Luiz Fernando Mazzarotto
Editor
Raul Maia
Produção Editorial
2004
Departamento Editorial DCL
Produção Gráfica
Roze Pedroso
Capa
Antonio Briano
Diagramação
José Marcos Rigamont / Siumeli Rigamont
Revisão
Ana Paula Ribeiro
Caio Alexandre Bezarias
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Mazzarotto, Luiz Fernando.
Manual de gramática : guia prático da língua portuguesa /
Luiz Fernando Mazzarotto. — São Paulo : DCL, 2004.
ISBN 85-7338-419-0
1. Português (Ensino fundamental) — Gramática I. Título.
00-4263
CDD-372.61
Índices para catálogo sistemático:
1. Gramática : Português : Ensino fundamental 372.61
Proibida reprodução total ou parcial
Direitos exclusivos desta publicação:
© Difusão Cultural do Livro Ltda.
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[email protected] / www.editoradcl.com.br
Introdução
No mundo atual, escrever é sempre importante, necessário e freqüente. Mostrar que você sabe
comunicar-se (bem) usando a escrita é um dos fundamentos da capacidade de ser e realizar, da cidadania e da competência. A tão propalada era do computador, que, muitos afirmavam, iria diminuir muito
a necessidade de papel e escrita, fez o inverso: nunca tanta informação e conhecimento circularam entre tantas pessoas e de modo tão rápido, nunca as
pessoas se comunicaram tanto (e-mails, chats etc.),
fazendo com que todos escrevamos mais e mais.
E escrever bem exige conhecer as regras e
bons autores do idioma em que se escreve. E é
nesse momento, em que se exige segurança no
manejo das palavras, que surgem temor, dúvida,
desconfiança e sentimento de debilidade diante
dos labirintos da língua. Estas são as reações mais
comuns de vestibulandos, alunos de colégios e
cursinhos e outros praticantes da Língua Portuguesa quando precisam encará-la: produzir um
texto correto e elegante, em que o uso adequado
das infinitas e complicadas regras gramaticais
case com as idéias a serem comunicadas, resultando em algo prazeroso de ler, parece coisa reservada aos professores de Português, aqueles
especialistas que estudam a língua portuguesa a
ponto de fazerem disso sua profissão.
Nada mais equivocado. A língua portuguesa
é acessível a todos, é companheira e filha de nós e
da cultura em que vivemos e participamos; companheira porque a utilizamos continuamente, é o veículo de transmissão de nossos saberes, conhecimento e visão de mundo, e filha porque é uma entidade continuamente alterada pela vivência e criações de todos nós, falantes da língua portuguesa
espalhados pelo mundo.
Este Manual de Gramática foi criado considerando tudo isso. As regras do bom utilizar da nossa língua
são mostradas não como um emaranhado de regras
frias e inflexíveis, mas como um conjunto de orientações práticas e acessíveis, como o são de fato, e cuja
base deriva de nossa cultura, que forjou as obras e
criadores nos quais a boa gramática sempre se baseia. Assim, não considere a gramática uma tirana,
mas um corpo de conhecimentos que faz parte também do mundo em que você vive e que reflete um
pouco da história de nossa cultura e de nosso povo.
Adotamos uma apresentação de termos leve
e uma seqüência lógica que facilita o estudo e entendimento dos fatos gramaticais: dos fonemas e
morfemas, tijolos básicos da língua, às palavras, às
categorias em que estas se dividem e finalmente
abordamos a construção de frases e períodos.
Exemplos simples, mas expressivos e trechos dos
autores consagrados de nossa literatura ilustram os
conceitos expostos. E para fixar os instrumentos
aprendidos, milhares de exercícios, a maioria colhida dos vestibulares das principais faculdades de todo
o Brasil, garantindo, assim, uma etapa de exercícios e fixação de conceitos à altura dos objetivos pretendidos por esta obra.
Para aqueles que necessitam ou simplesmente desejam utilizar corretamente nosso grande patrimônio comum, que é a língua, criamos
esta obra, lembrando que dominar nosso idioma
é tarefa complexa, mas muito gratificante que exige leitura, conhecimento e escrita.
Índice
1 – Fonética ......................................... 1
Conceitos ..................................................... 1
Fonemas ................................................. 1
Fonemas e sua representação ................... 1
Classificação dos fonemas .......................... 2
Encontros vocálicos ................................ 3
Ditongos ....................................................... 3
Tritongo ........................................................ 4
Hiato ............................................................. 4
Resumo ................................................... 4
Encontros consonantais ≠ dígrafos ............ 7
Testes ........................................................... 9
3 – Acentuação Gráfica ...................... 21
Casos especiais ......................................... 23
I- Acento diferencial .............................. 23
II- Diferencial de tonicidade .................. 23
III- Verbos ter e vir (e derivados) .......... 23
IV- Dar – ler – crer – ver
(e derivados) ........................................ 23
Ortoépia (ou ortoepia) ............................... 24
Prosódia ..................................................... 25
Dupla prosódia .......................................... 26
Questões discursivas ................................. 27
Testes ......................................................... 28
2 – Divisão silábica ........................... 13
Sílaba ......................................................... 13
Norma geral ............................................... 13
Não se separam ........................................ 13
Separam-se ............................................... 13
Observações especiais ............................. 13
Tonicidade .................................................. 15
Acento ........................................................ 15
Classificação das sílabas quanto
ao acento ................................................... 15
Classificação das palavras quanto ao
acento ........................................................ 16
Vocábulos átonos e tônicos ....................... 16
Rizotônico e arrizotônico ........................... 16
Acento bisesdrúxulo .................................. 16
Testes ......................................................... 17
4 – Crase ........................................... 34
Regra geral ................................................ 34
Casos proibitivos ....................................... 34
Uso da crase – Nomes geográficos .......... 34
À(s) = para a(s); na(s); pela(s);
com a(s) ..................................................... 35
Crase obrigatória ....................................... 35
Àquele/Àquela/Àquilo ................................ 35
À que – ao que; À qual – ao qual .............. 35
Casos especiais ......................................... 36
Casa – modificada ..................................... 36
Terra – não significando “terra firme” ........ 36
À distância de ............................................ 36
Crase facultativa ........................................ 36
Pronome possessivo feminino singular .... 36
Nomes personativos femininos ................. 36
Até a + palavra feminina ............................ 36
Locução adverbial feminina
de instrumento ........................................... 37
Questões discursivas ................................. 38
Testes ......................................................... 39
5 – Ortografia ................................... 45
Noções gerais ............................................ 45
Símbolos das unidades de medida ........... 47
Questões discursivas ................................. 51
Testes ......................................................... 51
6 – Emprego do Hífen ........................ 59
Emprega-se o hífen ................................... 59
Hífen com prefixos – sempre .................... 59
Hífen com prefixos – vogal, h, r, s ............. 60
Macetes para o uso do hífen
com prefixos .............................................. 61
Não se usa o hífen .................................... 61
Questões discursivas ................................. 63
Testes ......................................................... 64
7 – Homônimos e Parônimos .............. 67
Homônimos ................................................ 67
Parônimos .................................................. 67
Há – A – À = Tempo .................................. 67
Mal e Mau .................................................. 68
Os porquês ................................................ 68
Este, Esse, Aquele .................................... 69
Sessão, Seção ou Secção e Cessão ........ 70
Onde e Aonde ........................................... 70
Infringir e Inflingir ....................................... 70
Ante e Anti ................................................. 70
Descrição e Discrição ................................ 70
Censo e Senso .......................................... 71
