PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA
MATÉRIA: Língua Portuguesa
ANO: 7º - Ensino Fundamental
PROFESSORAS: Ana Flávia e Clarice
“CAMINHA PELA VEREDA DA HUMILDADE SE QUISERES CHEGAR À ETERNIDADE.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
 Língua oral e língua escrita;
 Variedades linguísticas;
 Níveis de linguagem;
 Textos narrativos;
 Elementos da narrativa;
 O conto;
 A crônica;
 O romance;
 A resenha;
 Estudos ortográficos;
 Elementos formadores de palavras;
 O substantivo;
 Determinantes e modificadores;
 Introdução aos estudos verbais;
 Adjetivos e locuções adjetivas.
HABILIDADES:
 Identificar as características da língua falada e da língua escrita;
 Ler e interpretar textos de gêneros variados;
 Produzir textos narrativos: conto, crônica, romance;
 Diferenciar tipos e gêneros textuais;
 Identificar os elementos da narrativa;
 Inferir conceitos e posicionar-se perante valores e ideias veiculadas pelo texto;
 Relacionar textos de gêneros diferentes;
 Identificar a ideia central de um texto;
 Identificar as características de uma resenha;
 Reconhecer e utilizar adjetivos e locuções adjetivas;
 Identificar o substantivo e seus determinantes;
 Identificar os elementos mórficos formadores das palavras;
 Identificar e utilizar as flexões verbais;
 Reconhecer os significados dos verbos de comando e utilizá-los.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
 1ª PROVA: 6,0 pontos
 2ª PROVA: 6,0 pontos
 3ª PROVA: 6,0 pontos
 4ª PROVA: 7,0 pontos
 Trabalho: Li e Gostei: 2,0 pontos
 Trabalho: Gênesis e Crônicas de Nárnia: 3,0 pontos
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
 Atendimento à proposta;
 Clareza, objetividade, coerência;
 Observação da Norma Culta;
 Estética & Organização;
 Outros critérios especificados em roteiros de orientação disponibilizados pela professora.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
 Livro didático – Tudo é Linguagem (Borgatto, Bertin & Marchezi);
 Bloco de exercícios;
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 Magnum-SOL;
 Atividades complementares;
 Registros e atividades do caderno;
 Caderno ATA.
 BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa, 37 ed., Editora Lucerna, Rio de Janeiro, RJ, 2000.
 CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2005.
 Revista Língua Portuguesa – Editora Segmento.
 Revista Discutindo Língua Portuguesa – Escala Educacional.
 Revista Mundo Estranho – Editora Abril.
Sites:
 http://michaelis.uol.com.br/
 http://www1.folha.uol.com.br/folha/fovest/gramatica.shtml
 http://www.soportugues.com.br/
 http://www.cartacapital.com.br/
Aplicativos:
Palavras cruzadas em português
Dicionário e verbos de Português
Word Fanatic em Português
Verbum Português
Iforca
Word Explores
Apalavrados em português
Livraria Cultura eReader
Livros Clássicos
Palavras Brasil
Brasil piadas
Palavritas free
Diz3
Letras trocadas
Encontrar palavras
ROTEIROS DE TRABALHOS:
Tema: Li e Gostei
Objetivos:
 Estimular a leitura e o gosto pela leitura literária;
 Aprimorar a exposição oral de ideias;
 Proporcionar um espaço de debate e troca de ideias;
 Contribuir para a integração da turma, promovendo momentos de discussão e formação de
opiniões.
Desenvolvimento:
Será agendada com cada aluno uma exposição oral de algum livro da biblioteca do Colégio que ele
tenha lido. O estudante deverá apresentar uma breve sinopse do livro e fazer uma apresentação breve
de power point, cuja formatação padrão estará disponível no Magnum-SOL.
Valor: 2,0 pontos
Critérios de avaliação:
 Criatividade;
 Postura e disciplina durante as apresentações;
 Estrutura correta, de acordo com o que foi estudado em Português;
 Adequação ao padrão solicitado.
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Cronograma: a ser informado.
Tema: Gênesis e Crônicas de Nárnia: metáforas e intertextualidade.
Objetivos:
 Aprimorar a habilidade de interpretação de textos;
 Proporcionar momentos em que o aluno possa utilizar sua criatividade e imaginação;
 Exercitar os conceitos estudados sobre figuras de linguagem e relação entre textos;
 Incentivar o princípio da transcendentalidade, oferecendo ao aluno a oportunidade de aprofundar
seus estudos bíblicos;
 Contribuir para a integração da obra paradidática com o conteúdo estudado em sala.
Desenvolvimento:
O trabalho pode ser feito em duplas ou individualmente, de acordo com a preferência de cada aluno.
Será feita uma produção escrita (manualmente), cuja formatação estará disponível no Magnum-SOL.
Os textos deverão ter capa, uma pesquisa com um breve resumo sobre a criação do mundo
apresentada no livro do Gênesis e uma explicação de como o criacionismo está presente na obra O
sobrinho do Mago, explicitando as metáforas contidas no enredo.
Valor: 3,0 pontos
Critérios de avaliação:
 Criatividade;
 Capricho;
 Escrita clara e coerente;
 Estrutura correta, de acordo com o que foi estudado em Português;
 Adequação ao padrão solicitado.
Cronograma: a ser informado.
LIVROS PARADIDÁTICOS
1) TÍTULO: Robin Hood
ANO DESTA PUBLICAÇÃO: 2011
AUTOR: Joel Rufino dos Santos (adaptação)
EDITORA: SCIPIONE
SOBRE A OBRA:
Clássico da literatura universal, esse livro narra as aventuras de um herói que luta pela
justiça na Idade Média. Essa obra ajudará o aluno a vivenciar os costumes e hábitos
dos habitantes da Inglaterra em um período histórico importante, que é estudado na disciplina História.
PROPOSTA DE AVALIAÇÃO

