Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 8° Ano
DANÇA: danças mundiais
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Cada povo possui diferentes
formas de expressão e a dança
se apresenta como uma das
mais importantes.
Como forma de linguagem
corporal, a dança é também uma
linguagem social e cultural, que
se desenvolveu ao longo da
história.
Elementos como culinária,
trajes típicos, história, dança
podem ser a síntese das
aspirações, dos sonhos e da
arte de um povo.
Imagem: Antonio Maria Esquivel / La bailaora Josefa Vargas.,1840
/Colección Duque de Alba / Domínio público.
Danças mundiais
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Danças tribais
As danças tribais surgiram desde os tempos mais remotos e se
desenvolveram em sociedades que preservam os costumes antigos, a
tradição.
Na tela “A
dança dos
tapuias”,
Albert
Eckhout
mostra uma
cena de
dança entre
índios
guerreiros e
antropófagos.
Imagem: Albert Eckhout / Dança dos Tapuias, século XVII, óleo sobre tela / National Museum of Denmark /
Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
A dança portuguesa dos
“Pauliteiros”, proveniente da
região de Miranda, é uma dança
de provável origem guerreira.
Imagem: Mário Pires - Retorta.Net from Portugal / Uma Apresentação
dos Pauliteiros de Miranda Durante uma Festa do Avante de 2005 /
Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
As danças tribais geralmente
simbolizam os valores de um
povo, suas crenças e costumes.
Podem ser associadas a
ritos de passagem (entrada na
puberdade, casamento,
nascimentos ou morte), guerras,
rituais de fertilidade,
celebrações sazonais (festas de
plantio e colheita, primavera,
etc.).
As danças tribais ocorrem
principalmente na África,
Américas e Austrália.
Geralmente são danças
circulares ou dançadas em filas.
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DANÇA: danças mundiais.
Dança tribal feminina de
Ruanda. Mostra a delicadeza
da
mulher
através
de
movimentos de pantomima.
Imagem:Fanny Schertzer / Dançarinos ruandeses / GNU Free
Documentation License.
Características das
danças tribais:
• São dançadas em fileiras ou em
círculo;
• são acompanhadas de
instrumentos de percussão, corda,
metal ou sopro;
• têm forte caráter religioso;
• enfatizam a tradição e os
costumes;
• os dançarinos utilizam adereços
chamativos;
• a indumentária é mais sofisticada;
• uso de máscaras, pintura corporal;
• há muita cadência e ritmo.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
As danças populares são as formas
de dança criadas pelo povo de forma
espontânea.
Também chamadas de folclóricas,
muitas dessas danças passaram a
representar o próprio povo da qual se
originaram.
Podem ser classificadas em danças
de salão e danças comunitárias ou de
festivais.
Tlacolero é um personagem
mascarado de uma dança típica
mexicana.
Imagem: Cherryberry777 / Domínio público.
Danças populares
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Características das
danças populares:
Dança japonesa.
• Podem ser dançadas
individualmente, em grupo ou em
par;
• são acompanhadas de
instrumentos de corda e percussão;
• têm caráter social;
• enfatizam o lúdico, a diversão;
• os dançarinos utilizam roupas
típicas ou folclóricas;
• uso de maquiagem ou não por
parte das mulheres principalmente;
• há cadência, pantomima,
galanteio e ritmo.
Imagem: Autor Desconhecido / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Argentina.
Música: o tango, música compassada,
podendo ser tocada por vários
instrumentos.
Como se dança: em par. É considerada
uma dança de salão.
História: no início, o tango era dançado
apenas por homens, negros, que
imitavam os movimentos da briga dos
galos. Mas a popularização da dança só
ocorreu mesmo com Carlos Gardel, com
suas músicas melancólicas que falavam
de amor com final trágico, o que
possibilitou que o tango pudesse ser
dançado por casais.
Imagem: tripalbum.net /Tango / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5
Genérica.
Tango
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Espanha.
Música: Tocada com guitarra flamenca,
Cajon (caixa), castanholas e ao som do
sapateado.
Como se dança: individualmente, em
par ou em grupo. Mulheres se mostram
sensuais e poderosas, e os homens
mostram a virilidade.
História: provavelmente surgiu a partir
de forte influência árabe. Em Sevilha é
uma dança tipicamente cigana.
Imagem: Wolfgang H. Wögerer, Wien / Dançarina Flamenca / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Flamenco
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DANÇA: danças mundiais.
Origem: Ilhas do Pacífico.
Música: tambores.