Cumprimento e Comprimento ................... 71
Externo e Esterno ...................................... 71
Espectador e Expectador .......................... 71
Estada e Estadia ....................................... 71
Insosso e Insulso ....................................... 71
Ratificar e Retificar .................................... 71
Vultoso e Vultuoso ..................................... 71
Cela e Sela ................................................ 72
Eminente e Iminente .................................. 72
Emergir e Imergir ....................................... 72
Experto e Esperto ...................................... 72
Incipiente e Insipiente ................................ 72
Questões discursivas ................................. 79
Testes ......................................................... 79
8 – Estrutura das Palavras ................ 86
Análise mórfica .......................................... 86
Morfemas / elementos mórficos ................ 86
Desinências ............................................... 87
Desinências nominais ................................ 87
Desinências verbais .................................. 87
Cognatos ................................................... 88
Radicais gregos ......................................... 89
Radicais latinos .......................................... 90
Prefixos gregos .......................................... 91
Prefixos latinos .......................................... 91
Prefixos latinos e gregos que podem
corresponder-se no sentido ....................... 92
Questões discursivas ................................. 95
Testes ......................................................... 95
9 – Processos de Formação
de Palavras ................................. 99
Derivação ................................................... 99
Composição ............................................. 100
Hibridismo ................................................ 100
Onomatopéia ........................................... 100
Abreviação/Redução ............................... 100
Abreviatura/Sigla ..................................... 101
Questões discursivas ............................... 102
Testes ....................................................... 102
10 – Substantivos ............................ 105
Classificação dos substantivos ............... 105
Coletivos .................................................. 105
Principais coletivos .................................. 106
Palavras substantivadas .......................... 107
Flexão dos substantivos .......................... 107
Flexão de gênero ..................................... 107
Formação do feminino ............................. 108
Mais de um feminino ............................... 109
Questões discursivas ............................... 111
Testes ....................................................... 111
Substantivos uniformes ........................... 113
Comuns-de-dois ...................................... 113
Sobrecomuns ........................................... 113
Epicenos .................................................. 113
Substantivos heterônimos (biformes) ...... 114
Substantivos de gênero duvidoso ........... 114
Mudança de gênero e de sentido ........... 116
Gênero das siglas .................................... 117
Questões discursivas ............................... 119
Testes ....................................................... 119
Flexão de número .................................... 121
Vogal ou Ditongo oral + S ....................... 121
ÃO ............................................................ 122
Substantivos em ÃO com mais
de um plural ............................................. 122
L – is ........................................................ 123
Il – oxítono e paroxítono .......................... 123
R e z ......................................................... 123
S ............................................................... 123
M – ns ...................................................... 124
N – ns, nes ............................................... 124
X – invariáveis ......................................... 124
Plural dos diminutivos .............................. 124
Plural dos nomes próprios ....................... 125
Nomes de letras e números .................... 125
Substantivos só usados no plural ........... 125
Mudança de número com mudança
de sentido ................................................ 125
Plural com metafonia ............................... 126
Plural dos substantivos compostos ......... 127
Norma geral ............................................. 127
Só varia o primeiro .................................. 127
Só varia o último ...................................... 128
Guarda + ... _ ........................................... 128
Compostos invariáveis ............................ 129
Questões discursivas ............................... 130
Testes ....................................................... 130
Flexão de grau ......................................... 133
Aumentativo ............................................. 133
Aumentativos sintéticos irregulares ......... 133
Sufixos aumentativos .............................. 134
Diminutivo ................................................ 134
Diminutivos sintéticos irregulares ............ 134
Diminutivos eruditos ................................ 135
Sufixos diminutivos .................................. 135
Testes ....................................................... 136
11 – Artigos ..................................... 139
Classificação ............................................ 139
Definido .................................................... 139
Indefinido ................................................. 139
Emprego do artigo definido ..................... 139
Emprego do artigo indefinido .................. 139
12 – Adjetivos .................................. 140
Adjetivos pátrios ou gentílicos ................. 140
Principais adjetivos pátrios ...................... 140
Pátrios compostos –
formas reduzidas ..................................... 141
Locuções adjetivas .................................. 142
Quadro das locuções adjetivas ............... 142
Flexões .................................................... 143
Gênero – uniformes e biformes ............... 143
Adjetivos uniformes ................................. 143
Adjetivos biformes ................................... 144
Número .................................................... 144
Plural dos adjetivos compostos ............... 144
Emprego do adjetivo ................................ 145
Questões discursivas ............................... 148
Testes ....................................................... 148
Grau ......................................................... 151
Comparativos irregulares ........................ 151
Superlativos sintéticos eruditos ............... 152
Questões discursivas ............................... 154
Testes ....................................................... 154
13 – Numerais .................................. 158
Classificação ............................................ 158
Quadro dos cardinais e ordinais ............. 158
Emprego dos cardinais e ordinais ........... 158
Quadro dos multiplicativos
e fracionários .......................................... 159
Emprego dos multiplicativos
e fracionários ........................................... 160
Testes ....................................................... 161
14 – Pronomes ................................. 164
Pronomes substantivos e adjetivos ......... 164
Espécies de pronomes ............................ 164
Pessoais .................................................. 164
Subdivisão dos pronomes pessoais ........ 164
Emprego correto dos pessoais ................ 164
Pronomes de tratamento ......................... 167
Combinações verbo-pronominais ........... 169
Questões discursivas ............................... 172
Testes ....................................................... 174
Possessivos ............................................. 177
Oblíquo em função de possessivos ........ 177
Ambigüidade do possessivo
da 3ª pessoa ........................................... 177
Demonstrativos ........................................ 177
Emprego dos demonstrativos .................. 178
Emprego de este/aquele ......................... 178
Indefinidos ............................................... 178
Emprego de “ todo” .................................. 179
Outros empregos do indefinido ............... 179
Interrogativos ........................................... 180
Relativos .................................................. 180
Emprego dos relativos ............................. 180
Questões discursivas ............................... 183
Testes ....................................................... 184
15 – Colocação Pronominal .............. 189
Regras de colocação pronominal ............ 189
Observações ............................................ 190