O livro será cobrado em uma prova da etapa, e as questões sobre ele
somarão metade do valor total.
2) TÍTULO: O mistério das aranhas verdes
AUTORES: Anna Lee Rosa de Freitas e Carlos H. Cony.
EDITORA: Moderna
SOBRE A OBRA:
Como o próprio título indica, “O mistério das aranhas verdes” é um romance
de... mistério. Mas um romance peculiar. Esqueça a velha questão de saber
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quem cometeu o crime. Nesse mistério, importa mais saber que crime foi cometido. A heroína é Carol,
uma carioca de 13 anos de idade, precoce e com vocação para resolver tramas complicadas. Os
autores – a inesperada dupla Carlos Heitor Cony e Anna Lee – desfiam um enredo enigmático e
moderno, urbano e contemporâneo.
SOBRE OS AUTORES:
Anna Lee Rosa de Freitas
Anna Lee é mineira de Belo Horizonte, jornalista e doutoranda em Literatura Brasileira pela PUC-Rio.
Ganhou o prêmio Jabuti 2004 – Categoria Reportagem e Biografia –, Trabalhou no jornal Folha de S.
Paulo e nas revistas Quem, Manchete, Desfile. Atualmente, é colunista da revista Flash e do site
Comunique-se.
Carlos H. Cony
Carlos Heitor Cony é carioca. Membro da Academia Brasileira de Letras, é também jornalista, colunista
da Folha de S. Paulo. Suas crônicas são reproduzidas em vários jornais do Brasil. Como romancista,
ganhou oito prêmios, entre os quais o Prêmio Machado de Assis, pelo conjunto de obra; três Jabutis;
dois Livros do Ano da Câmara Brasileira do Livro e o Nacional Nestlé de Literatura.
PROPOSTA DE AVALIAÇÃO:

O livro será cobrado em uma prova da etapa, e as questões sobre ele somarão metade do valor
total da prova.
3) TÍTULO: O sobrinho do Mago – As crônicas de Nárnia
AUTOR: C. S. Lewis
EDITORA: Martins Fontes
SOBRE A OBRA:
A aventura começa quando Digory e Polly vão parar no gabinete secreto do
excêntrico tio André. Ludibriada por ele, Polly toca o anel mágico e desaparece.
Digory, aterrorizado, decide partir imediatamente em busca da amiga no Outro
Mundo. Lá ele encontra Polly e, juntos, ouvem Aslam cantar sua canção ao criar o
mundo encantado de Nárnia, repleto de sol, árvores, flores, relva e animais.
SOBRE O AUTOR:
Clive Staples Lewis (Belfast, Irlanda, 29 de novembro de 1898 — Oxford, Inglaterra, 22 de novembro de
1963), mais conhecido como Clive Hamilton ou C. S. Lewis, foi um professor universitário, teólogo
anglicano, poeta e escritor britânico, nascido na Irlanda do Norte. Destacou-se pelo seu trabalho
acadêmico sobre literatura medieval e pela apologética cristã que desenvolveu por meio de várias obras
e palestras. É igualmente conhecido por ser o autor da famosa série de livros infanto-juvenis de nome
“As Crônicas de Nárnia”, em sete volumes, pela qual lhe foram conferidos inúmeros prêmios —
incluindo a renomada medalha de Carnegie.
PROPOSTA DE AVALIAÇÃO:

O livro será cobrado em uma prova da etapa, e as questões sobre ele somarão metade do valor
total da prova.
“A LEITURA DE UM BOM LIVRO É UM DIÁLOGO INCESSANTE: O LIVRO FALA E A ALMA RESPONDE.” André Maurois
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