MANUAL
DO ALUNO
1º/ 2015
Renata Carla de Castro
Diretora Executiva
Pablo Fernandes Bittencourt
Diretor Geral
[email protected]
Prof. Ricardo Medeiros Ferreira
Diretor Acadêmico
[email protected]
Prof. Ricardo Medeiros Ferreira
Coordenador dos Cursos de Administração e Ciências Contábeis
E-mail: [email protected]
Prof. Luis Vicente Bernardi Pereira
Coordenador do Curso Direito
E-mail: [email protected]
Prof.ª Mariana de Oliveira Almeida
Coordenadora dos cursos de Farmácia
E-mail: [email protected]
Prof.ª Anamaria de Oliveira
Coordenadora dos cursos de Enfermagem
E-mail: [email protected]
Prof.ª Adriana Franco Murta
Supervisora do NASPE
(Núcleo de Apoio Psicopedagógico)
E-mail: [email protected]
Danielle Cremonezi Soutto Mayor
Secretária Geral
E-mail: [email protected]
Simone Alves Diamantino
Bibliotecária
E-mail: [email protected]
2
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES

Consulte sempre este manual procurando conhecer e se adaptar à filosofia de trabalho
da Nova Faculdade e seus regulamentos, normas e procedimentos;

Organize sua agenda e horários de forma a atender adequadamente aos trabalhos e
provas, conforme metodologia e critérios estabelecidos pelos professores;

Cuide dos assuntos de seu interesse, em tempo hábil, junto aos setores da Nova
Faculdade;

Mantenha seu endereço, telefones e e-mail atualizados junto à Secretaria Acadêmica.

Procure ler e entender o Regimento, os regulamentos dos diversos setores que estão à
sua disposição na biblioteca, na secretaria acadêmica e na intranet da Nova Faculdade;

Consulte sempre que possível o site da Nova Faculdade, que é o melhor meio de se
informar, interagir e dar sugestões; (www.novafaculdade.com.br)

Qualquer alteração neste manual será comunicada;

Use sempre a biblioteca, este é o lugar de busca de conhecimento;

Qualquer dúvida ou informações não encontradas neste manual, procure a Secretaria
Acadêmica que indicará a pessoa responsável.
3
Prezado (a) aluno (a),
Seja bem-vindo (a) à NOVA FACULDADE!
Estamos iniciando o período letivo e nossa maior alegria é recebê-lo como parte de
nossa Instituição. Ao acreditar em nossos ideais e vir estudar na NOVA FACULDADE, você
nos permite compartilhar dos melhores anos de sua vida e contribuir de forma única para
a sua formação profissional e pessoal. Sentimo-nos orgulhosos em tê-lo como parte da
nossa história e honrados em poder ser parte da sua vida.
A você que inicia agora o curso superior, que está dando início a esta fase NOVA
da vida, ou a você que dá continuidade aos seus planos profissionais, esteja certo de que o
seu sonho é parte das nossas metas e que estaremos trabalhando arduamente para tornálo um profissional capaz e um cidadão completo.
Este Manual do Aluno tem como finalidade prestar-lhe esclarecimentos acerca de
nossa Instituição. Neste material você vai encontrar informações sobre a estrutura
organizacional da NOVA FACULDADE e os dispositivos que regem e regulamentam a sua
vida acadêmica, bem como os serviços que a Instituição tem para oferecer a você. Uma
equipe empenhada também está à sua disposição para esclarecer quaisquer dúvidas que
permaneçam em relação ao conteúdo deste Manual.
Obrigado por confiar na NOVA FACULDADE e ter escolhido a nossa Instituição, que
tem como missão promover o desenvolvimento do homem e do meio em que vive por meio
de uma relação recíproca com a sociedade.
Boas aulas!
4
SUMÁRIO
1.
2.
HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO ..............................................................................................................6
PERFIL INSTITUCIONAL ........................................................................................................................6
2.1
IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ................................................................................................................ 6
2.2
OBJETIVOS E METAS ................................................................................................................................... 6
2.3
POLÍTICAS DE ENSINO ................................................................................................................................ 7
3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ........................................................................................................8
4. CURSOS DE GRADUAÇÃO ....................................................................................................................8
5. ESTRUTURA CURRICULAR ...................................................................................................................10
6. INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO ..........................................................................................................10
7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO .............................................................................................................10
8. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO .........................................................................................10
9. AS FORMAS DE INGRESSO ................................................................................................................10
10. MATRÍCULA ............................................................................................................................................10
11. FORMAS DE INTERRUPÇÃO DO CURSO .........................................................................................12
12. AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR. .....................................................................................12
13. FREQUÊNCIA .........................................................................................................................................13
14. CONCLUSÃO DE CURSO .....................................................................................................................14
15. ÓRGÃOS / SISTEMAS DE APOIO ACADÊMICO..............................................................................14
16. SECRETARIA ACADÊMICA ...................................................................................................................15
17. BIBLIOTECA ............................................................................................................................................16
18. DOCUMENTAÇÃO ACADÊMICA ........................................................................................................16
19. POLÍTICAS DE EXTENSÃO E PESQUISA ...........................................................................................17
20. POLÍTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIAL ...................................................................................18
21. MONITORIA ...........................................................................................................................................18
22. COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA .................................................................................18
23. FINANCEIRO ..........................................................................................................................................19
24. LOGÍSTICA..............................................................................................................................................19
25. TECNOLOGIA ........................................................................................................................................19
26. RECURSOS HUMANOS ........................................................................................................................19
27. DIREITOS E DEVERES DO ALUNO ....................................................................................................19
28. REPRESENTAÇÃO ESTUDANTIL .........................................................................................................19
29. REGIME DISCIPLINAR ..........................................................................................................................20
30. SEGURANÇA ..........................................................................................................................................21
5
1. HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO
2. PERFIL INSTITUCIONAL
A concepção da NOVA FACULDADE teve início
em 2007, quando os seus fundadores iniciaram as
atividades. Foram formadas equipes de trabalho
para viabilizar a IES, com a criação da mantenedora:
Instituto de Nova Educação Ltda, e para estudar a
viabilidade financeira e pesquisa de mercado. Após
a realização desta e com a obtenção de indicadores
claramente positivos, foram iniciados os trabalhos de
constituição e implantação da NOVA FACULDADE.
No mês de agosto de 2007, outra comissão
tratou da visão institucional, ou seja, a explicitação
do que se visualiza para a NOVA FACULDADE em
seu futuro. Ao definir a visão, os membros da
comissão de planejamento projetaram os resultados
da instituição para longo prazo, utilizando-se de
componentes levantados e observados por líderes da
comunidade local. Projetou-se, assim, para a NOVA
FACULDADE: ser um referencial de excelência no
ensino superior brasileiro, preparando profissionais
aptos para o ingresso imediato no mercado de
trabalho.
Em setembro de 2007, seguindo o
cronograma elaborado, os trabalhos abordaram a
análise das partes envolvidas. A comissão deveria
responder algumas perguntas, tais como: “Quem
são os vários grupos que têm interesse na instituição
e que podem afetar ou serem afetados pelo que
acontece nela? O que cada um desses grupos
necessita ou exige da instituição? Até que ponto a
instituição atenderá às suas preocupações?”.
O objetivo dessa etapa era o de permitir que
os valores e as expectativas criadas fossem levados
em consideração de maneira sistemática. Todavia,
no decorrer do procedimento, percebeu-se a
demanda de se contar com mais dados sobre as
necessidades e perfil regional. Diante do referido
quadro, a comissão encomendou outra pesquisa que
foi entregue em outubro de 2007.
