Revisão de Adição e Subtração
I – O todo e as partes: somar e diminuir
João tinha 15 lápis verdes em seu estojo. Ganhou mais 13 do seu
pai. Quantos lápis João possui ao todo?
Parte
Parte
Todo
15
+ 13
________
João tem
lápis ao todo.
1. Dentro das caixas, há 20 frutas ao todo. Na caixa da esquerda, há 8
frutas. Quantas frutas há na caixa da direita?
Todo
Para sabermos o
todo, fazemos soma.
Para sabermos uma
parte, diminuímos.
20
-8
________
Parte
Na caixa da direita, há
frutas.
Parte
5
2.
30 + 12 =
12 + 30 =
42 - 12 =
42 - 30 =
13
3.
Parte
38
Todo
13 + 25 =
25 + 13 =
38 – 25 =
38 – 13 =
25
Parte
A
B
4.
No círculo A, há quantas peras a mais que no círculo B?
•
5.
19 – 12 =
a) 31 – 7 =
b) Diminuindo 7 de 31 restam
6
123
10
100
Centenas
6. Somando 265 e 123
Na tabela a seguir, representamos:
• na primeira linha, o número 265, ou 2 centenas, 6 dezenas e 5Situação
unidades.
inicial
• na segunda linha, o número 123, ou 1 centena, duas dezenas e 3
478
unidades.
Parasomar,contamosasunidades,depoisasdezenasefinalmenteas
centenas.
Centenas
Dezenas
265
100
100
10
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
Centenas
123
100
Dezenas
1
10
110
10
110
265
100
7. Diminuindo 325 de 478
100
10
+
Dezenas
10
100
10
100
10
100
10
10
100
10
10
Centenas
Dezenas
10
Situação
final
Unidades
100
10
100
10
100
10
10
100
10
10
c d u
c d u
c
2 6 5
+ 1 2 3
4 7 8
- 3 2 5
4
Unidades
1
1
265 + 123
=
10
1
10
1
10
1
Centenas
Dezenas
• Para
fazer essa conta
de diminuir,Unidades
representamos na situação inicial
+ o
número maior: 478 (4 centenas, 7 dezenas e 8 unidades).1
10
1
• Retiramos dessa
quantidade
o
número
325
(3 centenas, 2 dezenas e 5
1
100123
10
110
unidades).Paraisso,nósriscamosasfichasquedevemserdiminuídas
Situação
100
1
100
10
110
de cada ordem
(unidades,
dezenas1 e centenas).
inicial
478
100
10
Vejaasituaçãofi
100 nal: 10
Centenas
Situação
final
1
1
10
1
1
Centenas
Dezenas
100
Situação
100
inicial
100
10
100
10
478
10
10
100
10
100
10
100
10
100
10
Centenas
c d u
c d u
Situação
Dezenas
Unidades
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
Dezenas
c d u
10
100
10
100
10
Unidades
1
1
1
1
1
1
1
1
Unidades
1
c d u1
1 1
1
10
7
+
Centenas
Situação
inicial
478
100
10
100
10
1
1
1
100
10
10
1
1
100
10
10
1
1
Centenas
Dezenas
Unidades
10
Situação
final
Dezenas
10
100
10
1
10
Situação
final
100
10
100
10
1
1
100
10
10
1
1
100
10
10
1
1
c d u
1 2 6 5
4 7 8
- 3 2 5
4 3 5
+
8 4
9
+ 1 2 3
1
10
10
1
1
100
10
10
1
1
478 – 325 =
8. Abaixo, no primeiro quadro, está representado o número 242. No
c d u quadro,cestá
d representado
u
d u 413.
c d u
segundo
ocnúmero
2 6 5
+ 1 2 3
1
413
4 7 8
10
- 3 2 5
100
10
1
4 3 5
100
+
8 4
100
9
100
100
10
1
100
10
10
1
1
4 3 5
+
8 4
9
1
Faça as contas indicadas e descubra os resultados.
242 + 413 =
655 – 413 =
413 + 242 =
655 – 242 =
9. Em uma classe, há 15 meninos e 13 meninas. Quantas crianças há nessa
classe?
15 + 13 =
Há
crianças na classe.