Como se dança: em grupo. Na
dança tradicional, os homens
portam suas armas e fazem
“caretas”, é uma forma de mostrar
o quanto são ferozes e corajosos.
História: a dança dos guerreiros
maoris só passa a ser executada
pelos homens na puberdade,
quando a comunidade acredita que
já estão prontos para serem
guerreiros. As expressões faciais
são uma forma de se intimidar o
inimigo.
Imagem: Henryhbk / Kahurangi Maori Dance group / Domínio público.
Dança Maori
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais
Origem: Havaí.
Música: tocada com tambores.
Como se dança: em grupo. As
mulheres dançam hula de forma
sensual, mexendo os quadris e
executando movimentos com as
mãos.
História: os havaianos acreditam que
essa dança foi criada pela deusa
Pele, a deusa dos vulcões, para
encantar seu amado. Na dança, os
gestos contam a história de Pele, seu
amor pelos elementos naturais,
representando o ondular das águas e
o movimento das folhagens sopradas
pelos ventos, etc.
Imagem: U.S. National Archives and Records Administration / Havaina mostrando
como fazer a dança da Hula a turistas / Domínio público.
Hula
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DANÇA: danças mundiais.
Origem: Oriente Médio.
Música: tocada com tambores, flautas
e instrumento de corda.
Como se dança: pode ser dançada
em grupo ou individualmente. Em
movimentos giratórios, contínuos.
Pode ser dançada por homens (o
mais comum) ou por mulheres.
História: os dervixes são os monges
de uma seita mística do Islã. Segundo
as crenças desse grupo religioso, o
fiel pode entrar em contato com Deus
(Alah) através da música e da dança.
Existem várias formas de dança
dervixe, a da imagem ao lado é
encontrada no Egito.
Imagem: Wouter Hagens / Dervish dancer in hotel in Luxor, Egypt / GNU Free
Documentation License.
Dança dervixe ou sufi
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Índia.
Música: tocada com tambores,
flautas, instrumentos de corda, etc.
Como se dança: em grupo, ou
individualmente. É uma dança cênica.
História: os indianos possuem
diversos tipos de dança, como a
Odissi e a Kathakali, ambas
associadas com apresentações
cênicas. O dançarino de Kathakali
possui grande prestígio social, são
treinados desde crianças e executam
gestos, passos e movimentos com os
pés e expressões faciais que indicam
o personagem que representam.
Imagem: Mangesh Nadkarni / Um artista Kathakali / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Kathakali
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Irlanda.
Música: música tradicional irlandesa,
celta, com gaitas de fole, harpas e o
próprio som dos sapatos.
Como se dança: em grupo, formando
círculos ou linhas paralelas.
História: dança antiga, executada
pelos celtas das insulares (moradores
das ilhas). Alguns pesquisadores
acreditam quem tenha influenciado a
formação de várias danças tradicionais
europeias como a tarantela, danças
portuguesas e outras cujos povos
descendam dos celtas.
Imagem: U.S. Army / Membros da Academia Davis de sapateado irlandês /
Domínio público.
Sapateado
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Japão.
Música: lentas, ou ritmadas, com
tambores, flautas, instrumentos de
corda.
Como se dança: a dança pode ser
individual ou em grupo.
História: em japonês odori quer
dizer “dança”, na verdade existem
vários tipos de dança japonesas:
Awa, Bon, Eisa, Sansa (tambores) ,
Oiran, cada uma dançada em um
determinado período do ano ou
estação, ou em ocasiões
específicas. Também existem
danças relacionadas ao teatro
Kabuki.
Imagem: Rdsmith4 / Odori / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.
Odori
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Belly dance
Origem: Oriente Médio.
Música: música ritmada, com
tambores, flautas, bandeirolas, e
outros instrumentos.
Como se dança: a dança pode ser
individual ou em grupo.
História: vários povos da Antiguidade
realizavam essa dança, que
provavelmente surgiu na
Mesopotâmia. Era uma dança da
fertilidade, dedicada a uma deusa
(Ishtar, Ísis, etc.), com várias
modificações: com véus, espadas, etc.
Imagem: Jean-Léon Gérôme / Dance of the Almeh /Domínio público.
(Dança do ventre)
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Tarantela
Imagem: Léon Bazille Perrault / La Tarantella / Domínio público.
Origem: Itália.
Música: música ritmada, com
pandeirolas, sanfonas, violas.
Como se dança: em grupo, aos pares
dentro de círculos.
História: dança executada por
camponeses durante o verão na região
de Nápoli. Os camponeses
acreditavam que, quando alguém era
picado por uma tarântula, tinha que se
mover de forma rápida e intensa,
dando pulos e saltando para que o
veneno saísse com o suor, daí surgiu a
tarantela. O nome da dança vem de
tarântula.