A pesquisa envolveu os Municípios de
Contagem, Betim e Região Metropolitana de Belo
Horizonte, sendo entrevistadas 600 pessoas e com
grau de confiabilidade de 95% (noventa e cinco por
cento). Na reunião de março de 2008 a comissão
definiu a missão institucional, fundamentada na Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A
declaração foi gerada com base em 06 (seis)
perguntas a seguir: Quem somos ? – qual é nossa
identidade? Quais são as necessidades básicas para
as quais temos que trabalhar? O que desejamos
fazer? Como devemos responder as principais partes
interessadas? Qual é nossa filosofia e quais são os
nossos valores principais? O que nos distingue dos
outros?
2.1 Identificação da Instituição
Mantenedora: INSTITUTO DE NOVA EDUCAÇÃO
LTDA.
Endereço: Av. Cardeal Eugênio Pacelli, nº 1.996.
IES: NOVA FACULDADE
Endereço: Av. Cardeal Eugênio Pacelli, nº 1.996.
Cidade Industrial – Contagem – Minas Gerais
Classificação: Instituição Privada, com fins lucrativos.
A NOVA FACULDADE está localizada em uma
região de riquezas naturais, dentro de um parque
industrial consolidado e moderno com potencial
energético assegurado pelos recursos hídricos e
pelas fontes alternativas como álcool, biodiesel, sol e
vento além de um mercado interno de 608.650
habitantes, o que propicia à IES, consolidar sua
missão e seus objetivos.
2.2 Objetivos e Metas
Traçar objetivos significa ter em vista uma
situação futura desejada. Cada um dos objetivos
estabelecidos deve, portanto, considerar parâmetros
aceitáveis e condições exequíveis.
Os objetivos da instituição estão previstos no
seu Regimento e fundamentados no art. 43, da LDB.
A meta primordial da NOVA FACULDADE para
o período de criação e implantação é o de se
consolidar como uma Instituição que oferece um
serviço educacional que prima pela gestão de
qualidade e excelência acadêmica, sendo viável do
ponto de vista econômico.
A NOVA FACULDADE tem como diretrizes
pedagógicas os itens abaixo:
 Estimular
a
criação
cultural
e
o
desenvolvimento do espírito científico e do
pensamento reflexivo;
 Formar profissionais nas diferentes áreas de
conhecimento, aptos para a inserção em
setores profissionais e para a participação no
desenvolvimento da sociedade brasileira e
colaborar na sua formação continuada;
 Incentivar o trabalho de pesquisa e
investigação
científica,
visando
o
desenvolvimento da ciência, da tecnologia, da
criação e difusão da cultura, bem como do
entendimento do homem e do meio em que
vive.
 Promover a divulgação de conhecimentos
culturais, científicos e técnicos que constituem
patrimônio da humanidade e transmitir o
saber por meio do ensino através de
6
publicações ou de outras formas de
comunicação.
 Suscitar
o
desejo
permanente
de
aperfeiçoamento cultural e profissional e
possibilitar a correspondente concretização,
integrando os conhecimentos que vão sendo
adquiridos numa estrutura intelectual e
sistematizadora do conhecimento de cada
geração.
 Estimular o conhecimento dos problemas do
mundo presente, em particular os nacionais e
regionais. Prestar serviços especializados à
comunidade e estabelecer com esta uma
relação de reciprocidade.
 Promover a extensão aberta à participação da
população, visando a difusão das conquistas e
benefícios da criação cultural e da pesquisa
científica e tecnológica geradas na instituição.
 Proporcionar oportunidade de participação em
programas de melhoria das condições da
comunidade; assegurar meios para a
realização de programas culturais, artísticos,
cívicos e desportivos;
 Estimular programas que visem à formação
cívica, considerando indispensável à criação
de uma consciência de direitos e deveres do
cidadão e do profissional.
De acordo com informações divulgadas por
Luiz Gonzaga Bertilli, Presidente da Academia
Paulista de História, em NISKIER e NATHANAEL
(2006), 75% da força de trabalho no Brasil é
composta por analfabetos funcionais e 27% dos
jovens de 15 a 25 anos das grandes periferias estão
fora da escola ou do emprego.
As vagas de emprego migram do trabalho
operário para o intelectual e os novos tempos
exigem um profissional qualificado, com habilidades,
competências, conhecimento e titulação, que valide
seu saber para ingresso no mercado de trabalho,
seja ele regional, nacional ou internacional.
É preciso, mais do que nunca, dominar o
conhecimento das técnicas e dos fundamentos das
diversas áreas, abrangendo-se as noções de
atividades afins, o domínio de competências como
informática, idiomas estrangeiros e gestão de
pessoas, a capacidade de se expressar com clareza e
correção, de trabalhar em equipe, de criatividade
para enfrentar problemas, entre outras.
Frente a tais perspectivas, a NOVA
FACULDADE, por meio de seus fundadores, traçou
como objetivo institucional: formar profissionais
qualificados para atuar em diversos segmentos do
mercado nacional e internacional.
(1) Entende-se por princípio a idéia fundamental
em torno da qual se constrói as demais.
Representam as convicções dominantes, os valores,
as crenças básicas, aquilo em que a maioria da
comunidade acadêmica acredita e defende.
Para que o objetivo institucional seja
alcançado, a NOVA FACULDADE tem como
princípios1 norteadores o (a):
 Compromisso com a qualidade acadêmica;
 Respeito à diversidade e à pluralidade do
pensamento;
 Liberdade na construção do saber e na
formação de profissionais;
 Desenvolvimento de uma gestão democrática
em que se prioriza a eficiência, a participação
e a ética;
 Respeito
às
instâncias
da
sociedade
organizada;
 Ambiente pluralista;
 Flexibilidade às tendências do mercado;
 Transparência em todos os campos de
atuação;
 Propagação da ética;
 Solidariedade social.
2.3 Políticas de Ensino
A política de ensino da IES é fruto da
participação democrática do processo educacional,
com visão ampla do conhecimento, observando,
sempre, as Diretrizes Curriculares Nacionais e o
Regimento da NOVA FACULDADE.
Em termos gerais, orientam as ações de
ensino:
 Flexibilidade curricular;
 Formação profissional em consonância com as
necessidades locais, regionais e nacionais;
 Liberdade na definição do perfil profissional
do egresso;
 Compreensão da importância do ensino
continuado;
 Desenvolvimento da capacidade intelectual
permanente do discente;
 Estratégias de ensino-aprendizagem que
reduzam os índices de evasão, mas que não
comprometam a qualidade do ensino;
 Formação de profissionais com visão ampla do
conhecimento, adaptando-o à modernidade;
 Valorização da gestão do conhecimento
multidisciplinar;
 Interação entre teoria e prática.
As ações de ensino supramencionadas têm
como objetivos:
 Propiciar um ambiente de participação e de
avanço na sociedade do conhecimento;
7
 Firmar o compromisso com a vocação
assumida de formação de um profissional próativo e moderno;
 Favorecer a integração entre ensino, pesquisa
e extensão;
 Desenvolver projetos e atividades que
garantam a constante qualidade no ensino.
Com o intuito de implementar a sua política de ensino e qualidade, a NOVA FACULDADE estabelece programas
voltados, para o corpo docente, realizando as seguintes ações institucionais:
 Apoio pedagógico aos docentes com o intuito de acompanhamento e melhoria contínua;
 Incentivo para ingresso no mestrado e doutorado;
 Incentivo à participação em congressos, seminários e workshops;
 Realização de encontros pedagógicos e interativos entre os professores e coordenadores da instituição;
 Incentivo à publicação de trabalhos acadêmicos.