10. Paulo tinha 20 figurinhas. Ganhou mais algumas e
ficou com 27. Quantas figurinhas ele ganhou?
27 – 20 =
Paulo ganhou figurinhas.
8
1
c d u
100
242
1
c d u
1
100
Unidades
Para saber quantas
ele ganhou, temos
que diminuir 20 de 27.
+
11. No final de um jogo, Paulo e Carlos conferiram
1
2
3 suas
4 bolinhas.
5
6 Paulo
7
8
tinha 20 e Carlos tinha 10 a mais que Paulo. Quantas eram as bolinhas de
+
Carlos?
1
2
Paulo tinha 20 bolinhas. 2
3
4
4
3
5
Carlos tinha 10 a mais que
Paulo, então:
Carlos tinha 10 + 20 =
4
5
5
bolinhas.
6
7
6
8
7
9
10
9
11
8
10
12
14
12
14
15
8
10 tem 32. Quantos
13
12. Maria tem 48 lápis de cor em7 seu estojo
e9Tereza
lápis
de cor Maria tem a mais que Tereza?
8
9
11
13
15
16
16
48 – 32 =
Maria tem
7
9
10
10
11
9
11
11
12
14
13
15
14
lápis de cor a mais que Tereza.
10
12
7
9
9
17
18
18
16
18
20
13. Copie a tabela abaixo em seu caderno. Preencha os espaços em branco
de acordo com o exemplo:
mais
1
+
1
1
2
2
3
3
4
2
3
4
4
4
5
5
7
5
5
+
3
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
8
7
9
8
8
10
12
12
14
13
13
14
14
14
12
11
11
10
12
11
11
9
10
9
10
13
7
4
7
9
9
=
6
9
6
igual a
16
15
16
15
16
15
17
18
18
18
20
9
II. Adição com reagrupamento (vai um)
Somando 47 + 38.
• Devemos primeiro somar as unidades (7 + 8 = 15).
• Trocamos 10 unidades por 1 dezena e sobram 5 unidades.
• Em seguida, somamos as dezenas, incluindo aquela que foi
trocada (1 + 4 + 3 = 8).
Situação inicial
Dezenas
Unidades
10
Dezenas
1Unidades
1 1
Situação inicial
47
10 10 10 10
1
1
1
1
1
1
10 10 10 10
1
1
1
1
10 10 10
1
1
1
1
1
1
1
1
10
47
38
38
10Dezenas
10 10
1Unidades
1 1 1
Situação +final
38
10Dezenas
10 10 10
1
Unidades
47
+ 38
10 10 10 10
1
10 10 10 10
Situação final
47
1
47
+ 38
15
47
some as unidades
+ 38
5
10
1
10 10 10 10
1
47
+ 38
1
85
47
some as dezenas
+ 38
85
some as unidades some as dezenas
1
1
1
1
1
1
1
1
Quando juntamos
10 unidades,
devemos trocá-las por
uma dezena.
1. Encontre o resultado de:
a)
5+9 =
c) 30 + 9 =
e) 63 + 9 =
b) 50 + 90 =
d) 300 + 9 =
f) 630 + 90 =
a) 15 + 8 =
c) 27 + 17 =
e) 47 + 23 =
b) 35 + 5 =
d) 24 + 49 =
f) 19 + 61 =
a) 235 + 8 =
c) 532 + 19 =
e) 634 + 26 =
b) 116 + 7 =
d) 708 + 58 =
f) 328 + 32 =
2. Encontre o resultado de:
3. Some 435 com 48.
4. Encontre o resultado de:
5. Somando 352 e 238.
Situação inicial
352
238
Situação final
352
+ 238
Centenas
Dezenas
10
10
100 100 100
100 100
Centenas
100 100 100
100 100
Unidades
10 10 10 10
10 10 10
Dezenas
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Unidades
10
10 10 10 10
10 10 10
11
1
352
+ 238
1
352
+ 238
1
352
+ 238
100 100
265
100
100
10
ão
u
5
3
1
10
1
10
1
10
1
10
1
1
1
10
123
ão
l
10
100
Centenas
1
352
10
+ 238
0
1
1
100
10
1
100
10
1
1
10
1
1
100
Centenas
10
a) 127 + 365 =
Dezenas
Unidades
d) 74510+ 136 =
1
10
100
10
1
1
10
1
1
100
c d u
1
1
352
+ 238
90
352
+ 238
590
some as centenas
Para indicar a
ausência de
unidades, usamos o
número ZERO.
