Sugestão de Atividade:
Ensino Fundamental 1
• Tema: Conhecendo o nosso bairro
• Indicação: 3º ou 4º Ano
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Conhecendo o nosso bairro
• Áreas de conhecimento: Geografia –
História – Português – Matemática
• Tempo estimado: 3 aulas
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Objetivo:
Com esta atividade os alunos conhecerão a história
do bairro e da escola onde estudam, resgatando
valores e características e trabalhando noções de
localização e organização.
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Introdução: Essa atividade
poderá ser desenvolvida com
alunos do 3º ou 4º Ano letivo,
trabalhando a interdisciplinaridade
nos seguintes tópicos:
• Compreensão da história do Município de São
Gonçalo do Amarante, partindo do bairro no qual a
escola está localizada;
• Urbanização e movimentos de migração e
imigração;
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• Observação de permanências e transformações
(costumes, formas de relacionamento com a
natureza, relações sociais e econômicas);
• Identificação dos espaços (rural/urbano) e suas
características (meios de transporte e de
comunicação, comércio, saúde, etc.);
• Construção de mapas e gráficos.
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Recursos e Materiais:
• Laboratório de informática.
• Câmera fotográfica ou Celular com este recurso.
• Folhas de sulfite ou cartolinas.
• Régua, tesoura e cola.
• Lápis de cor e canetinhas.
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Desenvolvimento: 1a Aula
1ͣ Atividade:
Realizar um levantamento dos conhecimentos
prévios dos alunos sobre o bairro, em uma roda de
conversa. Neste momento, o professor(a) fará
algumas perguntas e preparará os alunos para as
próximas atividades.
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Desenvolvimento: 1a Aula
Algumas perguntas que poderão ser feitas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
O que é um bairro?
Porque existem os bairros?
Quem mora nos bairros?
Porque existem ruas?
Porque existem nomes nas ruas?
Porque existem números nas casas?
O que existe nos bairros?
Etc.
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Desenvolvimento: 1a Aula
2ͣ Atividade:
O professor(a) fará uma aula passeio pelo bairro,
identificando e registrando, juntamente com alunos,
sua organização. O registro poderá ser feito, neste
primeiro momento, apenas com fotos.
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Desenvolvimento: 1a Aula
3ͣ Atividade:
No laboratório de informática ou na sala de aula:
os alunos farão uma redação com as informações
coletadas sobre o bairro. A atividade poderá ser
feita em grupos ou individualmente.
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Desenvolvimento: 2a Aula
1ͣ Atividade:
O professor(a) levará os alunos até o laboratório
de informática e eles irão acessar o Portal
Clickideia: www.clickideia.com.br. No Portal
acessar:
1.
2.
3.
4.
Ensino Fundamental.
Disciplina: Geografia.
Assistir a vídeo aula: O bairro.
Fazer a interativa: O nosso bairro.
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Desenvolvimento: 2a Aula
2ͣ Atividade:
Em sala de aula, os alunos construirão um mapa
do bairro. Após realizarem essa tarefa, o
professor(a) poderá trabalhar a disciplina de
Matemática, fazendo um levantamento estatístico
de casas comerciais, número de crianças que
moram e estudam no mesmo bairro, número de
crianças que vem de outros bairros, etc.
Para fazer a comparação dos dados, os alunos
construirão gráficos comparativos.
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Desenvolvimento: 3a Aula
1ͣ Atividade:
O professor(a), juntamente com os alunos,
construirão um blog sobre o bairro e, para tanto,
selecionarão fotos que o represente.
O blog será criado no Portal Clickideia:
www.clickideia.com.br. No Portal acessar:
1. Ensino Fundamental.
2. Seção Especial
3. Blog
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Desenvolvimento: 3a Aula
2ͣ Atividade:
Entrevista com moradores antigos para
pesquisarmos a evolução do bairro.
O professor(a) deverá elaborar com os alunos, um
roteiro para a entrevista.
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Desenvolvimento: 3a Aula
Exemplos de perguntas para a entrevista:
1. Como eram as ruas, as praças e as casas? Existiam
casas comerciais?
2. Quais mudanças foram observadas ao longo do
tempo?
3. Você gosta do bairro como ele está hoje? Por quê?
4. Qual o papel da escola no bairro?
5. Etc.
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Desenvolvimento: 3a Aula
As fotos e as entrevistas, bem
como todo o trabalho realizado,
serão compartilhadas no Blog.
Caso não seja possível utilizar o Blog do Portal
Clickideia, o professor(a) poderá propor uma
exposição com cartazes.
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Atividade Complementar
O professor(a) poderá criar uma Linha do tempo
sobre a história da escola.
Para criar a Linha do tempo acesse
www.clickideia.com.br – Conteúdos Especiais –
Editor de Linha do Tempo.
O professor(a) também poderá trabalhar a orientação
através de mapas, utilizando a interativa “Como
chegar”. No Portal acessar:
1. Ensino Fundamental.
2. Disciplina: Geografia.
3. Interativa “Como chegar”
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Avaliação
O professor(a) deverá considerar a evolução na
construção do conhecimento pelos alunos,
verificando o conteúdo abordado e sua aproximação
com a prática social.
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Referências
http://www.clickideia.com.br/sg/f1_Atividades.php?pag=1&id=198&disc=geo
http://www.clickideia.com.br/sg/f1_Atividades.php?pag=1&id=234&disc=geo
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