3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
4. CURSOS DE GRADUAÇÃO
Cursos
Administração
Ciências Contábeis
Farmácia
Enfermagem
Direito
Duração
4 anos
4 anos
5 anos
5 anos
5 anos
Portaria MEC
Portaria MEC
Portaria MEC
Portaria MEC
Portaria MEC
Ato autorizativo
nº 1.737, de 26/10/2010
nº 1.738, de 26/10/2010
nº 1.845, de 10/11/2010
nº 1844, de 10/11/2010
nº 65, de 01/06/2011
8
5. ESTRUTURA CURRICULAR
9.2 Transferência
Entende-se por estrutura curricular o conjunto
de disciplinas e atividades a serem cursadas ou
executadas, como parâmetro básico para habilitação
do aluno no curso. Tanto o estágio curricular (prática
e supervisão) quanto o TCC (trabalho de conclusão
de curso) integram a estrutura curricular do curso.
São obrigatórias ambas as integralizações
para conclusão do curso.
A Faculdade, no limite das vagas existentes,
pode aceitar transferências de alunos provenientes
de cursos idênticos, afins ou equivalentes ao seu
curso de graduação, mantidos por estabelecimentos
de ensino superiores nacionais ou estrangeiros,
autorizados ou reconhecidos, feitos às necessárias
adaptações curriculares, em cada caso, de acordo
com as disposições legais vigentes, e com as normas
oficiais superiores. (Regulamento nº 05/2014)
6. INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO
9.3 Transferência (Ex-offício)
O aluno que não concluir o curso no prazo
máximo estabelecido de integralização no Projeto
Pedagógico do seu curso, somente poderá dar
continuidade aos estudos após classificação em novo
processo seletivo, com o aproveitamento de estudos
das disciplinas cursadas com resultado satisfatório às
exigências regimentais. O período que o aluno teve
sua matrícula trancada não é contabilizado no
cálculo do prazo máximo de integralização do curso.
7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O aluno tomará contato com o ambiente de
trabalho e com a prática cotidiana de sua futura
área de atuação.
O estágio é uma importante etapa na
formação do estudante por lhe trazer maturidade
profissional e técnica, contato com profissionais da
área, vivência e convivência com pessoas e a
oportunidade de conectar o saber ao fazer.
Em caso de servidor público federal, civil ou
militar das Forças Armadas, inclusive seus
dependentes, removido ex- offício para a sede da
NOVA FACULDADE, é concedida, por lei,
transferência independentemente de vaga e de
prazos, devendo ser apresentado, também,
documento oficial de publicação de remoção ou
transferência (Boletim Interno ou Diário Oficial da
União) ou, quando não houver publicação,
declaração do órgão competente ou ato de remoção
ou de transferência ex-offício.
9.4 Obtenção de Novo Título
No limite das vagas existentes e mediante
processo seletivo, a NOVA FACULDADE pode aceitar
pedidos de Obtenção de Novo Título. As normas são
estabelecidas em editais próprios e divulgados pela
a Instituição. (Regulamento nº 05/2014)
9.5 Reopção de Curso
8. TRABALHO
CURSO
DE
CONCLUSÃO
DE
Entende-se por TCC a produção científica do
aluno, individualmente ou em equipe, entregue na
forma de trabalho monográfico ou de relatório de
desenvolvimento de projeto experimental. Os
trabalhos de conclusão de curso são componentes
obrigatórios nos cursos de graduação, podendo ser
presencial ou não, conforme orientação do Projeto
Pedagógico de cada curso.
9. AS FORMAS DE INGRESSO
9.1 Processo Seletivo
É a efetivação do ingresso, como aluno
regular da NOVA FACULDADE, de candidato
aprovado em Processo Seletivo Classificatório
realizado pela Instituição.
Em prazos determinados no calendário escolar
da NOVA FACULDADE o aluno poderá solicitar
transferência interna de curso, desde que os cursos
sejam de áreas afins. Esta transferência possui
normas especificas. (Regulamento nº 05/2014)
10. MATRÍCULA
10.1 Matrícula Inicial
É o ato formal que estabelece o vínculo entre
o aluno com a NOVA FACULDADE. É por intermédio
deste ato que o aluno recebe o seu número de
matrícula que o acompanhará até o final do curso,
sendo esta a sua forma de identificação para
qualquer solicitação na NOVA FACULDADE.
Para matrícula de ingresso nos cursos de
graduação (matrícula de calouros) exigem-se:
1) Classificação em Processo Seletivo;
10
2) 01 (uma) cópia autenticada dos seguintes
documentos:
a) Certificado de Conclusão do Ensino Médio
ou equivalente;
b) Histórico Escolar do Ensino Médio ou
equivalente;
c) Cédula de Identidade;
d) Certidão de Casamento;
e) Cadastro de Pessoa Física (CPF);
3) Cópia de comprovante de residência;
4) 01 (uma) foto 3 x 4 recente;
5) Comprovante de pagamento da primeira
parcela da semestralidade escolar;
6) Requerimento de matrícula;
7) Contrato de Prestação de Serviços.
O candidato brasileiro que tiver realizado
estudos correspondentes ao Ensino Médio no
exterior deverá apresentar no ato da matrícula
declaração de equivalência por
autoridade
competente, para fins de prosseguimento de estudos
em nível superior.
O candidato estrangeiro deverá apresentar,
além da cédula de identidade de estrangeiro (RNE),
declaração
de
equivalência
para
fins
de
prosseguimento de estudos em nível superior.
No caso de alunos estrangeiros, o diploma ou
certificado de conclusão do Ensino Médio e o
histórico escolar deverão estar autenticados pela
autoridade consular brasileira no país de origem da
documentação.
10.2 Renovação de matrícula
A renovação de matrícula é obrigatória e feita
semestralmente, sendo importante observar datas e
normas divulgadas previamente pela Nova
Faculdade. O aluno que não renovar sua matrícula
será considerado desistente, ou seja, perderá direito
à vaga e, portanto, à continuidade de seu curso.
Para renovar sua matrícula, o aluno deverá estar em
dia com o pagamento do semestre letivo anterior e
não ter nenhuma parcela ou pendência relativa a
qualquer período anterior do Curso. A matrícula
somente terá efeito após o pagamento da 1ª parcela
da semestralidade do período em vigência. Nas
renovações de matrícula o aluno deverá assinar o
Contrato de Prestação de Serviços Educacionais.
10.3 Reabertura de matrícula
É a situação em que o aluno retorna a sua
atividade acadêmica após o trancamento da sua
matrícula, devendo o mesmo se adaptar na estrutura
curricular que estiver vigente no seu retorno. A
solicitação deve ser feita na Secretaria Acadêmica
observando os prazos estabelecidos.