6. Encontre
o resultado
de:
10
10
1
1
100
100
+
some
as unidades
some as dezenas
Dezenas
Unidades
10
100
10 10 10
10
b) 452 + 219 =
c) 639 + 124 =
e) 506 + 104 =
f) 828 + 162 =
1
1 e 84.
10
10
1
7. Somando
435
c d u
c d u
1
4 7 8
- 3 2 5
4 3 5
+
8 4
9
4 3 5
+
8 4
9
Quando juntamos 10 dezenas,
devemos trocá-las por
1 centena,assimcomofizemos
com as unidades.
8. Encontre o resultado de:
12
a) 345 + 80 =
b) 654 + 70 =
c) 453 + 84 =
d) 740 + 94 =
e) 420 + 80 =
f) 180 + 20 =
357
100
100 100 100
85
9. Somando 357 + 85.
Centenas
357
1
1
1
10 10 10 10
1
1
1
1
10 10 10 10
1
10 10 10 10
1
1
1
1
Dezenas
100
10
10
100 100 100
85
Unidades
1
1
1
10 10 10 10
1
1
1
1
10 10 10 10
1
10 10 10 10
1
1
1
1
11
1
357
+ 85
0
10
10
357
+ 85
42
some as unidades some as dezenas
11
357
+ 85
442
some as centenas
10. Encontre o resultado de:
a) 235 + 76 =
1
b) 297 + 45 =
11
357
357
+ 85
+ 85
42
a) 156 0
+ 78 + 25 =
11. Encontre o resultado de:
c) 274 + 29 =
11
357
+ 85
442+ 68 =
b) 345 + 543
some
as unidades
some
c) 125
+ 445 + 65
= as dezenas
some as centenas
12. Carlos tem 125 selos americanos e 87 selos japoneses. Quantos selos
Carlos tem ao todo?
13. Num jogo de video game, Pedro fez 345 pontos, Mário fez 264 e Maria
fez 89 pontos. Quantos pontos eles fizeram juntos?
14. Sr. Joaquim da padaria fabricou 648 pães de manhã, 578 à tarde e, à
noite, 439. Quantos pães ele fabricou ao todo?
13
III. Subtração com desagrupamento ou “pedindo emprestado”
Diminuindo 35 de 72.
• Na tabela, representamos apenas o número maior: 72.
• Vamos retirar 35 de 72, fazendo as contas com as unidades e depois com
asdezenas.Paraisso,nósriscamosasfichasquedevemserdiminuídasde
cada ordem (unidades, dezenas e centenas).
• Não dá para retirar 5 unidades de 2 unidades, então trocamos 1 dezena por
Dezenas
Unidades
10 unidades. Com 12 unidades, é possível retirar 5 unidades, restando ainda 7
10 10 10
unidades (12 72
– 5 = 7).
103 dezenas
10 10 10
1 1 que sobraram
• Finalmente, retiramos
das 6 dezenas
(6 – 3 = 3).
Dezenas
72
Unidades
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10 10 10
10 10 10 10
1
Quando não há unidades
suficientesparadiminuir,
trocamos 1 dezena por 10
unidades.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6 12
6 12
72
-35
troque 1 dezena
por 10 unidades
72
-35
7
diminua as
unidades
14
6 12
72
-35
troque 1 dezena
6 12
72
-35
7
diminua as
6 12
72
-35
37
diminua as
6 12
72
-35
37
diminua as
dezenas
1. Encontre o resultado das seguintes contas de diminuir:
a) 10 – 7 =
c) 11 – 7 =
e) 51 – 7 =
b) 100 – 70 =
d) 110 – 70 =
f) 510 – 70 =
a) 351 – 127 =
c) 452 – 238 =
e) 554 – 406 =
b) 570 – 356 =
d) 645 – 128 =
f) 750 – 524 =
2. Encontre o resultado de:
Quandonãohádezenassuficientesparadiminuir,trocamos1 centena por 10 dezenas.