La Tarantella, Léon Bazille
Perrault(1832-1908)
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Rússia.
Música: com instrumentos de
corda, sanfonas e vozes.
Como se dança: em grupo,
mulheres fazem um círculo e
homens ficam ao meio alternando
com outros homens.
História: dança executada por
camponeses durante a colheita. O
objetivo da dança, além de
celebrar a colheita, também seria
assegurar a volta do sol no
próximo ano. É uma dança de
ciclos, das estações.
Imagem: Alexei Stepanov / Runaround / Domínio público.
Horovod
Dança horovod, Alexei Stepanov
(1858-1923).
ARTE, 8º DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Brasil (Xingu).
Música: com instrumentos de
sopro e chocalhos.
Como se dança: em grupo,
homens e mulheres em
momentos distintos. É ritmada,
compassada e pulsante.
História: a dança apresenta
vários momentos distintos, já que
o Kuaru’p é um ritual em si, onde
as danças irão marcar a festa em
homenagem aos mortos do alto
Xingu.
Imagem: Villas Bôas, Noel / Flauta Urua. Aldeia Kamaiurá, Alto-Xingu ,1998 /
GNU Free Documentaion License.
Kuaru’p
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: França.
Música: com instrumentos de
corda, sopro e percussão .
Como se dança: em grupo,
mulheres fazem movimentos
de pulo, contorção e
levantamento de pernas.
História: do burlesco
(sensual e engraçado) o cancan acabou se tornando a
dança símbolo de Paris,
relacionando-se com a noite,
os cabarés (casas de show) e
o espetáculo franceses.
Dança do final do séc. XIX.
Imagem: Santa Barbara Festival francês / GNU Free Documentaoin
License.
Can-can
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DANÇA: danças mundiais.
Origem: Portugal.
Música: com instrumentos de corda,
sopro e percussão .
Como se dança: em grupo,
mulheres e homens fazem
movimentos de pulo e semicírculo.
História: surgida na região
portuguesa de Póvoa do Varzim, era
inicialmente uma dança de
pescadores de sardinha, que com os
passos imitavam o pular sobre as
ondas. No Brasil, é uma dança
relativamente popular, adaptada e
chamada de “Dança portuguesa” ou
simplesmente “Rancho”.
Imagem: Câmara Municipal da Póvoa de Varzim e Olívia Santos / Rancho
Poveiro / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.
Rancho poveiro
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DANÇA: danças mundiais.
Origem: Coréia.
Música: com instrumentos
de corda, sopro e percussão.
Como se dança: em grupo,
mulheres fazem graciosos
movimentos com o corpo
com sombrinhas e flores
artificiais.
História: dança da corte,
era executada pelas
mulheres do palácio em
festivais da primavera.
Atualmente é considerada
uma dança nacional da
Coreia do Sul.
Imagem: bdnegin (Brian Negin) /Performace daCompanhia Nacional de Dança
da Coréia / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Luz do Amanhecer
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Brasil.
Música: com instrumentos de
percussão, cordas e metal.
Como se dança: em grupo, com
movimentos de pés, braços, quadris e
pernas bem característicos, homens e
mulheres dançam de formas distintas.
História: em Angola existe uma
dança chamada de Semba, mas não
se pode provar a relação do semba
com o samba, o que sabemos é que o
samba brasileiro tem origem africana
adaptada ao Brasil sendo, portanto, o
resultado uma dança brasileira.
Imagem: Henrique Boney / Porta Bandeira num desfile da Escola de Samba Unidos
de São Lucas / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Samba
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Ruanda.
Música: com instrumentos de
percussão, guizos nos
tornozelos e tambores.
Como se dança: em grupo,
homens representando
guerreiros caçadores de leões se
agitam com saltos e movimentos
intensos. É uma dança de guerra
e de caça, exclusivamente
masculina.
História: era inicialmente
dançada pelos guerreiros da
tribo.
Imagem: Ji-Elle / Dançarinos do Balé Nacional de Ruanda / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Urukerereza
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais
Origem: Indonésia.
Música: com instrumentos de
corda, metal e tambores.
Como se dança: em grupo,
mulheres fazem filas paralelas. É
uma dança lenta e compassada.
História: dança da corte,
mostrava cenas de épicos do
Hinduísmo. Atualmente é
dançada em festivais
específicos. Nessa dança, são
recontadas passagens de épicos
do hinduísmo como o Ramayana
e o Mahabharata, misturados
com ensinamentos do Budismo.