Macetes ................................................... 191
Questões discursivas ............................... 193
Testes ....................................................... 194
16 – Verbos ..................................... 197
Classificação dos verbos ......................... 197
Flexões .................................................... 200
Tempos primitivos e derivados ................ 200
Formação do imperativo .......................... 201
Formação do futuro do subjuntivo ........... 201
Formação da voz passiva ....................... 201
Questões discursivas ............................... 204
Testes ....................................................... 205
Tempos .................................................... 208
Do indicativo ............................................ 208
Do subjuntivo ........................................... 208
Tempos simples e compostos da
voz ativa ................................................... 209
Tempos simples e compostos da
voz passiva .............................................. 209
Formas nominais ..................................... 209
Emprego do infinitivo ............................... 210
Uso do infinitivo pessoal .......................... 210
Uso do infinitivo impessoal ...................... 210
Aspecto verbal ......................................... 211
Formas rizotônicas e arrizotônicas .......... 211
Verbos irregulares ................................... 212
Irregulares da 1ª conjugação .................. 212
Questões discursivas ............................... 215
Testes ....................................................... 216
Irregulares da 2ª conjugação .................. 219
Irregulares da 3ª conjugação .................. 221
Verbos defectivos .................................... 223
Verbos anômalos ..................................... 225
Questões discursivas ............................... 227
Testes ....................................................... 229
17 – Advérbios ................................. 234
Classificação ............................................ 234
Advérbios interrogativos .......................... 235
Locução adverbial ................................... 235
Palavras denotativas ............................... 236
Graus do advérbio ................................... 236
Emprego do advérbio .............................. 237
Questões discursivas ............................... 238
Testes ....................................................... 239
18 – Preposições ............................. 243
Classificação ............................................ 243
Locução prepositiva ................................. 243
Combinações ........................................... 243
Questões discursivas ............................... 245
Testes ....................................................... 246
19 – Interjeições .............................. 249
Classificação ............................................ 249
Locução interjetiva ................................... 249
20 – Concordância Nominal .............. 250
I – Concordância do adjetivo ................... 250
Regra geral ......................................... 250
Anteposto a dois ou mais
substantivos ....................................... 250
Posposto a dois ou mais
substantivos ....................................... 250
Concordância especial ....................... 251
a- Substantivos sinônimos ............. 252
b- Substantivos e gradação ........... 252
c- Exigência do sentido .................. 252
Um só substantivo e mais de
um adjetivo ......................................... 252
II – Adjetivo em função de predicativo .... 253
Concordando com mais de um
substantivo .......................................... 253
Adjetivo ≠ advérvio .......................... 254
Casos particulares .............................. 254
Anexo, incluso, junto, leso ............. 254
Pseudo, alerta, menos ................... 254
Mesmo, próprio, obrigado .............. 255
Só – Sós – A sós ............................ 255
Quite – quites ................................. 255
Meio – meia .................................... 255
É proibido, é bom,
é necessário .................................. 255
Bastante – bastantes ..................... 256
O mais ... possível, os
mais... possíveis ............................. 256
Um e outro/ nem um
nem outro ....................................... 256
Questões discursivas ............................... 257
Testes ....................................................... 259
21 – Concordância Verbal ................. 262
I – Regra geral ......................................... 262
a) O sujeito é simples ......................... 262
b) Sujeito composto e da 3ª pessoa ... 262
c) Sujeito composto de pessoas
diferentes ............................................ 262
d) Sujeito composto resumido por
tudo, nada, ninguém etc. .................... 263
II – Casos particulares de
concordância .......................................... 263
Núcleos do sujeito unidos por ou ....... 263
Núcleos do sujeito unidos por com .... 263
Núcleos do sujeito unidos por nem .... 264
Núcleos do sujeito são infinitivos ........ 264
Sujeito coletivo .................................... 264
A maior parte de; grande
número de etc. .................................. 264
Um e outro; nem um nem outro .......... 264
Um ou outro ........................................ 264
Um dos que; uma das que ................. 265
Mais de um; mais de uma ................... 265
Qual de vós? Quais de vós?
Algum de nós, alguns de nós ............. 265
Sujeito: relativo quem ......................... 265
Sujeito: relativo que ............................ 266
Sujeito: pronome de tratamento ......... 266
Substantivos próprios usados
no plural ............................................. 266
Sujeito oracional – verbo na
3ª pessoa do singular ......................... 266
Questões discursivas ............................... 268
Testes ....................................................... 268
Se – partícula apassivadora = pa ....... 271
Se – partícula de indeterminação
do sujeito = pis ou iis .......................... 271
Haver/fazer – impessoais ................... 271
Dar/soar/bater – badaladas,
batidas, horas ..................................... 272
Concordância do verbo ser ................ 272
Verbo parecer ..................................... 273
Haja(m) vista ....................................... 274
Questões discursivas ............................... 276
Testes ....................................................... 277
22 – Regência Verbo-nominal .......... 282
Predicação ............................................... 282
Regência verbal ....................................... 282
1. Verbos que alteram o sentido
conforme alteram a regência .............. 283
Aspirar ............................................ 283
Assistir ............................................ 283
Visar ............................................... 283
Chamar ........................................... 283
Custar ............................................. 284
Proceder ......................................... 284
Querer ............................................ 284
Precisar .......................................... 284
2. Verbos com mais de uma
regência e o mesmo significado ......... 284
Lembrar, esquecer, recordar,
admirar ........................................... 284
Informar, avisar, comunicar,
proibir, ensinar, aconselhar ............ 285
Necessitar, precisar ........................ 285
Pagar/perdoar ................................ 285
3. Verbos com regência diferente
no uso popular e no uso culto ............ 286
Chegar, ir, vir etc. ........................... 286
Estar, morar, residir, situar ............. 286
Implicar ........................................... 286
Obedecer/desobedecer ................. 286
Preferir ............................................ 286
Simpatizar, antipatizar .................... 287
Namorar ......................................... 287
Resumo .......................................... 287
Observações importantes .............. 288
Testes ....................................................... 291
Regência nominal ............................... 294
Questões discursivas ............................... 295
Testes ....................................................... 296
23 – Análise Sintática –
Termos da Oração ................... 302
Conceituação ........................................... 302
Frase – Oração – Período ....................... 302
Termos da oração .................................... 302
Predicado verbal ...................................... 302
Intransitivos .............................................. 303
Transitivos diretos .................................... 303
Transitivos indiretos ................................. 303
Transitivos diretos e indiretos .................. 303
De ligação ................................................ 304