10.4 Matrícula
Dependência.
em
disciplinas
de
O acadêmico não poderá estar matriculado no
período seguinte, caso esteja reprovado em mais de
duas disciplinas, exceto nas seguintes situações:
I. Quando o acadêmico estiver em dependência em
3 ou mais disciplinas e nenhuma delas estiver
sendo oferecida no período letivo vigente,
poderá, excepcionalmente, ser matriculado no
período seguinte. exceto se o período apresentar
disciplinas com pré-requisitos
estabelecidos,
devendo
cumprir,
obrigatoriamente,
as
dependências quando da próxima oferta das
disciplinas;
II. Quando o acadêmico estiver em dependência em
3 ou mais disciplinas e apenas uma delas estiver
sendo oferecida no período letivo vigente,
poderá, excepcionalmente, ser matriculado no
período seguinte, exceto se o período apresentar
disciplinas com pré-requisitos estabelecidos, e na
dependência da disciplina que está sendo
oferecida, devendo cumprir, obrigatoriamente, as
demais dependências quando da próxima oferta
das disciplinas;
III. Quando o acadêmico estiver em dependência em
3 ou mais disciplinas e duas ou mais delas
estiverem sendo oferecidas no período letivo
vigente, deverá ser matriculado primeiramente
nas dependências conforme a grade de horários
e posteriormente em disciplinas do período
seguinte, salvo quando a matrícula das disciplinas
em dependência seja feita em turno diferente,
permitindo a frequência regular do acadêmico;
IV. Quando o acadêmico estiver em dependência em
3 ou mais disciplinas e caso o período do curso
não venha a ser oferecido no período letivo
seguinte, poderá, excepcionalmente, prosseguir
com a turma atual, exceto se o período
apresentar
disciplinas
com
pré-requisitos
estabelecidos,
devendo
cumpri-lo,
obrigatoriamente, as dependências, considerando
a oferta das disciplinas.
Parágrafo: Em qualquer destas situações, caso haja
mudança de estrutura curricular, o acadêmico
deverá fazer adaptação. (Regulamento nº 06/2014)
11
11. FORMAS
CURSO
DE
INTERRUPÇÃO
DO
11.1 Cancelamento de Matrícula
É o ato que formaliza a perda do vínculo do
estudante com a Nova Faculdade, devendo estar em
dia com as mensalidades e ser solicitado junto à
Secretaria de Registro Acadêmico. Após o
deferimento do cancelamento a aluno perde o
vínculo com a Nova Faculdade.
11.2 Abandono de curso
É considerado em situação de abandono de
curso, o aluno que atingir mais de 25% de faltas em
cada disciplina do período em que estiver
matriculado, sem manifestar sua intenção por meio
da Secretaria, e ou quando não houver a solicitação
de reabertura após o trancamento da matrícula, nos
prazos determinados pela Instituição.
O aluno, considerado em situação de
abandono no curso, poderá ser arguido de sua
responsabilidade no contrato de prestação de
serviços educacionais.
11.3 Trancamento de matrícula
É a situação em que o aluno suspende
temporariamente a sua atividade acadêmica. Para
trancar o aluno deverá estar regulamente
matriculado e em dia com as mensalidades e a
biblioteca. Não é permitido trancamento de
matrícula no 1º período, exceto, em situações de
saúde devidamente comprovadas. O trancamento é
válido por 02(dois) semestres consecutivos, devendo
ser renovado a cada término de semestre. A
renovação é feita por meio da solicitação e do
pagamento da matrícula e o preenchimento do
formulário nos prazos estabelecidos pela Instituição.
(Regulamento nº 03/2014)
11.4 Transferência para outra Instituição
É a situação em que o aluno transfere seus
estudos para outra Instituição. Para transferência o
aluno deverá estar regulamente matriculado e
formalizar o seu pedido na Secretaria. A solicitação
de documentos para análise em outra Instituição
não caracteriza a transferência, portanto é
necessária a formalização do pedido para a rescisão
do contrato. (Regulamento nº 05/2014)
12. AVALIAÇÃO
ESCOLAR.
DO
RENDIMENTO
12.1 Sistema de avaliação
O rendimento escolar do acadêmico é
verificado por disciplina, em função de assiduidade e
eficiência nos estudos, ambas eliminatórias por si
mesmas.
O número de trabalhos escolares a ser
realizado em cada disciplina e seus respectivos
valores, fica a critério do professor, devendo ser
estabelecidos no plano de ensino e aprovado pelo
Colegiado de Curso.
Para a avaliação da eficiência nos estudos são
distribuídos pontos cumulativos, numa escala de (0)
zero a (100) cem.
Na avaliação do estágio a sistemática é a
disposta no Regulamento.
Considerar-se-á aprovado o aluno que houver
obtido, no mínimo, (60) sessenta pontos cumulativos
e frequência igual ou superior a (75%) setenta e
cinco por cento da carga horária de todas as
disciplinas.
Será submetido ao Exame especial o aluno
que tiver obtido número de pontos igual ou maior a
(40) quarenta e inferior a (60) sessenta e frequência
igual ou superior a (75%) setenta e cinco por cento
da carga horária de todas as disciplinas, após a
distribuição dos 100 pontos.
O Exame Especial anula os pontos obtidos
durante o semestre e tem o valor de (100) cem
pontos. O Exame versará sobre todo o conteúdo
estudado no semestre.
O aluno será aprovado no exame especial,
caso atinja a pontuação mínima de (60) sessenta
pontos, devendo esta ser a pontuação máxima para
registro.
São asseguradas ao professor, na verificação
do rendimento escolar, liberdade de formulação de
questões e autoridade de julgamento, cabendo
recurso de suas decisões para o Colegiado de Curso.
Os professores dispõem de prazo estabelecido
no Calendário Acadêmico, sempre no início de cada
semestre letivo para encaminhamento à Secretaria
da Faculdade dos resultados das avaliações.
No prazo de (24) vinte e quatro horas, a
contar da data da divulgação dos resultados, é
facultado ao aluno requerer revisão de resultados.
Está automaticamente reprovado na disciplina
o aluno que não tenha frequentado um mínimo de
(75%) setenta e cinco por cento das atividades
programadas e os que nela não obtenham, no
mínimo, (40) quarenta pontos.
12
12.2 Segunda Chamada
O acadêmico que, não possa comparecer às
Provas poderá solicitar no portal do aluno a prova
de segunda chamada mediante o pagamento da
taxa e apresentação do boleto na secretaria
acadêmica, no período divulgado pela instituição.
A prova em 2ª chamada será realizada na
data estabelecida no calendário acadêmico.
O acadêmico que não comparecer no exame
especial é facultada a segunda chamada devendo o
mesmo apresentar documentos comprobatórios na
secretaria acadêmica no prazo de 48 horas contados
a partir da data da realização do Exame Especial.
O acadêmico que por qualquer motivo não
compareça na prova de Segunda Chamada é
vedada uma nova solicitação e o reembolso do valor
pago.
12.3 Prova de Recuperação
A Prova de Recuperação possibilita ao
acadêmico de menor rendimento a oportunidade de
melhorar o aproveitamento de notas obtias nas
Provas I e II.
Importante frisar que o acadêmico poderá
solicitar a recuperação de disciplinas apenas das
Provas I e II, no período divulgado pela instituição. É
vedado recuperação de Prova de 2ª Chamada e do
Exame Especial.
O conteúdo da Prova de Recuperação será o
mesmo exigido quando da realização da Prova
regular.
O valor cobrado para cada solicitação de
Prova de Recuperação será de R$ 50,00 (Cinquenta
reais).
Serão admitidos para fazer a Prova de
Recuperação apenas aqueles acadêmicos que
solicitaram a(s) Prova(s) portal do aluno, que tenha
imprimido, quitado o boleto e apresenta-lo na
secretaria acadêmica.
A data da realização das Provas de
Recuperação está divulgada no Calendário
Acadêmico.
O acadêmico que por qualquer motivo não
compareça na prova de Recuperação é vedada uma
nova solicitação e o reembolso do valor pago.