3. Encontre o resultado de:
a) 248 – 64 =
c) 309 – 48 =
e) 625 - 63 =
b) 708 – 24 =
d) 816 – 61 =
f) 928 – 84 =
a) 536 – 146 =
c) 308 – 140 =
e) 607 – 592 =
b) 807 – 446 =
d) 754 – 454 =
f) 930 – 850 =
4. Encontre o resultado de:
5. Pedro tem 28 revistinhas. Joana tem 15 a menos que Pedro.
Quantas revistinhas tem Joana?
6. A mãe de Carlos foi à feira com 82 reais. Ela gastou 37 reais em compras.
Quanto sobrou de troco?
7. Telma precisa de 620 contas para fazer um colar. Ela já conseguiu juntar
465 contas. Quantas contas Telma ainda precisa juntar?
8. Marcos tem 36 anos. Paulo é 5 anos mais velho que Marcos.
Maria é 8 anos mais nova que Paulo. Qual é a idade de Paulo e de Maria?
15
IV. Cálculo mental com contas de somar
Qual o resultado de 30 mais 452 ?
Lembre-se: 452 = 400 + 50 + 2.
Some: 30 + 50 = 80.
Então: 30 + 452 = 482.
Qual o resultado de 3 mais 452 ?
Qual o resultado de 300 mais 452 ?
1. Calcule o resultado de:
a) 53 + 6 =
d) 48 + 7 =
g) 76 + 5 =
b) 30 + 40 =
e) 40 + 50 =
h) 60 + 70 =
c) 36 + 40 =
f) 43 + 50 =
i) 68 + 70 =
a) 153 + 6 =
e) 248 + 7 =
i) 376 + 5 =
b) 230 + 40 =
f) 340 + 50 =
j) 460 + 70 =
c) 300 + 400 =
g) 400 + 500 =
k) 600 + 300 =
d) 346 + 400 =
h) 438 + 500 =
l) 630 + 300 =
2. Calcule o resultado de:
3. Quanto dá 53 + 36?
50 + 30 =
3 + 6=
Some primeiro as dezenas e
depois as unidades.
53 + 36 =
4. Calcule o resultado de:
16
a) 42 + 16 =
c) 74 + 25 =
e) 62 + 25 =
b) 43 + 26 =
d) 72 + 27 =
f) 24 + 35 =
5. Quanto dá 99 + 5 ?
99 + 5 = 100 + 4 ou 100 + 5 – 1.
Lembre-se: 99 + 1 = 100.
99 + 5 =
6. Calcule o resultado de:
a) 99 + 7 =
c) 99 + 8 =
e) 99 + 9 =
b) 99 + 34 =
d) 99 + 26 =
f) 99 + 36 =
a) 18 + 99 =
c) 44 + 99 =
e) 95 + 99 =
b) 27 + 98 =
d) 35 + 98 =
f) 99 + 98 =
a) 246 + 99 =
c) 207 + 99 =
e) 546 + 99 =
b) 204 + 98 =
d) 463 + 98 =
f) 399 + 98 =
7. Calcule o resultado de:
8. Calcule o resultado de:
V. Cálculo mental com contas de diminuir
Qual o resultado de 478 menos 30 ?
Qual o resultado de 478 menos 3 ?
Lembre-se: 478 = 400 + 70 + 8.
Faça 70 – 30 = 40.
Dê o resultado: 478 – 30 = 448
Qual o resultado de 478 menos 300 ?
1. Calcule o resultado de:
a) 28 – 2 =
d) 34 – 6 =
g) 60 – 9 =
b) 60 – 40 =
e) 70 – 20 =
h) 90 – 50 =
c) 61 – 40 =
f) 78 – 20 =
i) 95 – 50 =
17
2. Calcule o resultado de:
a) 68 – 27 =
c) 97 – 26 =
e) 52 – 22 =
b) 46 – 35 =
d) 65 – 32 =
f) 85 – 45 =
a) 430 – 8 =
e) 307 – 9 =
i) 321 – 8 =
b) 580 – 50 =
f) 560 – 80 =
j) 640 – 90 =
c) 600 – 300 =
g) 700 – 500 =
k) 800 – 300 =
d) 546 – 300 =
h) 753 – 500 =
l) 876 – 300 =
3. Calcule o resultado de:
400 – 99 é o mesmo que:
400 – 100 + 1
4. Quanto dá 400 – 99 ?
400 – 99 =
5. Calcule o resultado de:
a) 300 – 99 =
c) 500 – 99 =
e) 600 – 99 =
b) 700 – 99 =
d) 800 – 99 =
f) 900 – 99 =
a) 202 – 99 =
c) 408 – 99 =
e) 706 – 99 =
b) 307 – 98 =
d) 502 – 98 =
f) 806 – 98 =
a) 242 – 99 =
c) 438 – 99 =
e) 736 – 99 =
b) 276 – 98 =
d) 474 – 98 =
f) 763 – 98 =
6. Calcule o resultado de:
7. Calcule o resultado de:
18
Unidade 1 - Sistema de Numeração Decimal
I. Relembrando as regras
1 - Dez unidades de uma ordem formam uma unidade de ordem
imediatamente superior.
• 10 unidades simples 1
1100
101000 100
formam
10 1 dezena
1 1 centena
1
1000 100
10
10 formam
• 10
1 dezenas
10
100 1001000
1000
1000
1000 1 milhar 1000
10
•1 10 centenas
1 100 formam
10
100
1
1
1
10
10
11
11
100
11
1 1000
1
1
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 = 1 10
1 10
= x 10
1
ou
=ou
1010 = ou
11
1 1 1101 1101 110110110110110110110=
1 10ou
11010
10 10
1011010
=xx 1100
10 =
ou
10
=ou
10
10 10
11 10
1
1
1
1
1
1 ==x10=1100
=
ou1010
x 10
10
10
1 101 1011 1011 10111010111010111010111010
111010
=11010
ou100
10
x 101100
=100
10
10
100
= 110
10=ou
110
1ou
100
100
100
=10
10
x= 100
=
=x10
1000
1
100
100
100
100
100
100
100 == ou
10 10 10 10 100
10 100
10 100
10 100
10100
10100
=x = 100
ou 10
10
x 1000
100
100
=100
ou
10ou
x 10
10
110 110 110 110100
110100
110100
110100
110100
1 =100
= 100
ou
10
x 1=
=1000
10 110 100
10
ou1000
10
x100
10010
100
100
100010
100
100
100
100
100
100
100
100
10
10
10
10
10
10
10
10100
10
ou
x 100 = 10
=10
ou
10=ou
x =100
= 10
10
x= 10
= 100
1000
100 100 100
100
100
100
100
100
100
100
= 1000
ou
x 100
10 10
10 10
10 10
10 = =1000
100ou ou
10100
x 10= 1000
= 100
10010
10010
10010
100
10
100100
100100
100100
100100
100100
100100
100 100
100 100
= x1000
ou 10 x 100 = 1000
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 = 1000 ou 10 x 100 = 1000
Exemplos:
a) Para contar as bolinhas abaixo, podemos formar grupos de 10.
Milhares
Milhares
Centenas Centenas
Dezenas
Dezenas
Unidad
Milhares
Centenas
Dezenas
Milhares Centenas
Centenas Dezenas
Dezenas Unidades
Unidades Unidade
Milhares
Temos:
Milhares Milhares
Centenas
Dezenas
Unidades
1000 1000 Dezenas
1000
100
100 100 (40)
100 10 10 10
Centenas
Unidades
100a100
100 100
• 4 grupos de 10 bolinhas
mais1000
8 bolinhas
é igual
4 dezenas
de bolinhas
10 10 10
1 1 1
mais 8Milhares
bolinhas.
Centenas
Dezenas
1000
1000
100
100 100 100 Unidades
100 100
100 100
1000 1000
1000 1000
10 1 101 101 1
100 100 100 100 10 1000
1010 1010 10 100
1 100
1 1 1100
1000
10 100
10 10
100 100 100 100
1000 1000 1000
100 100
100 100
1000 100 100
100
10 1000
10 100
10100010 10
1 1
1 1 1 1
1000
b) 425 = 1000
400 +1000
20 + 5
1000
1000
10010100
100
100
10 10
10 10
10
10
100
100
100
100
10
10
10
100
100
100
100
100
100
100
100
10 10 10
100
100
100
100
1000 1000
100
100
100
100
Quatrocentos e vinte e cinco.