I – Termos essenciais ......................... 304
Sujeito ............................................. 304
Simples ........................................... 305
Composto ....................................... 305
Indeterminado ................................ 305
Inexistente ou oração
sem sujeito .................................... 305
Predicado .................................. 306
Classificação .............................. 306
Nominal .......................................... 306
Verbal ............................................. 306
Verbo-nominal ................................ 307
Questões discursivas ............................... 309
Testes ....................................................... 310
II – Termos integrantes ....................... 312
Objeto direto ................................... 313
Objeto direto preposicionado ......... 313
Objeto indireto ................................ 313
Objeto direto ou indireto
pleonástico .................................... 314
Função sintática dos pronomes
oblíquos .......................................... 314
Predicativo do objeto ...................... 314
Questões discursivas ............................... 316
Testes ....................................................... 317
Complemento nominal ................... 319
Agente da passiva .......................... 319
Voz passiva analítica ...................... 319
Passiva sintética
(ou pronominal) .............................. 320
Testes ....................................................... 322
III – Termos acessórios ....................... 324
Adjunto adnominal ......................... 324
Adjunto adnominal X
complemento nominal .................... 324
Adjunto adverbial ........................... 325
Classificação .................................. 325
Aposto ............................................ 326
Vocativo .......................................... 326
Análise do pronome relativo .......... 327
Questões discursivas ............................... 328
Testes ....................................................... 329
24 – Análise Sintática –
Orações Coordenadas ............ 335
Estudo do período e das
orações .................................................... 335
Período simples ....................................... 335
Período composto ................................... 335
Classificação das orações ....................... 335
Conectivos – conjunções ........................ 336
Orações coordenadas ............................. 337
Questões discursivas ............................... 339
Testes ....................................................... 339
25 – Análise Sintática –
Orações Subordinadas ............ 343
Período composto por subordinação ...... 343
Orações subordinadas ............................ 343
Oração subordinada substantiva ............ 343
Questões discursivas ............................... 347
Testes ....................................................... 347
Oração subordinada adjetiva .................. 350
Classificação ............................................ 350
Função sintática do pronome relativo ..... 350
Questões discursivas ............................... 353
Testes ....................................................... 354
Oração subordinada adverbial ................ 356
Quanto à forma ........................................ 357
Subordinada adverbial
causal X coordenada explicativa ............. 358
Questões discursivas ............................... 360
Testes ....................................................... 361
Orações reduzidas .................................. 364
Como analisar a reduzida? ..................... 364
Reduzidas de gerúndio ........................... 364
Reduzidas de infinitivo ............................. 365
Reduzidas de particípio ........................... 365
Questões discursivas ............................... 369
Testes ....................................................... 369
26 – Valores e Funções do SE
e do QUE ................................ 375
Valores e funções do Se .......................... 375
Classe gramatical .................................... 375
Funções sintáticas ................................... 375
Valores e funções do Que ....................... 375
Classe gramatical .................................... 375
Funções sintáticas ................................... 376
Testes ....................................................... 379
27 – Pontuação ................................ 383
Tipos de pausas ...................................... 383
A importância da pontuação ................... 383
Uso da vírgula .......................................... 383
Macetes ............................................... 383
Não deve ocorrer vírgula .................... 384
Devem vir entre vírgulas ..................... 384
Devem vir precedidos de vírgulas .......... 384
Resumo – Onde cairá a vírgula? ........ 385
Testes ....................................................... 388
Sinais de pontuação ................................ 391
Questões discursivas ............................... 394
Testes ....................................................... 396
Origem e Evolução
da Língua Portuguesa
Proto
Indo-Europeu
→ Itálico →
Latim
+
Línguas
Locais
Romanço →
Com a expansão do Império Romano, o
latim, língua falada na região do Lácio e membro da família indo-européia (grupo lingüístico
do qual faz parte a maioria das línguas ocidentais), se expandiu por grande parte da Europa,
e se impôs às línguas dos povos conquistados,
recebendo, ao mesmo tempo, influências das
mesmas. Surgiram assim vários dialetos que,
com o decorrer do tempo, desapareceram ou
se estruturaram melhor. Esses dialetos, chamados genericamente de romanço (do latim
romanice = falar como os romanos), ganharam maior complexidade e importância após
a queda do Império Romano do Ocidente e as
Galego
Português
→ Português
invasões bárbaras, no século V. Na Península
Ibérica, desenvolveram-se dialetos como o
castelhano, o catalão e o galego-português.
Este último abrangia as regiões da Galiza e de
Portugal, e foi falado entre os séculos XII e XIV,
aparecendo em diversos documentos e obras
literárias. Em meados do século XIV, o modo
de falar da região sul, especialmente de Lisboa, passou a influenciar fortemente a língua,
diferenciando cada vez mais o galego e o português. No entanto, o português só foi caracterizado como uma língua distinta do galego e
do castelhano na época da publicação de Os
Lusíadas, de Luís Vaz de Camões, em 1572.
FASES HISTÓRICAS DO PORTUGUÊS
FASE PRÉ-HISTÓRICA
Período
Características
Anterior ao século XII
Latim bárbaro
(linguagem dos
documentos, também
chamado de latim
tabeliônico ou dos
tabeliões)
FASE DO PORTUGUÊS
ARCAICO
Do século XII
ao século XVI
Século XII
ao XIV
Século XIV
ao XVI
Galegoportuguês
Separação
entre o
galego e o
português
FASE DO PORTUGUÊS
MODERNO
Século XVI até
a atualidade
Uniformidade da língua
Primeiro dicionário da
língua portuguesa
(século XVI)
A Língua Portuguesa
no Mundo de Hoje
BRASIL
SÃO TOMÉ E
PRÍNCIPE
ANGOLA
GUINÉ BISSAU
CABO VERDE
PORTUGAL
MOÇAMBIQUE
TIMOR-LESTE
MACAU
—1—
1
Fonética
Conceitos
FONÉTICA: é a ciência que estuda os
sons da fala em suas múltiplas realizações.
FONOLOGIA: é a ciência que estuda os
fonemas de uma língua, ou seja, as unidades
que têm função distintiva num sistema lingüístico.
Fonemas
FONEMAS = SONS DA FALA
FONEMAS são os elementos sonoros mais
simples das palavras. É a mínima unidade de som
capaz de estabelecer diferenciação entre um vocábulo e outro:
f
i
t
a
f
i
l
a
’ Num vocábulo, nem sempre há
equivalência entre o número de letras e o
de fonemas.
O vocábulo falha, por exemplo, possui:
— 5 letras (f-a-l-h-a)
— 4 fonemas /f-a-lh-a/
Nós, brasileiros, dispomos de 33 fonemas
a serem representados graficamente por apenas 23 letras.
É que o nosso sistema ortográfico não é
rigorosamente fonético, mas ainda está preso
à origem das palavras. Assim, por força da
tradição etimológica, podemos observar, na
figuração dos fonemas portugueses, as seguintes particularidades:
1. A mesma letra pode representar mais
de um fonema: eXame, Xale, próXimo, seXo.
Como se vê, a diferenciação entre as
duas palavras acima é marcada pelos
fonemas /t/ e /l/.
2. O mesmo fonema pode ser figurado
por mais de uma letra: caSa, eXílio, coZinha
= / z /.
Fonemas e sua
representação
3. Um fonema pode ser representado por
um grupo de duas letras (dígrafos): maCHado,
muLHer, uNHa, miSSa, caRRo.
FONEMA n LETRA
FONEMA: unidade sonora. Para transcrever
o fonema, usam-se barras oblíquas. Ex.: /s/
4. A letra ou grafema X pode representar
dois fonemas ao mesmo tempo, ou seja, um
fonema dúplice /ks/, /cs/. Ex.: táXi, fiXo, tóraX,
heXacampeão.
Para simbolizar a pronúncia real de um
fonema, usa-se o ALFABETO FONÉTICO.
5. O H inicial das palavras também não
representa fonema algum. Em hora, por exemplo, há três fonemas apenas: /ora/.
LETRA: sinal gráfico com que se representam os fonemas. O conjunto de letras forma o alfabeto.