12.4 Aproveitamento de Estudos
O requerimento do interessado, mediante o
exame de cada caso, e independentemente de
Processo Seletivo, a Faculdade pode promover o
aproveitamento de estudos realizados em nível
equivalente, em cursos, Tecnologia, e de graduação
autorizados ou reconhecidos pelo MEC. O
aproveitamento dos estudos deverá ser solicitado
pelo aluno, na Secretaria Acadêmica, no período
estabelecido no calendário escolar. Para requerer, o
aluno deverá apresentar o histórico escolar e os
planos de ensino das disciplinas cursadas e
aprovadas (original), devidamente carimbados e
assinados. Os documentos serão protocolados na
Secretaria Acadêmica, digitalizados e devolvidos ao
aluno. Para o aluno que obteve dispensa de
disciplina em outra Instituição, deverá o mesmo,
apresentar a documentação acima, da Instituição
que foi cursada a disciplina na qual se deu a
dispensa. A alteração do pedido ou apresentação
de documentos ao processo e vedada após a data
do protocolo do requerimento na Secretaria
Acadêmica.
O aluno poderá solicitar o extraordinário
aproveitamento de estudos conforme normas da
Instituição. (Regulamento nº 02/2014)
13. FREQUÊNCIA
13.1 A frequência e abono de faltas
A frequência às aulas e às demais atividades
escolares dos cursos em que se encontra o aluno
matriculado é obrigatória em termos percentuais
mínimos de (75%) setenta e cinco por cento, vedado
o abono de faltas. De acordo com a Lei nº 4.375, de
17 de agosto de 1964 (Lei do Serviço Militar), todo
convocado em exercício junto ao órgão de Formação
de Reserva que seja obrigado a ausentar-se das suas
atividades civis, por força do exercício ou manobras
de reservista, terá suas faltas abonadas, mediante
solicitação por meio de requerimento. O controle de
frequência às aulas é de responsabilidade do
professor, sob a supervisão da coordenação de
curso. O professor registrará a frequência e compete
ao aluno fazer o acompanhamento.
13.2 Regime Especial de Estudos
É a situação em que o aluno realiza atividades
compensatórias às faltas escolares, em seu
domicílio, com orientação do professor. Poderá ser
aplicado a:
a) Acadêmica gestante, durante (90) noventa
dias, contando a partir do 8º mês de
gestação, podendo o prazo, devidamente
comprovado mediante atestado médico, ser
aumentado o período de repouso, antes e
depois do parto (Lei Federal n° 6202/75);
b) Vítimas de acidentes graves ou de outras
moléstias que exijam internação em hospital
ou impeçam a locomoção do aluno, por no
mínimo (15) quinze dias e no máximo (60)
sessenta dias.
13
O regime especial de estudos não se aplica ao
doente crônico, permanentemente impedido do
comparecimento à escola ou em casos que afetam a
capacidade intelectual do aluno.
O regime especial de estudos garante estudos
compensatórios para frequência. As atividades em
forma de trabalho compensam as faltas e podem
fazer parte de um conjunto de dados para avaliação.
Ao retornar do regime (e só após o retorno), o aluno
deverá ser submetido às provas similares às que
foram aplicadas à turma. Atividades práticas e de
estágio deverão ser realizadas após o retorno do
aluno. O regime especial de estudos deverá ser
requerido na Secretaria Acadêmica, pelo aluno ou
por alguém de sua confiança por meio de uma
procuração simples, em formulário próprio, no prazo
de (3) três dias úteis. O atestado médico deverá ser
especifico para fins acadêmico, original, informar o
CID, o início e término do afastamento e
devidamente assinado. (Regulamento nº 04/2014)
14. CONCLUSÃO DE CURSO
14.1 Colação de grau
É o ato oficial de conclusão do curso e
obrigatória para a expedição do competente
diploma. Somente pode participar da Colação de
grau o aluno que cumpriu com aproveitamento e
frequência os créditos da estrutura curricular de seu
curso, inclusive as horas de estágio previstas no
projeto pedagógico do curso e/ou trabalho de
conclusão de curso, quando exigido. Tem direito
ainda a Colação de grau individual o aluno que não
optar, pela colação coletiva. Para o procedimento de
colação de grau individual, o graduando deverá
protocolar em formulário próprio na secretaria de
Registro Acadêmico, Dirigido ao coordenador da
Nova Faculdade, que será agendado dia e hora
para o graduando colar grau individual ou em
grupo.
14.2 Diploma
Para requerer o diploma, o aluno deverá ter
concluído integralmente o Curso, incluindo o estágio
supervisionado, defesa de monografia e outras
atividades integrantes do currículo do Curso, e ter
participado e firmado Termo de Colação de Grau e
assinado Ata de colação de Grau emitido pela
Secretaria Acadêmica da Nova faculdade, assinado
pela diretoria da Nova Faculdade.
A participação no Exame Nacional de
Desempenho dos Estudantes (ENADE) é condição
indispensável para emissão do diploma daquele
aluno que for selecionado para a prova, conforme
determinação do MEC.
14.3 Certificados
É direito do discente receber certificado por
todas as atividades Acadêmicas previstas no Projeto
Pedagógico do Curso, e pelas participações nas
atividades complementares, de pesquisa e de
extensão.
Toda e qualquer atividade que o discente
participe e/ou desenvolva, conforme previsto nos
regulamentos da Nova Faculdade e que comprove
sua participação junto à coordenação, terá direito ao
certificado da atividade com as devidas horas
computadas. O discente pode requerer seu
certificado na forma de protocolo. A solicitação de 2º
via obedecerá normas publicadas pela Instituição.
15. ÓRGÃOS / SISTEMAS DE APOIO
ACADÊMICO
15.1 NASPENúcleo
Psicopedagógico
de
apoio
É um departamento voltado ao atendimento
do corpo docente, discente, técnico administrativo e
aos demais funcionários do Instituto de Nova
Faculdade
no
que
diz
respeito
ao
seu
desenvolvimento social, pessoal, emocional e
intelectual. Tem como propósito complementar e
acompanhar o ensino desenvolvido por essa
Instituição de Ensino Superior, doravante IES, no
cumprimento de seus objetivos educacionais e dos
valores dela decorrentes.
15.2 NESNúcleo
Supervisionado
de
Estágio
Constitui como um importante instrumento
para o desenvolvimento da política na IES, se
caracterizando como um espaço para a formação
acadêmica e a integração do aluno com o mercado
de trabalho.
Considerando o perfil do egresso almejado
pela NOVA FACULDADE, o desenvolvimento do
Estágio Supervisionado contribuirá diretamente para
a formação sólida de seus discentes, com
embasamento
técnico-científico
adequado
a
fundamentação teórica- prática.
15.3 NACNúcleo
Complementares
das
Atividades
O Núcleo de Atividades Complementares
contempla programas que visam o enriquecimento
da formação discente, como:
14
 Programa
Bolsa
de
Oportunidade
(PROBO): visa colocar o aluno em contato
com ofertas de empregos e estágios, bem
como fornecer informações acerca de
aprimoramento
acadêmico
tais
como;
seminários, congressos, simpósios, etc.