Imagem: Jean-Pierre Dalbéra / Dança Bedhayo / Creative Commons Attribution 2.0
Generic.
Bedhayo
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Alemanha.
Música: sanfonas ou baixos, flautas,
tamborilos, instrumentos de sopro.
Como se dança: em grupo,
circulando com fitas um mastro
central, trançando-as.
História: dança muito antiga,
relacionada ao Sol, à fertilidade e à
primavera. Trazida ao Brasil pelos
alemães no início do séc. XX.
Inicialmente as fitas eram somente
vermelhas (feminino) e brancas
(masculino), posteriormente
passaram a utilizar fitas de muitas
cores.
Imagem: Kevin Gordon / Dança Maypole / Creative Commons Attribution-Share
Alike 2.0 Generic.
Maypole
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Dança do Leão
Origem: China.
Música: com instrumentos de
corda, metal e tambores.
Como se dança: em grupo,
homens fantasiados de leão do
imperador (cão pequinês)
executa acrobacias e
movimentos intensos e ágeis
História: dança que celebra a
passagem do ano novo
juntamente com a Dança do
Dragão. É uma dança que visa
propiciar prosperidade, riqueza e
saúde.
Imagem: Jakub Hałun / Dança do leão / GNU Free Documentation License
.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Tabasco
Origem: México.
Música: com instrumentos de
sopro como cornetas, violas e
chocalhos.
Como se dança: em grupo,
mulheres fazem filas paralelas a
homens que desenvolvem uma
coreografia própria.
História: é considerada uma
dança crioula, ou seja, surgida
no Novo Mundo a partir da
mistura de elementos europeus e
indígenas.
Imagem: Alfonsobouchot/ Integrantes del Ballet Folclórico Municipal de
Centla, Estado de Tabasco, México / Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Origem: Tailândia.
Música: com instrumentos de
corda, metal e tambores.
Como se dança: em grupo, os
dançarinos utilizando máscaras
que representam deuses,
demônios, animais e outros
seres do hinduísmo.
História: é uma dança cênica,
nela são retratadas histórias do
folclore tailandês e dos poemas
religiosos hinduístas.
Imagem: Takeaway / Atthami Bucha Festival, comemorando a cremação
do Buda /Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Khon
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DANÇA: danças mundiais.
Hopak
Origem: Ucrânia.
Música: com palmas, baixos,
pandeirolas.
Como se dança: em grupo,
homens e mulheres possuem
coreografias próprias, sendo em
comum o jogo de pernas. Os
homens dão saltos altos e
vigorosos.
História: a dança tem uma
profunda relação com o
treinamento dos cossacos,
soldados, antes da batalha. É
uma dança marcial.
Imagem: Ifeldman84 / Dança ucraniana, no Canadá / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Rumba
Origem: Cuba.
Música: com diversos
instrumentos, principalmente os
rítmicos.
Como se dança: pode ser em
casal ou individualmente.
História: é uma dança cubana
de origem africana: Angola. A
dança se inspira no movimento
dos animais, principalmente do
galo, e dos deuses cultuados
na África Ocidental, os orixás.
Veja o Vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=W2PNJ
RshJbU
Imagem: Tendancer / A scene from the Champ Latin Finals of 2005
USA Dance Nationals / GNU Free Documentation License.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Jazz
Origem: Estados Unidos.
Música: piano, instrumentos do
sopro e outros.
Como se dança: pode ser em
casal ou individualmente.
História: é uma dança norteamericana de origem africana
com muitos elementos do balé
clássico. No início era uma
dança marginalizada, mas a
partir da década de 70 passou
a ser reconhecida
principalmente graças aos
grande musicais da Broodway.
Veja o vídeo do filme
Flashdance, que mostra
o jazz em seu auge nos
anos 80.
http://www.youtube.com/watch?v=H
t1YznzzlsI
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.
Referências
TEBEROSKY, Ana e COLL, César. Aprendendo Arte. Editora Ática,
1ª. Edição, São Paulo-SP.
Sites:
http://www.youtube.com
http://pt.wikipedia.org
Tabela de Imagens
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link do site onde se consegiu a informação
Data do Acesso
2
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_baila
ora_Josefa_Vargas_(1840).jpg
17/08/2012
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dan%C3
%A7a_dos_Tapuias.jpg
17/08/2012
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pauliteir
os.jpg
17/08/2012
7
Autor Desconhecido / Domínio público.