10 10 10
1 1 1 1
1000
1000
1000 1000
10 10 10
10
10
10
100
100
100
100
100
100
100
100
1000
1000
1000 1000
10
10
10
100
100
100
100
10 10 10 1 10 1 1 1
100100
100 10
100 10
100
100 100
100
1000
1000
c) 2.837 = 2.000 + 800 + 301000
+ 7 1000
1000 1000
1000 1000
10 10 1010 10 10 10
1 1
1000
100100
100
100100
100
10
1 1
100
100 10
100 100
Dois mil 1000
oitocentos
e 100
trinta
e 100
sete.
1000
1000
1000
1000
1000
100
100
100
1
1
1
1000
1000
100 100 100
1000 1000
1 1 1
1000
1000
10
10
10
1
1
100 100
100 100
d) Leia os números: 3.215
e 7.643.
1000 1000
1000
1000
1000
1000
100
100
100 100 100 100 1 11 111 1 1 1 1 1
1000
1000
1000 1000
100 100 100
• Temos ao todo 48 bolinhas.
10001000
1000 100 100 Milhares
Milhares
1 11Dezenas
1000
1 1 1
Centenas1 1Centenas
1000 1000 100 100 100 100
Milhares
Milhares
Centenas
1000
1000
100Centenas
100
100
Milhares
Milhares
1 1 1
10 10 10
1 10
1
10
1 110
1 1
1 1
1
11 11 11
1
119
1
1
Unidad
1 Dezenas
1Dezenas
Centenas
Unidade
Dezenas1Unidades
Unidades
1
Dezenas
Centenas
Dezenas
Unidades
1000
1000
100 100 100 Unidades
Milhares
Centenas
Dezenas
e) Conte de 4.998 a 5.008.
f) Conte de 9.994 a 10.000.
2 - Todo algarismo imediatamente à esquerda de outro tem o seu valor
multiplicado por 10 em relação à posição que o outro ocupa.
Esse princípio chama a atenção para o valor posicional do algarismo
no número.
• No número 48, o algarismo 4 está imediatamente à esquerda do 8, por
isso ele vale 40 (o 8 está na posição das unidades e o 4 na posição
das dezenas).
• No número 395, o 5 está na posição das unidades e o 9 está
imediatamente à esquerda do 5, na posição das dezenas. Logo, ele
vale 90. O 3 está imediatamente à esquerda do 9, e na posição das
centenas. Logo, ele vale 300.
a) Diga o valor relativo de cada algarismo:
Milhares
4
Centenas
7
Dezenas
6
Unidades
5
• No número 4.765, o algarismo 5 está na posição das unidades e vale 5.
• O algarismo 6 está na posição das dezenas e vale 60.
• O algarismo 7 está na posição das centenas e vale
• O algarismo 4 está na posição dos milhares e vale
b) Diga o valor relativo de cada algarismo no número 9.762.
c) Diga o valor relativo de cada algarismo no número 4.541.
d) Diga o valor relativo de cada algarismo no número 3.333.
3 - O zero indica quando uma posição está vazia.
a) No número 304:
20
• o algarismo 4 indica 4 unidades;
• o algarismo 0 indica 0 dezenas (não há dezenas nessa posição);
• o algarismo 3 indica 3 centenas.
b) No número 6.032:
Milhares
6
Centenas
0
Dezenas
3
Unidades
2
• O algarismo 2 indica 2 unidades.
1
• O algarismo 3 indica
dezenas.
• O algarismo 0 indica
centena.
• O algarismo 1000
indica
10
100
milhares.
c) Escreva o valor relativo dos algarismos nos seguintes números:
• 1.034
1
10
1
1
1
1
1
1
=
10
ou 10 x 1
= 10
• 10
12.340
10
10 10
10
10
10
10
10
=
100
ou 10 x 10
= 100
1•
1
1
3.005
= 1000
ou 10 x 100 = 1000
d) Escreva os seguintes números, usando
algarismos:
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
•
•
•
•
Dois mil trezentos e cinquenta e quatro.