6. As letras M e N, quando não seguidas
de vogal, também não representam um fonema.
São sinais de nasalização da vogal anterior.
Ex.: c, s, x... são letras que representam
o fonema /s/.
Em canta, por exemplo, há apenas 4
fonemas: /c-ã-t-a/.
—2—
7. Há fonemas que, em certos casos, não
se representam graficamente: bem: /bey/, batem:
/batey/, falam: /falãw/, põe: /põy/.
Classificação dos fonemas
a) Classificação das
vogais
anteriores: ê, é, i
média: a
posteriores: ó, ô, u
1. QUANTO À ZONA
DE ARTICULAÇÃO
Os fonemas classificam-se em:
a) VOGAIS
abertas: a, é, ó
fechadas: ê, ô, i, u
+ nasais tônicas
reduzidas: a, e, o
(finais átonas) +
nasais átonas
2. QUANTO AO TIMBRE
b) CONSOANTES
c) SEMIVOGAIS
a) VOGAIS
c
base da sílaba
São sons que saem pronunciados da via
bucal sem interrupções. Numa sílaba, as
vogais se salientam a todos os outros fonemas.
b) CONSOANTES
São sons que saem pronunciados da
via bucal com interrupção, uma vez que
são fonemas resultantes de um fechamento
momentâneo ou de um estreitamento do canal bucal, ocasionando um obstáculo à saída
da corrente de ar.
c) SEMIVOGAIS
São os fonemas I e U átonos que,
unidos à vogal vizinha, formam, com ela,
uma sílaba. São assilábicos, pois a base
da sílaba é a vogal.
Os fonemas podem ser:
a) Sonoros: quando há vibração das cordas vocais.
b) Surdos: quando não ocorre vibração
das cordas vocais.
c) Orais: quando o ar sai livremente da
cavidade bucal.
d) Nasais: quando, com o abaixamento
do palato mole, o ar escapa pelas fossas nasais e pela boca.
3. QUANTO À INTENSI-
tônicas: chá ca ra
átonas: ca dei ra
DADE
4. QUANTO AO PAPEL
orais: a, ê, é, i, ô, ó, u.
~
nasais: ã, e~, ~i, õ, u.
DAS CAVIDADES
BUCAL E NASAL
Zona de articulação
ANTERIORES OU
PALATAIS
⇓
CENTRAL OU MÉDIA
POSTERIORES
⇓
OU VELARES
~
/ê/ /é/ /e/
⇓
~
/u/ /u/
~
/i/ /í/
~
/a/ /a/
/ô/ /ó/ /õ/
b) Semivogais
São os fonemas i (y) e u(w) quando se juntam a um fonema vogal, com ele formando uma
só sílaba (ditongo ou tritongo).
Os fonemas I e U podem ser vogais ou semivogais.
Foneticamente, as semivogais são transcritas: /y/ e /w/.
—3—
Ex.: ri - so }
ri - o
he - rói }
noi - te
mu - ro }
ru - a
cha - péu }
qua - tro
a) Ditongos decrescentes e crescentes:
o "i" é vogal /i/
o "i" é semivogal /y/
o "u" é vogal /u/
Quando a vogal vem em primeiro lugar, o
DITONGO se denomina DECRESCENTE. Assim:
caule
o "u" é semivogal /w/
guardar
ATENÇÃO
•As letras e e i, quando semivogais,
têm o mesmo som (fonema) → /y/.
{
mãe = /mãy/
pois = /poys/
•As letras o e u, quando semivogais,
têm o mesmo som (fonema) → /w/.
{
barão = /barãw/
viu = /viw/
RESUMO:
DC - SV + V
DD = V + SV
2. TRITONGOS
SV + V + SV
3. HIATO
V + V
Ditongos
V + SV
c
DD
SV + V
c
DC
muito
qual
lingüiça freqüente
b) Ditongos orais e nasais:
Como as vogais, os DITONGOS podem
ser ORAIS e NASAIS, segundo a natureza de
sua vogal.
PRONÚNCIA
EXEMPLIFICAÇÃO
/ay/
/aw/
/ey/
/éy/
/ew/
/éw/
/iw/
/oy/
/óy/
/ow/
/uy/
pai
mau
sei
réis
meu
céu
viu
boi
herói
vou
azuis
ATENÇÃO
• Há os seguintes DITONGOS NASAIS DECRESCENTES:
PRONÚNCIA
O encontro de uma vogal + uma semivogal,
ou de uma semivogal + uma vogal recebe o
nome de DITONGO.
Os DITONGOS podem ser:
a) DECRESCENTES e CRESCENTES
b) ORAIS e NASAIS
céu
São os seguintes os DITONGOS ORAIS
DECRESCENTES:
Encontros vocálicos
1. DITONGOS
pai
Quando a semivogal antecede a vogal, o DITONGO se diz CRESCENTE. Assim:
/ãy/
/ãw/
/ey/
/õy/
/uy/
ESCRITA EXEMPLIFICAÇÃO
ãe, ãi
ão, am
em, en
õe
ui
mãe, cãibra
mão, vejam
vem, benzinho
põe, sermões
mui, muito
Obs.: o ü com trema é sempre SV.
—4—
Tritongo
SV + V + SV
Denomina-se TRITONGO o encontro formado de SEMIVOGAL + VOGAL + SEMIVOGAL. De
acordo com a natureza (oral ou nasal) de sua vogal, os TRITONGOS se classificam também em
ORAIS E NASAIS.
Outros hiatos: ciúme, aorta, preencher,
cooperar, podia, cruel, crêem, lagoa, poeira, doer.
Resumo
1) o /a/ é sempre fonema vogal.
2) Num encontro:
a
e
o
u
↓
↓
VOGAL
SEMIVOGAL
São TRITONGOS ORAIS:
i
PRONÚNCIA
EXEMPLIFICAÇÃO
/way/
Paraguai
/wey/
averigüei
Ex.: c a i
/wyw/
redargüiu
/wow/
enxaguou
VSV = DD
3) Nos encontros:
IU
→ DD
UI
ATENÇÃO
São TRITONGOS NASAIS:
PRONÚNCIA ESCRITA
EXEMPLIFICAÇÃO
/wãw/
uão, uam saguão, enxáguam
/wey/
üem
míngüem, ágüem
/wõy/
uõe
saguões
pátria
SV V = DC
{
{
Ül →
{
lÚ
UÍ
Ex.: riu
Rui
DC
Ex.: sagüi
Ex.: ciúme
→ H
ruína
4) Para efeito de pronúncia:
DC = H
Ex.:
{nónó -- doa
do - a
• classifica-se como DC.
5) No final de vocábulo:
Hiato
V+V
Dá-se o nome de HIATO ao encontro de duas
vogais. Assim, comparando-se as palavras pais
(plural de pai) e país (região), verifica-se que:
a) na primeira, o encontro ai soa numa só
sílaba: pais.
b) na segunda, o a pertence a uma sílaba e
o i a outra: pa-ís.
Conclui-se, portanto, que em pais há DITONGO; em país, ao contrário, HIATO.