 Programa Grupo de Estudos (PROGE): visa
incentivar a formação de grupos de alunos
que desejam aprofundar estudos e/ou
pesquisas científicas. Num momento posterior,
poderá contribuir para os Programas de
Iniciação e Divulgação Científica;
 Programa de Nivelamento (PRONI): tem
como objetivo nivelar os alunos oriundos de
diferentes centros educacionais visando
harmonizar o nível de conhecimento e de
debate entre os alunos de uma mesma turma;
 Programa de Iniciação Científica (PIC): visa
incentivar e despertar o interesse do aluno
para a produção de pesquisas e trabalhos
científicos;
 Programa
de
Divulgação
Científica
(PRODICI): complementa o PIC a partir do
incentivo e apoio à divulgação de trabalhos
científicos;
 Programa de Atividades Culturais e
Esportivas (PRACE): voltado à integração da
comunidade discente para o desenvolvimento
de atividades nessas áreas, visando também
sua integração com a população local;
 Programa de Eventos (PREVE): visa
incentivar o aluno a colaborar e/ou participar
da organização de eventos acadêmicos e
populares como forma de contribuir para sua
inserção na vida cotidiana local;
 Programa de Monitoria (PROMO): visa
incentivar os alunos com maior potencial
intelectual e de liderança a contribuir para o
desenvolvimento de atividade de monitoria em
aulas presenciais e virtuais;
 Programa Minicursos (PMC): visa incentivar
a comunidade discente a participar de cursos
de curta duração, de extensão, oficinas, e
outras atividades oferecidas pela Instituição
como forma de complementar e enriquecer
seu aprendizado.
16. SECRETARIA ACADÊMICA
A Secretaria Acadêmica é o órgão de
execução responsável pela administração acadêmica
da Faculdade em assessoramento à Coordenação
Acadêmica à qual se subordina diretamente.
Este setor registra e o controlam todos os
dados acadêmicos, especialmente quanto ao
funcionamento dos cursos e os resultados deles
decorrentes:
a
admissão
do
discente,
a
integralização curricular, as instruções relacionadas
com a conclusão de cursos ou a interrupção de
estudos a qualquer título, os registros da vida
acadêmica dos estudantes desde seu ingresso até
seu desligamento por suas diferentes formas ou
modalidades, exercendo atos de controle e
supervisão acadêmico-administrativa.
Tem como missão atender ao público interno e
externo,
cumprindo
metas
e
prazos
com
compromisso e qualidade.
O maior objetivo do setor é desenvolver uma
rotina que facilite e agilize a execução das atividades
atribuídas a ele, de forma a auxiliar a Coordenação
Acadêmica e Direção Executiva na obtenção de
informações que possam contribuir para o
fortalecimento e a manutenção de uma educação de
qualidade.
A
Secretaria
Acadêmica
da
NOVA
FACULDADE em busca da qualidade e da
tecnologia será digital. Com o objetivo de minimizar
a utilização de papel e rapidez no atendimento,
todos os documentos serão produzidos e arquivados
de forma eletrônica, conforme previsto nas
legislações.
Os
documentos
serão
assinados
eletronicamente, com o certificado digital e
encaminhado para a pasta já definida para a busca
digital.
Todo e qualquer pedido do aluno à Secretaria
da Nova Faculdade deve ser feito via Protocolo,
mediante requerimento preenchido em formulário
próprio, após recolhimento de taxa, quando for o
caso, junto à Tesouraria. São eles:
 Declaração de aprovação no processo seletivo;
 Certificado de graduação;
 Renovação de matrícula;
15
 Trancamento de matrícula;
 Guia de transferência;
 Histórico escolar;
 Registro de diploma;
 Retificação de nome e endereço;
 Declaração de comparecimento a trabalhos
escolares, provas e exames finais;
 Declaração de frequência, solicitada no
decorrer do período letivo;
 Planos de ensino das disciplinas cursadas;
 Segunda oportunidade de provas e exames;
 Justificativa de não comparecimento à aula,
nos casos previstos em lei;
 Dispensa de disciplina;
 Abono de faltas;
 Regime especial.
Os requerimentos deverão vir acompanhados
da documentação neles indicada, quando for o caso.
O interessado, na data fixada, deverá comparecer à
Secretaria Acadêmica, mediante apresentação do
recibo para obter o resultado solicitado.
17. BIBLIOTECA
Os objetivos da Nova Faculdade são claros e
direcionados a um ensino de qualidade que
privilegia formação de profissionais nas diferentes
áreas de conhecimento, aptos para a inserção em
setores profissionais e para a participação no
desenvolvimento da sociedade brasileira.
A Biblioteca da Nova Faculdade é responsável
pelo provimento de informações necessárias às
atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão da
Instituição, pautando sua atuação nos seguintes
princípios:
a) Democratização do acesso às informações;
b) Respeito aos princípios do controle bibliográfico
universal;
c) Atendimento à comunidade da Nova Faculdade
e ao público em geral.
A Biblioteca proporcionará aos seus usuários
materiais e serviços adequados e sugestivos para o
seu desenvolvimento e aperfeiçoamento. Para tanto,
os alunos com orientação do corpo docente,
entrarão em contato com obras representativas de
cada área do conhecimento, despertando a
consciência da necessidade de permanente
atualização, em consequência da dinâmica e da alta
competitividade atual do mercado de trabalho.
18. DOCUMENTAÇÃO ACADÊMICA
18.1 Calendário Escolar
O Calendário Escolar, organizado para o
semestre letivo, contém, no mínimo, (100) cem dias
de trabalho escolar efetivo, nos quais não se inclui o
tempo reservado aos exames. O Calendário
Acadêmico prevê as datas de realização de todas as
atividades acadêmicas de interesse do corpo
discente. É aprovado pelo Conselho Acadêmico e
divulgado na página da NOVA FACULDADE
(www.novafaculdade.com.br).
Os sábados letivos deverão ser destinados,
preferencialmente, e se possível, para atividades
acadêmicas; como pesquisa, prática de laboratórios,
atividades externas, consulta à biblioteca estuda em
grupos, elaboração de seminários, estágios,
complementação de carga, atividades em 2ª
chamada, entre outras.
18.2 Histórico Escolar
O
histórico
escolar
comprova
as
disciplinas/módulos já cursadas e a avaliação e
frequência obtida. Para requerer o histórico escolar
o aluno pode acessar o Portal do Aluno.
18.3 Declaração
A declaração certifica, a pedido do
interessado, situações ou dados específicos de
natureza acadêmica.
São os seguintes os tipos de declarações:
 Declaração
 Declaração
aula;
 Declaração
 Declaração
de matrícula;
de aluno regular com horário de
de aluno regular com frequência;
de Conclusão de Curso.
18.4 Planos de Ensino
O Plano de Ensino fornece a necessária
orientação didático-pedagógica, incluindo o método
de
ensino
para
possibilitar
o
correto
acompanhamento,
desenvolvimento
e
aproveitamento
do
conteúdo
abordado
na
16
disciplina/módulo,
bibliográfica.
19. POLÍTICAS
PESQUISA
19.1
bem
DE
como
a
referência
EXTENSÃO
E
Políticas de Pesquisa
A NOVA FACULDADE compreende a atividade
de pesquisa como uma importante forma de agregar
novos saberes necessários à vida e à existência
humana. A pesquisa científica, pura ou aplicada,
tem, portanto, relação direta com o ensino e a
extensão, à medida que os docentes, discentes e
comunidade apropriam-se de novos conhecimentos
advindos da mesma e os transformam em prática
profissional. A produção científica no âmbito da
instituição tem como importante instrumento o
Núcleo de Atividades Complementares, responsável
também, pelas atividades complementares internas e
de extensão. O referido órgão articula junto às
coordenações os trabalhos de iniciação científica e a
especificação das linhas de pesquisa institucionais,
voltadas, essencialmente, para atender o interesse da
comunidade local.
Ao se voltar para as demandas sociais, as
linhas e projetos de investigação se abrem à
comunidade, colaborando para que a NOVA
FACULDADE desempenhe sua função acadêmica e
social.
Por fim, cumpre-se destacar ainda, o Trabalho
de Conclusão de Curso, obrigatório em termos
legislativos e que assume, na IES papel relevante na
formação do discente.