Quatro mil duzentos e cinco.
Oito mil novecentos e cinquenta.
Sete mil e um.
e) Escreva os números indicados na tabela.
Milhares
1000
1000
1000
1000
1000
1000
1000
1000
1000
Milhares
1000
1000
1000
Centenas
Dezenas
100 100 100 100
10 10 10
100 100 100 100
10 10 10
100 100 100 100
10 10 10
100 100 100
Centenas
100 100 100
Unidades
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Caderno de
Dezenas
Atividades,
Lista - 1
Unidades
10 10 10
1
1
10 10 10
1
1
21
100 100 100
100 100 100 100
1
1
II. Comparação entre números. Maior ou menor?
316 é maior que 261?
3 1 6 = 300 + 10 + 6
2 6 1 = 200 + 60 + 1
Para comparar, verificamos primeiro
os algarismos da posição superior.
Se forem iguais, olhamos a posição
seguinte e assim por diante.
300 é maior que 200, então, 316 é maior que 261.
428 é menor que 482?
4 2 8 = 400 + 20 + 8
4 8 2 = 400 + 80 + 2
20 é menor que 80, então, 428 é menor que 482.
1.
a) Qual é maior: 2.354 ou 2.534?
b) Qual é maior: 2.354 ou 4.354?
c) Qual é menor: 2.785 ou 2.875?
d) Qual é menor: 3.785 ou 2.785?
2. Complete as frases, usando as palavras maior ou menor:
a) 5.049 é
que 5.094.
b) 7.004 é
que 7.040.
c) 6.893 é
que 6.398.
d) 8.976 é
que 8.679.
3. Entre os números 5.098, 6.897 ou 6.789
a) o maior é:
b) o menor é:
4. Escreva os números abaixo em ordem crescente, ou seja, do menor para o maior:
3.421 - 3.142 - 5.132 - 2.523
5. Escreva os números abaixo em ordem decrescente, ou seja, do maior para o menor:
1.874 - 872 - 3.765 - 1.523
6. Usando 3, 5 e 8, escreva todos os números com 3 algarismos, sem repeti-los:
a) Qual é o maior?
22
b) Qual é o menor?
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
=
100
ou 10 x 10
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
=
1000
ou 10 x 100 = 1000
= 100
7. Usando 0, 4 e 7, escreva todos os números com 3 algarismos diferentes
que podem ser formados, sem começar com o zero:
a) Qual é o maior?
b) Qual é o menor?
8. QualMilhares
é o menor número
de dois algarismos?
Centenas
Dezenas
Unidades
9. Qual é o maior número de dois algarismos?
10. Qual é o menor número de 3 algarismos diferentes?
1000
1000
100 100 100 100
10 10diferentes?
10
1
11. Qual é o maior número de 3 algarismos
1
1000
1000
100 100 100 100
100 100 100 100
10 10 10
1
Caderno de
Atividades,
Lista - 2
12. Qual é1000
o maior número de 3 algarismos?
10 10 10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
TREINAMENTO 1A
1000
1000
1000
1000
1. Escreva a quantidade de figuras:
100 100 100
2. Escreva os números indicados na tabela:
Milhares
1000
Centenas
100 100 100
1000
1000
1000
1000
1000
Unidades
10 10 10
1
1
1
10 10 10
1
1
1
1
1
1
1
1
100 100 100
100 100 100 100
1000
Dezenas
100 100
10 10
3. Escreva os seguintes números, usando algarismos:
a) Quatro mil duzentos e trinta e cinco.
b) Seis mil novecentos e quarenta e oito.
c) Três mil e cinquenta e nove.
d) Nove mil duzentos e trinta.
e) Oito mil quinhentos e oitenta.