— AM
— ENS
— ENS
Tn ou
DDn
Ex.: amam = DDn
enxáguam = TN
6) Com 3 letras vogais:
feio = DD + DC
c Observação:
FEIO = DD + DC
Sendo HIATO a ocorrência de duas vogais consecutivas em sílabas separadas, não
há muita propriedade em dizer-se que nas
palavras seguintes, por exemplo, ocorre hi-
—5—
ato: feio/ fei-o, maio/mai-o, Piauí/Pi-au-í. Em
tais palavras, ocorre a sucessão, SV + V, e
não V + V. O iode (y) ou o vau (w) estendemse à outra sílaba, o que é facilmente perceptível na pronúncia:
( ) freqüente
( ) tênue
( ) muito
( ) refém
Feio/fei-(i)o, maio/mai-(i)o, Piauí/Pi-au-(u)í.
O embrião semivocálico, que na fala se prolonga até a outra sílaba, origina dois ditongos.
Conclui-se, assim, que as palavras citadas
possuem, a rigor, dois ditongos, de vez que, na
fonética, analisamos os sons, basicamente:
feio = f e i - i o = DD-DC
V SV SV V
DD DC
maio =
m a i - i
|
|
( ) araquã
( ) múmia
( ) quando
( ) exíguo
( ) coisa
( ) mosaico
( ) caseiro
2) Classifique os encontros vocálicos: DD —
DC — H — T.
Paraguai:
agüentar:
saguão:
reeleito:
circuito:
caótico:
artéria:
apazigüei:
quieto:
triunfo:
saguões:
gratuito:
iguaizinhos:
propõe:
|
orquídea:
uruguaianense:
V
pingüim:
sequóia:
averigüemos:
rainha:
pia:
uai!:
cupuaçu:
baio:
|
Piauí = P i - a u - u í = H-DD-DC
| |
( ) estavam
( ) doido
o = DD-DC
v sv sv
|
( ) viu
| |
V V SV SV V
Entretanto, é prática comum considerarse hiato a referida sucessão de fonemas
(SV + V).
Exercícios
1) Classifique os vocábulos seguintes, de
acordo com os ditongos:
3) Sublinhe a única palavra em que há
ditongo nasal:
viajante — nogueira — mágoa — cantavam — hortênsia
4) Sublinhe as palavras em que ocorre
hiato:
viúva
viu
coeso
(DDo)
sueco
ruivo
ruína
– ditongo nasal decrescente
(DDn)
caí
cai
lagoa
– ditongo oral crescente
(DCo)
beato
sai
saíra
– ditongo nasal crescente
(DCn)
preencher
água
pajeú
– ditongo oral decrescente
( ) ouro
( ) cãibra
rua
ruim
pais
( ) pão
( ) mau
país
Tietê
bóia
—6—
5) Nas palavras a seguir, os ditongos se
encontram destacados. Distinga os crescentes (DC) dos decrescentes (DD):
língua ............ depois ...............
constrói ............ brasileiro ...............
contrário ............
cílios
feio
redação ...............
............
...............
constroem .........
podem
...............
precisam ...........
Deus
...............
exercício ...........
jibóia
...............
algodão ............
mau
...............
têxteis
............
pardais ...............
baia
............
baía
...............
c) Classificação das consoantes
função das
cavidades
bucal e nasal
modo de
articulação
função das
cordas vocais
{
{
{
bilabiais
orais
surdas
fricativas
sonoras
ponto de articulação
vibrantes
simples
sonoras
/t/
múltiplas
sonoras
/m/
/f/
/v/
/d/
/s/
(ç)
(c)
(s)
palatais
/x/
(x)
(ch)
/k/
sonoras
homorgânicas
alveolares
velares
laterais
sonoras
/b/
labiodentais
linguodentais
surdas
homorgânicas
/p/
nasais
constritivas
oclusivas
(c)
(q)
/z/
(s)
(z)
/j/ (g)
(j)
/e/
/l/ (lh)
/r/
(r)
(rr)
/n/
/n/ (nh)
/g/ (guê)
Conceitos
a) QUANTO AO MODO DE ARTICULAÇÃO:
1. OCLUSIVAS — quando a corrente
de ar encontra, na boca, obstáculo total a
sua passagem; portanto, são momentâneas, explosivas.
2. CONSTRITIVAS — quando a corrente
de ar encontra obstáculo parcial à sua passagem; portanto, são contínuas, prolongadas.
2.1. FRICATIVAS — a corrente de ar produz atrito à maneira de uma fricção.
2.2. LATERAIS — quando a língua toca o
palato ou os alvéolos dentais, e o ar escapa pelos lados da língua.
—7—
2.3. VIBRANTES — quando a ponta ou o
dorso da língua vibra ao contato com os alvéolos, provocando uma série de brevíssimas
oclusões da corrente de ar.
b) QUANTO AO PONTO DE ARTICULAÇÃO:
1. BILATERAIS — formadas pelo encontro dos lábios.
2. LABIODENTAIS — quando o lábio inferior e dentes incisivos superiores tocam-se,
criando obstáculo parcial à corrente de ar.
3. LINGUODENTAIS — quando o obstáculo se dá pelo contato entre a língua e os
dentes superiores.
4. ALVEOLARES — ocorre pela aproximação da língua com os alvéolos dentais.
5. PALATAIS — ocorre pelo encontro do
dorso da língua com o palato duro (céu da boca).
6. VELARES — quando a parte posterior
da língua encontra-se com o véu palatino.
Encontros consonantais ≠
dígrafos
ENCONTRO CONSONANTAL é o
agrupamento de duas ou mais consoantes
numa palavra.
Ex.: três, testa, obstruir, subdelegado,
creme, plano.
1 — O encontro consonantal pode ocorrer
na mesma sílaba (clima) ou em sílabas diferentes (advogado).
2 — Em palavras como samba, renda,
lindo, não há encontro consonantal, porque
m e n, em final de sílaba, não representam
fonemas; são letras nasalizadoras, têm a função do til: /sãba, r da, l do/.
3 — A letra X, com valor de /cs/, equivale a um encontro consonantal: fiXo, tóXico
heXágono = /ks/.
DÍGRAFO é o grupo de duas letras que
representa um só fonema.
2 LETRAS = 1 FONEMA
Ex.: chá. O ch representa o fonema /x/.
a) Dígrafos que representam consoantes:
ch: chápeu, cheio
Ih: pilha, galho
nh: banho, ganha
rr: barro, erro
ss: asseio, passo
gu (antes de e ou i): guerra, seguinte
qu (antes de e ou i): leque, aquilo
sc (antes de e ou i): descer, piscina
sç (antes de a ou o): desça, cresço
xc (antes de e ou i): exceção, excitar
ATENÇÃO!
xs: exsudação, exsurgir
Observações:
1) Em palavras em que as duas letras se
pronunciam, os grupos gu, qu, sc e xc não
são dígrafos, como nos exemplos: agudo, agüentar, aquático, freqüente, escada, exclamar.