São objetivos institucionais em relação à
pesquisa científica:
 Incentivar e estimular os alunos da instituição
à prática da pesquisa científica;
 Gerar novos conhecimentos e aperfeiçoar as
diversas áreas do conhecimento;
 Vincular diretamente os projetos de pesquisa à
graduação;
 Divulgar as pesquisas científicas por meio de
publicações;
 Proporcionar
a
aplicabilidade
dos
conhecimentos formais adquiridos pelos
alunos;
 Apoiar, de forma integrada, projetos relativos
aos focos institucionais prioritários, de acordo
com as linhas de pesquisa;
 Incentivar a produção intelectual, científica e
tecnológica possibilitando intervenção na
realidade regional;
 Promover o intercâmbio entre docentes e
discentes;
 Despertar nos estudantes vocações científicas,
mediante programas de iniciação científica,
bem como orientá-los na execução de seus
projetos.
19.2
Políticas de Extensão
As atividades de extensão têm como objetivo
primordial promover a interação entre a instituição e
a sociedade, integrando os saberes e buscando o
desenvolvimento social. Pressupõe, em outras
palavras, ação comunitária que, por sua vez, produz
um novo conhecimento a ser trabalhado e articulado
com o ensino. Esse processo estabelece uma relação
dinâmica entre a IES e o seu contexto social.
Assim, a IES oferece programas de extensão,
promovendo a divulgação de conhecimentos
culturais, científicos e técnicos, mediante a realização
de cursos, seminários, palestras, ciclos de estudo e
participação dos discentes em diversos projetos
científicos e culturais.
Partindo-se dessa concepção, a prática de
extensão está baseada nas seguintes políticas:
 Articulação entre o ensino e sociedade, por
meio de ações de extensão desenvolvidas por
estudantes e professores;
 Construção da cidadania profissional do
estudante;
 Aproximação entre os currículos de formação
profissional e a realidade social;
 Estímulo à problematização, como atitude de
interação com a realidade;
 Incentivo à experimentação de novas
metodologias de trabalho comunitário ou de
ação social;
 Desenvolvimento de uma atitude tanto
questionadora quanto pró-ativa diante dos
desafios impostos pela realidade social;
 Incentivo aos processos de aprendizagem em
temáticas relevantes para a comunidade, por
meio da articulação entre a produção do
conhecimento e o desenvolvimento social;
 Elaboração de diagnóstico e planejamento de
ações de forma participativa;
 Contribuir
para
reformulações
e
implementações de concepções e práticas
curriculares;
 Estender à sociedade os conhecimentos
produzidos;
 Tornar a prática extensionista instrumento de
revitalização do ensino e da pesquisa, à
17
medida que o contato com a realidade
aprimora o conceito de ensino-aprendizagem
e promove transformações no processo
pedagógico;
 Enfatizar,
internamente,
estruturas
interdisciplinares.
20. POLÍTICA
SOCIAL
DE
RESPONSABILIDADE
A
responsabilidade
social
das
IESs,
especialmente no que se refere à sua contribuição
em relação à inclusão social, ao desenvolvimento
econômico e social, à defesa do meio ambiente, da
memória cultural, da produção artística e do
patrimônio cultural é um dos mais significativos
aspectos da educação superior, sendo, inclusive, item
de avaliação previsto na lei nº 10.861, de 14 de abril
de 2004, art.3º., inciso III, que institui os Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior
(SINAES).
Em face dessa realidade, a NOVA FACULDADE
desenvolve uma política de responsabilidade social
pautada em:
 Adequar a infraestrutura física da IES com a
finalidade de receber os portadores de
necessidades especiais;
 Incluir e auxiliar pessoas em situação
financeira desfavorável, além de facilitar o
acesso ao FIES e a participação no PROUNI.
 Manter atividades recreativas integrativas com
a missão de zelar pelo bem estar da
comunidade acadêmica e de seus familiares;
 Contribuir para a formação de cidadãos
responsáveis pela defesa do meio ambiente,
da memória cultural, da produção artística e
do patrimônio cultural, desenvolvendo ações,
noites culturais e etc.
 Desenvolver linhas e projetos de investigação
de interesse social;
 Direcionar as ações de extensão para a
comunidade;
 Incluir gradativamente
nos cursos da
Instituição a disciplina de Língua de Sinais
Brasileira – LIBRAS
21. MONITORIA
A
monitoria
objetiva
um
melhor
aparelhamento dos cursos de graduação da
Faculdade e também o aproveitamento dos alunos
que apresentem atributos de inteligência, cultura e
aptidão para a função.
Para a função de monitor de determinado
Colegiado de Curso só pode ser admitido o aluno
regularmente matriculado no curso de graduação.
Compete ao Coordenador Acadêmico da
Faculdade a proposta de admissão de monitores,
mediante solicitação do Colegiado de Curso
interessado, após submetê-lo a uma entrevista, na
qual demonstre capacidade de desempenho em
atividades
técnico-didáticas
de
determinada
disciplina.
As funções de monitor são consideradas título
para posterior ingresso em carreira de magistério
superior da Faculdade.
Na seleção de candidatos, são levados em
conta a assiduidade, a conduta, predicados de
inteligência, capacidade e vocação, bem como os
resultados obtidos no conjunto de disciplinas afins
àquela à qual o interessado se candidata.
As funções da monitoria são previstas em
Regulamento próprio. Incumbe ao monitor auxiliar
os colegas no estudo das disciplinas do Colegiado
de Curso a que estiver vinculado, orientando-os na
realização de trabalhos individuais e de grupos,
assim como na obtenção de dados bibliográficos e
de outros elementos necessários ao curso.
O
número
de
monitores
é
fixado
semestralmente pelo Conselho Acadêmico, por
proposta do Diretor Acadêmico.
22. COMISSÃO
PRÓPRIA
AVALIAÇÃO – CPA
DE
A Comissão Própria de Avaliação da Nova
Faculdade tem como objetivo implementar o
processo de avaliação institucional da Faculdade em,
acordo com as diretrizes, critérios e estratégias
estabelecidas pelo órgão federal competente, e em
conformidade com os padrões de qualidade , pelo
Regulamento da Comissão Própria de Avaliação da
Nova
Faculdade,
aprovado
pelo
Conselho
Acadêmico.
A CPA tem a função de organizar o processo
contínuo de autoavaliação da Nova Faculdade,
revisão dos processos de gestão acadêmica de
qualidade, conforme legislação pertinente e Plana
de
desenvolvimento
institucional
da
Nova
Faculdade, visando o aprimoramento do seu corpo
docente, discente e técnico administrativo, com alta
relevância social.
18
Além disso, informações ao Ministério da
Educação e a Mantenedora da Nova Faculdade.
23. FINANCEIRO
Os encargos de Tesouraria e Contadoria da
Nova Faculdade são exercidos por meio da Diretoria
Administrativa, a quem compete a arrecadação dos
rendimentos
financeiros
das
atividades
desenvolvidas e a cobertura das despesas realizadas,
de acordo com o orçamento aprovado para o
exercício, pela Mantenedora.
24. LOGÍSTICA
Os demais serviços, como de manutenção
limpeza, compras, portaria, transporte, logística,
expedição, vigilância e segurança, realizam-se sob a
responsabilidade do Departamento de Logística, que
diante de qualquer despesa, apresenta os custos
referentes a elas, juntamente com cotações quando
viável, com parecer para a Diretoria Administrativa,
que encaminha para a Diretoria Executiva para a
concretização dos atos.