23
4. Escreva em palavras os seguintes números:
a) 4.569
b) 6.987
c) 2.988
d) 9.841 5. Escreva os números em milhares, centenas, dezenas e unidades:
b) 6.872 =
a) 4.093 = 4.000 + 0 + 90 + 3
c) 8.645 =
d) 9.783 =
6. Escreva o número que está faltando:
a) 5.000 + 900 + 40 + 2 =
b) 8.000 +
+ 80 + 4 = 8.784
c) 4.000 +
+
+ 3 = 4.003
d) 7.000 +
+ 60 + 1 = 7 .061
7. Usando algarismos, escreva os números sublinhados:
a) A altura do Monte Fuji, no Japão, é de três mil setecentos e setenta e seis
metros.
b) Minha mãe comprou um computador por dois mil trezentos e sessenta
reais.
c) A televisão estava em promoção por mil duzentos e cinquenta reais.
d) A distância da minha casa até a escola é de quatro mil quinhentos e
cinquenta metros.
TREINAMENTO 1B
1. Complete as frases, usando as palavras maior ou menor:
a) 5.462 é
que 5.624.
b) 7.953 é
que 7.395.
c) 6.789 é
que 6.398.
d) 8.000 é
que 10.000.
2. Identifique o maior número entre os seguintes:
a) 8.285 – 8.825 – 8.528
b) 9.355 – 9.535 – 9.553
3. Identifique o menor número entre os seguintes:
a) 9.009 – 9.099 – 9.999
b) 8.644 – 8.464 – 8.446
24
4. Escreva os números do menor para o maior (em ordem crescente):
a) 709 – 555 – 1.209 – 1.098
b) 6.040 – 7.001 – 9.000 – 10.001
5. Escreva os números do maior para o menor (em ordem decrescente):
a) 873 – 1.764 – 409 – 8.900
b) 600 – 6.000 – 10.000 – 400
III - Padrões numéricos
Observeosnúmeros:5.472e5.372.Sobreeles,podemosafirmar:
• O número 5.472 é maior que 5.372.
• O número 5.472 é 100 unidades maior que 5.372.
Qual número é 100 unidades maior que 8.539?
Qual número é 100 unidades maior que 8.639?
1. Complete as sequências numéricas:
4.352 – 4.452 – 4.552 –
–
4.352 – 5.352 – 6.352 –
–
4.352 – 4.353 – 4.354 –
–
4.352 – 4.362 – 4.372 –
–
2. Qual número tem 100 unidades a mais que 3.578?
3. Qual número tem 10 unidades a mais que 3.578?
4. Qual número tem 1 unidade a mais que 3.578?
5. Qual número tem 1.000 unidades a mais que 3.578?
6. Qual número tem 1.000 unidades a menos que 6.853?
7. Qual número tem 1 unidade a menos que 6.853?
8. Qual número tem 10 unidades a menos que 6.853?
9. Qual número tem 100 unidades a menos que 6.853?
25
10. Conte de 10 em 10 a partir de 1.346 até 1.486.
1.346, 1.356, 1.366, 1.376, ..., 1.486
11. Conte de 100 em 100 a partir de 1.346 até 2.246.
1.346, 1.446, 1.546, ..., 2.246
12. Conte de 1.000 em 1.000 a partir de 1.346 até 9.346.
1.346, 2.346, ..., 9.346
13. Complete as sequências:
a) 4.058 – 4.059 –
– 4.061 – 4.062 – 4.063
b) 4.058 – 4.068 – 4.078 –
c) 4.058
– 6.058 – 7.058 – 8.058
d) 4.058 – 4.158 –
e)
– 4.098
– 4.358 – 4.458 – 4.558
– 9.775 – 9.675 – 9.575 – 9.475
Caderno de
Atividades,
Lista - 3
TREINAMENTO 1C
1. Qual o valor do algarismo 4 em cada um dos seguintes números?
b) 4.587
c) 3.534 d) 8.349
a) 5.487
2. Qual o valor de cada algarismo no número 5.683?
3. No número 7.654, o algarismo que ocupa a posição das dezenas é o
Seu valor é igual a:
4. No número 5.892, o algarismo que ocupa a posição das centenas é o
Seu valor é igual a:
5. No número 9.876, o algarismo que ocupa a posição dos milhares é o
Seu valor é igual a:
6. Escreva os 3 próximos números das sequências:
a) 3.007, 3.008, 3.009,
,
,
b) 4.712, 4.722, 4.732,
,
,
c) 3.400, 3.500, 3.600,
,
,
d) 2.058, 3.058, 4.058,
,
,
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