde ela terá que responder as
questões com o auxílio dos pais, pois está relacionada à família.
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Texto: Glub, o peixinho dourado
No
fundo
do
mar
vivia
um
lindo
peixinho
dourado,
o
Glub.
Todos
os
dias
ele
se
reunia
com
a
turminha
para
brincar.
Glub, era muito alegre e brincalhão, vivia fazendo palhaçadas para chamar atenção.
E
todos
gostavam
muito
dele.
Passava os dias na maior felicidade, brincava de esconder e gostava de contar
historinhas
para
a
turminha.
A
vida
para
ele
era
colorida,
cercado
de
amor
e
carinho.
Numa bela manhã, Glub, foi procurar os seus coleguinhas para brincar, mas todos
haviam
saído.
Ele estranhou o sumiço dos amigos, voltou para a casa e ficou a esperar por notícias.
O
que
teria
acontecido
para
todos
sumirem
assim.
Achou
estranho,
mas
prosseguiu
o
dia
normalmente.
A noitinha, encontrou os seus coleguinhas e ficou sabendo o motivo do sumiço.
Eles contaram para Glub, que tinham ido procurar presentes para o dia das mães.
Glub, tinha esquecido daquela data tão especial e ficou desesperado sem saber o que
dar
para
a
sua
mãe.
Pensou
e
resolveu
dar
uma
linda
pérola
de
presente
para
ela.
Só tinha um problema, ele não podia sair dos limites da cidade pois lá fora tinham
muitos perigos, peixes grandes e as pérolas só eram encontradas bem longe dali.
Glub, ficou imaginando na felicidade da sua mãe em receber um presente tão especial.
Não perdeu tempo, resolveu que na manhã seguinte iria procurar a pérola.
Voltou para a casa e foi descansar para estar bem preparado para a sua jornada.
E a manhã chegou,Glub, saiu de casa bem cedinho e não disse nada a ninguém para não
estragar
a
surpresa.
E lá foi ele, com o coração esperançoso e um pouco de medo pois ele iria para um lugar
desconhecido e não sabia os perigos que haviam lá fora da cidade.
Glub, nadou, nadou, passou por lugares sombrios, teve que se esconder dos tubarões,
mas depois de tanto procurar finalmente encontrou uma linda pérola no fundo do mar.
Glub,
ficou
tão
feliz
que
nem
se
deu
conta
da
hora.
Tinha ficado o dia todo procurando o presente e quando chegou na cidade já era noite.
Todos
estavam
preocupados
com
o
seu
sumiço.
Foi
uma
festa
na
hora
em
que
ele
chegou
são
e
salvo.
Ele teve que contar o motivo da aventura e os lugares por onde passou.
E todos ficaram sabendo da grande surpresa que ele iria fazer para a sua mãe.
Depois do susto, Glub, prometeu nunca mais desobedecer as regras da cidade.
E guardou para sempre aquela aventura no seu coração.
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Avaliação
O professor deve avaliar os exercícios que o grupo resolveu e os
procedimentos que utilizaram para isto. Deve avaliar também como os alunos
procederam se um resultado não estava correto, se tentaram novamente ou
passaram para a próxima questão sem resolver. Este jogo deve ser um meio
que permita aos alunos praticar o conteúdo de forma mais lúdica e em grupos.
Deve ser avaliado também a participação individual e em grupo do aluno.
Referências
Wikipedia, GCompris, disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/GCompris >.
Acesso em: 30 set. 2010.
O que é GCompris, disponível em: <http://gcompris.net/-pt-br- >. Acesso em:
28 set. 2010.
Diretrizes Curriculares – Dia a dia Educação, disponível
<www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia>. Acesso em: 28 set. 2010.
em:
Glub:
O
peixinho
dourado
(Conto
Infantil),
disponível
<http://66.228.120.252/infantil/681766>. Acesso em: 01 out. 2010.
em:
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Créditos
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Equipe de desenvolvimento
EDUCATUX
Responsáveis pelo Plano de Aula
Iuce Salle Neto
Aline Mendes Vasco
Jader Gustavo de Campos Santos
Coordenação/Orientação
Profª Dra. Marília A. Amaral
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reproduzir, modificar divulgar, ou visar fins lucrativos sobre a obra alheia sem autorização prévia
do titular.
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