24.1. Perdidos e Achados
Em caso de esquecimento ou perda de algum
objeto dentro da dependência da Nova Faculdade, o
aluno deverá dirigir-se ao Departamento de
Logística o mais rápido possível, para localizar e
reaver seus pertences. Todo material achado e não
procurado no prazo máximo de 90(noventa) dias
será doado.
25. TECNOLOGIA
Todos
os
trabalhos
referentes
ao
desenvolvimento,
manutenção,
implantação,
segurança de rede, sistemas, controle de uso de
equipamentos, controle de uso de hardware e
software, dependem da analise e parecer do gerente
do departamento para orientação das diretorias
sobre como e quando efetuar os procedimentos
conforme Manual de Políticas de Segurança da
Informação.
26. RECURSOS HUMANOS
Compete ao Departamento de Recursos
Humanos estabelecerem políticas, critérios e
procedimentos, bem como definir responsabilidades
que regulamentam o processo de recrutamento e
seleção de candidatos que irão compor o quadro
Docente e técnico-administrativo da Instituição; com
fundamentação na legislação trabalhista, nas
convenções coletivas de trabalho, nos acordos
coletivos internos e nas normas do departamento de
recursos humanos.
27. DIREITOS E DEVERES DO ALUNO
Constituem direitos e deveres de membro do
corpo discente da Nova Faculdade:
 Receber ensino qualificado no curso em que se
matriculou;
 Ser atendido pelo pessoal docente em todas
as suas solicitações de orientação pedagógica;
 Constituir associação de conformidade com a
legislação específica;
 Fazer-se representar junto aos órgãos
colegiados da Nova Faculdade na forma do
Regimento;
 Apelar de decisões de órgãos administrativos
para os de hierarquia superior, encaminhando
o respectivo recurso por meio do coordenador
Acadêmico da Nova Faculdade;
 Aplicar
a
máxima
diligência
no
aproveitamento do ensino;
 Cumprir
regularmente
suas
obrigações
contratuais para com a Instituição;
 Abster-se de quaisquer atos que importem em
perturbação da ordem, ofensa aos bons
costumes,
desrespeito
às
autoridades
escolares, professores e servidores da Nova
Faculdade;
 Contribuir, no seu âmbito de atuação, para o
prestígio crescente da Nova Faculdade;
 Desenvolver todas as suas atividades, no
âmbito da Nova
Faculdade, com estrita
obediência aos preceitos do Regimento.
28. REPRESENTAÇÃO ESTUDANTIL
O Corpo Discente do curso de graduação tem
representação, com direito de voz e voto, na forma
deste Regimento, no Colegiado de Curso, no
Conselho Acadêmico e no Conselho Superior da IES.
O órgão de representação estudantil é o Diretório
acadêmico (DA).
A representação estudantil tem por objetivo
promover a cooperação entre administradores,
professores e alunos no trabalho escolar e o
aprimoramento da instituição. A composição, as
atribuições, a organização e o funcionamento do
19
Diretório são fixados em seu Estatuto, elaborado
pelo próprio órgão estudantil.
O exercício de função no Diretório Estudantil
e/ou de representante estudantil em órgão
colegiado não desobriga o estudante da frequência,
nem de qualquer outra obrigação relativa às
atividades escolares.
O Diretório é mantido por contribuição dos
alunos vinculados, por ele fixada anualmente. É
vedada ao Diretório, no âmbito da IES, qualquer
ação, manifestação ou propaganda de caráter
preconceituoso ou discriminatório. As reuniões do
DA não podem prejudicar os trabalhos escolares,
devendo realizar-se fora do horário normal das
aulas.
29. REGIME DISCIPLINAR
A Nova Faculdade tem em seu Regimento,
Portarias e Circulares, normas que orientam o
Regime Disciplinar, com a intenção de elevar o
relacionamento de toda a Comunidade Acadêmica.
Tais normas se aplicam aos corpos docente, discente
e técnico-administrativo da Instituição. Nesse
sentido, não é permitido:
 Fumar em sala de aula e nos corredores. Esta
medida tem caráter educativo e busca
preservar a sala de aula enquanto recinto
fechado; (proibido fumar de acordo com a Lei
Federal nº 9.294 artigo 2° de 15 de julho de
1996).
 Usar bebidas alcoólicas e tóxicas, bem como
praticar jogos de azar em quaisquer recintos
afetos à Nova Faculdade;
 Usar telefones celulares dentro da sala de
aula, durante as aulas,
durante as
apresentações no auditório, nos recintos de
estudos, laboratórios ou Biblioteca;
 Afixar cartazes, anúncios ou propagandas na
Nova Faculdade, sem a devida autorização;
 Perturbar a ordem no recinto da Nova
Faculdade;
 Atentar contra o patrimônio da Nova
Faculdade;
 Desacatar ou ofender qualquer membro do
corpo
docente,
discente
e
técnicoadministrativo da Nova Faculdade;
 Vender ou trocar qualquer produto dentro da
Nova Faculdade;
 E outras práticas previstas nos regulamentos e
normas da Nova Faculdade.
27.1 Penas aplicáveis ao Corpo Discente
Os membros do Corpo Discente estão sujeito
às seguintes penas disciplinares:
 Advertência verbal;
 Repreensão;
 Suspensão;
 Desligamento.
A pena de advertência é aplicável:
 Por desrespeito a Diretoria da Nova Faculdade
e a qualquer membro do corpo docente ou
técnico-administrativo;
 Por perturbação da ordem no recinto da Nova
Faculdade;
 Por prejuízos materiais causados à Nova
Faculdade
A pena de repreensão é aplicável nos casos de
reincidência em falta prevista no artigo anterior.
A pena de suspensão, de até 30 (trinta) dias, é
aplicável:
 Por agressão a outro aluno;
 Por ofensa a qualquer membro do corpo
docente ou técnico-administrativo;
 Por improbidade na execução dos trabalhos
escolares;
 Por ofensa moral a Diretoria da Nova
Faculdade ou a qualquer autoridade da
administração;
 Por atentado doloso contra o patrimônio
moral, científico, cultural ou material da Nova
Faculdade;
 Pela tentativa de impedimento do exercício de
funções
pedagógicas,
científicas
ou
administrativas da Nova Faculdade.
A pena de desligamento é aplicável:
 Por reincidência em infrações referidas nos
itens anteriores;
 Por agressão a Diretoria da Nova Faculdade
ou a qualquer membro do corpo docente ou
técnico-administrativo;
 Por atos incompatíveis com a dignidade da
vida escolar.
27.2 Penas aplicáveis
Estudantil
a
Representação
Perde a função de representante estudantil
junto ao órgão colegiado, o estudante que deixe de
comparecer a três reuniões consecutivas ou a (5)
cinco interpoladas do órgão colegiado respectivo,
ressalvadas os casos de ausência imposta por
motivos de força maior, devidamente comprovados,
e a juízo do órgão colegiado. O comportamento
inconveniente ou incompatível com a dignidade da
função de representante estudantil, a juízo do
20
colegiado respectivo, é considerado motivo suficiente
para a destituição do representante, cabendo
recurso da decisão para o órgão imediatamente
superior na hierarquia administrativa. Ocorrida a
destituição de representante estudantil, cumpre ao
órgão de representação estudantil da Nova
Faculdade designar o substituto na função.
30. SEGURANÇA
A Instituição não se responsabiliza por objetos
pessoais perdidos nas instalações. Como norma de
segurança, que guardem suas bolsas, carteiras,
celulares e objetos de valor sempre com vocês.
Qualquer situação não prevista neste
Manual será decidida oportunamente pela
Diretoria.
21