2) Na divisão gráfica das sílabas, cinco
desses dígrafos (ch, Ih, nh, gu e qu) são
inseparáveis, e os cinco outros (rr, ss, sc sç
e xc), separáveis: ter-ra, os-so, pis-ci-na, cresça, ex-ce-to.
3) Dígrafo não é encontro consonantal, pois representa um só fonema.
b) Dígrafos que figuram vogais nasais:
(ressôo nasal ou sinal de nasalização)
am: tampa /tãpa/
an: santa /sãta/
em: tempo /t po/
en: venda /v da/
im: limpo /l po/
in: linda /l da/
—8—
om: ombro /õbro/
on: sonda /sõda/
um: jejum /jej /
un: mundo /m do/
4) Sublinhe os encontros consonantais e
passe um traço em volta dos dígrafos:
xampu
estranhas
entranhas
No fim das palavras, como falam /fálãw/,
batem /bátey/, alguém /algey/, am e em
não são dígrafos, porque representam um ditongo nasal; portanto, dois fonemas (ditongo).
eqüestre
pneumático
guitarra
occipital
digno
obter
nascer
repleto
psicologia
cacique
telha
facho
Exercícios
recepção
exceder
verniz
Observação:
1) Faça conforme o modelo:
PALAVRA
descer
REGISTRO
/deser/
Nº DE
Nº DE
LETRAS
FONEMAS
6
5
tranqüilo
Exemplos:
eixo (ch) — fixo (ks) — auxílio (ss) —
exame (z)
elixir
exalar
fluxo
texto
inexaurível
êxodo
hexaedro
cochichar
exceção
excesso
anexar
freqüente
2) Substitua as consoantes surdas
pelas homorgânicas sonoras, conforme o modelo:
ponte:
quase
quis
salsicha
5) Escreva nos espaços o valor fonético da
consoante X:
bonde
farinha: _______
____
____
____
____
____
____
____
sintaxe
vexame
axila
clímax
exímio
léxico
hexacampeão
___
___
___
___
___
___
___
maxilar ____
prolixo ____
exorbitar ____
máximo ____
defluxo ____
cóccix ____
tórax ____
6) Indique, nos vocábulos, o número de
vogais, consoantes e semivogais:
agüei:
V ___ C ____ SV __
cantaram: V ___
C ____
SV __
homem:
C ____
SV __
V ___
faca:
pote:
_____
_____
cace:
coce:
_______
_______
7) Transcreva do vocábulo PAVIMENTAÇÃO:
cato:
_____
lufa:
_______
b) a consoante linguodental oclusiva: _
fita
_____
assar:
_______
c) a consoante constritiva labiodental: _
3) Substitua, agora, as consoantes sonoras pelas homorgânicas surdas:
vaso:
_______
a) a consoante bilabial surda:
d) a consoante bilabial nasal:
____
____
e) a consoante constritiva alveolar: ___
dedo:
teto_
base:
_____
galinho: _______
gola:
_____
vala:
_______
1. ruim — _____________________
bolo:
vira:
_____
_____
azedona: _______
babel: _______
2. ágüe — _____________________
8) Nos itens 1, 2 e 3 indique o encontro
vocálico existente:
3. distinguiu — __________________
—9—
Testes
1. (CESCEM-SP) Em que conjunto a letra X
representa o mesmo fonema?
a) tóxico — taxativo
b) defluxado — taxar
c) têxtil — êxtase
d) enxame — inexaurível
e) intoxicado — exceto
2. (ITA-SP) Examinando as afirmações de que o
X na palavra SINTAXE soa como S
X na palavra EXARAR soa como Z
X na palavra EXORCISMO soa como Z
X na palavra EXONERAR soa como Z
verifica-se que:
d) As palavras saguão e iguais têm cada
uma três sílabas.
e) n.d.a.
5. (UFDF) Marque a opção em que todas as
palavras apresentam um dígrafo:
a) fixo, auxílio, tóxico, exame.
b) enxergar, luxo, bucho, olho.
c) bicho, passo, carro, banho.
d) choque, sintaxe, unha, coxa.
e) n.d.a.
6. (CEFET-PR) A letra «x» é signo representativo de vários fonemas. Assinale a alternativa em que os valores fonêmicos correspondem à letra «x», das palavras que
seguem:
a) apenas uma está correta.
I) Máximo
b) apenas duas estão corretas.
II) Desentoxicar
c) três estão corretas.
III) Hexaedro
d) todas estão corretas.
IV) Exangue
e) nenhuma está correta.
V) Defluxo
3. (UCS-RS) A alternativa em que, nas três
palavras, há um hiato, é:
a) tia, egoísmo, anzóis.
b) baú, país, irmão.
c) fria, pessoa, iguais.
d) boa, nua, noite.
e) rua, lua, leoa.
4. (PUCCAMP) Assinale a correta:
a) cs/ch/cs/z/cs
b) cs/ss/cz/cs/ss
c) ss/cs/z/cz/cs
d) ss/cs/cs/z/ss
e) ss/ss/cz/z/cs
7. (ITA-SP) Assinale a alternativa correta
quanto à análise fonética das vogais da
palavra TORMENTA.
a) Em quanto, argüir, tênue há ditongo
crescente.
a) /o/ = anterior, átona, fechada, oral.
b) São corretas as divisões silábicas transatlân-ti-co, ex-ce-ção, a-re-ia.
c) /e/ = anterior, tônica, aberta, nasal.
c) Há dígrafo e encontro consonantal na
palavra descesses.
e) /e/ = posterior, átona, reduzida, oral.
b) /o/ = posterior, átona, fechada, oral.
d) /e/ = média, tônica, fechada, nasal.
— 10 —
8. (PUC-PR) Na pronúncia correta da palavra GUERRA, aparecem:
a) duas consoantes e duas vogais.
b) três consoantes e duas vogais.
c) duas consoantes e três vogais.
d) três consoantes e três vogais.
e) duas consoantes, duas vogais e uma
semivogal.
9. (OBJ-SP) Na palavra FIXO há:
a) 4 letras, 2 sílabas e 4 fonemas.
b) 4 letras, 2 sílabas e 5 fonemas.
c) 4 letras, 3 sílabas e 4 fonemas.
d) 4 letras, 3 sílabas e 5 fonemas.
e) n.d.a.
10. (UCPEL-RS) A alternativa em que os
quatro vocábulos possuem um mesmo
fonema consonantal é:
a) cada/dedo/ficção/merece.
b) auxílio/passo/maço/desce.
c) gato/agente/guerra/reger.
d) luxo/dizer/tenso/peso.
e) chave/enxame/fluxo/exílio.
Para resolver as questões 11 a 18, assinale
as alternativas e some seus valores.
11. (UFMS) Assinale as afirmações corretas:
1. A oposição fonética entre pomba e
bomba é marcada pela sonoridade.
2. No vocábulo grande há somente
um grupo consonantal.
4. No vocábulo mundo há 3 fonemas
consonantais.
8. No vocábulo também ocorre ditongo.
16. No vocábulo ruim há um ditongo
decrescente.
32. Os fonemas consonantais de BADARÓ são, respectivamente, bilabial, linguodental, alveolar.
12. (PUC-SP) Assinale as alternativas em
que todas as palavras contêm dígrafos:
1. massa, piscina, escudo.