8
tripalbum.net /Tango / Creative
Commons Attribution-Share Alike 2.5
Genérica.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rwanda
n_dancers.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tlacolole
ro_2.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:4_Fantas
ia_Takarazuka_1951-3.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tango_B
oca_V3.jpg
17/08/2012
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Antonio Maria Esquivel / La bailaora Josefa
Vargas.,1840 /Colección Duque de Alba /
Domínio público.
Albert Eckhout / Dança dos Tapuias, século
XVII, óleo sobre tela / National Museum of
Denmark / Domínio público.
Mário Pires - Retorta.Net from Portugal /
Uma Apresentação dos Pauliteiros de
Miranda Durante uma Festa do Avante de
2005 / Creative Commons Attribution-Share
Alike 2.0 Generic.
Fanny Schertzer / Dançarinos ruandeses /
GNU Free Documentation License.
Cherryberry777 / Domínio público.
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Wolfgang H. Wögerer, Wien / Dançarina
Flamenca / Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported.
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http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stadtfest 17/08/2012
_Wien__Flamenco_Puro_with_Sandra_La_Chispa_20090
425_434.jpg
Henryhbk / Kahurangi Maori Dance group / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maori_d 17/08/2012
Domínio público.
ancers.jpg
U.S. National Archives and Records
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HAWAIIA 17/08/2012
Administration / Havaina mostrando como N_SHOWS_TOURISTS_HOW_TO_DO_THE_HULA_
fazer a dança da Hula a turistas / Domínio DANCE_-_NARA_-_553918.jpg
público.
Wouter Hagens / Dervish dancer in hotel in http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dervish_ 17/08/2012
Luxor, Egypt / GNU Free Documentation
dance_G.jpg
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Mangesh Nadkarni / Um artista Kathakali / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kathakali 17/08/2012
Creative Commons Attribution-Share Alike _Performer.jpg
3.0 Unported.
U.S. Army / Membros da Academia Davis de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Culture_ 17/08/2012
sapateado irlandês / Domínio público.
adds_flavor.jpg
Rdsmith4 / Odori / Creative
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Japanese 17/08/2012
Commons Attribution-Share Alike 2.5
_traditional_dancer_cropped.jpg
Generic.
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Léon Bazille Perrault / La Tarantella /
Domínio público.
Jean-Léon Gérôme / Dance of the Almeh
/Domínio público.
Alexei Stepanov / Runaround / Domínio
público.
Villas Bôas, Noel / Flauta Urua. Aldeia
Kamaiurá, Alto-Xingu ,1998 / GNU Free
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bdnegin (Brian Negin) /Performace
daCompanhia Nacional de Dança da Coréia
Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported.
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http://commons.wikimedia.org/wiki/File:JeanL%C3%A9on_G%C3%A9r%C3%B4me_011.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Perrault_
Leon_La_Tarantella.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stepano
v_005.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ift00054
vb00.jpg
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595.jpeg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rancho_
poveiro.JPG
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/ dance-Light_of_Dawn-02.jpg
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Data do Acesso
23
Henrique Boney / Porta Bandeira num
desfile da Escola de Samba Unidos de São
Lucas / Creative Commons Attribution-Share
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Jean-Pierre Dalbéra / Dança Bedhayo /
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da_Escola_de_Samba_Unidos_de_S%C3%A3o_Lu
cas_em_2011_-_3.JPG
17/08/2012
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballet_n
ational_du_Rwanda-Danseurs_(4).jpg
17/08/2012
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flickr__dalbera__Bedhoyo,_musique_et_danse_traditionnelle_d%
27Indon%C3%A9sie_(festival_de_l%27imaginaire)
.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maypole
_Dancing_at_Bishopstone_Church,_Sussex__geograph.org.uk_-_727031.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2009100
4_lion_dance_Hong_Kong_Kowloon_6823.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tabasco_
Ballet_de_Centla.jpg
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Kevin Gordon / Dança Maypole / Creative
Commons Attribution-Share Alike 2.0
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Jakub Hałun / Dança do leão / GNU Free
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Alfonsobouchot / Integrantes del Ballet
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17/08/2012
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Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
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Takeaway / Atthami Bucha Festival /Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported.
Ifeldman84 / Dança ucraniana, no Canadá /
Domínio público.
Tendancer / A scene from the Champ Latin
Finals of 2005 USA Dance Nationals / GNU
Free Documentation License.
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link do site onde se consegiu a informação
Data do Acesso
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Atthami_ 17/08/2012
Bucha_Festival_Laplae_Uttaradit_03.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ukrainia
nDance.jpg
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Rumba_200
5_nationals_champ_latin.jpg
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