2. espelho, esquilo, manhã.
4. filha, assombrado, discípulo.
8. jarra, flauta, terreno.
16. agüei, esguio, guerra.
32. quieto, exsudar, exceção.
64. quarto, chato, consciência.
13. (CESCEM-SP) Assinale as alternativas
falsas:
1. Há ditongos orais em: jamais, atribui e
defendeis.
2. Há hiatos em: vieram, averigúem,
comprimiu.
4. Em agüei, caos, mágoa e chato ocorre, respectivamente, tritongo, ditongo decrescente, ditongo crescente e dígrafo.
8. Em pavimentação ocorre uma consoante constritiva alveolar (ç) e uma bilabial
nasal (m).
16. Em freqüento o u é semivogal.
32. Em freqüentemente há 14 letras, 12
fonemas, 2 vogais nasais e 3 vogais orais.
64. Em freqüente há 2 consoantes oclusivas sonoras.
14. (UFBA) Assinale as afirmações corretas relativas à análise do vocábulo
atmosfera:
1. t = consoante oclusiva, linguodental,
surda, oral.
2. m = consoante bilabial, sonora,
nasal.
4. s = consoante oclusiva, alveolar, sonora, oral.
— 11 —
8. f = consoante constritiva, labiodental,
sonora, oral.
16. r = consoante vibrante, velar, surda,
oral.
32. o = vogal posterior, fechada, átona,
oral.
64. e = vogal anterior, fechada, tônica,
oral.
15. (PUC-MG) Assinale as alternativas corretas relativas à análise do vocábulo estimular:
1. A vogal e é anterior, fechada, átona, oral.
2. A vogal i é anterior, átona, fechada,
oral.
4. A vogal u é posterior, aberta, átona,
nasal.
8. A vogal a é média, aberta, tônica, oral.
1. Em bicho e quipás, há, respectivamente, um dígrafo e um encontro consonantal.
2. As palavras gutural, linguagem,
animais e vaqueiro possuem ditongo.
4. Contêm hiato as palavras vivia,
baraúnas, raízes e ruivos.
8. As palavras gratuito, circuito e fortuito estão grafadas corretamente quanto à
ortoepia e prosódia.
16. Em goiabas, meias, Uruguai e saguão há tritongos.
32. A palavra bicharada tem 9 letras e 8
fonemas.
18. (UFPR) Assinale as alternativas em que,
na língua culta, há em todas as palavras o
mesmo número de fonemas:
1. chave, quero, hábil, aguar.
16. A consoante l é constritiva lateral,
alveolar, sonora.
2. canhotos, tóxico, extrair, prossegui.
32. A consoante s é constritiva fricativa,
alveolar, sonora.
8. horrível, velhaco, crescer, excessos.
64. A consoante t é oclusiva fricativa,
linguodental, surda.
16. (UFCE) Identifique, dentre as palavras
a seguir, as que se escrevem com o mesmo dígrafo de «crescei»:
1. descendente
2. enriquecer
4. florescente
8. alvorecer
16. miscelânea
32. resplandecer
17. (UFSC) Com relação à estrutura
fonética, assinale as alternativas corretas:
4. canhotos, tóxico, extrair, prossegui.
16. classes, anexa, horrores, esquina.
19. (CEFET-PR) Assinale a alternativa que
contém o número de fonemas existentes
na palavra nasceram:
a) 8
c) 7
b) 6
d) 3
e) 5
20. (CEFET-PR) Indique a palavra que apresenta, simultaneamente, ditongo decrescente e ditongo crescente:
a) possuía
b) distinguiam
c) Uruguai
d) conluio
e) fortuito
— 12 —
Respostas da unidade 1 — Fonética — Encontros vocálicos
Exercícios - pág. 5
1) ouro – DDo
cãibra – DDn
pão – DDn
mau – DDo
freqüente – DCn
tênue – DCo
muito – DDn
refém – DDn
viu – DDo
estavam – DDn
doido – DDo
araquã – DCn
múmia – DCo
quando – DCn
exíguo – DCo
coisa – DDo
mosaico – DDo
caseiro – DDo
2) Paraguai – T
agüentar – DC
saguão – T
reeleito – H/DD
circuito – DD
caótico – H
artéria – DC
apazigüei – T
quieto – H
triunfo – H
saguões – T
gratuito – DD
iguaizinhos – T
propõe – DD
orquídea – DC
uruguaianense – T/DC
pingüim – DC
sequóia – T/DC
averigüemos – DC
rainha – H
pia – H
uai – T
3) cantavam
4) viúva; sueco; caí; beato; preencher; rua;
país; ruim; Tietê; coeso; ruína; lagoa; saíra;
pajeú.
5) língua – DC
constroem – DD
constrói – DD precisam – DD
contrário – DC baia – DD
exercício – DC depois – DD
algodão – DD brasileiro – DD
têxteis – DD
cílios – DC
feio – DD
jibóia – DD
mau – DD
podem – DD
pardais – DD
Deus – DD
redação – DD baía – DC
Enc. conson./dígrafos
2) ponte: bonde
farinha: varinha
faca: vaga
cace: gaze
pote: bode
coce: goze
cato: gado
lufa: luva
fita: vida
assar: azar ou asar
3) dedo: teto
vaso: faço
base: passe
galinho: calinho
gola: cola
azedona: acetona
bolo: pôlo ou pólovala: fala
vira: fira
babel: papel
entranhas
4) xampu
estra nh as
eqüestre
pneumático
guitarra
occipital
digno
obter
na sc er
repleto
psicologia
caci qu e
te lh a
fa ch o
recepção
e xc eder
verniz
quase
qu is
salsi ch a
5) elixir—/ch/
exímio — /z/
exalar — /z/
léxico — /ks/
fluxo — /ks/
hexacampeão — /ks/
texto — /ss/
maxilar — /ks/
inexaurível—/z/ prolixo — /ks/
êxodo — /z/
exorbitar — /z/
hexaedro — /ks/ defluxo — /ss/
sintaxe — /ks/ ou /ss/
máximo — /ss/
vexame — /ch/ cóccix — /ss/
axila — /ks/
tórax — /ks/
clímax — /ks/
6) V 2
C1
SV 2
V3
C3
SV 1
V2
C1
SV 1
7) a) /p/
b) /t/
c) /v/
d) /m/
e) /s/ (ç)
8) 1. H 2. DC
3. DD
Exercícios — pág. 8
1) tranqüilo — /trãkwilo/ — 9 - 5
cochichar — /koxixar/ — 9 - 7
exceção — /esesãw/ — 7 - 6
excesso — /eseso/ — 7 - 5
anexar — /aneksar/ — 6 - 7
freqüente — /frekwete/ — 9 - 8
Testes — pág. 9
1-c
2-d
3-e
4-a
5-c
6-d
7-b
8-a
9-b
10 - b
11 - 43
12 - 38
13 - 70
14 - 35
15 - 27
16 - 21
17 - 40
18 - 30
19 - c
20 - d